第一篇：江村小学2010学年第一学期工作计划
江村小学2010学年第一学期工作计划
一、指导思想
以2010年全国教育工作会议及白云区教育工作会议精神为指导，全面贯彻党的教育方针，以《白云区教育工作文件汇编》为指引，坚持依法治校、依法从教。以建设和谐校园、全面推进素质教育为重点，以制度管理为手段，抓好教学常规管理，促进学校的教育教学质量优质、均衡、可持续发展，努力办好人民满意的教育。
二、工作目标：
1、发挥党政工团的协力作用，群策群力，分步实施（2007学年—2011学年）江村小学校长任期目标。
2、进一步完善学校安全管理制度，创建平安和谐校园。
3、牢固树立德育为首的全局观念、以创文明校园为目标，通过对学校新编的《文明有礼》手册的学习，要求学生养成良好的思想品德和行为习惯，提高德育实效。
3、优化校园环境，进一步提高学校文化氛围。
4、坚持以推进课程改革，加强教学常规管理，提高教育教学质量为工作重点，促进学生、教师和学校的发展。
5、落实绩效工资，把绩效工资导向学校的发展，教师的专业成长，把绩效工资与学校的发展，教师的发展，素质教育结合起来，推进教师“二聘”工作。
三、工作要点及措施
（一）德育工作
1、完善落实《江村小学学生养成教育质量目标》。以少先队为主阵地，通过各班“流动红旗”的评比，把日常行为规范训练落到实处，以潜移默化的影响力带动整间学校的整体素质提升。
2、以广州创建全国文明城市为契机，通过对《文明有礼》手册的学习，不断加强青少年学生的思想道德教育、文明礼貌教育和行为规范养成教育，继续加强文明礼仪教育。进行文明礼仪传统教育，树立新世纪学生形象，促进学生在学校里、在社会上、在家庭中形成良好习惯，作为展示学校德育成果的一项举措，推进学生养成教育的开展。学校充分利用执勤队检查、国旗下讲话、班队会举行、板报墙报出版、习作征集等形式，营造开展文明礼仪教育的氛围。
3、广泛开展创建和谐校园活动，要树立“以生为本，安全第一”的思想，努力营造安全、健康、文明、和谐的校园环境。扎实开展创建“平安校园”活动，确保校园一方平安。要认真落实安全工作和安全教育制度，加强内部安全隐患排
1查，同时要制定和完善校园突发事件安全预案，加强逃生自救演练，提高师生自护自救能力。
4、做好学校的安全维稳工作。规范学校出入登记制度，加强学校周边环境的整治，净化学校周边环境，进一步强化责任意识，杜绝学校安全事故和责任事故的发生。
5、继续抓好学校、家庭、社会的三结合教育，开好各年级家长会，重视家访工作，关注弱势群体。
6、加强劳动、安全、法制、国防及心理健康教育。
7、坚持对学生进行环境教育，培养良好的保护环境、爱护环境的意识。
（二）教学工作
1、严格执行省教育厅颁发的教学课程计划，按计划开足开齐、开好各门课程。进一步搞好课程结构的改革，控制学生在校时间，科学合理地安排好课程表和作息时间表，每位教师都必须按课程表和作息时间表上课。
2、进一步完善教育教学的各项规章制度，强化落实，切实做到依法治教，使教学秩序更规范，教学管理更科学。教导处要认真督促检查教学常规的落实状况，加强计划、检查、总结管理，深入开展备课、上课、改作、辅导、考试教学五认真，保证“三表”的落实和“常规”的贯彻。对照教学常规五认真要求，采用集中检查与随机抽查相结合，通过教案检查、听课、学生作业抽查、学生座谈会、期末考试成绩分析等途径，进行对教师业务的考核。结合专题课题要加强同伴之间的相互合作和学习、互评活动。
3、推进评价机制改革。在新的教育形势下，结合学校实际情况，进一步改进原有的评价制度，使之符合学校实际，又贴近教改方向，又能促进激励教师的工作积极性，不断完善对学生的评价体系，制定出新的评价标准。评价内容上要覆盖知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，全面开展学生道德素质、学习能力、交流与合作能力、运动与健康、审美能力等方面的评价。评价手段要多样，既注重结果、更关注过程，实行口试与笔试、检测与抽测，过程与结果并用。作业布置要以巩固学生知识，发展学生的能力为本，强调弹性作业，让优等学生吃好，中下学生吃饱，避免机械作业大量的重复的出现，切实减轻学生过重的学业负担。严禁以作业为手段体罚或变相体罚学生，维护学生的身心健康。
4、加强教科研工作的建设和管理，落实电子教案的使用，真正使教科研活动经常化，专题化和规范化。要精心组织好学生的教育教学工作，抓两头促中间，开展学困生个别化教育活动。
5、各科组要创新管理，规范活动，积极实验。各科组积极开展并参与“教师课堂教学技能竞赛” 学校选拔活动。语文、数学、英语、体艺综合等各个教研组应积极探索新的管理经验，每一次教研活动必须做到目标明确、形式多样、人
人参与、讲求实效；各大组认真学习《国家中长期教育改革和发展规划刚要》、《白云区小学素质教育评价方案》、《白云区小学教学常规管理指导意见》等有关文件，改变旧的课堂教学行为；坚持扎实基础，提高质量，探索让学生全面、全员、主动地参与教学过程的学校教育特色；探索因材施教、分类指导的有效途径，提高教学质量。各科组为师生创设广泛的发展空间，以多种竞赛活动促进教师，学生个性发展，为师生搭建展示的舞台。
4、加强体卫艺工作，促进学生全面发展。要深入开展学校体育、音乐、美术学科的教学教研活动，落实学科课程标准，推动学科课程改革，利用体音美学科的独特优势，继续开展体育、艺术专业团队的培训工作，丰富校园文化生活，推进校园精神文明建设。
5、抓特色教学、注重校本课程教学。重视音、美、劳、艺术教育，在保证课堂教学质量的前提下，积极组织参加各级各类比赛；组织安排好学生兴趣技能活动，努力培养学生的个性特长，培养他们的创造力。
6、“游百米、跑百里，英语交流十分钟，做一个快乐并给别人带来快乐的人”是学校创办特色的方向。特色工作的成果维系学校的办学品牌，为此，学校将进一步加大特色工作的经费投入，全体教师要加强理论研究，结合实际深化特色工作的推进。
（三）教师绩效工资与“二聘”工作
完善绩效工资的考核发放，积极稳妥推进教师“二聘”工作。根据《白云区义务教育学校绩效工资实施办法》，结合学校实际情况，不断完善奖励性绩效工资发放方案。
（四）党建、工会、团队、财务、特教等工作
1、加强党支部建设，每月进行一次党组织生活；开展纪律教育月学习活动，在教学、服务水平、学习型党组织、讲奉献、科研、作风、迎亚运、党建工作科学水平等八个方面创先争优。
2、重视发挥工会、共青团的组织作用，充分发挥工会参政、议政的职能，组织开展丰富多彩的文娱体育活动。学校工会积极组织教师参加镇教育工会计划在九月下旬组织开展江高镇教职工篮球比赛。
