保研注意事项

第一篇：保研注意事项

保研注意事项

保研的事终于拍板定死了。心情很爽，可以公费去广州。还记得一个月前筹备保研的事，从选学校到准备材料到全国”旅游“参加复试，像个无头苍蝇似的乱跑乱撞。今天不想多

说什么，简单的写点保研的过程和经历，希望对后生保研的同学有所帮助~~~

注意事项一——筹备要早

关于保送，各个学校接受材料截止的时间不同，一般是较早的是九月十几日，最晚也不过十月十日左右。只有半个月的时间，所以估计自己具有保研资格的同学一定要提早选定学校，不能等学校的通知。尤其是北京的学校，截止时间都比较早。如中国传媒大学截止时间是9月19日，中国人民大学是9月20日，北京大学是9月21日，我就曾吃过这方面的亏，因为我们学校出来成绩已经是9月24日，所以错过了许多机会。但是这里有个空子可以钻，就是有些学校是网上申报的，并不需要确切的成绩排名，预估也可以。所以如

果提前选定，就可以有更大的考虑空间。

提前准备的另一个好处就是，有些同学选择学校的数量是有限制的（比如山东大学限三个）。这里就要结合自身的实力考虑许多，家庭问题、城市问题、学校问题、专业问题、就业问题等等。是选择把握比较大的学校，OR拼搏一把，做好选择不留遗憾。

注意事项二——准备材料要保质保量

保送生准备材料时要慎重。每个学校要求的材料都有差别，但大同小异。无非是申请表、学习成绩单、四六级和获奖证书复印件、个人自述、推荐信、学术论文或原创性工作

成果等。这里比较愁人的是个人自述、推荐信和学术论文。

关于自述我想说的是，写一定要写的谦虚和诚恳，让老师一看就觉得这孩子是个人才的效果。因为自述是你所有材料中老师必须看的，所以一定要产生吸引他看你其他材料的效果。我当时写时下了很大的工夫，一遍又一遍的修改。大概涉及自己的性格、爱好、在校学习情况叙述（读过的学术书籍杂志等等）、学校实践活动和社会实践活动。同学们要注意，在网上是找不到保研个人自述的范文的，我已经实践过了。因为每个人都不同，要个性鲜明突出才行。要写明自己的优点，但切记不要带感情色彩，单单说自己的成绩即可。最后一定要表示下对这个学校或者某个导师的喜爱之情，让老师觉得你对他们的学校是情

有独钟的，不去的话可能就去跳**江了~~

推荐信一般要找副教授以上级的老师写。但现在大多数的老师很忙，一般都会让同学们自己写，然后他签字。这种情况推荐学校也知道，所以起到的作用不大。但最好可以找

到知名的教授写，也是可以加分的。

最后说说学术论文。这个东东当时可是让我伤透了脑筋。因为我确实没有发表过的学术方面的东西。有些名校有学年论文，老师会帮助学生发表，这就让我更加深深地感叹高中时努力不够了~~`但是没有论文的同学也不用太在意，毕竟本科阶段有学术成就的还是少数。我当时是把自己在大三时和同学们做的小组研究交了上去，好厚的一叠，除了文字材料还刻了一张盘。相信忽悠了不少学校，要不怎么那么多学校让我去面试泥~~~当然有这样

资料也行，但要注意选择，保证质量，否则回出现反效果。

PS：准备材料时还要注意每个学校复试的时间，避免冲突

注意事项三——勤奋学习不能松懈

材料准备好邮寄出去后，不要以为就没有事等复试通知就可以了。一定要抓紧学习。

不同的学校复试风格和步骤也不同。最好可以打听之前有去过复试的学长才好。专业课方面，比如我去武汉大学，会涉及许多基础理论和定义的问题；而有些学校则比较随和，会考察你学习的方法和你们学校上课的方式等等。复试之前同学们可以围绕你的自述自己设计一些老师们可能问到的问题，像”你读过哪些外国的专业书籍“、“你的毕业论文设计’、”你攻读硕士的研究兴趣点“、”你觉得自己选这个方向有什么优势“等等。也可以看基础理论方面的书籍，补补基础。专业课笔试也不同，有些学校考理论有些

考写作。考试时间一般为2-4小时。

英语方面，有的考听力，有的考口语，有的考笔试。别的学校不太清楚，暨南大学三者均有。听力一般是复合式听写和短文，基本是五级水平。口语则是与专业有关的英语，这方面不是一天两天可以提高的，只能靠平时积累。但大多数同学这方面都很差，临阵磨

枪也只能靠运气了。笔试是专业英语笔试，是翻译。

准备一定要充分，这样才能胸有成竹。当然我经历过我知道，要想静下心来看书有些

难，但是加油哦~~

注意事项四——复试大胆真诚地表达自己

复试是最重要的方面，关系到最终的成败。其中专业课复试占的比例比较大，尤其是面试时要注意大胆的回答问题，真诚的展现自己。不会不能装懂，要诚恳。但也要表现出自己的优势。不要引导老师问自己不熟悉的方面，如果你那么不幸真问到这里，那就想办法把老师引出来。面试时气氛越轻松越好。也可以问老师问题，和老师产生互动。穿得漂

亮我觉得无所谓，始终保持笑容，大方自然就好。

在这里实力是一方面，运气也是一方面。因为老师打分时有个人因素，我感觉后面出

场的同学比较占优势。

之后的事就是焦急的等结果和坐火车奔波了。但因为保研时间有限制，离开学校的同学一定要和学校老师保持密切联系。我现在能想到的就是这么多了。以后有再多的想法再

写吧~~`

说实话，现在回想一个月前的我，感觉简直太棒了。不用每天六点钟从暖暖的被子里爬出来，不用在规律的吃食堂可恶的菜，不用一动不动的坐在自习室看马列毛邓，不用一边背着大书包一边感叹自己怎么稀哩糊涂成了校园里最老的女人„„哈哈，除了出去折腾

