资兴市三中2013年综治工作总结

第一篇：资兴市三中2013年综治工作总结

资兴市三中2013年综治工作总结

学校综合治理工作事关全体师生的生命和财产安全，事关学校和社会的稳定和发展，事关学校教学任务的完成与否，我校一贯重视综合治理工作，始终把安全工作放在学校工作的突出位置。在市教育局的正确领导下，在市综治办的指导下，按照市委及教育局有关文件精神，以确保校园安全为目的，本着维护未成年人的合法权益，保护未成年人身心健康发展的原则，努力提高师生依法、遵法、守法意识和自我保护能力。从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境，保证了学校综合治理工作持续稳定的良好局面，为学校的教育教学创造了良好的秩序和周边环境，全校师生的法制意识得到进一步强化。

一、领导重视，机构健全

我们从学校的实际出发，建立健全了各类安全工作组织以及高效畅通的学校综治工作机构。认真制定好学校综合治理工作计划，使工作层层落实到位，求得实效，确保校园平安。

（一）领导小组

组长：梁斐谢景兰

副 组 长：李盛林

成员：何昊李芳祥朱朝辉何由嘉邱健锋黄光辉

（二）综治办

主任：李盛林调解主任：邱健锋

治保主任：欧阳练法制宣传：庞文钢

信息联络：葛志荣综治专干：李志力

校警：袁指南谢德华

门卫：欧湘忠黄伦雄

栋长：袁宗义谢湘跃曹跃清曹民胡碧峰樊庆华

李刚邱健锋欧昌盛曾清秀黄光辉

二、制度健全，措施到位

1、建立安全综合治理工作领导责任制和责任追究制度。由学校校长负责，将综合治理工作列入各有关部门、处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与周边门面、店铺签订责任状，与师生签订责任书，明确各自的职责。学校还利用学生开学报到时间与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应尽的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校综合治理工作规章制度。建立学校综合治理工作的各项规章制度，并根据综合治理工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的综合治理管理制度，以及学生管理、门卫值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校综合治理的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、学校成立了校安全事故应急处理领导小组，建立了学校安全意外事故应急处理等系列预案制度。

三、统一思想，强化教育

学校综合治理工作目标明确，要求高标准，努力营造良好的校园文明氛围。每学期，教育局领导和综治办领导到我校检查指导综合治理工作，我校凭详实的材料、扎实的工作、丰富的活动、高度的热情多次荣获综合治理先进单位，教育局领导对我校在综合治理工作方面取得的成绩给予了高度评价。先后通过了省卫生文明城市检查，郴州市安全文明校园评估验收，郴州市综治工作检查等大型的检查活动。

学校以学生养成教育为中心，以实施安全教育和实践教育为重点，不断改进和加强德育工作，将学生的行为习惯养成与综合实践紧密结合，紧密联系主题班、团教育，寓教于活动、体验中。认真贯彻落实上级主管部门和学院综合治理办公室的相关文件精神，结合学校的实际，狠抓学生行为规范的养成教育，做到月月有重点，季度有专题，学期有检查，年度有评比。

学校还结合主题班会、学科教育及文体活动，进一步发挥德育阵地和课堂教学在学生安全教育建设中的主阵地和主渠道作用，充分发挥学校校园广播、班级黑板报、手抄报、国旗下讲话、学校网站等各种宣传阵地的作用，广泛宣传综合治理工作的意义和培养广大师生的安全文明意识。

四、开展活动，加强教育

一年来我校结合综合治理工作要求在广大师生中开展了如下活动：

1、开展了安全工作专项整治活动。通过制定方案，宣传发动、建章立制，安全自查、落实整改，消除隐患、汇报成果，全面检查四个阶段分期分阶段进行，先后进行了社会生活安全周、安全生产月和法制教育周等活动，有效地消除了校园隐患，预防了事故发生，提高了安全意识。