3、少先队积极开展系列主题教育。做好“迎亚运，创文明”系列青少年活动，利用校园广播、文化长廊、班级版报、墙报等宣传阵地，营造一种健康向上的校园文化学习氛围，宣传、发动少先队员积极参加“乡村学校少年宫”组织的各项活动。
4、严格遵守财务制度，规范财务管理，按规定收费，定期清账理财，做到
财物相符、开支合理、账目清楚。学校经费使用要做好资金预算，学校公用经费要专款专用。严格校产登记、保管、使用、赔偿制度，使物尽其用，节约资源，减少浪费。
5、后勤工作人员要及时搞好日常教学的后勤服务，确保教学需要。
6、特殊教育要根据学生的思想表现和实际情况进行个别的教育和自理能力的培养，建立个人成长档案。
四、组织分工
1、行政人员分工：
周启勋：学校全面工作
欧阳伯佳：德育工作、安全工作、值日考勤
黄爱芹：教学工作、周工作安排、特教、档案、继续教育
欧阳可燎：教学业务、科研、报表统计、册籍
梁宝球：团队、文化宣传、信息技术
李建花：教学业务、文书
王汉辉：总务工作、特殊教育
冯炳新：后勤、财务、医疗记账
2、校务委员会成员：
周启勋、欧阳伯佳、黄爱芹、欧阳可燎、梁宝球、李建花、王汉辉、吴芳梅、江爱勤、杨雪梅、江少芳、伍演文、陈焕谏、钟间珠、江见玲、欧阳涛、江爱心、曾子权、江勤好
3、各年级组长：
一年级：欧阳敏宜二年级：吴芳梅
三年级：江爱勤四年级：欧阳少媚
五年级：江少芳六年级 ：伍演文
4、各科组长：
语文科：江爱勤数学科：钟间珠
英语科：江见玲体育科：欧阳涛
美术科：林雪清音乐科：叶婉萍
科学科：叶清峰信息技术：曾子权
综合实践：欧阳少媚品德科：陈焕谏
健康教育、心理健康：江少姬
5、各部门负责人、专责小组
工会主席：江爱心
团支部书记、少先队辅导员：陈月玲、彭晓娟
学校民主理财小组：黄爱芹、王汉辉、冯炳新、胡敏儿、谭秀莲、师生膳食管理小组：冯炳新、欧阳秀卿、谭秀莲、江雪贞、江日诗
江村小学
2010年9月
第二篇：江溪小学2009-2010学年第一学期
无锡市新区江溪小学
2009-2010学年第一学期学校工作计划（200909）
2009年是新中国成立60周年的喜庆之年，是深入学习实践科学发展观，实施新区教育“十一五”发展规划的关键之年，也是街道投入巨资扩建校舍，实现规模办学、现代化办学的开局之年，做好这一年的教育教学工作，责任重大，意义非凡。
一、指导思想
认真贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神，以科学发展观统领学校全局，以“义务教育现代化学校”为新的起点，牢固树立“质量立校，特色强校，创新兴校”的发展理念，全面提升教育发展水平，自觉地把学校教育发展融入到江溪街道的发展中，走教育内涵发展之路，切实提高核心竞争力。
二、工作目标
遵循“崇规范，丰内涵，亮特色”的学校发展思路，确立“百年江小，励志树人”的办学理念，创出江溪小学教育品牌。
1、队伍建设进一步加强。
加强领导干部队伍建设，合理设置岗位，创新培养机制，根据“师德水平高尚，年龄层次有序，岗位分布均衡，专业水平提高”的原则，聘任学校中层干部。
加强教师队伍建设，大力提高教师师德水平，严把教师入口关，逐步引进骨干教师和名教师，不断提高骨干教师比例。
2、学生素质进一步提高。
深化课程改革，以加强“有效教学”为契机，切实提高教学效率；加强防差转差工作，提高新市民子女的教育质量；通过开展形式多样的校园文化活动，全面提高学生综合素质，深入开展“阳光体育”活动，提高全体学生体质和竞技水平；积极参加“青少年学生科技创新大赛”，提高比赛成绩，争创区“一校一品A级”学校，进一步加强双语教育实验，提高“双语教育实验学校”的含金量。
3、学校管理进一步规范。
深入贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，实现内部管理精细化。根据中小学教师绩效工资实施细则，修订学校教职工考核条例，实现目标引领和考核激励。加强学校硬件设施的管理，注重学校内涵建设，提高办学品质。加强干部档案管理，做好干部档案自查整理工作，迎接区档案馆10-11月间的档案复查验收。
14、优质资源进一步扩大。
全力实施《无锡新区义务教育高位均衡发展示范区创建规划》，进一步加大撤点并校，规模办学力度，根据街道规划和工程进度，配合街道做好撤并叙丰里分部和塘南分部，组建南站小学，完成学校软硬件建设。
5、法治工程进一步完善。
加强“依法治校示范校”的创建工作，加强学校规范化、法制化建设。积极推进现代学校制度建设，发挥学校理事会的作用，加强与社区的交流。继续开展“平安校园”创建工作，做到人防与技防结合，确保学校安全。
三、主要工作措施
（一）以规范教育为重点，提高德育工作水平。
1、注重队伍建设，增强全员德育意识。
进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。一是继续做好班主任的培训工作，重点加强对青年班主任（班主任工作未满三年）的培养，开展班主任师徒结对活动，通过交流、参观、学习，促使班主任做到用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。二是推行班主任工作承诺制。做到对孩子微笑，与孩子交谈；帮孩子明理，教孩子求知；让孩子自主，给孩子机会；为孩子着想，替家长分忧。三是加大检查力度。每月不定期听晨会课、班队课，及时交流、研讨，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班、优秀班主任评比制度。四是提高奖励幅度。根据《中小学班主任工作规定》提高班主任经济待遇，并在职称评定、职务晋升等方面向优秀班主任倾斜，进一步提高班主任工作的积极性。
2、加强基础道德教育，培养文明学生。
（1）突出爱国教育。以共和国成立60周年为契机，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。规范升旗仪式，国旗下讲话的内容做到学期有计划，周周有主题。加强红领巾电视台、班级壁报、宣传橱窗等德育阵地的建设，发挥宣传引领的作用。充分利用学校丰富的人文资源，把瞿秋白先生等老一辈无产阶级革命家的思想与时代要求结合起来，开展实实在在的专题教育活动。要充分发挥少先队组织作用，开展丰富多彩的少先队活动。
（2）狠抓规范教育。继续大力加强学生日常行为规范教育，狠抓常规管理，通过师生考评，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，确保学生行为
