中心学校2013年秋学期开学检查通报

第一篇：中心学校2013年秋学期开学检查通报

与儿街中心学校2013年秋学期开学检查通报

为全面了解全镇各校开学工作情况，9月6日至9月12日，中心学校对全镇各小学、幼儿园开学工作进行督查、了解，现对检查情况通报如下：

一、办学行为更加规范

1.所有学校均能按部颁标准（《安徽省义务教育实验课程安排表》）开齐课程开足课时。作息时间安排科学合理，符合国家规定。学生在校时间不超6小时。

2.音、体、美学科教学得到加强。各校都能安排专人负责，中心小学、中心学校、明德小学将音体美相对集中分工分课，规模小的学校没有专业教师不等不靠，利用网络资源开展教学，如长岗、金坑畈、东州、双乐河。

3.大课间、阳光体育运动落到实处。大多数学校都能合理安排学生体育锻炼时间，确保学生每天体育锻炼不少于1小时。大课间活动得到了绝大多数学校的重视，多数学校都有大课间活动安排，开展了校园舞、跳绳、打乒乓球、跳远、往返跑、健身操等各种形式的体育运动，活跃了校园生活，提高了学生综合素质。如张家院小学、东州小学、中心校、中心小学都做得比较好。

4.教师职业道德规范得到加强。学期初中心校和各校长、校长和各教师都签订教师职业道德责任书，绝大多数教师都能认真遵守《中小学教师道德规范》。

二、学前教育有较大发展

5.学前教育条件有较大改善，保教设备能基本满足需要，中心幼儿园环境布置符合幼儿特点，具有趣味性、教育性。

6.《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》得到贯彻，学前教育小学化倾向基本得到遏制。

三、教育教学常规工作有序开展

7.教育教学计划制定及工作开展情况。各校均提前一周左右进行开学工作准备，及时购置教学用品，清理校园卫生，分工分课，建立备课作业。行事历安排具体有操作性。中心小学、中心学校、东州春蕾小学、四顾冲小学计划制定及行事历安排都比较周详、可操作。中心小学分工分课经过几次调整，常规工作依然有序跟上；明德小学、青埠畈小学、石河小学、四顾冲小学既要安装调试班班通、校园网，又要做好标准化建设和均衡发展迎检工作，教育教学工作也能按计划进行，各位老师付出了大量艰辛的劳动。

8.教学常规工作。各校教育教学秩序正常，教师个人备课、上课已及时跟进，大部分有提前量。老师们对学生暑假生活、暑假作业都作了检查和了解，大都能及时批改作业，做到有圈有点，有批有改。没有出现批改不及时，或只写个“阅”字、只打个大钩敷衍了事的现象。多数学生书写比较认真，格式比较规范。教研工作逐步开展，部分学校和教师开展网络学习和交流。班级工作正常开展，班主任认真履行职责，但基本无班级日志、班会记录等，还未形成规划和记录的意识和习惯。

9.现代教育技术应用与教学整合。新增班班通、校园网和教学点数字资源全覆盖项目学校于开学前后完成安装调试验收，通过培训学习考

核，各校教师都在尝试应用，积极探索。青埠畈小学、石河小学于开学前后着力解决电力、网络、场地困难，加班加点，迎接检查和验收。长岗、金坑畈、双乐河思源小学校长自行消化无英语教师难题，游览、下载英语、音体美“专递课堂”及其它资源，反复研听英语磁带。东州春蕾小学几位老教师，虽已半百年纪，但精神面貌好。荼余饭后学着照照相、摄摄影，学着上上网、打打字，学着上传、下载资源，学着打理中心学校网站个人空间。

10.收费项目、标准按规定执行，公示规范。免费教科书发放与存书收管按要求进行。学生学籍管理较规范，逐步落实学籍管理上报工作。

四、卫生安全工作高度重视

11.学校对安全工作不懈怠。开学初中心学校就下发了开学工作检查提纲，各校都能根据检查内容准备材料，完善各项安全制度。开学后学校门卫迅速到岗，校园监控开学一周内维修完善。

12.学校传染病防控工作落到实处。所查各校都建立了晨午检制度，并且扎实有效的进行晨午检，建立了传染病疫情报告、登记及管理制度，有应急预案，有因病缺勤追查与登记制度，每年中心学校统一组织体检，学校建立学生健康档案，按规定开设健康教育课。

