夏云小学先进事迹材料（5篇范文）

第一篇：夏云小学先进事迹材料

风景这边独好

安顺市平坝县夏云小学省级校园文化建设

先进学校申报材料

贵州省平坝县夏云小学 2009年5月9日

风 景 这 边 独 好

——安顺市平坝县夏云小学省级校园文化建设先进学校申报材料

校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可缺少的重要方面。夏云小学建校以来，立足实际，着眼未来，一步一个脚印地努力加强校园文化建设。多年来，学校管理工作朝着制度化、规范化、精细化发展。由于多形式地开展校园文化活动，积淀具有一定特色的校园文化内涵，推动学校“五化三园”良好的发展，具有一定的人文性和独特性。优美的校园环境不断熏陶着学生健康成长，曾经得到了省、市、县有关领导的高度评价。

一、长远规划，合理布局

建校初，学校就注重精心规划。夏云小学是于1996年从原夏云中心小学（含初中带帽班）中剥离出来新建的，属乡镇中心完小。建校初有学生230人，教师15人，校园占地面积3500平方米。当时仅有教学楼一幢，到处是搬迁、建楼留下的断砖瓦砾，没有活动场地，没有一片绿荫，校园规划布局一切都从零开始。作为乡镇中心完小，教育主管部门、镇领导寄以很大希望，要求建成乡镇一流小学，引领夏云镇小学教育。面对高标准、高要求，夏云小学领导班子和全体教师深感责任重大，校领导从全局出发，用发展的眼光看问题。在努力提高教学质量的同时，十分注重环境建设，虽然当时学校经费紧缺，但是学校老师克服一切困难，自己动手砌花池，平整操场，栽花种树，画宣传画，写标语，做艺术字，尽自己的努力为校园文化建设奠定基础。就校园设施布局而言，反复召开会议，讨论规划，从校门、旗台、修活动场地、花池、运动场，种一棵树等都要求立足实际，反复测量，认真设计，布局合理。后来学生人数增长，学校根据发展规划，形成报告向镇、局领导反映。先后于2000年、2003年两次征地15亩，2002年修建教学楼一幢。2007年在安顺地税系统的大力支持下建教学综合楼560平方米。由于立足长远，合理规划，没有给学校造成重复建设，而是错落有致，按规划实施，学校给人的感觉良好，2009年3月10日刘晓凯副省长到夏云小学调研，学校校长介绍学校的发展历程，并形象地说夏云小学是“三台小学”（分三次扩建，成三个台阶）时，刘副省长听了介绍作了实地考察，高度评价夏云小学规划长远，布局合理，没有重复建设，说明建校初的规划很实在。

二、以学生为本，营造良好的人文校园

1、立足于小，放眼于大。由于10多年来的不断努力，我校校园文化建设有了新的突破，在实施校园文化建设过程中始终坚持以学生为本，立足于小学生特点，紧紧扣紧“小学生”所需要的、所接受的内容设计；在作品内涵上力求大气，有品位，有艺术效果，达到熏陶学生，鼓励学生，启发学生的目标。

2、扣紧主题，突出人文。学校把营造良好的人文环境作为校园文化建设的核心来抓。如在校门设计时，设计为飞天造型，加齿呈钥匙形状，取名为“飞天钥匙”，意在用“飞天钥匙”开启成功之门；校徽设计图案中间是“夏云”两个字的拼音开头字母“ X Y ”，其中“X”变形为“96”、“Y”变形为绿色叶状，因夏云小学建校时间正好是96年，外形环状淡黄色的土壤。意为夏云小学96

年建校，她还是一片幼小的嫩叶，需要社会的呵护，也希望全体教师在这片土地上用心血和汗水去浇灌她。斜坡绿化造字“读书明理，立志报国”大气而充满生机；校园文化墙等等设计，当学生置身校园，不但会产生赏心悦目的感觉，而且会让学生使感受到浓郁的校园人文气息的熏陶。

3、领导带头，群策群力。校园文化涉及面广，大到建筑，小到字的书写，都不可忽视。在学校领导的带领下，全体教师积极参与设计，参与讨论。每一项目的实施都有教师出谋献策，做到集思广益。在整个校园文化建设的过程中，为打造夏云小学的特色校园文化作贡献。

