淮安市施河镇中心小学章程（5篇材料）

第一篇：淮安市施河镇中心小学章程

淮安市施河镇中心小学章程

(二○○九年九月四日

学校第七届教工代表大会第一次会议讨论通过)

第一章 总则

第一条

本校全称为淮安市施河镇中心小学，隶属楚州区教育局，是一所公办全日制小学。经登记批准，是具有法人资格的办学机构，实施校长负责制，校长是学校的法人代表。

第二条

本校地址：淮安市楚州区市施河镇太平中路8号

第三条

学校根据《中华人民共和国教育法》、《中小学管理条例》、《中小学工作规程》、《江苏省中小学教育纲要》的规定，对7—13岁的儿童实施教育和教学，学校遵守中华人民共和国的法律、法规、法令、规章和政策，认真贯彻国家的教育方针，按照21世纪人才培养的要求，尊重教育规律，保证教育质量。

第四条

学校按楚州区教育局关于“依法治校，以德立校，自主发展”的要求，每三年制订旨在推进学校自主发展的三年发展规划，并形成和健全自评机制，坚持学校可持续发展。

第二章 办学宗旨和培养目标

第五条

学校按照现代教育的理念，以学生发展为本，努力探索小学教育新模式，为学生一生的发展打好基础。办学理念：一切为了适合学生的发展。

第六条

学校全面贯彻国家的教育方针，深化教育改革，推进素质教育，坚持以课堂教学为基本教育形式，为学生的发展创造良好的条件，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

第七条

学校办学目标：坚持高起点、高标准办学原则，在建构后继学习及终身发展的基础上，突出生命意识、孝心教育办学特色，努力实现保护学生生命，促进学生身心和谐发展的办学目标。

第八条

学校培养目标：培养健康活泼、探究创新、文明乐群、勇敢自信、有初步责任感的面向21世纪儿学生。

第三章 学校的权利与义务

第九条

学校享有下列权利：

（一）按照章程依法治校，自主管理；

（二）组织实施学生的一日活动；

（三）依据学校规程的规定招收学生。

（四）依据《江苏省事业单位实行聘用合同制暂行办法》聘任教师及职工，实施奖励或处分；

（五）妥善管理、使用学校的设施和经费；

（六）拒绝任何组织和个人对教育教学的非法干涉；

（七）依法维护学校合法权益不受侵犯；

（八）法律、法规规定的其他权利。

第十条

学校应当履行下列义务：

（一）遵守法律、法规；

（二）贯彻国家的教育方针，促进学生身心健康发展；

（三）维护学生、教师以及其他职工的合法权益；

（四）以适当的方式，为家长了解学生在校及其他情况提供便利；

（五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；

（六）依法接受学生家长、社会、政府综合部门及教育主管部门监督。

第四章 学校的组织机构

第十一条

学校按照规定建立党政工核心小组，加强领导班子建设和后备干部的考察、培养，加强教师队伍的建设和师德教育，保证、监督学校行政工作的健康运行。

第十二条

校长由楚州区教育局聘任，校长行使下列职权：

（一）贯彻国家的教育方针、政策；

（二）组织制订和实施学校的发展规划；

（三）执行市、区教育行政部门的决定和指示；

（四）管理学校事务，组织实施一日活动；

（五）管理、使用校舍设施和经费；

（六）聘任与解聘中层干部和教职工；

（七）上级主管部门授予的其他职权。

第十三条

学校在校长室领导下，下设德育处、教导处、总务处等职能部门，分别承担相应的管理职能。第十四条

学校建立工会组织，发动教职工参与学校事务的决策与管理，维护教职工的合法权益；建立妇女工作小组，建立教职工代表大会，加强民主管理；成立家长委员会，实现教育与家庭社区一体化管理。

第五章 学校招生与规模

第十五条

学校招生对象、范围：

凡年满6周岁，具有接受教育教学能力、有本学区户籍的学生均可入学。

第十六条 学校班额规定：

班学额在60人左右。

第六章 教师及其他职工的权利与义务

第十七条 教师有下列权利：

（一）依据国家规定的小学园课程标准，结合学生的具体情况，制定和执行教育工作计划，进行一日教育活动，开展教育教学改革和实验；

（二）参加业务学习和学科教育研究活动。

（三）按教师工资分配方案获取工资结构工资和奖励工资，享受国家规定的福利待遇；

（四）通过教代会或其他形式参与学校管理，对学校工作提出意见和建议；对重大事务有知情权，对不公正待遇或对处分不服有申诉权；

（五）使用学校设施、图书资料及其他教育教学用品；

（六）参加进修或者其他方式的培训。

第十八条

教师应当履行下列义务：

（一）遵守宪法、法律和职业道德、为人师表；

（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的工作计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

（三）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生全面、和谐、充分的发展。

（四）严格执行学校安全、卫生保健制度，配合保健老师管理本班学生生活，开展安全健康常识教育。

（五）与家长保持联系，开展家庭教育指导，共同商讨符合学生特点的教育措施。

（六）制止有害于学生的行为或者其他侵犯幼儿合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

（七）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

第十九条

其他职工的权利及义务参照教师的相关规定。

第二十条

为保障教工完成相应任务，幼儿园应当履行下列职责：

（一）提供符合国家标准的教育教学设施和设备；

（二）提供必需的资料及其他教育教学用品；

（三）支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为；

（四）评估教职工的工作，并给予鼓励、帮助和奖惩；

（五）学校制订《教职工奖惩条例》，规范对教职工的奖励和处罚。

第七章 学生的权利与义务

第二十一条 学生享有下列权利：

（一）愉快地参加一日教学计划安排的各项活动，使用学校教育教学设施、设备、图书资料和玩具；

（二）在情感、态度、能力、知识、技能的发展上获得公正评价；

（三）享受平等的学习与发展的机会。

（四）对学校、教师侵犯其合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；

（五）法律法规规定的其他权利。

第二十二条

学生应当履行下列义务：

（一）尊敬师长，养成良好的个性品质和行为习惯；

（二）参与学校各项活动，在集体活动中与同伴友好交往；

（三）遵守学校的有关管理制度。

第八章 学校的课程与教学

第二十三条

学校的课程要依据遵循课程改革的原则，全面安排基础性课程，拓展性课程和探究性课程。贯彻国家课程、地方课程和学校课程三级管理的政策，认真执行国家和地方课程计划，积极开发校本课程，形成学校独立的课程体系。

