新化县科头中心学校科技馆公益项目工作方案

第一篇：新化县科头中心学校科技馆公益项目工作方案

新化县科头中心学校科技馆公益项目

工作方案

为全面实施《全民科学素质行动计划纲要》，培养中学生讲科学、爱科学、学科学、用科学的意识，根据中国科协科普部《关于推荐农村中学科技馆公益项目学校的通知》（科协普函传字„2016‟5号）和《农村中学科技馆公益项目实施方案》的有关要求，结合我校实际，特制订本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大，十八届三中、四中、五中全会和中央党的群团工作会议、全国科技馆工作会议精神，按照总书记指出的“科学普及的重要性不亚于科技创新，要把抓科普工作与抓科技创新放在同等重要的位置”的要求，围绕“到2020年实现我国公民具备基本科学素质的比例超过10%”的目标，大力培养中学生讲科学、爱科学、学科学、用科学的意识，不断提升农村青少年科学素质，促进教育资源均衡化和科技馆产品产业化。

二、目标任务

根据中国科协和省委、省政府指示精神，响应中央扶贫开发号召，在“十三五”时期，按规范管理、精细分工、责任到人、科学发展原则，落实我校科技馆公益项目建设，向本校、邻校和附近居民开放，实现科普资源共建共享，充分发挥科头中心学校科技馆的公益性和实效性。

三、工作内容

（一）项目申报；按照上级科协关于农村中学科技馆公益项目的要求，认真做好项目申报工作。

（二）项目实施；项目申报后，按照上级科协要求做好前期相关工作，主要包括：提供60平方米以上的教室及用电等相关配套设施。项目申报获批后，积极配合上级科协抓好项目建设工作，同期要按照上级科协要求制定相关项目后期的保障、管理与支撑制度。

（三）项目管理。项目建设成功后，加强制度落实安排专人进行日常运行、管理和维护，认真组织好项目的对外开放参观等，确保项目的正常管理运行，按照要求做好年度总结，并积极做好经验推广等工作。

四、工作保障

（一）加强组织领导。为落实科头乡中心学校科技馆的建设，在2016年上学期期初，成立科头乡中心学校科技馆的建设领导小组。

顾问：县科协主席鄢雄芳

县副主席廖美华

中心学校校长曾宪楚

中心学校总支书记廖重群

组长：校长王国华

副组长：支书：罗忠益

成员：刘云秋、邹亦华、曾令华、廖涛海、曾丽红、谭昔平、袁永辉

学校之间科技创新比赛；鼓励学生参加湖南省青少年创新大赛和中学生机器人大赛，鼓励当地学生开放思维，展示他们的优秀创意作品。

（三）设立科技馆开放日，做好宣传工作，提高我校科技馆使用效益。

1．做好农村中学科技馆公益项目宣传教育活动，鼓励社会各界支持参与公益项目。

2．学校于每学期期初安排12个左右开放日，免费向周边居民、其他中小学开放参观，实现资源共享，提高使用率。

3．每年年底向湖南省科协报送参观人数和展品、图书、计算机、投影设备等完好率，及时反映项目开展中遇到的问题，并提供年度工作总结。

（四）节源开流，确保我校科技馆的可持续发展。我校科技馆项目建成后的日常运行费、展品更新费和维护费等期末统计向县科协、县教育局申报。科技展览时，确保良好秩序，对于科技作品，先观察、思考，对科技作品要动手操作探究的，需经解说老师同意、指导；也欢迎社会名流贤达对我校科技馆捐资捐物，录入我校科技馆发展史。

新化县科头乡中心学校

2016年 2 月23日

第二篇：坛头中心学校2010学后勤工作总结

筏头中心学校2010学后勤工作总结

本学年，我们后勤的全体人员认真贯彻执行“教书育人、管理育人、服务育人”的方针，坚持后勤为教育教学服务，为师生生活服务，强化后勤内部各环节的管理和安全保障工作，发扬无视的工作作风，努力提高自身的素质，不断增强服务意识，通力合作，克服困难。后勤工作取得一定成绩，现将本学年后勤工作总结如下：

