第一篇：中学先进教师评比材料
文章标题：中学先进教师评比材料
勤勤恳恳工作孜孜不倦追求
————XXX同志事迹介绍
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是蚕的品质，烛的精神，也是XXX同志从教XX年来奉献精神的真实写照。
作为一名中学教师，wenmi.net同志对教育事业满怀热忱，有着执着追求，也
深知肩负的历史寄托和责任。从教XX年来，她始终坚持在教学一线工作，本着“服务学生、服务教学、服务教师”的理念，以身作则，为人师表，敬业爱岗，乐于奉献，兢兢业业做一名学习型、科研型、学者型的教师。并坚持与时俱进，紧跟新课改的步伐，不断提高自己的政治素质和专业水平，在教育教学上取得了优异的成绩，深受领导及师生的好评。
XXX同志思想政治素质好，有敏锐的政治意识和全局意识。热爱祖国，拥护中国共产党的领导，积极向党组织靠拢。热爱教育事业，坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策政策。能认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，并在实践中积极主动地贯彻执行。具有良好的职业道德和强烈的事业心，积极进取，开拓创新，力争在思想上和工作上为同事、学生树立榜样。对工作任劳任怨，一丝不苟，对学校忠心，对同事热心，对学生有爱心。为人师表，教书育人，有高度的责任心。具有强烈的创新意识和创新能力，为学校的发展献计献策，发挥了重要作用。
在教学实践中，XXX同志刻苦钻研教材，备课、上课精益求精，能认真研究教学方法和学生的学习心理，积极营造良好的学习氛围。积极探索民主教学，注重培养学生的良好学习习惯和创新思维能力，增强学生学习的自我效能感，提高学习效率。平时积极鼓励学生大胆质疑，大胆探究，倡导师生平等讨论，促使学生在有限的课堂时间内，积极、主动、愉快地学习，提高了教学效率。通过不断反思课堂教学，总结教学经验，形成了自己独特的教学风格，使科学教学逐步走向生活化、情境化，极大地激发了学生的学习兴趣和热情，取得了理想的教学成果。近年来，她所辅导的学生参加浙江省初中自然竞赛，有XX人获省二等奖，XX人获省三等奖，XX人获市二等奖。同时，所带毕业班学生在中考中也取得了优异的成绩，优秀率、平均分、合格率均名列前茅。
在做好日常教学工作的同时，她还不断学习，强化教科研意识，提高教学理论和教科研水平。她所撰写的论文、自制教具、多媒体课件在市级评比中多次获奖，还担任市级课题《XXXXXX》的研究，每年参加中考参考资料和省自然学科《教师参考用书》的编写。通过自己的努力，她已成为学校科学教学的骨干教师和带头人。
教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。在教好书的同时，XXX同志更注重育好人。
在担任班主任期间，她始终把育人放在首位，注重言传身教，用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一届又一届的学生；像慈母般地关心、爱护、善待每位学生，用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感，提高他们的实践动手能力。她把所有的精力都放在了班级里，放在了对学生学习、生活和思想各方面无微不至地引导、关怀上，因此她成了最受学生欢迎和信赖的朋友。她所带班级每学期均被评为优秀班级，她本人也被评为优秀班主任。
在担任学校副校长一职之后，XXX同志除了继续做好教育教学工作外，她把更多的精力投入到了学校的建设和管理中。行政工作压力大，强度高，琐碎繁杂，但是为了整个学校的利益，为了广大教师和学生的利益，她甘愿作出个人的牺牲与奉献，早出晚归，真正做到了爱校如家，以校为家。