半个月后变的黄黄的脸外，其它的都可以说让人心花怒放„„我咋这么幸运泥？莹子说我出去见识了一番真的长大了。我觉得其实不是。我是有长大，不是从离开沈阳，而是从爷爷去世，从决定放弃人民大学，准备推免开始。也许是我第一次亲眼见证了死亡，我开始知道人生应该做点想做的事，不能给自己遗憾。我会去想爸爸妈妈想妹妹了，会去想该嫁人了，会去想房子、锅碗瓢盆，更重要的去想未来，我会如何去生活，而又该

如何去面对生活。我觉得自己从一个大女人变成了小女人，准确的说从理想主义者变成了

现实主义者。也许每个经历大四的人都会如此。呵呵真可怕，我居然大四了。

就像杨儿说的“保研的人过着猪的生活，考公务员的人过着狗的生活，而考研的人则猪狗不如”。我现在要过猪一样的生活了。不过猪不是在学校里休息的，猪要回家睡在暖暖的”窝“里才行！所以我要回家喽~~ 祝看到我这篇文章的孩子们好运！

第二篇：保研面试注意事项

一、礼貌当先

细节往往透露出你的不足之处，因此礼貌在整个面试过程中尤为重要。进门的时候一定要敲门，然后很有礼貌的表示对老师的尊重，鞠躬比较好，或者对着各位老师说声“老师好！”问好的时候一定要用眼神扫一下各位老师，不能就望着一位老师说。因为每一位老师都不希望被忽视，这一点要注意。如果平时不注意这方面的同学们在面试的时候应该刻意的注意一下。

另外，在进面试室之前一定要先把手机关闭，千万不要出现在面试现场手机响个不停的尴尬局面。如果真的在面试过程中出现没有意料到的尴尬局面，在面试结束后一定要向老师表达歉意。

二、仪表庄重

仪表庄重，严肃会给老师留下良好的第一印象。在穿着方面，男生应该尽量穿西服或者比较正式的服装，女生千万不要穿紧身衣或者短裙，打扮得体，展现最真实的一面。这里关键是提醒大家要注意穿着，不能太过于随便，要让老师有被尊重的感觉，更有利于整体的气氛把握。

三、行为动作

在复试之前，一定要明白自己在紧张的时候，有哪些动作，然后把它戒除掉。因为每个人，在紧张时候都会有自己的行为动作，小动作，比如紧张的时候，会搓手或者揪耳朵之类的这种动作，然后很多人是很不雅的，所以你一定要了解自己的这种下意识动作是什么？然后再面试之前要训练自己，让自己努力克服掉。

四、谈吐清晰

在英语面试的时候，如果是自己口述而不是老师问问题的话，应该尽量把自己的英语介绍材料浓缩，语速千万不要太快。如果你语速太快而且句式复杂的话，会给老师一种表现太过的感觉，这里的意思不是说老师不愿意听到学生很好的表达能力。关键是在老师面前说话要说的清楚明白，让老师有很好的印象。还有要表现的尽量谦逊一些，再怎样谦逊，老师是不太会介意的。

五、态度诚恳

专业面试的时候一定要诚实，不会的时候就诚实的说自己不是很了解，把自己所了解的尽量说出来。不要企图认为可以蒙骗过去，因为以前就有这样的同学。老师问她看过一些什么相关的专业书籍。她其实并没有看，只是偶尔记得几个书名就说了。以此表现一下自己的专业素养，殊不知当老师接着让她说说看这些书籍后的感受或收获时，自己就只能傻眼了。结果自然给老师留下了不好的印象。因此一定要态度诚恳，实事求是。

六、英语面试

1。英语口语

不同的学校对口语测试有不同的标准和流程。有些制定了非常详细的标准和流程，甚至规定了每个老师发问的方式和时间；有些只是面试老师的自由发挥，成绩也基本上由面试老师主观判定。不管面试是否严格控制，考生对下面几个问题一定要认真准备，并形成一套属于自己的表达框架：一是自我介绍，如来自哪里，毕业学校、所学专业、毕业论文课题、业余爱好、家庭基本情况等信息。二是做好用英语定义和解释自己所学专业的准备。口语测试时，老师有可能就本专业展开话题，考查考生用英语讲述事物的能力。因此考生对此要有所准备，先用一些自己比较熟悉的句型和词汇将答案组织起来，再用一些更精确的不经常用的句型和词汇来替换，提高语言质量，让考官感觉表述地道，有利于获得好成绩。

2。英语听力

对外经济贸易大学的蒋昕说，各招生单位的外语听说能力考试形式略有不同，有的学校听力和口语放在一起考试。外语口试一般两人一组，随机抽取话题，由两位考生对话，老师根据两人的表现给分。听力测试的形式一般是听录音做题，类似大学英语四级、六级的听力。考生可在考前半个月集中训练。在练习听力时，考生不光要听磁带，还要做做相关的练习。吃饭时，走路时，睡觉前都可以听听磁带，培养语感，“磨磨”耳朵。考生练习口语时，新概念英语第一册和第二册中的对话练习对考试很有帮助。

据了解，大多数学校都以现有的成型考试作为英语听力的测试内容。考生在准备听力复试的过程中，对于现有的成熟英语考试的听力部分一定要重视，比如四、六级的历年听力真题。同时，还可以泛听一些英语材料。听力备考做到精听与泛听相结合。精听与泛听相结合能让考生在最短时间内提高英语听力水平。

