第一篇：学习方法交流班会(2012.2.13)
学习方法交流主题班会
班会目的：1.交流学习方法，提高学习效率。
2.让学生认识到交流和合作在成长中所起的作用。
班会形式：学生自己组织，主动交流
时间：2012.2.13
地点：四
（二）班教室
主持人：XX
记录人：XXX
参加者：全体同学
活动过程：
一、学习方法介绍：
主持人（王艺）：上学期经过全班同学的努力，我们班取得了比较优异的成绩。但每个同学的情况不相同，有的同学付出了，得到了丰硕的回报；有的同学付出了，却事与愿违，这里就有学习方法的问题。今天针对我们班的情况，我们选取了部分同学作为代表，让他们谈谈自己的学习方法，也许这些同学的方法还不完善，但愿能起到抛砖引玉的作用。
二、学生自主交流学习方法
下面先请别艺涵同学发言，大家欢迎！
发言人（别艺涵）：很荣幸能站在这里和大家交流学习方法。我们是个大集体、大家庭，每个同学的成绩都关系到班级的荣誉。我希望我们可以一起进步，一起成长。
也许这次我考得还不错，但还没有达到我的目标，我会继续努力，我相信你们也会努力。努力当然必不可少，但我能够取得这次的成绩最主要的因素不是努力、刻苦的结果，而是我自信的回报。我也相信，在座的各位同学都有这个能力，都能取得更好的成绩。无论这次你考的多差，只要你不放弃，充满自信，就一定能取得好成绩。也许有人不信，那么我就请大家听一个故事。
加拿大有一位长跑教练，因为在短时间内培养出几位长跑冠军而闻名。他成功的秘密是因为有一个神奇的陪练，这个陪练不是人，而是一只凶猛的狼。他这样做是有原因的。他训练的是长跑运动员，每天的第一课就是从家里跑过来。有一个队员每天都是最后一个，而他家也不是离得最远。教练甚至都对他说过让他改行去干别的。但突然有一天，他比其他人早到了20分钟。教练知道他离家的时间，教练粗估了一下，惊奇的发现，这个队员今天的速度几乎可以超过世界纪录。这个队员气喘吁吁地描述着他今天的遭遇：他在离开家不久穿过五公里的野路时遇到了一只狼。那野狼拼命地追他，他拼命地往前跑，那只野狼竟被他给甩下了。
听到这里，也许大家已经明白了：许多人在日常生活中大都犯了这样一个致命的错误：总在诅咒我们的敌人，或总在庆幸自己没有遇到可怕的敌人，或者因为自己遇到了敌人而失魂落魄。这恰恰错了，我们应该为有一个敌人或者是强大的敌人而庆幸，为自己遇到艰难的境遇而庆幸，因为这正是你脱颖而出的机会。
挥去对挫折的担忧和焦虑，努力去发现每一种处境中积极的因素，这就是自信所起的重要作用。
主持人（王艺）：学习中，补充些课外资料也很必要，但要注意“滋补度”不能盲补，最好不要“营养过剩”。也就是说，我们不能沉浸在大量的题海战术里而忽略了书本的重要性。俗话说：“万变不离其中”书本才是最重要的课本。下面请听杨露露同学的书本之用。
发言人（关依琳）：以书本为主，资料为辅。我在上学期的学习中坚持了“以书本为主，资料为辅”的学习方法。我们不可盲目的热衷于参考书，忽视了课本的重要性，而要把课本 1
与资料有机结合，在明确重点，突破难点的基础上，加深对基础知识，基本技能的理解和利用，积累解题技巧，掌握各学科的不同思想方法，学会举一反三和融会贯通，还要从一点进行散发性联想。
课下工作对我们的学习也很重要，我们在课后还要对一些重点题目进行反复的再思考，再分析，再理解。要从基础知识的学习进一步到发散思维能力的延伸，然后总结规律，形成自己的知识网络，最后经过长期知识整理，形成自己的学习方法。
三、教师总结
这次班会同学们听的都很认真，看来谁都想进步，那么，这些同学给你讲的方法和故事有没有给你启迪呢？分数，只能代表过去的一点点成绩，自信是成功的基石，希望考的好的同学不要骄傲，考的不理想的也不要气馁。失败乃成功之母。我相信只要你肯努力，没有做不到的事情，孩子们，加油！
第二篇：学习方法交流班会(
“学习经验交流会”主题班队活动
南湖国际606班
班会课目的：1.交流学习方法，提高学习效率，2.让学生认识到交流和合作在成长中所起的作用.班会课重点: 交流学习方法，提高学习效率
班会课过程:
一、学习方法介绍:
主持人A：
各位老师，主持人B：各位同学
主持人A：亲爱的爸爸妈妈们，大家好
齐：606班学习经验交流主题班会正式开始。
主持人A：期中考试已经结束了。大家考的如何呢？
主持人B：每一次考试以后，总是几家欢乐几家愁。那么什么决定了考试成绩的高低呢？
主持人A：是的，有些同学经过半个学期的努力，获得了丰硕的回报，有些同学
也付出了，但是收效甚微。
主持人B：有的同学，浑浑忳忳的度过了半个学期，每天就这么过了，没有计划，没有目标，导致最终学习成绩不理想
主持人A：今天的班队活动，就让我们大家一起来讨论我们该如何学习？如何提
