奓山中学共青团工作调研报告

第一篇：奓山中学共青团工作调研报告

蔡甸区奓山中学共青团工作调研报告

奓山中学李建军

为进一步加强我校共青团工作，全面了解我校团组织工作现状，更好的解决团的工作面临的新情况、新问题，不断深化思想政治教育和团的工作方式的改革创新，促进我校共青团工作的全面活跃与发展，我校共青团工作进行了一次全面、深入的调研。

一、基本情况

奓山中学现有在校学生572人，学校设校团委一个，下辖学生支部1个，共有团员232人，占学生比例40.6%。

二、近年工作情况

我校高度重视共青团工作，做到目标明确，措施有力：

（一）突出主线，加强思想教育。

始终坚持用“三个代表”重要思想武装全团、教育学生，不断创新教育培训、社会实践、典型示范、主题活动，将思想政治教育与青少年成长有机结合起来，努力构筑当代青少年学生强大的精神支柱，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。深入实施《公民道德建设实施纲要》，以实践红军精神、红军文化，实施中学生日常行为规范、文明市民公约等为抓手，依托创建文明城镇、绿色学校、文明班级等工作载体，加强“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范教育，让学生养成优良的道德品质。

（二）强化意识，推进团员发展。

广泛开展“举团旗、唱团歌、戴团徽、重温入团誓词”团日活动和“弘扬红军精神，展示青春风采”等系列主题教育，加强团员意识教育。利用好学校是向各条战线输送团员的重要基地的优势，做好团员发展工作。

（三）优化管理，提升团干部素质。

配齐配强团干部队伍，并做到按期换届，民主选举领导班子；班子的民主生活正常，班子实行集体领导和分工负责相结合；班子成员政治素质好，除学生外均为本科毕业；能密切联系学生和青年教工，全心全意为青少年学生服务，在青少年学生中有一定的感召力和影响力。四是完善制度，强化保障力。继续坚持和推进“三会两制一课”制度，结合团日活动制度、重温入团誓词制度等，因地制宜组织实施。建立健全工作调研制度，关注社会焦点、青年热点，有针对性地开展调研。推行工作量化考核制度，建立以工作实绩为重点，以组织建设为重要内容，以团员青年的认可度、满意度为基本尺度的工作评价体系。

（四）落实载体，加强阵地建设。

学校将团组织的活动阵地建设列入学校建设的总体规划中，强化了团工作的基础和物质依托，积极发掘自身优势，充分利用团刊，校园小广播作好学校各方面宣传教育工作，充分发挥共青团活动阵地的教育引导作用，不断提高青少年学生的思想道德素质。

（五）突出重点，深化品牌活动的开展。

根据学校的实际情况，结合青少年的年特征和身心发展规律，深入开展 “青春献祖国”诗词呤诵大赛、主题团会评选活动、青年志愿者行动、保护母亲河行动、“新团员入团宣誓暨老团员重温入团誓词”主题活动、暑期社会实践等活动提高了学生的综合素质，引导和帮助他们在各种活动中受教育、长才干、做贡献，增强历史使命感和责任感

三、当前工作中存在的主要问题

根据对我校共青团工作现状的调查与分析，我们认为目前主要存在以下三个方面的问题。

1、团的活动时间受限，经费不足。

组织开展丰富多彩、卓有成效的活动是共青团工作的一种手段、一种载体，是学校团的工作的重要组成部分。虽然说新形势下学校教育要从应试教育向素质教育转轨，但是整个社会更看重学校的教学工作，尤其看重升学率的高低，从而导致学校对共青团工作往往是喊的响、做的少，再加上学生繁重的课业负担，调查显示：目前学校团组织的活动虽有开展，但往往活动时间受限，而且经费除一部分团费外，主要由学校拨款来解决，数量十分有限，不能保证活动的次数和质量。

2、团干部待遇有待进一步落实

教师团干部承担沉重的教学任务和许多繁杂的事务性工作，使这些团干部不能全身心投入共青团工作。

3、团干部培训有待进一步加强

很多教师团干部本身教学任务繁重，缺乏系统的培训，他们对新形势下学校共青团工作的新内容、新特点普遍缺乏认识，固守旧的工作思维和工作方法，导致对部分团内重要工作和重要活动缺乏了解，甚至不知如何开展。

四、加强和改进工作的措施的办法

针对目前我校共青团工作存在的以上问题，我认为加强和改进新时期学校共青团工作要做到以下三点。

1、及时了解团员青年思想特点，加强团的活动的针对性

学校共青团的工作要适应团员青年的特点，有的放矢地开展团的活动。如针对他们思想活跃、易于接受新事物，独立性强、乐于表现自我的特点，在活动中引入竞争机制，如公开招聘团干部、学生会干部，鼓励学生自己成立各种兴趣小组，自己设计团活动方案，以此来培养学生的参与竞争意识、管理协作精神、团队精神。针对目前学校中独生子女“娇气”、“霸气”的特点，坚持对新生进行军训，在军训中磨练学生意志，养成良好的生活习惯和坚强的意志品质。同时，要以“长才干，受教育，增见识”为原则，认真抓好社会实践活动，为学生增强社会责任感和社会适应能力创造条件；在校期间开展多种形式的教育，以正确的舆论导向引导学生，用丰富多彩的活动陶冶学生的情操，使共青团的凝聚力相应增强。

2、加强学校团组织建设，提高团组织的凝聚力、吸引力和战斗力

巩固和加强学校团组织建设，建立健全学校共青团工作体系，使学校团的工作系统化、规范化，要坚持“团要管团，团要管用”的原则，抓好团干部和团员队伍建设，全面提高团干部和团员队伍素质。一方面，在坚持标准保证质量的前提下，进一步加大团员发展力度，加大中学尤其是初一，初二年级中发展团员的力度，不断扩大团员队伍，同时积极发展校园文化活动阵地的作用，采取多种有效形式吸引青少年学生加入团组织，来提高团组织对青少年学生的吸引力，使它们积极向团组织靠拢。另一方面，要大力加强学校教师团干部队伍建设，要建立一整套行之有效的教师团干部选拔机制，积极鼓励优秀青年教师充实到学校团干部队伍中来，特别是要帮助他们解决身份编制、级别、待遇等问题，增强他们从事学校共青团工作的积极性和创造性。此外，建设一支高质量的学生骨干和学