规范合格率为100%，品德优良率为95%以上。
（3）加强法制教育。积极开展法制宣传教育活动，不断增强学生的法制意识和法制观念。结合学校和学生实际，采取法制讲座、组织竞赛等形式，对学生进行生动、直观的法制教育，建立后进生帮教制度，保持在校学生违法行为的零纪录。
（4）开展心理教育。抓好“心理导航站”的心理咨询工作，抓好学生的日常心理疏导。要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，尝试开设心理健康教育课，以培养学生健全良好的人格。
3、调动各界力量，形成教育合力。
（1）加强家、校、社区合作。抓好家长学校的组织管理，正常教育活动，做到目标明确，计划落实，内容注重针对性、实用性。重视家校信息平台，把信息发布列入班主任考核，确保每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与后进生家长的经常性沟通。提倡教师家访工作，深入家庭，了解学生校外生活，充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和共建活动。
（2）营造良好环境。丰富内涵，提高品质，加强校园文化环境建设；加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。
（二）以师德教育为主线，提高队伍建设水平。
1、加强干部队伍建设。一是加强学校领导干部的政治学习，切实提高学校领导班子的思想政治素质和廉政意识。二是以“现代学校制度建设”为切入口，加强校领导专业化培训，不断提高领导干部的专业化水平，切实提高领导干部的“五个意识”——政治意识、大局意识、责任意识、忧患意识和服务意识。通过理论研讨、读书活动、学习考察等多种形式，提高学校领导干部科学管理、人本管理水平，提升学校管理的科学性、艺术性、创新性。三是注重新上岗的中层干部的培训，依据“给任务，压担子，促成长”的思路，既要加强理论培训，又要深化实践锻炼，通过在岗学习，外出交流等多种形式，促使新上岗干部理念更新、知识拓宽和业务提高，帮助他们掌握更多的新知识、新技能、新本领。
2、加强教师队伍建设。
（1）注重师德师风建设。把师德教育摆上教师队伍建设的突出位置，以教
师职业道德和行为规范作为师德建设的重要内容，坚持学习、引导和机制约束相结合，引导教师提高学识魅力、增强人格魅力、做学生欢迎，家长放心的教师。
（2）提高教师专业水平。一是培训引导。全面开展新一轮全员培训，通过培训不断提升教师专业技能；深入实施校本培训，建立高效务实的校本培训机制，通过“青蓝工程”，提高新教师的业务水平，形成互帮互教的教学氛围。二是活动推进。通过形式多样、内容丰富的教研活动为教师提供展示交流的平台，提高教师的教育教学能力。三是科研提高。有效开展课题研究活动，以《班级群体心理健康教育的实践研究》课题研究为依托，教研、科研相结合，通过课题研究，解决教学中的具体问题，使课改实验不断得到深化，学校的办学品位不断得以提高。要加大教科研奖励力度，鼓励老师撰写论文，积极投身到教科研工作之中。
（3）壮大骨干教师队伍。积极营造有利于骨干教师脱颖而出、岗位成材的良好环境。要有计划地实施“骨干教师培训工程”，开展各类交流，拓展教师的视野，领悟当今国际国内先进教育理念。发挥现有骨干教师的引领作用，全面带动各学科教师的专业成长。继续推进和完善骨干教师考核奖励政策，鼓励教师争先创优、岗位成才。
3、发挥群团组织作用。校工会继续履行好“维护、建设、教育、参与”职能，充分发挥桥梁和纽带作用；组织开展有益教职工身心健康的文体活动。校团支部开展有利于青年教师成长的活动，充分发挥青年团员在学校教育教学工作中的生力军作用。校妇委会积极做好我校女职工的教育和维权工作。关心退协工作，切实把上级部门关于退管工作的各项政策落到实处，做到政治上尊重老同志、思想上关心老同志、生活上照顾老同志，支持校退教协会开展各种有益活动。
（三）以新课程计划为载体，提高素质教育水平。
1、落实常规教学管理。
（1）加强“六认真”的检查考核。加强“教学计划，备课，授课，作业，辅导，检测”每一个环节的考核力度。全面实行书面备课制度，35周岁以内的教师撰写详案，35周岁以上的教师撰写简案，加强平时抽查和期末检查。按照省委、省政府办公厅的“五严规定”实施静堂制度，严格控制教辅材料的征订，有效控制学生在校时间和作业量。
（2）加强“有效教学”课堂教育研究。切实转变教师角色，成为学生学习的组织者、引导者和合作者，转变学生的学习方式，做到自主学习、合作学习、探究学习结合，要落实行政听课和同组教师相互听课制度，相互学习探讨，一学期听课不少于15节。要全面排查学校教学中的无效现象，向课堂教学要效率，真正实现“轻负担、高质量”。（3）转变观念，提高新市民子女的教育质量。教师要转变观念，对新市民子女的生活和学习倾注关爱，保证他们得到不同程度的进步。在实际教育中可以从以下几方面着手：（1）思想上高度重视，让新市民子女获取平等，做到平等相待，以诚相待。（2）生活上予以关怀，让新市民子女感受温暖。（3）学习上给予帮助，给予高度信任，关注点滴进步，发现闪光点，个别辅导，提高新市民子女的学习成绩。
2、推进体卫工作。贯彻落实“健康第一”的办学宗旨，深入开展“阳光体育运动”，开足开齐体育课程，全面提高学生的身体素质和心理健康水平。积极组建学生兴趣小组和特色团队。认真组织参加全区第四届中小学生田径运动会等重大活动，充分展示学校素质教育成果，营造更加浓厚的素质教育氛围。
3、大力开展“书香校园”活动。继续开展“读书节”的系列活动。利用教育教学的各个环节渗透读书活动，创设各种平台开展读书活动，着力营造一种浓郁、厚实的书香校园的文化特色，营造学生和谐的文化生活氛围，培养学生争当“阅读之星”，提高教育教学质量。
4、推进“一校一品”工作，走“科技特色”之路。继续推进“一校一品”建设，落实学校科技教育建设项目，探索科技教育的课程教材、努力将信息教育活动、学校特色项目建设相结合，保持我校科技特色优势，开展“科技节”主题教育，积极参与市、区学生科技类的杯赛活动，提高比赛成绩。
5、积极开展“双语教育”实验。积极营造“双语教育”氛围，广泛开展双语教育交流研究，把“双语教育”纳入常规教育内容，在师资力量、教材选编、教学手段、教学评价等方面形成较为完善的规范体系。
（四）以精细、科学、高效、人本为目标，提高学校管理水平。
1、深入贯彻落实《江苏中小学管理规范》。全面规范办学行为、招生收费行为和教育教学行为，落实依法办校的重点，提高学校办学质量。
2、继续探索精细化管理，做到“严、细、实、活、新”。
