农业继续教育工作通知

第一篇：农业继续教育工作通知

各县（市、区）农业局，市直有关单位：

根据市人事局《关于印发〈关于进一步做好全市专业技术人员继续教育工作实施意见〉的通知》的要求，专业技术人员必须接受继续教育专业科目学习培训并达到规定的学时要求，专业科目的继续教育作为聘任专业技术职务的必备条件。经研究拟定于2012年9月下旬举办全市农业专业科目继续教育培训班，现将有关事项通知如下：

一、培训目的开展继续教育工作，是为了促进农业专业技术人员不断更新、拓宽知识，完善知识结构，全面提高专业技术人员的整体素质和业务水平。

二、培训对象

2012年8月31日以前聘任期满，聘任期间未参加市农业局组织的专业科目培训，须办理续聘手续的全市农业系列、水产、农机和农业经济高、中级职称专技人员，须办理首聘手续的全市农业系列、水产、农机和农业经济中级职称专技人员，以及市直有关单位需续聘或首聘高、中、初级职称的专业技术人员。

三、培训内容

继续教育培训的主要专业科目：农学、园艺、畜牧、水产、农机和农业经济管理，分专业讲授本专业新知识、新技术和新动态。

四、培训学时

高、中级职称人员120学时，初级职称人员96学时。

五、培训费用

培训费、资料费等以市财政、物价部门审批为准，培训期间的食宿费自理。

六、学时登记

学习期满经考试合格，培训内容、考试成绩和学时填入《专业技术人员专业科目继续教育学时登记卡》，人事部门盖章有效。

七、有关要求

接通知后，各单位要指定专人负责，将拟于今年培训的农业专业技术人员名单于6月30日前报市农业局办公室（联系电话：，传真：，电子邮箱：，联系人：），具体培训时间、地点另行通知。

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第二篇：关于开展2011全市会计人员继续教育工作的通知

关于开展2011全市会计人员继续教育工作的通知

根据《江苏省会计从业资格管理实施办法》、《苏州市会计人员继续教育工作实施意见》文件精神，为进一步做好我市会计人员继续教育工作，现将2011会计人员继续教育的有关事项通知如下：

一、培训对象

凡在我市已取得中华人民共和国财政部统一样式、统一编号规则的会计从业资格证书的人员（包括注册和未注册人员）。

二、培训课时及内容

（一）本继续教育总课时为24小时。其中:培训课时为20小时，集中机考课时为4小时。学员在选择培训课件内容时，总培训课时必须达到20课时，其中考试类内容课时必须在14课时以上（也可以20课时都选择考试类课程）。

（二）2011会计人员继续教育培训内容分为考试类内容和考查类内容。学员所选的考试类内容（至少14课时）将作为学习结束后集中机考的内容。学员所选的考查类内容不作为集中机考的内容。

1.考试类学习培训内容包含：企业内部控制配套指引、小企业会计制度、企业会计准则及案例讲解、财务报表分析、税收相关法律、涉税业务的会计处理、企业产品成本核算和管理制度、外汇业务会计操作指南、银行会计基础、金融企业财务规则、工会会计制度、政府与非盈利组织会计、会计职业道德、会计从业资格管理办法、会计档案管理、国有资产管理法律制度、行政事业单位财务与会计、医院会计制度、苏州市国库集中支付改革政策讲解等课程（详见平台教学计划）。