第二十四条

学校要组织教师以改变学生的学习方式为中心开展教学改革，借鉴国内外先进教育理论，积极探索符合素质教育要求的各种教学模式，逐步形成学生主动参与、探究发现、合作交流的学习方式，努力提高教学质量。

第二十五条

学校应当使用全国通用的普通话，引导学生用普通话表达自己的想法。

第九章 学校的管理

第二十六条

学校应依法建立健全各项规章制度，实施依法治校，做到各项工作都有章可循。

第二十七条

学校规章制度包括规范性制度、程序性制度、评价性制度和奖惩性制度。

第二十八条

学校应实施民主管理，规章制度的立、改、废工作应在民主程序内进行。实行校务公开制度 第二十九条

学校建立校务会议制度。重大问题经党政工主要负责人酝酿，提出解决问题的初步设想。在调查研究、认真听取群众意见的基础上，由校长提交教工代表大会审议讨论决定；与教工福利待遇密切相关的问题，应提交教工代表大会讨论通过。

第三十条

学校要科学地形成校长室、工会、教导处、信息中心、总务处、大队部、教研组等机构组成的管理网络，做到指挥畅通、分工合作、条块结合、各司其职。

第三十一条

学校的人事管理要认真贯彻《江苏省事业单位聘用合同办法》，根据区教育局核定的编制数额和岗位任职条件聘用人员。可以优先在本校现有人员中公开选聘，也可向社会公开招聘。学校聘用的教师必须持有教师资格证书。对所聘用的教师，根据学校的职数、教师的实绩，可以实行低职高聘或高职低聘。

学校应成立聘用工作小组，就人员的聘用、考核、续聘、解聘等具体事项向校长提出建议。学校应成立人事争议调解小组，就人员聘用、奖惩、待遇等方面发生的争议进行调解，向校长和教工本人提出调解意见。

第十章 家长委员会

第三十二条

学校应选择家庭教育有较好成效，并热心公益活动的家长，在征求家长同意的基础上，建立学校

家长委员会。

第三十三条

学校不定期召开家长委员会会议，介绍学校发展规划、教育教学工作和学校发展中存在的问题以及解决问题的设想、措施，听取家长委员会的意见，取得家长委员会的支持和帮助。

第三十四条

学校应依靠家长委员会办好家长学校，有计划地加强对家庭教育的指导。

第三十五条

学校应要求教师广泛联系家长，做好家庭访问工作，使家庭教育与学校教育形成合力，促进学生健康成长。

第十一章 学校与社区

第三十六条

学校作为社区的组成部分，要加强内部建设，以良好的校风、教风、学风和树立良好的公共形象，积极在社区内发挥应有的作用。

第三十七条

学校要依靠社区，努力开发社区教育资源，依靠社区开展社会实践活动，为学生创造亲身经历、在经历中体验的机会。

第三十八条

学校要热情为社区服务，积极组建志愿者服务队，组织师生为社区开展一些力所能及的服务工作，但是不得组织学生参加商业性庆典和演出活动。

第十二章 学校投资与校产

第三十九条

学校办学主要由施河镇人民政府投资。

第四十条

学校实行预决算报告制度。年度预算需经教工代表大会审议讨论，经校务委员会讨论批准方可执行。年度决算必须经校务委员会审核，提交教工代表大会审议批准。

第四十一条

学校有关会计事务、财务结算等事项，均委托施河财务结算中心办理。

第四十二条

学校要指派专人负责校舍、财产的管理和维护，充分发挥各项设施、设备的作用，提高效益。第四十三条

学校如遇因规划调整发生迁校或并校、停办等不可抗拒因素，应及时制定善后处置的方案和提供学校财产清单，报区教育局和施河街道审核，并认真按区教育局和街道的决定做好善后处置工作。

第十三章 学校办学的监督

第四十四条

学校由楚州区教育局党委和施河镇党委对办学实行组织监督。

第四十五条

学校工会和教职工代表大会对办学实行民主监督。对学校主要领导成员的学习、廉洁、实绩等实行一年一次的民主评议和考核。

第四十六条

学校家长委员会和社区代表对办学实行社会监督。

第四十七条

学校要以积极的态度接受楚州区人民政府教育督导室对学校办学的监督。

第四十八条

学校要主动接受主管部门的检查监督，按规定接受主管部门审计机构的审计。

第十四章 附则

第四十八条

本章程经教工代表大会讨论通过，并报楚州区教育局核准后即生效。

第四十九条

本章程的修改权在教工代表大会，解释权在校长室。

第二篇：施河中心小学德育工作总结

施河中心小学德育工作总结

（2011——2012学第一学期）

以“科学发展观”重要思想为指针，以落实《公民道德建设实施纲要》为重点，以《中小学德育工作规程》为指导，以《楚州区精细化管理细则》为主抓手，以提高学生思想道德水平为工作出发点和落脚点，以形成学生良好的文明行为习惯为目标，以师德师风建设和学生的行为规范教育为着力点，以爱国主义教育为主主旋律，注重小事德育，突出德育过程，创新德育方法，拓宽德育渠道，增强德育工作针对性、实效性，努力使我校德育工作取得更为显著的成绩。

一、加大力度、坚持不懈、着力抓好德育管理队伍建设

火车跑的快不快，全靠车头带，班级工作的好坏、是否有特色直接取决于班主任。为建立一支高素质的班主任队伍，我校将从以下五个方面个方面加强班主任队伍建设。

一是精挑细选。学校通过民主推荐和综合测评，选聘了有强烈事业心、责任感、进取心的老师担任班主任工作。

二是注重培训。期初，利用校本培训的契机，从如何开好“三会”（晨会、主题队会、班会）、如何培养学生良好的学习习惯和行为习惯、如何做好学生思想工作等班级管理知识，对班主任进行了全面的业务培训；对新上任的班主任通过师徒结对“一帮一”“扶上马送一程”和“跟踪服务”等有效措施，实实在在的了解和掌握各班主任对班级的管理情况，对管理薄弱的班级及时予以关心和帮助，让他们尽快成长；实现班主任队伍素质的整体提高。

三是突出考评。对班主任班级管理过程中的各项教育活动情况实行日检查制，增加检查的频度；对班主任的各项工作的质量按《班主任考评细则》的标准进行细化检查，增加检查的效度；重点突出对保洁、板报、上下楼梯、课间活动、眼保健操、胸卡红领巾佩戴、放学路队、公物爱护等班级常规管理工作的考核评比，考核评比情况在每周德育通报上予以通报和点评，对做的不到位的限期整改到位，实现班主任管理水平的整体提升。

