共青团工作调研报告2011.6.15

第一篇：共青团工作调研报告2011.6.15

共青团工作调研报告

公共卫生学院包文德

一、工作现状

1、基本情况

（1）学院现有9个团支部，学生303人，其中团员学生290人，占学生比例为95.7℅，学生党员13人，占学生比例为4℅。

（2）团总支设有团团总支副书记一名，下设9个团支部,2名组织委员，2名宣传委员，18名团支部书记，学院成立以来建立健全了各项工作制度、职责。

2、工作情况

（1）学院成立后立即建立团总支组织机构，加强团组织建设，发挥团员的榜样性和示范性。选拔和任命团员学生干部，建立健全各项规章制度，保证了团总支工作的正常运行和开展。

（2）经过几个月的工作，进一步认识到思想政治教育的重要性，同时在工作中自身的理论知识和水平得到了进步，更重要的是积累了宝贵的经验。

（3）积极开展文体活动，丰富活跃校园氛围。如：结合创先争优活动，组织开展“永远跟党走”为主题的读书、征文、演讲、实践等活动。

（4）通过活动发现，大部分学生比较喜欢参加实践类的活动，因为通过实践活动更能够锻炼和提高动手能力、协调能力和协作能力及实践能力。

二、当前共青团工作存在的主要问题

1、学生学习和各项活动的冲突。由于医学类专业学生开设的课程内容多，课时比较多，因此在组织开展课外活动时，学习和活动时间经常会出现冲突情况。

2、共青团工作和学生管理工作的矛盾

目前学院团总支和学工办只有一名工作人员，一方面要搞好学生思想政治教育工作，一方面要搞好学生的日常管理工作，这就造成了工作上投入的时间和精力的不足。再加上缺乏必要的业务培训和学习，导致工作中显出能力有所缺乏。

3、课外活动开展难

课外实践活动对于学生全面发展，得到充分的锻炼及其重要，但是我们在开展活动是遇到经费不足、活动繁多、质量不齐等情况，因此活动达不到预期目标。

三、加强和改进工作的思考和建议

1、进一步加强青年学生的思想政治教育，提高青年思想道德素质。

2、加强团队组织建设、制度建设，进一步规范团员的组织纪律，提高团员的整体形象，让团组织在学生的心目中占有崇高的地位。

3、积极引导学生开展丰富多彩的校园文化活动，提升校园活动的水平和层次，打造学校文化精品，培养营造良好的育人环境。

4、进一步加大学生活动经费的支持，支持和保障学生课外活动的正常、有序、有质量的开展。

学校共青团工作是富有使命感和挑战性的。要做好学校共青团工作，要认识自身存在的问题并积极解决，共青团工作的生命力在于创新，只有不断创新工作理念和工作方式，才能真正实现新时期新阶段学校共青团事业的新发展。

2011年6月14日

第二篇：×厂共青团工作调研报告

五七○四厂共青团工作调研报告

一、团的组织建设 在我厂团的组织建设方面，基本上能够按照《中国航空工业第一集团公司关于进一步加强青年工作的决定》的要求进行落实。我厂共青团组织机构设置如下：厂团委设团委书记一名、专职团委干事二名；下设基层团委1个，团总支2个，团支部22个，专职团干部1名，兼职团干部71名。团的活动经费来源主要有两个渠道，一是由工厂统一拨放，2002年金额为14，000元，二是团费收缴，2001年共计收缴总额4356.5元，上缴团市委50%，其余作为团内经费，主要用于给各支部订阅团内刊物。在团的活动经费上没有达到文件规定的标准的主要原因：一是由于企业经济状况不景气，2001年企业亏损额度较大。二是企业正在进行经济体制改革，为减少工厂管理费用，把所有群团组织活动费压缩50%。在团干部的选拔和培养上，我们本着“高进、严管、优出”的原则，定期各支部进行了改选和调整。在团干部培训上，主要分为理论培训和实践锻炼两个方面，一是每年都举办团干部岗位知识培训班、计算机知识培训和写作知识培训等。二是制定了团干部上派挂职锻炼制度，分批组织优秀的团支部书记上派到机关进行挂职锻炼，提高团干部的综合能力，并将他们挂职锻炼期间的表现情况记入档案，上交组织部门。这既为团干部转业拓宽了渠道，也为他们的成长创造了更多机遇。目前，已有5名团干部在挂职锻炼后被机关留用。我们感到通过这种形式，有利于提高团干部的工作水平，调动团干部的工作积极性，促进团干部整体素质的提高。