2、倡导自救自护，培养学生自救自护能力和意识。举行了消防演习训练，紧急疏散演练，学生在活动中增加了实践经验。

3、着力培养学生注重自身形象养成良好习惯的教育活动，学生一律佩戴校牌进校园，学校政务处定期检查学生留长发、长指甲、染发、着装情况，并定期收缴管制刀具等危险品，确保安全事故零发生。

4、利用学校智能广播资源，在上下课铃声中自动提示，进一步增强了学生的安全意识。

5、多次集合住宿生，进行卫生习惯、饮食安全、校园生活安全等各种安全行为的多方位教育。学校高度重视学生的星期五返家工作，住宿生不回家的，需班主任签字，政务处审批方可，做到万无一失。

6、健全行政值班制度，每天由一位校领导、一两名名政务处值班人员以及两名校警，在学校大门口路段，迎接护送学生，并负责对全校的学生出勤、上课纪律、早晚自习、卫生、行为规范、安全情况、就餐纪律，就寝进行全面检查。发现问题，及时处理、及时公布并同班级考核挂钩。

7、学校重视学生网络教育活动，学校加强微机课管理，教育学生不登陆有害网站，正确有效地利用网络资源。

8、学校定期对广大师生进行消防安全、体育安全、食品安全、实验安全、集队集会安全、用电安全、交通安全等的专题教育活动。

9、学校高度重视法制教育、禁毒教育，每期邀请法制副校长做一些知识讲座，学生参加一些法制教育活动、禁毒活动，参观学校的禁毒教育基地，确保学校一方净土。如上期组织部分学生参加青少年法庭旁听活动，下期组织参加看守所警示教育活动。

10、学校高度重视安全教育，积极贯彻落实上级精神。召开多种形式的主题班会，举行安全知识竞赛，让安全知识深入人心。

五、关键环节，加强防范

1、把好门卫安全第一关，学校加强门卫的管理工作，严格外来人员登记制度。

2、每天安排好行政值日值班工作，节假日、寒暑假值班工作也安排了教职工参与，并有领导督促检查。午间特别安排相关值班人员，对校园、教学楼、寝室进行巡视。

3、重视消防工作，购置了灭火器。教学楼安排好了消防通道，喷印了明显安全标识，安排各年级各班事故发生时的应急专用疏散楼梯，有课间操管理实施制度，集队集会放学安排了楼梯口值班人员，学校与各班、各处室签定消防安全责任书，严禁学生在学校使用明火。

4、进一步做好学生的饮食饮水工作，加强学校餐厅、小卖部卫生检查工作力度。要求校园小卖部不出售易燃易爆物品、伪劣变质食品等。食堂有健全的管理制度并张贴上墙，确保师生用餐安全。

5、后勤人员及时对学生的活动器械、电器电路等进行检查和维修，消除安全隐患。每月与政务处联手对校园进行安全隐患排查，并将结果汇报教育局安稳办。

6、加强实验室、实验器材管理，化学药品有专人管理，化学药品的使用有登记、签领。

7、加强师德教育与培训，不准老师体罚、变相体罚学生，学校定期在教师会上明确学校狠抓此工作的力度，使广大教师认清此方面的危害，塑造教师师德形象。

8、在教学楼楼梯划安全线，避免了学生上下楼梯拥挤的现象。班级每月进行安全隐患排查，各班设有安全信息员，负责本班的安全信息情况。

本年度我们在综合治理方面做了一些工作，各方面工作得到了加强，但是随着学校生源的逐步增加，本学期达到54个班级，学生人数上升到3100多人，给管理带来了新的难度，学校外部环境也进一步复杂，综合治理工作的难度越来越大，学校综合治理工作的形势仍然比较严峻。但是，有教育局领导的大力支持，有市综治办领导的悉心指导，我们有信心有能力做好今后的综合治理工作。

总之，我们一定高度重视综合治理工作，我们会以更加扎实的工作、严格的管理，共同为学生撑起一片安全的蓝天。

资兴市第三中学

2013年12月15日

第二篇：资兴市三中家长学校工作计划

资兴市三中2013年家长学校工作计划

一、指导思想

以《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，以区教育局有关家长学校文件精神为标准，努力办好家长学校，充分发挥家长学校的作用，采取多种形式普及家教知识，引导家长树立正确的家教观，掌握科学教育方法，努力提高广大家长的素质和家庭教育水平，促进学生健康成长，真正形成家庭、学校、社会三结合的教育氛围。

