淮安市码头镇中心小学学本实施方案[精选合集]

第一篇：淮安市码头镇中心小学学本实施方案

淮安市码头镇中心小学

“推进学本教学 提高课堂教学效率”

实施方案

一、指导思想

贯彻落实区教育局实施‚学本教学‛课堂，提高学校教育教学质量，打造高效课堂，全面提升码头小学教育教学质量，二、目标与任务

通过‚推进学本教学 提高教学质量‛活动，让课堂真正从‚教师中心、讲授中心‛转向‚学生中心、学习中心‛，以‚先学后教、互助展评‛为基本模式，把课堂真正还给学生，让教师真正做到备好课、上好课、改好作业，达到课课有教案、作作有批改、人人有位置、整体有提高，实现我校教学管理水平有效提高和教学质量全面提升。

三、建立组织机构，强化工作领导

为切实加强码头小学‚推进学本教学 提高教育教学质量‛活动的领导，促进活动有效开展，特成立‚淮阴区码头小学‘推进学本教学 提高教学质量’活动领导小组‛。

组 长：丁 忠 副组长：徐体朴

组 员：邵建宝 戚守国 马 骏 刘 霞

四、工作措施

1.制订有效方案，明确工作思路

学校围绕目标任务，根据我校实际情况，制订学校‚推进学本教学 提高教学质量‛实施方案，制定建立工作制度。

2.落实教干责任，做好引领作用

（1）落实听评课工作，学校校级和中层教干每周要完成至少2节课的听评课任务。对教师要有评价，要有量化积分。

（2）学校教干要按规定时间完成备课查评和作业查评任务。备课着重检查学本备课是否和上课基本吻合、备课效果好差；作业检查从是否作作有批改、作业是否符合进度与数量的要求、批改是否及时正确规范，是否重视错误订正。要对教师出现的情况给予公正评价与指正。

（3）落实教干引领示范作用,每名教干本学期开研讨课不少于2节；每周按时参加相应学科1次教研组和备课组活动。

3.开展‚学本课堂研讨‛活动，提高课堂教学水平（1）建立学校骨干教师队伍，骨干教师每人每学期开示范课或讲座不少于2次；重视开课之后评课活动的有效组织，促进教师内化提升，充分发挥名优、骨干教师引领带动作用。

（2）学校教导处安排好教师每人每学期开公开课时间、地点，每位教师每学期不少于2节，学科组要认真组织评课活动，教师写好评课记录，为促进全体教师课堂教学水平不断提升。

（3）学校制定好学科教研时间，每周二下午语文教研活动；星期三下午数学教研活动；星期四下午英语教研活动；活动时要给每位教师有充分的发言和评讲时间。学校定期让骨干教师做学本教学的有关报告。

4.组织学情调研，促进教学质量提高

每月要组织1次学情调研活动，并要认真做好学情调研的情况分析，按学科做好试卷的总结工作。不断的提高学校的教育教学质量。

5.认真做好检查公示工作，促进学本教学有序推进（1）周公示：学校专门开辟‚推进学本教学 提高教学质量‛活动公示栏。教干听评课、备课和作业查评情况做到周周公示；并对有关活动与结果及时作出公示。

（2）月统计：每月要按照教研室对教师的备课（15分）、上课（25分）、作业（10分）、质量（50分）情况进行量化统计。月统计结果要进行公示，并于次月5日前整理好材料上报教育局初教科、教研室。

6.开展有效评价，建立激励机制,加大奖惩力度 建立有效的教师评价机制，公平公正评价教师。做好过程性评价，对每名教师形成学期评价结果和学年评价结果，为每名教师找到位置。同时建立有效的激励机制，加大奖惩力度。对排名靠前的先进个人要加大奖励力度，对处于落后位置的个人要建立警示制度；加大质量提升评价结果在绩效考核中的比重，拉开先进个人与落后人员的绩效工资差距；

评优评先、职称评定与兑资等均从先进个人中产生。

五.时间安排

1、九月份

（1）、宣传发动学本教学

（2）阅读学习龚雄飞学本教学书籍和报告会内容。十月份

（1）、制定学本教学改革方案（2）、开展学本教学研讨活动

（3）、完善制定码头小学教学管理相关制度 十一月份

（1）、学本教学人人达标课汇报课（2）、教案、作业评优（3）、学情调研 十二月份

（1）、邀请市工业园区优秀教师上示范课（2）、骨干教师汇报课（3）、市优秀专家作报告 一月份（1）学情调研

（2）学本教学阶段性总结 三月份

（1）、继续开展学本教研活动（2）、教案、作业评优

四月份

（1）、学情调研

（2）、学本教学课堂大比武（3）、教案评比 五月份

（1）、邀请市工业园区优秀教师上示范课（2）、学本教学考学（3）、学情调研 六月份

（1）、学本教学阶段性总结（2）、学本教学研究优秀个人评比（3）、学情调研

淮安市码头镇中心小学 2017、9

第二篇：淮安市苏嘴镇中心小学工作总结

淮安市苏嘴镇中心小学工作总结

（2009——2010学）

我校工作在十七大精神的指导下，在楚州区教育局正确领导下，围绕工作部署，坚持依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校的办学方针，践行终身奠基、差异发展、打造品牌、服务家乡的理念，各方面工作都有较大的发展，取得了较好的成绩，现总结如下：

