16、党校科研管理制度

第一篇：16、党校科研管理制度

中共浚县县委党校

科研管理制度

为了进一步搞好党校教学科研工作，形成围绕教学搞科研、搞好科研促教学的良性互动局面，更好服务浚县经济社会建设，特制订本制度。

一、科研工作量制度

1、教研室的所有在职教师，每年应有基本的科研工作量。副教授每年应发表2000字以上；讲师每年应发表1500字以上，助理讲师应发表1000字以上。

2、在合著的学术著作中撰写一章，按具体字数计算；在学术论文集中撰写1篇，按具体字数计算。

二、科研成果统计与发布制度

1、一年统计一次，在年末进行。凡属以下方面的科研成果，可以进行统计：

（2）发表在县级以上的学术刊物上的论文；

（3）发表在大学学报上的学术论文；

（4）发表在县级以上报纸上的1500字以上的理论文章；

（5）发表在市级党校学报上的学术文章；

（6）出版的各种著作或译著，发表的译文，以及带有研究性的政治理论读物；

（7）带有研究性的调研报告；

（8）报道主办的学术研讨会且1500字以上的会议综述。每位教师应把论文、著作、一般文章、讲稿和会议综述分类进行统计。

2、实施高质量，高水平学术成果的发布制度和推荐制度。每学期发布一次，凡是认定的具有较高学术价值和学术水平的论文和著

1作，可采取适当方式及时向全部教师推荐；凡具有重大学术影响的论著，向有关部门推荐。推荐方式实行自荐与教研室推荐相结合。

三、科研奖励制度

（一）、对教学人员完成基础任务量以上的科研成果和非教学人员的科研成果，予以奖励。

1、申报程序。科研课题完成后，报教研室审查，提交校党委研究同意后投稿。个人于每年12月31日前将科研成果报教研室备案，经校党委研究批准后，予以奖励。

2、奖励范围。符合上述申报程序，且被县级以上（含县级）单位采用或发表的科研成果均在奖励范围之内。

受奖励的科研成果是指由各级人民政府、行政部门、科研机构、研究学会选评出的科研成果，在县级以上学术刊物正式发表的科研成果，入选县级以上科研成果（论文）集的科研成果、个人著作等。

3、奖励标准。

（1）、在学术刊物发表及入选县级以上科研成果（论文）集的科研成果以篇（项）为单位进行奖励：县级50元；市级150元；省级300元；国家级600元。

（2）、科研成果评比：

县级：一等奖150元、二等奖50元、三等奖30元；

市级：一等奖300元、二等奖200元、三等奖50元；

省级：一等奖500元、二等奖300元、三等奖200元、优秀奖50元。

国家级：一等奖1000元、二等奖800元、三等奖600元、优秀奖200元。

（3）、由国家正式出版部门出版的个人著作每部奖励1000元。

（二）、单位鼓励职工参与发明创造及文学、书法、绘画等文艺作品的创作。发明创造及文学、书法、绘画等文艺作品给单位带来直

接经济效益的且与党校职能有直接关系的，均适用本奖励办法。

四、科研惩罚制度

教学人员完不成基础任务量，每少一篇罚款50元，同时取消当年评先评优资格。

五、科研课题制度

根据教学和学术研究的需要，每年可设置1--3项课题。课题由教研室会发布，个人申请，教研室批准；每项课题资助3000元；课题启动经费为30%；课题成果在规定的刊物和出版物上发表后，经教研室认定，可领取剩余70%的课题资助经费。

六、社会调研制度

1、鼓励教师进行社会调研。凡是为党校教学和科研服务的，而且以党校教研室的名义通过合理合法的方式接受社会资助的课题经费，可给予主要当事人以适度的奖励。具体实施办法可具体、灵活掌握。

2、教研室对积极参加社会调研且承担主要调研任务和发表调研成果的，给予一定经费支持；对参与社会调研的其他教员，也适当给予经费支持；支持经费力度，由办公室会议讨论决定。