高自己的学习成绩？
主持人A：我们来采访一下几位学习成绩优异的同学？
你认为如何学习？哪些因素决定了学习的结果？
自信、目标、勤奋、惜时
上课、作业、复习、课堂三环节
主持人B：自信是学习的关键，下面请（郭思思）同学发言，看看他对自信是
如何诠释的。
亲爱的家长·同学们
大家好！
意大利作家但丁曾所过这样一句话：应当避开懒惰，因为一个人坐在绒毯之上，困在绸被之下，决定不会成名的；无声无息渡一生，好比空中烟，水面泡。
时间过得飞快，我们已经从天真的一年级到了六年级的大哥哥大姐姐。六年级已经是
小学的最后一年了，也决定了你要上什么初中。所以，我们要在小学生涯的最后一年里，勤
奋的学习。
我们可以在课外时间里看一些有文学性的课外书，增加一些课外知识；又可以在双休
日里面把回家作业做完了以后，做一些配套的作业；还有老师布置的作业要快速·认真的完
成，并且要有效率。我是就餐检查员，平时事情很多，很少有时间玩，但我会抽空，抓紧时
间，珍惜每一分每一秒，就像鲁迅先生说的这句话：时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总
还是有的。同学们，让我们一起勤奋的学习，在小学最后一年里奋发图强，考出一个好成绩·一
个理想的初中！我的发言到此结束，谢谢大家！
主持人（）：自信是一种力量，无论身处顺境，还是逆境，都应该微笑地，平静地面对
人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命运之神一次次把我们捉弄，只要拥有自信，拥有一颗自强不息、积极向上的心，成功迟早会属于你的。
主持人：除了自信，我们的学习还需要目标，接下来我们来听听朱嫱同学是如何给自己定的目标的，又是如何实践的？欢迎朱嫱
我给大家讲个故事
第一组的人不知道村庄的名字，也不知道路程有多远，只告诉他们跟着向导走就是。刚
走了两三公里就有人叫苦，走了一半时有人几乎愤怒了，他们抱怨为什么要走这么远，走到
一半时有人甚至坐在路边不愿走了，越往后走他们的情绪越低。
第二组的人知道村庄的名字和路段，但路边没有里程碑，他们只能凭经验估计行程时间
和距离。走到一半的时候大多数人就想知道他们已经走了多远，比较有经验的人说：“大概
走了一半的路程。”于是大家又簇拥着向前走，当走到全程的四分之三时，大家情绪低落，觉得疲惫不堪，而路程似乎还很长，当有人说：“快到了！”大家又振作起来加快了步伐。
第三组的人不仅知道村子的名字、路程，而且公路上每一公里就有一块里程碑，人们边
走边看里程碑，每缩短一公里大家便有一小阵的快乐。行程中他们用歌声和笑声来消除疲劳，情绪一直很高涨，所以很快就到达了目的地。
当人们的行动有明确的目标，并且把自己的行动与目标不断加以对照，清楚地知道自己的进
行速度和与目标相距的距离时，行动的动机就会得到维持和加强，人就会自觉地克服一切困
难，努力达到目标
主持人（）：目标非常重要，既然定了目标，就要一直坚持着做下去，三天打
鱼两天晒网，再好的目标也没用。没有行动的目标只能是一句空洞的口号。
主持人（）：有目标就要有行动。有行动，就需要勤奋来帮助你。勤奋是一切
成功的基础，有句话叫“勤能补拙”，勤奋付出了总会有回报。
主持人（）：我们班有这样一位同学，学习很优秀、字迹端正、上课发言积极、虽然他承担大队部的很多工作，需要这个检查那个检查，但是他的作业从不拖拉，这就是勤奋的结果，下面我们来听听陆屹的发言。
主持人（）：谢谢陆屹的发言，同学们，听了之后，你是不是感触颇多啊。自
信、目标、勤奋是学习的关键所在。每一个环节都需要同学们倾注100%认真的态度。
主持人（）：是的，当然，每一门学科都有每一门学科的特点，因此每一科都有一些与众不同的学习诀窍。那么现在让我们听一听（张怡）同学在语文
方面的成功秘诀吧！
语文
很多同学认为语文很难，其实语文并不难。考试的时候和其他科目一样---首先要读好
题目读明白，只有读好题目才能做好题目。比如，写反义词你不能写近义词；它让你打勾你
不能划横线。犯了这样的错误，就会一连错，分数就会扣光。读拼音写词的时候，一定要把
整个拼音拼完，有些拼音很相似，写错了就会扣一到两分。考试时必有的是背课文，这时候
你课间不去背，无论你在怎么好，也不会做出来。还有很多是多音字选择，有一些是课文中
要认但不用写的词语，许多同学对这些词语不在乎，但错了一道题就会失去重要的两分。扣的最多的是课外阅读和写作文，只要你平时都看些书，这些题目根本不成问题。
总结方法---多看多背多写。在课外多看一些书，丰富我们的词汇，提高阅读能力。一