二、工作目标

１、向家长宣传党和国家教育方针、法规、政策。

２、向家长传授科学的家庭教育知识，树立正确的家庭教育思想和科学的育人方法。

３、开展学习型家庭创建活动，创设良好的家庭环境，培养孩子良好的个性品质和行为习惯。

4、使家长认识家庭教育的重要性，树立正确的人才观和教育观。

5、向家庭宣传介绍为人父母，应有良好表率作用，应保持良好的家庭育人环境。

6、沟通各类教育的联系，适应新的教育形式，解决新形式下的新问题。

7、交流和探讨教育子女的好经验和好方法。

8、使家长受教育率巩固在95%以上，掌握家庭教育知识率达85%以上。

三、具体要求与措施

（一）加强组织领导，做到四落实

1、组织落实：健全组织机构，建立家长学校领导班子及师资队伍，充分发挥家长学校的教育功能。成立班级、学校各级家长委员会，每学期召开家长委员会成员会议，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

2、时间落实：家长学校上课学习时间，每学期学期安排1次，分年级进行授课，每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。

3、教师落实：家长学校聘请学校教育教学及管理经验丰富的教师担任教师，聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问。

4、教学内容落实：根据不同年段的学生安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。并且要求认真备课，力求课上得精彩、实用。

（二）健全制度，规范管理

1、建立各项制度，实行制度管理。

2、建立评先表彰制度。每学年评选一次优秀家长，评上的优秀家长由学校发给荣誉证书。

3、建立档案管理制度。有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿，会议记录，教员的备课材料，各项制度，表格等都严格分类加以整理保管存档，并实行规范化管理。

（三）加强教学研究，提高业务水平

1、定期组织家长委员会成员召开会议，研究并解决家庭教育有关问题。

2、定期组织教员学习家庭教育理论，提高业务水平；

3、利用适当的机会组织教员与兄弟学校进行交流学习。

4、组织教师总结经验撰写有关论文。

（四）开展丰富多彩的活动，提高家教水平。

1、利用学校网站平台，建立网上家长学校，普及家教知识。

2、充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段，组织家长观看学校的电视录相，帮助家长深入细仔地了解学校。

3、聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝进行经验介绍。

4、组织家长共同参与学校或班级的有关活动，引导家长配合学校共同教育好孩子，养成良好的行为习惯。

5、开展亲子爱心互动行动，加强亲子沟通，促进家庭和谐。

四、行事历： 二月份

1、制定家长学校工作计划。

2、筹备建立新一届学校家长委员会。

3、各年级开展家长咨询活动。三月份

1、开通网上家长学校。

2、建立新一届学校家长委员会，召开学校学校家长委员会会议。

3、开展家庭教育大讲堂活动，邀请家庭教育专家给七年级家长讲课。四月份

1、家长学校分年级开课。

2、各年级开展家长咨询活动，家校互动交流。

3、召开各年级家长会。五月份：

1、借助游艺晚会，进行亲子融合活动。

2、各班组织家长对学校工作进行评价。六月份：

1、与家长委员会成员取得联系，听取他们对学校工作和办好家长学校的意见。

2、家长学校学期工作总结。

3、评选“优秀家长”。

4、家长学校学期工作总结。

资兴市三中 2013年2月

第三篇：资兴市三中2012年学困生帮扶工作总结

“顽石”也会雕琢成“珍品”

