贯彻落实《义务教育法》自查报告

第一篇：贯彻落实《义务教育法》自查报告

贯彻落实《义务教育法》情况的自查报告

一、学校概述：

我校对贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》情况进行了认真的自查，现将各项检查结果汇报如下：

二、自查结果

（一）普及程度

1.入学率。学校执行“服务城区，服务务工子女”的原则，保证辖区内适龄少年入学率达到100%。

2.辍学率。采取控辍保学的具体措施，在校生年辍学率为0%。

3.完成率。7/12周岁教育完成率为100%。

（二）师资水平

4.师资管理。学校现有教师37人，专任教师33 人，100%具有合格学历，无代课教师。

5.教师学历提高比例。学校专任教师专科（含专科）以上学历 33人，本科以上（含本科）5 人。全校教师100%取得教师资格证书。

6.计算机合格证。全校45周岁以下教师全部取得合格证书。

7.学校校长培训情况。学校现有正、副校长2人，全部参加岗位培训和提高培训。

（三）办学条件

8.学校校舍设施。建有300米标准跑道、硬化篮球场和排球场。今年申报了国家级名校。

9.教学仪器设备。理、化、生、自然实验室仪器配置达到“一类”标准，音、体、美器材配置达到60%以上。

10.教育信息化建设。学校还没有接通班班通。

（四）教育经费

11.财政教育拨款达到“三个增长”。

12.生均预算内教育事业费全部用于学校公用经费。

13.学校挤出经费派出教师参与国家、省、县级的培训。

14.救助贫困学生制度。学校完善并落实对家庭经济困难学生的救助制度，老板捐资奖学生，全校“两免一补”全部到位，如数发放。

（五）教育管理

（A）学校实行校长负责制，充分发挥党组织政治核心和保障监督作用，每位班子成员职责分明，作风民主，团结协作，工作高效。

（B）充分发扬民主，学校通过校委会讨论通过学校工作计划，增强主人翁意识和参政能力。

（C）坚持全体教师政治、业务学习制度，加强师德建设。实行全员岗位责任制，建立教师学年、学期考核制度。

（D）学校制定教职工培训制度，青年骨干教师培训计划，实行五个“梯队”建设，有力促进教师综合素质和教育教学能力的提高。

（六）教育质量

15.课程计划。学校认真落实新课程计划，开全开足规定课程，扎实开展校本培训工作，开展多种形式的学科教研活动让学生体验高效的学习，大面积提高教学质量。

16.学校德育工作。学校坚持德育的首要地位，健全德育制度和组织机构，将德育教育贯穿于学校教育的全过程，突出德育的针对性，主动性和实效性，注意学生行为规范的养成教育，社会反响良好。

17.学校体育卫生工作。学校全面落实体育、卫生两个《条例》和《学生体质健康标准》，坚持做好间操，眼保健操和课外体育活动。坚持做好学生常见病、多发病的预防和诊治和宣传工作，学生体质和心理健康状况普遍良好。

18.学生的毕业情况。两年来，我校毕业率为100%。

19.学生体质健康合格率均达到100%。

20.学生行为规范合格率达到100%。

21.学生犯罪率。学校聘请了法制副校长和法制教员，设立警务室，定期为学生讲法制教育课，开展警校共建活动。学生犯罪率为0。

（七）执法方面

22.入学执法保护。学校开展《义务教育法》宣传落实工作，向家长宣传《义务教育法》相关内容，采取相应措施保证，少年都能入学。本着进得来、留得住、学得好的原则，完成规定的义务教育。

23.学校执法保护。学校教育教学设备设施和师生安全都能得到执法保护，没有侵占学校场地，损坏学校校舍现象，没有辱骂殴打师生和体罚学生，危害学生身心健康的违法事件。

24.学校办学行为。学校办学行为规范，无乱收费、乱罚款、乱发行、乱补课现象发生。

25.我校对特岗教师进行了岗前培训。

三、存在问题

在县委、县人民政府和上级教育主管部门的大力支持下，经过努力，我校的工作取得了一定的成绩，但是也存在一些问题，主要表现在：是学校管理水平和教师队伍整体素质还有待进一步提高。