作为校级领导，她具有系统的专业理论知识和先进的办学理念及较强的协调管理能力，并主管学校的教学工作。为了学校健康有序地发展，规范教育教学管理，完善检查考核制度；为了促进新教师的成长，开展青蓝工程“师徒结对”、青年教师基本功比武等活动，使一大批青年教师迅速成长；为了扩大学校知名度，塑造学校品牌，推行特色教学；为了调动教职工的积极性，推行人性化管理。
这些合理化的、富有创造力的措施，取得了显著成效。学校在XXX年中考中连创佳绩，XX年有XX名学生居市区中考成绩前XXX名，XXX年又有XX人获中考成绩第XX名，优异的成绩在社会上引起了强烈反响。新教师成长迅速，教学能力显著提高，在各级各类比赛中获奖颇多，其中XXX老师获XX省历史与社会学科优质课评比一等奖，XXXX老师获XX市信息技术优质课评比一等奖。学校办学特色明显，现代教育技术不断发展，并被确定为“浙江省现代教育技术实验学校”；英语教育优势明显，引入了英国“盖普”项目，已先后聘请了三批外籍教师；教育科研成果喜人，每年在各级各类刊物上发表和获奖的论文超过60篇，2004年
被评为全国中小学思想道德建设活动集体一等奖。良好的教育教学质量，个性化的教学管理，鲜明的办学特色，使学校在短短的几年中脱颖而出，成为一所现代化、特色化、个性化的示范性窗口学校，连续三年获得开发区“教育工作先进学校”荣誉称号。
随着新课程改革的不断深入，她积极投身于教育教学改革的洪流，认真学习《基础教育课程改革纲要》、《
义务教育课程设置实施方案》、新课程标准等。同时结合我校教师实际，组织教师参加各层次的培训，真正做到“先培训先上岗，不培训不上岗”，深化对新课程标准和研究型学习理念的认识，确立正确的现代教育功能观、教师观、学生观、课程观和教育评价观，使全体教师以新的教学理论指导自己的教学实践，促使教师的教育方式和学生的学习方式发生根本转变，使学校教学工作真正规范到素质教育的轨道。
“勤勤恳恳工作，孜孜不倦追求。”这是XXX同志从教的信条。
对学生来说，她是最好的老师，最可信赖的朋友。
对学校来说，她是优秀的领导，老师学习的榜样。
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第二篇：芝英中学学生先进评比办法
芝英中学学生先进评比办法
一、评选条件
（一）三好学生
1、思想品德：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党；关心他人，热爱集体；遵纪守法、尊重师长、团结同学；学习传统美德，讲究社会公德，有文明的行为习惯，有健康的心理素质，有强烈的正义责任感，模范遵守<<中学生守则>>、<<中学生日常行为规范>>。
2、勤奋学习：学习目的明确，学习态度端正，嫩较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，积极参加课外兴趣小组等活动，主要科目总评成绩有80分以上。
3、体育卫生：积极参加文体活动，有良好的卫生习惯、健康的身体素质和心理素质，能达到国家规定的锻炼标准。
4、热爱劳动，积极参加社会实践活动和义务劳动，珍惜劳动成果。爱护公共财物，勤劳俭朴。
*基本符合以上条件，在音乐、美术、体育、科技等某一方面有突出成绩者，也可评为三好学生。
（二）工作积极分子
1、原则上要求是担任班委、团支委、寝室长的学生，其他特殊的另议。
2、符合或基本符合三好学生条件，踏实肯干，具有一定的群众威信和较强的组织工作能力。
3、团结同学，在各方面能够起到模范带头作用。
4、热爱劳动，在劳动中积极肯干，不怕脏、不怕累，表现一贯积极。踊跃参加文体活动，积极为班集体赢得荣誉。勤奋学习，积极进取，成绩取得显著进步。
（三）优秀团员、优秀学生干部