四是严格奖惩。为打破干与不干一个样的温汤水局面，充分调动全体班主任的工作积极性和创造性，该校建立了班主任工作考评过程性资料，并作为班主任期末绩效考评、后备干部的主要依据，真正让有为的有位，肯干的得实惠，切实增强班主任工作的责任感和使命感。五是推行班主任工作承诺制：

（1）对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；

（2）与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话；

（3）帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；

（4）教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；

（5）让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；

（6）给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示；

（7）为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成学业；

（8）替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须

挂念。

二、拓宽渠道、注重实效、广泛开展德育教育活动

一是开展了“文明行为习惯养成月教育”活动。一是加强领导。成立由校长任组长、分管德育的副校长为副组长、德育处成员及各班主任为成员的文明习惯养成月教育活动领导小组，对小组成员进行细化分工，明确责任。二是注重学习。组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、“文明十字用语”“文明习惯十做到”、经典国学《弟子规》等内容，让学生知晓哪些行为文明，哪些行为不文明，并内化为学生的自觉行为。三是做好宣传。充分利用晨会、板报、红领巾广播站等宣传阵地，大力进行文明行为习惯的宣传教育；通过召开学生文明习惯座谈会，组织开展自查自纠、“文明伴我行”的演讲比赛、文明行为上街道、进社区等系列活动，行成文明行为习惯教育无旁观者，无局外人，营造浓厚的文明习惯养成月活动氛围，让文明习惯在学生大脑中根深蒂固。四是突出重点。本学期将重点培养学生的学习习惯和行为习惯。学习习惯侧重于的听课习惯、记录习惯和作业习惯；行为习惯侧重于开关门要轻，上下楼梯靠右行，校园里慢行礼让、严禁出脚就跑，课间活动倡导文明安全，爱护共物，严禁在桌面上乱划乱画等等，让文明习惯养成教育成果在学生的“一举手、一投足、一张口”中得到具体体现。五是树立榜样。开展每月“班级之星”评选活动，并充分发挥榜样的力量，让每月评出的“班级之星”参与到每日学生文明习惯管理之中，行成文明行为习惯教育无旁观者，无局外人，个个是文明行为习惯的维护者和缔造者，让文明行为习惯养成教育实现长效化。

二是召开了一年级新生入学仪式。施河镇中心小学于9月1日下午举行了一年级新生入学仪式，此次仪式共有校长致欢迎辞、教师代表讲话、一年级新生代表讲话、高年级学生代表讲话、新生齐读入学仪式主题语五项议程，在学生齐读“好好学习、天天向上”“我上学、我成长”“快乐学习、健康成长”„„的入学仪式主题语中结束。

三是开展了安全和法制教育。一是切实加强法制教育。组织学习《未成年人保护法》等各种法律法规，通过开展知识竞赛，图片展览，法制讲座等系列教育活动，增强学生法律意识，并内化为自主行为，确保在校学生犯罪率为O。二是注重安全教育。安全工作无小事，一但发生就是大事，所以我们松懈不得，马虎不得，必须牢固树立“安全第一、防范为主”的安全工作理念，制订并完善各项安全管理制度，加强人防、物防、技防力量，确保不发生一起安全事故，为全面提升我校教育教学质量保驾护航。

四是进行了一年级新生入队仪式。所有准备入队的一年级学生面带笑容，怀揣着欣喜与激动。在激昂的出旗曲中，他们精神饱满，眼神坚定，对祖国的未来充满了信心。仪式上，大队辅导员徐宝军主任宣布了入队新生名单，由六年级的大哥哥大姐姐为他们戴上了鲜艳的红领巾。当鲜艳的红领巾佩带在他们的胸前时，新队员的脸上都洋溢着激动与自豪。在大队辅导员的带领下，全体少先队员在队旗下光荣宣誓和呼号：时刻准备着！接着刘涵珂同学代表一年级新生发言，她表达了全体新生的兴奋与激动，并用稚嫩的话语展示着决心。通过这次活动，新队员进一步提高了对中国少年先锋队的认识，也对自己未来的行动树立了新的目标，这一刻将永远留在他们的脑海中，这一天必将成为这批新队员人生中的一篇美妙动人的乐章。

五是召开了班主任工作经验交流会。11月4日下午，召开了班主任工作经验交流会，有效提高了班主任队伍的整体素质，有效提升了该校德育工作整体水平。出席会议的有德育处全体成员和26位班主任。会上，四位班主任作了经验交流发言。一是六（1）班班主任瞿迎颖同志题为《关注每个学生、关爱落队孤雁》的发言，阐述了自己坚持“以人为本”，尊重学生个体，严爱有加地区别对待后进生，实现对后进生的有效转化；二是六（3）班班主任刘艳同志题为《谈谈小学生良好文明行为习惯的培养》的发言，讲明了自己对学生文明行为习惯养成教育的一些好的方法；三是一（3）班班主任陈林同志题为《做一个保姆式的班主任》的发言，从情感入手，激励表扬学生，让学生产生了强烈的幸福感；四是四（3）班班主任周成云同志题为《如何实现班级自主管理》的发言，重点介绍了培养班干部队伍，实现自主管理的一些做法。通过这次会议，每一位班主任都能用自己的细心、耐心、爱心去做好班主任工作。

六是迎接了市学校现代化数字校园工作现场会。2012年1月6日上午，校园内彩旗招展、秩序井然，喜迎市学校现代化数字校园工作现场会。参会者主要参观了该校校园文化建设，在参观过程中不时驻足细看，不断拍照记录，频频点头称赞，得到了与会者如潮般的一致好评，助推了我校德育工作迈向新台阶。

七是今年我们德育处成功创建了省级平安校园、市级优秀家长学校、区级疟疾项目学校。创建材料得到了上级主管部门领导的高度评价。

三、严格常规、狠抓落实、创新德育工作的管理制度

一是进一步提高德育工作情况检查的频度和效度。对班主任班级各项管理教育活动的内容和质量形成制度化的检查和评比，实实在在的了解和掌握各班主任对班级的管理情况，对管理薄弱的班级及时予以关心和帮助，整体推进和提高德育工作的管理水平，切实增强德育实效。

二是严格执行德育工作通报制度。为做好德育通报工作每月重点是小结当月德育工作，指出德育工作之不足和好的做法，建立德育过程性资料，也是学期末评先评优、绩效考评的重要资料。