2.考查类学习培训内容：涵盖财务管理、财务报表、会计基础、人际沟通、团队沟通、时间管理、素质提升等多门类课程，由会计人员根据自身需要及学习兴趣自主选择学习。

三、培训报名时间与考核时间

培训报名（购买学习卡）从2011年12月5日开始至2012年4月30日结束，培训时间（网上注册听课）从2011年12月5日开始至2012年5月15日结束。

考核由财政部门统一组织进行，形式为集中机考，地点为中华会计函校学校。考核在2012年1月至2012年5月期间进行，具体时间以准考证为准。

四、会计人员继续教育形式

（一）2011苏州市区会计人员继续教育采用网络教育的形式。会计人员到财政部门公布的报名点报名（具体报名地点见附件），同时获取上网学习卡。具体按照卡注明的步骤和要求自行上网学习（网址：http://szkj.edufe.cn），也可以登录苏州市财政局会计之窗网站的“会计人员继续教育”链接上网学习。学习结束后在网上选择考试地点，预约考试时间，打印准考证，并按照准考证上的考试时间和地点参加集中机考。考试不合格和因故未参加考试的学员，可再给予二次预约机会，前提需要在考点登记领取补考激活卡，输入补考激活卡号方可实现预约，三次考试未通过者，视同未完成该继续教育，缴费不予退还。网上培训的具体步骤和要求详见学习网站上的操作指南（可下载）。

（二）首参加网络继续教育的学员可登录学习网址http://szkj.edufe.cn自行注册学习帐号，点击“注册”按钮，进入信息维护页面，按照提示要求逐项录入真实信息。已参加过网络继续教育的学员只需用学习卡激活一个教学计划。

（三）以前因故未参加培训的人员，可在完成本继续教育后，报名补学以前（2008年-2010年）的继续教育，但必须是按照2011/2010/2009/2008逆序学习，学员须购买四张学习卡，学习和考核方式与2010年继续教育培训相同，即学员应先学习考试通过2011继续教育，再学习2010考试计划学习并通过考试，以此类推。

（四）重要提示：学员登陆学习网站后必须认真无误地填写个人信息（姓名、身份证号码、档案号、手机号码），并必须与本人会计从业资格证书上的最新信息保持一致（如会计采集身份证已变更后也必须在继续教育网内更改自己的号码），否则会影响学员自身的继续教育记录，学员个人信息填写有误所引起的一切后果由学员自负。（老学员本激活后请仔细核对个人信息，如有错误请务必修改，否则若出现继续教育记录丢失的情况后果由学员自负。若忘记登陆密码请致电卡上的4008160616服务电话申请重置）。

（五）学员考试时请务必带好会计从业资格证书，待机考合格后当场盖章。财政部门也会将继续教育记录统一导入会计人员信息系统，除本人有特殊需要的不须再另行打印记录，待会计人员调出昆山市时行政服务中心财政局窗口会将以前的继续教育记录一并打印。

（六）继续教育记录的查询:学员通过继续教育之后可以登录继续教育学习网站输入自己的继续教育学习账号查询已通过的继续教育学习计划，该网站将会自动保存你所通过的每一的继续教育记录。

五、培训收费

根据苏州市物价局核定的2011年会计人员继续教育培训费收取标准为 80元/人。即每张学习卡收取80元。

六、符合下列情况之一的可视同完成2011会计人员继续教育培训学习。

（一）通过2011会计专业技术资格、注册会计师考试的任何一个科目。

（二）2011取得普通院校或成人院校（国家承认）的会计、会计电算化、注册会计师、审计、财务管理、理财学等专业毕业证书的。

（三）2011内完成一项地（市）级以上（含地、市级）财政部门或会计学术组织立项或获奖的会计专业课题研究或在省级以上（含省级）经济类杂志上发表一篇会计学术论文。

（四）财政部门组织的会计人员继续教育专题培训等。

对于可视同完成当会计继续教育的昆山市会计人员请于2012年4月带好本人的会计从业资格证书、身份证、可视同完成当继续教育的相关有效证件的原件、复印件（如毕业证书、各类成绩证明、获奖证明、发表的论文等），前往昆山市财政局四楼会计科（前进中路368号），办理会计人员继续教育视同记录事宜。

七、其他

（一）对会计人员进行继续教育，是法律法规赋予每个会计人员必须履行的义务。凡在培训范围之内的会计人员，必须主动自觉按规定时间接受继续教育培训，所在单位应提供必要的学习条件，确保会计人员继续教育的学习时间。以前因故未参加培训的人员，应报名补学以前（2008年、2009年、2010年）的继续教育，学习和考核方式与2011年继续教育培训相同。按照《全国会计从业资格证书信息化调转暂行办法》第六条规定：持证人员在办理会计从业资格调转时，未按规定完成以前继续教育的，需在调出地补齐后，方可办理会计从业资格调转手续。财政部门对无正当理由不参加继续教育的，可采取适当方式向社会公布，并对会计人员参加继续教育的情况作为评选先进会计工作者、颁发会计人员荣誉证书等的依据之一。

