付圩小学学校工作小结

第一篇：付圩小学学校工作小结

付圩小学学校工作小结

经过一学期的努力，本期教育教学工作在各位老师和学生的共同努力下圆满完成，现将本学期工作总结如下：

一、提高认识，统一思想，努力提高学校管理层面的规范化

开学初学校就明确了管理层面的领导任务，杨辉负责学校的教务工作，王玉宝负责学校的班级管理及教师量化考核工作，王玉学负责学校的后勤工作等，学期末学校以述职的形式总结工作，并以此作为劳务津贴的主要依据。收到的了良好的效果。

二、从细节处入手，坚持不懈，进一步提升教学管理的精细化 从细节处入手，强化常规管理，努力做到教学管理的精细化是提高教育质量的重要保证。因此在教学常规管理中我们努力做到：

1、加强教学过程管理，促进教学常规落实。

我校一贯注重教学常规管理的落实情况。严格参照《六十铺中心学校制定的学校量化考核细则》，结合岗位责任、量化考核等，对教学过程中的“备、教、批、考、辅、研”等环节层层把关，狠抓落实，实现教学过程的规范性、科学性和创新性。教学常规检查坚持每月化，做到检查到位，反馈及时，整改有效。每月还特别安排教研人员分工抽查不同的年级、不同科目备课、作业等情况，并将检查的情况及时向教师反馈，提出指导意见，纳入学期考核中。为了把素质教育真正落到实处，我们一方面严格按教学计划，科学、合理地安排课程表、作息时间表、课外活动表，并认真督查“三表”的执行情况；另一方面实行教研组长负责制，发挥骨干教师的作用，带动了一批非专业教

师的成长，有效地提高了音、体、美等课程的教学水平。

2、立足课堂阵地，提高课堂教学效益。

课堂是教学工作的主阵地。只有切实提高课堂教学效益，才能确保质量的提高。坚持深入课堂，每位教师每学期必须上一节有质量的教学研究课，上过后学校组织听评课，并作好记录，深刻反思。

加强了教研组建设，切实做到“四定”：定时间、定地点、定内容、定人员，开展集体备课，做到本学科教学计划和教学进度、教学重点难点、训练内容三统一，并注重“精”字上花功夫，摆脱了以往“摆场子、搭架子”的做法。

加大网络知识培训力度，做到人人网上办公、能利用多媒体资源进行教学。积极开展网上教学研讨，这样既节省了时间又提高了教师的业务水平，可谓一举多得。本学期我校共有6位教师在网上取得了国培计划证书。

3、培养青年教师，促其迅速成长。

我校专门校务会议，研究青年教师的培养工作。学校还指定相关学科有经验的教师担任指导教师，召开师徒结对大会，开展师徒结对活动，我们还对指导教师规定了具体指导任务，完成任务的给予适当奖励，实行新老教师捆绑考核。这样，很好地调地动了师徒双方的积极性，师徒结对成效十分明显，新教师很快适应了教学工作，课堂教学效益有了显著提高。

三、以德为本，细化教育内容，真正实现德育工作的目标化

1、强化目标意识，将德育内容细化。德育工作是一项需常抓不懈的工作，因此德育处从守纪律、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，每周都安排一项教育重点，规范德育常规，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。由高校长主抓，不定期组织部分教师和学生进行检查，检查结果纳入班级考核中。一学期下来，学生的行为习惯有了明显的改观。

2、抓好队伍建设，强化德育意识。继续做好班主任培训工作，开展班主任师徒结对，定期召开班主任例会，不断提高班主任工作水平和能力。加强学生干部队伍建设，充分发挥学生的积极能动性，在原有值日制度基础上，不断完善检查、评比项目，及时公布，每月总结，结果与考核挂钩。

3、以活动为契机，狠抓养成教育，巩固德育成果。

根据学期初德育工作计划，学校分别开展了“卫生小标兵”、“纪律小标兵”、校级“五好少年”评选活动，在学生中形成了良好的竞争氛围。在常规的文明班级的评比中，学生的行为习惯有了明显的改观，集体荣誉感明显增强，形成了良性竞争的好局面。