严：严格各种教学规范，落实“六项承诺”，贯彻“六不准”。
细：细化管理过程，特别是要细化教育教学的全程管理。
实：实干每件小事，把简单的事做好。
活：活化课程内容，继续实施“一校一品工程”。
新：创新工作方法，实现管理高效、人本。
3、加强考核，完善奖惩机制。继续强化教师业务考核。制定方案，落实每月具体考核项目，责任到人，奖惩分明。根据上级教育行政部门关于教师绩效工资实施细则，依循“以岗定薪、岗变薪变、绩效考核、兼顾公平”的原则制定学校考核细则，实施岗位绩效工资。
4、优化校园硬件管理。认真对照区“五星级学校”的建设标准要求，在硬件上达到“五星级学校”的创建标准。加强对专用教室的管理，专人管理，责任到人，要加强校产管理，落实学校固定资产登记，确保用好、管好、维护好现代化教育教学设备。
5、营造和谐校园文化。以争创星级科室和文明办公室为抓手，达到干群、师生、家校和谐；提高教师认同率、家长满意率、学生满意率、社会支持率。
6、加大学校宣传工作力度。依托新区教育网、《新区教育》期刊、学校网站等宣传阵地，及时宣传我校教育发展中的成绩、实践探索中的经验和课程改革中的典型，营造有利于百年江小教育事业发展的良好氛围。
7、开展“平安校园”创建工作。严格执行安全工作制度，完善学校安全工作应急预案，确保食品安全、校园安全、接送学生车辆安全、学生人身安全，要对新校舍进行全面检查，整顿不利于学生安全的隐患，创建平安校园。
8、继续加强食堂饮食卫生管理。食堂工作人员规范着装、定期体检，对餐具按规定进行严格消毒，不进伪劣食品、过期食品、变质食品，严格把关，做到谁进货谁负责，杜绝食物中毒。同时一方面要厉行节约，严格预算，降低成本，另一方面要不断提高菜肴质量，保证师生满意。
2009年8月
第三篇：草江小学2013-2014学第一学期数学教研组工作计划.（范文）
草江小学2013-2014学第一学期 数学教研组工作计划
一、基本情况：
小学数学教研组1-6年级有8个教学班，由6位数学教师组成。数学教研组工作有一定特色和活力，现代教研教学工作力度有所加强，素质教育和教改已进入更深阶段，数学教学质量有一定提高。
二、指导思想：
本学期小学数学教研组将以提高课堂教学效果、数学教学质量和教师素质为出发点，促进数学教学理论研究与教学实践的结合，教师要学习好教材、运用好教材、挖掘好教材，改革传统的课堂教学模式，倡导学生自主探究，把学习的主动权还给学生。提高课堂有效教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持教学育人，扎实有序地开展数学教研工作。同时凝聚整个教研组的力量，促进每个教师的专业成长。
三、主要工作与措施：
（一）发挥教研群体作用，提高教研实效，营造浓厚的教研氛围，积极开展学校教研组活动，每周星期四下午开展数学教研活动。做到教研活动经常化、专题化。做到新的理念与课堂教学相结合，培训青年教师与教研活动相结合。
1、教研活动经常化。根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。实施“开放的课堂”，教师间相互听课评论交流，促使每位老师上好“家常课”。组内教师校内听课不得少于8节。
2、教研活动专题化。针对教研组的具体问题，善于发现数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。
（二）继续认真学习《数学课程标准》，切实转变教学理念。本学期仍然要加强教师的培训，学习《数学课程标准》，进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标。在进行“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”及“实践与综合应用”四方面内容学习时，强调学生的数学活动，并注意发展学生的数感、符号感、空间感、统计观念，以及应用意识与推理能力。教师教学时必须认识到，在组织学生活动时，不仅要关注知识、技能等显性目标的达成，更应关注以上这些隐性目标的实现，把着眼的重点放在学生的可持续发展上。
四、主要工作具体安排： 九月份：
1、制定教研组工作计划;
2、各年级制定数学学科计划；
3、召开教研组长工作会议；
十月：
1、组织学习《新课标》解读材料；认真研读教师用书，了解教材的编排意图和重难点，努力把新课程教学理念体现到课堂教学中；
2、确定研究课题；
3、各年级组教师集体备课； 4．校级教研课；三年级数学，陈英伦 十一月：
1、数学教师上优质课，本组老师听课、评课；
2、对优质课进行总结、交流；
3、组内教师进行期中测试小结，写反思 十二月：
1、校本教研活动：《新课标》学习。
2、各年级组教师集体备课。
3、校本培训。（新课改学习）元月:
1、专题学习：《数学课程标准》
2、期末复习集体备课 ；
3、写个人总结，论文及经验文章。
第四篇：小学2008——2009学第一学期工作计划
文 章来
源莲山 课
件 w w w.5Y
k J.Com 7
本学期我校工作的指导思想是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，围绕市教育局的工作重点，以争创扬州市和谐校园为中心，坚持以人为本，落实安全、健康、文明、和谐的总体要求，全面构建和谐校园；以江苏省中小学管理规范为依据，强化管理，加强教师队伍建设，加强教育科研，不断提高办学的整体水平，把我校办成扬州一流、苏中知名的省实验小学。具体打算做好以下几方面的工作。
一、积极准备，迎接“和谐校园”的创建验收工作
为做好“和谐校园”的创建准备工作，确保创建验收的高分通过，我们打算：
1、建立组织，加强领导。学校将成立创建领导小组，加强对活动的组织与领导。领导小组成员要明确分工，创造性地开展工作，高质量地完成自己分管的工作任务。
2、广泛宣传，注重实效。充分利用橱窗、宣传栏、校内广播、校园网等宣传形式，把广大师生的思想统一起来，提高教师对构建“和谐校园”目的、意义的认识。
3、加强研讨，明确思路。创建领导小组通过召开专题研讨会，探求创建工作的切入点和载体，形成创建活动具体工作思路。创建和谐校园工作，必须紧紧围绕学校的教育教学工作，每个教育工作者都应该树立“服务意识、大局意识、稳定意识、提高意识”促进学校各项工作的开展。各职能部门要齐抓共管，动员一切力量，营造学校和谐发展的良好环境，使创建活动顺利开展。
