板桥中学教育宣传工作总结

第一篇：板桥中学教育宣传工作总结

板桥中学教育宣传工作总结

为了切实提高学校宣传工作的质量和水平，为学校的改革与发展提供强有力的思想保证、正确的舆论引导和良好的舆论环境，根据县教体局《关于进一步加强教育宣传工作的通知》（临教体发„2009‟44号）精神，学校高度重视，认真安排，不断完善教育宣传工作机制，切实加大宣传报道力度，有力提升了学校形象。

一、健全制度，提高认识，不断完善教育宣传工作机制

1.教育宣传工作是学校工作的重要组成部分。为了切实加强此项工作的组织领导，学校把教育宣传工作摆上重要议事日程，成立了由校长任组长的教育宣传工作领导小组，形成了自上而下，领导带头，处室工作人员先行，全体教师参与的教育宣传工作新局面，办公室主任具体分管和负责学校教育宣传工作。学校建立信息宣传报送登记审签备案制度，将宣传工作纳入分管领导目标责任书和教师月考核，做到随时登记，月末公布、考核，充分调动了教师参与的积极性。

2.为了切实提高教育宣传的水平，学校选配德才兼备、写作能力强、相对稳定的教师担任教育宣传工作，同时,将宣传材料的写作作为教师培训的重要内容，通过专题辅导、教研组学习等形式加强培训，扩大了宣传队伍,增强了宣传工作的针对性和实效性。

3.为了扩大教育宣传的覆盖面，学校积极加强与张掖日报、临泽电视台、宣传部和教育主管部门的联系，加大投入，求得支持，积极搭建宣传平台，不断提高教育宣传整体水平。

二、统筹规划，突出重点，切实加大宣传报道力度

1.在全体教职工中深入学习宣传县委全委（扩大）会议提出的“生态立县、产业富县、商贸活县、科教兴县”的县域经济发展思路及其深

刻内涵，尤其是组织广大教职员工通过深入学习县委、县政府提出的“科教兴县”战略，力求统一教职员工的思想，调动其主观能动性，扎实推进各项工作。同时，学校充分利用教职工例会和政治学习时间，借助网络、电视、报纸等宣传媒体，加大县委、县政府提出的重点工作和十件为民实事等知识的学习宣传，引导广大教职员工关心国家时事，热爱自己的家乡。

2.作为学校，作为教师，学校始终将深入学习宣传全县教育体育工作会议精神当作教育宣传的重点，通过摘抄学习笔记，撰写心得体会文章等形式，进一步统一思想，凝聚人心，鼓舞士气，不断增强广大教职员工加快教育发展的责任感、使命感和紧迫感。同时，学校结合纪念改革开放30周年，围绕危房改造、寄宿制学校建设、义务教育经费保障机制运行对推进义务教育均衡发展的重要作用，利用开校、家长会、家长开放日等时机，在学生及家长中广泛宣传教育的发展成就和学校的巨大变化，引导全社会更加理解教育、关心教育、支持教育，促进学校不断发展。

3.为了及时地提炼、总结、报道学校在日常工作中具有典型性、推广性的特色做法和成功经验，突出宣传教育的亮点工作，学校用大篇幅、全方位地深入宣传学校在教育教学、德育工作、基础设施建设等方面的经验和做法，较好地宣传了学校，提升了学校形象。今年上半年，学校在省市县级教育网络和报刊上共发表各类信息50多条。

4.开展师德标兵和明星学生评选，并通过表彰奖励，播报先进事迹和制作专版等形式加强学习宣传，用身边的人和事教育身边的人。

二00九年六月十八日

第二篇：板桥中学2007年家长学校工作总结

板桥中学2007年家长学校工作总结

临泽县板桥中学现有教职工91人、学生932人、20个班级。

近年来，在上级各部门的重视关怀下，在市妇联和社会各方的关心支持下，我校创办的家长学校经历了起步、发展、深化三个阶段，走上了一条依托社会，发挥优势，全方位开办家长学校的路子，教育内容也渐趋规范化，教育方式不断科学化，教育形式进一步多样化，教学效果明显提高。实践证明：我校的家庭学校在转变家长教学观念，提高家长科学育儿水平和技能素质，净化家教环境，促进上虞市两个文明建设方面，发挥了积极的作用。纵观我校家长学校的情况，我们认为有三点值得总结：