生干部队伍也是做好学校共青团工作的保证，通过他们带动广大学生勤奋学习，勇于实践，奋发成才。

3、切实把服务青年作为学校共青团工作的出发点和立足点

着眼于学生的成长与发展，为他们的学习、成才和精神文化需求提供实实在在的服务。一是进一步加强青年学生思想政治教育，提高青少年思想道德素质。学校共青团组织要建立健全和完善服务青年的机制，通过建立学生团校、学生党校，开展心理知识讲座、心理咨询、家长联系会、心声交流恳谈会等活动，帮助学生学习知识、掌握技能，赋予他们一个健全、完善的性格，培养他们形成健康的心理、坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，使他们具有较强的适应能力、良好的人际关系和积极向上的人生态度。二是进一步加强校园文化建设。学校共青团组织要积极开展丰富多彩的校园文化活动，创新校园文化的形式和内容，提升校园文化的水平和层次，打造青年文化精品，培养青年文化新人，形成青年文化产业，营造良好的育人环境，引导学生学理论、重实践、明责任、树理想，在学生中形成正确的舆论导向。三是进一步加强对学生会工作和学生社团工作的指导。要经常研究学生会工作，给予帮助和指导，大力支持学生会按照章程独立自主的开展工作，强化自我服务，自我管理，自我教育功能。同时要对学校中各类学生社团组织加大指导和监督力度，引导学生社团健康发展，不断强化学生社团的服务职能，逐步形成以团组织为主体，以学生会和学生社团为两翼的组织网络体系。

第二篇：中学共青团工作调研报告

马鞍山市中学共青团工作调研报告

(安徽共青团网 www.xiexiebang.com 2009-8-17)

浏览次数：628次 中学共青团工作是全团工作的基础和源头，在素质教育体系中占据重要位置。中学团的工作开展得如何，关系党和国家事业后继有人，关系共青团工作全局，对全团而言具有特别重要的意义。

胡锦涛总书记在同团中央新一届领导班子成员和团十六大部分代表座谈时发表重要讲话指出，要“大力加强自身建设，坚持眼睛向下、重心下移，力争使团的基层组织网络覆盖全体青年，使团的各项工作和活动影响全体青年”。总书记的重要讲话，对共青团工作提出了新的更高的要求，也决定了中学共青团工作的历史方位。

为了进一步摸清我市中学共青团工作底数，切实加强中学共青团基础地位，近期，团市委对中学共青团工作进行了专题调研。调研采取问卷调查、数据统计、座谈讨论等方式进行，其中，随机向二中、七中、安工大附中、八中、十六中、二十二中、红星中学、银塘中学、建中学校、当涂一中10所学校各50名学生就中学共青团工作进行问卷调查，共发放问卷500份，收回479份，回收率95.8%，向21所学校团委书记和分管领导就中学共青团工作进行信息普查，共发放问卷22份，收回21份，回收率95.5%。

一、当前我市中学共青团工作的现状及成因

（1）我市中学共青团工作基础条件扎实

截止到2009年7月，我市共有中学62所，其中初中45所，高中17所；农村中学占58%，城市中学占42%；中学学生总数75767人，团员35322人，团员占46.6%。

据统计，我市教育行政部门（含学校）近年来共出台有关团建工作政策185个，开放中学生专用活动场地163个，建立中学生思想教育阵地139个，成立中学生社团198个，创办中学生团校46所、业余党校11所，设立向中学免费开放爱国主义基地41个。

（2）我市中学共青团工作组织结构健全

调查显示：目前，我市已有61所中学建立团组织，建团率达98.4%；团委书记为校中层领导达52所，占83.9%；本地中学设有团委办公室达55所，占88.7%；本地中学团委拥有网络办公条件达46所，占74.2%。

（3）我市中学共青团工作队伍整体优良

调查显示：我市共有中学团干部106人，其中30岁及以下的64人，占60.4%，31—35岁的27人，占25.5%，35岁以上的15人，占14.1%；具有本科学历人数87人，占82.1%，大专学历人数19人，占17.9%。

二、当前我市中学共青团工作的问题和对策

（1）学生视角

问题1：调查显示：在入团问题上，12%的调查受访学生虽有希望加入团组织，但还未递交申请书，3%的受访学生对入团问题犹豫不决，3%的受访学生没有主动入团意向；受访学生中不经常、一般不和从来不佩戴团徽的人分别占9%、12%和9%，仅仅有47%的受访者承认本校有团校，团课类组织、活动。

原因1：当前，伴随着全球化深入发展、我国经济社会加速转型的双重作用，各种社会思潮日益活跃，学生在思想认识、道德选择、价值取向等方面的多样性、多变性、差异性日益增强，部分学生团员的荣誉感、归宿感下降，缺少远大抱负，功利主义倾向严重，以自我为中心，心理脆弱，抗挫折能力差，存在攀比、摆阔现象。

对策1：中学共青团思想政治工作既要旗帜鲜明，坚持不懈地用科学的理论和正确的思想引导中学生，又要按照思想教育由浅入深的规律，不同的年龄段各有侧重，在不同层级的引导目标和具体内容上，既体现层次上的差异性，又体现灵魂上的一致性。同时，注重党、团、队组织意识的衔接，培养他们对党、社会主义更加清晰的认识，初步形成为建设中国特色社会主义而努力学习的理想信念，树立民族自尊心、自豪感，形成将个人成长融入国家发展进程的正确意识。特别是要大力凸现团的有形标志，弘扬团本文化，增强广大学生的共青团员意识。

问题2：调查显示：47%的被调查学生认为本校团组织的吸引力、凝聚力、号召力一般，甚至5%的被调查学生用很弱来形容本校团组织的吸引力、凝聚力、号召力；18%的调查对象对学校团委开展的工作不知道，另有5%的调查对象不关心，所以不想知道学校团委开展哪些工作。