五、努力抓好常规体育、艺术工作

1、学校积极推进“阳光体育活动”，用制度保证学生每天有一小时的体育活动时间。并在全校开展了广播操和眼保健操比赛，很好地推广了新的广播操。

2、积极组织工会活动，成功举行了“付圩小学庆新春文艺汇演”“迎元旦幼儿歌舞欢庆会，极大调动了广大女教师的积极性。此外，我校在梅雪老师的精心筹备下，有效的举办了首届“付圩小学画展”。

六、加强安全教育，提高学生意识

1、切实加强安全教育。为保证师生安全，争创“平安校园”，学校全方位开展安全教育活动。严格教师值勤纪律，设立红领巾监督岗和流动岗，在管理上保证校园安全；深入师生、班级，每周都安排固定的时间宣传安全教育；制定突发事件的应急预案，并成功进行了预防地震的演练，提高学生自我保护的学习实践能力，让学生学习安全知识，掌握自护本领，提高自护自救能力。分两次发放告家长书，提高家长的安全意识，让家长协助学校共同搞好安全教育。请姚桥派出所的交警到进行交通安全知识讲座，增强了学生的安全意识。

2、加强校舍安全和周边环境的检查。学校成立安全检查小组，由高校长牵头，后勤部门协助，每月定期对校园及周边安全隐患进行排查，防患于未然。最近学校又安装上监控系统，既将投入使用。

3、认真落实《学校卫生工作条例》，进一步规范了学校卫生工作。抓好学生常见病和传染病的预防工作，认真上好健教课，提高学生的健康意识。

八、有待改进的方面

1、课堂教学还存在不少问题，要继续进行有效课堂的研究，从制度上保证研究落到实处，使师生的课堂教学行为得到根本性的。

2、学生的行为习惯、学习习惯有待加强，德育层次化研究的成效不够显著，一部分学生存在知行不统一的现象。

3、学校的周边环境整治不力，小摊摆卖无法制止。校门口石子破损严重，师生出行受到影响。

付圩小学学校工作小结

2011-2012学年度第一学期

付圩小学：校委会

2012年1月8日

第二篇：付圩小学学校整体建设发展规划

付圩小学学校整体建设发展规划

六十铺镇付圩小学位于六十铺镇东北角10千米处，占地面积1.5公顷，现有教学平房10间，建筑面积660平方米，辖20个自然庄儿童，8045口人，人口居住较分散。学校现有8个教学班，262名学生，在职教师13名，50岁以上的5人，其中本科学历6人，专科2人，中师学历5人，全部达到国家规定学历标准。付圩小学有着悠久的历史，始建于1953年，在1976-1977年付圩小学达到了办学的高峰，全校学生达1000余人，当时开办了“付圩子中学”，促进了六十铺的教育的发展。现学校的基础建设较差，学校缺少阅览室、活动室、实验室、音体美教室，地面仍是泥巴地，教室卫生、学生卫生难以得到保证，现代化的教学手段很少，教具配备不齐。本地的学前教育较差，98%的学生都没有受过学前教育，这给学校的教学带来很大的困难，而当地的农民想让自己的孩子受到学前教育的呼声很高，想让自己的孩子和城里孩子受到一样的教育。根据以上情况，我校制订了如下规划：

指导思想 ：以“三个代表”重要思想为统帅，落实科学发展观，全面贯彻党和国家的教育方针，不断深化素质教育，全面推进基础教育课程改革。坚持以发展为主线，以育人为根本，以质量为核心，以人民满意为宗旨。牢牢把握发展机遇，果断直面竞争挑战，凝心聚力，励精图治，迎难而上，进一步提高办学水平和育人质量，努力开创素质教育的新局面，促进我校教育事业持续、健康、协调、快速发展，为构建和谐社会服务。

一、发展定位

办学思想：依法治校，以德立校，科研强校，特色兴校。一切为了学生，为了一切学生。办学目标：办素质学校，育时代新人。

办学理念：以学生发展为本，以教师发展为源，以学校发展为先。狠抓教育教学质量，加强学生行为管理，丰富校园文化活动。办学思路：抓德育工作，创“文明校园”；抓教学工作，创“人文校园”； 抓课改教改，创“快乐校园”；抓读书教育，创“书香校园”； 抓学校管理，创“和谐校园”；抓安全工作，创“平安校园” 校 训：堂堂正正做人，踏踏实实做事。校 风：诚实、守信、勤奋、创新。教 风：乐教、精教、善教，教人求真。学 风：好学、勤学、博学，学做真人。