一、优化了家庭教育环境，普及了家庭教育知识，促进了家庭教育的科学化。主要表现在三方面：

首先，是提高了家长自身的素质。通过家长学校的学习，许多家长第一次意识到，家庭是教育细胞。家长的第一行业是教养子女，父母既是子女的启蒙老师，又是终身老师。父母的全面素质，尤其是品德如何，将直接关系到孩子今后成为什么样的人的问题。所谓‚近朱者赤，近墨者黑‛，所谓‚上梁不正，下梁歪‛，所谓‚入鲍鱼之肆久而自臭，进芝兰之室久而自芳‛等均是这个道理。真正懂得了孩子乃是父母的‚镜子‛、‚有其你必有其子‛的含义。因此许多家长决心‚教子先律已‛。咬紧牙关痛改前非，除弊自新，为子女做个好榜样。一位牌坛高手的家长，通过学习后，下狠心与扑克一刀两断，全心全意地把精力投入到教育孩子的工作中，终于孩子进步了，家长也被评为了‚好家长‛。一位过分热衷于打扮、闲聊的母亲，也愧然自责，改掉老毛病，认真学习家教理论，在孩子心目中还原其‚好妈妈‛的形象。有个女学生有爱化钱的习惯，1、明确办学思路，健全组织、完善制度。

今年开学初，学校领导就确定了‚花大力气继续办好家长学校，向家长宣传先进的教育思想，科学的教学方法，引导家长切实担负起家庭教育的担子，密切配合学校，填补校外教育空白，消除‘五天加两天等于零’的隐患‛的思路。学校成立了由校党总支书记担任家长学校领导小组组长、家长学校校务委员会校长，副校长为副委员。组成了以家长代表为主体的家长委员会，以校政教处和教导处为主体的家教研组和中学生心理研究小组，开展名为‚如何预防青少年

违法犯罪‛的问卷调研。在此基础上，配备了一支既有工作热情，又有一定家教理论功底和实践经验的家长学校教师队伍，并充分调动我校的‚社会、家庭、学校三结合‛教育研究会成员的积极性，共同来管好、办好家长学校。召开的每学期一次的三结合教育研究会例会，研究家教计划的制订、检查活动的落实，下发了《致学生家长的一封信》。另外，切实制度了《板桥中学家长学校条例》、《板桥中学家长学校教学指导纲要》、《家校联系制度》，提出了‚当好家长的十个要点‛，‚家庭教育征文参考题目‛，‚百名好家长评比办法‛等等。

2、积极创设学校、家庭、社会三结合育人新路。

在每次的家长学校开学典礼上，我们不仅向家长介绍我校家长学校的一些制度、条例，更向家长们提出了如何配合学校开展道德行为规范教育。如《中学生日常行为规范》五大块中的第四大块：勤奋俭朴、孝敬父母。其中的8点内容：“有学会料理个人生活，自己的衣服用品收放整齐”、“主动承担收拾房间·······打扫楼道，庭院等力能所及的家务劳动和公益劳动”、“外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿”等等，就要求各家长开展教育、督查，有总是也可及时反馈给班主任进行帮教。诸如此，在对子女行为规范教育上起到家教一致的作用。

二、合理选准家教内容，精心组织教学。

我校确定的家长学期办学目标是：要让家长树立新的‚教子观念‛，提高家长科学育儿的水平和技能素质，培养孩子成人成才。所以在开设家长学校时，合理选准家长学校的教材、教学内容，进行授课至关重要。我校在机关报华书店订购《初中生家长学校教材》（人手一册）和《家庭教育导报》的基础上，确定了《让家庭教育走向科学化》的主题，校务委员公的教师，经认真备课，选择了四讲课题：（1）《家庭德育》，（2）《学生的学习习惯养志》，（3）《家长修养》，（4）《中学生心理和生理保健》。通过这样有目标、有计划的家教授课，家长们基本了解了在家庭中对孩子进行思想品德教育的原则和方法，掌握了初中生常见的心理卫生问题及促进孩子心理健康的方法，能正确处理青春期孩子出现的一些问题。

为了检验家长学校家长学习的情况，我们对每届的家长都进行‚家庭教育知识竞赛‛，其优秀率均为99%以上。

除此，我校还开展了各类丰富多彩的家校联系活动，除邀请有一定知名度的家长来校作讲座外，不少班级的政教活动课经常邀请家长和学生一些来搞活动，此类活动不仅教育了学生，更鼓舞了家长教子的信念。