优秀团员符合或基本符合三好学生条件，能够以团员标准严格要求自己，能自觉履行团员义务，模范执行团的决议，自觉遵守团的纪律，积极发挥团员先锋作用，积极参加团组织的各项活动，工作积极主动，成绩突出，出色完成团组织交给的各项任务。
优秀学生干部要求管理上能以身作则，尽职尽责，严格遵守学校的各项规章制度，学生会、班级工作两不误，学习上乐于探究，勤奋刻苦，爱好广泛，积极向上。
二、评选比例和办法
1、在学生小结、交流的基础上评出先进。
2、学生先进评比以班为单位进行。
3、名额：（1）三好学生每班3名。
（2）工作积极分子4名（类别可根据实际情况而定）
（3）优秀团员每支部１名，优秀学生干部由团委、学生会另定。
４、时间：各班在１月１０日前做好初评工作，填表后上交政教处。
５、程序：动员――班级初评――填表（学生、班主任）――班主任意见――年级段意见――分管科室意见――学校意见。
６、一票否决制：本学期凡是有重大违纪（含任何处分）的学生。
７、奖励：按学校相关规定实行，并如实填写在成绩报告单和学生学籍档案。
永康市芝英中学
２０１０年１月
第三篇：兴海中学先进班级体评比细则
兴海中学先进班级体评比细则（草案）
优良的班集体是学校对学生各项要求得以贯彻落实的组织保证，是促进学生全面和谐发展的必要环境，也是矫正学生缺点错误的重要场所。为了引导创建先进班级体活动的健康开展，培育优良的班集体，形成一种巨大的教育力量，随时对学生施以潜移默化的影响，形成优良的教风、学风、校风。特制定本细则。
一、评比范畴
先进班级体评比范畴包括：劳动卫生、文明礼仪、班级纪律、班级安全、公物保护五个方面。
二、评比办法
1、每周每班以100分为标准，采取扣分形式进行，值周人员每天检查打分；校委会、政教处、总务处、学生会等定期检查或不定期抽查给与加分或减分，以及宿舍评比结果对所在班级考核的加分和减分（附加分），综合得分为各班级最后评比总分。每周总分张榜公示，每四周评比先进班级体一次。
2、评比总分=劳动卫生（20分）+班级纪律（20分）+班级安全（20分）+公物保护（20分）+文明礼仪（20分）+附加分。
3、各年级每月评出1/3班级给与奖励，授予“先进班级”旌旗。表现突出的年级可适当多奖，表现太差的年级可少奖或不奖（“先进班级”总数不超过8名）。
4、两学期平均分在前1/3的班级为“先进班级”，班主任授予“优秀班主任”称号；凡在一学期内出现两次严重违纪事件的班级，取消“先进班级”评选资格，班主任取消“优秀班主任” 评选资格。
三、评分细则
（一）值周行政领导、值周教师检查项目
1、劳动卫生（20分，扣完为止）
（1）教室、承包楼道、区域卫生（包括垃圾箱及其附近）每天早操、下午上课前、晚自习前进行三次打扫或清理，并进行保持。没打扫或清理的扣4分，打扫或清理不干净的扣2分。
（2）严禁往窗外或楼下乱丢纸屑杂物等，违者扣2分。
（4）不准乱扔、乱泼、乱吐、乱丢杂物等，违者扣2分。
（5）不准在墙壁上乱图乱画，违者每人次扣2分。
（6）劳动实践活动中，不遵守纪律，拖拉或完不成任务，扣1-5分
2、班级纪律（20分，扣完为止）
（1）听从科任教师、班主任和其他管理人员的管理，乐意接受教师的思想教育，讲文明，讲礼貌，尊敬教师，热爱集体。不听从教师、管理人员指挥或者顶撞教师的，视情节轻重扣该生所属班级5-10分，并追究该生的责任。
（2）不迟到、不早退，不无故旷课。迟到早退每人次扣1分，无故旷课一节每人次扣2分，（3）遵守课堂纪律，上课专心听讲；晚自习不吵闹，不影响他人学习，课堂上睡觉的视情况扣1-3分，纪律差视程度扣2-5分。
（4）早操、课间操做到快、静、齐：准时集合，动作迅速，队列整齐，无讲话喧闹；做操认真有序，动作整齐，节奏分明。迟到、早退、缺席每人扣1分；不做眼保健操跑出教室，每发现一人次减1分。（体育教师配合检查）
（5）不准在教室和楼道相互追逐，推推打打，吵闹起哄，打球等，视情况扣该班扣2-5分。