三、因地制宜，深化文化内容

由于我校在校园文化建设总体要求一致，导向明确，不出现千篇一律，生搬硬套，更要求立足本校实际，因地制宜，因势利导。

1、利用堡坎做文化墙。夏云小学在十几年的发展中不断扩展，地势不平，呈三个台阶状，有较高的堡坎。于是学校就因地制宜，粉刷堡坎，设计宣传栏，制作适宜小学生的课文欣赏喷绘图画文字，绘制小学课本中的图文、诗歌等，形成了别具一格的校园文化墙。

2、利用斜坡绿化造字。学校第二与第三台阶之间有一土斜坡，绿化前常杂草丛生。在打造和提升校园文化品位的建设中，学校精心构思，利用上级划拨资金，在绿化时，选用不同灌木，利用不同颜色，植出了“读书明理，立志报国”八个充满生机的大字，大气而富有教育意义。

3、利用墙壁说话。教学楼墙壁、走廊在夏云小学也得到充分应用。学校精心组织，巧妙构思：各班有统一的国旗、规范、守则镜框，还有不同特色、独创的班布置；在外墙适宜的地方悬挂名人名言，制作温馨的图文提示。如“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”、“学会学习、学会动手、学会动脑、学会生存、学会和别人共处”等等。

4、利用花草传情。近12年的努力，目前校园绿化覆盖率达80%以上。绿化注重园艺性，知识性，艺术性，教育性的同时，还具有安全保护性。如老师将自己亲自上山去挖来的火棘，种植在堡坎上方，这种植物是一种带刺的植物，好种易活，容易造型，既起到绿化美化作用，又阻止学生不会到堡坎边沿玩耍，融园艺性、安全性为一体。

加之植物品种介绍、草坪上的温馨提示的标语牌等，这些在默默的为师生传递着一种文化，一份温情。

四、进一步丰富校园文化建设内涵

校园文化建设是学校提升办学知名度、打造人文教育的重要组成部分，以学校管理工作的方方面面是紧密结合的，不能单方面地去理解。良好的校园文化建设，不光具有外在的，还更应该具有内在的文化底蕴。经过多年的实践，我们充分认识到这一点。于是，我们把她融入学校教育教学工作中去，不断挖掘，不断积累，不断创新，去提炼特色。

一是努力打造一支合格的教师队伍。多年来，学校已培养省、市、县级骨干

教师10余人，形成一支素质较好的团队，推动着学校工作的发展，为学校发展奠定了基础，他们在教书育人工作中发挥了各自的作用，在教研教改中成绩突出，以他们自己的贡献为校园文化增添了浓厚的色彩。二是办好家长学校，关注留守儿童。96年建校后，第二年开办家长学校，10多年来，从不间断。我们把办好家长学校工作纳入学校重要工作的组成部分，有组织机构，有课程计划，有制度，有措施，我们倡导“站起来待家长，蹲下去看学生”，由于持之以恒，家长学校不断转变家长，转化学生，成绩突出贡献，多次得到上级认可，形成了家校结合的办学特色。三是把办好人民满意的教育为目标，努力构建平安和谐校园。近几年来，中央和地方十分重视农村教育的发展，夏云小学也各级的领导下，学校办学条件不断完善，内部管理也在进一步加强，随着学校校园文化建设的提升，学校各项工作再上新的档次，在当前的“两基国检”工作中，教师们精神饱满，信心十足，以高度激情投入到教育教学工作中去，学校将进一步以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，加强学校管理，不断创新，为“两基迎国检”做好各项工作，为办好人民满意的教育做出新的贡献。

梅世红

2009年5月9日

第二篇：夏云小学先进事迹材料

风景这边独好

安顺市平坝县夏云小学省级校园文化建设

先进学校申报材料

贵州省平坝县夏云小学 2009年5月9日

风 景 这 边 独 好

——安顺市平坝县夏云小学省级校园文化建设先进学校申报材料

校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可缺少的重要方面。夏云小学建校以来，立足实际，着眼未来，一步一个脚印地努力加强校园文化建设。多年来，学校管理工作朝着制度化、规范化、精细化发展。由于多形式地开展校园文化活动，积淀具有一定特色的校园文化内涵，推动学校“五化三园”良好的发展，具有一定的人文性和独特性。优美的校园环境不断熏陶着学生健康成长，曾经得到了省、市、县有关领导的高度评价。