七、学术规范制度

1、遵循学术政治规范。要从党性、党员先进性的高度充分认识遵循学术规范的重要性，反对学术失范、学术行为不端和学术腐败。

2、遵循学术道德规范。防止和杜绝学术研究活动和学术成果中出现不良现象，保证良好的学风：反对代笔，学术成果应独立完成；反对拼凑，应有独到研究；禁止剽窃，应有独到见解；抵制权学交易、钱学交易，维护学术圣洁；反对署名不实，应据实署名（笔名除外）；反对伪注和篡改，注释要全面和准确；摒弃沽名钓誉的浮躁心态，倡导学术严谨的良好学风。

3、遵循学术技术规范。防止和杜绝学术成果中的不科学行为，保证学术成果的科学性、公正性和可信性：学术研究成果应有规范的注解；采用他人之说应有注释；注释应以权威版本为根据；学术成果应列出主要参考文献；引用的数据和资料应客观、科学、可信；凡是涉及到对读者来说的生疏的概念、人物、学术资料、学术背景，以及在正文中不便出现而对理解正文又有重要帮助的内容，应作详细注解。

4、遵循学术创新规范。防止和杜绝急功近利、粗制滥造、低层次重复和片面追求数量，积极保证学术质量和促进学术创新。

5、注重学术积累。应对前人和同时代的人的相关研究成果和结论进行系统而深入的清理与总结，找出其得失以及进一步研究的起点。反对我行我素，惟我独尊，漠视前人和同时代人的相关研究成果和做出的结论。

6、注重对学术研究成果作出如实客观的科学评价。对学术研究成果的科学评价，应把同行、同领域专家匿名评估作为评价学术成果的重要形式。

7、开展公正且有理有据的学术批评。鼓励有利于学术创新的学术讨论、学术交流、学术批评和学术争鸣，对学术创新采取积极宽容的态度，学术讨论、学术批评和学术争鸣，应以“学术为中心，以文本为根据，以理服人，严禁搞人身攻击和以势压人。”正确区分学术问题与政治问题。凡属政治性问题，应与中央保持一致，对于学术问题，应从学术方面来讨论。任何学术批评和学术争鸣都应以有利于学术创新为目的，都应是光明正大的。

8、注重学术质量。强化学术精品意识和代表作意识，主张把学术精品战略作为科研管理的核心内容，把学术代表作作为评职晋升和评奖的基本依据。

9、发现有违背学术规范行为的，根据有关规定进行严肃处理。

八、本制度自2007年9月1日起执行。

第二篇：党校科研工作总结

保持优势，突出特色

实现党校科研工作新跨越

2014年以来，我校贯彻落实“围绕中心，科研兴校”的方针，按照工作计划的要求，加强科研协作，重视发挥调查研究的作用，促进了教学和科研工作上台阶、上水平、大发展。

一、主要经验

（一）加强领导，健全机构，科研成果成绩卓著。为了促进科研工作的顺利开展，提升我校形象，使我校科研水平与先进党校相匹配，强化科研管理，促进科研强校工作的开展，我校通过竞争上岗产生了科室负责人，充实了力量。形成了在校委会领导下的科研管理体制。为确保科研工作的完成，提供了组织保障。进一步建立健全了一系列科研管理制度，完善了科研成果激励机制，实现科研工作的有序管理。研究室健全了切实可行的《教研、调研活动管理办法》、《科研项目申报办法》、《科研成果备案制度》等制度。同时制定了《关于促进我校科研工作的实施意见（试行）》。全校大兴调研、科研之风，全年在省、市级以上刊物共发表理论文章共计15篇，创我校科研成果的新水平。

（二）加强部门合作，提高科研本土化水平，为决策机构提供参考。

我校支持和鼓励科研本土化研究，要求紧密结合乐陵经济社会发展中的突出问题与难题，进行集体攻关，发挥集体研究的力量，并通过这种形式以老带新，促进科研队伍建设。加强与市委、市政府研究部门、市委组织部、宣传部联系，建立起比较稳固的科研合作关系，努力提高科学研究的本土化水平。今年4月份，我校参加乐陵市委组织的《闯关跨越提升，建设幸福乐陵》征文活动，我校教师结合乐陵实际情况所写的《传承传统文化，创新时代文化》在这次征文活动中获得一等奖，有效发挥党校思想库作用。5月，我校科研本土化研究取得重大突破，所研究的课题《借力‘一圈一带，加快推进城镇化建设》获省委党校立项，《统筹城乡发展 加快推进城镇化进程》获德州社科联立项。10月，与组织部合作，就干部党性教育课题，深入全市各农村、学校开展专题调研，了解民情、集中民智，所写的《干部党性教育课题研究分析》调研报告，获市领导一致好评。