围绕“办素质学校，育时代新人”的办学目标，以教育科研为抓手，以科学管理为手段，使我校成为管理严谨、校风优良、质量上乘、资源优化、效益优化的特色学校。

二、管理机制

全面实行校长负责制，坚持依法治校，建立科学的管理体制，激活校内竞争机制。在多方实践的基础上，修订《付圩小学教师考核评分细则》、《付圩小学班主任考核细则》等校本规章制度，注意加大过程性考核力度，合理科学地评价教职工的工作量、工作表现、工作成绩，实现公平公正、多劳多得、优绩优酬。完善学校各项管理制度，让广大教职工有章可循，有据可依。规范师生的教和学的行为，使学校事业发展步入科学发展的轨道。

三、队伍建设

以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为目标，以师德教育为核心，以教师培养机制创新为动力，以教师培养活动为载体，遵循教师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，促进全体教师更新教育思想观念，更新知识能力结构，聚焦内涵发展，提升教育品质，从而建设一支可持续发展的，具有创新精神和时代特征的，适应教育信息化、优质化要求的师德高尚、理念先进、理论水平高、学科造诣深、业务技能精、科研能力强、结构合理、数量充足的教师队伍，为学校的持续发展奠定良好而坚实的基础。计划到2014年，所有教师专科学历比例达到100%以上，并有部分教师取得本科及以上学历；小学高级教师比率占95%以上，市级骨干教师、教学能手、教坛新秀的数量、质量上都有较大突破。

四、基础建设

新期间，要努力按照现代化办学的要求进行建设和配置。积极有为、不遗余力地改善学校的办学条件。既要挖掘潜力，让校外的钱花在校园内，又要统筹规划，让待花的钱花在“刀刃”上，更要加强管用，让已花的钱花得有价值。继续加强图书室、阅览室建设，努力营造书香校园，提高广大师生的人文品位；继续完善校园美化绿化建设，让每一个角落都育人；不断加强校园综合治理，排除隐患，确保校园安全，努力构建和谐校园。到2014年，学校的校舍、运动场地、计算机、体音美及实验教学仪器、图书、配套生活设施等均达到省定标准。

五、生源状况

到2014年，学校经合并彭庙小学、老单小学、陈华小学、桃花店小学等学校，同时加强学校管理，不断提升教育教学质量，以吸引更多的学生，即时学校生源可达到800人，12个教学班，在岗教师35人。

新学校建成投入使用后，将为付圩近800名学生创造一个良好的学习环境，使广大师生一心一意搞好教学，大幅度提高教育教学质量，使全村干部群众去除一块心病，全力投入社会主义新农村建设中去。因此，希望上级领导能体察九年义务教育最底层学校实情，借教育改革之东风，本着教育均衡发展的宗旨，逐步改变我校办学条件，为广大师生提供一个良好工作、学习、生活环境。

颍上县付圩小学学校整体建设（2009-2014）发展规划

付圩小学校委会 2009年3月25日

第三篇：平圩中心学校小班化教育改革实验工作小结

平圩中心学校小班化教育改革实验工作小结

随着社会环境的变化，近年来学生随父母外出就读和选择名校的人数日益增多。农村学校学生的数量急剧减少，小班化教学就自然形成。目前，我校被确立为 “小班化”教育试点学校。我校一直努力在探索实施“小班化”，现将具体工作总结如下：

一、转变教育观念

小班化教育教学，不少人认为就是“班额小”。通过不断学习，我们认识到：小班化教育是教育思想的转变和教育观念的更新，是对传统教育模式的一场深刻变革。所谓“小班化”教育即在一定的教育价值论支配下实施小班教育的过程。即在以学生发展为本的理念指导下，运用适合小班教育的教育教学内容、方法、技术等，通过教与学的互动交往资源的优化配置和利用，实现让每一个学生得到充分发展的过程。新课程改革热切呼唤“小班化”教育教学。

二、具体实施过程

（一）成立组织机构

为了确保“小班化” 教育改革实验工作落到实处，我校特成立了以校长为组长的“小班化” 教育改革实验工作领导小组，以分管教学的副校长为组长的业务指导组，由教导处具体实施。