三是进一步加强德育课程建设。按照新课程改革的要求，切实加强思品课的教改力度，继续抓好学科渗透德育的研究，组织开展思想品德课和主题班会课的观摩评比活动，充分发挥课堂主阵地的育人功能。

第三篇：2011施河镇人民调解计划

施河镇2011人民调解工作计划

2011年，全镇人民调解工作将围绕以人为本、科学发展的思路，坚持预防为主的工作方针，努力化解一切民间矛盾纠纷，减少社会矛盾纠纷的激化，维护人民群众的合法权益，维护本地区的稳定。

1、时刻把握时事动态。镇人民调解委员会不定期地组织全体调解工作人员学习各种政策、法律，掌握最新的时政动态，为调解工作的深入开展打下坚实的理论基础。

2、坚持矛盾纠纷排查分析制度。坚持“属地管理，谁主管谁负责”的原则，明确职责，落实措施，着眼于“早发现、早报告、早解决”，把预防工作作为关键环节来抓，重点落实好“三排查”：即落实镇和村（居）每周的定期排查；落实特殊时期以及重大节假日期间的重点排查；落实对矛盾纠纷重点地区、重点人群、重点行业的重点排查。特别要组织好集中专项排查活动，防范和化解社会矛盾纠纷，维护社会稳定。

3、坚持报告制度。村（居）人民调解委员会定期上报每月调解报表，镇人民调解委员会定期向县局上报调解报表和月分析情况。

4、指导村（居）人民调解工作。镇人民调解委员会认真履行指导村（居）人民调解工作的义务，帮助村（居）开展好调解工作，做到每月到各村（居）一次现场办公，切实解决各种问题。

5、组织好学习、培训。镇人民调解委员会认真组织专职人民调解员业务技能的培训工作，2011年人民调解工作培训计划4次，主要是离岗培训，日常工作中利用例会机会做到以会代培，进一步提高

专职人民调解员的工作技能和法律法规的熟悉程度，不断地跟进新的法律法规的出台，随时掌握党和国家的方针政策，为调解工作打下坚实的基础。

6、做好接待工作。人民调解工作是面向普通百姓的基层工作，是党和政府的窗口，人民调解员要以热情的态度和积极的方式，为当事人解答疑惑或帮助解决所反映的矛盾纠纷，耐心地听取当事人来访的意图，弄清事情的来龙去脉，做好接待记录，使当事人明明白白地离去。

7、依法调解。在调解工作中，对涉及群众切身利益的相关事项，进行事先法律咨询和科学分析，注意实施之前的整个过程，要公平、公正、公开，要按照法律规定的程序进行，认真、虚心，接受群众的监督。

8、做好以案释法工作。调解工作是人的思想工作，也是人对法律的认知工作，调解员在做好调解工作的同时，应向当事人各方宣传有关的法律法规，借助调解中的实际案子开展切身的法律宣传工作，使当事人不仅解决了矛盾纠纷，同时也从调处过程中学习和懂得了法律的重要性，从而提高当事人的法律意识。

9、明确目标。接待率达100%、调解范围内的调解率100%、调解成功率达95%以上，没有因调解不当造成的民转刑或非正常死亡。

10、进一步提高维护社会稳定的水平。要坚持“调解优先，以调促和”的原则，大力加强调解能力建设，提高调处矛盾纠纷的能力，充分发挥大调解的作用；建立健全社会矛盾纠纷调处成功率的评价考

核体系，各行政村、单位要明确专人负责，严格按照《统计报表制度》进行数据的收集、评估、上报工作；继续加强诉调对接力度，总结典型经验；探索医患、交通事故等专业调委会的规范运作，最大限度发挥调解作用。

随着社会管理的不断创新，我们要根据人民群众的思想和工作、生活的变化，随时调整我们的工作思路，除了要做好传统意义上的工作外，还要紧紧抓住法治这根主线，始终坚持将各项矛盾的解决纳入法治轨道，全力维护社会定。

施河镇人民调解委员会

二O一一年一月十六日

第四篇：镇川镇中心小学章程

镇川镇中心小学章程 第一章

总

则

第一条

为全面贯彻落实党的教育方针，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量；为促进学校持续、稳定、健康地发展；为创建现代化的一流学校，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国民法通则》等有关法律法规，特制定本章程。

第二条 学校是一所公立镇级中心小学，承担小学义务教育任务，学制为六年。

第三条 学校以“团结、严谨、勤奋、创新”为校训，以“诚信、勤学、励志、文明、创新、奋进”为校风，以“科学、严谨、细致、朴实、善诱、创新”为教风，以“厚德、勤奋、博学、求真、活泼、向上”为学风。

第四条 学校建校时间为1915年。

第二章

办 学 宗 旨 与 教 育 目 标

第五条

办学理念是：德育为首，五育并举，全面发展，学有特长。具体地讲，学校管理以人为本，教书育人以学生为本；课堂教学以学生为中心，培养人才以培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人为宗旨。学校发展目标是：坚持依法治校、科研兴教的方针，全面贯彻国家的教育方针，促进学生全面素质的个性特长的充分、和谐发展，把学校建成具有一流师资、一流管理、一流设施、一流质量的农村示范小学。

第三章

组 织 机 构 与 管 理 体 制

第六条

学校由榆阳区教育局主管，学校按编制设置校长、副校长；根据学校规模按省编制文件规定配置专任教师、工勤人员。各岗位人员履行规定岗位职责。

第七条

校长是学校法人代表，校长具备国家规定的任职资格，依照干部管理权限任免。副校长由校长提名经区教育局考察后任用。

第八条

根据本镇小学管理特点，学校设书记、副书记、主任、副主任共5名，由校长提出建议名单，经地方政府考察同意后，按规定程序竞聘任命。

第九条

学校实行校长负责制、岗位责任制、教师聘用合同制、考核奖惩制，一切管理制度均以依法治校为原则。

第十条

校长有下列职权：

（一）重大事务决策权。在综合各方面意见的基础上，校长对学校重大行政事务有最后的决定权。

（二）人事任免使用权。校长有权向上级主管部门提名任免副校长和书记、主任，有权决定对教职工的调配和聘用。

（三）财务、基建审批权。学校财务按上级规定操作运行，在校长的领导下实行一支笔批核。并实行副校长联签制。重大基建项目须报请上级有关部门批准实施，一般建设项目按实际需要与可能由校长科学决策列项实施。在建设项目中，按规定实行招标制和政府采购制。