一、认真做好开学筹备工作，保障学校正常开学

1、于开学前后勤人员认真做好各班日光灯、电扇、课桌椅维修工作，及时调整各班教室顺序。

2、认真做好各班级教科书的发放；簿子的发放；循环书的发放工作。

3、认真做好各班级的生活用品发放工作，如：扫把、拖把、水桶等。

4、认真做好各班级无尘黑板的维修和保养工作。

5、组织食堂人员打扫餐厅和厨房内外的卫生工作。清洗餐具，布置物品的摆放。

二、认真做好食堂管理

1、组织食堂人员进行体检，办理卫生健康证，做到食堂人员必须凭健康证才能上岗。

2、严格执行定点采购、验收、索证等制度，把好食堂卫生安全及质量关。

3、认真做好进入厨房的货物的台帐登记，以便食品卫生监察和有帐可查。

4、食堂禁止销售凉拌食品，变质食品、霉变食品，严防食物中毒，并且食物留样备查。

5、食堂餐具做到每天消毒制度，并有记录。

6、制定了食堂人员工作职责，食堂卫生管理和考核制度，严格按照制度执行管理。

7、每学期初、中、末召开食堂人员培训会，每月对厨房内外进行卫生大扫除。

由于有上述严格要求和制度，所以本学年没有发生一起安全事故。

三、认真做好住校生的管理

1、本学年住校生由政教处和后勤共同管理，由住校生活教师具体落实。

2、学校制定了住校生的管理细则，寝室内水电管理细则等制度，以规范住校生的言行。

3、每月召开一次寝室长会议，每天检查一次寝室卫生和纪律，每月进行一次评比。

4、每天做好住校生开水和热水供应。

四、认真做好学校的门卫管理

1、严守职业道德，不擅离岗位。

2、按时做好大门的开关工作，在学生上学放学期间打开大门，在学校上课期间，关闭大门，做到门开人在。

3、协助值周教师、值周学生检查校牌，检查学生仪容仪表，并对迟到学生进行登记，及时与班主任取得联系。

4、热情规范做好来访人员的接待工作。

5、做到课间不允许学生外出，如有外出学生须有相关教师签字的请假条或班主任陪同方可离校。

6、做好巡逻，提高警惕，严防偷盗财物等情况发生。本学年学校未出现偷盗财物情况，确保校园平安。

五、认真做好其他工作

1、认真做好本学年财务分析和经费预算，严格执行财务制度，学校财务公开、透明。

2、坚持一支笔，收支两条线，精打细算，做到先请示后购买，先批准后报支，坚持票据规范、有序。

3、学校每天做好晨检报告制度，并详细记载。

4、认真做好油印工作，确保期中、期末等资料供应。

5、确保每月对校舍、消防等正常常规检查，防止出现学校的安全隐患。

6、确保每天对井水的消毒工作，保障师生生活用水（本学期县卫生监督局来学校抽测，多次指标达到合格）。

7、完善塑胶跑道及草坪绿化工作。

8、做好后坞小学撤并工作。

9、做好教师办公桌更新工作。

10、做好教师私家车棚停放工作。

11、协助县保障中心做好9台多媒体安装工作。

12、协助县保障中心做好学校监控安装工作。

13、做好学校围墙加高、防雷设备安装工作。

六、存在问题

1、食堂做菜工艺有待改进，节约粮食，节约用水用电的工作需要进一步加强。

2、学校课桌椅、门损坏较严重，下学期配合政教处、班主任做好这一工作。

总之，本学年后勤工作在全校教职工的大力支持和配合下，得以顺利完成。今后我们后勤人员经验和吸取教训，努力提高自身素质和管理水平。我们相信后勤工作不仅能为学校增强安全保障能力，还会促进学校全面发展。

第三篇：湖头中心学校开展办学行为规范年活动工作方案

湖头中心学校开展办学行为规范年活动工作方案

各小学、中心幼儿园：

为贯彻落实县教育局《关于在全县中小学开展办学行为规范年活动的通知》（安教[2010]104号）和县《关于进一步规范义务教育阶段学校办学行为的若干规定》（安委教[2008]56号）精神，进一步规范我镇各小学办学行为，切实减轻小学生过重的课业负担，大力推进素质教育的实施，促进小学生健康成长。现结合我校实际，特制定本方案：

一、指导思想

旨在全面提升学校的整体形象和办学质量，办人民满意的优质教育，坚持“以人为本”的科学发展观，端正办学思想，规范办学行为，制止和纠正违背教育方针、违背青少年身心发展规律的错误做法，全面规范教育教学管理工作，全面实施素质教育，加强教育行风建设，树立我镇基础教育的良好形象。

二、目标任务

围绕闽政办[2010]8号文确定的办学行为“五规范”要求，按照安政办

[2010]39号《安溪县人民政府办公室转发省教育厅关于进一步规范中小学办学行为有关工作意见的通知》和县教育局《关于在全县中小学开展办学行为规范年活动的通知》（安教[2010]104号）的精神，从落实科学发展观、办好人民满意教育的高度，以对学生负责、对事业负责、对未来负责的精神，开展专项整治，强化督促检查，严肃问责制度，建立适应素质教育要求的教育教学新秩序，进一步规范办学行为，全面提高各小学管理水平。