二、青年人才培养 青工学历情况：35周岁以下青工中国共产党有大学生559人（其中大学本科125人，大学专科434人），占青工总数的41.97%，中专生230人，占青工总数的17.27%，技校、高中及以下学历543人，占青工总数的40.76%。青工技术职称情况：初级技术职称276人，占企业初级技术职称职工总数的41.07%，中级技术职称82人，占企业中级技术职称职工总数的13.49%。在我厂的青工培训工作中，“青年职工导师带徒”活动是一直以来开展较好的一项名牌工程。通过几年来的实践，导师带徒活动在我厂已经建立了较为健全的活动机制和规范的管理制度以及完善的活动保障体系。同时，工作中我们还把“导师带徒”活动逐渐纳入到了企业行为，使此项活动成为了企业培养青年技术人才和各重要岗位接班人的一个重要手段。工厂劳资、人教、技术处等相关部门均介入活动的管理与考核，并根据实际情况，制定下发了相应的《导师带徒活动考核标准》、《导师带徒活动各部门工作职责》和《工厂、车间、团支部三级导师带徒活动考核制度》等，做到每月检查、按季考核，定期评比，表彰。形成了科学的多元化管理的立体格局。工厂在处于“经济欠发达”的情况下，依然拨出专项资金，用于此项活动。每季给考核合格的师傅发放津贴，每年年底对表现突出的师傅进行一次性表彰奖励。在每届活动结束后，我们要单独对此项活动进行总结，并对评出的优秀师徒和活动最佳组织单位进行表彰。去年7月份，我厂第二届青年职工导师带徒活动已经圆满结束，并正式启动第三届青年职工导师带徒活动。在第三届导师带徒活动中，我们总结了以往的活动经验，在活动的内容和形式上进行了改进。我们打破以往“一助一”的活动形式，采取“优优结合”的方法，以青年技术人员拜老工程学艺、一专多能多面手学艺和重要岗位一师一徒学艺三种形式，把技术基础好、上进心强、有培养价值的青工同掌握绝技绝活的老师傅或高级技术人员结成对子，努力为工厂培养高、新、尖青年技术人才，以进一步适应工厂改革与发展的需要。在人才竞争较为激烈的今天，通过这种形式的活动，极大调动了老师傅“传、帮、带”和青年职工学习技术的积极性，缩短了工厂“高、新、尖”技术人才的培养进程。几年来，全厂参加“导师带徒”活动的青工已达200余名，有31名青年徒弟被评为省、市、厂级“青年岗位能手”，其他参加前几届“导师带徒”活动的青工现已成长为各车间的生产骨干、技术能手，在各个关键岗位上挑起了技术大梁，为工厂的改革与发展积累了人才后劲，提高了企业的竞争能力。

三、围绕工厂中心工作发挥作用情况 青年创新创效活动是我厂一直以来开展较好、各级党政领导非常认可的一项团内重点活动。厂团委把此项活动作为切入工厂中心工作，在企业改革与发展中更好地发挥团组织建功育人作用的一项主线活动来抓。对于如何开展创新创效活动，我们感到：创新创效活动---创新是手段、载体，创效是目的、结果，也是落脚点。开展创新创效活动就是要通过各种活动载体来激发青工的创新精神，提高创新能力，使青工在本职岗位上，在科技、管理、服务等领域，围绕企业中心工作不断开拓创新，用创新成果来不断促进企业经济效益的提高。自创新创效活动开展以来，全厂共有1275名青工参加了活动，占全厂青工总数的95.72%，通过创新创效活动有579名青工技术等级有所提高，占企业青工总数的43.47%。

四、思想教育工作开展情况 由于军队企业战略调整和移交等因素，加之企业目前经济状况十分严峻，青工队伍思想非常活跃。一些青年的价值观发生了变化，觉得为航空事业做多少贡献是次要的，能拿多少工资才是体现自己价值。部分青工开始与其他企业攀比，觉得自己付出多收入少。还有一些学历较高的青工觉得离开军工企业可能会有更多机会，会大有作为。针对这种情况，工厂团组织认真把握青年思想脉搏，不定期对青工开展各种形势任务教育，使青工明确企业与职工唇齿相依的关系和“唇忘齿寒”的道理。各基层团组织也认真了解掌握本单位青工的思想动态，对思想波动较大的青工，采取包保的形势加强思想教育。我们还以“三爱一创”(爱厂、爱岗、爱产品，创一流工作业绩)为主要内容，开展了“工厂的发展与青年人的责任”、“工厂有困难，我们怎么办”等大讨论活动，以“三次创业中的航修青工”、“五四精神----我心中的一面旗帜”为主题的系列征文活动，举办了“让青春在基地建设中闪光”和 “青春.理

第三篇：×厂共青团工作调研报告

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五七○四厂共青团工作调研报告

一、团的组织建设 在我厂团的组织建设方面，基本上能够按照《中国航空工业第一集团公司关于进一步加强青年工作的决定》的要求进行落实。我厂共青团组织机构设置如下：厂团委设团委书记一名、专职团委干事二名；下设基层团委1个，团总支2个，团支部22个，专职团干部1名，兼职团干部71名。团的活动经费来源主要有两个渠道，一是由工厂统一拨放，2002年金额为14，000元，二是团费收缴，2001年共计收缴总额4356.5元，上缴团市委50%，其余作为团内经费，主要用于给各支部订阅团内刊物。在团的活动经费上没有达到文件规定的标准的主要原因：一是由于企业经济状况不景气，2001年企业亏损额度较大。二是企业正在进行经济体制改革，为减少工厂管理费用，把所有群团组织活动费压缩50%。在团干部的选拔和培养上，我们本着“高进、严管、优出”的原则，定期各支部进行了改选和调整。在团干部培训上，主要分为理论培训和实践锻炼两个方面，一是每年都举办团干部岗位知识培训班、计算机知识培训和写作知识培训等。二是制定了团干部上派挂职锻炼制度，分批组织优秀的团支部书记上派到机关进行挂职锻炼，提高团干部的综合能力，并将他们挂职锻炼期间的表现情况记入档案，上交组织部门。这既为团干部转业拓宽了渠道，也为他们的成长创造了更多机遇。目前，已有5名团干部在挂职锻炼后被机关留用。我们感到通过这种形式，有利于提高团干部的工作水平，调动团干部的工作积极性，促进团干部整体素质的提高。