七、专业课面试

回答问题技巧：第一，反应很重要。第二，不要紧张。熟悉的地方可以多说一点，不懂得地方尽量避开，老师一般会就一个问题深入问。如果一开始就察觉到自己的把握不是很大，就不要顺着老师的思路走，把老师引到你熟悉的领域去。

八、面试前关注导师的著作有助面试随机应变

在复试之前，有好多学生千方百计地要拜访老师，打听专业的情况。但是复试“双盲”制度施行后，简单的拜访某个导师对于复试没有什么作用了。

阅读导师的论文和其他著作，也能够了解到学科发展的状况和最新的学术前沿，对于扩大专业知识的面非常有好处。对于跨考的同学来说，这是准备复试不可少的重要一步。

九、展现较强的动手能力

对于理工科专业，导师通常很看重学生的动手能力和独立研究学习能力。比如理化、生物、计算机等专业的复试通常是在实验室完成的，动手能力在复试中占有很大比重。考官通过观察考生的动手情况，从侧面考查学生的观察能力、研究能力和创造性。所以，理工科的考生有必要在这方面下功夫，进一步熟悉相关常识、操作流程等。

十、注意培养自己的综合素质

考生的综合素质面试成绩占复试总成绩的一半左右。中科院研究生院研招办主任高随祥说，复试侧重对考生综合能力的考核，因此考生要事先准备一些能够证明自己综合素质的材料或实物，如优秀的毕业设计、发表的文章、比赛获奖证书或科研实践成果等。北京化工大学研究生徐翊桄认为，在很多招生单位，面试能基本确定考生是否会被录取。面试跟考官的个人风格有很大关系，但尽管形式多样，提问不拘一格，还是主要以专业相关问题为主。考生较为保险的复习策略是在面试中突出自己的优势和强项，如本科期间有没有发表过学术论文，是否跟老师做过课题，有没有重要的实践经验等。同时，要全面复习本科重要基础课中的基本概念、基本定理和基本方法。考生在完成上述工作后，还要了解一下本学科的前沿问题，如果对学科前沿问题把握较好，面试老师会刮目相看。

(1)专业课知识考核之应对：

复试的重要内容之一便是对专业课知识的考察。无论是跨专业还是非跨专业的考生，在面对专业课问题的提问时(具体形式可能是口述或者笔写)要有意识体现自己思路的独创新鲜性，因为导师作为学术带头人，其学术习惯很自然地会促使他们愿意多方听取新鲜思路和独创见解，并乐意招纳具备创新开拓精神的学生。考生在提出自己个人见解时，态度要谦虚谨慎，不妨可先简要陈述对该问题的一般性见解，然后在对此肯定的基础上再详细提出自己的新想法，新思路。若对某问题实在无独到见解，则可采用此手法：即质疑提问(argue)法——对针对该问题一般性回答提出一到两个的质疑，或者对问题本身甚至与问题相关的话题提出问题或潜忧，然后与导师探讨，展开话题，探讨得越激烈越是利好信号，能够引发一场讨论也是学术素养之一。而且，将来进入研究生学习阶段，常见的课堂授课方式即是讨论课，所以，考生有必要在面试环节体现自己眼光的独到性，和对新问题的敏感性。再若质疑也难以提出，那么中规中矩地回答问题也可，但要保证逻辑思路的清晰和条理。在一问一答的交谈过程中，导师可以鉴察到学生知识面是否广博，思路是否独到清晰，学术潜力有否，甚至对学生的谈吐风貌都可由此见一斑。

(2)专业课之外内容考核之应对：

需要指出的是，对于跨专业考入的学生，要特别预备诸如“为何换专业”“本科专业和今后的研究专业有何关联”“本科专业对今后研究专业有何推助作用”“自己今后研究的优势在哪里”等等诸如此类的发难式提问。对此，应本着实事求是的原则，多多从逻辑方法，思维习惯等上层角度去论证和应答，因为任何专业尽管其学科内容不尽相同，但研究问题的逻辑方法却大致可共享并普适。如问：“你本科的化学专业会对今后所研究的企业管理专业有何帮助呢？”可回答：“四年化学学科的研习培养出自己注重条理逻辑和追究方法步骤的这一理工科思维习惯，而随着管理学等人文学科的进一步发展和研究的深入，需要相当的数据支持已是方向之一，那么严谨的理性思维便可为发散浪漫的人文体验提供理论支持和逻辑化规范。”等等诸如类似。可见，面试前，实在有必要搜集相关资料，了解该领域的研究现状乃至最新研究动向，而可以预见的是，任何学科都在走向边缘化和交叉化，这是跨学科考研学生在面

试时不可不提到的一点。

另外，导师一般还会问及学生为何考入此校，以及未来打算等等。如“研究生毕业后打算如何求职抑或深造？”该类问题旨在探寻学生的读研目的，回答时，实事求是上策，不可伪装作纯粹为了科研所以才来此读研，完全可坦诚回答为将来更好地求职，获一满意工作等等。若导师进一步追问“打算寻觅什么样的工作”，该问题旨在考察学生的兴趣所在，内心诉求所向，所以回答时要有所考虑，本着收敛谨慎的态度。其实，直抒胸臆也无妨，因为关于未来，有太多不确定，此处露出少许破绽或不当，并无大碍，因为任何一个人，包括导师在内，都不会对诚实坦荡反感。

(3)外语能力考核之应对：

提前撰写英文自我介绍，熟读至背诵还是有必要的，此外，若提问时间允许的话，多介绍自己英语方面的高水平弥足重要，因为进入研究生学习阶段，辅助导师完成一些外文资料的查寻和翻译是一项重要的工作，若外语上佳，在导师眼中被视为得力助手。面试前突击口语表达当然也有必要。