4、加强反馈，及时改进。发挥校长信箱（电子信箱）、家长会、家校联系电话、联系卡等在创建活动中的作用，及时了解和把握相关活动信息，有针对性地采取相关措施，促进问题的改进和解决。学校将继续完善师生评价、家校联系、安全建设、教学管理等方面的制度，为创建活动提供强有力的制度保障。
5、注重协调，完善创建汇报。根据分工，各职能部门要充分准备，特别是相关创建资料的准备，充分展示我校和谐校园的创建成果。
二、坚持育人为本，高度重视学校德育工作
牢固树立“育人为本、德育为先”的素质教育观念，进一步加强和改进学生思想道德教育。要以爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础，积极开展系列的主题教育，注重德育体验，实现德育的生活化、序列化、特色化。同时积极创设德育环境，加强校风建设，建立学校、家庭、社会相互配合的教育工作机制，促进学校德育工作的开展。少先队队部要结合学校实际，从文明行为习惯和养成教育入手，强化德育工作的时代性、规律性和创新性，力求德育工作出实效。
1、加强班主任工作。重视班主任的选拔，让富有班级管理经验的老师担任班主任工作。坚持每周一的班主任工作培训制度，定期召开班主任工作经验会，通过中队主题观摩研讨活动、班主任师徒结对等方式为班主任指点方法，提供平台，为营造文明、和谐的校园提供强大的原动力。
2、抓好德育常规工作。开学初做好一学期集体晨会的安排，加强晨会、班队会课的管理；加强班队活动手册的过程管理，每周有检查，每月有考核；注重学习园地、宣传橱窗、七色光校园广播台、校园电视台、《采薇报》等阵地建设，每月进行不同内容的展示，为学生的思想道德、文化学习、特长展示创设氛围。
3、强化规范养成教育。倡导课堂有纪律、课间有秩序、对人有礼貌、心中有他人的文明新风，开展校园“文明小天使”主题活动，培养学生的文明行为。加大分类教育和考核力度，积极培养学生的自我教育、自我管理能力，使校园面貌和学生精神面貌更上一层楼。
4、拓宽德育工作的有效时空。重视家校e通、校园网等现代手段的运用，定期举行家长学校授课活动，积极构建学校、家庭、社会三者之间的和谐教育体系。开设心理健康教育课程，切实加强心理健康教育。特别是留守儿童和弱势群体儿童的心理健康教育，培养学生自信、合作、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神。重视学生道德法制教育，本学期将开展“法制教育宣传月”活动，通过观看法制专题片、邀请法制副校长开设讲座等形式，增强学生的法制意识。
5、开展丰富多彩的少先队活动。少先队队部要组织好弘扬和培育民族精神月教育活动，开展以“奥运精神伴我成长”、“我的祖国”等为主题的全国爱国主义读书教育活动，培养学生的爱国情感。继续开展争当光荣的升旗手、雏鹰争章等活动。
三、坚持精致管理，全面提高教学质量
1、严格执行课程计划，规范教学行为。学校将按国家课程计划，开齐所有课程。各位教师要增强法规意识，严格执行“三表”，认真上好每节课，不得以任何理由和借口随意增减课时，随意调课。
2、严抓教学流程管理。一是要坚持集体备课制。各备课组要拟定好活动计划，明确分工，切实开展活动。各年级集体备课要做到“四定”、“五备”、“四统一”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；备课标、备教材、备教法、备学法、备教学手段；统一教学目标要求，统一教学要点，统一双基训练，统一教学手段，以提高集体备课质量。二是强化课堂教学督查。实行推门听课制度，加大随机听课与评课的力度，鼓励同轨老师互相听课，每位教师一学期听课不得少于10节。同时做到听、看、查、记四结合，听课、看课堂教学笔记，查相关教学准备资料，进行教学情况考核记载。三是严格作业训练规范。各科老师都要精心选编课内外作业，让学生走出“题海”，提高练习的针对性和实效性，并将“四精四必”落到实处。四是狠抓学困生的辅导工作。语数外学科的教师要合理分配早、中、晚辅导时间，精心准备，认真辅导，务求实效。课外辅导要做到“四落实”，即对象落实、时间落实、内容落实和措施落实，使补差工作贯穿于教学的全过程。
3、加强教学质量的考核。各年级各学科要定期组织好阶段性质量检测，确保检测的可信度、效度。要抓好阶段性质量检测分析，及时发现存在的问题，纠正偏差，切实提高教学效益。
4、扎实开展好教研活动。每周一次的教研活动，做到组织保证、时间保证、活动保证、质量保证。要重视“一人一课”、“每周一课”、“每月一课”的过程管理，做到有“教”必“备”，有“教”必“研”，“研”必促“教”。本学期将组织开展好 “园丁之歌”教育汇报活动。
5、加强体、卫、艺工作，促进学生的全面发展。一是要树立“健康第一”思想，认真贯彻《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》精神，加强体育课外活动，提高体育教学质量和运动水平。二是做好“双创”工作，强化健康教育，重视卫生知识的教育，培养学生的环保意识、节能意识和良好的卫生习惯，提高学生的健康水平和防范能力。三是要提高艺术课的教学质量，广泛开展学生喜闻乐见的文娱活动，丰富学生的课余生活。
6、继续开展课外兴趣小组活动，发展学生的特长。学校兴趣小组要定期训练、科学训练，努力提高学生的训练成绩。学校将开展小型多样的竞赛活动，检查兴趣小组活动的效果，促进学生综合素质的提高。
四、坚持以人为本，提高师资队伍整体素质
1、加强班子队伍建设。新一届的领导班子运作一年来，团结合作、努力工作，管理能力得到全体教师的认可。本学期将进一步加强班子建设，构建领导班子的内部和谐。班子成员之间分工协作，各负其责，实现工作效率、人际关系和班子整体效能的最优化，为提升学校知名度打下坚实的基础。
2、加强教师队伍建设。
（1）加强师德建设。我们将充分利用政治学习活动时间，认真学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，深入学习《扬州市常规管理十五条》和《江苏省中小学学校管理规范》，巩固“师德师风建设年”活动成果。充分利用第24个教师节的契机，大力宣传和弘扬优秀教师的先进事迹，树立敬业爱岗为人师表的典型。以扬州市“八不准”和江都市“五项禁令”为抓手，严格执行家教申报制度、师生谈心制度和随机督查制度，逐步完善师德建设领导机制、考核机制和奖惩机制，加大力度查处有偿家教、体罚和变相体罚等不良行为。以“五五”普法为契机，进一步提升全体教师依法从教、知法守法的自觉意识，树立教师的良好形象。