二、青年人才培养 青工学历情况：35周岁以下青工中共有大学生559人（其中大学本科125人，大学专科434人），占青工总数的41.97%，中专生230人，占青工总数的17.27%，技校、高中及以下学历543人，占青工总数的40.76%。青工技术职称情况：初级技术职称276人，占企业初级技术职称职工总数的41.07%，中级技术职称82人，占企业中级技术职称职工总数的13.49%。在我厂的青工培训工作中，“青年职工导师带徒”活动是一直以来开展较好的一项名牌工程。通过几年来的实践，导师带徒活动在我厂已经建立了较为健全的活动机制和规范的管理制度以及完善的活动保障体系。同时，工作中我们还把“导师带徒”活动逐渐纳入到了企业行为，使此项活动成为了企业培养青年技术人才和各重要岗位接班人的一个重要手段。工厂劳资、人教、技术处等相关部门均介入活动的管理与考核，并根据实际情况，制定下发了相应的《导师带徒活动考核标准》、《导师带徒活动各部门工作职责》和《工厂、车间、团支部*导师带徒活动考核制度》等，做到每月检查、按季考核，定期评比，表彰。形成了科学的多元化管理的立体格局。工厂在处于“经济欠发达”的情况下，依然拨出专项资金，用于此项活动。每季给考核合格的师傅发放津贴，每年年底对表现突出的师傅进行一次性表彰奖励。在每届活动结束后，我们要单独对此项活动进行总结，并对评出的优秀师徒和活动最佳组织单位进行表彰。去年7月份，我厂第二届青年职工导师带徒活动已经圆满结束，并正式启动第三届青年职工导师带徒活动。在第三届导师带徒活动中，我们总结了以往的活动经验，在活动的内容和形式上进行了改进。我们打破以往“一助一”的活动形式，采取“优优结合”的方法，以青年技术人员拜老工程学艺、一专多能多面手学艺和重要岗位一师一徒学艺三种形式，把技术基础好、上进心强、有培养价值的青工同掌握绝技绝活的老师傅或高级技术人员结成对子，努力为工厂培养高、新、尖青年技术人才，以进一步适应工厂改革与发展的需要。在人才竞争较为激烈的今天，通过这种形式的活动，极大调动了老师傅“传、帮、带”和青年职工学习技术的积极性，缩短了工厂“高、新、尖”技术人才的培养进程。几年来，全厂参加“导师带徒”活动的青工已达200余名，有31名青年徒弟被评为省、市、厂级“青年岗位能手”，其他参加前几届“导师带徒”活动的青工现已成长为各车间的生产骨干、技术能手，在各个关键岗位上挑起了技术大梁，为工厂的改革与发展积累了人才后劲，提高了企业的竞争能力。

三、围绕工厂中心工作发挥作用情况 青年创新创效活动是我厂一直以来开展较好、各级党政领导非常认可的一项团内重点活动。厂团委把此项活动作为切入工厂中心工作，在企业改革与发展中更好地发挥团组织建功育人作用的一项主线活动来抓。对于如何开展创新创效活动，我们感到：创新创效活动---创新是手段、载体，创效是目的、结果，也是落脚点。开展创新创效活动就是要通过各种活动载体来激发青工的创新精神，提高创新能力，使青工在本职岗位上，在科技、管理、服务等领域，围绕企业中心工作不断开拓创新，用创新成果来不断促进企业经济效益的提高。自创新创效活动开展以来，全厂共有1275名青工参加了活动，占全厂青工总数的95.72%，通过创新创效活动有579名青工技术等级有所提高，占企业青工总数的43.47%。

四、思想教育工作开展情况 由于军队企业战略调整和移交等因素，加之企业目前经济状况十分严峻，青工队伍思想非常活跃。一些青年的价值观发生了变化，觉得为航空事业做多少贡献是次要的，能拿多少工资才是体现自己价值。部分青工开始与其他企业攀比，觉得自己付出多收入少。还有一些学历较高的青工觉得离开军工企业可能会有更多机会，会大有作为。针对这种情况，工厂团组织认真把握青年思想脉搏，不定期对青工开展各种形势任务教育，使青工明确企业与职工唇齿相依的关系和“唇忘齿寒”的道理。各基层团组织也认真了解掌握本单位青工的思想动态，对思想波动较大的青工，采取包保的形势加强思想教育。我们还以“三爱一创”(爱厂、爱岗、爱产品，创一流工作业绩)为主要内容，开展了“工厂的发展与青年人的责任”、“工厂有困难，我们怎么办”等大讨论活动，以“三次创业中的航修青工”、“五四精神----我心中的一面旗帜”为主题的系列征文活动，举办了“让青春在基地建设中闪光”和 “青春.理想.蓝天”等大型主题演讲比赛。通过这些活动，使青年在一定程度上解放了思想，振奋了精神，坚定了立足平凡岗位实现自身价值的信念，促进了青工队伍的稳定。同时，我们积极培养、选树青年中的先进典型，用他们先进的事迹激励鼓舞青年。我们感到，榜样的力量是无穷的，我们把典型激励、典型引路，作为了加强青工思想教育的一个有效手段。我们建立了青年人才库和典型培养档案，以团内选树，党团组织共同培养的形式，努力为典型的成长创造各种有利条件，提供各种展示才能的舞台，以此来带动鼓舞全厂团员青年，在企业改革与发展中建功成才。