四、努力方向

今后的工作中，我们将继续强化办学行为，抓好师资建设，夯实办学基础，抓好素质教育，提升办学教育，推动义务教育工作不断发展。

伊宁县喀什乡赛皮尔小学

2014.6.16

贯彻落实《义务教育法》情况的自 查 报 告

代县五中

二○一一年十一月

第二篇：贯彻落实《义务教育法》自查报告

代 县 五 中

贯彻落实《义务教育法》情况的自查报告

一、学校概述：

代县五中成立于2007年9月，是一所8规制县直初级中学，学校占地面积68亩，建筑面积26000平方米。现有教职员工165人，29个教学班，1793名学生。创办4年来在县委、政府、教育局的领导下，在有识之士的资助下，校领导一班人精诚团结、共谋学校发展大业，凭借务实的育人理念、科学的管理模式、优质的教育资源、敬业的教师队伍、特殊的奖学基金、全新的课堂改革，使办学质量迅速提高。2010年首届学生参加中考，一举夺得开门红，跻身于全市176所初中10强学校；2011年第二届学生参加中考再度飘红，高中录取人数为全县第一，名次前移4位，跃入忻州市6强行列，业绩飙升，社会声望攀升，成为学生向往和青睐的学校。学校领导提出了“以严格的管理赢社会良好评价，以过硬的质量为学生人生奠基，以鲜明的特色使学校持续发展”为办学理念，以“英才辈出的摇篮，名师成长的沃土，课改训练的基地，文化传播的中心，展示形象的窗口，名城教育的缩影，办人民满意的教育”为学校发展目标，倾心打造品牌五中，全力创造和谐校园。完善学校的各项规章制度，规范教师的从教行为，建立一系列符合五中现状并能发挥五中优势的举措：创建了昭示五中发展的校园广播站；建立了体现素质教育的舞蹈教室、音乐活动教室、美术活动室、心理咨询室。打造了三个团队：塑造团结务实的校领导队伍；锻造无私奉献的教师队伍；铸造敬业爱生的班主任队伍。完善了五个梯队建设:“班主任梯队建设”、“青年教师梯队建设”、“骨干教师梯队建设”、“年级主任、教研组长梯队”建设；“党员梯队建设”。崇尚人文管理：学校不仅有宽敞的篮球场地、排球场地、羽毛球场，而且有多种健身器材。建设校园文化长廊，开展各种宣传教育活动。经过4年的不懈努力，学校已经建设成花园式书香校园，得到了上级部门和社会各界的好评。4年来学校先后获得诸多荣誉：局级荣誉：成就价值人生演讲比赛获优秀组织奖、质考成绩优秀单位、中学生特色运动会组织奖、中学生特色运动会文艺表演优秀奖、庆祝中华人民共和国成立60周年演讲赛优秀组织奖、爱岗敬业先进集体。县级荣誉：被县委评为五四红旗团委、连续四年被评为教育工作先进集体、连续两年被评为社会治安综合治理先进单位。市级荣誉：忻州市爱国卫生先进单位、忻州市教育系统先进集体、忻州市科技教育示范校、忻州市现代远程教育项目学校。省级荣誉：山西省语言文字规范化示范校、山西省第十届育人杯先进集体、山西省现代远程教育教学应用先进单位。国家荣誉：全国初中英语网络教材实验学校、101远程教育联盟核心学校。学校多次为省、市各级各类参观、检查提供现场。

我校对贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》情况进行了认真的自查，现将各项检查结果汇报如下：

二、自查结果

（一）普及程度

1.入学率。学校执行“服务城区，服务务工子女”的原则，保证辖区内适龄少年入学率达到100%。

2.辍学率。采取控辍保学的具体措施，在校生年辍学率为0%。3.完成率。14/15周岁教育完成率为100%。

（二）师资水平

4.师资管理。学校现有教师123人，专任教师123 人，100%具有合格学历，无代课教师。

5.教师学历提高比例。学校专任教师专科（含专科）以上学历 88人，本科以上（含本科）35 人。全校教师100%取得教师资格证书。

6.计算机合格证。全校45周岁以下教师全部取得合格证书。7.学校校长培训情况。学校现有正、副校长3人，全部参加岗位培训和提高培训。

（三）办学条件

8.学校校舍设施。学校教学楼4栋，总建筑面积12600平方米，建有300米标准跑道、硬化篮球场和排球场。今年申报了国家级名校。

9.教学仪器设备。理、化、生、自然实验室仪器配置达到“一类”标准，音、体、美器材配置达到60%以上。10.教育信息化建设。学校还没有接通校校通。有4个多媒体教室，有学生用计算机300台。

教学资源库，学校实现学籍电子化管理。学校所有教室安装模式1～4教学资源设施，实现资源共享

（四）教育经费

11.财政教育拨款达到“三个增长”。

12.生均预算内教育事业费全部用于学校公用经费。13.学校挤出经费派出教师参与国家、省、市级的培训。14.救助贫困学生制度。学校完善并落实对家庭经济困难学生的救助制度，老板捐资奖学生，全校“两免一补”全部到位，如数发放。