———资兴市三中2012学困生帮扶工作总结

一、基本情况

本，在全体老师的密切配合下，我校按照年初制定的“三个一”帮扶方案，有条不斋开展学困生帮扶工作，基本达到预期目标：186名教师采用“一对一”和“多对一”的方式对162名学生进行了帮扶，通过内化教育，学困生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，他们明确了学习目的，端正了学习态度，其中有156名学生进步明显，表现在学生成绩有较大进步，不良行为习惯有较大改变：陈玫安等55位同学进步极为显著；曾宪熙等65名学生在帮扶前各科不及格，现在只有一两门功课不及格了；沈建民、谢题红等42名有不良行为倾向的同学，帮扶前经常旷课、打架、抽烟，帮扶后其中有36名学生一年来没有打过架，极少抽烟，也没有旷课了。

一年来，我们全体教职员工转变了观念，重视了学困生的帮扶工作，从此不再

歧视差生，班主任也不再赶走差生，而是积极地从思想上，从学习上帮助他们，踊现了一大批帮扶工作卓有成效的先进教师，如邓爱兰老师，她班有个陈梅安同学，七年级时是个典型的学困生，不听课，不交作业，还常常夜不归宿，发型奇异，经常迟到旷课，交不三不四朋友，拉帮结派，经常打架，对班级乃至全校影响都非常大，但邓老师没有放弃，也没歧视，更没有赶走，而是耐心教育，据查该生本期已从入学来年级800名外进入了257名。还有肖瑾瑜主任，她对157班曾宪熙进行耐心地转化，该生父母离异，性格偏激，常常打架，小学语文，总是二十来分，肖主任主动帮扶，每天下午放学后进行辅导，然后亲自送他回家，一个学期下来，曾宪熙同学语文考了67分，性格也变好了。李红玉老师接手初一155班，该班的罗师通、曹秋成在小学六年级时常常逃课，打架，夜不归宿，进入我校后，仍然如此，李老师从来没有歧视，更没有赶走，而是采取了耐心细致的教育工作，一个学期来，两位同学没有打过一次架了。欧阳练老师在帮扶过程中费心费力，动脑筋，想办法，在对 103班的苏邹、樊亚林等学困生的转化帮扶过程中，采取让他们当学生会干部、评比“进步之星”的办法，让他们有了极大的转变。袁赛怀主任，在对112班的沈

建民同学的转化中，也是想尽一切办法，也有了很大的改观。还有很多典型，不一一列举。

二、做法及经验

1、学校领导的重视与支持。学校制定了“三个一”帮扶方案，即每一个行政人员帮扶一名学生，每一个党员帮扶一名学生，每一个老师帮扶一名学生，领导能充分相信老师，鼓励老师大胆的探索各种教育方法、教学手段，使得大家有一个较为宽松的环境，能潜心于研究帮扶学困生的工作。

2、班主任、各科任老师的齐心配合。在帮扶工作中，正确看待每一个学生，把每一个学生当成一个人来看待，以培养学生素质的提高为自己工作的重点。在帮扶工作中能个体分析、群体分析，确立发展目标和措施，找出每个学生的优点、缺点以及潜在的优点、缺点，新的生长点。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，各科任老师能热心配合，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把学困生的厌学、逃学情绪抑制在一个最低点上。

3、建立了学困生管理档案。

政务处制定各种方案措施，力求将学困生帮扶工作做到最好。首先在各班进行学困生的调查，各班摸排出最典型的学困生，根据各自不同特点，安排相应的行政人员、党员以及科任老师进行帮扶。建立详细的学困生帮扶登记表，有学生的基本信息、照片、帮扶措施与过程以及帮扶效果。

4、加强了个体教育，落实了“帮扶”措施

学校制定了三个层次的“帮扶”网络，即“三个一”措施：

1、校行政人员→ 学困生；

2、党员→ 学困生；

3、科任老师→ 学困生。帮扶教师负责对学生的教育、指导，依据“用心沟通、以德树德，竭诚交流，以情动情，修身垂范、以行导行”的育人原则，对学生的思想品行、学习方法、心理成长、情感生活、特长培养等方面予以关注与培育。

（1）校行政人员与学困生结对子“帮扶”