（三）围绕教学出题目，科研成果进课堂，促进教研一体化。

根据不同的培训班次和不同的培训对象的培训需要，确定了20个重点调研题目。调研题目分为三类：一是“政策型”调研，即如何结合实际贯彻落实党和国家的各项政策的调研，如对十八届三中、四中全会各方面改革政策的探讨、研究。二是“民意型”调研，即围绕社情民意开展调研，如新农村合作医疗情况调研。三是“经验型”调研，即围绕改革与发展的典型经验开展调研，如新农村建设成功做法调研。调研题目公布后，请全体教师根据自己的所学专业、研究兴趣和掌握资料的情况，自愿申报。为避免重复调研造成资源浪费，每个教师的选题尽量不同。课题确定后，限定在两个月内调研完毕。

调查研究结束后，每个教师将调查报告提交到学校。学校由校领导和教学处室主任组成的评委会，对调查报告进行评选。凡是调查资料充足、理论研究深刻、对干部培训有使用价值的的调查报告，都挑选出来。由调研者本人将调查报告改为讲稿，进入课堂讲授。对存在一定欠缺的调查报告，由评委会提出修改意见，让作者进一步充实和修改，修改之后，再提交评委会审阅。得到评委会许可后，即可将调查报告转化为讲稿。2014年全校共有10篇调查报告转化为讲稿进入课堂，在不同的班次进行了讲授。特别是带领第七期青干班赴临沂考察后，我校开展党员干部理想信念专题讲座，由于讲授内容丰富多彩，生动形象，理论联系实际，针对性和可操作性强，受到了广大学员的欢迎和好评。

（四）转变观念，加大投入，实现科研工作的目标管理 为了使我校的科研水平与一类一级党校相匹配，学校设立了科研专项基金，鼓励教师勤思考、勤动笔，多出科研成果。在硬件设臵上，通过政府采购，给每位教师配备了电脑，大力加强网络建设活动。为教师上网查询资料、了解社情民意提供了良好条件。同时，在校党委领导下，学校实行至上而下的科研目标管理责任制。研究室在抓好科研常规工作基础上，按照“五个一”要求实行科研管理。即每学期抓好一项科研课题、每年组织一次全校性课题汇报会、每年组织参加一次科研工作会、每年汇编一册优秀科研成果论文集、每年评选一次优秀课题小组及科研先进个人。并力求做到各科室和个人目标明确，责、权、利分明。学校各科室科长负责本部门科研工作的组织实施，成果交流和总结评奖。同时，对每位教师的科研实行“四个一”要求的目标管理和量化评估。要求每位专职教师每年至少发表公开文章一篇以上、每年至少参与一项市级以上课题的调研、每年上一堂教研组以上级别专题研讨课。教师的科研任务与考核、评职定级、聘任职称等挂钩。

二、未来推进我校科研工作的思路

（一）确定和实施“精品”和“本土化”两大战略。

我校科研确立精品战略，就是要树立科研工作的精品意识，使科研资源能够最大限度地配臵到效益最大的科研活动中去。牢牢树立精品思想，组织实施精品工程，是我校理论研究和科研工作的核心问题。要围绕这个核心来组织科研活动，全面提高我校科研水平。为发挥我校自身的优势，促进科研成果的本土化，进行资源整合，开展科研协作，构建以课题和各类平台为纽带的科研协作联动机制，这是解决科研本土化问题的有效途径。要加强理论和实践研究的相结合，建立起与政府部门、企事业单位等的科研合作关系，采取灵活多样的形式进行科研协作，使党校科研更好地为市委市政府决策咨询服务、为社会大众服务。