五、以作为求地位，以创新求发展近几年来，随着市场经济的不断发展和青年思想*工作环境的不断变化，我厂共青团工作的方式、方法以及侧重的内容都在努力改进，以适应新形势的需要。在工作中，我们感到团组织开展的各种活动只有不断创新形式才能更符合青年特点，适合企业发展的需要，只有不断完善机制才能使活动健康持续的发展。在创新活动形式方面应当说对于企业团组织来说是一个无止境的课题。去年以来，我们在改进活动形式上，总体思路是由围绕、配合向切入、参与转变。我们感到总是停留在围绕、配合上，力度是不够的，作用是不明显的。什么是切入、参与，也就是把团的活动直接溶于工厂生产经营、各项管理中去。我们开展的一些大项活动都是直接参与企业生产经营的，效果也是比较明显的。比如我们开展的“青年质量百分达标”活动，对每名团员质量进行量化考核，每月按项打分，首位奖励末尾罚款，并且张榜公布。以前团的活动只有奖励，没有罚款，因为罚款要介入行政手段。但现在已正常运做起来后，在基层反响较好，也得的了团员青年和各级领导的认可。目前，我们感到在以下几方面还存在差距和不足： 一是在团的经费来源上需进一步拓宽思路。二是在企业转折时期，青工思想教育工作需进一步加大深度，要在教育的实效性上下功夫。

第四篇：中学共青团工作调研报告

马鞍山市中学共青团工作调研报告

(安徽共青团网 www.xiexiebang.com 2009-8-17)

浏览次数：628次 中学共青团工作是全团工作的基础和源头，在素质教育体系中占据重要位置。中学团的工作开展得如何，关系党和国家事业后继有人，关系共青团工作全局，对全团而言具有特别重要的意义。

胡锦涛总书记在同团中央新一届领导班子成员和团十六大部分代表座谈时发表重要讲话指出，要“大力加强自身建设，坚持眼睛向下、重心下移，力争使团的基层组织网络覆盖全体青年，使团的各项工作和活动影响全体青年”。总书记的重要讲话，对共青团工作提出了新的更高的要求，也决定了中学共青团工作的历史方位。

为了进一步摸清我市中学共青团工作底数，切实加强中学共青团基础地位，近期，团市委对中学共青团工作进行了专题调研。调研采取问卷调查、数据统计、座谈讨论等方式进行，其中，随机向二中、七中、安工大附中、八中、十六中、二十二中、红星中学、银塘中学、建中学校、当涂一中10所学校各50名学生就中学共青团工作进行问卷调查，共发放问卷500份，收回479份，回收率95.8%，向21所学校团委书记和分管领导就中学共青团工作进行信息普查，共发放问卷22份，收回21份，回收率95.5%。

一、当前我市中学共青团工作的现状及成因

（1）我市中学共青团工作基础条件扎实

截止到2009年7月，我市共有中学62所，其中初中45所，高中17所；农村中学占58%，城市中学占42%；中学学生总数75767人，团员35322人，团员占46.6%。

据统计，我市教育行政部门（含学校）近年来共出台有关团建工作政策185个，开放中学生专用活动场地163个，建立中学生思想教育阵地139个，成立中学生社团198个，创办中学生团校46所、业余党校11所，设立向中学免费开放爱国主义基地41个。

（2）我市中学共青团工作组织结构健全

调查显示：目前，我市已有61所中学建立团组织，建团率达98.4%；团委书记为校中层领导达52所，占83.9%；本地中学设有团委办公室达55所，占88.7%；本地中学团委拥有网络办公条件达46所，占74.2%。

（3）我市中学共青团工作队伍整体优良

调查显示：我市共有中学团干部106人，其中30岁及以下的64人，占60.4%，31—35岁的27人，占25.5%，35岁以上的15人，占14.1%；具有本科学历人数87人，占82.1%，大专学历人数19人，占17.9%。

二、当前我市中学共青团工作的问题和对策

（1）学生视角

问题1：调查显示：在入团问题上，12%的调查受访学生虽有希望加入团组织，但还未递交申请书，3%的受访学生对入团问题犹豫不决，3%的受访学生没有主动入团意向；受访学生中不经常、一般不和从来不佩戴团徽的人分别占9%、12%和9%，仅仅有47%的受访者承认本校有团校，团课类组织、活动。

原因1：当前，伴随着全球化深入发展、我国经济社会加速转型的双重作用，各种社会思潮日益活跃，学生在思想认识、道德选择、价值取向等方面的多样性、多变性、差异性日益增强，部分学生团员的荣誉感、归宿感下降，缺少远大抱负，功利主义倾向严重，以自我为中心，心理脆弱，抗挫折能力差，存在攀比、摆阔现象。

对策1：中学共青团思想政治工作既要旗帜鲜明，坚持不懈地用科学的理论和正确的思想引导中学生，又要按照思想教育由浅入深的规律，不同的年龄段各有侧重，在不同层级的引导目标和具体内容上，既体现层次上的差异性，又体现灵魂上的一致性。同时，注重党、团、队组织意识的衔接，培养他们对党、社会主义更加清晰的认识，初步形成为建设中国特色社会主义而努力学习的理想信念，树立民族自尊心、自豪感，形成将个人成长融入国家发展进程的正确意识。特别是要大力凸现团的有形标志，弘扬团本文化，增强广大学生的共青团员意识。

问题2：调查显示：47%的被调查学生认为本校团组织的吸引力、凝聚力、号召力一般，甚至5%的被调查学生用很弱来形容本校团组织的吸引力、凝聚力、号召力；18%的调查对象对学校团委开展的工作不知道，另有5%的调查对象不关心，所以不想知道学校团委开展哪些工作。