（二）昆山市区2011会计人员继续教育报名点如下：

市区、开发区

苏州市中华会计函校昆山分校 黄河南路228号57552860

淀山湖镇淀山湖成人教育中心校 上洪路18号 57481560

昆山市财政局

二○一一年十一月八日

第三篇：关于做好全省2015专业技术人员继续教育工作的通知

关于做好全省2015专业技术人员继续教育工作的通知

各市、自治州人力资源社会保障局，省直各有关部门、单位，国家级继续教育基地、省级继续教育基地：

根据人力资源社会保障部等5部门《关于印发专业技术人才知识更新工程实施方案的通知》（人社部发〔2011〕112号）、青海省人民政府《关于加强专业技术人员继续教育工作的意见》（青政〔2008〕52号）、《青海省中长期人才发展规划（2010—2020年）》（青发〔2010〕28号）及中共青海省委办公厅《关于印发〈贯彻落实（中共青海省委关于加强“三基”建设提升执政水平的意见）重点任务分工方案〉的通知》（青办发〔2014〕34号）精神，现就做好2015全省专业技术人员继续教育工作通知如下：

一、认真筹划，切实做好专业技术人员继续教育培训工作

2015年，我省继续教育工作要按照人力资源社会保障部关于实施专业技术人才知识更新工程的总体部署和省委关于加强“三基”建设的总体要求，以提升专业技术人员岗位基本能力为核心，以不断创新培训方式为手段，围绕重点领域和重点专业，聚焦高层次、急需紧缺和骨干人才的培养，提高质量，整合资源、加强监管，更好发挥继续教育工作在专业技术人才培养和队伍建设中的作用，不断提高继续教育工作规范化水平。

（一）关于继续教育工作方案和培训计划申报备案工作

1.各市州人力资源社会保障局、省直各有关部门（单位）、国家级、省级继续教育基地要紧紧围绕继续教育工作思路，结合2015职称申报工作和“三基”建设工作实际，制定切实可行的继续教育工作方案和培训计划。

2.工作方案，应包括工作思路、工作内容、工作程序、实施步骤等内容。制定培训计划时，须填写《2015年继续教育培训计划备案申报表》（附表1），并对继续教育培训的培训课程、培训时间安排、培训方式、培训范围、培训地点、培训人员、重点专业领域、培训师资等情况予以明确。

3.工作方案和培训计划须经省人力资源社会保障厅审核备案后，方可组织实施。未经审核备案的，不纳入全省2015继续教育培训计划，继续教育培训学时不予认可。

（二）关于继续教育公需科目和专业科目培训工作 1.公需科目培训

（1）组织实施：2015年继续教育公需科目培训工作，由省市(州)人力资源社会保障部门、省直各行业主管部门（单位）牵头组织实施，由青海省国家级专业技术人员继续教育基地（青海大学继续教育学院）承办具体培训工作。

（2）公需科目教材：2015年公需科目教材共5个科目，分别是《与你密切相关的政策法规》、《专业技术人员综合能力建设》、《专业技术人员的创新能力与创新思维》、《传统文化与法制中国》，《专业技术人员的职业发展》。参加公需科目培训的人员，可根据自身需求，任选其中2个科目。（3）培训方式：今年，公需科目培训统一采用网络培训方式。网络培训的操作流程和其它事项由青海省国家级继续教育基地——青海大学继续教育学院另行通知。

（4）考核测评方式：2015年公需科目培训考核实行网上在线、随时、免费测评方式进行。网络培训结束后，专业技术人员须参加网上在线测评。测评合格的，由培训机构统一出具培训学习证明。2.专业科目培训

专业科目培训由各市、州人力资源社会保障部门，省直各行业主管部门（单位）组织实施，国家级继续教育基地、省级继续教育基地、省直各有关部门（单位）承办。专业科目培训可采取网络培训、集中面授等多种方式进行。专业科目培训承办单位，要根据各部门、行业专业技术人员工学实际需求，选定培训内容，并切实做好培训的组织实施和考核测评等工作。