三、组织实施

（一）成立安溪县湖头中心学校规范办学行为工作领导小组，成员名单如下： 组长：王顺宾

副组长：许元忠 叶东煌 林其冬

成员：王云晖 陈良兴 林淑兰 苏文灿 余双福 黄一鸣 林晓丽

各小学校长

领导小组下设办公室：

主任：王云晖（兼）。

成员：陈良兴 林淑兰 苏文灿

各小学教导主任

举报电话：23101023

举报邮箱：htzx888@126.com

各小学也要相应成立规范办学行为领导小组及办公室，认真制定开展“办学行为规范年”的工作方案（工作方案于2010年5月14日前发送至领导小组办公室邮箱：htzx888@126.com），设立举报电话和电子信箱，并于校公开栏公示。

（二）开展专项整治活动

1．整治时间：2010年全年。

2．整治办法：“集中整治与日常督查”相结合。

3．整治重点：课程设臵、作息安排、教学行为、作业布臵、班级编排等是否规范操作（详见附件2：县《关于进一步规范义务教育阶段学校办学行为的若干规定》（安委教[2008]56号））。

4．实施步骤：

（1）自查自纠。各小学要开展规范办学自查自纠活动，并形成书面汇报材料于5月14日前上报中心学校规范中小学办学行为办公室(用邮件发送至办公室邮箱htzx888@126.com)。

（2）随机督查。中心学校规范办学行为工作领导小组将根据省、市、县主管部门的文件要求，经常性地组织对各小学规范办学行为情况的随机督查活动。同时各小学还应于5月下旬至6月底，迎接县督查组对全县各中小学开展的随机明查、暗访督查。从秋季学期开始，中心学校将组织人员对存在问题较多，群众反映比较集中的小学组织专项督查。各小学要进一步建立健全完善学校自律自查制度，形成规范办学的长效机制。

四、宣传引导

中心学校将统一印刷《致学生家长的一封信》，由各小学负责分发并收集、归档回执材料，同时，各小学还要通过家访、召开座谈会等形式，引导家长树立正确的教育观，用科学的方法教育培养子女，要通过板报、红领巾广播站等宣传报道“减负增效”的成功做法，大力营造良好的社会氛围。

五、严肃问责

对于违规办学的学校及个人，一经查实，将按安委教[2008]56号《关于进一步规范义务教育阶段学校办学行为的若干规定》等进行严肃处理，情节严重的将上报上级相关部门处理，形成“谁负责、谁担责”的高压态势。

附件1：县教育局《关于在全县中小学开展办学行为规范年活动的通知》（安教[2010]104号）

附件2：县《关于进一步规范义务教育阶段学校办学行为的若干规定》（安委教[2008]56号）

安溪县湖头中心学校

2010年5月11日

第四篇：涉县农村中学科技馆公益项目实施方案

涉县推荐农村中学科技馆公益项目

实 施 方 案

为进一步贯彻全国科技创新大会精神，培养中学生讲科学、爱科学、学科学、用科学的意识，根据中国科协科普部《关于推荐2013年农村中学科技馆公益项目试点的通知》科协普函条字„2013‟28号，以及《农村中学科技馆公益项目实施方案》的有关要求，现制定涉县推荐农村中学科技馆公益项目实施方案如下：

一、指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神，围绕中央提出的“到2015年实现我国公民具备基本科学素质的比例超过5%”的目标，通过项目实施，努力达到“一提升、两促进”：提升农村青少年科学素质；促进教育资源均衡化；促进科技馆展品产业化。

二、目 标

1、总体目标：到2015年“十二五”时期末，面向全县农村初中筹建8所农村中学科技馆。

2、目标：

2013年筹建1所农村中学科技馆； 2014年筹建3所农村中学科技馆； 2015年筹建4所农村中学科技馆。

3、经费目标：捐资建设每所农村中学科技馆约30万元，到“十二五”时期末，建设费投入约240万元，全部来自社会捐赠；建成后的运行费和更新维护费建议列入县财政预算给予一定支持。

三、内容和标识

充分利用我县农村中学现有场地条件，结合初中生对科学技术的兴趣和爱好，所建科技馆主要内容是：

科普展品：由15-20件左右的互动型展品和创意组合插件等组成，分为数学、声学、力学、光学和电磁学等多个展区。主要通过互动方式展示和模拟科学基础原理，寓教于动。

数字科技馆：基于计算机组成，通过单机或互联网展示和应用中国数字科技展馆内容。中国数字科技馆是国家科技部基础条件平台项目，由中国科协、教育部、中国科学院共同建设的国家级公益性科普服务平台，由中国科技馆管理和运行。它将各类科普展厅、科普资源数字化后集中展示，突破了时间和空间限制，内容丰富、趣味十足，寓教于乐。

科普图书：由1000册左右的图书组成。图书种类多，内容新，主要涵盖科学知识、人文地理、历史文化、科学家传记、百科全书以及励志类等方面，内容健康、种类繁多，寓教于读。