一、长远规划，合理布局

建校初，学校就注重精心规划。夏云小学是于1996年从原夏云中心小学（含初中带帽班）中剥离出来新建的，属乡镇中心完小。建校初有学生230人，教师15人，校园占地面积3500平方米。当时仅有教学楼一幢，到处是搬迁、建楼留下的断砖瓦砾，没有活动场地，没有一片绿荫，校园规划布局一切都从零开始。

作为乡镇中心完小，教育主管部门、镇领导寄以很大希望，要求建成乡镇一流小学，引领夏云镇小学教育。面对高标准、高要求，夏云小学领导班子和全体教师深感责任重大，校领导从全局出发，用发展的眼光看问题。在努力提高教学质量的同时，十分注重环境建设，虽然当时学校经费紧缺，但是学校老师克服一切困难，自己动手砌花池，平整操场，栽花种树，画宣传画，写标语，做艺术字，尽自己的努力为校园文化建设奠定基础。就校园设施布局而言，反复召开会议，讨论规划，从校门、旗台、修活动场地、花池、运动场，种一棵树等都要求立足实际，反复测量，认真设计，布局合理。后来学生人数增长，学校根据发展规划，形成报告向镇、局领导反映。先后于2000年、2003年两次征地15亩，2002年修建教学楼一幢。2007年在安顺地税系统的大力支持下建教学综合楼560平方米。由于立足长远，合理规划，没有给学校造成重复建设，而是错落有致，按规划实施，学校给人的感觉良好，2009年3月10日刘晓凯副省长到夏云小学调研，学校校长介绍学校的发展历程，并形象地说夏云小学是“三台小学”（分三次扩建，成三个台阶）时，刘副省长听了介绍作了实地考察，高度评价夏云小学规划长远，布局合理，没有重复建设，说明建校初的规划很实在。

二、以学生为本，营造良好的人文校园

1、立足于小，放眼于大。由于10多年来的不断努力，我校校园文化建设有了新的突破，在实施校园文化建设过程中始终坚持以学生为本，立足于小学生特点，紧紧扣紧“小学生”所需要的、所接受的内容设计；在作品内涵上力求大气，有品位，有艺术效果，达到熏陶学生，鼓励学生，启发学生的目标。

2、扣紧主题，突出人文。学校把营造良好的人文环境作为校园文化建设的核心来抓。如在校门设计时，设计为飞天造型，加齿呈钥匙形状，取名为“飞天钥匙”，意在用“飞天钥匙”开启成功之门；校徽设计图案中间是“夏云”两个字的拼音开头字母“ X Y ”，其中“X”变形为“96”、“Y”变形为绿色叶状，因夏云小学建校时间正好是96年，外形环状淡黄色的土壤。意为夏云小学96年建校，她还是一片幼小的嫩叶，需要社会的呵护，也希望全体教师在这片土地上用心血和汗水去浇灌她。斜坡绿化造字“读书明理，立志报国”大气而充满生机；校园文化墙等等设计，当学生置身校园，不但会产生赏心悦目的感觉，而且会让学生使感受到浓郁的校园人文气息的熏陶。

3、领导带头，群策群力。校园文化涉及面广，大到建筑，小到字的书写，都不可忽视。在学校领导的带领下，全体教师积极参与设计，参与讨论。每一项目的实施都有教师出谋献策，做到集思广益。在整个校园文化建设的过程中，为打造夏云小学的特色校园文化作贡献。

三、因地制宜，深化文化内容

由于我校在校园文化建设总体要求一致，导向明确，不出现千篇一律，生搬硬套，更要求立足本校实际，因地制宜，因势利导。

1、利用堡坎做文化墙。夏云小学在十几年的发展中不断扩展，地势不平，呈三个台阶状，有较高的堡坎。于是学校就因地制宜，粉刷堡坎，设计宣传栏，制作适宜小学生的课文欣赏喷绘图画文字，绘制小学课本中的图文、诗歌等，形成了别具一格的校园文化墙。

2、利用斜坡绿化造字。学校第二与第三台阶之间有一土斜坡，绿化前常杂草丛生。在打造和提升校园文化品位的建设中，学校精心构思，利用上级划拨资金，在绿化时，选用不同灌木，利用不同颜色，植出了“读书明理，立志报国”八个充满生机的大字，大气而富有教育意义。

