《规范中小学办学行为专项治理年工作实施方案》自评自查报告

第一篇：《规范中小学办学行为专项治理年工作实施方案》自评自查报告

阿依库勒镇中学《规范中小学办学行为专项

治理年工作实施方案》自评自查报告

为了全面贯彻落实阿克苏市教育局【2012】91号的精神，进一步加强我学管理、规范办学行为，推进素质教育、保证学校各项工作健康有序的发展，提高学校教学工作整体水平，促进学生全面而健康发展，为国家培养合格的建设者和接班人，根据市教育局的要求，对我校规范学校办学行为情况进行了自查评估，现将自查评估情况报告如下：

一、学校基本情况

学校地理位置、创办时间、变革情况、校园占地面积，建筑总面积。

学校地理位置：新疆阿克苏市正西边。创办时间：1958年

变革情况：1998年由三个教学点合并为一个教学点。

校园占地面积：56741.6平方米

建筑总面积：9421平方米

学校现有教职工人数157人，其中：校领导3人、专任教师 151 人，工勤6人，教师中高级职称 4人；教师学历达标率为100%，其中本科以上学历占55%。

学校目前有 36个教学班（其中：双语班7个、普通班27个、职业班2个）。

二、切实减轻学生课业负担

我校全体教师要认真学习、全面领会教育部关于减轻学生课业负担专题会议精神。要通过学习，进一步认识到“减负”对于推进素质教育，促使学生的全面发展，保证他们的可持续 1

发展，对于提高学生素质，增强上进心、竞争力，对于国家发展的作用和意义，从而增强“减负”工作的自觉性、积极性和主动性。严格控制各科课外作业，日课外作业总时间量初中在1小时以内。坚决杜绝“题海战术”现象。

二、严禁违规补课

我校严格执行课程计划，严禁双休日、节假日、寒暑假组织学生集体补课或上新课。除上级规定统一调休，除初三毕业生按规定可以利用周六上半天的时间进行补差提优，其它任何年级不得在节假日补课。因特殊原因造成正常教学延误确需补课的，学校积极向上级教育行政部门提出申请。

三、严格规范竞赛活动

为进一步加强全市中小学竞赛活动管理，严格规范以中小学生为对象的各种竞赛活动，我校领导重视竞赛活动举办情况。严禁开展各项知识类竞赛活动。从来没有未经批准的社会组织提供场地。经市教育局批准的各种竞赛活动，学校要按规定认真组织实施，确保学生安全，保证竞赛质量。

四、治理教育乱收费

我校坚决落实义务教育免费政策和取消义务教育阶段借读费的有关规定；严格审核学生户口本原件，无多报、虚报和重报学生人数； 学校没有违反规定强制学生订购教辅资料、课外读物、学具、报刊杂志等；所有教辅资料由学生、家长自愿

选择购买。我校坚决落实《自治区关于2011年治理教育乱收费规范教育收费工作的实施意见》，没有违反规定举办向学生收费的各种兴趣班、辅导班、补习班、提高班或变相收费等情况，也没有收到任何关于收费的投诉。学校严格执行“收支两条线”管理，没有违规使用教育收费资金的情况。学校严格执行生均和教学公用资金的使用要求，没有挪作他用，也没有将免杂费补助资金用于发放教师工资、教职工政策性津贴补助和福利，没有用于开展奖教奖学活动。

四、严格控制各科学习资料的征订和使用

继续实行“一支笔”审批制度，即只有分管教学的校长有权根据上级规定，通过正常渠道，为学生订购必需的教辅用书。其他任何人不可以擅自为学生统一订购，切实减轻学生的经济负担。严禁资料推销商进入校内，严禁吃拿“回扣”等牟利行为。因资料量大而享受的优惠必须无保留地落实到学生身上。

第二篇：“规范中小学办学行为专项治理年”工作实施方案检查情况

“规范中小学办学行为专项治理年”工作

自查情况总结

2012年4月23-25日，XX县教育局“规范中小学办学行为”领导小组根据自治区教育厅、纠风办、监察厅、发展和改革委员会、财政厅、审计厅、新闻出版局《关于开展“规范中小学办学行为专项治理年”工作实施方案》的文件要求，对全县进行了自查，现就自查情况总结如下：