三、加强家长学校教育流程的科学管理，使家长学校所发挥的优势效应不断延伸。

家长学校的科学规范管理是家长学校有条不紊进行的有力保证，在这方面我校集中做了：

1、抓家长学校的到课率

一方面，我校在提高家长学校授课质量上做文章。除了尽量把教材的知识讲得深入浅出，通俗易懂外，我们还运用了电教、幻灯、投影、录像等现代化教育手段。另一方面，我校也采取发邀请书鼓励家长到校，不无故缺席。因为只有提高家长的到课率，才能保证家长的家教理论素养的提高。纵观几年来我校的家长学校的到课率，总在96%以上，可喜可贺。

2、抓班主任的家访率

俗话说‚五个手指不一般长‛，各个家庭的家教方式各有不同，家长学校只解决了共同点，对特殊点就依靠家访来解决，我们在校家校联系制度上明文规定：初一班主任的家访率必须完成70%，初二的家访率完成90%，初三完成100%。这是我校家长学校教育的延伸与发展。

3、抓家校联系率与回执反馈率

我校的家校联系制度明确要求班主任一月一次用家校联系单形式向家长汇报学生在校的德、智、体等方面的表现。家长要以回执的形式，反馈学生在家的表现，齐抓共管，发现问题，及时纠偏。家校联系单的内容有：（1）行为规范表现（2）成绩明细表（3）班主任附言（4）家长寄语等，这是家长学校的具体量化体现等。另外，我校还把双休日定为“孝敬日”，要求学生每周向父母汇报一次思想、学习情况，为父母做几件家务活。

总之，板桥中学家长学校近年来在社会、各家庭的大力支持下，在上级领导的关怀下，通过自身的不断进取，取得了一定的成绩。各项荣誉接踵而来，社会声誉不断提高，这些都与家长学校的成功开办有密切关系，愿我校的家长学校在机关报世纪里越办越好，越办越火。

第三篇：板桥中学体育工作总结

2013体育教学工作总结

本学期我校的体育工作从全面落实“健康第一”思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，学校始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点.切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在开学初，我们做到了阳光体育工程中各项布置，落实体育课工作，得到学生普遍欢迎和喜爱，特别是我们这种“三类”学校，学生90%都是农民进城务工的子女，他们原来在农村都未接受正规体育活动训练，体质差，活动项目又少。现在让他们有更多的时间，更好条件进行体育活动，学生们非常热爱，极大的激发了他们学习、锻炼兴趣，有利于学生健康、快乐成长。同时，本学期我们严抓了广播操动作的规范性，一方面让他们学习新操，另一方面加强了他们组织纪律性教育。各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。

推动“二操一活动”有序开展学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展，进一步落实体育检查结果每周点评制度。针对全年级广播操质量不高的情况，通过组织全年级广播操比赛，以比赛促质量，大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。

第四篇：2007年板桥中学国防教育工作总结

2009年板桥中学国防教育工作总结

我校严格按国防教育的原则，充分利用学校和德育工作的主阵地，采取了教育、活动、课程渗透、培育、发展的实践步骤开展国防教育活动，根据学校的有利条件，经常性的开展国防教育活动，按学生年龄层次，由深入浅，由易到难，有计划地分步安排活动，取得了一定的效果。

一、健全学校国防教育领导小组，由主管政教的副校长任组长，政教处、少先队、共青团各任课教师任组员，认真做到责任、活动、宣传三落实。为抓好国防教育，我们又扩大了教育队伍，又请到了校外辅导员。组成一支家庭、学校的整体教育合力。

二、深化理念，提高认识。

为进一步开展学校国防教育，提供强有力的保障，校领导利用政治学习时间，再度学习《中华人民共和国国防教育法》利用广播、板报等宣传阵地向学生提供国防教育的知识。让学生深刻认识到从一八四0年鸦片战争到一九四五年抗日战争胜利，中华民族始终受到外国侵略，进一步理解，居安思危，少年强则国强的深刻道理，使全体师生明确开展国防教育和接受国防教育的责任和义务，端正态度。使全校师生进一步理解党中央、中央军委提出的富国强兵质量建军的伟大战略决策。教育学生学好文化知识，炼出强壮体魄，长大后，时刻准备加入保卫祖国的行列中。同时，又使全体师生认识到国防教育的必要性和紧迫感，突出国防教育的重要意义。使全体教师认识到国防教育对陶冶学生的道德情操，提升学生素质的能动教育作用，从言语教育上升为行为教育，同时，认知到开展国防教育对推进我校的整体质量又起了推波助澜的作用，使学生更加关注国家的安危，增强他们的爱国、保国的责任心。