原因2：中学阶段，中学生自我意识初步觉醒并逐渐增强、抽象思维逐渐形成，进入青春期以后，采取单纯灌输的方法已难以适应青少年的身心特点和成长规律。多数中学共青团组织工作针对性、教育实效性、教育感染力的缺乏，导致共青团的影响力在团员青年中不能“入脑”、“入心”。

对策2：面向广大学生，靠先进思想、靠对学生合理利益诉求的尊重和服务、靠对学生特有兴趣的满足、靠对学生未来职业生涯发展过程中所需要的社会化技能的培养、靠广大团干部的人格魅力和对学生的感情，切实增强对学生的吸引和凝聚，用学生喜欢的新的沟通、交流、聚集和联络的方式，大胆探索和创新网上建团、社团建团等团建的有效载体和途径。

问题3：调查显示：受访学生中班团支部平时大约每周开展一次活动的比例只占13%，甚至有14%的受访学生称，他们班团支部从不开展活动；在对班级同学比较支持哪类活动的选择上，由多到少，分别是兴趣爱好类、文体活动类、参观郊游类、公益活动类、科学研究类、理论学习类、素质拓展类。

原因3：部分学校尚不能紧紧围绕课堂教学开展中学团的活动，团的活动往往游离于学校教育教学的中心工作，它与教室“第一课堂”各自为战、互相脱节、没有关联。同时，服务中学生全面发展的内容和手段不够丰富，团组织与学生联系的紧密度在降低，以组织化方式引导中学生工作效果甚微。

对策3：深入研究和把握中学生的时代特点，牢固树立以人为本的理念，注重中学生的自主选择，进一步转变传统的依靠灌输说教、行政命令的老方式为中学生喜欢、适合中学生特点的工作方法。紧紧围绕课堂教学开展团的活动。通过开展兴趣爱好类、文体活动类、参观郊游类、公益活动类、科学研究类、理论学习类、素质拓展类等活动，不断丰富服务中学生成长成才的工作载体，帮助中学生开阔视野、增长见识、陶冶情操、塑造品德、拓展素质。对中学学生会、业余团校、业余党校以及学生社团，学校团委要加强指导和建设，保障他们按照各自的章程独立自主地开展工作。

（2）团委负责人视角

问题1：部分学校团委人员紧缺，多为兼职，学生人数多，工作任务重。调查显示：19%的学校在籍学生数为1000人以下，81%的学校在籍学生数为1000—1500人，而38%的学校团委工作人员数为1人，21%的学校为2—3人，相对于学生数，团干数实难满足工作现实需要。另外，超过90%的团委负责人仍然有教学任务，且有教学任务在身的团委负责人占67%的每周的教学任务量在6学时以上。

原因1：中学阶段是一个人知识增长、人格养成的重要阶段，也是世界观、人生观和价值观形成的关键时期，长期以来，恰恰这个环节是团的工作非常薄弱的一个环节，存在重视不够、创新不够、发展不平衡等诸多问题。不少学校一味追求升学率，没能把团组织建设放在重要的地位，忽视了团的建设，致使中学团建在一定程度上滞后于时代和共青团整体事业的发展。

对策1：团委负责人要积极争取学校党政领导和有关部门的关心和支持，围绕学校的中心工作，以育人为目标，通过开展各种形式的教育活动，帮助中学生提高综合素质，服务学生成长成才。在工作中树立争先进位、有为才有位的意识，加强学习，提高能力；善于思考，勤于交流；贴近学生，带好队伍，充分调动校团委会全体成员的积极性、主动性和创造性，不断优化中学共青团的内外部环境。

问题2：部分学校团委不能正常换届，团代会无法如期召开，团委书记年龄普遍偏大，团委工作后继乏人。调查显示：33%的受访团委负责人年龄在31—35岁，10%的受访对象年龄已超过35岁，14%的调查对象从事共青团工作的时间已达10年；在目前从事共青团的团委负责中，仅有10%的人有正式行政编制，71%的人只有教师编制，19%的人什么编制都没有。

原因2：近年来学校招聘的年轻教师中多为人事代理身份，暂时不能纳入正式教师序列，导致学校团委书记选拔制度面临着新的挑战；多数学校团干部转岗机制不畅，正常转业到学校其他中层领导岗位实属不易，团干部工作的积极性、责任心受到制约。

对策2：联合教育、人事部门，切实保障团干部政治经济待遇落实和正常转岗使用，加强中学团干部队伍建设，把业务过硬、工作热情高、创新能力强的优秀青年教师推荐选派到中学团干部队伍工作中来。

问题3： 部分团委工作资源十分匮乏，导致有些团的活动无法开展，团的社会化动员机制的不足，影响到团组织作用的发挥。调查显示：76%的学校每年可支配的经费不足5000元；学校专项拨款的团委活动经费只占19%，67%的学校靠实报实销，57%的学校靠团费自留，尚未出现有通过社会捐助来解决团委活动经费的现象；5%的学校团委没有独立办公地点，29%的与其他部门合用。

原因3：学校团委作为学校的一个部门，自主性较弱，自身手中的资源十分有限，工作的开展有赖党政的支持，且符合学校教学工作的大局。此外，学校是否把团的建设纳入党的建设总体规划，直接影响到诸如工作经费使用长效化机制的构建。