13.学校食堂管理逐年规范。规模较大的师生食堂已基本规范，中心学校、中心幼儿园、石河小学已申请领取食品卫生许可证，实行食堂规范化管理，中心小学、明德小学正在创造条件，准备领取食品卫生许可证，其余学校的食堂大都只有教师中午就餐，卫生等条件也逐步改善。

五、均衡发展迎检工作扎实开展

14.各校在县督查组的指导下，做了很多细致的补缺补差工作。多数学校资料建设详实规范，功能室物品设施摆放整齐，环境卫生整洁。青埠畈、石河子、四顾冲等学校，通过双休日加班，对功能室进行布置和资料整理。

六、存在问题和改进建议

1.少数学校课程计划执行力不够，音体美学科和地方课程仍然有被语文数学科挤占现象。建议各校加强音体美学科和地方课程管理，充分利用网络资源运用教学，以解决专业教师缺乏问题。

2.专业幼儿教师缺乏，学前教育规范化管理还需加强。建议附属园、幼教点要确定专人负责，制定保教工作计划，科学安排好幼儿一日活动。保教人员要加强学习熟悉保教业务知识，开展适合幼儿的保教活动。要管好用好设备，搞好环境布置。

3.英语老师缺乏，少数教学点无英语教师，观看“专递课堂”，无法实现师生互动、纠错、指导，英语基础训练批改有困难，听力部分更是难题。四年级英语是新版教材，目前网上资源基本还是旧版教材，不配套。中心学校近期正着手准备教学点学校教师再培训。

4.学校各项工作计划仍存在“虚”、“大”、只挂在墙上的现象。各校基本没有形成将一个学期该做的常规工作和必做的务虚事情规划、统筹、记录的意识和习惯，被动应付各种各样的临时任务和检查，头冷顾头，脚冷顾脚。教师和班主任在拟定教学计划和班主任计划时，基本没有将安全教育、一月一主题、留守儿童关爱、文明礼仪教育等相关教育内容纳入其中，教学计划只与教学有关，与教育无关。建议：（1）各校校长、班主任、老师养成规划、整合、记录的意识和习惯。比如课前三分钟，如何安排、怎么规划，既能让学生课前三分钟有事做，又能完成唱好歌、读好书相关任务，还能做好“一月一主题”、文明礼仪教育等应时任务。这就得心中有规划，一周内哪两天课前三分钟是唱好歌，就是结合本月或本周教育主题如“学雷锋、文明礼仪教育、安全”等，有意识地选择文明礼仪之歌、安全之歌，全校或中高年级唱响一首文明礼仪之歌等等。哪几天是课前诵读，就可以将必背古诗词80首、《晨诵晚读》传统经典读本、文明礼仪读本等交给学生，按时分批诵读，既形成系统阅读和积累的习惯，又能让所有学生参与经典诵读，避免经典诵读比赛前临时指定选手，强训强记；再比如大课间活动和无体育课当天1小时集中锻炼，各校有活动有安排，但都比较随意无规划无记录。除做操跑步外，还应该结合体质健康测试项目和运动会参赛项目，有针对性地训练和提高。

（2）实实在在开展班级工作并做好班级日志、班会记录等。学校工作最终要落实到班级、课堂教学主阵地上，班级工作做好了，学校务实与务虚工作都能解决了。一本班会记录、班级日志，包含公共安全教育、避险减灾、预防疾病、心理健康教育、留守儿童关爱、文明礼仪教育、学困生转化、五好五爱、网络资源使用等等方方面面的工作，不会再出现突击检查时头冷顾头、脚冷顾脚的现象。（3）养成把班级工作、功能室使用等工作交给学生的习惯。班级里有哪些工作，各项工作有哪些职责，应该细化到一块窗玻璃、一个讲桌肚的管理。教会学生做事，放手学生做事，人人有事做，事事有人管，知道怎么管。（4）发现典型，形成特色。各校在申报特色项目时，要思路清，目标明，措施实。

5.有的学校安全管理制度内容笼统无日期，操作性不强，暴露出有的校长的安全防范意识有待加强，安全管理人员的素质还需进一步提高；食堂从业人员调整后无健康证的还没有体检获得从业人员健康证；门卫管理仍需加强，有的器材损坏没有及时补充。