（二）具体工作

1、以小组和个别化教学为主

小班化教育使教育面向全体学生，让每一个学生得到“阳光普照”成为可能，小组教学和个别化辅导，是小班化教育课堂教学的灵魂。我校通过小组教学，努力让每个学生都参与教学活动，精心设计教法，引导小组主动探求，让学生形成小组合作学习的能力，小组形式只是为合作学习提供了一种可演变的前提条件，但小组建立起来以后，怎么有效运作呢？ 这需要在实践中摸索。

2、因材施教，注重个别辅导

我校要求各位教师根据统一的教学目标，针对不同的层次的学生按自己的不同要求，可进行有选择性的学习，教师必须提供让学生选择的条件和机会。

课堂教学中，教师要针对不同基础的学生，采用不同的方法。教师讲授新课时，通过分层提问和练习，小组学习，进行训练与巩固。努力做到优等生学生吃得饱，中等生学生跳一跳能够摘到桃，学困生也能消化得了。3.作业要求

小班化教育提倡作业的多样化、选择性和弹性制；提倡让学生参与作业批改，师生把作业的自批、互批和面批既作为一次再教学的过程，也作为能力培养和学法掌握的过程。

根据我校生源的实际情况，教师作业的布置应分为几个层次，并明确布置给三个层次的学生，避免“吃不饱”或“撑死”的状况，当然，重点是教师的指导和点拨作用，对个别学生在选择作业时“求其易，舍其难”的现象进行干预并指导，鼓励那些跳一跳摘桃子的可贵行为，促进学生的提高发展，减少了教学的无效劳动，同时，可以减轻学生过重课业负担。4.质量检测

质量检测是课堂教学组织的基本环节，它的目的，既是对学生的学习过程的目标达到度的衡量，又是提供进一步发展的平台，我校要求质量检测，注重考评的多元化，不仅仅考察学生对认知的掌握程度，同时注重考察学生在学习过程中能力和学法以及非智力因素的发展水平。教师为每位学生建立成长档案，及时对学生进行有效的指导。

以上只是我校的一些粗浅的做法，下面我想说说在小班额教学中存在的一些困惑：

困惑一：随着上级下发的作息时间规定，加上“”大课间“活动，课外作业也做了相应的规定，那么在这有限的一天时间内，老师在新形势下如何搞好“减负增效”，如何做好科学育人，落实素质教育呢？

困惑二：新的形势下要求学生各种素质全面发展，然而根据学校的硬件设施及专业教师的缺失等条件限制，有些课程根本无法实施。

本学年我校将立足自身实际，依托“小班化”教学优势，更好地实施“有效教学”，进一步提高我校教学质量。

平圩中心学校

2013.9

第四篇：付海小学学校工作总结

付海小学学校工作总结

一、本学期学校工作指导思想

深入学习践行科学发展观，认真学习党的大精神，贯彻落实乡中心校2013年学校工作要点。以人为本，求真务实，进一步加强教师队伍建设，深入实施素质教育，推进课堂有效教学，进步务实特色学校品牌效应，提升学校品位。

二、工作目标基本落实

1、我们注重了学校队伍建设，本学期15为教师（4位顶岗实习教师），我们立足实际学校管理人员，牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性，提升号召力，深入课堂，深入教学教研一线，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务，基本上做到依法执教，文明施教。

2、强化学校常规管理。注重实施”精细化”和”流程化”管理模式，力求用先进的理念、创新的方法、科学的精神、实干的态度推进学校各项工作的开展。绝大部分教师能以认真负责的态度把学校的各项工作做细致、做到位。对所遇到的问题和困难主动寻找对策，做好学校教师每月的常规考核，学校规范深入人心。

3、提高了教育教学质量。狠抓课堂教学，向课堂要质量，做好每学期的教育质量调研和教学质量检测指导，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，月考、期中考、期末测验，让学生全面发展，素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。每周二下午1、2节语文老师集体备课，每周四上午2、3节数学教师集体备课。老师们从初备、观摩、奖评、复备顺序进行，反复揣摩，行成了追求精品课堂、给课堂要质量的氛围。

4、抓好艺体工作。本学期抽调一位音乐教师、体育教师，切实结合本校实际，抓好本校少儿健美操、队列队形、中心校春季运动会、歌咏比赛„„彰显了学校的文体特色，积极为学生的个性发展创造了机会，搭建了舞台。