原因2：中学阶段，中学生自我意识初步觉醒并逐渐增强、抽象思维逐渐形成，进入青春期以后，采取单纯灌输的方法已难以适应青少年的身心特点和成长规律。多数中学共青团组织工作针对性、教育实效性、教育感染力的缺乏，导致共青团的影响力在团员青年中不能“入脑”、“入心”。

对策2：面向广大学生，靠先进思想、靠对学生合理利益诉求的尊重和服务、靠对学生特有兴趣的满足、靠对学生未来职业生涯发展过程中所需要的社会化技能的培养、靠广大团干部的人格魅力和对学生的感情，切实增强对学生的吸引和凝聚，用学生喜欢的新的沟通、交流、聚集和联络的方式，大胆探索和创新网上建团、社团建团等团建的有效载体和途径。

问题3：调查显示：受访学生中班团支部平时大约每周开展一次活动的比例只占13%，甚至有14%的受访学生称，他们班团支部从不开展活动；在对班级同学比较支持哪类活动的选择上，由多到少，分别是兴趣爱好类、文体活动类、参观郊游类、公益活动类、科学研究类、理论学习类、素质拓展类。

原因3：部分学校尚不能紧紧围绕课堂教学开展中学团的活动，团的活动往往游离于学校教育教学的中心工作，它与教室“第一课堂”各自为战、互相脱节、没有关联。同时，服务中学生全面发展的内容和手段不够丰富，团组织与学生联系的紧密度在降低，以组织化方式引导中学生工作效果甚微。

对策3：深入研究和把握中学生的时代特点，牢固树立以人为本的理念，注重中学生的自主选择，进一步转变传统的依靠灌输说教、行政命令的老方式为中学生喜欢、适合中学生特点的工作方法。紧紧围绕课堂教学开展团的活动。通过开展兴趣爱好类、文体活动类、参观郊游类、公益活动类、科学研究类、理论学习类、素质拓展类等活动，不断丰富服务中学生成长成才的工作载体，帮助中学生开阔视野、增长见识、陶冶情操、塑造品德、拓展素质。对中学学生会、业余团校、业余党校以及学生社团，学校团委要加强指导和建设，保障他们按照各自的章程独立自主地开展工作。

（2）团委负责人视角

问题1：部分学校团委人员紧缺，多为兼职，学生人数多，工作任务重。调查显示：19%的学校在籍学生数为1000人以下，81%的学校在籍学生数为1000—1500人，而38%的学校团委工作人员数为1人，21%的学校为2—3人，相对于学生数，团干数实难满足工作现实需要。另外，超过90%的团委负责人仍然有教学任务，且有教学任务在身的团委负责人占67%的每周的教学任务量在6学时以上。

原因1：中学阶段是一个人知识增长、人格养成的重要阶段，也是世界观、人生观和价值观形成的关键时期，长期以来，恰恰这个环节是团的工作非常薄弱的一个环节，存在重视不够、创新不够、发展不平衡等诸多问题。不少学校一味追求升学率，没能把团组织建设放在重要的地位，忽视了团的建设，致使中学团建在一定程度上滞后于时代和共青团整体事业的发展。

对策1：团委负责人要积极争取学校党政领导和有关部门的关心和支持，围绕学校的中心工作，以育人为目标，通过开展各种形式的教育活动，帮助中学生提高综合素质，服务学生成长成才。在工作中树立争先进位、有为才有位的意识，加强学习，提高能力；善于思考，勤于交流；贴近学生，带好队伍，充分调动校团委会全体成员的积极性、主动性和创造性，不断优化中学共青团的内外部环境。

问题2：部分学校团委不能正常换届，团代会无法如期召开，团委书记年龄普遍偏大，团委工作后继乏人。调查显示：33%的受访团委负责人年龄在31—35岁，10%的受访对象年龄已超过35岁，14%的调查对象从事共青团工作的时间已达10年；在目前从事共青团的团委负责中，仅有10%的人有正式行政编制，71%的人只有教师编制，19%的人什么编制都没有。

原因2：近年来学校招聘的年轻教师中多为人事代理身份，暂时不能纳入正式教师序列，导致学校团委书记选拔制度面临着新的挑战；多数学校团干部转岗机制不畅，正常转业到学校其他中层领导岗位实属不易，团干部工作的积极性、责任心受到制约。

对策2：联合教育、人事部门，切实保障团干部政治经济待遇落实和正常转岗使用，加强中学团干部队伍建设，把业务过硬、工作热情高、创新能力强的优秀青年教师推荐选派到中学团干部队伍工作中来。

问题3： 部分团委工作资源十分匮乏，导致有些团的活动无法开展，团的社会化动员机制的不足，影响到团组织作用的发挥。调查显示：76%的学校每年可支配的经费不足5000元；学校专项拨款的团委活动经费只占19%，67%的学校靠实报实销，57%的学校靠团费自留，尚未出现有通过社会捐助来解决团委活动经费的现象；5%的学校团委没有独立办公地点，29%的与其他部门合用。

原因3：学校团委作为学校的一个部门，自主性较弱，自身手中的资源十分有限，工作的开展有赖党政的支持，且符合学校教学工作的大局。此外，学校是否把团的建设纳入党的建设总体规划，直接影响到诸如工作经费使用长效化机制的构建。

对策3：校团委一班人要主动作为，紧紧围绕校党政工作大局开展工作，积极争取将本校共青团工作纳入学校教学和管理工作的整体格局，寻求学校党政在工作经费等方面的支持，同时，注重挖掘中学团的活动和社会的结合点，通过社会化运作，项目化管理，品牌化经营的思路，争取来自社会的资金支持，实现中学团的活动社会效应和教育效果的统一。

（3）分管领导视角

问题1：学校共青团工作的工作方式、方法过于单一，团委在服务学校党政中心工作的工作成效、力度有待加强。调查显示：在对团委工作再上新台阶，当前最需要做的是哪项工作的调查中，81%的学校分管领导认为在配齐配强团干部，加大活动资金支持的同时，要着重加强团委自身建设，实现工作方式、方法的转变。