定要反复背那些课文和名人名句。可以把要默的课文多默几遍，做一些摘抄，摘录一些好句，用在作文中就不怕词穷了。同学们，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。只要付出了努力，相信一定能收获成功。
主持人：（）张怡同学在这次期中自测中，语文取得了非常不错的成绩，也
是基于平时他对语文学习方法的掌握。
主持人：（）那么接下来，黄睿思同学将与我们分享，他是如何学习数学的？
他的成功秘诀又是什么呢？
很多人都觉得数学难，其实数学并不难。罗兰曾经说过：“多思多行是我们发现真理的途径."多多思考是学习数学的一大方法。在那道题目是，先理清数据，然后便是思考，思考
这些数据可以理出怎样的数量关系，利用数量关系再算出另一个数据。这道题的答案便可以
算出来了。当然，学习数学的关键还是在课堂。课堂上的百分百投入、积极举手发言，认真的记下老师讲的。积极参与课堂会使你了解到这个单元许多重要的知识。如果你在课堂上认
真的听讲了，可还是遇到了不懂的问题时，请一定要问老师。千万不要不懂装懂，或是去问
同学，或是随便抄个答案了结。这样只会使你陷入不懂的深渊，学习数学也会越来越难学，越来越难懂。所以，同学们遇到不懂的问题请千万一定要问老师。好的学习也需要有好的态
度，你努力了就一定会有收获。毕竟，学习不是在于从不聪明而是在于努不努力。黄睿思
主持人：（）谢谢黄睿思同学。我们知道，英语这门学习，常常是女同学好，男同学略微差一些。
主持人：（）我们班的男同学，一听到背英语单词，就头痛。懒得去背，导
致英语成绩一直是马马虎虎。
主持人：（）但是，在这次期中考试中，陆楚昊同学却取得了非常不错的成绩，而且他是一位男同学。接下来听听陆楚昊同学，是怎么学习英语的？
主持人（）：谢谢张怡、黄睿思、陆楚昊三位同学，分别与我们分享了语
文数学英语方面的学习经验。
主持人（）：名教练米卢说过：“态度决定一切”，良好的学习态度是成功的一
半。每一门功课都有自己独特的特点。当然，每一门功课又都有共同点。接下来
请几位同学与我们分享上课、作业、复习等方面自己独特的秘诀
有请（张成鹏）
亲爱的同学家长们：
大家好！
我们已经是六年级的学生了，你是否在为自己能否考上一个好初中而感到紧张呢！当
然，紧张是没有用的。没有春天的播种，就不会有秋天的收获，没有以前的汗水，当然就没
有如今的成就，所以请大家从我们的课堂上做起。我不想再说什么课堂上要好好举手发言，认真听老师讲课。这些都是没有用的，你只用记住从小事做起，今天我明白了一个知识，举
了一次手，下次我就可以明白两个知识，举更多的手。我虽然这次考试没考好，但明天我会
以更努力的形式考试，虽然我不是最好的，但是我会是最努力的一个。记住老师所讲的，老
师在讲台上讲课，你的思维就该运转到哪里，举一次手，你这节课就向知识迈进了一步，老
师在讲台上动笔，你就应该在底下做好笔记，专心认真把老师讲的记在心里，相信你定会有
所收获，因为我坚信，没有笨的人，只有最勤奋的人。这就是我的学习方式，希望对你们有
用。谢谢大家，我的演讲结束了。
主持人：（）课堂是学习的关键，保持100%的注意力，你做到了吗？
主持人：（）同样，作业是用来检验我们的学习情况到底如何的。那么你是如
何对待你的作业的呢？我们来听听李兴旺同学，对于作业的经验之谈
主持人：（），谢谢李兴旺。***，你考试之前会复习吗？
主持人：（），当然会的。
主持人：（），那你是怎么复习的？
主持人：（），看看书本上的内容啊，或是找些其他的题目自己做一做
主持人：（），是啊，其实复习对于我们越来越重要。要知道在初中、高中，复习是考试成绩好与坏的一个关键点。我们来听听王扉同学的复习心得。
亲爱的家长同学们：
大家好
俗话说：“温故而知新，可以为师矣。”复习旧的知识，能够从中有新的体验或发
现。学习不仅在于预习和上课，也需要回头复习，把基础增加的更加牢固。每一
个人复习的方法也都不同，适合每一个人的方法也都不同。有一个实验：有一部
分人是用“临时抱佛脚”的方法，有一部分的人则是用“长期”法用稳定的形式。
但每一个人的方法都适合他们。语文·数学和英文的复习方式也又都不一样。
语文的方法有：1 可以从词语入手。把在一个星期内所学的词语都读几遍，在读的同时要注意读音，是前鼻音还是后鼻音，RL这类拼音也要分清楚。每一个
词语要再看一遍，把难写容易错的词语在旁边写上几遍。2 课文要熟背出，把
每一个字句都看清楚，可以默一遍。3 课文每一篇都要再看一遍，把其中的音
字都记住。数学的方法有：1 把公式背出。2 把算式表背出。3 错题再做一次；
在做错题的同时，要不断思考，为什么错了，错之前是怎么想的，怎么错。如果
