筏头中心学校学校体育设施对外开放管理规定

第一篇：筏头中心学校学校体育设施对外开放管理规定

筏头中心学校学校体育设施对外开放管理规定

1.学校在不影响学校正常教学秩序、保证学校教学与训练活动需要的前提下，学校体育设施对社区居民实行开放。应充分利用现有体育设施，服务社区、服务市民，活跃社区居民体育文化生活。

2.县教育局负责对学校体育设施对外开放进行指导和监督。

3.学校对学校体育场地设施对外开放实施统一协调与管理。

4.学校体育设施的开放时间为：

双休日、节假日及寒暑假开放：上午8：00-11：00，下午2：00-5：00。

5.进入校园进行体育活动的人员应遵守学校的规章制度，服从学校管理人员的安排，按指定的地点停放车辆。

6.任何单位和个人不得使用学校体育设施从事以下活动：

（1）不健康的活动；

（2）伪科学的活动；

（3）危险的运动项目：如拳击、散打等；

（4）其他非法活动。

7.在学校体育场馆内活动，应爱护体育设施。对体育设施造成损坏的，依法承担相应的法律责任。

8.本规定从2010年2月27日起施行。

第二篇：筏头中心学校体育设施对外开放通告

筏头中心学校体育设施对外开放通告

为方便群众体育锻炼，促进全民健身运动，我校决定暑假期间向社区居民开放有关体育设施。为规范开放活动，合理利用学校资源，确保校园安全和公共财物不受损坏，现将有关事项通告如下：

一、开放时间：

双休日、节假日及寒暑假开放：上午8：00----11：00，下午2：00----5：00。

二、开放地点：

学校室外篮球场、排球场、运动场。

三、注意事项：

1．参加活动的居民必须持有效证件（身份证、工作证、学生证等）进入学校参加活动,并按规定自觉登记；

2．活动参加人员必须在指定场所、指定的时间内开展活动，不得进入教室等未开放的地点；

3．活动器具自备；

4．爱护公物，自觉维护校园环境卫生；

5．讲究社会公德，团结友爱，服从工作人员管理；

6．确保安全，宠物、车辆一律不得进入校园；

7．不得从事危险活动，12周岁以下的未成年人参加活动必须有监护人陪同。

筏头中心学校

2010.2

第三篇：筏头中心学校班主任工作计划

筏头中心学校班主任工作计划

姓名：孙旗森班级：801班日期： 2012.2.8

新学期即将开始，我将继续狠抓班风建设，主要通过班会时间，进行教育；同时多给学生一些时间，班会上讨论、评论近期班级出现的好与不好的事情，增加学生们自觉管理班级的责任感，使学生们在自我反思和自我批评的过程里，更能明确是非黑白，实现自律；继续抓好常规工作，健全和完善班级制度。具体如下：

一、班级情况分析

（一）班风方面

我们的一班是一个团结、向上、活泼的班级体，并培养了一批班干部和科代表，成为老师工作的好帮手；形成了良好的班级舆论导向，学生较明事理；常规工作成绩很好，继续保持。

（二）学生方面

经过努力，尖子生的培养初见成效，班级前十名稳定，且居年级前列，并能自觉、主动的学习。中游学生较有上进心，能在比、学、赶、帮、超中不断前进，但缺少适当的方法和持之以恒的学习品质。而学习较吃力的学生数量增加是三班在新学期进步发展的一大问题。他们普遍基础薄弱，上进心不强，问题较突出。

二、新计划新目标

本学期，我计划把我假期进修的理论尽快运用到班主任工作中来，并结合一班的基本情况和自身特点，从以下几个方面入手：

（一）班级管理方面

(1）作业收发制度：每天到校后放于桌角，早自习前10分钟，统一收齐，并于课前交给各科老师，同时如实上报作业的完成情况。

（2）安全制度：针对初二具体情况，再次集体讨论班级安全公约，要简约易行，不走过场，落到实处。

（3）卫生制度：八个小组，每组值日一周，组长负责制，分工到人并制定奖惩措施，组长和卫生委员每天检查，班主任抽查，特别楼下卫生区和教室门、墙、死角等。

（4）班级布置：板报每月一期，内容不要盲目，而是针对当阶段的班级不同情况，真正起到教育学生的目的。使学生们一近教室就能看到，并不断加深印象和理解。

首先，培养和利用好学生干部。班长、班委、团支部成员及各科课代表和各组组长分工明确，责任到人，并形成定制，使班级工作能按部就班的完成。其次，利用好团组织的吸引力。大力树立已选的3位团员的榜样，利用他们的带头作用，使更多的学生积极向团组织靠拢，结交入团申请书。然后对准团员们加强引导教育和管理，入团选用及照片张贴上墙，接受每一位同学和老师的监督。同时建立每月团员评议的制度，既能对团员同学加以督促，更能使准团员同学注意平时表现。而以每次成绩的累积来决定下一批团员的名单，比起一次性投票，也更公平、更民主。