一、科学规划，严格管理，运行机制畅通高效。

学校在反思十五规划及办学实绩的基础上，广开言路，多方征集意见，拟定了学校发展十一五规划，描绘了学校今后五年的美好蓝图。目前，各项工作已经在按规划认真实施，表现在：学校每一学年的工作计划细化了发展规划，而各部块的工作计划又具体落实了发展规划，真正做到了从五年规划到学年计划到部块计划到每件工作每条措施，无不以一贯之，相互呼应。学校制定了《校本管理系统》集，共有工作运行、安全保障、教学质量管理、人本管理、教师考核奖惩等十大管理系统，单项制度100余种，涵盖了学校工作的方方面面，体系健全、严密，并经常检查温习，严格按制度考核。同时，学校还加强了人本管理和民主管理，努力使三者有机统一起来，刚柔相济，成为调动教师工作积极性和保障学校发展的不竭动力。

学校实行校长负责制，分级管理，责权利非常明确。学校实行校委会议事制度，并坚持了重大事项校务监督委员会参与，集体研究集体决策，保证了学校工作的透明与科学。党组织政治核心作用和监督保证作用发挥好，每学年坚持召开了教职工大会，并形成了制度，选举了校务监督委员会，并参与学校民主管理和民主监督，如学校维修学生宿舍，修建学生餐棚等事务，均由校务监督委员会成员讨论、定案，作用发挥充分，坚持了校务公开制度，学校的重大决策和执行情况透明度高，坚持了每学期的民方评议干部制度，评议结果与干部职务津贴挂钩。学校举报信访制度健全，公布了有关部门的举报电话。

学校管理运行机制畅通高效，机构设置合理，各部块分工明确，教师尽职尽责，做到了一般工作按计划、按常规，中心工作集体会议协商，群策群力，分工合作。校长在工作中做到了纲举则目张，令行则禁止。另外，学校档案资料健全，专人装订，专人管理，专柜存放，分类清楚，随时一索即得，为学校教育、教学、管理等方面提供了服务和保障。

二、狠抓队伍建设的根本，提高了师资水平。

学校实行了岗位聘任制，岗位责任制，学期末按岗位工作完成情况进行考核奖惩。教师周授课时数达到14.5节，不存在富余人员，校内教师个个岗位明确合适。学校重视师德建设，每年开展了师德教育月活动，经常性的进行了师德教育，有方案，措施具体并能严格落实。全体教职工爱岗敬业，师德优良，为人师表，多年来没有发生违法违纪和不合师德要求的现象。学校建立健全了教职工业务考核档案。学校重视教职工的政治、业务学习，制定了政治学习计划、社会主义荣辱观教育活动方案，教职工政治、业务学习笔记均在5000字以上，学校校委会成员办事公道，作风扎实，廉洁自律，率先垂范，在教职工中取到模范作用。我校能认真落实省、市关于教师学历进修和培训计划，有三名教师参加了枝江市英语脱产培训，有十几名教师参加了网上远程教育培训，三十五岁以下教师均参加了本科学历培训。制定了符合我校实际的教师校本培训计划，坚持每周对教师

进行业务培训，并加强了自学，教师业务学习笔记每学期均达万字以上。骨干教师培训计划落实，我校有区级骨干教师三名，均能认真完成骨干教师的“六个一”，经学校考核，均已合格，相关资料已上送市。

学校关心青年教师的成长，我校在五年规划中明确提出实施“青年教师培养计划”，目前正有计划地培养青年教师。本学期重点加强了青年教师的业务理论学习，学习笔记由校长亲自检查；各种培训优先满足青年教师；各项活动优先让青年教师参与，充分给予青年教师展示自我的空间，努力让他们快速成才起来。

三、全面加强教育教学工作，全面实施素质教育。

1、德育工作：

学校德育组织和班、队组织机构健全，学校、班级均制定了德育工作计划，制度落实，工作计划实施好。学校全面落实了小学德育的基本内容，坚持以爱国主义为教育主体，以品德教育和养成教育为重点，加于落实。学校特别加强了养成教育的力度，成立了课题研究组，推出了行为习惯养成要求，制定了相关评价表册体系，召开了经验交流会，教育效果显著。学校配备了心理健康辅导员，做了大量的工作。通过各种渠道加强了公民道德教育，如每年开展法制教育，制定了法制教育月方案，举行了法制教育讲座，开展了学法懂法征文竞赛活动等，逐步培养了学生正确的世界观、人生观和价值观。