（6）无请假条，强行进出学校大门或进入宿舍门，扣该班5分。
（7）不抽烟、不乱扔烟头，违者扣2-5分。
3、班级安全（20分，扣完为止）
（1）私自组织学生外出，视情况扣该班扣5-10分。
（2）不准抛掷砖头瓦块，不准翻墙、爬树、爬阳台栏杆，违者每人次扣3-5分。
（3）严禁带木棒、管制刀具、三节棍，甩鞭、水管、汽枪等利器物体进入校园，政教处、总务处组织人员定期检查或不定时突击检查，发现携带和收藏者，扣所在班级2-5分，并追究该生的责任。
（4）不玩火、不玩电、不玩火药、爆竹，违者扣5分。
（5）严禁喝酒、赌博、吸毒，不进营业性网吧上网，不进营业性歌舞厅，不看黄色书刊和录像，不搞不正当活动。违者每人扣5分，严重的扣10分。
（6）打架、偷窃、敲诈、勒索、聚众斗殴的，每人扣5分，严重的扣10分。
（7）严禁驾驶摩托车、乘座报废车、无证车，违者每人扣5分。
4、公物保护（20分，扣完为止）
（1）不损坏教室、宿舍门窗、桌、凳、床铺等，违者视破坏程度扣该班2-5分，特别严重的扣10 分，并责令当事人维修或赔偿。
（2）玩粉笔、破坏教学工具的，每人扣2-5分。
（3）破坏水管、花草树木、劳动工具、体育器材，破坏电线电路、电灯、插座等电器行为，视程度扣2-10分。
（二）政教处和团委检查项目（20分，扣完为止）
1、文明礼仪（10分，扣完为止）
（1）政教处每月组织一次学生仪表大检查：不穿奇装异服，不佩戴首饰，男生不染发、不留长发怪发，女生不烫发、染发，违者每人次扣2分。
（2）撕毁、涂改学校张贴的通知、宣传物等，经查实，除严肃处理外，扣该班5分。
（3）学生会组织的文明行为检查和督查：学生对人有礼貌，不骂人、不说脏话，不乱丢废弃物等违者扣该班3分。
2、班级文化建设（10分，扣完为止）
（1）团委每月组织一次班级文化建设检查：包括上墙表册、名人名言、班约（班训）、板报。以上各项内容不按学校要求落实的，扣该班1-5分
（2）政教处每月组织检查或抽查：主题（专题）班会教育、问题学生教育、特殊学生教育、家校联系教育，不组织或无记录扣1-5分
（3）积极参加学校组织的各项活动，参加第二课堂活动的人数多，组织有序。组织不力或不参加扣1-5分
（三）加分条件
（1）宿舍评比结果对所在班级考核的加分和减分（见《海原县兴海中学文明宿舍评比细则》）
（2）拾金不昧加1-2分，见义勇为加2-5分，（3）活动获奖加分：班集体参加本年级组活动获第一名的﹢3分；参加校级各项比赛获第一名﹢6分，第二名﹢4分,第三名﹢2分。个人校内获奖的减半计分，即一、二、三名分别按3、2、1计分；参加县以上获奖的加倍加分，即﹢12，8，4，5；学科竞赛评比参照上面执行。（该项所得分加入当周班级考评分中）。
（四）否决条件
班级有下列情形之一的班级不能评为文明班级：
（1）每月迟到、早退超过10人次，旷课2人次（值周人员提供）。
（2）班级无故不参加学校各项活动。
（3）班级在学校内发生安全责任事故。
（4）升旗仪式或重要集会被点名。
（5）班内有学生带木棒、管制刀具、三节棍，甩鞭、水管、汽枪等利器物体进入校园者。
（6）班内学生出现违反安全规定、打架斗殴、敲诈勒索、偷盗抢劫现象之一者。
（7）班内学生违反法规被公安机关传讯者。
（8）发现班内有学生吸烟者。
（9）班内学生月考或期中、期末考试有抄袭，作弊现象者。
（10）月考或期中、期末考试班级总成绩靠后（高一后四名；高二文理班后一名；高三文理科差距超过10分）。
四、评比及执行机构
校委会、政教处、总务处、值周人员、学生会。
本细则解释权在学校。颁布之日起执行。
二O一三年三月五日
第四篇：糜杆桥中学先进班集体评比制度
先进班集体评选制度
糜杆桥中学
糜杆桥中学先进班集体评选制度
一、总则
1、为了使班级管理科学化、民主化、平等化而制定先进班集体评选制度。