（2）强化全员培训。鼓励教师参加多种层次的函授班和远程学历、非学历教育。组织教师参加教科研活动，通过业务考核和教学竞赛活动，提高教师的业务水平。采取措施加强青年教师培养的力度，通过对口帮扶、送教下乡、新教师岗位培训、课堂教学能力考核、优质课竞赛等有效载体，实施好学校的“青蓝工程”，加速青年教师专业成长。
（3）继续实施“骨干教师培育计划”。对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子。要为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、讲学、学术研讨活动，组织青年教师参加“成长杯”青年教师有效课堂教学综合展示等系列活动。进一步加强对名教师、优秀教师、骨干教师的培养，发挥名教师、优秀教师的示范带动作用，壮大名师队伍。培养和造就一批师德优良、理念先进、素质过硬、视野开阔，在省、市有一定影响的名师型人才。
（4）重视教师的人文关怀。对积极要求进步的老师，学校党支部要加强培养，争取早日把他们吸收到组织中来。我们将注重加强领导与中层人员、中层与一般教师之间的沟通与交流，密切干群关系。要听取教师的意见和建议，了解教师所想所需，努力营造宽松和谐的工作环境与氛围。逐步改善教职工的工作和生活条件，保护教师的合法权益。要通过校务公开、教代会和民主评议干部等途径，充分调动教职工参与学校管理的积极性，增强主人翁意识。特别是学校招生、职称评定、校舍建设、大宗物品采购等内容都要及时公开，广泛接受教师的监督。
五、坚持教育科研，实施科研兴校策略
我们坚持“科研兴校”、“科研强校”的办学方针，引导教师进一步明确教育科研在学校自主发展和教师专业成长的地位和价值。引领教师创造性地开展工作，使教师群体成为教育科研的积极践行者。
1、教科室要确保各课题组的正常活动时间，重点抓好课题组的课题研究实施计划的制定和落实，抓好课题研究的过程管理和指导，提倡教师之间的合作、探究。每位教师本学期都要根据学校的主课题和自己所参与的课题，结合教育教学实际，自觉制定实验目标，提倡将课题研究与教研活动进行有机结合，确立“问题即课题，教师即研究者，教学即研究，课堂即实验室”的意识。
2、教科室要定期举办教育科研讲座，提高广大教师教育科研理论水平。指导教师注重资料积累，不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育教学刊物投稿。继续精心组织学生、教师参加各种形式的论文竞赛活动，切实做好赛前的辅导工作，争取优秀的比赛成绩。要继续办好校刊《教海拾贝》。
3、巩固数字化校园的建设成果。本学期，信息技术工作要以全面提升教师信息技术水平为目标，组织教师开发各类教学辅助软件，参加各类信息技术竞赛活动。利用好学校网站、班级主页和教师博客平台，充分发挥网上学习的优势，强化对学生信息技术的实践培训和考核力度。继续充实和完善学校管理系统，充分发挥教学资源库的的作用，达到为教育教学服务的目的。
六、坚持服务意识，全力构建和谐校园
1、加强安全防范工作。以安全稳定为重点，扎实开展“和谐校园”创建工作，营造健康稳定的教育环境。要把学校安全工作摆到重要位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，落实安全管理责任，强化各项安全措施。要采取多种形式对学生进行安全教育，提高学生安全卫生意识和自护、自救、防灾、逃生的能力。值班同志要到岗到位，增强责任心，切实担负起值日任务，把“行政总值”、“学生值日”、“教师指导”的值日制度落实到行动中，落实到平常管理中。要健全门卫管理制度，外来人员来校要进行登记，制止闲杂人员进入校园，为师生提供安全保障。要取得城管、工商、交通等部门的支持，加强校园周边噪声治理，确保校园环境的安静。要注重学校宣传，让家长、社会了解学校，支持配合学校工作，努力提高学校的美誉度。
2、加强总务后勤工作人员的思想教育。后勤人员要树立“服务意识”、“精致意识”，增强干好本职工作的责任感，以主人翁的姿态投入工作，要加强业务学习，提高上岗能力，自觉、主动地为教育教学工作服务。
3、建立健全学校财产管理制度。建立校舍定期检查、维护制度，及时消除安全隐患。图书、实验仪器、音体美器材、现代教育设备要分类登记造册，做到帐帐相符、帐物相符。要定期清查、检修和维护，减少损坏率，并按照要求适当添置，使其更好地为教育教学服务。要加强对学生课桌椅的使用管理，建立定人保管，定期验收考评制度，将教室公用财产使用纳入班主任工作的考核。
4、切实加强学校财务管理。严格实行“收支两条线”管理，把学校财务管理纳入法制化、制度化、规范化的轨道。要严格执行财经纪律，提倡节俭，杜绝乱开支。要坚持财务公开，推行阳光工程，自觉接受教职工民主监督。
5、积极做好学校档案工作。各职能部门要增强档案意识，及时整理、归档各项资料。档案管理人员要树立服务意识，充分发挥档案在教育教学管理中的作用。
2008、8
具体工作安排
周 次
起 讫 日 期
主 要 工 作
负责部门
周 次
起 讫 日 期
主 要 工 作
负责部门
一
9.1——9.6
制订新学期部门、学科、班级计划
学校制订“五五普法”、“双创”、依法治校、平安校园计划
正常听课
校长室
校长室
教导处
十一
11.9——11.1
5全国中小学生第三套广播操评比二、五年级家长会
体育组二、五年级组
二
9.7—9.1
3迎接扬州市和谐校园验收
庆祝第24个教师节
一年级家长会
校长室
工会
一年级组
十二
11.16——11.2
2“园丁之歌”系列活动
语文教师基本功比赛三、四年级家长会
教导处
教导处三、四年级组
三
9.14—9.20
扬州教科研样本校验收
校产校具的登记
“五五”普法考试
教科室
总务处
校长室
十三
11.23——11.29
数学周活动
花木的整治、养护
教导处
总务处
四
9.21—9.27
六年级家长会
班级网页评比
学生春秋季校服的订制
六年级组
总务处
总务处
十四
11.30——12.6
班主任教育随笔、教育案例评比
教科室、大队部
五
9.28——10.4青年教师座谈会
国庆节放假
安全教育
团支部
校长室
十五
12.7——12.1
3班级网页评比
总务处
六
10.5——10.1
1第四届语文读书节
庆祝重阳节
教导处
工会
十六
12.14——12.20
学生拔河比赛
教工篮球比赛
教导处
工会、团支部
七
10.12——10.18
秋季卫生讲座
校园电路检查
校长室
总务处
十七
12.21——12.27
学校第二届英语节
春芽杯围棋比赛
教导处
大队部
八
10.19——10.2
5校歌合唱比赛
法制讲座
大队部
校长室
十八
12.28——1.3教代会
