浙江大学远程教育第二本科有关情况说明之一

第一篇：浙江大学远程教育第二本科有关情况说明之一

浙江大学远程教育第二本科有关情况说明之一

为了适应当前我国经济与社会发展对复合型人才的需求，满足本科毕业以上学历的人员拓宽知识领域、增强求职换岗竞争力的迫切要求，我校开办了第二本科学历教育。

第二本科学历教育属于本科层次，是指已具有某专业本科学历者，通过学习另一个专业，获得第二个本科学历。

第二本科专业教学计划设置的课程相对较少，以专业课为主。护理学和药学专业毕业最低学分均为65学分，法学专业毕业最低学分为58学分，英语专业毕业最低学分为59学分，其他各专业毕业最低学分均为55学分。

第二篇：浙江大学远程教育第二本科有关情况说明之二

浙江大学远程教育第二本科有关情况说明之二

报读第二本科学历教育学生录取后按专科起点本科进行新生学籍电子注册。符合毕业条件者，由浙江大学颁发远程教育专科起点本科毕业证书。

原已获得第一学士学位的毕业生，符合我校学位授予条件的，可授予浙江大学成人高等教育学士学位。

只有本科学历，无学士学位证书报读第二本科（研究生学位不能替代学士学位），毕业时只能获得学历证书，不能申请学士学位；如需要申请学士学位，只能报读我院专升本层次专业，执行专升本教学计划。

第三篇：浙江大学授予远程教育本科毕业生学士学位暂行办法（范文模版）

浙江大学授予远程教育本科毕业生学士学位暂行办法

2002年08月09日

根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》有关规定，参照国务院学位委员会和我校全日制普通本科学生授予学位的有关规定，为保证我校远程教育学分制的实施，保证本科毕业生学士学位授予质量，学校对原有关规定进行修订，特制定本办法。

第一条 完成教学计划的各项要求，经审查准予毕业的远程教育本科生，凡符合《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》及本校的有关规定者，由远程教育学院提名，经学校学士学位审定委员会审查通过，可授予学士学位。

第二条 有下列情况之一者，不授予学士学位： 1．考试作弊者。

2．受记过或记过以上处分者。

3．高中起点本科学生在课程学分有效期内各学期不及格课程累计超过25学分（含25学分）且重修及格者；大专起点本科三年制学生在课程学分有效期内各学期不及格课程累计超过15学分（含15学分）且重修及格者；

4．非外语专业本科学生未通过学校学位英语统考者；外语专业本科学生未通过学校第二外语学位外语统考者。

5．三门学位课程（一门基础课、两门专业课）平均成绩未达70分（含70分）者。6．毕业论文（设计）成绩未达良好（含良好）以上者。

第三条 学校学位外语考试按以下规定组织：

（一）远程教育本科学生原则上应到我校批准同意并指定的考点参加学校学位外语考试。远程教育学位外语考试的报名、考试时间与我校远程教育的重考时间相同，每年二次（4月和11月）。学校学位外语考试由学校学士学位审定委员会委托的校教务部负责组织命题、印卷和阅卷，远程教育学院负责协助组织具体考试工作。

（二）远程教育非外语专业本科学生入学后也可以通过集体报名，在我校批准同意并指定的当地考点参加全国大学英语四级考试（每年6月和12月进行）；外语专业本科学生可以通过集体报名，在我校批准同意并指定的当地考点参加全国专业英语四级考试（每年5月进行）或全国大学日、德、法、俄语四级考试（每年6月进行），成绩合格的可以作为申请学位的学位外语合格成绩。未经集体报名的全国大学英语四级考试、全国专业英语四级考试或全国大学日、德、法、俄语四级考试等的成绩无效。

（三）远程教育非外语专业大专起点本科学生自入学前三年内通过全国大学英语四级考试，或外语专业大专起点本科学生自入学前三年内已通过全国专业英语或第二外语四级考试者，在参加学校规定的有关资格认定考试成绩通过后，其成绩可作为申请学位的学位外语合格成绩。

第四条 受记过处分后（考试作弊者除外）获得院级优秀学生、优秀学生干部、优秀团干部等个人荣誉称号者，经本人申请（每年五月提交），学生所在教学站同意，学院、校教务部审核，主管校长批准后，提交学校学士学位审定委员会讨论，通过者可授予学士学位。

第五条 申请和授予学士学位，按以下程序进行：

（一）远程教育本科毕业生申请学士学位定于每年6月进行（学生如在毕业当年6月份参加全国大学英语四级考试，或外语专业学生如在毕业当年5、6月份参加全国大学专业英语或第二外语四级考试，成绩合格者可凭成绩合格证书在当年10月份申请学士学位，逾期不再受理）。由远程教育学院对学位申请人资格进行初步审查，并在网上公布拟授予学士学位的学生名单，对符合条件者向学校教务部推荐申请学士学位，并提交下列材料，由学校教务部进行全面审核：