6.均衡发展迎检工作，仍有很多工作要做。一是部分学校的功能室器材摆放不合理，有的学校没分类入柜登记，也有的器材没使用过。二是少数学校器材保管室、活动室没有借用记录和使用记录。三是功能室卫生状况较差，门窗、桌面、器材灰尘较重。四是各功能室运用率不高，有很多学校是为了迎检而做资料，实验课很少开展，功能室很少使用。五是有的资料真实性不够，经不住推敲。建议各校针对以上情况，再做一些更细致的工作，认真梳理出问题，加以整改。

与儿街镇中心学校

2013年9月13日

第二篇：2013年秋开学检查通报

八台镇中心校2013年秋开学检查通报

根据市教育局开学工作会议精神，为更好的迎接舞钢市教育局2013年秋季开学检查，我中心校于2013年9月9日—11日对八台镇各学校工作做了详细检查。在检查中出现了不少的亮点，当然也存在着一些不足。现将开学检查情况通报如下

1、教师到位情况。为了充分做好开学准备工作，中心校8月26日就开始上班，根据市教育局的开学初工作会议精神制订了本学年的工作计划，8月26日召开了全体中小学校（园）长会议，分析上学期学校工作的得失，进一步统一思想，做好本学期的工作安排。要求各学校制订各自计划，并且要求各计划在制订的同时一定考虑与学校发展规划有机结合，做到相互关联，切实把学校发展规划落到实处。8月31日前老师全部到位，彻底清扫校园卫生，以迎接学生返校。8月31日中心校成员赴各校检查教师到位情况，9月2日正式按课表上课。根据检查情况各校教师都已到校，正常上课

2、学生入学情况。为保证每个学生能按时入学，做好防流堵辍工作，我镇今年秋对于需要办理转入、转出手续的学生严格按教育局文件审查。对于没有及时报到的原有学生，我们要求相关人员做好跟踪家访工作，及时了解他们的去向，力求开学时辖区内所有学生都能按时顺利入学。在检查中发现有的学校有个别学生转到了市直。对我镇的招生计划有一定的影响。

3、总结、计划、教案、作业情况

上学期各校总结均已入档，本期计划大部分学校已制定完毕，作业有的学校要求严格，封面书写齐全，教师每天一次作业，批改及时，且学生书写工整、有序；教案有的已按中心校要求检查过一次，并加盖了学校公章，有的教师已经超前备课，赵耀武、杨晓丽、王小奇、杨芝、王帅、李光贺等教师的教案规范、认真。

4、图书仪器管理

各校图书仪器基本上有专人或兼职教师管理，大部分学校的图书室、仪器室都已打扫一次。

5、安全及食品卫生工作

各校在开学初对校园内的重点部位进行了消毒，开学初对学生进行了一次安全教育，对校园内的安全隐患及不稳定因素进行了摸排、整治、化解，有食堂的学校重新办理了卫生许可证、从业人员健康证，应急预案、留样记录、消毒记录、进货台账等也齐全。

存在问题：

1、作业封面不完整，学生的作业面差、作业次数少。

2、教案封面不完整，有的学校没有对教案进行一次检查，教案没有超前备课3课时左右，没有课时安排。

3、有的学校图书室、仪器室卫生较差，4、上学期的学生操行评定大部分班级没有拿出来，即使有的班级拿出来，但是填的不完整。

5、大部分学校无晨检、午检记录和四落实情况

新学期，新起点。纵观我镇开学初以来的工作，效果是明显的。我们决心调动一切积极因素，脚踏实地地开展工作，为创建文明、安全、和谐的校园努力工作！

八台镇中心校

2013年9月16日

第三篇：学期开学初常规检查通报

全 镇 小 学

xxxxx学年（上)学期初常规检查通报

各小学：

为进一步贯彻落实县镇教学工作会议精神，突出学校教学常规管理中心地位，推动学校日常管理的精细化水平，镇教体办对全镇小学进行了学期初常规管理检查，现将检查情况予以通报。望各单位继续发扬优点，再接再厉；针对不足和建议，联系自身，认真自查，确保进步。