（五）教育管理

（A）学校实行校长负责制，充分发挥党组织政治核心和保障监督作用，每位班子成员职责分明，作风民主，团结协作，工作高效。

（B）充分发扬民主，学校通过校委会讨论通过学校工作计划，增强主人翁意识和参政能力。

（C）坚持全体教师政治、业务学习制度，加强师德建设。实行全员岗位责任制，建立教师学年、学期考核制度。

（D）学校制定教职工培训制度，青年骨干教师培训计划，实行五个“梯队”建设，有力促进教师综合素质和教育教学能力的提高。

（六）教育质量

15.课程计划。学校认真落实新课程计划，开全开足规定课程，扎实开展校本培训工作，开展多种形式的学科教研活动，积极进行小组合作、资源联动模式下的6环节导学法，让学生体验高效的学习，大面积提高教学质量。

16.学校德育工作。学校坚持德育的首要地位，健全德育制度和组织机构，将德育教育贯穿于学校教育的全过程，突出德育的针对性，主动性和实效性，注意学生行为规范的养成教育，社会反响良好。

17.学校体育卫生工作。学校全面落实体育、卫生两个《条例》和《学生体质健康标准》，坚持做好间操，眼保健操和课外体育活动，尤其开展了特色体育课，七年级学生上乒乓球课，八年级学生上篮球课。坚持做好学生常见病、多发病的预防和诊治和宣传工作，学生体质和心理健康状况普遍良好。

18.学生的毕业情况。两年来，我校初中毕业率为100%。19.学生体质健康合格率均达到100%。20.学生行为规范合格率达到100%。

21.学生犯罪率。学校聘请了法制副校长和法制教员，设立警务室，定期为学生讲法制教育课，开展警校共建活动。学生犯罪率为0。

（七）执法方面

22.入学执法保护。学校开展《义务教育法》宣传落实工作，向家长宣传《义务教育法》相关内容，采取相应措施保证，少年都能入学。本着进得来、留得住、学得好的原则，完成规定的义务教育。

23.学校执法保护。学校教育教学设备设施和师生安全都能得到执法保护，没有侵占学校场地，损坏学校校舍现象，没有辱骂殴打师生和体罚学生，危害学生身心健康的违法事件。

24.学校办学行为。学校办学行为规范，无乱收费、乱罚款、乱发行、乱补课现象发生。

25.我校对特岗教师进行了岗前培训。

三、存在问题

在县委、县人民政府和上级教育主管部门的大力支持下，经过努力，我校的工作取得了一定的成绩，但是也存在一些问题，主要表现在：是学校管理水平和教师队伍整体素质还有待进一步提高。

四、努力方向

今后的工作中，我们将继续强化办学行为，抓好师资建设，夯实办学基础，抓好素质教育，提升办学教育，推动义务教育工作不断发展。

代县五中

2011.11.16

贯彻落实《义务教育法》情况的

自 查 报 告

代 县 五 中

二○一一年 十一月

第三篇：贯彻落实《义务教育法》自查报告

汉台区新民中学

贯彻落实《义务教育法》情况的自查报告

一、学校概述：

汉中市新民中学是一所全日制农村初级中学，始建于1965年，是汉中市最早命名的农村示范中学。也是5· 12地震后汉中市首批重建学校。新校落成后学校在继承原校校园文化积淀底蕴的基础上进一步加强了对校园文化的建设力度，秉承“以人为本，以文化人”的建设理念。通过区域条幅，标语，牌匾为衬托，提高校园文化建设品味和层次，增强校园文化的育人功能，在此基础上有进一步结合学校建设发展条件和特色优势，体现校园文建设个性特色。

随着社会的进步，文化的发展，中小学课程改革的推进，人才标准的观念转变，学校教育早已摆脱了过去仅仅依靠课堂教学为单一依靠的教学模式，我校结合学校实际情况，结合学校多年来沉淀下来的文化底蕴，综合新校区特点，发扬“体传校”特色，充分利用学校现有设备设施及相关硬件条件，积极开展丰富多彩的校园文化活动，通过活动教育人、培养人、熏陶人，使活动成为课堂教学的有力延伸，为学生的全面发展奠定良好的思想基础，为教师业务成长营造宽松、和谐的文化氛围，促进学校校园文化建设的深化和发展。