学校领导、中层干部直接参与到学困生帮扶工作中来，在帮教活动中起带头作用。由年级指派问题比较严重的“学困生”1名与校级领导、中层干部结对，每周抽

出一定的时间向班主任、同学了解帮教对象的学习情况或与学困生进行交流，定期家访，密切关注他们的成长。

（2）党员与学困生结对子“帮扶”。校党支部要求全体党员充分发挥党员的先锋模范带头作用，把学习和实践创先争优活动落实到各自帮扶对象上。每一位党员率先垂范，积极参与到学困生帮扶工作中来：适时开展谈心活动，定期了解学困生的行为表现、思想状况，制定帮扶的具体方案，关心他们的学习和生活，帮助他们解决实际困难。真正做到了帮扶活动不走过场，富有成效。

（3）科任教师与学困生结对子“帮扶”。

目前许多“学困生”是因为学业成绩跟不上而索性放弃造成的，而要提高学习兴趣，科任老师是重要一环。由班主任出面牵桥拉线，科任教师跟班级学困生进行结对子活动。在课内除了给学困生发言、板演、批改等优先权外，还应该给他们提问、答疑、辅导等优先权，让学生充分展现自身的能力，树立良好的自信心，并以此来督促学困生认真听课，积极动脑。平时，科任老师要利用跟学生接触比较多的有利条件，进一步关注这些学生，并通过经常性的交流，及时了解他们学习生活各方面的情况，善于从各个细节中捕捉不起眼的“闪光点”，使他们不断地体验成功的喜悦。

各帮扶教师对学困生给予了以下方面问题的关注：学习不守纪律，不诚实，处事不负责任；缺乏正确的道德观念，生活上贪图享受，对低级庸俗的事兴趣，唆使同学吵架、打架；自卑，敏感而脆弱；意志薄弱，自制力差，性格急躁，抗挫力差等。他们用爱心、耐心和真心去浇灌他们，不厌其烦地做好思想教育工作，尊重学生的人格、以理服人，注重建立师生感情基础，亲近学生。拉近了师生之间的距离，融洽了师生的感情。对他们的一点进步，一次好事，都进行激励，使之发现自己的长处，扬长避短，树立正确的思想观念，直到走进他们的内心，促进他们健康成长。

各帮扶教师每周与帮扶对象进行谈话、交流，了解其思想、学习情况；每月进行一次家访或者电访，与家长进行交流，了解其在家中情况；每月记载四次谈话记录；每期进行一次全面帮扶总结。

（4）、建立了家校教育“互联网”。经常采用“走出去请进来”的办法与家长取

得联系，即老师进行家访或将家长请到学校来参加座谈会，以及利用每期一次的家长会，了解学生背后的实际情况，沟通家校之间的联系，对学生每取得的一分进步都及时告知家长，争取家长们的配合。

（5）、学生与学生结对子帮扶。班级建立了学习及德育互组小组。各班制定了一系列的制度，如采取捆绑考核，以小组排名的奖罚制度；每天以小组为单位进行反思的制度等。有效地培养了学生自主管理、自我反思的能力，同样也培养了学生的集体荣誉感，让那些自制力较差的学生在脱离了老师视线后，还有无数双眼睛在关注他，迫使其向好好的方向发展。

（6）、德育节表彰先进，举行学困生帮扶经验交流会

在第五届德育节表彰中，表彰了一批帮扶先进个人，（2012学困生帮扶先进个人：市级推优：邓爱兰、刘晓萱、肖瑾瑜、李红玉、欧阳练；校级优秀：刘建新、胡贞月、黄明海、王剑钦、郑秀葵、袁筱平、刘晓萱、庞文钢、李刚），会上先进个人代表作典型发言。本期期中还分年级进行了一次学困生帮扶经验交流。

虽然我们在学困生的帮扶工作中取得了一定的成绩，但我们也还存在着一些问题，如教育、教学方法、手段还有些粗糙，有待改进，个别帮扶教师的心得体会质量还不高，仅仅停留在工作小结层面上，还没有真正上升到理论的高度。我们相信只要有教育局和校领导的大力支持以及各帮扶老师的积极配合，我校的学困生帮扶工作一定能越做越好，再上一个新台阶。