学校教师基本做到了热爱和尊重学生，做到了注重正面教育和因势利导，培养学生的自主、自律、自治精神和能力。学校要求教师每周五开展走访活动，对学困生、单亲家庭，留守家庭的子女建立了档案，加强了帮扶的力度，尽最大努力实施全员育人、全面育人、全程育人工作，效果良好。

我校建立了学校、家庭、社会三结合教育网络，学生有一定的活动场所和社会实践活动基地等。学校开展了丰富多彩的学生乐于接受的教育活动和社会实践活动。如：说说家乡的新变化演讲赛、民间故事演讲赛、庆“六一”艺术节文艺汇演等，学生参与面达到了98％以上。家校联系多样化，每学期均举行两次家长会，评选了百名优秀家长。

2、教学工作：

学校严格按新课程计划开齐课程，开足课时。严格规范办学行为，学生在校活动总量符合规定，无乱办班、乱发资料、节假日补课、加班加点、随意组织学生参加各类竞赛和营业性的庆典活动等现象。

学校加强了对备课、上课、作业、考试、辅导等教学环节的管理，既避免了教师机械重复性的劳动，又落实了工作要求，提高了工作效率。管理讲求了规范合理高效，坚持了“月全查”“周抽查”“日巡查”制度，对好与坏的典型及时通报，及时反馈，加强了指导。严格按课表上课，严格遵守作息时间，检查与引导并举，杜绝了随意调课或将非考试课程改上考试课程现象。

学校注重培养学生良好的学习习惯，本学期继续加强了“养成教育”，使学生的各种习惯都有了明显好转。大力推广“活动教学”课题成果，建立了师生互动、学生主动参与的课堂教学秩序；90％以上教师能熟练运用远程教育的设备、现代教育技术手段开展教学，学生兴趣浓厚，课堂教学效率比较高。学校将镇级二级教研组活动和学校的校本教研活动有机统一，统筹安排，并请区教研室专家进校指导，开展了听课、说课、评课、培训一系列活动，活动有记载，有小结，并有各自的感悟和体会，实效性很强。学校建立了听课、评课制度，学校校委会组成专班进行推门听课，每位教师一学期上一节好课，准备一节研讨课等，提高了教学水平。学校还将推门听课和一节好课的评价作为学期结束评价教师课堂教

学的依据，落实了课堂教学的奖惩。

学校坚决贯彻《苏嘴镇中心小学教学质量实施方案》，定期进行教学质量的检测，开展月测评，期中测评，对考试情况及时反馈，及时总结，不断的提高了教学质量。校长每学期听课均40节以上，其它领导班子成员不少于30节。学校认真贯彻《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，坚持“两操两活动”，学校每天做两套操，上午做广播操，下午大课间活动，还积极引导教职工和学生开展全民健身运动。学校积极开展卫生健康教育，坚持每学期举行卫生知识讲座，卫生室配备了常用的药品，真正把学生健康放在第一位。学校坚持每学期举行一次艺术节，每年举行一次科技节，其他群体性竞赛活动不断，并要求学生常年自带体育文娱活动小器材，利用课间开展活动。

教务管理制度健全，教学业务档案，学生学籍管理档案规范齐全；实验室、图书室、卫生室和其它教学专用功能室有兼职管理员，设备完好，实验开出率，图书借阅率均达到90%以上，节假日可以为学生开放，另外，各班建有图书角，丰富了图书内容，扩大了借阅量。学生开展了常规体检和体质健康测试，常见病、传染病发病有检查、记载，并有反馈、分析和预防措施。学校经常开展卫生知识讲座，聘请了专业医生到校作报告。

四、科学经营，规范管理，保证学校良好的运转及发展。

学校校园、校舍、技术装备等专人管理，台帐清楚，水、电定时检查，及时维修，学校设施设备完好，保证了学校教学工作的顺利开展。学校帐目统一管理，财务制度健全，学校设有报帐员，坚持收支两条线，帐目清楚，经费使用按预算，无乱收费现象，校务监督委员会每学期审帐，并向全体教职工公布，坚持了财务公开。学校勤工俭学效益好，现又新增覃家山蔬菜基地，改善办学条件和师生福利，同时又能为学生提供劳动实践场所。

学校后勤人员符合上岗条件，师生食堂饮食结构合理，清洁卫生。本学期为改善师生进餐条件，又新增了餐棚，食堂帐、表、据真实规范，并由校务监督委员会一月一审核，成本核算符合上级规定，举办学生问卷2次，师生满意率高，商店无“三无”食品，学生宿舍管理严谨有序，建有住宿生日志，文明、卫生、安全。校园环境卫生每天三次打扫，周四一次检查，做到了整洁，优雅。学校有严格的安全管理制度，坚持每周对学生进行安全教育和每周的安全排查，师生的安全意识浓厚，学期中举行了防踩踏演练，消防演练，安全教育周方案周密，实施效果好。学期中无饮食、交通、校舍、实验、住宿、用电、活动等重大安全事故发生，也无流行病、传染病发生。