原因1：:伴随着科技进步特别是信息网络技术的发展，中学生的生活方式、行为方式、交流方式和聚集方式发生着深刻变化。学校团组织在应对这些新形势新挑战方面还有许多认识上、机制上、工作方法、工作载体上的不适应，中学团的工作科学性、有效性、针对性还亟待加强。

对策1：深入研究和探索通过互联网吸引学生、影响学生，进而有效动员学生的机制。依靠严密的组织体系、活跃的组织生活、行之有效的组织制度、传统的组织活动阵地，实现对青年学生的有效动员，不断提高组织动员的能力；探索和实践志愿服务和互联网动员方式，积极探索，大胆创新，通过社会化动员和组织化动员的有机结合，推动动员学生能力的明显提升。

问题2：调查显示：对于定期听取共青团工作汇报问题上，47%的学校的做法是不定期的听取，只有57%的学校做到定期听取。在团委书记出席学校中层领导会议问题上，尚有10%的学校没有做到。

原因2：学校团委分管领导对中学共青团工作的重要性的认识不足，多数学校尚未把团的建设纳入学校党的建设总体规划，党建带团建的工作目标责任制、联席会议制度、工作考核制度、向党组织定期汇报工作制度还很不健全和完善，没有形成党建带团建的长效机制。

对策2：将中学共青团工作纳入学校全面推进素质教育的整体工作之中进行安排，把对中学共青团工作的指导、检查、考核纳入教育行政部门的督导、评估范畴；积极帮助团组织协调工作中存在的困难和问题，保证团组织有固定的办公地点和相对稳定的活动场所，保障其工作顺利进行；认真落实团组织开展工作的经费，保证团的工作正常开展。

三、今后我市中学共青团工作的走势和未来

中学共青团是学校德育工作的重要组成部分，是党联系青少年学生的桥梁和纽带，在学校的思想政治教育工作中，担负着光荣而艰巨的任务。我市中学共青团战线组织比较健全、干部队伍总体素质较高、团员人数众多、工作基础较好，在全市团的工作格局中处于基础性战略地位。今后几年我市中学共青团工作要认真贯彻落实团十六大报告中明确提出：“要把学校共青团、少先队建设摆在基础性战略地位，构建从小学、中学到大学的团队分层思想教育体系，一体化推进学校团队建设”的目标，着重做好以下几个方面的工作：

1、构建“团队一体化”分层教育体系工作。针对不同年龄阶段中学生的生理、心理、行为特征和成才规律，根据中学的根本任务功能和团员的根本利益诉求找准工作的切入点，坚持以理想信念教育为核心，以思想品德教育为支撑，以爱国主义教育为重点，按照“系统规划、有效衔接、分层实施”的要求，循序渐进分层有效地开展，不断增强中学共青团思想政治工作的针对性和实效性。

2、建立服务中学生成长成才新体系。以促进素质教育为目的，积极探索契合中学生特点的素质拓展计划的基本架构和科学体系，不断提高中学生的综合素质；发挥文化育人功能，针对中学生特点开展丰富多彩的校园文化活动，完善有效促进中学生成长成才的校园文化活动体系和格局；寻求新形势下加强中学生团员发展、教育和管理的新途径，不断完善中学团务工作体系，创新工作的方式、方法；开展人生规划教育，引导中学生设计自我发展的人生规划，学会制定学习、生活和个性发展的阶段性目标。

3、建设一支高学历、高素质、高水平的中学团干部队伍。把中学团干部队伍建设纳入学校干部队伍建设的整体规划，不断提高团干部的思想业务素质和实际工作能力；选好配强中学团的干部，注重选拔30岁以下的学校年轻干部或优秀青年人才担任中学团委书记；按照规定享受相应的政治、经济待遇，有足够的时间和精力从事团的工作；高度重视团干部的转岗输送工作，把到（超）龄的团干部转岗纳入党的干部管理之中，根据本人条件和工作需要，给予妥善安排，对优秀团干部，给予大胆提拔使用或重点培养。

(作者:严东 来源:团马鞍山市委)

第三篇：奓山中学有效德育工作总结

奓山中学有效德育工作总结

有效德育工作建设是校风育人工程及“三礼”教育、感恩教育的深化、延伸和拓展，是提升中小学德育效率、增强德育效益、追求德育实效的创新举措。奓山中学根据区教育局的工作安排，以《关于进一步加强和改进中小学德育工作的意见》为指导，努力实践学校依法以德治校和以学生发展为本的理念，继续在全校启动并实施有效德育建设工作。

奓山中学不断探索学校有效德育管理经验，积极开展“课外访万家活动”，继续抓好安全教育、三礼教育、行规教育等常规工作，各项工作从严要求，注重实效，德育队伍不断壮大、工作能力不断增强。加强了学生法纪意识、公德意识、规范意识、自主意识和责任意识的培养，学生的思想道德素质逐步提高，目前已基本形成了“以品德教育为核心，以规范教育为重点，以爱国主义教育为主线，学校全员参与、社会家庭积极配合”的德育格局，较为圆满地完成了各项计划，进一步积累了做好德育工作的经验。同时，也清醒地认识到今后工作的努力方向及任务的艰巨而繁重。现总结如下：

一.搞好教书育人，管理育人，服务育人

三育人工作是提高学生思想政治道德素质的最基本、最广泛、最有效的教育途径。特别是教师，结合教学进行思想政治教育具有权威性、及时性和有效性，课堂是德育的主阵地，教师是德育工作的生力军。奓山中学要求每一个教师要努力做到以下几点：⑴为人师表，以他们精益求精的敬业精神，严谨务实的工作作风，乐观向上的生活态度，以及对党对社会主义的深厚情感和道德文明的行为举止影响学生，以身立教。⑵以对学生高度负责的精神认真备课，教好书，向学生传授科学文化知识，提高学生智能。⑶根据教学内容选好思想教育的结合点。⑷积极参与学生各类活动，在活动中与学生交朋友，关心并指导学生的全面发展。管理育人就是把学校各项规章制度的贯彻执行同学生的思想政治教育、品德教育有机结合起来，管理人员要以身作则，以自己良好的思想行为影响教育学生。在进行教学管理时，进行学习态度和学习纪律的教育，在进行生活管理时，进行集体主义和公共生活准则的教育。服务育人要以奉献精神和良好的工作作风影响教育学生。