（二）思想教育方面

初二年级下半学期是学生在思想方面极容易出现问题的时候。部分学生压力不足，容易放松，而部分后进生则由于功课变难，而开始放弃努力，这些都不

利于学生成长和班级的管理工作，因此思想教育工作必须时刻注意。

1尽可能多的利用自习、课间等多观察学生的一举一动，随时关注每一个学生的思想波动和成绩起伏。多向各位任课老师了解学生上其他科目时的状态，以便于更全面的了解学生，而不是只看他的言语和在班主任面前的表现。

3、利用好班会，对学生加强思想教育，但要注意避免单纯的说教，尽可能寻找适当话题，引发学生兴趣，让学生参与进来，以期收到更好的教育效果。其他根据当时情况，设计和进行。尽力做到班会不盲目，学生堂堂有收获。

4、通过家长会、家校通、单个电话联系等多种方式取得与家长的联系与沟通，了解学生在家情况，并及时反馈学生在校情况。同时通过面谈、家长会上部分家长的经验介绍等方法对家长的教育方式提出建议和帮助。双方配合，以达到最佳教育效果。

（三）学习方面

1、通过班会、谈话等方式进一步端正学生的学习态度，提高学习兴趣。

2、通过开学之初对升学目标、竞争伙伴的选择，使学生树立较高目标和竞争意识，以增加学生的学习动力。

3、通过班会等形式引导学生活学活用别人的经验，逐渐形成适合自己的学习方法和习惯。教会学生制定计划，使之能真正实现“日日清、周周清、月月清。”

4、在班内开展多种形式的学科竞赛，增强学生的紧迫感，形成“比、学、赶、帮、超”的良好的学习氛围。

5、让学生重视每一次小测验，并在测验后，帮助学生分析成绩，更重要的是分析差距与原因，以便于尽快查漏补缺。

6、常与任课老师联系，了解各科情况，并尽量抽时间帮各科老师紧抓知识的落实工作。

7、常与家长联系，请家长配合检查基础知识的落实情况。

初二下学期的钟声已敲响，我将带领一班的全体同学，继续进步，争创佳绩。

第四篇：学校体育设施对外开放工作总结

包河苑小学体育设施对外开放工作总结

学校体育设施是社会公共资源，学校体育设施对外开放对于推进全民健身、构建和谐社会有着十分积极的作用。现将一年来我校开放工作总结如下：

一、开放情况：

我校采用双休日、寒暑假、公休假等形式对外开放，学校开放设施种类主要包括田径场、室外乒乓球室、室外篮球场等体育设施。根据目前学校体育设施适用范围和开放服务管理能力的实际，我校开放面向学区（社区）青少年和社区居民。总活动人数达9000余人次。学校体育设施的开放，实现了体育资源的社会共享，为群众开展体育锻炼提供了便利条件。

二、开放具体措施

为保证学校体育设施对外开放工作的顺利开展，我校主要采取以下四项举措：

一是制定相关制度，与周边社居委签订开放责任书，同时利用校园宣传栏、LED电子屏进行广泛宣传开放的文件内容精神，为学校体育设施向社区开放工作的顺利开展营造氛围。

二是成立工作机构，成立包河苑小学体育设施开放工作领导小组，设立了由总务处、办公室、学校体育组等部门具体负责学校体育设施向社区开放工作的组织实施，制定了管理办法，开放期间，学校有专人值班，负责人员出入、体育设施管理、安全卫生等各项工作。

三是办好公众保险，提供安全保障。

三、学校根据实际情况和居民的要求，加大了场地开放的力度。在不影响学校教育教学的情况下，为方便各方来校健身的人员，我们简化了来校参加健身活动的手续。在开放时间里凡来我校开展健身活动的人员需凭健身卡在门卫进行实名登记，便可进校进行健身活动，体现出学校场地开放的诚意。