一、切实减轻中小学生过重课业负担

1、课时开设不足，挤占音体美、地方课程现象严重，有些学校一周只上一节体育课，个别地方课至今没有开课；

2、不能严格按照课程表上课，调课、换课随意，占课现象较多；

3、个别学校课时安排不够合理（上午第二、三节安排地方课，语、数、英安排在下午对学生学习效果有影响），建议文化课尽量安排在上午；

4、学生作业负担重，尤其XX家庭作业较多，中低段学生家庭作业在2小时左右完成；

5、学校对教学常规工作自查、监督不到位。有管理制度但是不能严格抓落实，XX教师请假较多，对请假教师的课程安排不够合理，耽误了教学工作。

二、严禁违规补课

部分学校仍然存在有偿家教，个别教师在放学后、周末进行补课，收取每月300-400元不等的补课费。

三、严格规范竞赛活动

此项工作在自查中未发现违规现象。

四、治理教育乱收费

1、进一步规范申请表的填写。

无论是贫困寄宿生还是普通高中助学金的申请表填写，不能只写情况属实或家庭成员，而是班主任、学校、居（村）委会各司其职，认真根据申请学生的实际情况进行填写后盖章，普通高中助学金的申请表后，要根据普通高中助学金的评审要求附相关证明材料，由于评审存在等次，所以在相关证明材料上要予以体现。

2、严格按照自治区《农村中小学校公用支出管理暂行办法》规定的公用经费开支范围及标准开支，严格执行中小学公用经费零接待规定和大宗办公用品的政府采购手续。

学校购买物品需要进出库手续，以后不准存在无登记现象的再次发生，严禁采购后补办政府采购手续现象的发生。无登记的学校有：XX。个别学校登记不够详细，希望今后予以改正。

3、尽快填写享受免费教科书学生花名册。

注意要学生自己亲自签名，教师不能代签，及时送交教育局做帐务处理。

4、加大宣传力度。

通过此次进班询问和对校领导、教师调查表明，虽然保障机制自2006年开始执行，但大家对农村义务教育经费保障机制改革政策还存在模糊不清现象，这就有必要学校通过校园广播对《XX农村义务教育经费保障机制改革政策宣传手册》、X财文【2010】253号文件、X财文【2010】255号文件和《XX普通高中国家助学金管理暂行办法》等惠民政策进行反复宣传。

5、对财务公开工作重视不够。

有些学校没有及时进行财务公开，有些公示后被学生撕

毁，鉴于此种状况，建议学校：

一、制作专门的财务公开栏。

二、财务每月进行一次公示（寒暑假除外）。

三、公开栏内除每月财务公开外，还应包括：免课本费学生花名册、享受贫困寄宿生生活补助花名册、普通高中助学金花名册及相关学校的惠民政策等。

四、有新政策或新规定时做到及时更新。

6、加强财务人员与宿管沟通和新增学生申请手续工作。学校宿管人员平时对住校生人数及时向财务室汇报，使寄宿生能及时申请、足额享受生活补助。同时对新增享受寄宿生生活补助的学生要补办相关申请手续，此项工作未完成的学校有：XXX。

7、食堂情况。

此次自查过程中，对各学校的食堂也进行了调查和实地查看，经自查发现大多数学校的食堂都存在以下问题：

（1）食堂卫生不够清洁，主要表现在餐具清洗不彻底，食物中有头发、沙子等。反映这种情况的学校有：XX

（2）食谱常年固定没有变化。这样会影响孩子的营养均衡问题，同时总吃同一种饭，孩子没有食欲。这是一个全县学校的普遍问题。

（3）部分学校食堂承包商对孩子的态度不好（XX）。

（4）部分学校存在伙食费学校老师代收现象（XX）。建议其他学校借鉴博湖中学的做法为享受寄宿生生活补助的学生办理就餐卡，每月将补助金打进卡里。

五、规范中小学教辅资料的征订和使用。

1、教辅的征订虽然本着学生自愿的原则，但是仍存在教师代收费的情况（XX）；

2、在检查中发现部分学校部分教师向学生推荐教辅的情况仍然存在（XX）；

3、学生对每学期缴纳的“教辅款”理解模糊，说法不准确。

4、新华书店没有给每位学生开具“教辅款”票据，有些票据没有时间，没有事由（XX）。

六、进一步规范幼儿园办园行为

1、个别幼儿园存在教师向幼儿推荐试卷的情况（XX）。

2、全县各幼儿园大班均有家庭作业，对大班幼儿进行考试，小学化现象严重。

XX县教育局

第三篇：登禹中学《规范中小学办学行为专项工作实施方案》自评自查报告

《规范中小学办学行为工作实施方案》

登 自 评 自 查 报 告中

1禹 学

登禹中学《规范中小学办学行为工作实施方案》

自评自查报告

为了全面贯彻落实菏泽市教育局菏教财字【2014】10号的精神，进一步加强我校管理、规范办学行为，推进素质教育、保证学校各项工作健康有序的发展，提高学校教学工作整体水平，促进学生全面而健康发展，为国家培养合格的建设者和接班人，根据市教育局的要求，对我校规范学校办学行为情况进行了自查评估，现将自查评估情况报告如下：