以体育活动为载体，强化学生体质，增强团结意识，协作意识、奉献意识等，实现活动开展的常态化。从2007年我校被评为“陕西省传统体育项目学校”至今，“体传校”的建设发展已成为我校乃至汉台区教育的一张特色名片。发挥优势，以体育工作为突破口打造校园文化特色名片。我校为省级体传校，学校女子足球队、校举重队多次代表市、区参加省级比赛，受到省市区表彰奖励，这些运动队在校训练的同时有效地带动了我校体育工作的开展，目前学校除女足和举重队之外，还成立了学生男女篮、田径队，腰鼓队等队伍，以这些运动队为引领，学校阳光体育活动每天定时、定量开展，确保了阳光体育活动进行质量，既增强了师生体质，又大大丰富了师生学习生活。

以提高师生参与率为重点，充分激发广大师生的主体意识，实现活动育人的激励机制。以活动的形式多样为“亮点”，吸引全体师生参与到活动中，体现活动育人的广泛性，实现师生的对活动的喜闻乐见。以年级组为单位，根据年龄特点，设立不同的活动重点，实现针对学情，有的放矢的活动的格局。以重视行为规范教育，将枯燥的说教转化为形式多样的活动为突破口，让学生在活动中受到影响，形成良好的文化沉淀。加强文化礼仪教育、加强规范要求、注重两个沉淀。其一，注重师生行为沉淀；二是，注重校本文化的沉淀。以搭建活动平台，为师生的成长创造更多机会为出发点，为师生成长创造更好的育人、成长环境。

我校对贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》情况进行了认真的自查，现将各项检查结果汇报如下：

二、自查结果

（一）普及程度

1.入学率。学校执行“服务城区，服务务工子女”的原则，保证辖区内适龄少年入学率达到100%。

2.辍学率。采取控辍保学的具体措施，在校生年辍学率为0%。3.完成率。14/15周岁教育完成率为100%。

（二）师资水平4.师资管理。学校现有教师81人，专任教师81人，100%具有合格学历，无代课教师。

5.教师学历提高比例。学校专任教师专科（含专科）以上学历81人，本科以上（含本科）69人。全校教师100%取得教师资格证书。6.计算机合格证。全校45周岁以下教师全部取得合格证书。7.学校校长培训情况。学校现有正、副校长3人，全部参加岗位培训和提高培训。

（三）办学条件

8.学校校舍设施。学校教学楼4栋，总建筑面积12777平方米，建有200米标准跑道、硬化篮球场和排球场。今年申报了国家级名校。

9.教学仪器设备。理、化、生、自然实验室仪器配置达到“一类”标准，音、体、美器材配置达到100%。

10.教育信息化建设。有2个多媒体教室，有学生用计算机100台。教学资源库，学校实现学籍电子化管理。学校所有教室安装模式2教学资源设施，实现资源共享。

（四）教育经费

11.财政教育拨款达到“三个增长”。

12.生均预算内教育事业费全部用于学校公用经费。13.学校挤出经费派出教师参与国家、省、市级的培训。

14.救助贫困学生制度。学校完善并落实对家庭经济困难学生的救助制度，全校“两免一补”全部到位，如数发放。

（五）教育管理

（1）学校实行校长负责制，充分发挥党组织政治核心和保障监督作用，每位班子成员职责分明，作风民主，团结协作，工作高效。

（2）充分发扬民主，学校通过校委会讨论通过学校工作计划，增强主人翁意识和参政能力。

（3）坚持全体教师政治、业务学习制度，加强师德建设。实行全员岗位责任制，建立教师学年、学期考核制度。

（4）学校制定教职工培训制度，青年骨干教师培训计划，实行五个“梯队”建设，有力促进教师综合素质和教育教学能力的提高。

（六）教育质量 15.课程计划。学校认真落实新课程计划，开全开足规定课程，扎实开展校本培训工作，开展多种形式的学科教研活动，积极进行小组合作、资源联动模式下的6环节导学法，让学生体验高效的学习，大面积提高教学质量。

16.学校德育工作。学校坚持德育的首要地位，健全德育制度和组织机构，将德育教育贯穿于学校教育的全过程，突出德育的针对性，主动性和实效性，注意学生行为规范的养成教育，社会反响良好。

17.学校体育卫生工作。学校全面落实体育、卫生两个《条例》和《学生体质健康标准》，坚持做好间操，眼保健操和课外体育活动，尤其开展了特色体育课，七年级学生上乒乓球课，八年级学生上篮球课。坚持做好学生常见病、多发病的预防和诊治和宣传工作，学生体质和心理健康状况普遍良好。

18.学生的毕业情况。两年来，我校初中毕业率为100%。19.学生体质健康合格率均达到100%。20.学生行为规范合格率达到100%。

21.学生犯罪率。学校聘请了法制副校长，设立警务室，定期为学生讲法制教育课，开展警校共建活动。学生犯罪率为零。

（七）执法方面

22.入学执法保护。学校开展《义务教育法》宣传落实工作，向家长宣传《义务教育法》相关内容，采取相应措施保证，少年都能入学。本着进得来、留得住、学得好的原则，完成规定的义务教育。