课题负责人会议
元旦放假
工会
教科室
九
10.26——11.1秋季运动会
教导处
十九
1.4——1.10
各部门总结本学期工作
期终复习、期终考试
校长室
教导处
十
11.2——11.8
健康教育考试
期中考试
课题负责人会议
教导处
教导处
教科室
二十
1.11——1.16
法制讲座
教科研沙龙
散学典礼，提出寒假生活要求
清理收缴校产校具
校长室
教科室
校长室
总务处
文 章来源莲山 课
件 w w w.5Y
k J.Com 7
第五篇：2014学年小学第一学期工作计划
2014学年小学第一学期工作计划
2014学年小学第一学期工作计划
一、指导思想
以办好人民满意的教育为宗旨，以“为了每个孩子健康快乐的成长”的核心理念引领教育改革创新；以绿色质量指标为导向，全面推进素质教育；以深化课程教学改革为重点，有效提高教学质量。积极践行学校办学理念，弘扬“勤朴重德，博学远志”的朱小精神，彰显朱小“团结、向上、求实、创新”的文化特质，提升办学水平，办好人民满意的教育。
二、工作目标
1．加强队伍建设，传承百年朱小“勤朴”精神。
2.以人为本，德育为先，深化行为规范教育，打造书香校园。
3.进一步加强课程计划的落实与管理，促进学生全面发展。
4.进一步落实绿色质量指标要求，推进教学改革。
5.狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。
6.以课题研究为载体，提升教师专业素养。
7.加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。
8.提高行政后勤服务水平，为师生创造良好的工作、学习环境。
三、主要工作及措施
（一）队伍建设：勤朴精神 代代相传
1.加强班子建设，服务全体师生。培养一支有理想信念，团结协作，热爱本职工作，勤朴敬岗，服务教职员工，率先投入学校教育教学改革工作，对学校充满热情，对自己所做工作充满自信的领导班子。坚持正确舆论导向，做到“三实”：讲实话，办实事，求实效。
2．传承学校精神，凝聚教师人心。加强教师对校史的学习，根据学校办学历史以及学校办学优势和特点，继承老一辈教师“勤朴”的优秀教育品质，并用此精神凝聚人心，引导教职员工用此精神塑造自我，熏陶学生。教师发展室、教学主管室及团支部，可以开展新时期“勤朴”精神大讨论、开展“‘勤朴’之星”评选、组建青年教师“勤朴”工作坊等活动。以此来培育教师，尤其是青年教师的勤朴精神，领悟“勤朴”内涵，努力传递“勤朴”精神。通过倡导教师“勤以教书、朴以育人”，倡导学生“勤以学习、朴以做事”，在学校掀起学习“勤朴”、践行“勤朴”、传递“勤朴”的良好风尚。
3.创新培养机制，促进青年成长。围绕促进学科建设、提高教学质量的要求，创新青年教师培养机制，以提高学科素养和教育境界为核心，以提升教学能力为重点，分层次分阶段逐级培养，促进青年教师尽快成长成熟，提升青年教师队伍专业化水平。教师发展室、教学主管室可以此为主题，设计开展相关活动。
4．弘扬廉洁文化，构建和谐校园。开展干部“廉洁从政”教育“五个一”活动；开展教师“廉洁从教”教育“五个一”活动；开展学生“廉洁修身”教育“五个一”活动。将廉洁文化与校园文化、学科教学相结合、主题活动相结合，提高思想认识、精心组织实施、注重创建实效。学校将在九月份迎接“廉洁文化进校园”的专题检查。
5．搭建各种平台，提升幸福指数。充分相信每一位教职员工，为每一位教职员工能在学校发展中寻找到属于自己的成长或再成长的路径搭建各种平台，让教职员工工作有归属感、成就感，最终提升学校工作幸福指数。
6.走近学科名师，锻造优秀教师。创设机会，让教师有机会零距离感受各科教学拔尖教师的课堂教学。通过这样的活动来体悟优秀教师教学态度、教学方式、教学能力，以及优秀教师对学科的视野和把握，以此促进学校教师争当名优教师的欲望，培养出大批的区级名优教师。
（二）德育工作：润泽德育 提升实效
1.加强德育队伍建设。牢固树立“育人为本”的观念，整合学校一切德育力量，大力实施课程育人、文化育人、环境育人、活动育人，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。把管理的触角延伸到校园的每个角落，把育人工作贯穿到学校所有工作的始终。
2．提升班主任工作品质。继续加强新任班主任的师徒带教结对。进行“案例式培训”，以身边的事件为研究对象，解决班主任工作中的困惑，分享班主任工作中的经验。开展班主任基本功技能比赛，进一步提升班主任工作的责任和技能。
3．抓好学生行为规范教育。继续以“大拇指”班级创建为抓手，狠抓行规教育，各班要围绕教育主题，做到月月有重点，周周有安排，切实把行为规范持之以恒地抓实抓到位。力求做到抓细节，促管理；抓班风，促学风；重辅导，讲方法；重过程，有考核。
4．创新德育常规活动形式。坚持开展“学礼仪，守规则，争做文明朱小人”主题系列活动、传统节日仪式教育、涉台教育、法制教育、社会实践等活动。继续深入开展“红领巾导游团”活动和“哈乐﹒水”活动，在已经取得的经验和成绩的基础上，结合时代特征，进一步把这些特色项目做大，做强，做亮，进一步发挥辐射效应。本学期，还要围绕“勤以学习、朴以做事”的主题开展系列活动，在活动中，传承百年朱小精神。
5．营造校园文化氛围。继续抓好校园环境建设，做到校容整洁、教室温馨、景观自然、凸显文化。要紧扣月份主题教育内容定期出好中队和学校板报，充分发挥板报、橱窗的宣传教育功能。本学期可以与语文学科教学结合，重点开展读书藏书活动。通过学校升旗仪式、红领巾广播、班级布置等创设“乐读”的氛围。开展向各年级学生推荐书单，更新班级书架，乐读半小时等活动，以及开设阅读实验班，让阅读成为学生的一种生活方式，引导学生进入“乐读小世界”。
6．注重心理健康教育和特殊教育。认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，开设好心理健康教育课。落实心理咨询制度，面对学生出现的心理问题，运用好心理教育技术，积极加以疏导，让学生形成良好的心理健康品质。关爱特殊学生，促进每个孩子的健康成长。组织学生参加特殊学生才艺展示活动，组织团员青年义务给无法进入学校上课的孩子进行送教上门活动。
7.密切家校联系。进一步发挥家长委员会对学校工作的参与、指导和评价作用，形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。进一步办好家长学校，抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，通过讲座、沙龙等活动，提高家长的家教能力。