二.注重社会实践

现代教育观告诉我们：教育必须适合于学生的认识实际和生活实际，这样才有实效。社会实践的开发和实施要克服当前脱离学生自身生活和社会生活的倾向，要让学生在社会实践中获得感受和体验，在参与和融入社会中不断成熟，在认识自我中不断完善，进而养成良好的道德品质。培养学生的主体性是德育工作的立足点。社会实践活动应发挥学生的自主性，以学生为本，促进个性发展，具体来说，应充分发挥学生的自觉性和自主参与性。

三.坚持党团活动

党团教育是对学生进行思想政治教育的主要形式，要加强对学生会和团支部的领导，充分发挥他们的自我管理、自我教育、自我服务和自我约束的作用。以团组织为依托，培养学生树立社会主义核心价值观念，确保主体性德育的导向。团组织因其自身的政治组织优势在培养学生树立坚定正确的政治方向中发挥着重要作用。以班级建设为基础，创建积极进取和谐融洽的学风和班风，夯实主体性德育的根基。要使学生在集体生活中养成自我教育与自我管理的能力，就要注

重良好的学风、班风建设，发挥榜样的带动和情感的传递作用。学生社团在激发学生潜能和繁荣校园文化方面具有先天优势，是实施主体性德育的重要阵地。社团活动既要直接服务于学生成长与发展需要，又要通过与社会实践和就业创业的结合凸显社会效应。

四.加强校园文化建设

校园文化对学生健康成长有极其重要的作用。要充分利用板报、专栏、广播、校电视台、报刊、讲台等宣传舆论阵地，创造积极向上的舆论环境，用摄影、书画、诗歌、文艺晚会、竞赛等文化形式创建健康活跃高雅的文化气氛。组织科技小组和各种兴趣小组，举办学术讲座，组织各类竞赛，创造浓厚的学习风气；搞好卫生，保持清洁、维护秩序，创造一种清新的育人环境。抓住重大节日的有利时机，形成校园文化气氛的高潮，营造健康向上的、富于感染力和影响力的文化氛围，充分调动学生参与的积极性，使他们成为校园文化的创造者和受益者。

五.抓好日常教育和随机教育

德育工作者要深入学生，有针对性地做好深入细致的个别思想工作，要在各种日常工作中和随机事件中教育好学生。德育工作千头万绪，管理难度较大，要变少数人管理为全校教职员工主动参与和民主管理。在齐抓共管中，充分体现 “分层管理，分层负责；协作管理，共同发展”的指导思想，逐步健全德育工作管理网络。

违纪学生每所学校、每个班级都会存在，如何正确面对、艺术处理非常重要。坚持耐心说服等正面教育为主的方式，遇见违纪学生，做到以情感人，以理服人，使其主动认识错误、改正错误。

六.重视家庭教育

学生既是学校的，又是家庭的。所以，学生的健康成长离不开家庭和学校的密切配合和相互联系。学校应建立畅通的家校联系通道，还要经常性利用寒暑假，双休日等休息时间，组织教师对上学不正常或经济困难的学生进行家访，并做好耐心、细致的疏导工作。召开学生家长会，向家长宣传相关的教育法规，介绍教育子女的方法，交流学生在学校和家中的情况，为家长们提供家教资料，鼓励家长向学校提出合理的意见和建议，组织部分家长开办家长学校，随时为学校的发展献计献策，特别是共同探讨如何培养学生学习兴趣，促使学生积极、主动地学习。这些措施在促进家庭教育的同时，也极大地提高了学校德育工作效果。

奓山中学有效德育的主要工作如下：

1.积极落实“课外访万家活动”,切实加强家校联系。

漫漫家访任重道远，拳拳爱心润物无声。从2011年8月26日起，我校积极响应上级号召，开展“课外访万家”活动。我校根据上级主管部门的工作安排，精心组织了这次活动。全校教师积极响应，放弃许多休息时间，参与到这次活动

中来。这次活动准备充分，组织有序，过程严谨，效果明显，受到了学生及家长的好评，不乏闪光点。

首先，领导高度重视，教师思想统一。学校党支部利用政治学习时间，组织全体教职员工认真学习上级有关文件，统一思想，提高认识，深入领会“课外访万家”活动与开展学校各项工作的密切联系，进一步理解此次活动对学生健康茁壮成长的重大意义，充分调动了全体教职员工的积极性，为活动的顺利开展奠定了良好的思想基础。而且，学校成立以校长及其他校级干部、中层干部、班主任组成的领导小组，负责活动的方案拟定、组织、协调、指导、检查等具体工作，使活动得以更好、更广泛、更持久的开展。自今年起，我校决定把“课外访万家”活动，作为学校的常规工作进行开展，统筹安排，使之成为一种经常化、制度化的活动机制，杜绝“走过场”现象的产生。

其次，用科学的方法指导教师，用正确的舆论引导家长。学校通过召开全体教职工大会、家访小组工作会议，使教师们明确相关内容与责任。为了保证活动的时效性，再给走访教师点石成金的手指头的同时，学校政教处还专门印发了《告家长书》，向家长宣传相关的法律法规、家访活动的意义，并诚挚地希望得到家长的支持与配合。

再次，活动安排有序，活动过程扎实，活动成果斐然。为了避免走访活动的被动性与盲目性，充分发挥教师走访的主观能动性，学校印发了《奓山中学“课外访万家”活动安排表》，各阶段工作井然有序。