是粗心那要用什么方法才能保证正确。英语的方法有：1 把单词背出。2 把课文熟读。3 过去式这类的语法词要熟背熟记。只要找对复习的方法，相信
你一定会有所提高
主持人：谢谢王扉同学的分享
主持人：同样也感谢这么多同学与我们一起分享他的学习经验。
主持人：我想，再好的经验，也需要你倾注你最认真的态度，同样最认真的态度，还需要你的实际行动
主持人：是的。态度决定一切，行动决定高度。
合：让我们拿出最认真的态度，面对小学的最后一年，冲刺！
下面请班主任王老师讲话
二、班主任发言：
主持人（）：
“听君一席话，胜读十年书。”听了班主任的发言和同学们的学习方法介绍，我想大家一定受益匪浅吧！正所谓“师夷长技以自强。”让我们弃其糟粕，取其精华，共同向着美好的明天冲刺吧！我相信以我们的热情，我们一定会成功！让我们齐声高唱我们的班歌,祝愿我们的明天更美好。
三、我们的学习方法卡交流。
听了以上交流，同学们你还有哪些好的学习方法与大家分享，或者觉得你在哪些方面值得学习和努力。（请同学上台交流）
机动：（采访家长）叔叔（阿姨）好！感谢你们百忙中来参加我们今天的活动，请您对自己的孩子（或我们）说几句话——
谢谢您！我们一定会牢记你们的教导，好好学习，天天进步！
第三篇：学习方法交流主题班会教案
学习方法交流主题班会教案
学习方法交流主题班会 班会课目的：
1.交流学习方法，提高学习效率，2.让学生认识到交流和合作在成长中所起的作用.班会课重点:交流学习方法，提高学习效率 班会课形式:学生自己组织，主动交流 班会课过程:
一、学习方法介绍: 主持人：
上学期经过全班同学的努力，我们班取得了非常优异的成绩。但每个同学的情况不相同，有的同学付出了，得到了丰硕的回报;有的同学付出了，却事与愿违，这里就有学习方法的问题。今天针对我们班的情况，我们选取了部分同学作为代表，让他们谈谈自己的学习方法，也许这些同学的方法还不完善，但愿能起到抛砖引玉的作用。下面先请梁建安同学发言，大家欢迎!发言人： 自信是成功的基础
站在讲台前，我很紧张，因为这是我第一次站在讲台前面对全班同学发表演说。
也许这次我考得真的不错，但还没有达到我的目标，我会继续努力，我相信你们也会努力。努力当然必不可少，但我能够取得这次的成绩最主要的因素不是努力、刻苦的结果，而是我自信的回报。因为期中考试我考得不好，但我没有因考得不好而放弃，因为我相信，我有能力考得更好，所以我不但没有放弃，而且比以前更加努力。我也相信，在座的各位都有这个能力，都能取得更好的成绩。无论这次你考的多差，只要你不放弃，充满自信，就一定能取得好成绩。也许有人不信，那么我就请大家听一个故事。
加拿大有一位长跑教练，因为在短时间内培养出几位长跑冠军而闻名。他成功的秘密是因为有一个神奇的陪练，这个陪练不是人，而是一只凶猛的狼。他这样做是有原因的。他训练的是长跑运动员，每天的第一课就是从家里跑过来。有一个队员每天都是最后一个，而他家也不是离得最远。教练甚至都对他说过让他改行去干别的。但突然有一天，他比其他人早到了20分钟。教练知道他离家的时间，教练粗估了一下，惊奇的发现，这个队员今天的速度几乎可以超过世界纪录。这个队员气喘吁吁地描述着他今天的遭遇：他在离开家不久穿过五公里的野路时遇到了一只狼。那野狼拼命地追他，他拼命地往前跑，那只野狼竟被他给甩下了。
听到这里，也许大家已经明白了：我们中的许多人在日常生活大都犯了这样一个致命的错误：总在诅咒我们的敌人，或总在庆幸自己没有遇到可怕的敌人，或者因为自己遇到了敌人而失魂落魄。这恰恰错了，我们应该为有一个敌人或者是强大的敌人而庆幸，为自己遇到艰难的境遇而庆幸，因为这正是你脱颖而出的机会。
挥去对挫折的担忧和焦虑，努力去发现每一种处境中积极的因素，这就是自信所起的重要作用。
其实，站在这里，我有点愧疚，因为这个位置是为优秀的学生而设，而我，不是优秀的，我经常犯错误，经常挨批评，也许这就是所谓的困境，所以我会努力改正，努力寻找走出困境的道路，我不会放弃，我有自信心搞好学习，也希望和我处境相似的同学，你们也千万不要灰心，不要放弃。
至于学习方法，每个人都有自己量身定做的学习方法，别人的不一定就比你的好，也不一定就适合你，所以你只要相信自己按照你自己的方法，坚持不懈地努力、拼搏，就能获得成功。主持人：
学习中，补充些课外资料也很必要，但要注意“滋补度”不能盲补，最好不要“营养过剩”。也就是说，我们不能沉浸在大量的题海战术里而忽略了书本的重要性。俗话说：“万变不离其中”书本才是最重要的课本。下面请听杨露露同学的书本之用。发言人：
以书本为主，资料为辅