8.加强德育科研。进一步加强我校立项德育课题——中国教育学会教育管理分会“十二五”教育科研规划课题《班主任专业发展与队伍建设研究》旗下子课题《班主任专业发展的实践路径研究》的管理与研究。参与学校校史课题的研究工作，让课题引领学校德育发展。德育处可组织和开展德育论文和案例评选，积极总结和推广学校德育管理经验。
（三）教学工作：灵动课堂 全面发展
1.落实课程计划，促进全面发展。全面贯彻落实《市教委印发上海市中小学2013学课程计划及其说明（沪教委基〔2013〕20号）》文件精神，严格按照市教委颁发的上海市中小学课程计划，开齐开足三类课程和科目，严格按照市教委规定的周课时总量和周活动总量，不随意增减课程门类和课时。高度重视学校课程计划的科学合理编制，充分认识学校课程计划的重要性，全面理解课程计划的内容，建立课程计划执行与监督的长效管理机制，切实提高课程领导力与执行力。高度重视“快乐活动日”的计划与实施，重视教师资源的开发与利用，加强相关培训，不断完善方案，更新活动内容，创新活动形式，探索管理、评价激励机制，形成校本化的长效管理机制。迎接相关调研工作。
2.落实绿色指标，推进教学改革。要树立全面、正确的学业质量观，引导教师既关注学生的学业质量，又关注影响学业质量的因素，以及学生为学业水平所付出的代价。进一步改善管理行为、办学行为、教育教学行为，着力构建以校为本、基于过程的规范化、制度化的教育质量综合评价体系。加强学情分析，改进教学行为，推进课堂转型，是提高教学质效的根本策略。针对学业质量绿色指标监测中反映出的薄弱环节，认真分析，正确判断教学中存在的具体问题，从备课、上课、作业、辅导、评价五环节入手，改进教学管理行为。加强课堂改进策略的研究，找到课堂教学改革的有效策略。要引导教师主动研究学生，关注学生的学习情感，研究学生的学习规律，增强学生的学习自信心，创设民主平等的师生关系，营造良好的课堂教学文化，以提升学生学习品质与能力为课堂教学改革的价值取向，让学生“乐而愿学、思而善学”，努力提高学生对学校、教师的认同度。提高教学效益，必须从抓实教学五环节做起。特别要加强对低年级学生学业质量过程性评价及综合评价的研究，形成校本化的做法与经验。
3.加强校本研修，使校本研修成为教师专业成长的主阵地。增加其新功能：增强职业认同（归属感、进取心，与学校文化建设相匹配）；不断磨砺教学思想（质量观、课程观、教学观、学生观）；钻研学科知识；切磋教学技艺；规范良好行为。开展数字化研修活动：完善电子备课制度，充实数字教学资源库，利用录播室开展“微教研活动”，优秀教育教学博客评比活动等。
4.继续完善年级学科大组长、备课组长例会制度，以身作则，敢当“组内第一责任人”，善于管理，勇于负责。
5.继续加强校际联动。积极开展城乡共同体活动，构建优势互补，资源共享的成果分享机制。进一步加强帮扶结对工作。提高与胜利民办小学帮扶结对工作的实效性，促进学校间均衡、和谐发展。以师资队伍建设为抓手，以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为载体；以资源共享、互助互动、优势互补为途径；以相互促进、共同提高、优质办学为目的，开展校际间的互助合作活动，不断提高教育质量和办学效益。
6.抓好综合学科的教学。综合学科是学校素质教育的重要组成部分，要以新课程标准为指导，认真抓好课堂教学的研究，同时要切实重视学生各种团队的训练，争取在各类比赛中获得好成绩。
（四）科研工作：提升内涵 服务课堂
认真做好学校教科研工作，坚持以课题研究为抓手，以课堂实践研究为落脚点，努力营造学校教育研究的氛围，促进学校教育质量的全面提高。
1.深入进行“校史资源课程的开发与实施的行动研究”这个学校中心课题的研究。继续推进地域资源和校史资源校本课程的实践和研究，为培养具有鲜明“朱小”特质的学生打好基础，同时引导教师认真实施好校本课程，让每位学生了解学校的百年历史、了解家乡古镇经济社会发展的历史，激发学生热爱学校、热爱家乡的思想感情。
2.形成自下而上的小型研究团体。积极倡导教师开展课题研究活动，注重课题研究与个人研究相结合、与教研组主题研究相结合、与教学改进相结合。
（五）团支部工作：以党带团 促进成长
1．紧紧围绕校中心工作，加强青年教师的思想政治工作。发挥团支部的优势，引导青年教师，尤其是青年党员教师适应教育改革发展的需要，不断提高自身的业务素质，在学校中发挥青年教师的主观能动作用。建议团支部的重要工作之一：迅速发现和培养出一批领先的青年教师，以此作为榜样，创设良好的青年教师成长氛围，引领广大青年教师的发展。
2．以党团课为主阵地，就一些社会热点问题在广大团员、积极分子中开展广泛地交流、讨论，提高广大团员教职工的政治素养，引导优秀团员积极向党组织靠拢。
3．重点落实青年教师读书学习活动、“勤朴”工作坊研习活动，鼓励青年教师深入读校史、团支部推荐的经典的书，真切的感悟学校的文化及书本中给我们的启迪、收获。
（六）人事工作：人员匹配 合理运作
1.大力加强教职员工岗位意识、技能和素质培训，加强人员才能开发力度。
2.建立学校内部横向、纵向沟通机制，充分调动教职员主观能动性，建立和谐融洽的内部关系，为学校发展提供强有力的服务。
（七）工会工作：服务教师 凝心聚力
1.参与学校民主管理，加强教代会自身建设，充分发挥教代会和全体教职员工的作用，定期召开教代会，认真落实教代会各项决议，督促学校行政对教代会提出的议案予以落实和执行。
2.做好走访、慰问工作。
3.组织教工开展益趣健身活动，丰富校园生活，共建幸福校园。
4.为教师提高自己的业务能力和工作水平搭建各种平台，努力培养一批具有先进教育理念的骨干教师，不断壮大我校优秀教师队伍，为实现办人民满意的教育这一目标奠定坚实的基础。
5.通过“文明组室”的评比，促进学校“勤朴重德、博学远志”的文化建设。
（八）后勤工作：合理运作 保驾护航
1.加强经费的管理使用。加大对财务收支、基建维修、大宗教育用品采购等方面的科学管理，提倡艰苦创业，厉行节约。
2.高度重视学校安全工作。认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制，落实防火、防盗等各项预防措施。
3.以宣传、预防、实践为主，做好近视眼新发病率控制工作以及学生卫生保健工作。
4.严格按照学校安全、卫生等预案处置各类突发事件。
5.做好校园绿化及景点的保养工作。
6.规范食堂财务管理，保证师生每天的餐食足量、卫生、营养、可口。
7.认真做好档案、卫生、图书等工作。
点击咨询 