（二）加强科研人才队伍建设。

在新形势下，实施人才战略就是要立足于我校当前实际，切实搞好党校理论队伍建设，培养党校优秀科研人才。党校理论研究和科研工作，既要出成果，还要出人才。要培养和造就一支政治强、业务精、作风正的理论研究队伍，这是搞好我校科研工作的关键。为此，我们要从战略的高度，千方百计创造条件，营造有利于吸引人才、培养人才和鼓励优秀人才脱颖而出的良好环境。

（三）要改革和完善科研体制。

改革和完善科研体制要着眼于提高党校科研的整体工作水平。要通过改革，理顺科研工作与党校其它部门工作的关系，特别是要处理好教学与科研的关系。继续深化科研体制改革，逐步建立并完善统分结合的双层管理体制，进一步建立完善课题招标制度、立项制度、成果推广制度、经费资助制度、人才培养制度、科研奖励制度等等。要通过职称评定等办法，建立起科研工作的激励机制，增强科研工作的动力与活力，确保教研人员能够相对集中时间和精力进行科研和社会调查等工作。把教学当中遇到的重点、难点问题列为科研的重点课题，并及时把最新研究成果运用到教学实践之中。

第三篇：《科研管理制度》

科研管理制度

在管理活动中，最重要的是做到管理制度化。建立与健全必要的科研管理制度是保证公司科研工作规范化、科学化管理的重要前提。只有通过管理目标、管理程序、管理内容和管理办法的制度化，才能使各项科研工作有条不紊地按章执行。保证总目标的顺利实现，使管理行为产生最大的社会效益和经济效益。公司科研管理制度主要有以下几个方面。

一、科研计划与成果管理制度

（一）申报课题的立项论证制度

公司应建立规范化的课题申报管理制度，所报课题事先均需经过充分的情报调研，并由公司技术中心（或邀请同行专家）进行立项论证。立项论证可采用会议或书面评议的形式，评议的主要内容包括课题的立论依据、学术水平、可行性分析、试验方法、技术路线、人员梯队和实验条件等。对科研合同则要求论证签订合同的目的、各方的权利、义务和承担的责任等。

（二）课题执行情况定期检查制度

加强对课题执行情况的检查督促，不仅仅是检查在科研项目能否按计划完成，更重要的是通过检查，及时从科研项目中发现真正具有国际国内竞争力的新内容，以便进一步给予支持和扶持。应建立公司及课题组的二级执行情况定期检查制度，可先布置课题组自查，自查内容包括：计划进度、考核指标、完成情况、存在问题及今后打算等。在自查的基础上，由主管技术的副总经理带领有关人员进行每年不少于二次的现场检查考核。对有明显进展或已取得阶段成果者给予奖励，并进行重点跟踪扶持，或着手进行成果鉴定的准备工作。对部分存在困难的课题，要尽量通过各种途径给予协调解决，促进科研课题沿既定目标按期保质顺利完成。

（三）科技成果管理制度

科技成果是指在实验或理论上有创造性，有一定科学水平和实用价值的新技术、新方法、新器材、新药物、新理论、新认识等等。对科技成果管理制度的制定，其内容应包括科技成果鉴定须具备的条件、鉴定程序、鉴定形式、鉴定方法以及科技成果的申报、登记、推广应用等多方面要注意的事项和要求。对科技成果的奖励，应按国家《发明奖励条例》、《科学技术进步奖励条例》等规定执行。

二、科研支撑条例管理制度

（一）科研仪器的使用、维修和保管制度

大型精密设备的使用，应视情况采取专管共用或专管专用的方式，加强维护保养，保证最佳运行，提高使用效率。要建立健全相应的管理制度和规定，包括仪器设备共用制度、安全操作规定、维护检修制度、损坏赔偿制度等。对设备使用者必须先经培训学习，使其掌握仪器技术性能、操作使用和维修技术，经考核合格后方可使用。

三、学术交流及表彰奖励制度

（一）表彰奖励制度

科研管理的基本要求中，人是最富主观能动性的要素。公司科研管理的重要任务之一就是设法激励和激发科技人员的科研积极性的创造性，以便最大限度地提高科研工作绩效，在公司内形成一个争优创新的良好氛围。激励原则要求把科技人员的科研劳动和绩效与他们的切身利益紧密结合起来，对作出突出成绩的集体和个人给予奖励或晋升调资是调动科研积极性的有效措施，也是促进科技发展的需要和尊重知识、尊重价值规律的体现。在科研管理制度中应明文规定对科研工作的先进集体和个人进行表彰和奖励。公司可根据自己的财力，设立诸如科研先进集体或个人奖、重大课题立项奖、科研经费和科研成果配套奖、创造发明奖、论文发表奖等奖励措施，以起到激励作用。