(4)非智力因素考核之应对：

撇开学术问题，导师或许营造轻松对话氛围，让学生放松下来，就爱好，兴趣等等畅所欲言，学生也大可不必紧张，时刻提防，只要口气自然自信沉着即可，过分城府和老道反而适得其反。最后，考研复试本质上是一场面试活动，一场人与人之间的会面交流，作为学生一方，要着装得体，言谈温雅，谦虚诚恳，甚至注意手机调至振动等等细节，这些实属交往所尚之礼节，无须赘述。

第三篇：保研面试注意事项

一、礼貌当先

细节往往透露出你的不足之处，因此礼貌在整个面试过程中尤为重要。进门的时候一定要敲门，然后很有礼貌的表示对老师的尊重拿着简历回答问题。若接电话时正好手边有简历，记住一定要把它拿出来，对照着回答问题。一般来说，面试方会进行常规的简历信息核实。对于一些跳槽多次、工作经验复杂的求职追求真实。进行自我介绍时所表述的各项内容，一定要实事求是，真实可信。过分谦虚，一味贬低自己去讨好别人，或者自吹自擂，夸大其词，都是不足取的。总的说来，面试自我介绍十分重要，良好的表达，不仅可以展现自己，而且可以大大提高用人单位的好感者，对照着简历可以避免错报数次以及跳槽时间等内容，免得留下“不诚实”的印象。，鞠躬比较好，或者对着各位老师说声“老师好！”问好的时候一定要用眼神扫一下各位老师，不能就望着一位老师说。因为每一位老师都不希望被忽视，这一点要注意。如果平时不注意这方面的同学们在面试的时候应该刻意的注意一下。

另外，在进面试室之前一定要先把手机关闭，千万不要出现在面试现场手机响个不停的尴尬局面。如果真的在面试过程中出现没有意料到的尴尬局面，在面试结束后一定要向老师表达歉意。

二、仪表庄重

仪表庄重，严肃会给老师留下良好的第一印象。在穿着方面，男生应该尽量穿西服或者比较正式的服装，女生千万不要穿紧身衣或者短裙，打扮得体，展现最真实的一面。这里关键是提醒大家要注意穿着，不能太过于随便，要让老师有被尊重的感觉，更有利于整体的气氛把握。

三、行为动作

在复试之前，一定要明白自己在紧张的时候，有哪些动作，然后把它戒除掉。因为每个人，在紧张时候都会有自己的行为动作，小动作，比如紧张的时候，会搓手或者揪耳朵之类的这种动作，然后很多人是很不雅的，所以你一定要了解自己的这种下意识动作是什么？然后再面试之前要训练自己，让自己努力克服掉。

四、谈吐清晰

在英语面试的时候，如果是自己口述而不是老师问问题的话，应该尽量把自己的英语介绍材料浓缩，语速千万不要太快。如果你语速太快而且句式复杂的话，会给老师一种表现太过的感觉，这里的意思不是说老师不愿意听到学生很好的表达能力。关键是在老师面前说话要说的清楚明白，让老师有很好的印象。还有要表现的尽量谦逊一些，再怎样谦逊，老师是不太会介意的。

五、态度诚恳

专业面试的时候一定要诚实，不会的时候就诚实的说自己不是很了解，把自己所了解的尽量说出来。不要企图认为可以蒙骗过去，因为以前就有这样的同学。老师问她看过一些什么相关的专业书籍。她其实并没有看，只是偶尔记得几个书名就说了。以此表现一下自己的专业素养，殊不知当老师接着让她说说看这些书籍后的感受或收获时，自己就只能傻眼了。结果自然给老师留下了不好的印象。因此一定要态度诚恳，实事求是。

六、英语面试

1。英语口语

不同的学校对口语测试有不同的标准和流程。有些制定了非常详细的标准和流程，甚至规定了每个老师发问的方式和时间；有些只是面试老师的自由发挥，成绩也基本上由面试老师主观判定。不管面试是否严格控制，考生对下面几个问题一定要认真准备，并形成一套属于自己的表达框架：一是自我介绍，如来自哪里，毕业学校、所学专业、毕业论文课题、业余爱好、家庭基本情况等信息。二是做好用英语定义和解释自己所学专业的准备。口语测试时，老师有可能就本专业展开话题，考查考生用英语讲述事物的能力。因此考生对此要有所准备，先用一些自己比较熟悉的句型和词汇将答案组织起来，再用一些更精确的不经常用的句型和词汇来替换，提高语言质量，让考官感觉表述地道，有利于获得好成绩。

2。英语听力

对外经济贸易大学的蒋昕说，各招生单位的外语听说能力考试形式略有不同，有的学校听力和口语放在一起考试。外语口试一般两人一组，随机抽取话题，由两位考生对话，老师根据两人的表现给分。听力测试的形式一般是听录音做题，类似大学英语四级、六级的听力。考生可在考前半个月集中训练。在练习听力时，考生不光要听磁带，还要做做相关的练习。吃饭时，走路时，睡觉前都可以听听磁带，培养语感，“磨磨”耳朵。考生练习口语时，新概念英语第一册和第二册中的对话练习对考试很有帮助。

据了解，大多数学校都以现有的成型考试作为英语听力的测试内容。考生在准备听力复试的过程中，对于现有的成熟英语考试的听力部分一定要重视，比如四、六级的历年听力真题。同时，还可以泛听一些英语材料。听力备考做到精听与泛听相结合。精听与泛听相结合能让考生在最短时间内提高英语听力水平。