一、主要优点

１、学校常规管理水平明显提升。一是多数学校教师常规簿本建立健全，数量达到教学进度要求，教师备课规范认真，教案项目齐全，环节清晰。中心小学、j完小多数教师的备课体现了合作探究性学习方式，实用性强，学校领导审批及时、认真；中心小学、l完小的英语备课质量高。各单位严格落实先周备课制度，注重集体备课，j完小认真开展集体备课，形式多样，效果突出。二是大部分学科作业建立健全。多数学科作业能按照教学进度合理安排学生作业，学生作业量适中，次数足，批改及时，作业考查面全。中心小学、j完小、m完小多数教师作业批改及时认真，落实作业批改等级加评语制；j完小四年级二班作文注重从内容和书写两方面进行评价，实用性较强；l完小、t完小、l完小、y完小部分学科作业书写规范，教师注重错题的及时纠正。三是教研活动制度化，形式灵活。积极开展教研活动，落实周二教研日教研制度，活动开展扎实有效；四是听评课制度落实

较好，及时开展校内听评课活动，大多数教师听课数量足，校长、教导主任建立专门的听课记录，中心小学、l完小领导推门听课次数足。五是后进生辅导抓得实。t完小、中心小学后进生辅导记录详实、辅导内容针对性强；g完小的 “后进生辅导作业专用纸”设计合理，辅导经常，学校检查到位，效果突出。六是学案导学作用突出。中心小学、g完小注重学案的设计和使用；r完小专门购置写字板，当堂训练检测得到有效落实。七是突出教师理论学习。多数学校教师两论笔记学习次数足，学习内容新。

2、学校教学管理质量有所提高。首先各单位新学期严格落实新课程标准，全面贯彻执行新课程方案，确保了开全课程，开足课时。其次各学校重视常规管理月活动的开展。中心小学、zs完小组织开展了讲课比赛、学案设计比赛、作业设计比赛、教师业务考试等活动；gg重视三字一话、学科基本功培训与比赛活动；积极开展课堂教学创新活动，抓实学生学习规范训练。中心小学注重学生假期自主学习，从分组、作业安排、活动过程、师生联系、总结等方面加强监控，保障了学生假期自主学习的效果，开展了课堂教学创新典型问题研究活动，h完小抓实了小组建设，f完小还重点开展了同课异构活动。第三各学校落实教学常规管理周清制度，中心小学、金k小周清项目全，检查工作认真规范。第四各学校讨论修改了教职工德能勤绩考核方案，及时兑现了上学期奖惩。第五大部分学校确立了自主发展项目并着手开展，档案管理规范有序各类计划总结收交及时，分类整档管理。

二、存在问题

1、常规管理有待进一步提高。一是部分学校学科备课欠健全，多数学校在地方课程及校本课程备课上均存在不同程度的欠

缺，主要表现在无地方课程、校本课程备课，综合实践活动、英语、品德与社会、音体美、信息技术等学科备课数量不足；部分教师特别是个别青年教师备课简单、环节欠齐全、教法学法无体现、实用性不强、备课与上课脱节，纯属应付检查。二是有些学校的个别学科作业存在集中上、集中批改现象，批改形式单一，批改记录跟不上，作业次数少，不能落实等级加评语制。个别学校的作业本至今未建立。三是部分学校学生辅导未得到有效落实，无辅导计划及辅导名单，学生未建立统一的辅导笔记，特别是后进生辅导未落到实处，有的教师对后进生辅导没有独立进行，混同于学生作业。

2、教学管理仍需进一步规范。一是各学校地方课程未得到重视，个别学校至今未安排课任教师上课，校本课程变成了学生的自习课。二是个别学校常规落实管理月活动开展少，管理欠规范；部分学校教研活动及周二教研日未组织活动，无教研记录；有些学校听课数量不足，个别学校至今未开展听评课活动；多数学校新学期学生学习规范训练未得到加强，学生学习习惯养成差。三是校本研训重视程度不高。学校没有制定切实可行的学校教师培训计划，校本研训流于形式。四是个别学校例会不经常，工作安排随意，计划性不强。

三、几点建议

1、进一步强化薄弱学科教学，实现各学科均衡发展。各单位要在保证语文、数学等学科教学的基础上，进一步加强和研究薄弱学科教学。要重点加强学校音体美、英语、信息技术、地方课程及校本课程的教学管理，在课程开设、教师配备、常规管理、师资培训等环节制定相应的措施，努力提高薄弱学科的教学管理