学校校园生均面积达到标准，校园绿化、硬化达标，学校绿化覆盖率达40%以上。生均校舍面积大于6平方米，各科功能室齐，成套配置标准规范。学校各学科实验仪器配备达到国家规定标准，使用率高，学校藏书15000册，生均20册，并能适时添置新书。学校建有校园网络，配备有远程教育设备，使用效果良好。学校按标准配有体、艺学科教学器材和卫生药品，建有台帐，有专门保管室。饮用水源系镇自来水厂的水，符合国家标准，有符合规定的教学设施，生活设施。学校有远程教育网络，建有网站。男、女学生厕所蹲位达到标准。

学校有住宿生250人，学生厨房、餐厅、宿舍、厕所、洗漱都能满足学生要求，热水的供应能满足学生需要，美中不足的是学校没有专用浴室。

五、努力进取，提高教育教学质量，形成自己的特色。

学校严格执行《九年义务教育法》，入学率达100%，缀学率为0。学生品德评定程序严格、实在，优秀率在80%以上。犯罪率为0，学生心理素质良好，人

格健全，求知欲强，加之本学期学校推广了养成教育，学生已经养成了良好的学习习惯和一定自学、分析等能力。学生身体素质、形态、机能主要指标逐年提高，合格率在95%以上，眼近视率为2%。

学生积极参加兴趣小组、体育锻炼活动，学校共开设兴趣小组（校本课程）十余个，每年举行两次艺术节汇报演出。学生兴趣特长得到充分发挥，家长、社会对学校及全体教职工满意率达到90%以上，受到了社会及各界人士的好评。学校办学特色正在形成。

淮安市苏嘴镇中心小学二0一0年十二月

第三篇：淮安市施河镇中心小学章程

淮安市施河镇中心小学章程

(二○○九年九月四日

学校第七届教工代表大会第一次会议讨论通过)

第一章 总则

第一条

本校全称为淮安市施河镇中心小学，隶属楚州区教育局，是一所公办全日制小学。经登记批准，是具有法人资格的办学机构，实施校长负责制，校长是学校的法人代表。

第二条

本校地址：淮安市楚州区市施河镇太平中路8号

第三条

学校根据《中华人民共和国教育法》、《中小学管理条例》、《中小学工作规程》、《江苏省中小学教育纲要》的规定，对7—13岁的儿童实施教育和教学，学校遵守中华人民共和国的法律、法规、法令、规章和政策，认真贯彻国家的教育方针，按照21世纪人才培养的要求，尊重教育规律，保证教育质量。

第四条

学校按楚州区教育局关于“依法治校，以德立校，自主发展”的要求，每三年制订旨在推进学校自主发展的三年发展规划，并形成和健全自评机制，坚持学校可持续发展。

第二章 办学宗旨和培养目标

第五条

学校按照现代教育的理念，以学生发展为本，努力探索小学教育新模式，为学生一生的发展打好基础。办学理念：一切为了适合学生的发展。

第六条

学校全面贯彻国家的教育方针，深化教育改革，推进素质教育，坚持以课堂教学为基本教育形式，为学生的发展创造良好的条件，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

第七条

学校办学目标：坚持高起点、高标准办学原则，在建构后继学习及终身发展的基础上，突出生命意识、孝心教育办学特色，努力实现保护学生生命，促进学生身心和谐发展的办学目标。