七、专业课面试

回答问题技巧：第一，反应很重要。第二，不要紧张。熟悉的地方可以多说一点，不懂得地方尽量避开，老师一般会就一个问题深入问。如果一开始就察觉到自己的把握不是很大，就不要顺着老师的思路走，把老师引到你熟悉的领域去。

八、面试前关注导师的著作有助面试随机应变

在复试之前，有好多学生千方百计地要拜访老师，打听专业的情况。但是复试“双盲”制度施行后，简单的拜访某个导师对于复试没有什么作用了。

阅读导师的论文和其他著作，也能够了解到学科发展的状况和最新的学术前沿，对于扩大专业知识的面非常有好处。对于跨考的同学来说，这是准备复试不可少的重要一步。

九、展现较强的动手能力

拿着简历回答问题。若接电话时正好手边有简历，记住一定要把它拿出来，对照着回答问题。一般来说，面试方会进行常规的简历信息核实。对于一些跳槽多次、工作经验复杂的求职者，对照着简历可以避免错报数次以及跳追求真实。进行自我介绍时所表述的各项内容，一定要实事求是，真实可信。过分谦虚，一味贬低自己去讨好别人，或者自吹自擂，夸大其词，都是不足取的。总的说来，面试自我介绍十分重要，良好的表达，不仅可以展现自己，而且可以大大提高用人单位的好感槽时间等内容，免得留下“不诚实”的印象。

对于理工科专业，导师通常很看重学生的动手能力和独立研究学习能力。比如理化、生物、计算机等专业的复试通常是在实验室完成的，动手能力在复试中占有很大比重。考官通过观察考生的动手情况，从侧面考查学生的观察能力、研究能力和创造性。所以，理工科的考生有必要在这方面下功夫，进一步熟悉相关常识、操作流程等。

十、注意培养自己的综合素质

考生的综合素质面试成绩占复试总成绩的一半左右。中科院研究生院研招办主任高随祥说，复试侧重对考生综合能力的考核，因此考生要事先准备一些能够证明自己综合素质的材料或实物，如优秀的毕业设计、发表的文章、比赛获奖证书或科研实践成果等。北京化工大学研究生徐翊桄认为，在很多招生单位，面试能基本确定考生是否会被录取。面试跟考官的个人风格有很大关系，但尽管形式多样，提问不拘一格，还是主要以专业相关问题为主。考生较为保险的复习策略是在面试中突出自己的优势和强项，如本科期间有没有发表过学术论文，是否跟老师做过课题，有没有重要的实践经验等。同时，要全面复习本科重要基础课中的基本概念、基本定理和基本方法。考生在完成上述工作后，还要了解一下本学科的前沿问题，如果对学科前沿问题把握较好，面试老师会刮目相看。

(1)专业课知识考核之应对：

复试的重要内容之一便是对专业课知识的考察。无论是跨专业还是非跨专业的考生，在面对专业课问题的提问时(具体形式可能是口述或者笔写)要有意识体现自己思路的独创新鲜性，因为导师作为学术带头人，其学术习惯很自然地会促使他们愿意多方听取新鲜思路和独创见解，并乐意招纳具备创新开拓精神的学生。考生在提出自己个人见解时，态度要谦虚谨慎，不妨可先简要陈述对该问题的一般性见解，然后在对此肯定的基础上再详细提出自己的新想法，新思路。若对某问题实在无独到见解，则可采用此手法：即质疑提问(argue)法——对针对该问题一般性回答提出一到两个的质疑，或者对问题本身甚至与问题相关的话题提出问题或潜忧，然后与导师探讨，展开话题，探讨得越激烈越是利好信号，能够引发一场讨论也是学术素养之一。而且，将来进入研究生学习阶段，常见的课堂授课方式即是讨论课，所以，考生有必要在面试环节体现自己眼光的独到性，和对新问题的敏感性。再若质疑也难以提出，那么中规中矩地回答问题也可，但要保证逻辑思路的清晰和条理。在一问一答的交谈过程中，导师可以鉴察到学生知识面是否广博，思路是否独到清晰，学术潜力有否，甚至对学生的谈吐风貌都可由此见一斑。

(2)专业课之外内容考核之应对：

需要指出的是，对于跨专业考入的学生，要特别预备诸如“为何换专业”“本科专业和今后的研究专业有何关联”“本科专业对今后研究专业有何推助作用”“自己今后研究的优势在哪里”等等诸如此类的发难式提问。对此，应本着实事求是的原则，多多从逻辑方法，思维习惯等上层角度去论证和应答，因为任何专业尽管其学科内容不尽相同，但研究问题的逻辑方法却大致可共享并普适。如问：“你本科的化学专业会对今后所研究的企业管理专业有何帮助呢？”可回答：“四年化学学科的研习培养出自己注重条理逻辑和追究方法步骤的这一理工科思维习惯，而随着管理学等人文学科的进一步发展和研究的深入，需要相当的数据支持已是方向之一，那么严谨的理性思维便可为发散浪漫的人文体验提供理论支持和逻辑化规范。”等等诸如类似。可见，面试前，实在有必要搜集相关资料，了解该领域的研究现状乃至最新研究动向，而可以预见的是，任何学科都在走向边缘化和交叉化，这是跨学科考研学生在面试时不可不提到的一点。

另外，导师一般还会问及学生为何考入此校，以及未来打算等等。如“研究生毕业后打算如何求职抑或深造？”该类问题旨在探寻学生的读研目的，回答时，实事求是上策，不可伪装作纯粹为了科研所以才来此读研，完全可坦诚回答为将来更好地求职，获一满意工作等等。若导师进一步追问“打算寻觅什么样的工作”，该问题旨在考察学生的兴趣所在，内心诉求所向，所以回答时要有所考虑，本着收敛谨慎的态度。其实，直抒胸臆也无妨，因为关于未来，有太多不确定，此处露出少许破绽或不当，并无大碍，因为任何一个人，包括导师在内，都不会对诚实坦荡反感。