（四）学校建设发展规划权。在上级主管部门指导下可自行制定有利于学校发展的近、中、远期规划目标及实施工作计划。

第十一条

校长履行下列义务：

（一）坚持正确的办学方向，遵循《宪法》和《教育法》确定的基本原则，认真组织开展学校的教育教学工作，依法保护师生的合法权益。

（二）校长工作向教育局和镇政府负责，接受上级主管部门的领导、指导和监督。

（三）按照教育规律办学，摒弃应试教育的做法，实施素质教育，开齐、上足、上好各门学科，使各门课程协调发展。校长确保深入教育教学第一线，按规定量听课，掌握第一手资料，取得领导工作的主动权。按职责抓好教育教学各项管理工作。

（四）坚持民主集中制，充分发挥领导班子的集体智慧和力量，并接受教职工代表大会的监督。学校政务、财务实行校务公开制。

（五）加强师资队伍建设和管理，不断优化师资结构，保证教育质量稳定提高。

（六）加快校园、校舍、教学设施、设备等硬件建设，确保教育手段设施现代化。

（七）采取有效措施，防止恶性事故的发生，保证师生的人身安全。

（八）廉洁从政，以身作则，为人师表，团结协作，开拓进取。

（九）抓好下属各校教育教学常规管理工作，不断提高各校办学水平。

第十二条

在贯彻执行教育方针和素质教学过程中学校党支部积极发挥核心、监督和保证作用，除完成好上级党组织交给的各项任务外，在学校的任务主要包括：

（一）建立党组织统一领导的思想政治工作体制，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。支持和确保校长依法行政。

（二）协同校长加强对学校干部的培养、教育、管理和监督。发挥党员先锋模范作用。建好积极分子队伍，做好党建工作，使党员队伍保质保量不断发展。

（三）对学校发展规划、重大的改革方案和工作安排涉及方向、政策、全局性的重大问题认真讨论，参与决策。

第十三条 学校每年召开1-2次教职工代表大会，教职工代表大会行使如下职能：

（一）听取校长的工作报告，讨论审议学校的办学思想、发展规划、财务预决算等重大问题，提出建议和改进意见。

（二）评议、监督学校的领导干部，建议校长或上级主管部门，对教职工予以记功、晋升或处分、免职，向上级人事部门民主推荐学校行政领导人选。

（三）审议学校制定的改革方案、岗位责任方案、考核方案、奖罚条例及各项重要制度。对涉及面或影响面较大的事项可通过教代会向代表征集书面提案或合理化建议，并逐一解决，对涉及教职工切身利益的事加以研究解决。

第十四条

学校建立校内师生申诉制度，及群众性民议测验制度。

第十五条 坚持行风建设，树立师表形象。学校接受物价、审计部门的检查监督，设立举报信箱，公布举报电话，自觉接受社会群众、家长及有关方面的监督。

第十六条 学校实行教职工全员聘用合同制。按上级有关规定，结合学校实际情况，定岗、定编、定人、定责、定工作量。

第四章

教 育 教 学 管 理

第十七条 学校依据《小学管理规程》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》进行学校教育教学管理。

学校的主要任务是教育教学工作。其它各项工作均应有利于教育教学工作的开展。学校应按照国家或省级教育行政部门颁发的课程计划、教学大纲进行教育教学工作。学校应创设良好的育人环境，发挥环境课程的隐性育人功能。

学校在教育教学工作中，要充分发挥学科课程和活动课程的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，为学生全面发展奠定基础。

学校在教育教学工作中，要努力增强学生的主体意识和主动精神，使学生主动地，生动活泼地得到发展，逐步学会做人，学会求知，学会健体，学会生活。

第十八条 学校工作坚持以德育为中心，强化人人都应是德育工作者的意识。建立健全德育机构及工作网络，教书育人、管理育人、服务育人，使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。

（一）各学科课程有机渗透德育教育，加强班集体建设，做好少先队工作。学校应十分重视建好班主任和少先队辅导员基本德育队伍。

（二）认真贯彻实行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。使守则和规范养成教育收到实效。

（三）坚持正面教育为主，肯定成绩和进步，指出缺点和不足，不得讽刺挖苦学生，严禁体罚和变相体罚。

（四）学校贯彻实施《国旗法》，每星期一举行升国旗仪式。学校营造有浓郁德育氛围的校园景观，培养以爱国主义教育为核心的校园精神，在环境课程的开发中渗透思想政治品德教育。学校创造健康向上的校园文化氛围。开展丰富多样的校园文化活动。

（五）建立健全家长、学校、社会“三结合”的德育工作网络。学校重视建好校内外德育基地，定期开展社会实践活动。

第十九条 坚持以教学为中心，积极进行教育教学改革，开展教学研究，不断更新教育观念，改进教学方法和考试办法，运用科学的教学方法，采用现代化教学手段，不断提高教学质量。

第二十条 坚持以《课程教学计划》实施教学活动。严格执行课程标准和教学计划，不得擅自调课停课，停课半天以上需经校长同意，并报上级主管部门批准。

第二十一条

认真搞好教学研究和教育科研工作。认真执行集体备课制度，组织教师积极参与教学改革和教育科研，学校设有主课题研究并坚持开展人人有专题的研究活动。开展随堂听课、评课研究活动，积极组织教科研课题研究和经验论文交流，积极推广现代教育技术。

第二十二条

认真抓紧教学质量的常规管理和教学评估，认真抓好拟订教学计划、备课、上课、辅导、批改作业、考试各个环节的管理。

第二十三条 严格执行上级对学生减负规定。学校统一征订教材、学习资料，任何人不得擅自向学生推销学习资料，切实减轻学生的课业负担。

第二十四条 学校及教师均不得利用暑假、节假日整班补课，不得歧视学差生。要关心爱护帮助学差生。

第二十五条

改革考试制度。取消排名考试，实行单元检测及期中、期末综合考核制。取消留级制。

第二十六条 成绩检测暂时实行百分制，作业评价全面实行等级制记分，等级要形式多样，以鼓励性为主。

第二十七条 依照体育卫生工作两个条例，正常开展学校的体育和卫生工作，加强健康教育，按规定配合当地卫生部门做好学生防疫接种等工作。对学生定期开展劳动教育、艺术教育、社会实施和课外活动，促进学生身心健康发展。