2、先进班集体是一个巨大的教育力量；它随时对学生施以潜移默化的影响，对学生的成长起着重要的教育作用。
3、每个学生都应该在班主任的领导下积极投身创建先进班集体的活动，在创建的实践中实现自身的价值，在先进班集体中得到更好的发展。
二、评选条件
1、热爱学校，维护学校名誉，爱护学校一草一木，人人会唱国歌、校歌。
2、尊敬老师，团结同学，礼貌待人，人人会礼貌用语。
3、生活俭朴、不吃零食、不乱花钱；衣着整洁大方，不抽烟、不喝酒、不赌博、不打架斗殴、不进网吧、不看黄色书刊，严守校规校纪，有良好的行为习惯。
4、教室内外地面上无纸屑，无痰痕，墙壁上无灰尘，无涂写乱画，桌凳摆放整齐，无损环。
5、周围插红旗，月月送喜报。黑板报、宣传栏内的内容每两周更换一次，内容具有知识性、科学性、时代性。每次检查得分都在年级前五名。
6、人人正确做眼保健操，广播操动作整齐、有力，体育人人达标。
7、就餐纪律好，有秩序，分菜先人后己，公平公正。不吃剩饭剩菜，周周被评为文明餐桌。
8、遵守宿舍纪律，不窜室，不大声喧哗，不乱拖乱拿他人的东西，服从生活老师的管理，宿舍周周被评为文明宿舍。
9、刻苦学习，勇于探索。月月清验收、期中、期末考试各科成绩人人极格，优秀率达60%以上。有后进生转化的典型事迹。
10、班委会和团支部干部，能以身作则，有号召能力，有组织能力，有凝聚力。
三、评选办法
1、先进班集体一学期评选一次。
2、对照评选条件，班级自评，分校按10%—20％初评。
3、政教处根据平时班级考核得分，确定先进班集体名单。
4、报校长室审批、公布。
四、奖励办法
1、在全校大会上发奖状、奖品。
2、在橱窗和校电视台介绍先进事迹。
3、市以上先进班集体从学校先进集体中产生。
第五篇：中学地理教师先进事迹材料
在教育教学工作中，徐老师注重“情感教育”，她坚信一条：“要让学生听话，要让学生听自己的话，那么自己必须走进学生当中，贴近她们的心”。她这样想了也这样做了。她以宽容的心对待他们的缺点和错误，抓住闪光点进行爱的教育，使他们认为自己能行，让每个学生在集体中找到自己的位置，体验成功的喜悦，感受到老师的爱；与学生融洽相处，主动投入到学生当中，找他们谈心，了解他们的思想动态，想学生所想，急学生所急；对于贫困生，徐老师更是关爱有加，把自己的教辅用书送给他们是经常的事。对所有学生平等相待，不歧视差生，同时，在他们身上投入更多的精力，注重爱心教育，对犯错误的学生总是对他们进行耐心细致的开导教育，力戒方法简单粗暴；从学习成绩、日常生活、思想情况全方面关心学生。如：九年级4班学生王高文，家境贫困，厌学思想严重，又迷恋网吧。徐老师知道后，多次家访，送去一件件衣物，带去一个个学习用品，进行一次又一次地开导，在她的耐心教育，悉心诱导下，王高文由一个双差生逐渐成长为一名品学兼优的学生，并受到师生们的一致称赞。这时，王高文激动地说：“徐老师给我的关爱，比妈妈还多呀。”
一分耕耘，一分收获。何况是用汗水和心血浇灌，用科学的方法管理，用爱的阳光照耀。经过几年的不断探索，在班主任工作方面逐渐形成了自己的特色，深受学生喜爱。历年来，xxx所带班级班风正、学风浓、各项活动井然有序，学生的能力得到最大发挥。
这就是一位普通人民教师的人生轨迹，这就是一位培育祖国花朵的园丁勤奋工作的真实写照。虽然不曾惊天动地，也没有豪言壮语，但却展示了一名人民教师求真务实的工作作风和乐于奉献的精神境界。二十二年的教书生活，她心系教育、勤勤恳恳、扎实工作，只求奉献，不讲索取，人品高尚，成绩突出，是其他教师学习的榜样。二十年的教育工作，给徐老师提供了发挥自己人生价值的舞台，怎样把自己的人生书写得更绚丽多彩，她又将投入到新的思考当中。今后，她会继续投身她所热爱的教育事业中，争创新的更大的成绩！
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