第八条

学校培养目标：培养健康活泼、探究创新、文明乐群、勇敢自信、有初步责任感的面向21世纪儿学生。

第三章 学校的权利与义务

第九条

学校享有下列权利：

（一）按照章程依法治校，自主管理；

（二）组织实施学生的一日活动；

（三）依据学校规程的规定招收学生。

（四）依据《江苏省事业单位实行聘用合同制暂行办法》聘任教师及职工，实施奖励或处分；

（五）妥善管理、使用学校的设施和经费；

（六）拒绝任何组织和个人对教育教学的非法干涉；

（七）依法维护学校合法权益不受侵犯；

（八）法律、法规规定的其他权利。

第十条

学校应当履行下列义务：

（一）遵守法律、法规；

（二）贯彻国家的教育方针，促进学生身心健康发展；

（三）维护学生、教师以及其他职工的合法权益；

（四）以适当的方式，为家长了解学生在校及其他情况提供便利；

（五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；

（六）依法接受学生家长、社会、政府综合部门及教育主管部门监督。

第四章 学校的组织机构

第十一条

学校按照规定建立党政工核心小组，加强领导班子建设和后备干部的考察、培养，加强教师队伍的建设和师德教育，保证、监督学校行政工作的健康运行。

第十二条

校长由楚州区教育局聘任，校长行使下列职权：

（一）贯彻国家的教育方针、政策；

（二）组织制订和实施学校的发展规划；

（三）执行市、区教育行政部门的决定和指示；

（四）管理学校事务，组织实施一日活动；

（五）管理、使用校舍设施和经费；

（六）聘任与解聘中层干部和教职工；

（七）上级主管部门授予的其他职权。

第十三条

学校在校长室领导下，下设德育处、教导处、总务处等职能部门，分别承担相应的管理职能。第十四条

学校建立工会组织，发动教职工参与学校事务的决策与管理，维护教职工的合法权益；建立妇女工作小组，建立教职工代表大会，加强民主管理；成立家长委员会，实现教育与家庭社区一体化管理。

第五章 学校招生与规模

第十五条

学校招生对象、范围：

凡年满6周岁，具有接受教育教学能力、有本学区户籍的学生均可入学。

第十六条 学校班额规定：

班学额在60人左右。

第六章 教师及其他职工的权利与义务

第十七条 教师有下列权利：

（一）依据国家规定的小学园课程标准，结合学生的具体情况，制定和执行教育工作计划，进行一日教育活动，开展教育教学改革和实验；

（二）参加业务学习和学科教育研究活动。

（三）按教师工资分配方案获取工资结构工资和奖励工资，享受国家规定的福利待遇；

（四）通过教代会或其他形式参与学校管理，对学校工作提出意见和建议；对重大事务有知情权，对不公正待遇或对处分不服有申诉权；

（五）使用学校设施、图书资料及其他教育教学用品；

（六）参加进修或者其他方式的培训。

第十八条

教师应当履行下列义务：

（一）遵守宪法、法律和职业道德、为人师表；

（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的工作计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

（三）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生全面、和谐、充分的发展。

（四）严格执行学校安全、卫生保健制度，配合保健老师管理本班学生生活，开展安全健康常识教育。

（五）与家长保持联系，开展家庭教育指导，共同商讨符合学生特点的教育措施。

（六）制止有害于学生的行为或者其他侵犯幼儿合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

（七）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

第十九条

其他职工的权利及义务参照教师的相关规定。

第二十条

为保障教工完成相应任务，幼儿园应当履行下列职责：

（一）提供符合国家标准的教育教学设施和设备；

（二）提供必需的资料及其他教育教学用品；

（三）支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为；

（四）评估教职工的工作，并给予鼓励、帮助和奖惩；

（五）学校制订《教职工奖惩条例》，规范对教职工的奖励和处罚。

第七章 学生的权利与义务

第二十一条 学生享有下列权利：

（一）愉快地参加一日教学计划安排的各项活动，使用学校教育教学设施、设备、图书资料和玩具；

（二）在情感、态度、能力、知识、技能的发展上获得公正评价；

（三）享受平等的学习与发展的机会。

（四）对学校、教师侵犯其合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；

（五）法律法规规定的其他权利。

第二十二条

学生应当履行下列义务：

（一）尊敬师长，养成良好的个性品质和行为习惯；

（二）参与学校各项活动，在集体活动中与同伴友好交往；

（三）遵守学校的有关管理制度。

第八章 学校的课程与教学

第二十三条

学校的课程要依据遵循课程改革的原则，全面安排基础性课程，拓展性课程和探究性课程。贯彻国家课程、地方课程和学校课程三级管理的政策，认真执行国家和地方课程计划，积极开发校本课程，形成学校独立的课程体系。

第二十四条

学校要组织教师以改变学生的学习方式为中心开展教学改革，借鉴国内外先进教育理论，积极探索符合素质教育要求的各种教学模式，逐步形成学生主动参与、探究发现、合作交流的学习方式，努力提高教学质量。

第二十五条

学校应当使用全国通用的普通话，引导学生用普通话表达自己的想法。

第九章 学校的管理

第二十六条

学校应依法建立健全各项规章制度，实施依法治校，做到各项工作都有章可循。

第二十七条

学校规章制度包括规范性制度、程序性制度、评价性制度和奖惩性制度。

第二十八条

学校应实施民主管理，规章制度的立、改、废工作应在民主程序内进行。实行校务公开制度 第二十九条

学校建立校务会议制度。重大问题经党政工主要负责人酝酿，提出解决问题的初步设想。在调查研究、认真听取群众意见的基础上，由校长提交教工代表大会审议讨论决定；与教工福利待遇密切相关的问题，应提交教工代表大会讨论通过。