在家访过程中，很多领导和教师放弃休息深入家访，甚至带病坚持家访。不管天气状况如何，不管交通多么不便，不管吃多少次“闭门羹”，在家访的道路上，奓山中学领导和教师的忙碌身影总也没有间断。分管政教工作的副校长宁锋，同时兼任着八四班的班主任，在此次活动中，他率先垂范，一方面着手精心安排家访工作计划，一方面让本班学生联系家长填写统一设计的“家访意愿反馈表”；另一方面邀请语文、数学、英语、物理等任课教师一道，选择本班数名存在弱势学科、时有不良行为或家庭生活困难的学生，划分不同批次进行家访，采用班主任单独访和任课教师集体访的形式，开展了有重点、有计划、有目标的家访活动。其中，他个人单独家访的次数达 次，有时一个星期就达 次。八二班班主任陈芬老师多少次顾不上给家中的老人小孩做饭，也顾不上自己身患重感冒，多次骑着自行车深入到偏僻的丘林村走访，其拳拳爱心感动了村里人，更感动了家长和学生，张同学终于放弃了打工计划，重返校园。

“课外访万家”活动在我校热烈持久的开展，截止目前，全校参与走访的教师已达63人，占一线教师比例的97.5%；走访学生705人次，占学生总数的近99%。通过家访，学校征集到学生家长及社会各界人士对学校各方面建议近20条，这不仅为学校今后的发展提供了第一手资料，同时也融洽了学校与社会的关系。通过几周的家访，家庭、社会增进了对我校教育教学工作的认同，使全校转化后进生的工作取得了可喜的成绩，回收流失生15人，使我校呈现出一派新的生机。经过这一活动的开展，学校决定建立教师家访长效机制，完善教师家访登记、考核、随访等制度，促进教师家访工作制度化、规范化、经常化，真正达到教师受教育、学生得实惠、教学出效益、社会更满意的目的。

当然，在开展“课外访万家”活动中，我校还有一些工作没有做好，亟待加强。今后，我们将严格按照上级领导的指导，充分发挥教师的积极性，进一步巩固和完善“课外访万家”活动，让我们的教育更上一级台阶。

2.大力加强学生日常行为习惯养成教育。

本学期，通过板报、校园广播、集会、国旗下讲话、主题班会、优秀标兵评比等形式，广泛宣传《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等道德规范，大力弘扬爱国主义、集体主义精神，努力建设健康向上的班级文化，营造良好的德育氛围，学生的道德认知感不断增强。同时，以班级管理月考评为途径，引导全体班主任和德育检查人员树立新的学生观，增强责任感,广泛地深入学生，了解学生的真实思想情感，及时调整工作思路，坚定落实准军事化管理的要求，不断加强教育和检查矫正力度，有力地促进了《规范》的落实和学生文明水平的提高，促进了良好教学秩序的形成和教学质量的提高。

3．三礼教育常抓不懈，提高学生的文明素养。

以“三礼教育”活动为主线，深入开展“行三礼、知师恩、感师恩”教育活动，切实贯彻以德育为先的教育理念。抓校园文化建设。以先进的文化占领每一块阵地，清除思想教育的死角。办好校刊，抓好教室、宿舍环境布置，张贴名人画像和名言警句，定期出好板报，美化校园环境，树立正确的审美观，培养学生高尚情操。进一步加强，宿舍文化的建设，食堂文化建设，让学校的一草一木都能育人。强化“三礼”（知礼貌，懂礼节，讲礼仪）的内涵建设。以科学发展观为指导，进一步加强未成年人思想道德建设。以继承和发扬中华民族礼仪这一优良传统为出发点，着力提高我校学生的文明素养，为成为文明市民打下基础。

老师在完成本职工作的基础上，服从学校的安排，认真检查、指导、矫正学生的不规范行为，并为班主任提供班级工作的有效信息，多数督导老师还能协助班主任深入细致地给学生做思想工作，开创了德育督查工作的新局面，为学校良好教学环境的形成做出了突出的贡献。

通过本学期的教育实践活动，我校学生基本掌握在学校、在家庭、在公共场所的礼节、礼仪、礼貌知识，初步形成文明行为习惯，提高学生的文明素养，成为具有一定修养的文明人。

4.安全教育常抓不懈，取得显著成果。

本学期进一步推进了文明创建活动，通过每周安全教育十分钟、图片展、讲座、咨询、亲身实践等多种形式，积极在全体中学中开展交通安全教育活动，学生遵守交通法规的自觉性大大增强，切实把学生安全工作落到实处。

本学期还成立校园护校队，护校队成员热情关心学校管理，自觉维护校园秩序，保护师生人身安全和学校财产，敢于同扰乱学校教学秩序的人和事做斗争。并且配合学校门卫管理校园周边环境，防止社会闲散人员进入校园，防止不法分子侵入学校破坏捣乱。

在防溺水安全工作中，我校主动与周边的村组联系，在每个存在安全隐患的区域设置安全观察员。并保证每天巡查，发现情况立即制止并通知家长，力争溺水安全发生率为零。

6.班主任工作进一步得到加强。

本学期全体班主任以崇高的使命感和高度的责任心，工作扎实，尽心竭力。为实现学校提出的管理要求。同时，加强了班主任工作的理论研究，本开展了两次班主任论文评选活动，展示了国家实施新课程标准后我校在班级工作中的理论研究和实践探索成果，为学校德育工作再上新台阶奠定了良好的基础。

7.各项活动圆满顺利。

（1）在深入调查了解的基础上，本共对在校贫困生通过减免奖等多种形式进行了救助，在一定程度上解除了贫困学生的后顾之忧。

（2）各班主任和到班领导密切配合，通过电访，家访等形式做好防辍控流工作，保证九年义务教育的普及率。

（3）每月进行一次班级量化评比活动。以年级为单位评出A、B、C三等。每月召开一次班主任会，组织完成了两期班主任工作论文评选和交流活动。

（4）每月以班为单位评出“三优”学生（优秀学生、优秀干部、进步学生），并及时进行奖励和公示，以激发学生的上进心。完成了本学期校级学生先进、优秀班集体、模范班主任的评选表彰工作以及学生违纪事件的调查、处理和善后工作。