我在上学期的学习中坚持了“以书本为主，资料为辅”的学习方法。我们不可盲目的热衷于参考书，忽视了课本的重要性，而要把课本与资料有机结合，在明确重点，突破难点的基础上，加深对基础知识，基本技能的理解和利用，积累解题技巧，掌握各学科的不同思想方法，学会举一反三和融会贯通，还要从一点进行散发性联想。
课下工作对我们的学习也很重要，我们在课后还要对一些重点题目进行反复的再思考，再分析，再理解。要从基础知识的学习进一步到发散思维能力的延伸，然后总结规律，形成自己的知识网络，最后经过长期知识整理，形成自己的学习方法。主持人：
兴趣是人生的第一位老师。有了兴趣就不怕做不成事。而且兴趣也是慢慢培养的，不可急一时之功。希望下面一位同学的介绍能使您有所收获。发言人： 惜时+兴趣
我这次能在考试中取得较好的成绩，我很荣幸。下面我向大家介绍几点学习方法： 1.俗话说“一寸光阴一
寸金，寸金难买寸光阴”。其意是让人们珍惜时间的珍贵，对于现在的我们是应该珍惜时间，这里的时间是指该学习的时间，即从上课到下课.只要在这段时间里，真正把自己的精力投入学习之中，后果必将硕果累累。
2.有的同学对有的科目不感兴趣，因此，学习效率不是很高，故我希望大家看书应选恰当的时间，调整好学习时间提高学习效率。3.注重平时的学习.有的同学喜欢临时抱佛脚，虽然有一定的作用，但成果不大。所以在平日里多看书，多练习，巩固知识，最终会事半功倍，从而取得好成绩，祝同学们在本学期中取得优异的成绩，谢谢!主持人：
每一门学科都有每一门学科的特点，因此每一科都有一些与众不同的学习诀窍。当然，预习与复习必不可少，那么现在让我们听一听李涛同学的成功宝典中的数学绝招吧!发言人：
抓好“课前课堂课后”三环节
这次我来介绍一下数学的学习方法。主要分为课前、课堂上和课后三个方面：
1.课前预习。课前预习不必太深入，只要能把基础概念和例题看懂就可以了。因为老师在课堂上还要拓展，课后还要复习。如果太深入，就是浪费时间了。
2.课堂上。某些同学课前也准备好要仔细听，但老师一讲课，头就发懵，这时就应该积极回答问题，即使不站起来回答，也因该在下面老师回答。www.当老师讲题的时候。学会做这一题是次要的，最主要的是听老师拿到这一题后是如何入手，解这一类型题目的主要思路，以及对这一题的拓展。如果课堂上遗留下一些问题，一定要记下来，课后问老师或者是请教周围的同学。
3.课后复习。课后复习并不一定要死做题目，对于同一类型的题目，顶多只要做两遍就可以了，再多就是浪费时间了。
上面只是我的一些浅见，我相信，肯定还有同学有比我更好的或者是更适合同学们的学习方法，请同学们课后很好的交流吧。主持人：
著名教练米卢说过：“态度决定一切”，良好的学习态度是成功的一半。诚然，抓紧课堂上45分钟的时间、必要的巩固、合理的安排也举足轻重，下面请周贺同学给我们交流一下他的学习方法。发言人：
注意“课堂课后时间态度”学习中的四因素
1.课堂45分钟。想要学好各科知识就必须以课堂45分钟为基础，认真对待每堂课，掌握知识要点，打好根基。尤其文科方面，大多都是记忆性的知识，能够在课堂上掌握其基础知识要点，那么课后的巩固也就方便多了。
2.课后的巩固。俗话说“熟能生巧”，光有了课堂45分钟的基础还是不够的，还需要对其巩固和记忆，这样以后才能对这些知识仍记忆犹新。这不仅对文科知识很重要，而且对理科知识一样重要。理科知识需要做大量的题来巩固，也就是说我们课后必须做大量的训练。
3.合理安排学习。比如：巩固理科知识要做大量的习题，但我们不能盲目的去做题。这样一点好处也没有，最后受了罪，却没有收获。因此，做题也要善于选择。要精益求精，做过每道题后能够举一反三，这样才会提高我们的成绩。4.要有好的态度。在学习过程中，大多数人可能都存在态度不专
一、心浮气燥。比如有时在看一道例题时，怎么也看不懂，放下来去看别的吧，但心怎么也不能平定。这就需要有好的态度。主持人：
我们每天的学习总离不开解数学题，下面就请龚林林同学为我们介绍一下如何解数学题。发言人： 如何解数学题
课前，认真做好预习，持之以恒。上课时，对老师讲解的概念，定义，例题要深刻理解。课后，对于数学练习，做题前，首先要回顾课本上的所学的相关内容，做到温故知新。做题时，要认真审题，思考解题方法。做完后，注意总结。即时纠正错误。不会及时请教老师。比如说课后，对于数学基础训练册，做之前，首先要看学习要求，回顾课本上的相关内容，是否完全掌握，做完这项工作后，做下面的习题;做题时，首先要认真审题，思考解题方法，尽量的多想出一些新的方法，以扩展思维，选出最简便的方法;做完后，可归纳这类题目的解题技巧.提高解题速度;做错时及时的纠正，不会的问老师，把每一道习题都弄懂。
二、班主任小结：
听了以上几位同学的发言，我感到大家讲的很实在，很切合同学们的实际。希望同学们对照自己的学习实际，找到适合自己的学习方法。