一、学校基本情况

学校现有教职工人数105人（其中在岗93人，内退12人），教师中高级职称 53人；教师学历达标率为 100%。学校目前有 24个教学班，在校学生2100人。

二、切实减轻学生课业负担

我校全体教师要认真学习、全面领会教育部关于减轻学生课业负担专题会议精神。要通过学习，进一步认识到“减负”对于推进素质教育，促使学生的全面发展，保证他们的可持续发展，对于提高学生素质，增强上进心、竞争力，对于国家发展的作用和意义，从而增强“减负”工作的自觉性、积极性和主动性。严格控制各科课外作业，日课外作业总时间量初中在1小时以内。坚决杜绝“题海战术”现象。

三、严禁违规补课

我校严格执行课程计划，严禁双休日、节假日、寒暑假组织学生集体补课或上新课。严禁教师在社会培训机构中兼职。除上级规定统一调休，其它任何年级不得在节假日补课。因特殊原因造成正常教学延误确需补课的，学校积极向上级教育行政部门提出申请。

四、治理教育乱收费

我校坚决落实义务教育免费政策和取消义务教育阶段借读费的有关规定；严格审核学生户口本原件，无多报、虚报和重报学生人数； 学校没有违反规定强制学生订购教辅资料、课外读物、学具、报刊杂志等；没有违反规定举办向学生收费的各种兴趣班、辅导班、补习班、提高班或变相收费等情况，也没有收到任何关于收费的投诉。学校严格执行“收支两条线”管理，没有违规使用教育收费资金的情况。学校严格执行生均和教学公用资金的使用要求。

附：

登禹中学规范收费行为专项工作承诺名单

校长（签字）：

高新区万福办事处登禹中学

2014年7月23日

第四篇：中小学规范办学行为自查报告

中小学规范办学行为自查报告

第一篇:中小学规范办学行为自查报告

为学习、贯彻、落实《安徽省中小学办学行为规范(试行)》文件精神，端正办学思想，规范办学行为，全面落实“减负增效”有关规定，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校积极开展规范办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下：

一、落实“规范办学”，实施素质教育

为深入实施素质教育，努力提升学校内涵，保障“规范办学”工作有效落实，我校严格执行“六项25条规定”。

1、严格执行课程方案。按照国家、省课程计划的规定安排教育教学活动，始终做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时;坚持按课程设置开课，不随意增减科目;坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

2、严格控制学生在校集中教学活动时间。我校每周上课5天，每节课上课时间为40分钟，严格执行规定的作息时间，学生在校时间上午为早7：30至11：30，下午为15：00至17：00，确保学生每天在校学习时间不超过6小时，严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或以补差、提优等形式变相组织集体上课。完善“两操一活动”制度，坚持各年级各班级每周体育课三、四节;实行大课间体育活动制度，不占用学生的课间休息时间，保证学生每天在校体育活动时间不少于一小时，同时，我们要求学生每天睡眠不少于9小时。

3、严格控制作业量。学校要求教师布置的作业内容符合课标、教材要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业。课内作业应可以保证大部分学生能在课内完成;课外作业分量要适中，作业总量控制在1小时之内;注意突出训练重点，尽量减轻学生负担;双休日及节假日不加大作业量。

4、严格规范考试。严格执行省教育厅对控制考试次数的有关规定，每学期只进行期中、期末两次考试，不组织学生参加各种形式的统考、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。逐步实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

5、严格教辅用书的征订和使用。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书，未经上级教育主管部门推荐、审核、批准的教辅用书学校坚决不订，对推荐、审核、批准的教辅用书不额外征订，合理用好教辅用书，有层次性、有选择性地练习，以适应不同层次学生的需要。

6、严格办学中的违法行为。深入贯彻实施《义务教育法》，学校未以各种名义设重点班、快慢班;未发现教师赌博、有偿家教行为。学校坚持免试就近入学原则。

二、扎实“减负”，科学“增效”