23.学校执法保护。学校教育教学设备设施和师生安全都能得到执法保护，没有侵占学校场地，损坏学校校舍现象，没有辱骂殴打师生和体罚学生，危害学生身心健康的违法事件。

24.学校办学行为。学校办学行为规范，无乱收费、乱罚款、乱发行、乱补课现象发生。

三、存在问题

在区委、区政府和上级教育主管部门的大力支持下，经过努力，我校的工作取得了一定的成绩，但是也存在一些问题，主要表现在：是学校管理水平和教师队伍整体素质还有待进一步提高。

四、努力方向 今后的工作中，我们将继续强化办学行为，抓好师资建设，夯实办学基础，抓好素质教育，提升办学教育，推动义务教育工作不断发展。

汉台区新民中学

2013年9月12日

贯彻落实《义务教育法》情况的

自 查 报 告

新 民 中 学

二○一三年九月十二日

第四篇：学校贯彻落实《义务教育法》自查报告

桑庄镇新华小学校

关于贯彻落实《义务教育法》情况自查报告

桑庄镇新华小学根据上级文件精神，精心组织，周密部署，大力宣传，为巩固“普九”成果，增强执法意识，提高执法能力，结合我校实际，认真贯彻实施《义务教育法》，扎扎实实开展了一系列“普九”工作，取得了显著成效。现将有关情况汇报如下：

一、学校概述

新华小学是一所农村九年一贯制学校，学校占地面积3000平方米，建筑面积1100平方米。现有教职员工12人，9个教学班，（含幼儿园）在校学生510名。长期来，在镇党委政府和市教体局的领导下，学校领导一班人精诚团结、励精图治、共谋学校发展大业，凭借务实的育人理念、科学的管理模式、优质的教育资源、业精的教师队伍、创新的课堂改革，使办学质量迅速提高。在管理上坚持完善学校的各项规章制度，规范教师的从教行为，建立一系列符合小学现状并能发挥本校优势的举措，建立了体现素质教育的良好机制。我校对贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》情况进行了认真的自查，现将结果汇报如下：

二、自查结果

（一）认真学习，积极宣传

1、学校将《义务教育法》的学习与宣传纳入普法重要内容，采取分发宣传材料、学生带法回家、家长会、标语等多种方式进行宣传，保障适龄儿童依法享有义务教育的权利。

2、加大对《义务教育法》宣传教育力度，利用例会、家长会、宣传专栏、OA平台等形式宣传义务教育法，做到教师、家长、学生人人皆知。

（二）普及程度

1.入学率。学校执行“服务区域”的原则，保证辖区内适龄少年入学率达到100%。

2.辍学率。采取控辍保学的具体措施，在校生年辍学率为0%。3.巩固率。学龄儿童教育巩固率为100%。

（三）师资水平

1.师资管理。学校现有教师12人，专任教师12 人，100%具有合格学历，代课教师2人。

2.教师学历提高比例。学校专任教师专科（含专科）以上学历 8人，本科以上（含本科）4 人。全校教师100%取得教师资格证书。

3.计算机合格证。全校45周岁以下教师全部取得合格证书。

4.学校校长培训情况。学校现有校长1人，已参加岗位培训和提高培训。

（四）办学条件

1.学校校舍设施。学校教学楼2栋，总建筑面积1016平方米。

2.教学仪器设备。数学、自然实验室仪器没有配置达到“三类”标准，音、体、美器材配置极少。

3.教育信息化建设。学校有计算机2台。教学资源库，学校实现学籍电子化管理。

（五）教育经费

1.财政教育拨款达到“三个增长”。

2.生均预算内教育事业费全部用于学校公用经费。3.学校挤出经费派出教师参与国家、省、市级的培训。

4.救助贫困学生制度。学校完善并落实对家庭经济困难学生的救助制度。

（六）教育管理

（A）学校实行校长负责制，充分发挥学校领导班子的核心和保障监督作用，每位班子成员职责分明，作风民主，团结协作，工作高效。

（B）充分发扬民主，学校通过校委会讨论通过学校工作计划，增强主人翁意识和参政能力。

（C）坚持全体教师政治、业务学习制度，加强师德建设。实行全员岗位责任制，建立教师学年、学期考核制度。

2（D）学校制定教职工培训制度，青年骨干教师培训计划，实行“梯队”建设，有力促进教师综合素质和教育教学能力的提高。

（七）教育质量

1.课程计划。学校认真落实新课程计划，开全开足规定课程，扎实开展校本培训工作，开展多种形式的学科教研活动，让学生体验高效的学习，大面积提高教学质量。

2.学校德育工作。学校坚持德育的首要地位，健全德育制度和组织机构，将德育教育贯穿于学校教育的全过程，突出德育的针对性，主动性和实效性，注意学生行为规范的养成教育，社会反响良好。