5、依法治校。一安全教育日、安全演练、安全讲座、安全门卫值班等创建了“平安校园”。

6、德育管理领导小组成员与少先大队委员会密切配合，利用各班环保小卫士的积极性、灵活性、机动性，真正做到使校园更美观、更干净。

三、继续重视和抓好对学生个性品质和养成教育的培养，全面提高学生素质。

1、切实做到以“笑脸行动、魅力无限”为主要形成的“班级笑脸之星”“学校笑脸之星”“自我规范之星”“魅力发展之星”“学习标兵”“优秀少先队员”的选拔和评比，让校园充满了文明礼貌的氛围，学习风气有了很大提高。

2、本校在4月3日与兄弟学校一起进行清明节扫墓活动，让孩子们在聆听烈士事迹报告的同时，受到爱国主义的熏陶，更加珍惜现在的幸福生活。

3、全面推进素质教育，促进学生健康成长，提高了学生体质，切实实施付海小学保证小学生每天一小时校园体育活动实施方案。

4、阳光明媚的五月，我校学生积极备战乡春季运动会。选拔、训练，以昂扬的姿态争取了骄人的成绩。

5、学校领导班子团结务实，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理成为规范。

6、加强了教育理论的学习，促进教师的专业发展，每位教师结合自己指定的学习计划写好笔记，学校定期检查。

7、继续建立健全家长委员会，本校在5月29日召开二年级的家长会，由于准备充足，取得了预期的效果。

8、积极、主动、高效的完成上级交给的各项工作任务。

四、本学期主要工作

（一）、学校管理工作

1、宗旨：加强师德建设，以人为本，依法治校，情理并重，激励发展。

2、思路：以人为本，全员参与，集思广义，众志成城。

3、以乡中心校量化管理细则为龙头，调整修订我校教师量化管理办法，调动教师工作积极性，真正实现教师“谁出力、谁受益”。

4、学校至少每月进行一次班级日常量化评比，少先队在这项工作中，基本做到扎实有效。

第五篇：庄圩小学2013--2014学第一学期政教处工作小结

庄圩小学2013—2014学第一学期

政教处工作小结

一学期来，在校领导的正确领导下，在全体老师的大力支持下，政教处各项工作得以顺利开展，现将一学期工作小结如下:

一、努力提升学生思想道德水平

1、每周一和庄文主任一同组织升旗仪式，并进行唱国歌、国

旗下讲话，对学生进行爱国主义教育。

2、利用每天5分钟讲话、每周班队会，对学生进行常规养成教育，思想品德教育。

3、9月底，制定家校联系工作实施方案，发挥家庭对教育的影

响作用，增强对学生的教育力度。

4、10月18日，进行庄圩小学地震应急疏散演练，提高学生应

急避震能力，培养学生团队协作精神。

5、10月底，制定庄圩小学德育工作实施方案，规范学生日常

行为，提高学生整体素质。

6、11月20日组织三至六年级学生进行《双十二》《小学生守

则》《小学生日常行为规范》知识竞赛，规范学生行为，提高学生道德水平。

7、12.4法制宣传日，组织全体师生进行法制知识竞赛，每班

出五份法制手抄报，加强普法教育，提高师生法律意识。

8、12月底，举办庆元旦系列活动，丰富老师、学生的课余生活，潜移默化的对学生进行思想品德教育。

二、狠抓环境卫生

1.每周一，政教处都组织学生进行大扫除，并于放晚学后组织办公室负责人进行检查，对检查情况，及时与办公室负责人沟通，周二整改到位，对检查中发现普遍存在的问题，在周前会中在做强调。

2.组织红领巾督查组，对卫生情况，红领巾佩戴情况，遵守纪律情况，两操质量进行检查，每周一结，并作为绩效考核内容，不断提高教师工作积极性。

3.利用晨会、班队会，要求班主任对学生进行卫生保持教育，要求学生不乱抛乱丢，见到纸屑杂物及时捡起。

三、加强放学路队管理

1、每天放学，要求值周教师对路队护送情况予以记录，一周一结，并纳入绩效工资考核。

2、放学时，本人每天提前到校门前，督促教师拉好禁行标志，对路队通道进行清理，及时处理安全隐患。

四、存在问题：

1、卫生情况比以前有所好转，但学生乱丢乱抛情况时有发生。

2、低年级学生放学路队仍需进一步加强。

3、因平时工作较多，有些工作完成不及时。

庄圩小学政教处

2014年1月10日