水平。要在学科教学中有机渗透德育，实现思想政治教育、理想信念教育、集体主义教育、爱国主义教育等与社会人文、科学知识教育的有机融合，切实落实教书育人一岗双责。各学校要力保开全课程，开足课时，努力促进学校课程实施水平。

2、进一步加强备课实效性及学案导学研究。实施课堂教学创新，提高备课实效。要求各单位要重点加强备课实效性和学案导学研究，在备课上要重点落实好“四备”，即备教材、备学生、备教法、备学法，要求教师进一步加大备课的投入，特别是青年教师要进一步加强教材研究和课程标准的研读，从而抓住教学的重点、难点，以优质的备课换取高效率的课堂；要充分体现自主-合作-探究教学理念，进一步加强教法学法研究，扎实推进课堂教学创新，整体提高教师的课堂教学创新能力。要加强学案导学研究，各年级语文数学教师必须尝试采用学案导学教学模式，逐步构建学生自主、合作、探究式的学习方式，培养学生会学习的能力，切实推进学生自主学习研究和创新，全面提高自主学习效益。

3、进一步突出学校管理中心地位，扎实落实系列主题性活动。一要加强学校常规管理活动，重点开展好学校听评课周活动，加强校长教务主任推门听课制度，校长教务主任每周听评课不少于3节，参加教研活动不少于2次，进一步监控教师的备课质量，提高教师的授课水平；通过骨干教师示范课，新教师汇报课等系列听评课活动，推动教师进一步面对新课改，研究新教材，学习新教法。二要进一步完善各项常规，各单位要进行一次常规检查，全面自查自纠，发现问题，及时整改。三要加强学生学习规范训练活动，重点开展好学生作业规范、书写规范、考试规范等系列

活动，以活动开展促进学生养成良好的学习习惯。四要强化学校周查月结制度的落实。各单位要将学校教师的备课、作业、辅导、学案设计、单元测试、教研活动、两论笔记等一并纳入教师的考核。五要完善教学工作阶段推进制度。学科、班级以单元检测为阶段，学校以期中期末考试为阶段、以质量分析为主线，以查摆教学中的问题为重点，剖析原因、制定措施，落实补偿矫正。六要加强教研组建设，强化教研组的职能作用，发挥学科教师的群体优势。

附表：学期初常规检查成绩表

第四篇：查湾中心学校2012秋学期开学工作汇报材料

查湾中心学校2012秋学期开学工作汇报材料

舒城县教育局：

2012年秋学期开学工作，中心校超前谋划，精心组织。中心校于8月31日召开全体教职工会议，组织教师学习县局的相关文件，传达县局8月24日开学工作会议精神，布置各项开学工作。9月1日所有学生到校报到，9月3日正式上课。