二、配合“三基”建设，积极开展事业单位专业技术人员岗位基本能力培训工作

根据省委《关于加强“三基”建设提升执政水平的意见》（青发〔2014〕17号）精神，2015年我厅将在全省范围内组织开展机关事业单位专业技术人员岗位基本能力培训工作。专业技术人员岗位基本能力培训是贯彻落实“三基”建设的一项重要举措，也是专业技术人员继续教育工作的重要内容，旨在进一步提升我省专业技术人员创新能力和专业水平。各市州人力资源社会保障部门、省直行业主管部门（单位）一定要高度重视，统一思想，要将事业单位专业技术人员岗位基本能力培训与继续教育培训工作有机结合，统筹安排，并按照“三基”建设工作的有关要求，切实做好培训的组织实施工作。各市州人力资源社会保障部门、省直行业主管部门（单位）要周密部署、协同安排专业技术人员岗位基本能力培训工作和继续教育培训工作，避免出现重复培训、多头培训的情况。专业技术人员参加岗位基本能力培训的学时等同于继续教育培训学时。

三、强化管理，充分发挥继续教育培训基地服务平台作用

继续加强对国家级及省级继续教育基地的监督管理，根据继续教育培训工作进展情况，省人力资源和社会保障厅将择时对各级继续教育基地培训工作进行检查、评估。工作方案、计划报备、总结报送等情况均列入检查、评估内容。评估结果，作为下一阶段工作任务分配的重要依据，由我厅统一对外公布。各级继续教育基地应积极开展自评工作，并在此基础上健全管理制度建设，完善课程体系，加强师资队伍建设，努力增强继续教育综合性办学能力，提高办学质量，充分发挥继续教育基地服务平台作用，为全省各类专业技术人员继续教育学习提供全方位、优质、高效、便捷的服务。

国家级继续教育基地在做好现有各项工作的基础上，应积极开展继续教育理论研究，探索、开发有针对性和时效性的精品培训项目和特色培训项目，为形成特色鲜明、科学高效的培训体系打好基础。省级继续教育基地在组织开展专业科目培训时，要紧紧围绕我省经济社会发展和产业结构调整的重点专业、重点行业、重点领域的需求，将培训与产、学、研有机结合，并可通过外聘高级专业技术人才、专家、学者兼职教学的方式加强、补充师资力量，努力提高培训的专业性和针对性。

四、需要明确的有关事项

（一）继续教育培训证书发放

从2015年起，由各市州人力资源社会保障部门、省直各行业主管部门（单位）向青海省继续教育协会统一申领空白《青海省专业技术人员继续教育证书》（以下简称《继续教育证书》），不得将申领证书的具体事项转交给专业技术人员个人。已领取的《继续教育证书》，未登记填满的，继续使用，待证书登记填满后，凭旧证更换新的空白《继续教育证书》。青海省继续教育协会根据继续教育培训考核合格人数和所需空白证书数量，对照《继续教育证书申领表》（附表2）办理申领手续。

（二）继续教育学时登记及审验 1.学时登记

专业技术人员参加公需科目培训和专业培训的科目、学时等情况均须由用人单位在《继续教育证书》上登记。培训学时登记时，参加培训人员须将公需科目学习证明和参加专业培训的有关证明材料提交给单位。单位经审验核实后，方可予以登记。2.证书审验

《继续教育证书》审验工作实行分级管理，按照继续教育工作管理权限，由各级人力资源社会保障部门进行审验盖章。

（1）《继续教育证书》审验程序：专业技术人员继续教育培训情况，由用人单位登记盖章、提交单位主管部门审核合格后，报同级人力资源社会保障部门审验，经审验合格的，加盖公章。经过审验的《继续教育证书》才能作为职称申报的有效证件。

（2）审验《继续教育证书》时应提交的资料：用人单位、主管部门、培训人员应按照人力资源社会保障部门的有关要求，提交《继续教育考核登记表》（附表3）、培训通知、课程安排、签到名册、结业证书等相关培训证明。