拿着简历回答问题。若接电话时正好手边有简历，记住一定要把它拿出来，对照着回答问题。一般来说，面试方会进行常规的简历信息核实。对于一些跳槽多次、工作经验复杂的求职者，对照着简历可以避免错报数次以及跳槽时间等内容，免得留下“不诚实”的印象。

(3)外语能力考核之应对：

提前撰写英文自我介绍，熟读至背诵还是有必追求真实。进行自我介绍时所表述的各项内容，一定要实事求是，真实可信。过分谦虚，一味贬低自己去讨好别人，或者自吹自擂，夸大其词，都是不足取的。总的说来，面试自我介绍十分重要，良好的表达，不仅可以展现自己，而且可以大大提高用人单位的好感要的，此外，若提问时间允许的话，多介绍自己英语方面的高水平弥足重要，因为进入研究生学习阶段，辅助导师完成一些外文资料的查寻和翻译是一项重要的工作，若外语上佳，在导师眼中被视为得力助手。面试前突击口语表达当然也有必要。

(4)非智力因素考核之应对：

撇开学术问题，导师或许营造轻松对话氛围，让学生放松下来，就爱好，兴趣等等畅所欲言，学生也大可不必紧张，时刻提防，只要口气自然自信沉着即可，过分城府和老道反而适得其反。最后，考研复试本质上是一场面试活动，一场人与人之间的会面交流，作为学生一方，要着装得体，言谈温雅，谦虚诚恳，甚至注意手机调至振动等等细节，这些实属交往所尚之礼节，无须赘述。1

第四篇：保研夏令营及注意事项

保研夏令营以及注意事项

除了考研，如果你的成绩在专业里较为出色，或者你有丰富的研究经历，又或者你有与众不同之处，不妨考虑一下保研夏令营。

什么是保研夏令营？

“目前各高校招研究生异常激烈，为了招到211、985高校毕业的学生，各高校，特别是著名高校，纷纷发起名为“学术夏令营”的活动，这就是传说中的“保研夏令营”。一般情况下，营员需要报名，寄交材料，经过主办方审核后，才能成为正式营员。选拔营员的时候，成绩是主要考虑因素，一般会要求成绩排名在专业前几名。像这样的夏令营，营员的待遇都很好，食宿由主办方提供，还可以报销车票。”

保研夏令营要注意什么？

1、关于学校和专业申请时，学校的因素可能也有些，但影响不大。对于名校，给的名额相应的会多些，但关键还是个人三年来的积累，毕竟机遇只给有准备的人。专业的话，经济学与金融学可以不必在意，被选进夏令营的人专业背景迥异，有学空间物理、地质、自动化、数学、计算机等等与经济金融不是很挂钩的专业，光华金融有很多老师本科、研究生阶段都是学理的，所以应该不存在专业歧视。所以大家不必在意自己的专业，你应当表现出你有很强的学习能力，你的数学、英语、研究能力等等比别人优秀。至于会计学夏令营，我觉得对专业还是比较看重的，从去年最后保上研的同学上看，一般都是会计专业，不过有过人之处，确实很厉害的同学不妨试试。

2、关于论文很多同学担心自己没发表过文章会处于劣势，其实被保上的同学也有许多没发表过论文。的确，有发表过论文是一个优势，写申请时建议写上。如果没有的同学可以通过其他方面弥补，现在学校里有非常多的学术竞赛和科研课题，大家可以参加，如果有一些获奖情况，那也同样反映出你的研究能力与学习能力。同时论文也不是一定要跟经济金融相关，因为论文更重要的是反映你的研究能力与学习能力，所以分量大的论文，不管哪方面的都可以附上。

3、关于实习同样也不用担心，大家申请时还是大三，不可能有太丰富的实习经历。而且读研究生是为了继续深造学习，不是去工作，所以这一项也不必太在意。当然有在著名公司实习也可写上（世界500强吧），其他的我想不必写了。

4、关于学生工作个人认为不是很重要，可以选一些重要的职务与活动（学生会主席等职务；国际、国家、市级等有意义的活动），还是那句话，保送进去是为了学习，而不是选学生干部。所以应该有所侧重，不要整个申请陈述里面都是学生工作方面的。而且这方面的经历也不好验证。比如我说我是学生会主席，那你肯定很难考证，但我说我发表过论文，那你就很容易验证了。

5、关于申请书最重要的材料应该是申请书了。页数：申请书如果一页写不下，可以写成两页或更多页，视个人情况定，我当时写一页，也有同学是两页，所以页数没什么限制，关键要有侧重地写，内容翔实，不要通篇都在泛泛而谈。当然了，页数也不要太多。自我介

绍：很多同学都在问自我介绍怎么写，我想最重要的是客观、把握重点。大家可以好好回顾自己三年来的大学生活，除了成绩好以外，你还参加了什么活动？有什么活动、证书可以很好地表现出你的研究能力、学习能力、创新能力等等。自己可以做个小简历，把他们写在纸上，然后从中选出与之相关的活动、竞赛、论文、证书等，如果太多，就删掉一些重复的或相同等级的，选重要的、级别高的、有意义的事情。同时，自我介绍要层次分明，有条有理，给人一种简洁的感觉，简约而不简单吧。我当时大概分三段：第一段简要介绍自己（几行字即可）；第二段介绍自己所参加的相关活动、成果（如果活动多就再具体分类：发表文章与学术科研活动；成果、竞赛活动及成果；实践及其它活动等等）；第三段总结陈词，同时表达入选心愿。获奖情况：我想这部分容易多了，少的同学就把所有奖项列出，多的就按重要性、级别来挑选吧。我当时列了八、九项吧。审查：做完以后打印出来看看，有没有错别字？排版是否美观？自己看都看不顺眼，就别提老师了。所以大家在细节方面多注意，至于用几号字，间距多少，我觉得看个人审美观点吧，总体看起来不错就行，也不必过分在意。