资兴市三中

2013年1月

第四篇：资兴市三中2012创建无烟校园工作总结

资兴市三中2012年创建无烟校园工作总结

吸烟是危害人类健康的重要因素之一，随着创建文明城区工作的不断深入，人们对吸烟的危害有了更深的认识，对健康、文明的生活方式有了新的理解，我校的控烟工作也结合新形式采取了新措施，在贯彻落实上级文件精神的同时，采取人性管理和刚性制度相结合的办法，营造无烟环境，使学生在无污染的环境里健康成长；树立健康理念，使部分烟民尽早摆脱烟害。我们还把禁烟工作纳入学校精神文明建设的轨道，围绕“无烟学校标准”开展了一系列活动，从认识到实践经历了一个深刻转变的过程，取得了较好的效果。

一、加强领导，统一思想，优化创建工作的管理机制

营造优美、文明、健康的无烟校园环境，既是我校“以人为本，让每一个学生都有进步”办学理念的需要，又是践行“三个代表”重要思想的需要，更是办人民满意教育的具体表现。

针对创建“无烟校园”活动的工作要求，我们首先把创建工作纳入到学校总体规划中，在学校自主发展规划中，将绿化、美化、文化列为重要建设指标，环境保护、环境教育、关爱教育纳入办学思想。并在此基础上，学校还研究和制定了创建无烟校园工作计划，保证了创建工作有计划、有步骤地开展。

其次，组建一支坚强有力的学校创建无烟校园领导小组和工作小组，由张立平校长、党支部谢景兰书记亲自挂帅任组长，副校长李盛林、总务主任朱朝辉负责宣传工作和设施设备建设，教务主任、政务主任主任、团委书记负责常规教育、管理，卫生保健李菊英老师具体负责健康促进工作，做到了分工合理，职责明确，党、政、工、团齐抓共管。另外，我们加大了创建无烟校园的宣传力度，把创建工作的重要性、紧迫性向全体教师、学生以及学生家长进行宣传，使全校师生明确创建工作不仅仅是学校的责任，更是每位教师、学生、家长共同的责任，增强全体师生的责任意识，形成一个浓浓的创建氛围，使学校创建工作真正落到实处。

二、健全制度，落实措施，完善创建工作的保障体系

根据市教局、爱卫办创建无烟校园的总体工作要求，我们统筹规划，制订了学校创建无烟校园工作目标和任务。从管理机构、规章制度、宣传教育、校园环境、个人健康等方面细化了创建内容，并分阶段、有步骤地做了安排，使创建工作有目标，每个阶段有任务，稳步推进创建工作。

（一）开展全员培训，夯实理论基础

为了使健康教育理念根植于每个参与者的心中，学校多形式、多渠道、全方位对学校领导、教师、学生以及家长进行健康知识以及相关内容培训教育，尤其是加强教师层面学习，利用政治学习机会，向全体教职工全面系统地传达了通知精神及创建标准，充

分认识在公共场所吸烟是一种不文明、不健康的生活行为，校园应该是学生无污染的成长环境，应该自觉戒烟，做控烟的表率，努力做到自己不吸烟，劝戒别人也不吸烟。学习健康生活新标准，及吸烟有害的真实事例，树立健康理念，扎实有效地开展控烟工作，争取早日成为无烟学校。

（二）制定系列制度，落实保障措施

为了使创建无烟校园的工作有规可依、有章可循，学校健全、完善了一系列的健康教育规章制度，确保了创建工作的顺利开展。

我们认为创建工作是否有成效和质量，关键要看有没有科学合理的制度。为此，我们修订完善了若干管理条例，规范师生言行以及学校各项工作，使创建工作制度化、规范化、科学化。

同时，学校为了督促吸烟者尽快戒烟，争取早日达到无烟学校学校最高标准，领导小组向全校师生发出“创建无烟学校”倡议书，并在教职工中开展自觉禁烟活动，全校在编男性教职工都积极响应。