1、更新思想观念。从实施素质教育的大局出发，组织教师学习教育部及省市的有关文件精神、先进的教育理论，深刻领会新课程标准精神与意图，落实“以人为本”的教育发展理念，从根本上转变教育观念，端正教育思想，教学行为。学校还制定了《高庙小学常规管理实施方案》，使广大教师认识到，“减负”是提高学生整体素质，为了青少年健康成长的需要，是实施素质教育的需要。让全体教职工能够认识到：(1)“减负”不等于减质量;(2)“减负”是教师工作高效的表现;唯有减负，才是真正落实“以人为

本”的教育发展新观念。

2、提高业务水平。课堂教学是实施素质教育的主渠道，要提高教学质量，减轻学生过重负担，就必须提高课堂教学的效益。教师要加强有效课堂研究，落实课堂教学三要素，即：面向全体、全面提高、主动发展;要积极探索新的教学模式，改进课堂教学，从提高课堂教学效率入手，全身心投入教育教学，围绕校本培训方案主题进行培训，促进教师专业发展。

3、大力宣传，家校配合实现“减负增效”。家校通力合作，是 “减负增效”落到实处的一个重要措施，学校利用家长会等形式与家长加强沟通与交流，让家长对目前的教育形势、对我校的教育理念和具体做法有更清晰的认识，从而也更清楚如何配合学校做好孩子的引路人，让家长高度重视孩子良好学习习惯的培养，加强孩子课外学习的管理，帮助孩子解决学习和生活中的困难。

4、大力加强学生好习惯的培养和

自主学习能力的培养。学校组织开展丰富多彩的活动，指导学生课外学习和活动，提高自我管理的能力，主题班会等德育工作有成效，班级日常规考核持之以恒、有实效，学生行为规范非常好。促进学生素质的全面提高。

三、规范学校安全工作

1、根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。

2、我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。到目前我校未发生一起安全事故。

3、安全工作领导组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。

4、开展学生常见病及流行性传染

病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。

四、存在问题与不足

1、学校虽严格按照规定控制学生在校时间，但是由于农村学校留守儿童多，在家中缺少有意义的活动氛围，部分学生就自觉的在上午7：30前和下午上课前自觉到校进行活动或自习，以至他们在校时间超过7小时。这一问题还有待于进一步的研究的探讨，科学的处理。

2、极个别教师受经济利益驱使，出现拟向学生推销教辅用书现象，必须严厉查出并作出相应的处理。

3、体育、艺术活动内容不丰富。由于学校经济相对薄弱，体育、艺术活动器械不能及时添置和更换，加上学校活动用房紧张，导致目前学生体育、艺术活动的内容不够丰富。这一问题也有

待于我们进一步的努力和研究。

通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与上级的要求还存有差距。下一步我们将按《安徽省中小学办学行为规范(试行)》文件精神的要求进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育

第二篇:规范办学行为的自查报告

为认真落实省政府办公厅下发的《关于进一步规范中小学办学行为推进素质教育的意见》和省教育厅下发的《河南省普通中小学管理基本规范(试行)》的文件精神，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，保障学生身心健康成长，不断提高学校办学水平，我校在日常教学中就不断对照上级文件要求，认真开展减轻学生课业负担、规范办学行为、实施素质教育活动。现在就这一活动做自查总结。

一、提高认识，认清“减负”的重要

性和紧迫性

我校一直以来就把优化教育教学质量看作是工作中的重中之重，在省政府的“规范办学行为，实施素质教育”专门会议之后，从上到下积极学习文件，领会会议精神，统一思想。减轻学生过重课业负担是一项社会系统工程，我校从树立和落实科学发展观，办人民满意教育，切实加强和改进未成年人思想道德建设，建设和谐社会的必然要求出发，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，全面推进素质教育，充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性，采取切实有效措施，提升教师素质，提高课堂教学质量和效益，做到减负增效，坚决把学生过重的课业负担减下来。

二、通过课堂教学改革，全面推进有效教学

在以校本教研为抓手，建立健全教学常规的同时，实行教师集体备课制，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，以提高每一堂课的质量和效益。

目前我校集体备课已取得了初步成效。建立健全了教育教学研究制度，加强了教育教学的研究，充分发挥教师集体的作用。改革了课堂教学模式，用先进的教学理念指导教学工作，课堂内有充足的时间让学生自主学习。教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置弹性作业，引导自主学习，学校各年级组、备课组要加强对各科作业布置的管理和协调，严格控制每日各学科家庭作业总量。学生的每日课外作业量适当，不超过90分钟，双休日和节假日不得加大作业量。教导处采取不定期检查，问卷调查等形式把作业量严格控制在规定的范围内。