3、利用墙壁说话。教学楼墙壁、走廊在夏云小学也得到充分应用。学校精心组织，巧妙构思：各班有统一的国旗、规范、守则镜框，还有不同特色、独创的班布置；在外墙适宜的地方悬挂名人名言，制作温馨的图文提示。如“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”、“学会学习、学会动手、学会动脑、学会生存、学会和别人共处”等等。

4、利用花草传情。近12年的努力，目前校园绿化覆盖率达80%以上。绿化注重园艺性，知识性，艺术性，教育性的同时，还具有安全保护性。如老师将自己亲自上山去挖来的火棘，种植在堡坎上方，这种植物是一种带刺的植物，好种易活，容易造型，既起到绿化美化作用，又阻止学生不会到堡坎边沿玩耍，融园艺性、安全性为一体。

加之植物品种介绍、草坪上的温馨提示的标语牌等，这些在默默的为师生传递着一种文化，一份温情。

四、进一步丰富校园文化建设内涵

校园文化建设是学校提升办学知名度、打造人文教育的重要组成部分，以学校管理工作的方方面面是紧密结合的，不能单方面地去理解。良好的校园文化建设，不光具有外在的，还更应该具有内在的文化底蕴。经过多年的实践，我们充分认识到这一点。于是，我们把她融入学校教育教学工作中去，不断挖掘，不断积累，不断创新，去提炼特色。

一是努力打造一支合格的教师队伍。多年来，学校已培养省、市、县级骨干教师10余人，形成一支素质较好的团队，推动着学校工作的发展，为学校发展奠定了基础，他们在教书育人工作中发挥了各自的作用，在教研教改中成绩突出，以他们自己的贡献为校园文化增添了浓厚的色彩。二是办好家长学校，关注留守儿童。96年建校后，第二年开办家长学校，10多年来，从不间断。我们把办好家长学校工作纳入学校重要工作的组成部分，有组织机构，有课程计划，有制度，有措施，我们倡导“站起来待家长，蹲下去看学生”，由于持之以恒，家长学校不断转变家长，转化学生，成绩突出贡献，多次得到上级认可，形成了家校结合的办学特色。三是把办好人民满意的教育为目标，努力构建平安和谐校园。近几年来，中央和地方十分重视农村教育的发展，夏云小学也各级的领导下，学校办学条件不断完善，内部管理也在进一步加强，随着学校校园文化建设的提升，学校各项工作再上新的档次，在当前的“两基国检”工作中，教师们精神饱满，信心十足，以高度激情投入到教育教学工作中去，学校将进一步以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，加强学校管理，不断创新，为“两基迎国检”做好各项工作，为办好人民满意的教育做出新的贡献。

梅世红

2009年5月9日

第三篇：夏云小学2011综合教研组工作总结

夏云小学2010—2011学第一学期

综合科教研总结

在学校领导的统一部署，全校教师的共同努力下，通过不断的探索，探究本学期教研工作已经结束，为了今后更好地搞好教研工作，以教研促教学，特对本学期教研工作作如下总结。

一、理清思路

为全面落实教研工作计划，根据学校《教导工作计划》要求，进一步推进素质教育进程，坚持面向全体学生，使学生全面发展人的教育理念，为进一步提高各学科的教学水平而努力。

二、工作回顾：

（一）提高教育教学理论水平，转变教育观念。

（二）借助课题研究，重点解决课改中的一线难点问题。

（三）重视课堂教学。

1、加强对各种课型的研究，组织教师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，逐步形成“研究课”“公开课”与“常态课”“常规课”多元并存、共同发展的课堂教学研究新思路。

2、抓好英语教学、科学课实验教学，让英语和科学课成为我校教学的特色，本期共开展了英语、科学教学观摩课一节，并及时进行评课，写出了简报。

3、注重教研活动的开展，通过业务学习，教学观摩，随堂听课等形式，形成了互帮互学，取长补短的教学氛围，收到了比较好的效果。

三、存在的问题和今后努力的方向。

除英语学科外，综合科都没有专职教师，受教育观念的制约，学科中还存在着偏科的现象，特别是好多家长都不在乎综合学科的学习，给教师的教学带来了很大的困难，今后应注重这些问题，转变观念，使综合学科的学习取得更好的成绩。

2011年元月12日

第四篇：夏云小学综合科教研计划

夏云小学2010—2011学第二学期

综合科教研计划

本学期教研的工作重点是关注学生的发展，追求课堂实效。通过教学研究、校本教研、专题研究等形式的有机结合，创建“合作、和谐、创新”的教研文化，逐步形成有效的教研机制。