（二）学术交流制度

学术交流是推动科学发展，造就科学人才的重要条件。为了浓化学术空气，及时掌握国内外的学术动态，积极开展新技术、新业务的学习，公司应建立健全学术交流制度，定期开展学术交流。学术交流的形式可多种多样，包括学术讨论会、学术座谈会、学术报告会，以及学术性互访、讲学、参观、考察等。有条件的还可开展国际性学术交流，以更好地开阔视野，启发思路，增加新的科学技术知识，促进公司科研水平的进一步发展。

附件1：科研管理体系图

科研管理体系

项目信息

项目经费信息

项目工作量信息

成果信息

主要人员信息

成果获奖信息

交流会的详细信息

主办单位及形式信息

负责人信息

出版的相关信息

作者信息

科研分类信息

论文发表的相关信息

论文成果来源信息

论文管理管理

出版物管理

成果管理

个人信息管理

项目管理

学术交流管理

专利申请管理

科研管理体系

专利信息

申请信息

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END

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第四篇：县委党校教学科研工作总结

县委党校教学科研工作总结

今年来，我校教研工作按照年初学校工作计划的要求，在校党委的重视和领导下，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和党在新时期的路线、方针为指导，坚持科研“三服务”原则，加强科研协作，在全体教职工的共同努力下，圆满完成了工作任务，科研工作成绩显著，跃上了一个新台阶。

一、加强领导，健全机构，科研成果成绩卓著。

为了促进科研工作的顺利开展，提升我校形象，使我校科研水平与一类一级党校、电大分校相匹配，强化科研治理，促进科研强校工作的开展，我校设立了专门的科研治理机构教研科，并通过竞争上岗产生了科室负责人，充实了力量。形成了在校委会领导下的科研治理体制，为确保科研工作的完成，提供了组织保障。

本来，学校进一步建立健全了一系列科研治理制度，完善了科研成果激励机制，实现科研工作的有序治理。教研科建立健全了切实可行的《教研、调研活动治理办法》、《科研项目申报办法》、《调研成果、科研成果奖励办法》、《科研成果备案制度》等制度；同时出台了《关于促进我校科研工作的实施意见（试行）》。全校大兴调研、科研之风，全年在省级以上刊物共发表理论文章共计22篇，创我校科研成果的最好水平。

二、实施课题带动策略，加强调研，为决策机构提供参考。

今年以来，教研科以组织全校教师申报市委党校、市电大校级课题为契机，实施课题带动策略，组织我校教师深入全县各机关、工厂、农村、学校开展专题调研，了解民情、集中民智，我校教师不但把握了第一手的全县经济社会发展现状的大量有益资料；而且经过共同努力，我校共获准立项两项市校课题。一是市电大开放教育试点工作的《小组协作学习模式研究》，由孙校长、张海深等人主研，即将结题；二是市委党校校级课题《垫江县城市建设中突出以“花”为主题的城市文化研究》，由孙校长等人主研，已获准立项，明年底结题。这在我校科研工作上是一个大的飞跃。同时，××全会以后，为配合县委十一次四中全会的需要，在县委统一安排布署下，我校以校领导为首的教学教研人员，参与了垫江县关于“加强党的执政能力调研课题”的五个子课题的调研，在时间紧、任务重、要求高的前提下，参与者都能深入实际，脚踏实地，认真调研，写出了高水平高质量的调研文章供县委政府决策参考。本的《对农村村干部的调查报告》、《加强地方领导干部权力运行的制约和监督的研究》、《对垫江新型工业化道路的探索》等调研报告，展示了我校教师良好的理论文字功底和较强的理论联系实际能力，受到县委领导的一致好评。