第三十条

学校要科学地形成校长室、工会、教导处、信息中心、总务处、大队部、教研组等机构组成的管理网络，做到指挥畅通、分工合作、条块结合、各司其职。

第三十一条

学校的人事管理要认真贯彻《江苏省事业单位聘用合同办法》，根据区教育局核定的编制数额和岗位任职条件聘用人员。可以优先在本校现有人员中公开选聘，也可向社会公开招聘。学校聘用的教师必须持有教师资格证书。对所聘用的教师，根据学校的职数、教师的实绩，可以实行低职高聘或高职低聘。

学校应成立聘用工作小组，就人员的聘用、考核、续聘、解聘等具体事项向校长提出建议。学校应成立人事争议调解小组，就人员聘用、奖惩、待遇等方面发生的争议进行调解，向校长和教工本人提出调解意见。

第十章 家长委员会

第三十二条

学校应选择家庭教育有较好成效，并热心公益活动的家长，在征求家长同意的基础上，建立学校

家长委员会。

第三十三条

学校不定期召开家长委员会会议，介绍学校发展规划、教育教学工作和学校发展中存在的问题以及解决问题的设想、措施，听取家长委员会的意见，取得家长委员会的支持和帮助。

第三十四条

学校应依靠家长委员会办好家长学校，有计划地加强对家庭教育的指导。

第三十五条

学校应要求教师广泛联系家长，做好家庭访问工作，使家庭教育与学校教育形成合力，促进学生健康成长。

第十一章 学校与社区

第三十六条

学校作为社区的组成部分，要加强内部建设，以良好的校风、教风、学风和树立良好的公共形象，积极在社区内发挥应有的作用。

第三十七条

学校要依靠社区，努力开发社区教育资源，依靠社区开展社会实践活动，为学生创造亲身经历、在经历中体验的机会。

第三十八条

学校要热情为社区服务，积极组建志愿者服务队，组织师生为社区开展一些力所能及的服务工作，但是不得组织学生参加商业性庆典和演出活动。

第十二章 学校投资与校产

第三十九条

学校办学主要由施河镇人民政府投资。

第四十条

学校实行预决算报告制度。预算需经教工代表大会审议讨论，经校务委员会讨论批准方可执行。决算必须经校务委员会审核，提交教工代表大会审议批准。

第四十一条

学校有关会计事务、财务结算等事项，均委托施河财务结算中心办理。

第四十二条

学校要指派专人负责校舍、财产的管理和维护，充分发挥各项设施、设备的作用，提高效益。第四十三条

学校如遇因规划调整发生迁校或并校、停办等不可抗拒因素，应及时制定善后处置的方案和提供学校财产清单，报区教育局和施河街道审核，并认真按区教育局和街道的决定做好善后处置工作。

第十三章 学校办学的监督

第四十四条

学校由楚州区教育局党委和施河镇党委对办学实行组织监督。

第四十五条

学校工会和教职工代表大会对办学实行民主监督。对学校主要领导成员的学习、廉洁、实绩等实行一年一次的民主评议和考核。

第四十六条

学校家长委员会和社区代表对办学实行社会监督。

第四十七条

学校要以积极的态度接受楚州区人民政府教育督导室对学校办学的监督。

第四十八条

学校要主动接受主管部门的检查监督，按规定接受主管部门审计机构的审计。

第十四章 附则

第四十八条

本章程经教工代表大会讨论通过，并报楚州区教育局核准后即生效。

第四十九条

本章程的修改权在教工代表大会，解释权在校长室。

第四篇：码头镇中心小学教导工作计划

码头镇中心小学

2017—2018学年第二学期教导处工作计划

本学期我们将以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，开展特色教育工作，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。重点做好以下几个方面的工作。

一、加强教学常规管理，追求精细化管理。

1、严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。严格备课管理。

2、以“学本教学”教学模式为指导，坚持提前备课，重视教材和学情分析，体现“自主、合作、讨论、交流”新理念，落实学生的主体地位，以精心备课为有效教学奠基。

3、精心设计及批改作业。学生作业做到“四精四必”，四精即：精选、精讲、精练、精批；四必即：有发必收，有收必批，有批必评，有评必补。充分运用文字、符号、图案等激励方式。

4、加强质量监控。组织好月考、期中、期末等阶段性检测，重视月考及分析。深入开展学科教学调研。各教研组掌握每个学段学生素质发展的要求，精心组织学生素质成果展示活动。

5、抓好学困生辅导。采取面批或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。

6、抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及批改、教学反思、阶段性检测及分析、听课评课等常规工作的检查，及时反馈与交流。

二、加强师德教育，树立教师形象。

组织全体教师学习《淮阴区教育局关于师德师风建设的意见》,结合工作实际加强师德师风建设,在教师中深入开展“讲正气树新风”活动,培育教师的学术魅力和人格魅力,弘扬学为人师、行为世范的职业道德。坚持“学生评教师、教师评领导、家长评学校”制度，坚持师德师风学习，教育广大教职员工，要有大局意识，要有亮剑精神，团结协作，勇创一流。师德教育有方案、有过程、有记录、有总结、有图片。