（三）继续教育培训学时的核定

专业技术人员每年接受继续教育的学习时间累计不少于12天或72学时，其中，公需科目培训为24学时。继续教育培训学时，一般按照每天6学时计算，如有特殊情况，需增加学时的，须出具相关证明。在审验年限期间取得学历教育的，可视为接受继续教育，继续教育学时依据接受学历教育的院校提供的学时证明计算。职称外语、计算机应用能力考前辅导班的学习培训，不计算为继续教育学时。参加国内外专业技术交流活动的，依据有关规定，计算培训天数(不含往返路程时间)。

（五）继续教育培训的数据统计与总结报送

按照《国家人力资源社会保障部事业发展计划的通知》（人社部发〔2014〕11 号）和《全省2015年就业和社会保障工作目标》的有关要求，专业技术人员继续教育培训工作实行月统计、年总结制度。每月初，各市、州人力资源社会保障部门、省直各有关部门（单位）要将上个月继续教育培训情况的统计数据报送至青海省继续教育协会，经继续教育协会汇总后，上报人力资源社会保障部。年末，各市、州人力资源社会保障部门、各级专业技术人员继续教育基地、省直各有关部门（单位）要向省人力资源社会保障厅报送本继续教育工作总结。

五、时间安排

（一）各市州人力资源社会保障局、省直各行业主管部门（单位）须于2015年4月20日前与青海大学继续教育学院联系公需科目培训具体事宜，确保全省公需科目培训工作有序、顺利进行。

青海大学继续教育学院联系方式：

电 话：0971——6144626 6106527 6106493 6128775 联系人： 王老师

侯老师

（二）各市、州人力资源社会保障部门，各级继续教育基地，省直各有关部门（单位）于2015年4月30日以前将工作方案和培训计划报省人力资源社会保障厅。

（三）每月5日以前，各市、州人力资源社会保障部门、省直各有关部门（单位）要将上个月继续教育培训统计数据报送至青海省继续教育协会。

（四）各市、州人力资源社会保障部门、各级专业技术人员继续教育基地、省直各有关部门（单位）于2015年11月30日以前向省人力资源社会保障厅报送继续教育工作总结。

（五）今年，人力资源社会保障部门对继续教育学时的审验工作时间截止为2015年11月30日。

六、工作要求

（一）各级人力资源社会保障部门、各级专业技术人员继续教育基地、省直各有关部门（单位）要注重工作协调与沟通，切实加强继续教育培训工作的宣传，确保全省企事业单位专业技术人员和非公有制经济组织从业人员知晓培训信息；要采取多种方式畅通专业技术人员参加培训的渠道，充分调动他们参加培训的积极性和主动性，平稳推进继续教育培训工作。

（二）本通知中的附表可从青海省人力资源社会保障厅网站下载。所有报送材料均同时报送纸质版和电子版，表格以EXCEL形式报送。电子版发至：qh6309093@sohu.com。2015年继续教育工作方案、培训计划的纸质材料报送地点：青海省人力资源社会保障厅专技处（216房间）。

（三）未尽事宜，仍按照国家和我省继续教育工作有关政策规定办理。

（四）联系方式 1.专业技术人员管理处

联系 人：姚静婷

联系电话： 0971—6306624

杨志弘

0971—6309093 2.青海省继续教育协会

联系 人：王公民

联系电话：0971—6362326

第四篇：2017继续教育工作实施方案

李尧小学教师继续教育实施方案

为贯彻落实教育局教育工作会议精神，进一步实施面向全体教师的继续教育，逐步建立起符合我校实际的继续教育制度。结合学校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论为指导，以驻马店市《中小学教师继续教育规定》为依据，根据基础教育实施以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的要求，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师的整体素质为目的，坚持灵活性和多种模式的培训形式，坚持按需施教，强调学以致用，注重岗位提高，促进自主学习，构建优质、高效、开放的培训体系，努力建设一支具有现代教育素质和创新精神的教师队伍。