三、围绕教学内容，结合形势重点，推进教研工作上台阶

本，为促进我校教研工作的开展，教务科下增设了政治理论教研组和能力建设教研组，指定了专人负责，并制定了教研活动计划，使教研活动得以正常进行。每位教师确立了自己的主攻方向，围绕理论基础、世界眼光、战略思维、党性修养四方面的教学内容，确定基本专题，以保证主体班教研工作的广度和深度。秋期开学以来，学校更及时抓住××全会关于加强党的执政能力建设的契机，有针对性的开展资料收集和探讨、研究，在赴市校听课培训和集体备课的基础上形成执政能力方面的新专题，使我校的教学内容始终与时代同步、与党中心的声音共鸣。

四、转变观念，加大投入，实现科研工作的目标治理

为了使我校的科研水平与一类一级党校相匹配，学校设立了科研专项基金，鼓励教师勤思考、勤动笔，多出科研成果。在硬件设置上，学校投入十多万元，教师投入部分资金，给每位教师配备了电脑，大力加强网络建设活动，实现了九大网络齐全，并成功开通了网络党校。并积极参与中组部在重庆市范围内以我县为首次试点的农村党员远程教育工作，为教师上网查询资料、了解社情民意提供了良好条件。同时，在校党委领导下，学校实行至上而下的科研目标治理责任制。教研科在抓好科研常规工作基础上，按照“五个一”要求实行科研治理。即每学期抓好一项科研课题、每年组织一次全校性课题汇报会、每年组织参加一次科研工作会、每年汇编一册优秀科研成果论文集、每年评选一次优秀课题小组及科研先进个人。并力求做到各科室和个人目标明确，责、权、利分明。学校各科室科长和三个教研组组长负责本部门科研工作的组织实施，成果交流和总结评奖。同时，对每位教师的科研实行“四个一”要求的目标治理和量化评估。要求每位专职教师每年至少发表公开文章一篇以上、每年至少参与一项县级以上课题的调研、每年上一堂教研组以上级别专题研讨课、每年听主体班课时不少于16课时。教师的科研任务与考核、评职定级、聘任职称等挂钩。由此，我校全体教学教研人员转变观念，踏实专研，取得了较好的科研成绩。

第五篇：2021年党校科研工作总结

2021年党校科研工作总结范文

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2021年党校科研工作总结范文

__年以来，我校贯彻落实“围绕中心，科研兴校”的方针，按照工作计划的要求，加强科研协作，重视发挥调查研究的作用，促进了教学和科研工作___阶、上水平、大发展。

一、主要经验

(一)加强领导，健全机构，科研成果成绩卓著

为了促进科研工作的顺利开展，提升我校形象，使我校科研水平与先进党校相匹配，强化科研管理，促进科研强校工作的开展，我校通过竞争上岗产生了科室负责人，充实了力量。形成了在校委会领导下的科研管理体制。为确保科研工作的完成，提供了___保障。进一步建立健全了一系列科研管理制度，完善了科研成果激励机制，实现科研工作的有序管理。研究室健全了切实可行的《教研、调研活动管理办法》、《科研项目申报办法》、《科研成果备案制度》等制度。同时制定了《关于促进我校科研工作的实施意见(试行)》。全校大兴调研、科研之风，全年在省、市级以上刊物共发表理论文章共计___篇，创我校科研成果的新水平。

(二)加强部门合作，提高科研本土化水平，为决策机构提供参考

我校支持和鼓励科研___，要求紧密结合__经济社会发展中的突出问题与难题，进行___攻关，发挥___研究的力量，并通过这种形式以老带新，促进科研队伍建设。加强与市委、市政府研究部门、市___、宣传部联系，建立起比较稳固的科研合作关系，努力提高科学研究的本土化水平。

(三)围绕教学出题目，科研成果进课堂，促进教研一体化

根据不同的培训班次和不同的培训对象的培训需要，确定了___个重点调研题目。调研题目分为三类：一是“政策型”调研，即如何结合实际贯彻落实党和国家的（范本）各项政策的调研，如对__、__会各方面改革政策的探讨、研究。二是“民意型”调研，即围绕社情民意开展调研，如新农村合作医疗情况调研。三是“经验型”调研，即围绕改革与发展的典型经验开展调研，如新农村建设成功做法调研。调研题目公布后，请全体教师根据自己的所学专业、研究兴趣和掌握资料的情况，自愿申报。为避免重复调研造成资源浪费，每个教师的选题尽量不同。课题确定后，限定在两个月内调研完毕。