三、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益

1、建好用好学习小组。学习小组不仅要在课堂上发挥作用，而且要在课外、要在作业、行为习惯养成等方面都发挥作用，让学生学会自己管理自己。各班要把学习小组建设当作头等大事来抓，及时评价，及时总结，及时表彰。

2、继续转变教师教育理念。学生能做的事教师不要代替学生去做，要让学生真正成为学习的主人，教师要在课堂上引领学生合作交流、探索发现、总结评价、表扬鼓励，培养学生分析能力、概括能力、语言表达能力。对思想保守教师要从制度上行为上进行鞭策。

3、落实好“学本”教学模式。要求教师坚持集体备课，并能充分利用电教资源、利用好教案上好课；周周有教研组活动，组织教师进行说课、评课。

4、完善课改制度。建立教师专业成长袋，加强课改领导小组的领导，制定课改规划的保障措施和课改奖惩条例，检查导学案是否有实效，学习小组是否真正发挥作用，学生展示语言是否得到培训，教学反思是否能反思自己教学成败，要及时总结课改得失。

5、建立校本教研资源库，把教师们的教研成果录入，以成为本校教师共同享有的教学资源。

四、开展丰富多彩的活动，培养学生的良好习惯

加大学生的习惯培养工作，结合班队活动、国旗下讲话活动的开展，培养学生“讲究卫生、举止文明、热爱学习、孝敬父母、勤俭节约、遵守秩序、热爱劳动”的良好行为习惯、卫生习惯，结合各学科教学，培养学生的良好学习习惯。此项工作要有目的、有计划地进行，关键是要抓检查落实、抓效果，检查的效果要记入教师、班主任的考核。

五、开展以特色教育为先导的教育理念，搞好特色教育工作。要继续开展好“经典诵读、口算、书法、大课间活动、大合唱、手工制作”六项特色项目，各负其责，定期展示，及时督促，奖惩到位到位。

六、进一步规范我校学籍的管理工作。严格履行上级学籍管理办法，及时做好对数据库的补充、校对、修改和管理使用工作。

七、做好材料的收集、整理，档案的装订工作，要多学习，将档案分门别类，平时就注意收集，保存好档案资料，科学规范地做好档案的装订工作。工作行事历： 二月份

1、制度学期教研计划

2、开展语数英教研活动 三月份

1、月考

3、英语单词竞赛

4、教师教案展、学生晒作业

5、学本教学研讨课 四月

1、期中考试

2、学生作文竞赛

3、写字大赛

4、计算达标竞赛

5、“学本教学”青年教师赛课 五月份

1、月考

2、教师教研活动

3、学生诗歌朗诵比赛

4、学生演讲比赛 六月份

1、庆“六一”活动

2、“学本教学”所有教师汇报课

3、学期工作总结

码头中心小学教导处

2018年2月

第五篇：淮安市流均镇中心小学三年发展规划讲解

淮安市流均镇中心小学三年发展规划

流均镇中心小学在教育改革与发展的大潮中,以争创一流的精神勇 立潮头,学校管理体制改革成效突出,优秀教工群体逐步形成,教育教 学质量稳步提高,办学条件日臻完善。当前,我区争创 “ 两个率先 ” 先导 区的号角已经吹响,在教育强市的旗帜下,新一轮的教育大发展又拉开 了序幕。为了打造更优质的教育品牌,实现流小教育事业的跨越式发展, 特制订流均镇中心小学未来三年教育发展规划。

一、学校三年发展总目标: 高水准创建省级合格小学,建设信息化校园,形成学习型教工队伍, 做强特色学校品牌,争创一流教育质量。

二、学校的办学理念: 在科学发展观的统领下,以“办人民满意的教育”为出发点,坚持 以人为本、以校为本,办优质规范又特色鲜明的现代化学校,培养全面 发展又学有特长的优秀学生。

三、主要内容、目标及措施:(一教育现代化工程:

1、目标: 完成学校建设总体规划;“新三机一幕”进教室;完成科学实验室、艺术室、乒乓训练房等专用室的建设和改造;建设学校网管中心,建立 自主对外发布的服务器,实现信息化办公;建立教学互动平台和大容量 教育信息库。

2、措施: 围绕目标,落实责任;积极筹措资金,分年实施;严格执行政府采 购制度,依托区技术装备站的优势,确保设备设施的高品质、优服务;与著名软件公司合作,建设超前的软件环境;切实提高教师运用现代化 设备设施改进教育教学的能力。

(二素质教育:

1、目标: 深入领会课改精神,面向全体学生,立足长远发展。全面落实知识和 技能、过程和方法、情感态度价值观三维目标,做强艺体特色品牌,培 养素质全面又学有特长的优秀学生。