3.学校体育卫生工作。学校全面落实体育、卫生两个《条例》和《学生体质健康标准》，坚持做好间操，眼保健操和课外体育活动。坚持做好学生常见病、多发病的预防和诊治和宣传工作，学生体质和心理健康状况普遍良好。

4.学生的毕业情况。两年来，我校六年级毕业率为100%。5.学生体质健康合格率均达到100%。6.学生行为规范合格率达到100%。

7.学生犯罪率。学校聘请了法制副校长和法制教员，设立警务室，定期为学生讲法制教育课，开展警校共建活动。学生犯罪率为0。

（八）教师管理

1、学校领导高度重视，经常组织教师学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，让教师从全面贯彻“三个代表”重要思想、落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的高度出发，深刻认识规范义务教育办学行为的重要性和必要性。根据有关法律法规和本校实际情况，学校制定了教师管理细则，切实保障了教师的合法权益。

2、学校制订了《规范教育管理 提高教育质量》的实施方案，就如何规范办学行为，落实《义务教育法》，提高教育教学质量制定了实施细则，提出了具体的实施意见。

3、为落实《义务教育法》，规范学校办学行为，我校相继出台了《教师常规管理条例》、《课堂教学常规管理条例》、《班主任工作管理细则》、《听课评课制度》 等一系列规章制度，使我校教育教学工作步入了制度化和规范化。

4、我校教师职业道德规范，爱岗勤业，为人师表，乐于奉献，尽职尽责做好本职工作，多苦多累都无怨无悔。在教育过程中，热爱学生，对学生不偏见、不歧视，一视同仁，杜绝体罚或变相体罚学生。

5、学校教师没有在校外兼职、兼课，也没有进行有偿辅导。

（九）安全管理

1、学校把安全工作列入重要议事日程，成立以校长为组长的安全工作领导小组，学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识，形成了校长直接抓，分管副校长具体抓，各班主任负责组织实施，全校教师齐心协力共抓安全的良好局面。

2、学校设有兼职保安人员2个，实行教师和安保人员全天候值日制。同时，建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与全体教职工签订相关安全责任合同，将安全保卫工作列入考核内容中，严格执行责任追究制度。

3、加强安全防范工作。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、领导值日、防火防灾、卫生管理、消防管理、体育器材检查、健康体检、安全工作归档等规章制度。做到安全工作天天讲、周周讲、月月讲。

4、学校建立以校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。

5、学校制定《安全防范措施十条》，利用班会、少先队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

6、开展常规检查。每学期开学初，学校把安全教育工作作为重点检查内容之 一，积极组织人员排查安全隐患，对校园周边加强综合治理。

三、存在问题

在上级教育主管部门的大力支持下，我校义务教育工作取得了一定的成绩，但是也存在一些问题，主要表现在：

1、教师年龄比例失衡，中老年教师居多，影响到学校教育教学质量。

2、学校发展空间有限，校舍远远满足不了辖区内义务教育资源的需求。

3、学校管理水平和教师队伍整体素质还有待进一步提高。

四、努力方向

在今后的工作中，我们将继续强化办学行为，抓好师资建设，夯实办学基础，抓好素质教育，提升办学品位，推动义务教育工作不断发展。

桑庄镇新华学校

2013年10月

第五篇：学校贯彻落实《义务教育法》自查报告

营山县盐井完全小学校

关于贯彻落实《义务教育法》情况自查报告

我校根据上级文件精神，精心组织，周密部署，大力宣传，为巩固“普九”成果，增强执法意识，提高执法能力，结合我校实际，认真贯彻实施《义务教育法》，扎扎实实开展了一系列“普九”工作，取得了显著成效。现将有关情况汇报如下：