（5）九月开展“行三礼、知师恩、感师恩”为主题感恩教育活动。通过感恩教育活动，使全体学生认识个人成长与老师、学校间的密切关系，培育学生的感恩意识、责任意识、自尊意识和自立意识。让学生不忘教师的教导之恩，尊重老师，学会做人，养成良好的心理品质和行为习惯，不断塑造自己健全的人格。（6）争创武汉市“中学生毒品预防教育活动示范学校”，开展“珍爱生命，远离毒品”的系列活动，加强学生的禁毒、防毒意识。

（7）举办了“艺术小人才”校级预赛，并组织学生参加区级比赛。参加区级“青少年征文活动”，并取得不错的成绩。

（8）加强了《预防未成年人犯罪法》等法规的宣传教育。加强交通安全，防电防火安全，校园防暴安全知识的学习，并开展了安全知识学习征文活动。

（9）加强环保教育，通过宣传挂图、讲座等形式进行了环保方面的宣传教育。

（10）密切联系家长，指导学生的假期生活。在大型考试期间发放《告家长书》，并配合教务处做好考风、考纪教育与检查，保证考试顺利进行。

(11)清洁卫生工作常抓不懈，定期进行清洁大扫除。我校还被评为区“三星”卫生学校。

（12）组织学生代表区教育局参加武汉市环保知识对抗赛，并取得市级三等奖的好成绩。

8.学校自身建设取得一定进步。

本学期政教处在务实图新上做了一些努力，抓各项工作做到有计划有布置有检查有评价，各项具体工作力求高效率。如对班主任各项活动的出勤、班会的组织以及对学校要求的落实等方面能坚持掌握第一手资料；对学生管理中出现的问题能及时向有关领导和负责的同志反馈；同时，能从实际出发，联合有关部门开展一些有意义的活动等等。精心编印了班主任老师在工作过程中的经典案例，为班主任工作提供了大量的参考素材。一年的工作，积累了不少做好德育工作的经验。

指导班主任制定班主任计划，定期召开班主任工作会议，研究班主任工作经验，定期开展班主任培训工作，实施并在实施中完善《班主任工作的量化考核方案》，进一步提高班主任的事业心和责任感。班主任在开展工作要从四个方面入手：①抓主题班会，进行正面教育；②加大力度进行日常班级管理；③加强对后进生的转化工作及优秀学生的培养；④沟通家庭、社会教育，督促课外活动的有序开展。

指导共青团、学生会工作，安排组织好全校学生的课余活动，了解学生的思想并及时解决。加强对学生干部的培养，健全学生会组织。各班于开学两周内确定好班委会、团支部干部，报政教处审批。充分发挥学生会和学生干部作用。各年段制定活动计划，积极开展活动，年段长要协调各班工作，处理好年级事务。

奓山中学有效德育工作存在的问题与今后努力的方向：

⒈对学生的真实思想情感仍缺乏深入的了解，工作中有时凭经验和想当然。在今后的工作中，除坚持通过问卷调查和校长信箱了解情况外，要多走出办公室，走到学生中间，多发现、多研究学生中出现的新情况、新问题，及时调整工作思路。

⒉对过去一些好的经验和做法没能坚持下来，例如对违纪违规学生的培训没有真正落实，也没有创新，贻误了很多教育的好时机。今后应加强违纪学生的跟踪教育，采取多种有益形式，提高特殊生教育的实效。

⒊抓好学生的心理健康教育，进一步重视学生的心理问题，进一步提高德育科研的水平。充分发挥心理咨询室、心理辅导员的作用，努力排除学生心理上的障碍，使学生能以良好的心理素质全身心地投入到学习中去。

⒋改革学生品德评价方法，做好学生思想品德等方面的资料积累，提升学生的道德水准。

⒌政教人员要加强学习，不断提高业务能力，创新德育工作方法，指导和帮助班主任有效地开展工作。

⒍进一步优化班主任和德育督导员的评价及奖励办法，最大限度地调动工作积极性和创造力。

青少年阶段是一个人的人生旅途中最亮丽、最有弹性的阶段，中学学生正处于生理上的青春期，心理上的成熟期，行为上的定型期，这些特点都给学校管理带来了前所未有的挑战。奓山中学将继续通过班级建设育人项目，推进有效德育建设工作，使德育教育与社会主流价值和学生实际需求相适应、与社会经济发展和教育改革发展相协调、与社会教育和家庭教育相承接，培养学生良好的行为习惯、道德品质和健全人格，促进学生成人成才，为学生终身发展和幸福生活奠基。

奓山中学政教处

第四篇：奓山中学青少年禁毒倡议书范文

奓山中学青少年禁毒倡议书

目前，日趋严重的毒品问题已成为全球性的灾难。毒品的泛滥直接危害人民的身心健康，并给经济发展和社会进步带来巨大的威胁。因此，对待毒品我们不能只是禁而远之，我们更应该是去对抗，毒品一日不绝，禁毒一日不止。青少年是祖国的未来，我们要十分重视对青少年的禁毒、防艾教育，保护他们的身心健康。为此，奓山中学向全体学生提出倡议：

一、认真学习禁毒知识，深入了解毒品的危害。毒品摧毁吸毒者的精神和意志，使其堕落、沦丧，尤其是青少年身心发育均未成熟，一旦吸毒成瘾，受到的摧残更加严重。对家庭而言：吸毒耗费巨大，十有八九倾家荡产，吸毒者往往不顾念亲情，出卖骨肉，残害亲人，毒品就像一双双魔爪拆散了一个个原本幸福的家庭。对社会而言，吸毒者为获得毒资，大多数以非法手段攫取钱财，严重危害社会治安和社会风气。

二、自觉树立以“防毒拒毒，从我做起”的主人翁精神，提高自我保护能力，积

极参加健康向上的集体活动。贩毒分子往往利用青少年好奇心强，追求新潮的心理，引诱他们吸毒，有的甚至采取欺骗的方式告知是香烟、药品、补品等诱使上当吸毒。因此我们要学会保护自己，防止被人引诱吸毒。结交朋友要慎重，平时生活要有规律，不要进入KTV、网吧等娱乐营业性场所。