对策3：校团委一班人要主动作为，紧紧围绕校党政工作大局开展工作，积极争取将本校共青团工作纳入学校教学和管理工作的整体格局，寻求学校党政在工作经费等方面的支持，同时，注重挖掘中学团的活动和社会的结合点，通过社会化运作，项目化管理，品牌化经营的思路，争取来自社会的资金支持，实现中学团的活动社会效应和教育效果的统一。

（3）分管领导视角

问题1：学校共青团工作的工作方式、方法过于单一，团委在服务学校党政中心工作的工作成效、力度有待加强。调查显示：在对团委工作再上新台阶，当前最需要做的是哪项工作的调查中，81%的学校分管领导认为在配齐配强团干部，加大活动资金支持的同时，要着重加强团委自身建设，实现工作方式、方法的转变。

原因1：:伴随着科技进步特别是信息网络技术的发展，中学生的生活方式、行为方式、交流方式和聚集方式发生着深刻变化。学校团组织在应对这些新形势新挑战方面还有许多认识上、机制上、工作方法、工作载体上的不适应，中学团的工作科学性、有效性、针对性还亟待加强。

对策1：深入研究和探索通过互联网吸引学生、影响学生，进而有效动员学生的机制。依靠严密的组织体系、活跃的组织生活、行之有效的组织制度、传统的组织活动阵地，实现对青年学生的有效动员，不断提高组织动员的能力；探索和实践志愿服务和互联网动员方式，积极探索，大胆创新，通过社会化动员和组织化动员的有机结合，推动动员学生能力的明显提升。

问题2：调查显示：对于定期听取共青团工作汇报问题上，47%的学校的做法是不定期的听取，只有57%的学校做到定期听取。在团委书记出席学校中层领导会议问题上，尚有10%的学校没有做到。

原因2：学校团委分管领导对中学共青团工作的重要性的认识不足，多数学校尚未把团的建设纳入学校党的建设总体规划，党建带团建的工作目标责任制、联席会议制度、工作考核制度、向党组织定期汇报工作制度还很不健全和完善，没有形成党建带团建的长效机制。

对策2：将中学共青团工作纳入学校全面推进素质教育的整体工作之中进行安排，把对中学共青团工作的指导、检查、考核纳入教育行政部门的督导、评估范畴；积极帮助团组织协调工作中存在的困难和问题，保证团组织有固定的办公地点和相对稳定的活动场所，保障其工作顺利进行；认真落实团组织开展工作的经费，保证团的工作正常开展。

三、今后我市中学共青团工作的走势和未来

中学共青团是学校德育工作的重要组成部分，是党联系青少年学生的桥梁和纽带，在学校的思想政治教育工作中，担负着光荣而艰巨的任务。我市中学共青团战线组织比较健全、干部队伍总体素质较高、团员人数众多、工作基础较好，在全市团的工作格局中处于基础性战略地位。今后几年我市中学共青团工作要认真贯彻落实团十六大报告中明确提出：“要把学校共青团、少先队建设摆在基础性战略地位，构建从小学、中学到大学的团队分层思想教育体系，一体化推进学校团队建设”的目标，着重做好以下几个方面的工作：

1、构建“团队一体化”分层教育体系工作。针对不同年龄阶段中学生的生理、心理、行为特征和成才规律，根据中学的根本任务功能和团员的根本利益诉求找准工作的切入点，坚持以理想信念教育为核心，以思想品德教育为支撑，以爱国主义教育为重点，按照“系统规划、有效衔接、分层实施”的要求，循序渐进分层有效地开展，不断增强中学共青团思想政治工作的针对性和实效性。

2、建立服务中学生成长成才新体系。以促进素质教育为目的，积极探索契合中学生特点的素质拓展计划的基本架构和科学体系，不断提高中学生的综合素质；发挥文化育人功能，针对中学生特点开展丰富多彩的校园文化活动，完善有效促进中学生成长成才的校园文化活动体系和格局；寻求新形势下加强中学生团员发展、教育和管理的新途径，不断完善中学团务工作体系，创新工作的方式、方法；开展人生规划教育，引导中学生设计自我发展的人生规划，学会制定学习、生活和个性发展的阶段性目标。

3、建设一支高学历、高素质、高水平的中学团干部队伍。把中学团干部队伍建设纳入学校干部队伍建设的整体规划，不断提高团干部的思想业务素质和实际工作能力；选好配强中学团的干部，注重选拔30岁以下的学校年轻干部或优秀青年人才担任中学团委书记；按照规定享受相应的政治、经济待遇，有足够的时间和精力从事团的工作；高度重视团干部的转岗输送工作，把到（超）龄的团干部转岗纳入党的干部管理之中，根据本人条件和工作需要，给予妥善安排，对优秀团干部，给予大胆提拔使用或重点培养。

(作者:严东 来源:团马鞍山市委)

第五篇：学校共青团工作调研报告

学校共青团工作调研报告

为进一步加强我市学校共青团工作，全面了解我市学校团组织工作现状,更好的解决团的工作面临的新情况、新问题，不断深化思想政治教育和团的工作方式的改革创新，促进我市学校共青团工作的全面活跃与发展，共青团xx市委就学校共青团工作进行了一次全面、深入的调研。

