《干部作风干部心态干部管理值得重视》学习心得

第一篇：《干部作风干部心态干部管理值得重视》学习心得

学习《干部作风干部心态干部管理问题值得重视》心得体会

草海管理局科研科：史云勋

2011年12月27日齐聚一堂共同学习了《干部作风干部心态干部管理问题值得重视》的文章，受益匪浅。深入浅出的讲解了领导干部作风和心态的问题，管理上的缺失或不到位。以及最受老百姓欢迎的领导干部和最不受欢迎的领导干部。在这次学习会议上我们要以最受欢迎的领导干部为榜样，最不受欢迎的领导干部为明镜。改进自我，深入学习最受欢迎的领导干部的作风和心态；反射自我，深入检讨最不受欢迎的领导干部的行为和心态。认真总结，结合自己的特点争取做一个最受欢迎的公仆。我深刻体会到应从下面几个方面做起： 牢记使命，勇于奉献

我们生活在和平年代，更应该珍惜我们所处的安宁环境。咋一看，其他国家的人民还生活在水生火热之中。我们生活在强国之列，更应该懂得奉献精神，我们日夜强大离不开国人的共同努力和无私奉献。我们在草海国家级管理局工作，更应该工作的来之不易，更应该牢记“把高原明珠保护好、建设好，早日为人类造福的使命” 勤奋学习，提升自我在管理局浓厚的学习氛围中，深受熏陶，无时无刻都在提醒自己“少壮不努力，老大徒伤悲”在生活中学习，在工作中学习，终身学习的好习惯。正如“剥下一个行动，收获一个习惯；剥下一个习惯，收获一种性格；剥下一种性格，收获一种命运”。在学习中不仅要向书本索取，更应该借鉴一切可以借鉴的工具，多方位，多角度，纵深

入的学习。向实践学习，学习发现问题和解决问题的能力；向同事学习，在沟通中提升自我的协调能力；向领导学习，学习他们更高超的业务素质。

顾全大局，团结协作

在工作上相互配合，协调一致，共同完成好我们的工作。在生活上，嘘寒问暖，关心他人实际生活，解决他人实际困难。千里有缘来相会，我们共同维持好团结友爱、姐妹情深的良好友谊现状。不堪回首，共同进步

我坚信我们走过的路不堪回首，“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索” 我坚信我们洒下的泪水不堪回味，原来很简单“把每件简单的事做好就是不简单，把每件平凡的事做好，就是不平凡”。

我坚信面对草海，春暖花开，冬已去，春还来！

第二篇：干部管理班学习心得

干部管理研修班学习心得

宗丽敏

2013年4月至2014年4月本人参加了宜兴市中医医院干部管理研修班，有幸聆听到中国一流学府的专家、教授的授课，虽然只有短短的十天课程，但是填补了我在管理方面的盲区，感受颇深，获益匪浅。通过这次学习不仅了解了许多管理的新理论、新概念、新工具，增长了学识，而且为我当前的工作提出了许多可行思路和解决办法。傅天明教授在《医院人事分配改革和绩效管理》中指出人力资源管理就是规划有效的工作团队，吸引、发展和保留住员工的一连串活动。管理者要根据科室的实际状况发掘和培养人才，要量才量能而用，制定合理的竞争激励机制，完善管理控制体系，明确个人目标和医院的总体目标，使个人责权利益和整体责权利益捆绑在一起，使我豁然开朗，明白了管理者就是要协调组织所属部门人员的总体优势发挥，努力使员工全力以赴发挥最大效能，保证目标可达成。钱海红博士在《医院的危机管理和每天应对》讲课中，以现实中各种医疗纠纷为实例生动地阐述了我国现阶段医院面临的各个层面的公共关系，指出了快速发展的媒体正在大幅改变医疗系统的生存环境。告诉我们作为医疗系统的管理者必须与时俱进，与媒体成为盟友与合作者，并从各方面分析各自的立场、思维方式和利益诉求。钱博

士提出利用10大黄金法则应对媒体，从纵向和横向系统处理好关系，对我们在处理医疗纠纷时如何获得多方面的理解和支持很有指导意义。

段正文老师通过《医院科室主任的领导艺术和魅力管理》向我们阐述了管理者应具备的态度与条件，计划性培育部属的正确观念与步骤。告诉我们怎样运用管理循环及其中常用的工具与方法，在日常工作中弹性运用管理技巧，提升部属解决工作的意愿与能力。刘庭芳教授则通过《现代医院评价及安全与质量改进工具合成化应用》不仅介绍了TMHA（追踪方法学医院评价）、RCA（根本原因分析）、QCC（品管圈）三个安全质量管理工具的应用推广，而且为我们剖析了最新的卫生部对医疗机构评审办法修订的方向与政策背景。