第二十八条

依照幼教两个规程要求，设置、组织学前教育工作。根据省现代化教育基本要求配置园舍面积、教学用房、活动场地、器具设备。不断提高质量，不断确立新的创建目标。

第二十九条

加强科技教育，以青少年科技活动为素质教育突破口，全面推进学校体、艺、卫等多项素质活动，形成鲜明办学特色。

第三十条

加强学籍管理，健全学籍档案，对转学等严格手续程序。严格执行学生档案管理制度。

第三十一条 学校在公用信息网上加强信息交流。认真管理和积极使用教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料，注重发挥现代化教学设施的使用效益。

第五章

总 务 后 勤 管 理

第三十二条 总务处的工作必须为教育教学服务、为教育科研服务、为师生服务。制订各项后勤管理规章制度，严格工作规范。廉洁自律，克已奉公、讲求效率。

第三十三条 依据《中小学校财务制度》加强财务和预算外资金收支两条线的管理，坚持节俭、规范的原则，搞好经费的预算、执行和决算，统筹计划，保证重点，严格把关，提高经费使用效益。学校按规定向上级有关门站提出教育经费安排意见，按实际需要申请经费的拨用。

第三十四条

学校严格按照上级规定依法取消和停止向学生收取费用，严禁违规收费现象。

第三十五条 加强校舍、校产管理，严防公物流失和浪费。发现危房，应立即采取防险措施，并向主管部门书面报告。拒绝社会任何部门和单位或个人擅自占用学校财产和土地，拒交向学校摊派的不合理费用。

第三十六条

全体教师应齐心协力创建文明、健康、向上、和谐的育人环境。

第三十七条 学校从实际情况出发，对校园建设作整体规划，创设符合学校特点的净化、绿化、香花和美化的文明校园。

第六章

教 师 与 学 生 管 理

第三十八条

学校教师享有《教师法》及有关法律法规规定的权利，履行《教师法》及有关法律法规规定的义务。职工享有劳动保护法规定的权利。

第三十九条

教师应当为人师表，具有良好的职业道德，敬业爱岗，遵循教育规律，服从领导，严肃工作纪律，遵守本校制定的各项规章制度，勤恳工作。全体教职工要加强道德修养，努力建立和谐的人际关系和团结向上、文明协调的工作和生活环境。认真处理好家庭关系、邻里关系及与其他成员的关系。

第四十条

教职工应衣着整洁、举止文雅，谈吐文明，为人师表。自觉执行学校教师仪表规定。

第四十一条 学校根据办学规模实行全员聘任，校长与教职工签定聘用合同，分为有固定期限和无固定期限，岗位的聘期一般为三年。对于不能胜任现职工作的教职工，学校可以不聘或安排其它工作。未聘人员在校内安排别的工作时，其待遇原则上低于同等条件的已聘人员。如不接受工作安排的，由学校按有关政策规定报县教育局审批按拒聘人员处理。

专业技术职务评聘按上级规定逐步推进改革，在专业技术人员实行评聘分开改革中，一般按实际教育教学水平在上级下达职岗数内择优聘任。

第四十二条 教职工严格履行岗位职责，按照聘用合同和岗位合同规定要求尽职尽责做好工作，认真接受学校思想政治和业务工作的考核。第四十三条 学校保护教职工的一切合法权益，保障教职工享有国家规定的待遇。对实绩大或有重大贡献的教职工报请上级有关部门予以相应的表彰奖励。

第四十四条

教师应具备一定的职业道德水准和良好师德，自觉做到不讲教育忌语、不体罚和变相体罚学生、不擅自收费、不向学生推销商品、不搞有偿家教、不接受家长的吃请、不参与任何有损师表形象的违法违纪活动。

第四十五条 教师应确立正确的教育思想，建立现代化的教育观念，自觉执行上级素质教育和减负的各项规定，严格按教育教学规律办事，严禁加重学生负担和影响学生身心健康发展的违规行为。

第四十六条 学校执行国家教师资格证制度及教师专业技术职务评定制度，逐步实行评、聘分开，鼓励教师在职进修或接受其它方式的培训。

第四十七条

对违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，违反聘任合同、岗位合同约定经教育不改的教职工，依据《教师法》第八章三十七条结合合同法和学校奖罚条例进行处分，如有不服可以按有关规定提出申诉。

第四十八条

依据《小学管理规程》，学生的培养目标是：初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，遵守社会公德的意识、集体意识和文明习惯，自我管理、分辨是非的能力。具有阅读、书写、表达、计算机的基础知识和基本技能；具有初步的观察思维、动手操作和学习的能力；具有健康的身体和初步的环境适应能力；具有较广泛的兴趣和健康的爱美情趣，并具有初步的创新意识和实践能力。

第四十九条 学校每年对素质全面发展的优秀学生评选为三好学生，重视培养学生自我管理能力。使每个学生的组织能力都得到锻炼与提高。

第五十条 以素质发展优良取得优异成绩和对学校集体荣誉作出重大贡献的学生予以不同层次的表彰与奖励。

第五十一条 学校对符合入学条件但家庭经济困难的学生，通过“献爱心”、“大手拉小手”等活动提供资助。

第五十二条

学生有下列权利：

（一）有权参与学校民主管理，评议学校工作、教师工作。

（二）幼儿、学生有接受学前教育、义务教育的权利；全体青少年均有接受平等教育的权利。学生有对学校不良教育申诉和反映的权利。

（三）参加学校组织的各种活动，在教师的组织下使用教学设备、图书资料，或按各室规定有序地使用有关资料和设施。

（四）在学习成绩和操行评语等第上获得公正评价。完成规定的学业后获得相应的学业证书。

（五）享有法律法规和学校制度规定的其它权利。

第五十三条

学生应履行下列义务：

（一）遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及其它各项法律、法规、学校规章制度。

（二）规范行为，尊敬师长，形成良好的思想品德。

（三）勤学苦练，完成规定的学习任务，从小树立远大的理想。

（四）文明守纪，不随地吐痰，不乱抛纸屑和杂物，不乱写乱画，不损坏绿化，不浪费粮食，不讲粗话脏话。学会自己管理自己。

（五）维护学校声誉，为校争光。

第七章 卫 生、保 健 及 安 全

第五十四条 严格校园环境管理。建立健全卫生督查评比制度，配备必要的卫生设施，努力创建卫生、整洁的工作学习环境。

第五十五条 保持教室、办公室及会议室等场所卫生、整洁、校内车辆按指定地点排放整齐，外来车辆进出校门和停放，必须执行本校规定，以确保安全与规范。

第五十六条 严禁流动商贩进入校园，任何人不得以任何形式在校内，或校外规定距离内摆摊设点。学校门前和规定距离内不得设有影响学校工作、影响青少年身心健康和行为规范的娱乐场所。