一、基本情况

我市现有中学231所，在校学生近28万人，团员17.5万,占学生比例46%,其中：留守学生团员8.4万,占团员比例57%；市级中学2所，学生人数1.3万，团员6530人，留守团员3070人，团员占学生比例和留守团员比例分别为50.2%、47%；乡镇中学192所，学生人数15万,团员8.2万,留守团员7.8万,团员占学生比例和留守团员比例分别为56%、71%;全市学校共青团干部1026人，其中女性占15%,大学学历占75%,大专学历占18%,其它7%.团委书记年龄在25—35岁占89%,35岁以上约11%.专职团干部仅占8%.有60%以上的单位团委书记享受中层干部待遇.二、表彰情况

2006年，在市委和团省委的领导下，全市学校共青团工作在继承中创新、在探索中发展，取得了成效：共青团xx市委在团省委组织的工作评比中荣获“2006全省少先队工作工程奖”；在四川省少工委五届二次全委会暨省少学会六届六次理事会上，xx团市委、市少工委推报的“争做红军好后代”主题活动荣获“2006四川少先队工作工程奖”，并受到团省委、省少工委表彰；在团省委全委会上，共青团平昌中学委员会、共青团通江县第二中学委员会、共青团南江煤电有限责任公司委员会荣获“四川五四红旗团委”称号；平昌县财政国库支付中心团支部、xx市城市建设执法监察支队团支部荣获“四川五四红旗团支部”称号；xx市南江县和平乡希望小学杨体生老师和李岚老师获得中华古诗文经典诵读工程“百萌诵读”项目先进工作者奖，同校的孟静蓉、王太山、杨若男3名同学被评为优秀学生.同年，团市委还表彰了一大批优秀学校和学校共青团干部：共青团xx市委、xx市教育局联合表彰了首届“xx市十佳中学生”，龙泉外国语学校尹超等10名同学获“xx市十佳中学生”称号。xx中学等6所学校团委获“xx五四红旗团委”； 通江中学高2007级15班袁国何等3名同学获“四川省优秀共青团员”称号；xx市职业中学团委书记刘光武等16名同学获“xx市优秀团干部”称号；共青团xx市委、xx市少工委联合表彰了2006xx市少先队工作先进集体及个人，巴州区一小等9所学校获2006xx市少先队工作先进集体、巴州区马鞍小学开展的“爱道路、守规章”“五制”活动等9个活动获2006xx市少先队工作品牌活动奖、巴州区鼎山镇中心小学少先队总辅导员严俊等9人获2006xx市少先队工作先进个人；团市委联合市委宣传部、市人事局、市教育局、市少工委联合表彰了xx市十大杰出青年校长、十佳辅导员。巴二中校长黄鸫等10名校长获“xx市十大杰出青年校长”、巴师附小少先队总辅导员何克聪等10名老师获“xx市十佳辅导员”。

三、近年工作情况

我市高度重视学校共青团工作，做到目标明确，措施有力。一是突出主线，加强思想教育。始终坚持用“三个代表”重要思想武装全团、教育学生，不断创新教育培训、社会实践、典型示范、主题活动，将思想政治教育与青少年成长有机结合起来，努力构筑当代青少年学生强大的精神支柱，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。深入实施《公民道德建设实施纲要》，以实践红军精神、红军文化，实施中学生日常行为规范、文明市民公约等为抓手，依托创建文明城镇、绿色学校、文明班级等工作载体，加强“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范教育，让学生养成优良的道德品质。二是强化意识，推进团员发展。广泛开展“举团旗、唱团歌、戴团徽、重温入团誓词”团日活动和“保持先进性，青春映党旗”、“弘扬红军精神，展示青春风采”、“爱城镇，争做文明市民”等系列主题教育，加强团员意识教育。利用好学校是向各条战线输送团员的重要基地的优势，做好团员发展工作，两年发展新团员13230人，团青比例达到46%。三是优化管理，提升团干部素质。积极推行团干部公开选拔、竞争上岗等选拔配备方式，231所中学推行了团干部竞争上岗，团干部100%达到大专以上文化程度，年龄在30岁以下的达到90%。落实了学校团干部单位中层干部待遇，把团干部纳入学校后备干部管理，加大其培训、推荐、提拔使用工作力度，切实解决团干部的发展问题。完善团干部工作考核制度，从德、能、勤、绩、廉五个方面加强对团干部的考核。四是完善制度，强化保障力。继续坚持和推进“三会两制一课”制度，结合团日活动制度、重温入团誓词制度等，因地制宜组织实施。建立健全工作调研制度，关注社会焦点、青年热点，有针对性地开展调研。推行工作量化考核制度，建立以工作实绩为重点，以组织建设为重要内容，以团员青年的认可度、满意度为基本尺度的工作评价体系。建立团务公开制度，把团的重点工作、活动开展情况、团费收缴和使用情况等及时予以公布。五是落实载体，加强阵地建设。各学校将团组织的活动阵地建设列入学校建设的总体规划中，在师资、场地、时间、资金待方面予以保证，全市中学均建立了学生会，建成学生社团48个，建成课外实践教育基地10个，各县(区)职中建立了互联网站，强化了团工作的基础和物质依托。六是突出重点，深化品牌活动的开展。根据学校的实际情况，结合青少年的年特征和身心发展规律，深入开展十八岁成人教育、志愿者行动、保护母亲河行动、科技创新、暑期“三下乡”等活动，提高了学生的综合素质。