第四篇：主题班会设计：学习方法交流
主题班会设计：学习方法交流
主题班会设计：学习方法交流
班会课目的：1.交流学习方法，提高学习效率，2.让学生认识到交流和合作在成长中所起的作用.班会课重点:交流学习方法，提高学习效率
班会课形式:教师组织，主动交流
班会课过程:
引入：
今天我要和同学们讨论一个问题：建造属于我们自己的天堂
有人和上帝讨论天堂和地狱的区别。上帝对他说：“来吧！我让你看看什么是地狱。”他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，每个人都是一脸饿相，瘦骨伶仃。每个人都有一只长柄汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子。只能望“汤”兴叹，无可奈何。“来吧！我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。这里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福。
“为什么？”这个人不解地问，“为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂的人却能喝到？”上帝微笑着说：“很简单，在这儿，他们都会喂别人。”
我想起一个盲人的故事：一个盲人，晚上出门总提着一个明亮的灯笼。别人看到了，很是奇怪，就问他：“你又看不见，为什么还要提着灯笼走路？”那个盲人认真地回答说：“这个道理很简单，我提灯笼是为了让别人能看见我，这样既帮助了别人，又保护了自己。”
同学们，从这里你体悟到什么？对于利益是分享还是独霸？对可能一起面对三年的同窗，是排斥还是包容？我希望我们全班的同学会共同建设我们自己的天堂。
一、提出问题
我们的天堂建设已经进行了一小段，经过全班同学的努力，取得了比较优异的成绩。但每个人的情况不相同，有的人付出了，得到了丰硕的回报；有的人付出了，却事与愿违，这里面是怎样的原因呢？请欣赏我们同学精心准备的小品。
（小品展示）
二、分析问题
美国著名的科学家爱因斯坦认为，成功＝刻苦努力十方法正确＋少说废话。从这个大家公认的公式我们可以知道，正确的方法是成功的三要素之一，如果只有刻苦努力的精神和脚踏实地的作风，而没有正确的方法，是不能取得成功的。法国的同学的情况，不正好类似博克所讲的这种情形吗？
俗语说：“磨刀本有法，不用死力擦。”这无疑告诉我们，认识到掌握学习方法的重要性是十分必要的。
三、解决问题
方法当然重要，而获取方法的途径似乎更重要。如何获得方法，刚刚我们开课前就讲了，我希望共同构筑我们的天堂。也正如法国作家肖伯特曾很形象地说过：如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么每人只有一个苹果。但如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有两种思想，甚至多于两种思想。因此，对任何人来说交流都不应忽视。
孔子曰：“三人行必有吾师焉”。春秋战国时期，有一天，孔子和弟子南宫敬叔来到周国京城——具有丰富文化宝藏的洛阳访问了老子（李耳，今河南鹿邑人）。著名的老子任守藏室的官吏，年纪比孔子大得多，知识十分渊博，经验阅历也丰富得多。因此，孔子恭拜老子，虚心向老子询问和请教。老子向孔子讲述了许多做人、做事、做学问的经验。这一切使孔子深受教益，极大地开拓了眼界。后来，孔子曾向他的弟子们说：“老子的学问渊博得令人不可捉摸。”这就是著名的“孔子请教于老子”的故事。
宋朝时，钱惟演在洛阳造了一座驿舍，请欧阳修、谢希深、尹师鲁为此各写一篇记叙文，三人应允。谢写了七百字，欧阳写了五百字，尹只写了三百八十几个字，但尹的文章言语精炼、结构严谨、叙事完备。欧阳修非常佩服尹师鲁，晚上便打酒去拜访他，向他学习和讨教写文章的方法，直到天明。当他认识到自己文章缺点是“格弱字冗”之后，他认真地重写一遍。不但比尹师鲁少二十个字，而且更完整、精炼。尹师鲁称赞他：“进步真快，简直是一日千里。”
“人无完人，金无足赤”，就像我们熟悉的名人虽然都有自己擅长的技能和方法，但也有难以克服的缺陷或不足，因此学习和工作中我们都应该共同交流，互助合作，共同进步。
今天我特意为大家建立起来了这样一个平台。请加大畅所欲言。共同搭起通往天堂的栈桥。
1、小组讨论，小组长负责记录、整理，注意语言的凝练，经典。
2、小组长汇报交流，学习文员记录、整理,最后形成班级文件。
四、运用于实践