为配合禁烟活动深入开展，工会、后勤在校园内设立醒目的禁烟标志。要求男教师自己不吸烟，学校全体教职工对来访客人要转告学校的控烟规定，并要求客人不准在学校内吸烟。积极开展无烟教室，无烟办公室的评选活动，对评选出的无烟办公室进行表彰奖励，三、抓住关键，突破重点，确保创建工作的顺利开展

实践证明，创建无烟校园活动是社会综合治理工作的有效载体，是一项综合性较强的工作，要深入有效地开展下去，必须有一套与之相适应的工作方法，要抓住关键，突破重点，确保创建工作的成效。

（一）加大宣传力度，形成创建氛围

在创建活动中，我们深切感受到，创建“无烟校园”与每位师生的身心健康息息相关，与提高市民的生活质量脉脉相连。师生们都向往一个健康、文明、优美的工作和学习环境，这是教育和发动师生全力投入、积极参与、主动配合的重要条件。为此，我们采取了以下形式进行了宣传教育，形成浓浓创建氛围。

1、加强健康教育宣传。利用黑板报、广播、橱窗进行创建“无烟校园”活动教育宣传，各班通过黑板报宣传健康教育的知识，学校利用“健康教育”广播栏目、校园宣传栏等定期播出相关内容，形成共识。

2、开设健康教育课程。学校严格按照健康教育要求，开足开齐健康教育课程，每周四健康教育，每二周一次卫生广播，做到时间、内容、质量保证，确保了专课专用，开课率100%。定期向学生宣传吸烟的危害以及如何拒绝烟草的诱惑。

3、开展健康教育活动。每年的5月31日是世界无烟日，学校都抓住这一教育日开展系列活动，如今年是第二十个无烟日，为了进一步提高青少年学生对吸烟危害的认

识，营造一个健康、清洁、和谐的校园环境，学校结合“珍爱生命，创建无烟校园”这一主题，以创建无烟学校、无烟家庭为切入点，开展了系列教育活动。

升旗仪式上，学校领导向全体师生阐明了吸烟的危害和拒烟的意义，并发出禁烟倡议，举行了隆重的“珍爱生命，创建无烟校园”的签名活动。全体师生在禁烟标语上庄重地签上自己的名字，以表示禁烟决心。全体少先队员庄严地举起右拳宣誓：“拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代”。

我们还分年级开展系列活动，如吸烟有害健康宣传口号的征集，全体家长的禁烟承诺书，知识竞赛，并要求学生自主创作吸烟有害健康的图画，组织学生讨论：作为新时代的青少年，我们该如何面对吸烟这个问题。

（二）抓住重点环节，提高创建质效

创建活动是一项综合性较强的工作。因此，在工作中必须要抓住主要矛盾，使“内治”、“外治”兼备，突出重点环节。

1、周边环境。我们知道。创建“无烟校园”工作不能仅仅局限于校园，而是要拓展到校外、校园周边环境，因为，我们的学生始终将会走出校门，外部环境健康、安全也将影响着学生的成长。为此，我们积极与文峰社区、物业管理联系，拓展教育渠道，结成文明共建单位，一起投入到创建无烟环境的氛围中去。

2、创建“无烟”家庭活动。为了改变人们吸烟的不良生活陋习，学校主动和学生家庭配合，采用“我用小手牵大手”的方式，采用告家长书，向家人宣传吸烟危害，劝戒家长自觉控烟，创建家庭无烟环境，使禁烟活动延伸到每个家庭。学校在召开家长会议或致家长一封信的同时，也不失时机地增加这方面的宣传报道，使他们遵守国家对控烟工作的有关法规，自觉参与社区的控烟活动，为创建无烟的校园环境、社会环境而迈出新的一步。

目前，我们学校正在通过各方努力，使无烟学校各项工作更上了一个新台阶，创建工作取得了突破性进展，育人环境得到了改善。无烟学校创建的作用不仅能体现出学校的文明程度，也能提高学校教育素质，同时还能造就具有良好健康行为的新一代。我们相信，在全校师生的共同努力下，一定会给学生营造一个无烟、清洁、健康，适宜学习成长的良好环境。