1、浙江大学授予远程教育本科毕业生学士学位人员情况登记表；

2、拟授予学士学位人员名册；

3、申请人所学专业的教学计划；

4、拟授予学士学位人员学位外语考试成绩，或全国大学英语四级考试、全国大学专业英语或第二外语四级考试合格证书复印件。

（二）学校教务部将经审核通过的申请人名单提交校学士学位审定委员会审批。审批通过者，授予学士学位，未通过者不再受理申请。

第六条 远程教育本科毕业生学士学位证书根据国务院学位委员会规定的成人高等教育学士学位证书统一格式制发，并注明申请者经何种办学途径获得何学科门类的学士学位。

第七条 如发现学位错授，或发现有舞弊行为等严重违反学位授予规定的，由教务部提交校学士学位审定委员会复议，撤销授予的学士学位。

第八条 本规定自我校远程教育实行学分制教学管理开始试行。原采用学年制、学年学分制的本科毕业生申请学士学位，仍按浙大发教[1999]77号文件、浙大发远程（2000）3号文件的规定执行。

第九条 本办法解释权属浙江大学远程教育学院。

第四篇：浙江大学远程教育本科毕业生学士学位授予办法

浙江大学远程教育本科毕业生学士学位授予办法

（2010年9月修订）

浙大发继教[2010]03号

第一条 为进一步加强我校远程教育本科毕业生申请学士学位工作的管理，保证学士学位授予质量，根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和《浙江大学学位授予工作细则》（浙大发研〔2004〕37号）的有关规定，结合我校远程教育工作实际，特制定本办法。

第二条本办法适用对象为我校在册的远程学历教育本科毕业生，2010年春季以前入学的本科学生可按原规定执行。

第三条学士学位授予条件：

（一）完成学校规定的相应教学计划的各项要求，符合毕业条件；

（二）全部课程平均成绩70分及以上；

（三）毕业论文（毕业设计）成绩中等及以上；

（四）护理学专业的学生须参加学校组织的学位课程综合考试，成绩合格；

（五）外语水平须达到如下要求之一：

1．在校期间参加学校组织的学位外语考试，成绩合格；

2．英语专业的学生须参加学校组织的第二外语(日语)考试，成绩合格。

（六）应具有良好的思想道德品质，遵纪守法，在校期间未受记过及以上处分。受记过及以上处分的本科毕业生申请授予学士学位，须提出书面申请，申明受处分的原因及申请学士学位的理由，报学校学士学位审定委员会审定是否授予学士学位。

第四条第二本科学历教育毕业生申请第二学士学位的，必须已获得第一学士学位，同时符合第三条中除第（五）点以外的所有条件。

第五条审核和授予学士学位的程序：

（一）远程教育学院依据学位授予有关条件进行初审，提出推荐意见和推荐名单，填写《浙江省普通高等学校授予成人本科毕业生学士学位人员情况登记表》，并将有关证明、相关文件等报学校学士学位审定委员会；

（二）学校学士学位审定委员会对初审材料进行全面评审，最终确定授予学士学位名单；未通过者的申请不再受理。

（三）学校在毕业当学期办理学位审核，学生毕业后提出的学位申请不再受理。

第六条学校根据国务院学位委员会规定，统一制发成人高等教育学士学位证书，注明网络教育。

第七条如发现有弄虚作假等严重违反学位授予规定的行为，经学校有关部门查实，提请学校学士学位审定委员会进行复议，按规定撤销授予的学士学位，并追回已发放的学位证书。

第八条本办法自公布之日起施行，由学校继续教育管理处负责解释。

第五篇：浙江大学远程教育自我总结

我于2002年进入浙江大学远程教育学院 温州分院 乐清教学点，进行工商管理专业的本科学习。光阴似箭，三年的学习时光转瞬即逝，我在各方面也取得了不菲的成绩，在毕业之际，对本人思想，学习以及工作做如下总结。

一、思想上，坚持四项基本原则，拥护党的领导，学习实践“三个代表”，贯彻党的十六大和十六届四中会精神，关心国内外大事，树立正确的世界观，人生观，社会道德观，以一名高素质人才的标准要求自己。在2004年5月光荣地成为一名中共预备党员，现在即将转正，我会一如既往地积极上进，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，争取更大的进步。

二、学习上，我充分利用远程教学的特点，配合教学点的教学管理合理安排学习和考试，取得了一定的成绩。平时我以自学为主，按时参加集中授课和收看录播课，领取学习资料光盘，通过互联网访问教学网站，获取相关信息，还进行网上答疑讨论、网上作业、课程辅导等。通过这种完全自主的学习模式，一方面我系统地学习了管理学、人力资源管理、管理信息系统等专业课程，掌握现代工商企业经营与管理方面的专业知识，能独立运用现代管理方法和计算机处理管理业务，这更加充实了自己的知识涵养；另一方面，“习惯决定命运”，使我形成终身学习的概念，做一名新时代的有用人才。

三、工作上，作为一名会计函授学校的工作人员，我处处以身作则，为人师表，做好会计方面的后续培训和继续进修工作。同时不忘在业余时间给自己充电，在2004年9获得了“助理经济师”的初级职称，获得“2004省优秀工作者”称号，我会再接再厉，通过学习不断提高工作能力！

“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”。在三年的远程本科学习即将结束之际，我深知自己还存在诸多缺点，尽管掌握了一定的理论知识，在以后的工作学习中会努力实践，改进不足，继续发扬优点，做一名名副其实的的大学生，并以满腔的热情、坚定的信心，高度的责任感投入到工作中去，这社会主义建设贡献自己的滴水之力。