为了满足居民需求，我校能及时对设施进行维修，经常更换篮球网，为了照顾广大社区青少年活动，我们适当延长开放时间。

四、开放成效与不足

一是顺应民意，满足了广大社区群众的体育需求。二是提供设施，推动了全民健身活动的有效开展。三是运行有序，保证了社区居民健身安全无事故。

四存在不足：学校体育设施对外开放工作虽然开展顺利，但也存在一些问题和不足亟需改进，主要包括以下几点：一是面向对象不够广泛，参加锻炼的人数未达到预期；

二、是开放时间有待调整，不符合部分群众的锻炼习惯。

五、今后开放工作打算

针对上述问题和不足，我们将打算采取以下对策：一是扩大开放面向对象范围，继续加大宣传力度，鼓励更多的群众到校园参加体育锻炼。

二、是适当调整开放时间，增加法定节假日、晨练和晚间开放，以适应不同人群的体育需求。

在今后的工作中，我们一定加强领导，优化管理，汲取经验，不断改进，为进一步做好学校体育设施对外开放工作不断努力。

第五篇：顺义九中-学校体育设施对外开放工作总结

学校体育场地设施对外开放工作总结

学校体育场地设施是社会公共资源，学校体育设施对外开放对于推进全民健身、构建和谐社会有着非常积极的作用。为深入贯彻《中央7号文件》和《全民健身条例》，落实《北京市关于学校体育设施向社会开放的指导意见》精神，满足人民群众日益增长的健身需求，我校自2009年以来进一步落实学校体育设施对外开放工作，有效缓解了我区体育运动场地不足和学校周边新建社区锻炼需求的矛盾，充分发挥学校体育设施的功能，满足了广大群众、社会团体组织、特别是青少年学生体育健身的需求，赢得了社区及周边群众的广泛好评，充分发挥了学校体育场地设施等的社会效益，推动了全民健身活动的深入开展，促进构建和谐社会。现将我校一年来的开放工作总结如下。

一、领导重视，开放落实。校园开放作为市政府的实事工程，学校非常重视，再次召开了“校园开放”专题会议，又认真学习了关于学校场地开放工作的有关文件精神，对于开放时间、开放场地、管理人员都做了细致安排；针对学校的财产安全、健身人员运动安全、体育设施场地的管理与维护、外来人员的接待语管理与社区联系等工作，做了重点讨论。开放前，学校对校园内的安全设施进行了检查，并进行及时维修和添加，为定期开放做好了充分的准备。

二、健全制度，规范管理，做好实事。

开放措施工作机构，落实开放。学校成立了学校体育设施开放工作领导小组，设立了由校长为组长，主管副校长为副组长，办公室主任、后勤主任、德育处、保卫处和体育组为组员的工作小组，具体负责学校体育设施向社会开放工作的组织实施，同时制订《校园场地开放制度》了管理办法和相关措施。由主管副校长负责场地开放的总体协调和安全工作，办公室主任和后勤主任负责开放的具体安排以及体育设施、场地的维护和管理，德育处负责假期学生活动的策划与组织。这样使得对场地开放活动的安全、管理等各项工作进行了具体细化，分工明确，各尽其责，协调合作，保障了学校对外开放的顺利进行。

三、开放情况。

一年来我校根据实际情况，在确保学校教学和体育训练正常进行情况下采用双休日、寒暑假等形式对外开放。双休日开放时间为上午8：00—11：00，下午1:30—5:00；寒暑假开放时间为上午：7:30—11:00，下午2:00—4：30.学校开放设施种类主要包括田径场、篮球场、足球场、乒乓球场、健身器材等室外体育设施。根据目前学校体育设施适用范围和开放服务管理能力的实际情况，我校面向学区（社区）青少年学生和周边社区居民和社会团体组织。我校共接待机关、社会组织、企事业单位大型活动三十余次，活动总人数达1万余人次。学校体育设施的开发，实现了体育资源的社会共享，为群众开展体育锻炼提供了便利条件。

四、以人为本，服务社会，资源共享。

学校规范管理，个人、企事业机关单位和社会组织进入校园健身活动需要进行实名登记，出入时间也由门卫做好相应记录。节假日期间，除了附近居民许多学生和社会组织也成了活动常客。我校足球场和篮球场标准维护较好，人工草皮舒适安全，常常吸引大量足球爱好者相约而至，进行各类比赛。为了更好的做好场地开放工作，学校定期检查场地设施，及时维修，派保洁人员做好保洁工作。有时还派体育教师出席各类比赛的裁判工作。特别是暑假期间，许多社会组织和机关单位的足球队来我校进行对抗赛和足球联赛；春季初中体育考试前期，所有考区的初中校和学生个人及家长来我校进行场地适应性练习和模拟考试。我校积极支持，同时还提供了相关器材和人力。协办一年一度的顺义区中小学生航模比赛，同时我校还作为肯德基大使三人篮球对抗赛顺义区活动基地。自2012年9月以来，学校共接待健身活动的已达万余人次。学校开放工作得到了社区和周边各级各类机关单位的认可。学校正是本着以人为本的原则，场地设施的资源利用效率高，使得学校开放工作越办越好，名声远扬。

五、存在不足与举措。

学校体育设施对外开放工作虽然开展顺利，但也存在一些问题和不足亟需改进。如面向对象不广泛，场地维护保养费用高，开放时间有待调整，不符合部分群众锻炼习惯等；针对

存在问题和不足，我校采取扩大开放面向对象范围，加大力度宣传，创新管理制度，适当调整开放时间，增加法定节假日，以满足不同人群的体育锻炼需求。

我校将一如既往的把体育场地设施开放工作坚持下去，进一步完善开放工作的管理制度和各项措施，把学校对外开放工作做得更好，满足社区和周边群众的体育锻炼需求。

顺义区第九中学

2013年10月