一、经费管理及收费方面

1.各校能按要求对收费情况进行公示，公示分两处：一处是作业本费，一处是二类教材和教辅用书。价格清楚，各年级一目了然。

2.教辅资料和专题教育读本在推荐的目录内。

3.作业本费能做到及时出据，一生一据，学校收取的费用能及时上缴财政专户。

4.我地各校严格禁止收取借读费。

5.《初中生必读》、《小学生导读》、《红蜻蜓》能按要求规范操作，任务落实，数字已经报给县局办公室。

6.学前生暂时没有收费，收费数额学校等候县局的通知。

7.我地中小学没有利用双休日和节假日集中补课的现象，教师没有从事有偿家教。

8.小学一年级招生没有招收不足龄儿童入学。

二、学校安全工作

1.各校都能按要求组织收看《开学第一课·美在你身边》，部分

班主任就把本班学生组织起来到自己家里收看，多数学生9月2日在家收看，少数班级下载后在班级观看。

2.学校安全工作有专人负责，学校设有保卫科，开学初制定有较详细的安全工作计划并将责任落实到人。

3.开学初学校组织后勤，保卫、班主任到教、寝室，校园周边进行安全隐患排查，学校已经将学校老化的电路进行更换，维修。损坏的设备全部更换。

4.接送学生的车辆全部摸排登记，载人情况报镇上相关部门。每周五下午放学，学校都到现场制止车辆超载。

5．我地各校无D级危房存在，少数村小存在不具备维修加固条件的三类重点用房。

三．民生工程

1.校安加固工程去年结束，龙井小学迁址，新校址选好，即将动工建设。

2.留守儿童之家规范建设，有专人负责管理。活动场所向学生开放。

3.学校标准化建设正在进行，图书仪器运回学校，正准备购买柜、架，入柜、上架。

四、教育教学工作

1.我地各校能按课程标准开齐开足各门课程。

2.新学期学校、部门工作计划均已制定并审核。学科工作计划教导处已经统一收取，组织教研组长进行审阅。

3.教导处要求每位教师有一定的备课提前量。

4.农远工程正在施工，所需的铁柜刚运到。县局安排的培训 均安排教师参加。

5.学校电子学籍管理规范，专人管理，严格按县局的文件要求操作。

五、学校管理情况

1.今年我地因各种原因走出了5名教师，新分配特岗教师2名。均安排在中心校本部任教。安排了住房，目前他们工作状态较好。我校现共有特岗教师10人。

2.学校教代会能每年召开一次会议，有一整套制度建设。学校进行校务公开，重大事务经过讨论研究才决定。

3.中心校教师无在编不在岗情况。

4.学校制定了各项相关制度，工作开展严格按制度执行。

六、存在问题

1.村小转正老民师大多临近

2.学生到外地（私立学校）就退休，走的多来的少，师资是学校未来几年面临的大问题。读，不打招呼，不办手续，学籍难以处理。

3.龙井小学，新校建设的附属工程资金暂无着落。

查湾中心学校

2012-09-11

第五篇：查湾中心学校2013秋学期开学工作汇报材料

查湾中心学校2013年秋学期开学工作汇报材料

舒城县教育局：

2013年秋学期开学工作，中心校超前谋划，精心组织。中心校于8月31日召开全体教职工会议，组织教师学习县局的相关文件，传达县局8月30日开学工作会议精神，布置各项开学工作。9月1日所有学生到校报到，并正式组织上课。

一、规范办学行为方面

1.各校能按要求对收费情况进行公示，公示分两处：一处是作业本费，一处是二类教材和教辅用书。价格清楚，各年级一目了然。

2.教辅资料和专题教育读本在推荐的目录内。

3.作业本费能做到及时出据，一生一据，学校收取的费用能及时上缴财政专户。

4.各校严格禁止收取借读费。学前生按县局规定每生260元。

5.《初中生必读》、《小学生导读》、《红蜻蜓》能按要求规范操作，任务落实，数字已经报给县局办公室。

6.我地中小学没有利用双休日和节假日集中补课的现象，教师没有从事有偿家教。

7.小学一年级招生没有招收不足龄儿童入学。

二、中职学校招生情况

1.我校在招生期间对420分以下的考生进行电话通知，个别通过家访进行动员，将相关中职政策宣传到位。

2.考生420分以下的有6人填了中职志愿留在皖中或私立学校；8人在职高；3人放弃志愿填报。

三．专项清理工作

我中心校无在编不在岗和违规领取财政资金情况。

四、教育教学工作

1.我地各校能按课程标准开齐开足各门课程。

2.新学期学校、部门工作计划均已制定并审核。学科工作计划教导处已经统一收取，组织教研组长进行审阅。

3.学校电子学籍管理规范，专人管理，严格按县局的文件要求操作。

五、学校管理情况

1.今年我地因各种原因调离3名教师，退休3名教师，新分配特岗教师5名，支教教师一名。均安排在中心校本部任教。安排了住房，目前他们工作状态良好。

2.学校制定了各项相关制度，工作开展严格按制度执行。

六、存在问题

1.村小师资严重缺编。中老年教师不愿去；特岗教师安排去，就走人。

2.七星学校，每学期前组织选拔考试，好学生走时不打招呼。成绩差的、调皮的学生中考前劝回原校。

3.中心校校们前修路排水、排污以及校门处塌方两个工程资金难以解决。（镇上要求修路时，各单位前排水自己负责）

4．中心校校园不能封闭，少数村小存在不具备维修加固条件的三类重点用房。

5.中心校师生饮用水是紧迫的问题，多年没能解决。

查湾中心学校

2013-09-12