一、工作思路

为全面落实教研室的工作计划，根据学校《教导工作计划》要求，进一步推进素质教育进程，坚持面向全体学生，使学生全面发展人的教育理念，为进一步提高各学科的教学水平而努力。

二、主要工作：

（一）提高教育教学理论水平，转变教育观念。

通过参与和组织各级教材培训、网络资源等多种形式与途径，组织教师深入学习教学理论与课改理念，了解最新的教学信息与动态，不断更新教学理念，将正确、先进的理念转换为具体的切实可行的教育教学行为、策略等。

（二）借助课题研究，重点解决课改中的一线难点问题。

（三）重视课堂教学。

1、加强对各种课型的研究，组织教师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，逐步形成“研究课”“公开课”与“常态课”“常规课”多元并存、共同发展的课堂教学研究新思路。

2、抓好英语教学、科学课实验教学，继续抓好实验教学，报告单的填写，按时签字，让英语和科学课成为我校教学的特色。

3、了解课堂上教师与学生之间的关系，抓好课堂教学，与教师共同研究、探讨合理使用现代化教学设备、充分利用课内外教学资源、提高课堂四十分钟效率的有效方法。

4、深入学生，了解他们的个性和学习上的要求，指导他们用科学、有效的学习方法学习知识，培养他们良好的学习习惯和自学、自我完善的能力。

三、工作设想

1、本学期中组织四次教研活动：英语、科学各一次观摩课，两次教育教学研讨（综合实践）。

2、按时收交相关资料。

3、做好随堂听课，安排好教学观摩活动，做好记录和检查，写出简报。

2011．

3、6

第五篇：兰云先进事迹

学习蓝云同志先进事迹心得体会

何俊

（2011年11月15日）

大化瑶族自治县板升乡弄丛村乡村医生蓝云，用不平凡的举动在平凡的岗位上奏响了一曲最动人心弦的唯美乐章。十年前，为方便大瑶山里村民就医，他毅然弃教从医，刻苦钻研医术；十年如一日，他扎根基层，不管刮风下雨，竭心尽力为村民治病；如今，他身患重病，依然强挺病躯不离不弃村医岗位，继续撑起僻壤深弄的生命防线；重病期间，他动员妻子学医，与他携手治病救人，以便更好地坚守诊所为群众服务。他以坚守和大爱，深刻诠释了新时期共产党员的先进性内涵，是我们基层工作者值得学习的“良心”标杆。

蓝云从来没有提起自己有多么壮丽伟大的理想，但是我坚信：他不仅有理想，而且是非常坚定执着的理想，虽然他没说，但是他用自己一生的行为在认真诠释着他的信念和他的坚守。

在这个经济发达的社会里，人心很容易变的浮躁浅薄，变的急功近利，变的阴暗势力，惟其如此，象蓝云一样执着于医学专业，专心于服务患者，既积极向上又心态平和的人才显得那样难能可贵，境界高尚。

一个人一辈子做一件好事并不难，难的是做一辈子好事。我们这些基层工作者，幸运的从事了这项有机会一辈子做好事的工作，就看我们能否坚守自己最初的理想，能否坚决的抵制各种不良诱惑，能否-1-

锲而不舍的把心中的信念转化为做好服务的动力，能否俯下身子，甘于从一点一滴的平凡小事做起，能否在日复一日的琐碎中始终保持一份待人的热诚和激情。

和蓝云前辈相比，我看到了自己的差距和不足，也找到了努力的方向和目标，做好林改工作，为百姓服务，通过努力，开展全乡林改勘界确权发证等林改工作，探索林改工作好做法、好经验，完成林改整改工作，使为一位农户手中都能够拿到铁证，但是随着时间的推移和工作经验的积累，我逐渐意识到：要熟悉林改相关政策，就要熟悉林业“三定政策”，即稳定山权林权、划定自留山、落实林业生产责任制，还要熟悉均山、均股、均利三种明晰产权的方法。在今后林改整改工作开展过程中，根据自治区林改验收方法，突出“精、严、全、细”四个环节，健全各项管理制度，规范和加强林改档案管理，确保了林改档案工作质量，统一规范档案管理工作，做到林改档案资料齐全、分类清楚、保存完整，确保林改全过程档案资料的完整、准确与系统。