四、当前工作中存在的主要问题

根据对我市学校团建工作现状的调查与分析，我们认为目前主要存在以下三个方面的问题。

1、团的活动形式单一，针对性不强

组织开展丰富多彩、卓有成效的活动是共青团工作的一种手段、一种载体，是学校团的工作的重要组成部分。调查显示，目前学校团组织的活动形式和内容比较单一，与学生的年龄特点形成了日趋加大的落差，团的活动没有自我规划，活动存在被动性、滞后性，缺乏独创性和灵活性，不能吸引学生参加，更谈不上实现活动服务和教育学生的目的。此外，由于学校团的活动时间受限而且经费主要由学校财政拨款来解决，数量十分有限，不能保证活动的次数和质量。

2、团的基础建设有待进一步加强

虽然说新形势下学校教育要从应试教育向素质教育转轨，但是学校的领导更看重学校的教学工作，尤其看重升学率的高低，对共青团工作往往是喊的响、做的少，缺乏对共青团工作应有的认识，对团的活动不积极，对学校教师团干部的选拔和配备不重视，往往把素质高的骨干教师安排在教学一线，同时又让教师团干部承担沉重的教学任务和许多繁杂的事务性工作，使这些团干部不能全身心投入共青团工作，以至于共青团工作不能纳入正常的学校教育教学日程。此外，很多学校教师团干部本身教学任务繁重，缺乏系统的培训，他们对新形势下学校共青团工作的新内容、新特点普遍缺乏认识，固守旧的工作思维和工作方法，导致对部分团内重要工作和重要活动缺乏了解，甚至不知如何开展。

3、服务团员的渠道和内容需要进一步拓宽和深化

目前我市学校团组织在服务团员学生方面还存在以下问题：首先，服务的渠道比较狭窄，教育部门、团内资源利用的比较多，而社会资源利用的比较少；其次，服务的形式比较单一，传统的，学生主体地位不突出的服务形式比较多，而根据学生实际特点灵活创新的服务形式比较少；最后，服务的内容比较单调，巩固学生学习知识、培养学习能力的内容比较多，而增强学生的社会责任感和社会适应能力的内容比较少。

五、加强和改进工作的措施的办法

针对目前我市学校共青团工作存在的以上问题，我认为加强和改进新时期学校共青团工作要做到以下三点。

1、及时了解团员青年思想特点，加强团的活动的针对性

学校共青团的工作要适应团员青年的特点，有的放矢地开展团的活动。如针对他们思想活跃、易于接受新事物，独立性强、乐于表现自我的特点，在活动中引入竞争机制，如公开招聘团干部、学生会干部，鼓励学生自己成立各种兴趣小组，自己设计团日活动方案，以此来培养学生的参与竞争意识、管理协作精神、团队精神。针对目前学校中独生子女“娇气”、“霸气”的特点，坚持对新生进行军训，在军训中磨练学生意志，养成良好的生活习惯和坚强的意志品质。同时，要以“长才干，受教育，增见识”为原则，认真抓好社会实践活动，为学生增强社会责任感和社会适应能力创造条件；在校期间开展多种形式的教育，以正确的舆论导向引导学生，用丰富多彩的活动陶冶学生的情操，使共青团的凝聚力相应增强。

2、加强学校团组织建设，提高团组织的凝聚力、吸引力和战斗力

巩固和加强学校团组织建设，建立健全学校共青团工作体系，使学校团的工作系统化、规范化，要坚持“团要管团，团要管用”的原则，抓好团干部和团员队伍建设，全面提高团干部和团员队伍素质。一方面，在坚持标准保证质量的前提下，进一步加大团员发展力度，加大中学尤其是初一，初二年级中发展团员的力度，不断扩大团员队伍，同时积极发展校园文化活动阵地的作用，采取多种有效形式吸引青少年学生加入团组织，来提高团组织对青少年学生的吸引力，使它们积极向团组织靠拢。另一方面，要大力加强学校教师团干部队伍建设，要建立一整套行之有效的教师团干部选拔机制，积极鼓励优秀青年教师充实到学校团干部队伍中来，特别是要帮助他们解决身份编制、级别、待遇等问题，增强他们从事学校共青团工作的积极性和创造性。此外，建设一支高质量的学生骨干和学生干部队伍也是做好学校共青团工作的保证，通过他们带动广大学生勤奋学习，勇于实践，奋发成才。

3、切实把服务青年作为学校共青团工作的出发点和立足点

学校团组织要着眼于学生的成长与发展，为他们的学习、成才和精神文化需求提供实实在在的服务。一是进一步加强青年学生思想政治教育，提高青少年思想道德素质。学校共青团组织要建立健全和完善服务青年的机制，通过建立学生团校、学生党校，开展心理知识讲座、心理咨询、家长联系会、心声交流恳谈会等活动，帮助学生学习知识、掌握技能，赋予他们一个健全、完善的性格，培养他们形成健康的心理、坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，使他们具有较强的适应能力、良好的人际关系和积极向上的人生态度。二是进一步加强校园文化建设。学校共青团组织要积极开展丰富多彩的校园文化活动，创新校园文化的形式和内容，提升校园文化的水平和层次，打造青年文化精品，培养青年文化新人，形成青年文化产业，营造良好的育人环境，引导学生学理论、重实践、明责任、树理想，在学生中形成正确的舆论导向。三是进一步加强对学生会工作和学生社团工作的指导。要经常研究学生会工作，给予帮助和指导，大力支持学生会按照章程独立自主的开展工作，强化自我服务，自我管理，自我教育功能。同时要对学校中各类学生社团组织加大指导和监督力度，引导学生社团健康发展，不断强化学生社团的服务职能，逐步形成以团组织为主体，以学生会和学生社团为两翼的组织网络体系。