一、学校概述

盐井小学是一所农村九年一贯制学校，营山县常规管理达标学校，县级校风示范校。学校占地面积10亩，建筑面积2500平方米。现有教职员工29人，13个教学班，528名学生。长期来，在镇党委政府和县教育局的领导下，学校领导一班人精诚团结、励精图治、共谋学校发展大业，凭借务实的育人理念、科学的管理模式、优质的教育资源、业精的教师队伍、创新的课堂改革，使办学质量迅速提高。2010年，80名毕业生参加南充市高中招生考试，成绩跻身于全县第十三位；2011年，46名毕业生参加南充市高中招生考试，成绩再度飘红，在城郊八所学校中位列第二，赢得上级领导的赞扬，成为学生家长向往和青睐的学校。学校领导提出了“以科学的管理赢得教工的认可，以过硬的质量赢得社会的仰慕，以鲜明的特色赢得可持续发展”为办学理念，以“办人民满意教育”为学校发展目标，倾心打造农村品牌学校，竭力创造平安校园、和谐学校。在管理上坚持完善学校的各项规章制度，规范教师的从教行为，建立一系列符合盐井小学现状并能发挥本校优势的举措，建立了体现素质教育的良好机制。打造了三支队伍，即团结务实的校领导队伍，无私奉献的教师队伍，敬业爱生的班主任队伍。近年来，学校先后被授予营山县“常规管理达标学校”、“县级校风示范校”、“南充市德育工作先进集体”、“营山县德育工作先进集体”“营山县抗震救灾先进集体”、“营山县职教先进集体”“营山县校务公开先进集体”在《光辉的旗帜》读书征文活动中，我校有五名学生获得了南充市教育局、南充市关心下一代工作委员会的嘉奖，此次活动，我校也获得了“集体优秀奖”称号。

我校对贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》情况进行了认真的自查，现将结果汇报如下：

二、自查结果

（一）认真学习，积极宣传

1、学校将《义务教育法》的学习与宣传纳入普法重要内容，采取分发宣传材料、学生带法回家、家长会、标语等多种方式进行宣传，保障适龄儿童依法享有义务教育的权利。

2、加大对《义务教育法》宣传教育力度，利用例会、家长会、宣传专栏、OA平台等形式宣传义务教育法，做到教师、家长、学生人人皆知。

（二）规划配置资源

为改善我校的办学条件，根据学校实际情况，充分挖掘可利用资源，制定《营山县盐井完全小学校五年发展规划》，《规划》涵盖了体育场地设施设备、功能室、多媒体教学设备、校园监控系统等配备，都做了统筹规划和合理安排。对校舍改造分步实施，逐步到位。首先是校安工程教学楼重建，校园环境文化建设，接着是综合楼续建工程、综合楼全面装修，最后是教师周转房建设。目前，投资81万元的学校综合楼正在修建。

（三）普及程度

1、入学率。学校执行“服务辖区，就近入学”的原则，辖区内满6周岁的适 龄儿童入学率达到100%。

2、辍学率。采取控辍保学的具体措施，在校生年辍学率为0%。

3、完成率：完成义务教育率为100%。

4、合格率。学生合格率为100%。

5、毕业率：毕业生毕业率为100%。

（四）办学条件

1、学校校舍设施。学校教学楼2栋，总建筑面积2400平方米，有60米跑道和硬化篮球场，多功能教室1间，电脑室1间。现在正处于学校综合楼建修当中，预计今年7月底竣工验收。

2、教学仪器设备。教学用电脑35台，办公用电脑6台，电视机8部，录音机10部，投影机2部，复印机1部，打印机2部，音、体、美器材配置达到80%以上。

3、教育信息化建设。学校已建立了网站、校讯通、广播系统以及开辟了OA平台。同时还建立了教育教学管理库，学籍实现电子化管理。

（五）“两免一补”执行、教育经费使用情况 1、2010年、2011年两年拨付“两免一补”经费18万多元，我们坚持做到了专款专用，按照“学生申请——班主任核查”的方式全部发放到学生手中。

2、生均预算内教育事业费全部用于学校公用经费。

3、学校挤出经费委派教师参加省、市级的培训学习。

4、学校完善并落实对家庭经济困难学生、地震灾区来我校就读学生的救助制度。

（六）教育教学管理

1、学校实行校长负责制，充分发挥党组织政治核心和保障监督作用，每位 班子成员职责分明，作风民主，团结协作，工作高效。

2、充分发扬民主，坚持“民主——集中”的原则，增强主人翁意识和参政能力。学校工作计划、大事决策，必经教代会讨论通过才实施。

3、坚持每周二下午第三节全体教师政治、业务学习制度，加强师德建设。实行全员岗位责任制，建立教师学年考核制度。

4、学校制定教师培训制度，青年教师成长培训计划，大力实施“青蓝工程”，充分发挥骨干教师的作用，每位骨干教师肩负帮扶一名年轻教师成长，并形成长效机制，有力促进了教师综合素质和教育教学能力的提高。2011年，学校帮扶工作受到了县教育局的表彰，两位教师获得营山县“优秀帮扶教师”称号。