调查研究结束后，每个教师将调查报告提交到学校。学校由校领导和教学处室主任组成的评委会，对调查报告进行评选。凡是调查资料充足、理论研究深刻、对干部培训有使用价值的的调查报告，都挑选出来。由调研者本人将调查报告改为讲稿，进入课堂讲授。对存在一定欠缺的调查报告，由评委会提出修改意见，让作者进一步充实和修改，修改之后，再提交评委会审阅。得到评委会许可后，即可将调查报告转化为讲稿。__年全校共有___篇调查报告转化为讲稿进入课堂，在不同的班次进行了讲授。特别是带领第七期青干班赴__考察后，我校开展党员干部理想信念专题讲座，由于讲授内容丰富多彩，生动形象，理论联系实际，针对性和可操作性强，受到了广大学员的欢迎和好评。

(四)转变观念，加大投入，实现科研工作的目标管理

为了使我校的科研水平与一类一级党校相匹配，学校设立了科研专项基金，鼓励教师勤思考、勤动笔，多出科研成果。在硬件设臵上，通过政府采购，给每位教师配备了电脑，大力加强网络建设活动。为教师上网查询资料、了解社情民意提供了良好条件。同时，在校党委领导下，学校实行至上而下的科研目标管理责任制。研究室在抓好科研常规工作基础上，按照“五个一”要求实行科研管理。即每学期抓好一项科研课题、每年___一次全校性课题汇报会、每年___参加一次科研工作会、每年汇编一册优秀科研成果论文集、每年评选一次优秀课题小组及科研先进个人。并力求做到各科室和个人目标明确，责、权、利分明。学校各科室科长负责本部门科研工作的___实施，成果交流和总结评奖。同时，对每位教师的科研实行“四个一”要求的目标管理和量化评估。要求每位专职教师每年至少发表公开文章一篇以上、每年至少参与一项市级以上课题的调研、每年上一堂教研组以上级别专题研讨课。教师的科研任务与考核、评职定级、聘任职称等挂钩。

二、未来推进我校科研工作的思路

(一)确定和实施“精品”和“本土化”两大战略

我校科研确立精品战略，就是要树立科研工作的精品意识，使科研资源能够最大限度地配臵到效益最大的科研活动中去。牢牢树立精品思想，___实施精品工程，是我校理论研究和科研工作的核心问题。要围绕这个核心来___科研活动，全面提高我校科研水平。为发挥我校自身的优势，促进科研成果的本土化，进行资源整合，开展科研协作，构建以课题和各类平台为纽带的科研协作联动机制，这是解决科研本土化问题的有效途径。要加强理论和实践研究的相结合，建立起与政府部门、企事业单位等的科研合作关系，采取灵活多样的形式进行科研协作，使党校科研更好地为市委市政府决策咨询服务、为社会大众服务。

(二)加强科研人才队伍建设

在新形势下，实施人才战略就是要立足于我校当前实际，切实搞好党校理论队伍建设，培养党校优秀科研人才。党校理论研究和科研工作，既要出成果，还要出人才。要培养和造就一支政治强、业务精、作风正的理论研究队伍，这是搞好我校科研工作的关键。为此，我们要从战略的高度，千方百计创造条件，营造有利于吸引人才、培养人才和鼓励优秀人才脱颖而出的良好环境。

(三)要改革和完善科研体制

改革和完善科研体制要着眼于提高党校科研的整体工作水平。要通过改革，理顺科研工作与党校其它部门工作的关系，特别是要处理好教学与科研的关系。继续深化科研体制改革，逐步建立并完善统分结合的双层管理体制，进一步建立完善课题招标制度、立项制度、成果推广制度、经费资助制度、人才培养制度、科研奖励制度等等。要通过职称评定等办法，建立起科研工作的激励机制，增强科研工作的动力与活力，确保教研人员能够相对集中时间和精力进行科研和社会调查等工作。把教学当中遇到的重点、难点问题列为科研的重点课题，并及时把最新研究成果运用到教学实践之中。

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