思想的碰撞，真是件奇妙的事情。一点星火，燎原成了一片火海。熊熊燃烧的思想之火，染红了我们的希望天堂。同学，你看到了吗？
（小品展示）
五、教师总结
“工欲善其事，必先利其器。”同学终于找到了自己学习的那把利器。希望同学们对照自己的学习实际，找到适合自己的学习方法。这里我针对咱们班的实际情况，在学习上提出以下几点希望：
1、同学们心中要有明确的奋斗目标
一个人没有目标，人生必定以挫败结局；有了目标，人生就变得充满意义，一切事情都会清晰、明朗地摆在你面前。什么是应该做的，什么是不应该做的，为什么而做，应该怎样做。还记得我们心中的那颗北极星吗？
2、同学们要有锲而不舍的拼搏精神
在成功学中有“蜗牛行为”一词，它是指一个没有计划的行进，没有拼搏的意识，速度慢得惊人。同学们必须明白，进取的力量能把一个弱者塑造为强者，因为进取能够逼迫一个人做自己极力想做的事，并且浑身充满干劲。
3、同学们要掌握正确的思考方法
人的思考没有任何限制，它具有可以超越时间、空间，纵横无限飞驰的特性。若能巧妙地运用这种思考无限制的特性，就可能发现意想不到的新构想。日本商人吉田正夫，有一次在菲律宾看到石堆里寄养着成双结对的小虾，好生奇怪。他细问后获悉，这种生长在南方海边的小虾，自幼钻进石头隙缝中，然后在里面成长为无法出来的雌雄虾，就这样在石堆里度过它们的一生。当地有人稍加装饰后作玩赏的小动物出售，但生意平淡。吉田正夫心想：这一对对从一而终的小虾，似是爱情专一不变的实体，可作夫妻永远美满幸福的象征。他很自然地引申并得出结论：体态矫键而寓意深刻的对虾，经过适当的加工、装饰、造型，将是一种很有创意的结婚礼品。吉田正夫返东京后，即开办了一个结婚礼品商店，专卖这种对虾。一盘盘以假山为衬托的虾巢，装点得颇为雅致，取名“偕老同穴”。几句简短的说明，把小虾从一而终，白发到老的经历，描绘得维妙维肖，极大地激发了新婚夫妇的购买欲。一时间，小对虾成了东京最畅销的一种结婚礼品。
古希腊伟大的思想家柏拉图说：“思考的危机决定了一个人一生的危机。”同样思考的失败，也决定了一个人一生的挫败。一个不善于思考难题的人，会遇到许多取舍不定的问题；相反，正确的思考能发生巨大作用，可以决定一个人应该采取什么样的行动。愿同学们不断总结正确的思考方法，为实现自己的远大理想铺平道路。带着我们共同的心愿和祝福，像南飞的雁群，团结扶持，一起踏梦远航！
六、合唱《踏梦远航》
第五篇：《学习方法交流》主题班会
七年级二班学习方法交流班会
班会目的：1.交流学习方法，提高学习效率；
2.让学生认识到交流和合作在成长中所起的作用.班会重点: 交流学习方法，提高学习效率
活动准备：
1、为了使同学们都能参与到这次班会中来，我提前让同学们总结一下自己过去不好的学习方法。
2、准备好课上所需的所有材料
班会流程：
1.导入班会主题
2.小组关于学习方法进行交流 3.各小组代表发言 4.对各小组发言进行总结
5.介绍一些成功人士的学习方法.（引用事例）6 班主任提出指导建议 7.进行班会总结 班会过程：
（一）导入：
月考经过全班同学的努力，我们班取得了非常优异的成绩。但每个同学的情况不相同，有的同学付出了，得到了丰硕的回报；有的同学付出了，却事与愿违，这里就有学习方法的问题。今天针对我们班的情况，小组内部讨论自己的学习方法，十分钟后由各小组代表发言。
（二）小组交流
1.如何树立学习自信心
2.如何做好数学的预习复习工作？ 3.怎样做好课堂笔记？
4.怎样在考试中发挥真实水平？
（三）小组代表发言
（四）班主任对小组发言进行总结（针对小组实际情况进行总结，适当表扬优秀小组）
（五）成功人士的学习方法介绍
加拿大有一位长跑教练，因为在短时间内培养出几位长跑冠军而闻名。他成功的秘密是因为有一个神奇的陪练，这个陪练不是人，而是一只凶猛的狼。他这样做是有原因的。他训练的是长跑运动员，每天的第一课就是从家里跑过来。有一个队员每天都是最后一个，而他家也不是离得最远。教练甚至都对他说过让他改行去干别的。但突然有一天，他比其他人早到了20分钟。教练知道他离家的时间，教练粗估了一下，惊奇的发现，这个队员今天的速度几乎可以超过世界纪录。这个队员气喘吁吁地描述着他今天的遭遇：他在离开家不久穿过五公里的野路时遇到了一只狼。那野狼拼命地追他，他拼命地往前跑，那只野狼竟被他给甩下了。
听到这里，也许大家已经明白了：我们中的许多人在日常生活大都犯了这样一个致命的错误：总在诅咒我们的敌人，或总在庆幸自己没有遇到可怕的敌人，或者因为自己遇到了敌人而失魂落魄。这恰恰错了，我们应该为有一个敌人或者是强大的敌人而庆幸，为自己遇到艰难的境遇而庆幸，因为这正是你脱颖而出的机会。
（设置自由发言环节，可让学生介绍自己知道的成功人士的学习方法）