三、加强课程管理，严格执行国家课程计划

我校按照国家、省课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，没有随意增减课程和课时。按课标或教学大纲要求进行教学，不随意提

高或降低教学难度，科学把握教学进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学。严禁占用体、音、美、劳技、心理健康、省情礼仪等课时补习其他文化课，确保学生德、智、体等方面全面发展。

四、严格控制学生在校学习和活动时间

除学校规定的统一作息时间外，年级组和班主任没有另行规定学生到校和离校时间。学生在校学习活动时间没有超过7小时，确保学生每日睡眠时间不低于9小时。保证学生的午休、自由活动时间，教师没有在学生自修课和休息时间或自由活动时间上课，保证学生每天有1小时以上的体育活动及室外活动时间。

五、严格控制教辅资料的征订

严格按省、市、区教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和教师没有向学生推荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教育行政部门审定的练习资料和复习用

书。

六、严格教育教学秩序管理

未经教育行政部门批准，没有随意停课放假，没有组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。未经教育行政部门批准，学校没有组织学生参加各种形式的月考和竞赛活动、读书活动。进一步规范学校的假日活动，没有在节假日给学生全体补课或变相上课，没有以假日活动名义，进行全班性文化课补习或上新课。教师没有搞课外有偿补课或办辅导班等活动。

七、规范招生和学籍管理措施

招生工作中，我们严格实施划片免试就近入学，绝无违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试，从未重点班、快慢班。严格执行上级学籍管理规定，建立健全学生转学、休学、复学和控辍等各项管理制度。

八、大力推进评价制度改革

学校一向把学生的成绩是为学生的隐私，从未有公布过学生的成绩，更

没有按成绩给学生排队、排位。对学生的评价，学校严格按照区教体局关于学生综合素质评定办法，执行学生的综合素质评定工作。对于教师的评定，学校一向结合教师的德能勤绩多个方面进行综合评定，从没有给教师下达升学指标和单独按成绩为老师排队。

九、切实做好安全工作

在安全工作上，学校严格按照程序科学操作，在安全教育、安全预防、安全演练、应急预案和督察监管上下功夫，力争做到：加强管理，提高认识，建章立制，分工到人，明确责任，措施得力，防范到位，确保安全工作万无一失。

李集二中

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第五篇：规范办学行为工作专项检查自查报告

卧龙山镇田海小学规范办学行为工作

专项检查自查报告

为进一步规范办学行为，根据省市县有关文件的要求，我校从２０１3年3月起，开展规范办学行为减轻学生过重课业负担的专项治理工作。

一、自查情况及主要做法

省市县规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担工作会议召开后，我校迅速行动起来，精心组织实施，积极有序推进，做到了目标明确、思路清晰，反应快速、措施得力。

学校认真落实省市县教育行政部门关于规范办学行为减轻学生过重课业负担的有关要求，端正办学思想，规范办学行为和教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长。成立专项领导机构，分工负责，对学生在校时间、课程设置、作业布置、教辅资料征订、教师违规补课等工作进行专项检查，做到各项工作落实到位。

（一）思想上高度重视

学校从树立和落实科学发展观，办人民满意教育，切实加强和改进未成年人思想道德建设，建设和谐社会的必然要求出发，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，全面推进素质教育，充分认识落实规范办学行为减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性，采取切实有效措施，提高课堂教学质量和效益。学校制定了规范办学行为减轻学生过重课业负担工作方案，采取集中与自学相结合的方式组织全体教师认真学习相关文件，并在日常教育教学工作中检查督导，促进工作有效落实。

（二）措施上狠抓落实

１、深化教育教学方式方法改进，提高课堂教学质量和效益。结 合实际情况，我们学校采用了分组联动、和谐高效的教学模式，具体到课堂教学，学生在老师的指导鼓励下，主动性、积极性被充分调动起来，学生的才能得到了展示，个性得到了发展。他们在自主学习能力、创新能力、实践能力的培养上取得了良好的效果。课堂演变成了师生共同成长学习的舞台。

教师精选作业内容，最大限度提高作业质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置弹性作业，引导自主学习。严格控制每日各学科作业总量，双休日和节假日不加大作业量。

２、严格执行国家规定的课程计划。按照国家课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程。按课标和教学大纲要求进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度，不随意提前结束课程和搞突击教学。无占用体育、美术、音乐、微机、综合实践等课程补习其他文化课现象，确保学生德、智、体等方面全面发展。