5、学校按上级教育主管部门分配的一年级新生招生指标进行招生，没有招收不满6周岁儿童入读一年级。

6、学校不以考试、测试、面试等形式选择一年级新生。

7、学校不设重点班级，不对学生成绩进行排名。

8、学校无组织有偿辅导、有偿补课、辅导班、培训班等情况，教师杜绝有偿辅导现象。

9、学校无组织学生统一订购教辅资料或专项教育读本现象。

（七）师资水平

1、师资管理。学校现有专任教师28人，100%具有合格学历。

2、教师学历提高比例。学校专任教师专科（含专科）以上学历 19人，本科以上（含本科）24人。100%的教师取得了教师资格证。

3、全校100%的教师取得了教师职业技能合格证。

4、学校校长培训情况。学校现有正、副校长3人，全部参加岗位培训和提高培训。

（八）教育教学质量

1、课程计划。学校认真落实国家新课程计划，开全开足规定课程，把好素质教育质量观，扎实开展校本培训和国培计划工作，开展多种形式的学科教研活动，积极进行小组合作、资源联动模式下的4步教学法，即自主学习、合作探究、即时训练、评点总结。让学生体验高效的学习，大面积提高教学质量。

2、学校德育工作。学校坚持把德育工作放在首位来抓，健全德育制度和组织机构，将德育教育贯穿于学校教育的全过程，突出德育的针对性，主动性和实效性，注重学生行为规范的养成教育，常对学生进行文明礼仪、乐于奉献、传统美德等教育，社会反响良好。

3、学校体育卫生工作。学校全面落实体育、卫生两个《条例》和《学生体质健康标准》，坚持做好课间操、眼保健操和开展课外体育活动。坚持做好学生常见病、多发病的预防和诊治和宣传工作，学生体质和心理健康状况良好。

4、学生体质健康合格率均达到100%。

5、学生行为规范合格率达到100%。

6、学生犯罪率。学校聘请法制副校长，设立警务室、保安室，定期为学生讲法制教育课，开展警校共建活动。学生犯罪率为0。

7、学校不以任何形式或任何名义收取择校费或与入学挂钩的其他费用。

（九）安全管理

1、学校把安全工作列入重要议事日程，成立以校长为组长的安全工作领导小组，学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识，形成了校长直接抓，分管副校长具体抓，各班主任负责组织实施，全校教师齐心协力共抓安全的良好局面。

2、学校有保安人员1个，实行教师和安保人员24小时轮班制以及学校领导轮流值日制。同时，建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与全体教职工 签订相关安全责任合同，将安全保卫工作列入考核内容中，严格执行责任追究制度。

3、加强安全防范工作。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、领导值日、防火防灾、卫生管理、消防管理、体育器材检查、健康体检、安全工作归档等规章制度。做到安全工作天天讲、周周讲、月月讲。

4、学校建立以校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。

5、学校制定《安全防范措施十条》，利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

6、开展常规检查。每学期开学初，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，积极组织人员排查安全隐患，对校园周边加强综合治理。

（十）教师管理

1、学校领导高度重视，经常组织教师学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，让教师从全面贯彻“三个代表”重要思想、落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的高度出发，深刻认识规范义务教育办学行为的重要性和必要性。根据有关法律法规和本校实际情况，学校制定了《盐井小学教师绩效工资发放办法》、《盐井小学教师评聘实施细则》等规章，切实保障了教师的合法权益。

2、学校制订了《规范教育管理 提高教育质量》的实施方案，就如何规范办学行为，落实《义务教育法》，提高教育教学质量制定了实施细则，提出了具体的 实施意见。

3、为落实《义务教育法》，规范学校办学行为，我校相继出台了《教师常规管理条例》、《课堂教学常规管理条例》、《班主任工作管理细则》、《听课评课制度》等一系列规章制度，使我校教育教学工作步入了制度化和规范化。

4、我校教师职业道德规范，爱岗勤业，为人师表，乐于奉献，尽职尽责做好本职工作，多苦多累都无怨无悔。在教育过程中，热爱学生，对学生不偏见、不歧视，一视同仁，杜绝体罚或变相体罚学生。

5、学校教师没有在校外兼职、兼课，也没有进行有偿辅导。

三、存在问题

在上级教育主管部门的大力支持下，我校义务教育工作取得了一定的成绩，但是也存在一些问题，主要表现在：

1、教师年龄比例失衡，中老年教师居多，年轻教师较少。

2、学校发展空间有限，校舍远远满足不了辖区内义务教育资源的需求。

四、努力方向

在今后的工作中，我们将继续强化办学行为，抓好师资建设，夯实办学基础，抓好素质教育，提升办学品位，推动义务教育工作不断发展。

二0一二年五月十日