三、依据学校先进教学资源，开展本校的军事体育活动。

我校充分利用DVD光碟和多媒体网络终端,组织全体学生观看影视片《战上海》，《席卷大西南》，《三大战役系列》，《鸡毛信》，《回民支队》，《海鹰》，《红孩子》等多部影视片，五、六年级开展捍我长城，卫我中华国防教育征文。体育老师利用现有场地，有机结合军事体育项目，如队列训练、匍匐前进比赛，投掷、跳跨、走等，同时会同校医室老师在体育课上进行救护包扎活动，同学们兴趣高，实效性也好，而此时结合心理教育，锻炼学生的胆量和魄力是最佳时机，女同学也跃跃欲试，活动气氛活跃、快乐。同时在军训中，我们结合学校的实际，制定教学计划，自编教材，初步总结出一套讲解、示范、训练、会操四步教学法。我们还结合中学生特点，调整军事课程设置，确定以队列和射击为教学重点，其他内容如单兵战术动作、手榴弹投掷、炸药包实爆等则作为军事知识，通过示范、讲座、演示等形式进行一般性介绍。这样做，即突出重点，又兼顾其他，有效的利用时间，保证重点项目训练的质量，在较短的时间内取得良好的效果。

三、结合学校工作 突出国防教育

国防现代化教育是学校国防教育的重点内容，主要通过课堂主渠道进行。我们在部分年级专门开设了国防现代化教育课程。同时，在各学科的教学中，有目的的突出国防教育，让同学们在课堂上既学到书本知识，又接受了国防教育，取得了较好的效果。同时我们还利用主题班会课和第二课堂对学生进行多种形式的国防教育。我校十分重视创设军事小环境，如开辟全民国防教育宣传橱窗，利用广播台、黑板报定期向同学们宣传国防知识，由此形成浓郁的国防教育的氛围。学校在德育工作中也非常注重对学生进行国防教育，把每年的一月份定为“国防教育中心活动月”，制定详细的活动计划，提出明确的目的、要求和具体做法。各班级根据中心活动月的安排开展活动，如有的班级与部队取得联系，组织学生进行参观；有的班级作传统教育讲座；有的班级利用主题班会向学生宣传双拥知识；国防教育的开展，开拓了学校德育工作的渠道，丰富了德育工作内容。

当然，国防教育是学校的常抓不懈的德育工作之一，我们在这方面仍在探索新的教育途径，为取得更好的实践而努力。

第五篇：板桥中学2007年健康工作总结

板桥中学2009年健康工作总结

在过去的一年里，我校在健康教育工作方面进一步贯彻省市县卫生工作会议精神，认真落实上级教育和卫生部门的工作会议精神，在上级有关部门的关心指导下，在全校师生的共同努力下，健康教育工作又取得了新的成绩，现总结如下：

一领导重视，把健康教育工作摆上议事日程

学校领导班子成员都非常重视健康教育工作，认真学习了卫生工作条例，掌握有关健康教育工作的政策法规，同时把健康教育工作纳入学校工作计划和精神文明建设目标之中，并把健康教育工作情况作为总结工作、评先评优的重要内容之一。

二健全组织，明确责任

为使学校健康教育工作的顺利实施和确保目标的实现，我们进一步建立健全组织，完善制度，明确责任，建立了学校创建文明单位领导小组、创文明学校领导小组、卫生工作领导小组、健康教育领导小组、除四害工作领导小组，并下设日常卫生工作办公室，进行了明确分工，责任到人，学校党政领导负总责，各个部门为学校负责，有关具体的人为具体部门负责，做到一级对一级负责。

三广泛宣传，人人参与

学校提出“学校是我家，教育靠大家”的口号，通过师生大会、广播、黑板报、橱窗等多种宣传形式，进行了深入而广泛的宣传发动，进一步增强了广大师生的健康教育意识，统一了思想，形成了人人参与、个个动手、大家齐心协力作贡献的新局面。