二、继续教育范围：全体在职教师。

三、培训学习目标：

（一）参加各级继续教育学习培训，在培训范围内，教师要按时完成培训学时，教师整体素质明显提高，适应实施素质教育的需要。

（二）选培校级骨干教师，并选拔部分骨干教师分别参加市、省骨干教师培训，使骨干教师梯队基本形成。

（三）全体教师普遍接受计算机基础知识和技能培训，大部分教师具备运用计算机的基本能力，能开展不同程度的现代教育

2会科学研究知识、现代教育技术应用理论与实践等。4.培训要求：骨干教师培训要求从“经验型”转向“研究型”，从“模仿型”转向“创新型”；从“个案指导”转向“面上辐射”。要坚持集中培训和分散指导相结合；理论学习与教学实践相结合；业务指导与品格熏陶相结合；教育教学与课题研究相结合；阶段培养与长期跟踪相结合。

学校积极向市、省推荐优秀骨干教师人选，并保证骨干教师按时参加培训。

（四）计算机全员培训 1.培训对象：学校全体教师。

2.培训目的：通过培训，普遍掌握计算机基本知识和操作技能，会利用计算机上网查询信息，了解教育教学和有关科研成果的最新动态，部分教师具备用计算机进行辅助教学的能力。3.培训内容：计算机基本知识和操作技能、教学软件的使用和上网查询资料，利用平台制作简单教学软件技术，用计算机进行辅助教学和教育科研等。

4.培训要求：学校全体教师都必须参加培训。

（五）提高学历层次培训：

1.培训对象：已取得国家规定学历的教师。

2.培训目的：提高教师的学历层次，使教师的教育教学水平和科研能力明显提高。

3.培训内容：根据教育部颁发的《小学教师进修高等师范专科教学计划》要求对小学教师进行学历教育。

4.培训要求：2016年，我校教师达到专科水平的比例提升到95%以上，提高学历培训必须将知识的系统传授与解决教育教学的实际问题有机结合，提高教师教育教学能力和科研能力，加强教育实践环节。

学校积极支持教师参加助学自考、成人高考、研究生课程班以及教育硕士的学习。

五、继续教育的方式

继续教育培训的主要方式是校本培训、集中培训和利用现代教育信息开展培训。

校本培训是在教育行政部门和学校的规划和指导下，以教师任职学校为基本培训单位，以校长为第一责任人，以提高教师教育教学能力为主要目标，把培训与教育教学、科研实践紧密结合起来的继续教育形式。集中培训是由教育行政部门和有关业务部门下达培训计划和组织实施的培训。

根据教育部《中小学教师继续教育规定》教师参加继续教育平均每年不少于48学时。本着统筹管理、分级负责、注重实效的原则，采取集中培训与校本培训相结合，以集中培训为主的方式进行。学校每年组织不少于18学时的校本培训。

学校要把开展教师继续教育纳入学校整体工作计划中，每年制定出校本培训方案，确定培训内容和培训方法，强化培训措施，扎扎实实地开展培训工作，并对教师参加培训情况进行

第五篇：继续教育工作填写

关于学时认定登记：

1、国培计划（2017）： 对象范围：

小学语文、初中语文、初中数学、幼儿教师、小学校长、初中校长、幼儿园团长； 送教下乡：64学时； 网络研修：60学时。

此外：乡村教师访名校、乡村校园长培训、足球、书法、经典诵读等短期集中培训也属国培计划项目。部分省培也等同于国培。

此类学时认定以证书登记学时为准；不够60学时的，可以在校本研修中补齐。

2、信息技术应用能力提升培训： 大致分两类：

A：参加2017年9-11月信息技术应用能力提升培训的教师； B：参加2017年7月信息技术应用能力提升骨干培训的教师 此类学时认定以证书登记学时为60学时

3、全员培训：

A：远程培训（36学时）（培训合格）

B：校本研修（24学时）此项上报材料的标准执行原标准。

几点说明：

1、参加国培计划2017的培训团队的教师认定学时为80学时；

2、“新办证”对象为2017年入职的教师。此类人员除参加三个主题之一的培训外，还须参加2017年新教师培训。人员名单县教体局已备案。未参加2017年新教师培训的不予验证。3、2018年入职的新教师本次不参与验证和办新证。

4、请各单位上交证书时，一定要把继续教育证书打开至今年验证的“继续教育登记”那一页，否则不予验收。谢谢配合！