令我印象最深刻的是周诚忠老师讲授的《医院的战略定位和科室规划》与《医院精细化管理》，周老师用风趣幽默的语言生动形象的阐述了医院战略管理的基本原理、原则、定制机定位。利用倒三角理论、SWOT模型、医院内部及外部分析等工具深入浅出为我们讲解了如何使医院为了适应外部环境变化，实现医院的战略目标，使医院能长期、稳定的健康发展。两天的课程中互动频繁，周老师从不同立场观察分析问题的方法和丝袜震撼了我们，让我们进入“峰回路转”“柳暗花明”的境地，接收了一次思想洗礼。

虽然只有短暂的十天课程，但专家学者们思考问题的角度、思维方式、分析问题的思路让我深受启发。从他们身上我不仅学到了不少理论知识，而且使我看问题的视野更加开阔。虽然当前我们面临一些

不利医疗环境和舆论导向，但国家加大了对医疗卫生财政投入，医疗卫生体制改革正在推进，我们的工作将面临更多的机遇与挑战。我相信只要我们坚持依法行医、以人为本的管理思想，不断提高自身素质及理论水平，提升管理能力，就一定能使我们的医院不断发展壮大。

十四病区护士长宗丽敏

2014年4月26日

第三篇：《心态》学习心得

《心态》学习心得

首先感谢公司能给我们创造这个学习的机会，每次的学习都有不同的进步，以往的学习都是在跟我们讲如何提高工作技能，而本次的培训则是给我们讲如何在工作中以健康、积极向上的态度去面对工作中的挑战，以下是我个人对本次培训的心得，跟大家分享： 首先我们得知道我们为什么工作，为了生存。一个人可以走的非常的快，那么一群人才能走的更远，一群人一个团队才能让我们走的更远，在团队中实现自己的价值。老师有句话说的非常的使用，你能被人利用也是实现自己价值的一种体现。

做事一定要勇敢，人一辈子最大的痛苦就是用一个身份去度过人生的每个阶段，我们要不断的尝试生活中的每个身份，体验在人生大舞台上的每个角色。让我们的生活多姿多彩。好人论，社会本来就是各种形形色色的人组成，那么作为领导对待自己的下属，满眼都是好人。满嘴的好话，满手的好事，人没有还坏之分，只有适不适合，在不在一个立场，我们只要跟对人，为一个共同的梦想去努力，打造我们自己的金牌团队，才能离成功越来越近，最终实现我的个人的自我价值。

有时候我们会想怎么样才能成功？那么我们问问自己，你的思考付出行动了么？你做了么？你第一个做了么？老师说“努力一定会成功，不努力一定不成功”对于这句话我是非常的赞成，只要你做了就会成功，如果你连行动都没有，那么成功是不会自己找上门来的。我们再来说管理者的三大度：1气度，给是拿，让是取，退是进，舍是得。舍是得，我最喜欢这个词，人生本来就是有舍有得的，不懂得放弃的人是永远不知道怎么拥有，只有懂得放弃歪脖树才能有得到整片的森林。2大度，有些事我们发生了，看到了，就应该当它没发生。3风度，俗话说的好，送人玫瑰，手有余香，天下的是都是反着来的，我们的风度也是在提高我们自己在别人心中地位，虽说玫瑰送出去了，但是总有余香残留。

人生苦短，不要总是怨天怨地，调整好自己，以一个良好的心态对待生活中的每一天，更我价值的去度过，为我们的明天努力，加油加油！！

李道峰

2013年8月20日星期二

第四篇：干部作风学习心得

干部作风学习心得

通过日常的学习与积累，我就当前干部工作作风的“庸、懒、散、私、奢、贪、低”，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面剖析自己，增强了我为人防建设的责任感和使命感受，使自己的思想和觉悟产生了新的飞跃，让我受益非浅，对我开展工作有了进一步的认识，变被动为主动，在学习活动中，通过深刻反思和认真领悟，谈谈我的一点认识。

一、通过学习，对基层人防队伍素质提高及人防建设有着深远意义和重要性。

开展集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动，能够使党员干部发挥先锋模范作用，与全办干职贯彻落实党的理论，路线、纲领；开展基层人防队伍建设，进行针对性教育，能使干职增强服务发展，促进发展的政治意识、大局意识、责任意识。是否具有准军事化的素质，是人防队伍建设成败与否最重要的衡量指标，我们应把关爱生命，关注人防内化为自觉修身、一心为民的探索精神，在人民防空及民防事业中培育公朴情怀，去建设人防、发展人防。