四健康教育正常化

学校每年都制订了健康教育计划，并把所有年级健康教育纳入了学校总的教育计划和总课程表之中，做到有教材、有课时、有教案、有考核，学校、班级、部分教工个人都订阅了卫生报和有关健康教育方面的刊物，健康指导员能定期给师生上有关健康知识等方面的讲座，学校的板报栏和橱窗定期更新卫生健康知识内容，要求教工不得在校内吸烟，巩固无烟学校创建成果。定期检查个人卫生，配合市防疫站对学生进行体检，发现问题及时将体检情况反馈给家长，督促家长带学生去医院复查，收到了良好的效果。学校还设立了“心理咨询室”，定期开放，为学生讲解心理卫生及健康知识，使学生真正拥有健康的体质和心理，快乐成长。

五校园环境整洁化

我校以前名叫园林中学，为继续发扬这一优良传统，学校在环境卫生方面是做到了整洁化，对校园建设的规划逐步趋向科学合理，在校园环境的管理上，做到经常化和制度化，我们根据各年级学生的特点，分区域、分班级、分专用室包管卫生区，由政教处和卫生管理人员负责检查督促，结合大队部的工作，及时公布检查结果，加强了管理，使环境卫生达到要求。做到管辖范围内无死角，无各类暴露性垃圾，无纸屑、无瓜皮果壳、烟蒂、无其它各种杂物。生活垃圾袋装化，无乱推乱放、乱搭乱建、乱牵乱挂、乱张乱贴等现象；各种车辆按指定地点归类停放，做到整齐划一，室内台凳、物品摆放整齐、墙壁上无蜘蛛网、无其它足迹，电灯吊扇无积尘，窗明几净，落实门前三包，管理人员负责制，保持门前“三好”。

六开展除四害活动经常化

学校按照上级的要求，平时备足灭“四害”的药品，定期在同一时间里投放鼠药、杀灭蚊、蝇和蟑螂，使室内外无明显鼠迹，厕所里每天冲刷一次，做

到无蛆蝇，无臭味。

七重视日常管理，严把饮食卫生四大关

1、把好小卖部卫生关。

学校重视对小卖部的监控和管理，要求小卖部一定要把好进货关，不进、不卖过期变质或其它危害师生健康的食品，要求小卖部加强卫生管理，保持小卖部内及门前的卫生。政教处定期对小卖部进行饮食卫生检查并做好记录，及时把检查情况反馈给店方，监督其整改。

2、把好饮用水卫生关。

学校总务处定期对饮用水箱进行检查，以保证水箱设施的安全性。工作人员能每人清洗水箱，保证水箱内不断水并及时加锁，让每一位学生都能喝上放心、安全的饮用水。

3、把好食堂卫生关。

学校食堂管理制度健全，先后制定了《管理员岗位职责》、《食堂工作人员岗位职责》、《卫生（勤杂员）岗位职责》、《学校公共卫生制度》、《食堂卫生制度》、《食堂公开采购制度》、《食堂仓库岗位卫生制度》、《锅炉安全使用制度》，并每年与司务长、司炉员等签订安全、卫生责任书。学校定期组织食堂工作人员学习有关安全卫生条例，定期进行饮食安全卫生教育。并对食堂工作严格要求，规范管理，保证食堂、餐厅整洁卫生，坚持每天进行公共用具高温消毒，做到无污垢、无油渍、不留隔夜的熟食品，炊事员每年定期检查，有健康证、上班要求穿工作衣帽。

对食品由原料到成品实行“两不准”：（1）采购员与验收员不买不收腐烂变质原料；（2）炊事员不用腐烂变质的原料。对食品存放实行“三隔离”：（1）生与熟食品隔离；（2）成品与半成品隔离；（3）食品与杂物、药物隔离。对工

作人员要求做好“四勤”：（1）勤洗澡；（2）勤剪指甲；（3）勤剪短发；（4）勤换衣服。对用（食）具实行“五过关”：一洗、二刷、三冲、四消毒、五保洁。严禁无关人员进厨房，保证食品用餐要“留样”（至少72小时）。

学校对食堂食品的进货渠道非常谨慎，食堂的主副食品采用公开招标进行采购，经公开招标确定供货单位，由总务处进行实地考察，由学校与供货单位签订安全责任书，实行定点采购，特别是粮油、豆制品、鸡、肉、蔬菜、鸡蛋、调料供应商，还要求他们出示卫生许可证、进货合格证、食品批号等，几年来食品供货商都是政府认定的放心摊位。

八校园内达到了绿化和美化

学校的绿化布局不断得到调整，做到一年有常青，四季有花香，树木花草结构合理。全校师生的绿化意识不断增强，爱绿、护绿、养绿的良好风气已逐步形成，人人争做美化校园的主人。