第五十七条

加强安全保卫工作，学校的安全工作落实岗位责任制，逐级签定安全责任书，定期检查，及时发现和排除水、火、电、交通、食品等方面安全隐患，确保学校安全无事故。

第五十八条 学校对学生提出明确具体的卫生健康要求，为学生建立健康卡，定期对学生进行体检，保证学生健康成长。

第五十九条

积极开展健康教育，建立个人卫生检查制度，广泛开展体育活动，宣传卫生常识，培养学生良好卫生习惯，促进学生身心健康发展。第六十条

抓好安全教育工作，教给学生安全常识，进行安全演练，使学生了解和掌握初步的安全防范措施和紧急情况的应对技能。

第八章

附

则

第六十一条 本章程的制订由校长或校务会议提出草案，经学校教职工代表大会讨论通过后报榆阳区教育局批准实施；本章程的修改按相应程序进行。

第六十二条 学校依据本章程，建立健全各项规章制度。以前各类规章制度与本章程相抵触的，以本章程为准；本章程如有与法律、法规和上级有关政策、规章相抵触的，一律以法律、法规、和上级政策、规章为准。

第六十三条 本章程由校长及学校领导班子成员负责解释。第六十四条 本章程适合镇川镇中心小学实施。本章程对学校和管理者、教师、学生、其他职工具有约束力，本章程未及事宜，按上级政策、法规许可范围以及与本章程相一致要求制度补充性规定，以利操作实施。

第六十五条 本章程自批准之日起施行。

学 校 章 程

：榆阳区镇川镇中心小学 0一0年八月二十二日

单位时间：二

第五篇：新镇中心小学章程

新镇中心小学章程

（讨论稿）

第一章总则

第一条为了全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，全面实施教育现代化工程，全面提高教育教学法质量。加强各项管理工作，实

现争创“一流的学校管理，一流的师资队伍，一流的教育设施，一流教育质量”的目标，依据《中华人民共和国教育法》、国家教委《小学管理规程》等有关教育法律法规，制定本章程。

第二条学校是一所镇级全日制全民中心小学校，学制为六年，下辖一所完小校、一所办班点，一所附设幼儿园。

第三条学校以“求真、长智、求美、创新”为校风；我们的教风是“严勤、爱生、务实、创新”；学风是“好学、守纪、活泼、创新”。

第四条学校近期的办学目标是：贯彻执行持党的教育方针，面向全体学生，全面实施素质教育，大力推进教育现代化工程。

第五条确定《新镇中心校校歌》为校歌。

行政管理

第六条学校由昆山市教育局主管，下设教导处、德育处、教科处、总务处。各处设主任、副主任若干名，各自按照“分级管理，分工负

责”的原则，在校长的领导睛履行规定职责。学校校长依照干部管理权限任免。

第七条坚持依法治校，学校实行校长负责制、全员聘任制、岗位责任制、结构工资制、考核奖惩制。校长有下列权力：

1、重大事务决策权。在综合各方面意见的基础上，校长对学校的重大行政事务有最后决定权。

2、人事任免决定权。校长有权提名副校长人选；有权按规定程序任免校中层干部；有权决定对教职工的聘用。

3、财务基建审批权。学校财务在校长的领导下实行一支笔批核。除重大基建项目须报请上级有关主管部门批准外，有权决定一般建设项目的列项与实施。

4、自主招生管理权。按市局的招生规定，保证施教区内适龄儿童全部入学，在完成招生计划的前提下，可由市教委教育科审批同意招收借读生。

第八条校长履行下列义务；

1、坚持正确的办学方向，遵循《宪法》和《教育法》确定的基本原则，认真组织开展学校的教育教学工作，依法保护师生的合法权益。

2、接受上级主管部门的领导、指导和监督。

3、按照教育规律办学，摒弃应试教育的做法，实施素质教育，开齐、上足、上好各门学科，“三大课程”，协调发展。

4、坚持民主集中制，充分发挥“一班人”的集体智慧和力量，接受教职工代表大会的监督。

5、加强师资队伍建设和管理，保证教育教学质量稳定提高。

6、加快校园、校舍、教学设施、设备等研件建设。

7、采取有效措施，防止发生安全事故，保证师生的人身安全。

8、廉洁从政，以身作则，为人师生，全校一盘棋。

第九条学校党支部积极发挥其在贯彻执行教育方针和组织教学法过程中的核心、监督和保证作用，除完成好上级党组织交给的各项任务

外，在学校的任务主要包括：

1、建立党组织统一领导的党、政、工、团、队齐抓共管的思想政治工作体制，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。

一、校长岗位职责

1、主持学校行政全面工作，正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持正确的政治方向，团结、依靠教职工，保证学校的社会主义方向，积极稳妥地推进教育改革；按教育规律办学，确保教育质量，努力培养德、智、体全面发展的社会主义现代化的建设者和接班人。

2、领导制订学校的发展规划和学年、学期工作计划，并认真组织实施、检查和总结。

3、根据学校规模、编制标准、实际需要和有关规定，设置学校管理的组织机构，选 任各层次的干部，建立健全各项规章制度和岗位责任制。

4、领导和组织德育工作。把德育放在首位，坚持管理育人，教书育人，服务育人，环境育人的工作方针，会同党支部，建设精干得力的德育工作队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的政治、思想、品德教育。

5、领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主，按照国家统一编制的教学计划、教学大纲，遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理系统，搞好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师进行教学改革，努力提高教学技能。

6、领导和组织体育卫生、美育、劳动教育工作。妥善处理“五育”之间的关系，保证学校体育卫生、美育、劳动教育工作生动活泼、确有成效地开展。

7、领导教师队伍建设工作。必须十分重视教师队伍建设，注意培养青年教师，组织教师进修，使之不断提高政治思想、职业道德。

8、领导总务工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教学、为师生服务的方向，关心师生生活，保护师生健康，严格管理校产和财务，搞好校园建

设，努力开燕尾服勤工俭学活动，逐步改善办学条件和教职工福利。

9、努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助，代表学校协调、处理公共关系。

10、领导校长室的工作，协调好校级行政领导之间的关系。

11、民主管理学校，学校的重要问题决策前，主动征求党支部的意见，听取教代会的意见，自觉接受党支部和群众的监督。

12、副校长是校长的助手，协助校长负责分管某一方面或几方面的工作。

二、党支部书记岗位职责

1、坚持社会主义办学方向，保证党和国家的教育方针政策、法规在学校的全面贯彻执行。

2、全面负责党支部工作，执行上级党组织的指票和党支部的决议，加强党组织的思想建设、组织建设和作风建设，抓好党员教育，充分发挥党组织在学校工作中的政治核心作用和战斗堡垒作用。