三、锤炼品德，构筑牢固的思想防线。全校同学要坚持热爱学习，注重锤炼品德，踊跃参与学校开展的“珍爱明天，远离毒品”的主题活动，积极参加毒品预防教育讲座、禁毒知识竞赛、图片展等活动，树立正确世界观、人生观和价值观，努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

同学们，拒绝毒品任重道远，让我们携起手来，共同唱响“珍爱明天，远离毒品”的主旋律。让每一个迸发青春的青少年们都在明媚的阳光下健康成长，让我们的未来在今天的努力下更加精彩！

奓山中学政教处

（）年级（）班学生禁毒签名：

第五篇：关于全县中学共青团工作的调研报告

共青团定边县委

关于全县中学共青团工作的调研报告

为进一步加强我县中学共青团工作，全面了解我县中学团组织工作现状,更好的解决团的工作面临的新情况、新问题，不断深化思想政治教育和团的工作方式的改革创新，促进我县中学共青团工作的全面活跃与发展，共青团定边县委就全县中学共青团工作进行了一次全面、深入的调研。

一、基本情况

我县现有中学16所，在校学生近23000人，团员近9600人,占学生比例43%；乡镇中学11所，学生人数8200余人,团员3000余人;全县中学共青团干部25人，其中女性占24%,大学学历占100%,大专学历占15%,其它85%；团委书记年龄在25—35岁占96%,35岁以上约4%。专职团委书记5人，占20%。

二、表彰情况

2011年，在县委和团市委的领导下，全县中学共青团工作在继承中创新、在探索中发展，取得了成效：共青团定边县委荣获陕、甘、豫三省中小学“关爱大秦岭、保护母亲河”系列环保征文活动“优秀组织奖”，陕西省第五届中小学生“读经典名著、抒少年壮志”日记大赛“优秀组织奖”，陕西省2011发挥队刊作用引导少年儿童争当“四好少年”模范

生动的爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强了青少年朴素的爱国主义情感和明辨是非的能力。广泛开展“珍爱生命、远离毒品”和“青春红丝带”预防爱滋病宣传教育活动，开展“远离网吧”签名活动，举办法制安全知识讲座和以知礼感恩为主要内容的思想道德教育报告会，为未成年人健康成长创造良好的社会环境。以石光银治沙展馆、革命烈士陵园、安边起义纪念馆、李守林故居、三五九旅打盐遗址等青少年教育基地为依托，对青少年开展全方位的爱国主义、艰苦奋斗和革命传统教育。组织青少年学习实践《公民道德建设实施纲要》，不断深化成人宣誓、青年文明号、雏鹰争章等生动有效的思想教育活动，进一步加强青少年的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育。三是优化管理，提升团干部素质。积极推行团干部公开选拔、竞争上岗等选拔配备方式，团干部100%达到大专以上文化程度，年龄在30岁以下的达到90%。落实了学校团干部单位中层干部待遇，把团干部纳入学校后备干部管理，加大其培训、推荐、提拔使用工作力度，切实解决团干部的发展问题。完善团干部工作考核制度，从德、能、勤、绩、廉五个方面加强对团干部的考核。四是完善制度，强化保障力。继续坚持和推进“三会两制一课”制度，结合团日活动制度、重温入团誓词制度等，因地制宜组织实施。建立健全工作调研制度，关注社会焦点、青年热点，有针对性地开展调研。推行工作量化考核

解决，数量十分有限，不能保证活动的次数和质量。

2、团的基础建设有待进一步加强

虽然说新形势下学校教育要从应试教育向素质教育转轨，但是学校的领导更看重学校的教学工作，尤其看重升学率的高低，对共青团工作往往是喊的响、做的少，缺乏对共青团工作应有的认识，对团的活动不积极，对学校教师团干部的选拔和配备不重视，往往把素质高的骨干教师安排在教学一线，同时又让教师团干部承担沉重的教学任务和许多繁杂的事务性工作，使这些团干部不能全身心投入共青团工作，以至于共青团工作不能纳入正常的学校教育教学日程。此外，很多学校教师团干部本身教学任务繁重，缺乏系统的培训，他们对新形势下学校共青团工作的新内容、新特点普遍缺乏认识，固守旧的工作思维和工作方法，导致对部分团内重要工作和重要活动缺乏了解，甚至不知如何开展。

3、服务团员的渠道和内容需要进一步拓宽和深化

目前我县中学团组织在服务团员学生方面还存在以下问题：首先，服务的渠道比较狭窄，教育部门、团内资源利用的比较多，而社会资源利用的比较少；其次，服务的形式比较单一，传统的，学生主体地位不突出的服务形式比较多，而根据学生实际特点灵活创新的服务形式比较少；最后，服务的内容比较单调，巩固学生学习知识、培养学习能力的内容比较多，而增强学生的社会责任感和社会适应能力的内容

团要管用”的原则，抓好团干部和团员队伍建设，全面提高团干部和团员队伍素质。一方面，在坚持标准保证质量的前提下，进一步加大团员发展力度，加大中学尤其是初一，初二年级中发展团员的力度，不断扩大团员队伍，同时积极发展校园文化活动阵地的作用，采取多种有效形式吸引青少年学生加入团组织，来提高团组织对青少年学生的吸引力，使它们积极向团组织靠拢。另一方面，要大力加强学校教师团干部队伍建设，要建立一整套行之有效的教师团干部选拔机制，积极鼓励优秀青年教师充实到学校团干部队伍中来，特别是要帮助他们解决身份编制、级别、待遇等问题，增强他们从事学校共青团工作的积极性和创造性。此外，建设一支高质量的学生骨干和学生干部队伍也是做好学校共青团工作的保证，通过他们带动广大学生勤奋学习，勇于实践，奋发成才。

3、切实把服务青年作为学校共青团工作的出发点和立足点

学校团组织要着眼于学生的成长与发展，为他们的学习、成才和精神文化需求提供实实在在的服务。一是进一步加强青年学生思想政治教育，提高青少年思想道德素质。学校共青团组织要建立健全和完善服务青年的机制，通过建立学生团校、学生党校，开展心理知识讲座、心理咨询、家长联系会、心声交流恳谈会等活动，帮助学生学习知识、掌握技能，8-