6、关于推荐信最好是找教授、副教授写推荐信，推荐信每人各一页，或可以两个推荐人只写一封推荐信，推荐信写得客观一些，同时也列一两个事例，不要通篇都在夸自己学习勤奋、工作刻苦、有很好的学术研究能力等等，要以事实为依据，同时这才能体现老师确实对你有所了解。推荐信要符合一般格式要求，不管手写还是打印，最后要有老师亲笔签名。同时不妨要一下名片，可以随推荐信附上去。至于要不要用小信封装，我觉得可用可不用，如果不怕麻烦，那就装一下，一个信封装一封推荐信，毕竟九月份的保研程序中要求要装入信封，然后在封口签上老师名字，信封上写推荐信。但夏令营不是很严格，我当时没装，资料用回形针弄好后，统一装在一个大信封里，所以忘了装信封的同学不要太紧张。

7、保研方向夏令营的名称就代表这保研的专业方向，经济学与金融学夏令营到时会让你选择报哪个专业（我们当时可以都报，但都报的同学很少，大多数同学还是比较有想法的，根据自己的兴趣吧，选择多了未必是好事），大概在夏令营开始的第三天吧，所以大家申请时不必区分，到时了解情况后再选择吧。

8、其他一些问题其他的材料相对比较简单，无非就是成绩单、成绩证明以及一些证书的复印件、论文（发表或未发表的）复印件，大家在寄材料之前再审查一下即可。北京的同学还会考虑是否亲自送去，我觉得看你个人的时间了，寄或送没什么区别。如果送的话，你可打电话问送到哪，或到光华后，问一层教务管理科的老师就行。

第五篇：夏令营、保研十大注意事项

夏令营、保研十大注意事项

关于现在夏令营保研有一个不成文的说话：只要大家拿到保研资格，几乎都是站在同一起跑线上了，跟找工作差不多，向来是能者居之，大家斗智斗勇斗狠斗心机这些自不用说。凡是要参加保研或者夏令营的学生都知道。这里面没有那么单纯，可能是因为水至清则无鱼吧。夏令营、保研看似是读研究生的捷径，实则不然。第一：它包含了你前三年的奋斗和努力;第二：整个过程积极纠结，而且饱受等待的无奈。这点其实比考研要痛苦，毕竟考研之等待一个学校，你可能同时等待好几所学校。脆弱的心灵要接受多次锤炼。总之夏令营或者保研没有外人看的那么疯狂和简单。经历过的人才能真正体会其中的辛酸苦辣。如何聚集自己的优势，毕其功于一役，提前拿到一所院校的offer呢，都说长矛在手，天下我有。如果夏令营没有能被录取再去参加九月的推免，多少对心里和信心上会有一定的影响。

一、关注保研政策变化及动态信息

关于保研政策同志们也都知道几个比较大的变化：不分内保外保、不分专硕学硕、鼓励跨专业报考，国家统一系统增加目标院校的自主性，保障院校的合法权益，而不是一味的倾向学生了。这样的政策看似给了所有学生一种更加公平的机会，提供了一种“天高任鸟飞，海阔任鱼跃”的平台，实则造成更加激烈的平台，直白来说就是：我对你基本上不限制什么，你行你就上，不行算了;这样至少会一定范围内重新洗牌，之前外保内保，专硕学硕、专业都非常固定，大家面临的威胁和竞争相对较小，保研确实挺安稳。反正名额是我的，你抢不走，百分百能保上。但是这样的政策实质上提供了一种更大的不确定性，对一些心理承受能力差、厌恶风险的学生来说无疑是一种压力。而对一些成绩排名不是很靠前，但是心理承受能力好，敢拼敢闯的学生在一定程度上也是一种机遇。因此这些政策的变化提供了屌丝逆袭的可能。每年带学生的时候我都会遇到不少这样的案例。

二、善于解读院校公告里的灰色区域

之前保研或者夏令营公告里，都会明确要求四六级成绩，211/985出身等等歧视性很明显的字眼。但是2015年开始好多学校都取消了对本科出身的限制，今年更是好多学校不明确要求英语四六级分数，只要求英语良好者。所以这些公

告里只要没明说，对一些本科出身不是很好的学生来说其实是一种机遇。因为不明说就意味着不是硬性要求，那我们至少在不违法不违规的情况下获得同样的机会。但是很多学校对这点是不满的。去年跟中央财经大学的一个学院的院长交谈的时候，他就对这个表示的有点生气：之前都要求本科必须211，还要求六级成绩;今年全部不要求了。于是就会出现一种现象，入围的学生比较多，笔试面试变得更加激烈和惨不忍睹。这对那些本科很好的同学造成了一种不小的威胁，当然也提供了一种更加开放、透明、公平的机会。

三、准确定位自身——把握好替代性

不少学生都问我：老师我感觉我本科不怎么好，成绩排名一般，但是能拿到保研资格，但是我能参加哪些院校的夏令营实在不知道，我要海投吗?我相信遇到这些问题的学生不在少数：到底要不要海投;反正都试试也没什么损失。其实这点我是不赞成的，去年一个男生凡是举行夏令营或者有保研的都投，丧心病狂到中华女子学院也投了。应该有几十所吧，最后去了一所非常一般的院校。可能在同学们心目中投的越多成功的概率越大，但是不要忘了，最终你能否成功，跟你的专业知识，实力水平有很大的关系。而不是你增加基数，因为有些学校的水平你投的再多，也没丝毫入围的机会，反而浪费了好多精力以及各种担心。这里常老师建议投3-5所是比较合理的。怎么选择院校呢，我认为参照下如下标准：