（六）班主任提出指导建议
听了同学们的发言，我感到大家讲的很实在，很切合同学们的实际。希望同学们对照自己的学习实际，找到适合自己的学习方法。这里我针对咱们班的实际情况，在学习上提出以下几点希望：
1、同学们心中要有明确的奋斗目标
一个人没有目标，人生必定以挫败结局；有了目标，人生就变得充满意义，一切事情都会清晰、明朗地摆在你面前。什么是应该做的，什么是不应该做的，为什么而做，应该怎样做。
这里我举个例子，德国法兰克福的钳工汉斯·季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但
他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。
他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。
汉斯·季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮子王》荣获最佳音乐奖。这天，是他的37岁生日。
由上例可以看出，在他成功的背后，除去有付出的艰辛外，更重要的是他心中始终有一个清晰的人生奋斗目标——当音乐大师。
2、同学们要有锲而不舍的拼搏精神
在成功学中有“蜗牛行为”一词，它是指一个没有计划的行进，没有拼搏的意识，速度慢得惊人。同学们必须明白，进取的力量能把一个弱者塑造为强者，因为进取能够逼迫一个人做自己极力想做的事，并且浑身充满干劲。
不知道同学们是否知道鲮鱼和鲦鱼的习性？鲮鱼喜欢吃鲦鱼，鲦鱼总是躲避鲮鱼。有人曾经用这两种鱼做了一个实验：实验者用玻璃板把一个水池隔成两半，把一条鲮鱼和一条鲦鱼分别放在玻璃隔板的两侧。开始的时候，鲮鱼要吃鲦鱼，飞快地向鲦鱼游去，可一次次都撞在玻璃隔板上，游不过去。过了一会儿工夫，鲮鱼放弃了努力，不再向鲦鱼那边游去。更有趣的是，当实验者将玻璃板抽出来之后，鲮鱼也不再尝试去吃鲦鱼！鲮鱼失去了吃掉鲦鱼的信心，放弃了已经可以达到目的的努力。
3、同学们要掌握正确的思考方法
善于思考能让人避开盲目性。古希腊伟大的思想家柏拉图说：“思考的危机决定了一个人一生的危机。”同样思考的失败，也决定了一个人一生的挫败。一个不善于思考难题的人，会遇到许多取舍不定的问题；相反，正确的思考能发生巨大作用，可以决定一个人应该采取什么样的行动。
一个孩子在山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，然后，忍着巨痛艰难地走到了医院。虽然缺少了一个脚趾，但孩子以短暂的疼痛保住了自己的生命。
再如一个下岗工人到一家餐厅应征做钟点工。老板问：在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？许多应征者都答非所问。这个人答道：如果四周都是客人，我就要尽全力把托盘倾向自己。最后，这位下岗工人成功了。
所有计划、目标和成就，都是思考的产物。你的思考能力，是你唯一能完全控制的东西，你可以以智慧，或是以愚蠢的方式运用你的思想，但无论如何运用它，它都会显现出一定的力量。愿同学们不断总结正确的思考方法，为实现自己的远大理想铺平道路
（七）班主任总结并作出要求
此次班会主要是根据中学生如何运用学习方法作为设计思路的，让同学们认识到学习方法的重要性，通过互相交流﹑借鉴，让同学们获取学习自信心，重新自信地对待学习。优化心理素质，就是在学习中攻克难点的信心与勇气；掌握科学的学习方法就是运筹正确的战略技术；提高智力能力，就是改良攻关武器，三者是不可或缺的。
此次班会的初衷就是让同学们深深地意识到：倘若就我们的学习喻作航船，勤奋则是轮船的马达；正确的学习方法便是轮船的方向盘与航线、让我们驾上这艘希冀之船在知识的海洋中园游，让船儿载着我们驶向美好的彼岸吧！（学生利用剩余时间制定个人学习计划）
学生心得体会：
通过在课上学习方法的交流谈论，以及班主任的讲解，学生们对于学习方法都有了新的认识和体会。第一，认识到了学习方法的重要性。在今后的学习过程中不会再盲目的学习。第二，对今后的学习重新树立了目标，充满了自信。第三，在各科的学习过程中，学到了很多新的方法，解决了之前在学习上的困惑和难题。例如，怎样高质量的预习，怎样在课堂上高效率的听课，做笔记和听课怎样两不误等等。第四，自己的心理素质得到了优化，不仅学会了怎样正确的面对成绩的起伏，更学会了如何在考试前、考试中调整好自己的心态，取得更加优异的学习成绩。
学习方法交流班会
七年级二班 2017-11-6
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