2、措施:(1坚持德育为先,以优秀班集体建设为抓手,依托“流小爱心基 金”活动平台,开展形式多样的教育活动,形成学校、家庭、社会多方 面的教育合力,营造教书育人、管理育人、环境育人的浓厚氛围,切实 提高青少年道德教育的实效。

(2深入学习领会课改精神,树立科学的质量观、学生观和教学观, 以转变学生学习方式为核心,从教育思想、目标到教育方法、手段,进 行全面反思和改革,彻底扭转陈旧的观念和方法;加强过程管理,落实 教育常规,重视检测和反馈,向精细化的过程要质量;立足课堂,突出 “ 实 ” 和 “ 真 ” ,改进教学设计,科学运用教学方法和手段,提高课堂教学效 率;以 “ 问题即课题 ” 的求实精神,开展校本教研,切实解决教学实际中 影响教学质量的难题;建立健全各项奖惩制度,让机制为教育质量的提 高增添动力。

(3以学校特色建设促进学生特长训练,培养素质全面又学有特长 的优秀学生。(三队伍建设:

1、目标: 坚持以人为本,以提高整体素质为中心,以骨干教师队伍建设为重 点,以教师的评价机制和激励机制的改革为动力,创设学校、学生、教 师同步协调发展的良好环境,努力建设一支 “ 结构优化、师德优良、业务 精湛、敢于争先、不断发展 ” 的适应时代要求的高素质的优秀队伍。

2、措施

(1造就具有创新意识、战斗力强的管理队伍。

以干部选拔任用条例为准则,把“政治上靠得住、发展上有本事、人民群众信得过”的同志提拔到管理岗位上来,以“指路子、搭台子、压担子”的方法锻炼发展干部。坚持干部述职、群众评议、组织考察制 度,每年至少一次;坚持集体专题学习制度,每月不少于二次;坚持外 出挂职锻炼制度,每年不少于两人。

(2建设师德优良、业务精湛的教师队伍。

努力抓好教师的校本培训和学历进修,三年内教师大专达标率达8 5%以上,45周岁以下大专争取达标100%,本科达标率 30-35%, 区、市教学能手和教学新秀力争达到 8名;切实抓好 “ 名教师 ” 培养工程, 从纵向的年龄结构、能力结构和横向的学科结构两个方面构建学校 “ 名教 师 ” 成长的梯队,成立由省市专家组成的“导师团” ,充分发挥 “ 导师团 ” 的引领和指导作用,采用 “ 请进来,走出去,推上前 ” 的方法进行 “ 再培养

” ,创造可供教师学习、提高、展示的平台,弘扬先进,形成优秀的教师 群体。(3建设一支合格规范的职工队伍。

按照岗位的任职资格和履行职责的规范要求,强化各类任职资格的 培训,坚持每周一次的学习制度,形成一支任职条件合格、思想品行优 秀的职工队伍。

(四学校管理

1、目标: 以人本、校本思想为指导,探索科学管理人、财、物的新路子,形 成一整套的符合现实情况、具有活力的管理体制。深化内部管理体制改 革,坚持规范的教代会制度,建立 “ 轮岗见习、竞争上岗、双向择岗 ” 的 培养和使用人才新机制,完善 “ 教职工全员聘用(任方案 ” 和 “ 津贴工资 考核发放办法及教职工奖惩条例 ” 等一系列改革配套方案,增强 “ 多劳多 得、绩优多得、责重多得 ” 的分配意识,形成合作共赢、争创一流的和谐 奋进的良好氛围。

2.措施:

建立民主管理制度,完善教育教学常规、后勤财务规范等一系列管 理制度;修订完善全员聘用(任制方案、结构工资方案及奖惩条例;制订班主任考核制度、乒乓教练绩效考核办法和教学成果考核奖惩办法;制订管理岗位竞争上岗实施办法;各职能部门(条线订立目标责任状, 职责明确,分工合作,分步实施;弘扬学校 “ 三风 ” ,加强和谐校园建设。(五争先创优

1、目标: 争创文明单位、德育先进学校、常规管理先进学校、3A 级特色学校;争创档案管理、心理健康教育、食堂 A 级标准、安全文明校园等条线评 比验收的优秀水平;争创江苏省合格小学。

2、措施: 成立“争先创优”工作领导小组,明确分工,任务到人;对照标准, 逐条细化,找出差距,层层落实;多渠道筹措资金、全方位寻求支持, 把各项工作落实到位。

四、措施保障:

1、组织保障: 成立规划实施工作指导小组,由校长任组长,分管副校长任副组长, 各职能部门(条线主要负责同志任组员,具体负责微观操作指导和实 施。

2.制度保障: ①领导小组每年自查一次,排查工作进程,反思得失,作出专题总 结,向教代会报告,接受审议、监督。

②聘请督察人员组成监督小组,每年测评一次,评估实施情况并反 馈,督促规划顺利实施。

流均镇中心小学

2010年 9月