1.目标院校公布的要求我是否满足

2.所在本科院校之前的保研学生都去了哪些，政策刚改变，目标可以比之前的高。

3.能否找到目标院校的导师推荐

4.有没有其他重大的科研成果等

四、把自己的硬件合理排序

不少学生都问我老师我成绩排名不高，但是我有不少获奖能不能增加好感呢?这里就简单跟大家说下你们手里筹码的分量及排序：

1.专业/班级/年级排名，记得一定要有分子和分母，很多院校给出的公告都是前10%，百分之15%等这样的百分比形式。这个无无疑是最重要的，决定你能否拿到保研资格，决定了目标院校是否让你入营的最重要因素

2.英语水平：四级六级托福雅思等;硕士时候读的很多论文 都要是英文的，很多项目、会议等都需要跟英语打交道。英语水平的高低决定了你能帮导师干活的多少，这个当然很重要

3.论文、专利、竞赛成绩、创新项目等;这些东西分量的多少，跟你取得的级别有很大的关系。比如数学竞赛美赛的二三等奖、中国大学生建模竞赛的省一、二等奖;校级创新项目等充其量只能是锦上添花的东西。绝对起不了决定性作用。论文一般的省级、国家级普刊分量一般。当然如果你有核心期刊，或者SCI等权威期刊的，那就另当别论了。

五、关于筛选流程

常老师上面也说了，有的同学已经难道了入营通知，有的则依然两手空空。那么入营筛选到底是怎样的一个过程呢，一般院校筛选分为两个步骤：

1.初选，这是由研招办工作人员来完成的，比较直接;一般学校定两个内部硬性标准：比如成绩前10%，六级460分以上;工作人员在筛选的时候就比较简单粗暴了，凡是不满足这两个硬性要求的，直接刷。其他的他们也不懂，更不会看。比较学生太多太多。

2.终选，第一轮筛选后，会把剩下人的资料转交给学科负责人，一般是副院长或者系住主任等，他们会有一个稍微综合点的判断，最终确定入营名单。

六、理性对待师兄师姐经验

很多同学特别特别迷恋经验这点无可厚非，但是每天花过多的时间去研究经验、找师兄师姐去问就做的有点过了。前两天一个学生给我分享了一份经验，跟我说：常老师虽然我知道看经验贴没有什么实质性的帮助，但是他的逆袭给了我信心，让我感触颇深。常老师在这里不是反对大家看经验贴，而是要理性对待。作为过来人，我深知当年在准备夏令营时候的心态、状态跟被录取后是完全不一样的。经验永远道不出那种切身实地的感受。只会轻描淡写做了什么。但是我认为真正重要的是那个过程带给大家的成长。所以写经验的人跟现在正在准备的你的心态是不一样的。别人的成功不能模仿，只能借鉴，不要做下一个谁，就做第一个我。

七、良性竞争

老师我那个同学太坏了，排名比我高，我申请什么学校，他就申请什么学校;老师那谁谁又申请了某某学校;老师那谁谁貌似比我准备的充分，我竞争不过他怎么办?。。。每年这种类似的事不绝于耳。昨天晚上还在听到类似的案例，一个学生给我发来这样一条信息：老师，如果我否定了自己怎么办??当时我哭笑不得，还以为遇到什么大事了呢，一问原来是她感觉她一个同学比她优秀，比她准备的充分;关于这种情况常老师解决不了，只能给两点建议：

1.你的竞争对手多的去了，把心放大点，不要只看到你们一个学校。

2.多关注点自己的事。你没那么多精力时刻关注别人。

3.唯“理性”和“淡定”不破

八、关于“模板”

昨天下午一个学生让我修改模板，我看了一下就再也不想看了，作为一个老师，看到这样的框架的文章实在太多了，当时立马就特别反感。第一个学生用的时候我感觉很好，第二个第三个也还行。但是当第二十个第三十个再用的时候估计十个人都想吐了。大家估计也知道考研英语的时候，只要看到是模板，立马0分;但是咱们现在的学生在写自我陈述的时候貌似没有别的方法，就是找模板。这个本身也没错，但是如果你不经过自己的加工，不结合自己的优势，就是原版，甚至话语都一样，无疑是弄巧承诺。研究生教育是个性化的教育，所以一定要通过自己的加工和思考，把个人陈述做出自己的个性和特色。

九、关于专业基础、专业思维

关于这点大家都容易忽略，我跟不少专业第一的学生谈过。985的专业第一听上去挺吓人的。但是一谈到具体的专业思维和深度的时候，几乎是一问三不知。当然大学怎么度过的同志们心里也都清楚。但是保研最后起决定作用的可能就是你三年来所积累的专业思维深度和学术底蕴。这里我特别强调下，不要光去注意那些形式上东西，各种包装，而忽略了本质上的东西。一定要把专业基础知识打扎实、经过自己的思考加工，形成自己的想法，运用专业知识能分析实际问题至关重要。知识肯定是有威力，但是达不到一定的深度，威力是发挥不出来的。

十、论报辅导班的必要性

辅导班根据自己的需要。保研培训可能跟当时的买保险一样都认为没必要。随着保研越来越成为一种趋势，竞争越来越激烈，其实有点像出国留学，不是我们做不好，而是让专业的人去做专业的事，可能效果会更好，在选择自己理想的院校同时，能更好地规避风险。最后祝愿大家都能进入自己理想的院校。