资兴市三中

2012年12月25日

第五篇：资兴市三中系列主题班会活动实施方案

资兴市三中系列主题班会活动实施方案

一、指导思想

主题班会班主任根据学校工作的统一步骤部署，针对班级的特点，运用班集体对学生进行思想政治教育、科学文化知识教育的一种重要形式，是加强班集体建设的必要活动和重要措施，也是学生进行自我教育的有效方式。为此，学校决定于本学期在各班探索性地开展系列主题班会活动，以充分发扬学生的主体精神和主观能动性，增强班集体的凝聚力和战斗力，加快班级管理科学化和高效化进程，促进学生全面发展和教育教学质量的大幅度提高。

二、组织领导

组长：梁斐谢景兰

副组长：李盛林何昊李芳祥朱朝辉何由嘉

成员：邱健锋袁赛怀刘丽华肖瑾瑜樊庆华

主要运作部门：政务处各班主任

三、活动安排

1、组织发动，提高认识

2、举行观摩主题班会课

3、观摩后第一周各班自主选题举行主题班会，其后每三周一次举行系列班会（内容和形式可从下列项目中选择），老师指导，学生自主组织。

4、政务处将对各班主题班会活动开展情况进行检查。

5、班主任将每次主题班会的实施方案和具体表述内容以文字形式上交政务处。

6、本学期将举行主题班会竞赛课活动（具体时间、方案将另行通知）。

四、主题班会的特别要求

1、主题鲜明。一是主题要符合学生的心理需要，能引起兴趣、能激发热点、兴奋点；二是主题内容要丰富、能包含思想性、知识性、趣味性，适宜于各种人以各种方式来表达；三是要有深度，能细嚼滋味。

2、必须有针对性，有明确的教育目的。主题班会主要是根据学生的心理特点、思想发展需要，结合学校、家庭、社会生活实际，针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题，广泛选取题材，进行筛选、提炼、设计、组织，及时对学生进行教育。

3、必须有计划性，有严密的序列步骤，避免随意性。

4、主题班会要形式多样，新颖活泼，适合初中生的特点。既有教育意义，又具趣味性、知识性。在组织班会时主要可采用以下几种形式：①演讲②竞赛③辩论④采访等。

5、全班动员，分工准备，全员参与，充分体现学生主体，激发学生主动性、积极性和创造性。应大胆信任学生，放手发动学生，给班级每一个学生以锻炼机会。只有让学生都自觉动起来，才能达到自我教育的目的。

6、组织严密，逐项实施。

7、进行总结，巩固成果。

五、本期主题班会选题

七年级模式：我的青春我做主

八年级模式：我的梦想我实现

九年级模式：我的命运我主宰

1、文明礼仪伴我行

2、放飞梦想，我心飞翔

3、我的地盘，我做主

4、沟通，从心开始

5、我爱我班

6、浓情五月天，感恩母亲节

7、共筑诚信，拥有瑰宝

8、远离毒品，珍爱生命

9、算算亲情帐，感知父母恩

10、我爱班级，我爱同学

11、平安交通，幸福生活

12、我诚信，我美丽

13、轻轻松松话考试

14、正视挫折，谱写成功

15、安全伴我行

16、理想，在这里放飞

17、诚信在我心中

18、弘扬民族精神，争做合格学生

19、张开理想的翅膀20、知我资兴，爱我资兴

21、绿色校园，美丽人生

22、扬起理想风帆，到达成功彼岸

23、微笑走过雨季

24、我的未来不是梦

要求：

1、各年级各班按照自己年级班级特点，自选主题开展班会活动，本期大型主题班会不少于五次。

2、本期学校统一的主题：

七年级：①知我资兴，爱我家园②文明礼仪伴我行 ③弘扬民族精神，争做合格学生；

八年级：①知我资兴，爱我家园②远离毒品，珍爱生命 ③微笑走过雨季； 九年级：①知我资兴，爱我家园②走进初三 ③我的未来不是梦

资兴市三中

2013年9月21日