二、找准切入点，明确干部作风存在的问题，不断矫正自己的生命航向。

当前，改革发展事业步入关键时期，意识形态多元化，诱惑不断增多，一些人不能经受考验，只顾追求个人利益，在工作上得过且过，脱离甚至背离群众，对党和国家形象造成了恶劣的影响；其次，如今奉献和勤奋在部分人看来太“老实”，他们更愿意讲求回

报和享受，突出表现为工作作风“庸、懒、散、私、奢、贪、低”。如何矫正生命的航向，我们要做到无论为官还是做事，从不谋私求利，守得住清贫，耐得住寂寞，坚持以德立身，以公处事，以廉树威，永葆共产党人的浩然正气。

三、以本次活动为契机，严格要求自己，兢兢业业地做好自己的本职工作，进一步明确工作目标和任务。

经过学习和讨论，我明确了作为一名从事人防事业的工作者，既要有坚定的政治信仰，又要做一个让群众信得过的人，忠诚党的事业，不断校正人生目标，不断清除身心污点，排除干扰和诱惑，用干事创业的实践精神推动人防事业向前发展。一是要立足本质、全心服务。热爱人防事业，坚持人民防空人民建；爱岗敬业，求真务实；利用窗口之余时间，多下工地了解并督促工程进度。扎实工作，争创一流，把群众的利益放在自己利益之上。二是优质高效，精益求精。树立终身学习理念，提高业务能力，争创一流工作业绩。力争窗口服务，满意度100%。三是团结协作，顾全大局。维护民主集中制原则，执行党组织的决定，个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益。四是不计得失，乐于奉献。吃苦在前，享受在后；艰苦奋斗，廉洁奉公；抵制腐败现象，做到人防工程应建尽建，应收尽收。

第五篇：小学英语教学值得重视的几方面

小学英语教学值得重视的几方面

土城镇白鸡小学 杜静文 联系电话：***

【摘要】目前，小学英语教学正一步一步向更高的要求与目标迈进，乡村已经将英语教学走向正规，并十分重视学生的成绩。那么做为一个英语教师，该怎样给启蒙的小学生一个全新的英语教育，这是我们每个英语教师应该关注的。我们应该教什么，不应该教什么，要做到心中有数。该怎样提高学生的成绩，是我们应该思考的，面对学生的薄弱环节更是我们应该重视的。

关键词：英语教学 重视 听力教学 音标 歌曲

我在一所乡村小学任教，承担三年级和六年级英语教学工作。通过去县里学习及镇上、学校组织的英语教学经验交流，我发现英语教学有以下几个问题值得我们英语教师去重视。

一、英语教师要重视听力教学

之所以要重视听力是因为听是人们交际活动的最基本形式，也是我们学习英语必须要掌握的一项基本技能。心理学测试表明，人们通过视听所获取的知识占全部知识的百分之八十以上。听的能力在英语听、说、读、写死项能力中排在首位，只有听准、听清楚、听明白了，才能说得清楚，模仿得准。对于缺少英语语言环境的大多数中国小学生来说，听是他们获取英语知识和纯正优美的语音语调的唯一途径。也只有具备了一定的听力，才能听清，听懂别人说的英语，才能使学生有信心去说，与别人用英语进行交际，才能保证英语课堂教学的顺利进行。我曾在初中教过几年英语，我深深明白，听力对于学生而言，比登天还难。每次考试成绩下来，听力部分失分最为严重。有些即使是读、写水平很好的学生，在听力上也有很大的障碍。因此，我认为听力是我们教学中的薄弱环节，它应该从小学的起始年级抓起，而不应该到了初中才去关注它。如果在小学，将学生的听力培养好了，才能为成初中的英语教学做好坚强的后盾，才能全面提高学生的英语成绩。所以目前听力被视为英语教育中最重要的教学课程。因此，在整个小学英语教学阶段，教师每节课都要尽可能地为学生创造良好的语言环境，要尽量帮助学生先听好，多听多练充分发挥小学生的听觉敏锐、辩音能力强的特点，集中精力训练听，让学生在充足的“听”的语言量中学习英语。综上所述，扫除听力障碍，提高听力水平应成为有效进行英语听力教学的当务之急。现在，外语教学已经从娃娃抓起，那么训练也应在小学英语教学中引起教师足够的重视。