３、严格控制学生在校学习活动时间。青少年既是长知识更是长身体的关键时期，合理安排时间学习，保证有充足的时间活动和休息十分重要，学校严格执行省市县有关学生在校时间的要求，坚持抓好体育课和“两操”，保证学生每天在校至少有一小时的活动时间。

４、严格教辅资料的征订管理。严格按省、市、县教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和教师没有向学生推荐或购买任何练习资料和复习用书。

５、严格教育教学秩序管理。未经教育行政部门批准，学校没有组织学生参加各种竞赛活动。进一步规范学校的假期活动，没有在节假日给学生补课或变相上课。假前或学期前组织学校都组织教师学习相关要求，并签订“规范教师从教行为承诺书或师德责任状”，履行相关承诺。

６。科学进行质量检测。对学生的学习进行科学的检测，是新课改的需要，更是关爱学生、减轻负担的需要。考试与考查、考核相结 2 合，能够更全面地了解学生的学习现状和学习情况，加强教学的针对性，使每一个学生得到及时的、全面的、最大限度的发展。

７。积极开展课外活动。紧紧抓住校园文化优势，开展丰富多彩的活动，愉悦师生身心。将普及性与个性展示结合起来，把贯彻教育方针，推进素质教育，减轻学生负担的工作落到实处。

二、下一步工作打算

规范办学行为，减轻学生过重课业负担工作不是短期行为，必须常抓不懈，同时我们还要积极探索在“减负”形势下提高教学质量，推进素质教育的有效途径。学校计划下一步将做好以下工作：

（一）进一步全面深入落实规范办学行为，减轻学生过重课业负担工作

１、要确立正确的“减负观”，在更新观念上求突破。我们要从学生的长远着想，为学生的将来负责，既要把学生过重的学业负担减下来，也不能脱离教学实际抽象地去谈“减负”。“减负”不是简单的“加减法”，它要求教师者通过自身加压，不断提高教育教学的业务素质，用更多的创新、更多的智慧和更多的举措，提高课堂的教学效益和教学效率。学校要站在对民族未来负责、对学生未来负责的高度，牢固树立正确的质量观、发展观和人才观，进一步规范办学行为，深化课程和课堂教学改革，为学生创新精神和实践能力的培养，学生禀赋和潜能的开发，提供良好的环境。

２、要突出重点内容，在关键环节上求突破。在前期严格执行学校作息时间，严格控制学生在校时间的基础上，下一阶段重点是落实执行课程计划、控制教师布置的书面家庭作业量、规范考试管理、规范教辅材料使用以及规范升学考试等相关工作。

（二）强化减负增效各项措施，努力地提高教育教学质量

学校要树立科学的教育质量观，强化有效教学研究，强化研究培训，促进教育教学质量全面提高。一要开展高校课堂研究，促进教师 3 教学方式转变；二要引导有效学习，促进学生学习方式转变；三要推进有效教研，促进质量增长方式转变。

（三）加强管理，不断提高实施素质教育的领导力、执行力

学校要抓住新政策提供的新机遇，提高教师自我管理能力，培养学生自主学习能力，促进学校教学管理由行政主导型向自律、自主发展型转变。

１、要提高校长对减负增效的领导力。校长是减负增效工作的第一责任人。在实施管理中，校长要从事务圈子中跳出来，把主要精力放到抓教育教学上，深入一线，靠前指挥。要研究构建减负增效工作的长效管理机制，积极引导教师聚焦课堂教学，研究减负增效的策略，提高教学质量与效益。要采用切实可行的现代管理方法，强化精细管理，提高管理效率。

２、要提高教师对减负增效的执行力。减负增效阵地在课堂，关键在教师。向课堂要效益，注重教学有效性，是教师的主攻目标。要注重教师的专业化成长，把全面提高师德、师能作为减负增效、推进素质教育的内在动力，建立和完善以校为本、全员参与、研训一体的教研培训制度，提高师德修养，提高业务水平。要构建以素质教育理念为核心的教师评价体系，按照内容全面、主体多元原则，从师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面对教师进行综合评价。

规范中小学办学行为，减轻学生过重课业负担工作是时代赋予我们每一个教育工作者的一份厚重的责任。路虽远行则必至，事虽难为则能成。通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与上级和社会规范办学行为的要求还存有差距。下一步我们将按教育局要求进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。

卧龙山镇田海小学

2013.5.7