3、制订并实施党支部工作计划，做好党支部工作总结，定期向上级党组织请示汇报工作。

4、尊重、保证和监督校长在学校行政工作中的中心地位，对学校工作中的重大问题，积极参与决策，并在决策后全力支持，保证实施。

5、按照党的干部路线和政策，对学校各级干部进行教育、培养、考察和监督。

6、密切联系群众，经常了解、掌握教职工的思想动态，深入细致地做好教职工的思想政治工作，配合校长抓好学生的德育工作。

7、通过党支部加强对学校教职工（代表）大会、工会、共青团、少先队工作的领导；发挥学校群众团体的思想政治工作职以及对学校工作民主管理、民主监督的作用。

8、努力完成上级党委布置的各项工作任务。

9、党支部副书记协助书记做好党的工作。

三、教导主任岗位职责

1、协助校长组织教师学习和贯彻国家教学计划、教学大纲、德育纲要和上级有关教育工作的指示，根据校长提出的学期工作计划要点，草拟学校教育、教学工作计划，并认真组织实施。

2、指导教研组工作。审阅教研组计划，核实各科教学进度和教学质量要求，提出指导性意见；指导教研组的教学研究活动，布置各阶段教学工作；检

查教师的教学和学生学习情况，总结交流教学经验。

3、组织教师的文化业务学习，协助校长制订教师进修计划，定期检查执行情况，做师资力量的安排和调整工作。

4、组织学生的考试工作，指导命题，督促阅卷并指导质量分析。

5、负责全校排课、调课，与总务处协同做好教室的调配工作，编制校历和作息时间表，各项活动安排表，组织好每的招行、编班和毕业班工作，建立政党的教学秩序。

6、领导和督促有关人员做籍管理、文印工作、教科书、教学参考书的订购发放和教师的考勤考评工作，建立教师业务档案。

7、加强对图书室、实验室、保健室等建设和管理，督促管理好各类教学挂图和仪器。

8、协助校长领导好体育工作。贯彻，学校体育工作条例》，抓好体育教学工作，提高课堂教学质量，积极开展群众性的体育活动，抓好运动队，做到

普及与提高并举。

9、教导处副主任协助教导主任工作。

四、教科室主任岗位职责

1、协助校长定期组织教师学习教育科学研究的理论，根据校长提出的学校工作规划、计划，草拟学校教育科学研究工作规划、计划，并认真组织实施。

2、协助校长做好学校教育科学研究重要课题的确定，负责科研经费落实工作。

3、及时、准确、有效地收集和介绍教育科学研究信息，为校长的教育科学研究决策提供咨询，为教师的教育科学研究活动提供情报。

4、切实抓好校内教育科学研究试验项目的落实、总结和成果的推广工作，亲自参与领导学校所承担的国家、省、市、区课题项目。

5、负责学校教育科学研究的普及工作，组织各种活动，努力提高学校教育科学研究骨干的政治思想素质和科学研究能力。

五、工会主席岗位职责

1、根据上级工会的指示及工会委员会的决议，草拟并认真实施工会委员会工作计划，定期召开工会委员会会议，安排工会活动，讨论、研究有关问题。

2、在党支部领导下，配合学校各个阶段的主要工作，协同学校党、政有关部门有效地组织生动、丰富、有意义的教育活动，提高教职工的事业心、责任心。

3、依法维护教职工的民主权利，组织教职工参政、议政，民主管理学校。

4、关心教职工生活和身体健康，负责协助和督促行政，努力解决影响教职工健康和安全的问题，办好教职工集体福利，开展丰富多彩的文体活动，搞好教职工困难补助，协助做好离退休教师和职工的工作。

5、维护女教职工的合法权益，做好计划生育工作和女教职工的保健工作。

6、管好用好工会经费，帐目公开，民主理财，开源节流，为解决教职工后顾之忧多办实事。

7、抓好工会自身建设，指导工会小组的工作。

8、工会副主席协助工会主席工作。

六、团支部书记岗位职责

1、在学校党支部和上级团委领导下，根据党在各时期中心任务及学校工作计划，草拟并认真实施学校团支部的工作计划。

2、以主要精力抓好团的思想建设和组织建设，采取多种形式，有计划地对轩禹进行理想教育，热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的教育和团的基本知识教育，不断提高团员的政治思想素质；组织团员和青年参加学雷锋、学英雄模范人物的活动，教育并督促团员干部和广大团员在学校各项工作中起模范带头作用，发扬团组织的先进性，做好团组织的发展工作。

3、主持召开支委会，安排好组织生活，开展多彩的有益于身收健康又适合青年特点的活动。

4、在党支部的领导下，协同教导处具体指导学校少先队工作，推荐优秀团员担任少先队大队辅导员。

5、在学校统一领导下，与教导处、少先队大队部共同组织好节假日活动和学生干部的培训工作。

七、总务主任岗位职责

1、根据上级有关规定、经费预算和学校实际及校长学年工作要点，坚持勤俭办学原则，草拟学校总务工作计划，并认真组织实施。

2、负责按计划订购和发放教师办公用品，教学用品，购买图书、仪器、体育医疗用品等。

3、管理校产。负责学校基本建设和校舍校产的登记、分配、保管、添置、维修。督促师生执行校产的使用和保管制度。

4、管理财务。做好学生杂费收缴及减免费的发放工作；严格执行财务制度，合理使用各种经费，定期审核帐目。

5、负责对校园环境的管理，搞好校园规划及环境的绿化卫生工作，努力实现校园绿化、净化、美化，改善教学条件和学习环境。

6、负责师生的集体福利事业，办好食堂、幼儿园等。

7、会同教导处安排学生劳动，进行劳动教育，搞好劳动教育基地建设。

8、负责组织本处职工政治学习和思想教育工作，教育职工经常了解师生的需求，主动及时提供优质服务。

9、从泞交实际出发，制订实施总务处各岗位职工职责要求，制订总务各项管理制度，并认真组织实施。

10、督促职工认真履行岗位职责，做好考核工作及每学年的评比工作，并关心他们的业务学习和技术培训，努力一支素质较高的职工

队伍。

11、总务处副主任协助总务主任工作。