二、音标教学也不容忽视。

在小学，笔者通过听教师同仁的公开课，私下走访学生，发现有一部分教师已经认识到教音标的好处了，已经在教给学生音标了，而也有一部分教师没有教

给学生音标，而是费力地，不厌其烦地教给学生读单词，这样不仅费力、费时，同时也没教给学生一定自学英语的能力。当然因为师资问题，从事小学英语的教师有一些不是专业的，教音标对他们而言可能有些难度，如果教得不够准确，可能适得其反。如果教师把教书当做一种责任与义务，从教书中找到人生的价值，通过不断从网上，光碟中去学习音标，去探求知识的准确性，教音标是没有多大难度的。因此，我认为教给学生音标也应从起始年级进行，先教简单的，慢慢对他们的大脑进行灌输，后积而薄发，这样可以不断培养他们的英语水平。而不要等到高年级书中出现音标知识了才去教。那样做可能为时过晚。我之所以提倡教给学生音标，是因为教给学生硬教单词的读音，只是让学生会读该单词，这只是一种机械识记。如果掌握了音标，能根据拼读规则拼读单词，无异于给他了“点金术”，如同拿到一把打开知识大门的金钥匙。另外，音标读得准，会拼读不仅有利于读准单词，而且便于记忆单词，能达到“说得出”，伴随而之的是“写得出”。如果学生理解了读音中连续失去爆破、语调等知识，更能为他们流畅标准的口语打下良好的基础。有些老师认为音标又不考，何必费力去教它。我想这是没有看到英语最本质的一面。音标就如同汉字的拼音一样重要。事实上，音标学好了，对学生以后学好英语是一个很好的开端，更利于学生掌握词汇。因为词汇教学注重音、形、义和用四位一体。音标学好了也可以帮助学生识别和更好地识记单词。如果学生音标掌握了，更利于初高中教师进行英语教学，为他们减少重担，更能提高学生的英语水平。

三、教材中的歌曲也值得重视。

通过教师们的公开课及私下问学生，发现教材中很多优美的儿歌被闲置。而这些与词汇相关的歌曲与歌谣，不仅可以供学生来欣赏与演唱，其目的在于营造更好的英语学习氛围，活跃学生思维，激发学生兴趣，培养学生的语感，培养听说能力，增强对字词的理解，扩大词汇量。不仅教师做到寓教于乐；而且学生也真正体会到了学习英语的乐趣，从而提高了英语教学质量。陶行知说过：“我们必须变成‘小孩子’，才配做小孩子的‘先生’”。的确，小孩子比较好动，喜欢在玩中学，学中玩，作为教师，应该针对小学生的心理特征，要具有一颗“童心”，甘做一个“小孩子”，走进学生们丰富多彩，曼妙无比的生活和情感世界，从而形成某种特定的课堂心理气氛。小孩子在听觉方面发展比较迅速，因此，在课堂教学中，教师可以经常放一些英文儿歌，来培养他们的听力能力，而听力能力的提高为学生的阅读活动和言语交流奠定了坚实的基础。如《人教版英语》Book 1中的“hide and seek”和“One、Two、Three、Four、Five”这两首歌曲有很多生词，因而学起来比较困难，学生不容易接受，但是教师在教唱的时候如果利用学生活泼好动的特征，把动作与歌词结合起来，学生就能够迅速理解其中词句的含义，许多疑难点就不攻自破了。同时在活泼欢快的氛围中学生也得到了较好 的情感体验。长此以往，学生的听力也就自然而然得到了提高。再加上词汇量的扩大，毫无疑问，学生的阅读能力也会得到提高。由此可见，教师如果在课堂中能够巧妙运用英语歌曲，它可以激发学生学习兴趣，培养学习习惯；加强学生对字、词、句的理解，增加词汇量；巩固已学的知识；创设轻松的学习氛围；培 养学生对英语节奏感的敏感度；增强学生文化意识。它的作用将是非凡的。

总之，想要提高学生的英语成绩，需要我们英语教师去不断的探索，不断的思考，只要我们善于探究，善于总结，就一定能找出适合自己的教学方法。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我将这句经典名言作为座右铭和各位教师同仁共勉吧！

参考文献：

1、Penny Ur、《英语听力教学》、剑桥大学出版社、人民教育出版社、外语教学与研究出版社，2001

2、庞大平“浅说英语听力”、《英语周报、初中教师版》，山西师范大学主办

3、房县中学英语教材培训

4、《十堰教育》

5、小学英语教学网