科技创意作品（挂图或展板）：由若干创意作品挂图或展板组成，开始阶段取材于青少年创新大赛学生创意作品内容，今后鼓励当地学生开放思维，展示他们的优秀创意作品，制作挂图或展板，集中展示，寓教于行。

多媒体投影设备：综合利用，既可播放科普影视作品，也可用于科学课集中教学，广泛使用。

适合当地需要的卫星接收设备。

农村中学科技馆内容布局由上海智慧园科普教育设备有限公司协助设计。设计图如下：

农村中学科技馆俯视图

农村中学科技馆前视图

农村中学科技馆后视图

标识和名称：

中学科技馆标识由清华大学美术学院设计，标识为蓝底白芯，下方为名称。标识整体表现为“一只渴望求知的眼睛，眼中一名孜孜不倦的少年在品读”，其中

为中国科技馆发展基金会标识，创意来源于“∞”无穷大数学符号，寓意着青少年用科学文化知识武装自己，“开阔视野、知识无限”。

四、机 制

1、投入机制：社会捐赠、政府资助。

项目建设资金采取社会捐赠，既可通过捐赠资金来建设科技馆，也可捐赠实物充实科技馆科普资源。

建成后，科技馆的日常运行费、展品更新费和维护费等列入我县财政预算予以支持。

2、分工负责制：

捐赠方（基金会）、受助方（农村中学）、保障方（县科协会同教体局）三方分工负责、具体实施。捐赠方提供资金，负责筹建；受助方提供场所（不小于60㎡），负责日常运行；保障方负责项目协调和具体落实，后期保障、管理与支撑。

3、竞争机制：

对准备建设的全县农村中学科技馆，公开申报、择优支持。

馆内科普展品、图书等全部坚持公平、公正、科学、规范的原则，按照招标规范和流程，采取招投标方式采购，保质保量。

4、开放机制：

场馆建成后，日常使用和运行既要面向本校学生，同时也要对本地其他中小学生和本地居民开放，共享科普资源，具体形式由受助方负责制定和实施。

5、激励机制：

中国科技馆发展基金会设立了由国家科技部批准设立的“科技馆发展奖”，“科技馆发展奖”设有四个单项奖：

“辅导奖”——面向科技馆一线的辅导员（志愿者）； “展品奖”——面向企业、团体和个人； “创意奖”——面向在校学生；

“贡献奖”——面向社会各界，特别是捐资、捐赠实物等方式资助科技馆建设等方面做出突出贡献的组织和个人。

五、推荐对象、要求及申报

（一）推荐对象

1、科普氛围浓厚、科技教育成效显著的农村中学；

2、对项目有强烈需求和愿望；

3、具有良好的展示场地和组织管理能力；

（二）推荐要求

1、试点学校负责提供面积60m以上的教室及用电等相关配套设施；安排专门人员进行日常运行、管理和维护；组织当地其他学生参观并免费向周边居民开放参观。每年会同当地科协将本馆管理运行情况（包括年接待量、开放天数、展品质量等）进行总结并上报，同时接受不定期的检查和评估。

2、试点学校所在地负责提供项目后期保障、管理与支撑，注重发挥农村中学科技馆的示范带头作用，积极推广应用。

3、在校已建有青少年科技活动中心的，确保有开展活动场地。

4、积极鼓励试点学校提供本地学生的优秀科技创意作品，用于制作成挂图或展板作为本馆内容进行展示。

（三）申报材料 1、2013年农村中学科技馆公益项目试点中学推荐表；

2、筹建农村中学科技馆的学校需提供本校项目工作方案。

3、上述材料由县科协负责汇总，请于6月10日前一式六份报县科协，同时报送电子版。

六、组织实施

1、组织领导：

基金会负责通过社会捐赠募集资金，并同捐赠的组织和个人签订协议；县科协会同教体局对科技馆建成运行后的保障、管理提供支撑；中国科技馆负责对农村中学科技馆内容建设提

2供技术咨询与支持。

2、先行试点：

2013年，在全县的农村初中中选择1个农村中学进行资助筹建中学科技馆。2014—2015年按照项目“十二五”规划逐步推开。

3、考核评估：

受捐学校和县科协组织每年对科技馆使用、管理和运行情况进行总结并以适当方式报中国科协科普部和基金会备案。由基金会将上述情况反馈捐资组织和个人。

中国科协科普部会同基金会等部门不定期对已建馆运行情况进行调研和检查，并在2015年对实施成效进行全面评估。

涉县科学技术协会

2013年6月6日

涉县索堡中学简介

索堡中学位于涉县西北的索堡镇索堡村中心，距县城12公里，学校依山傍水，周围风景秀丽。学校始建于1956年，是索堡区片目前仅保留的一所公办初级中学，服务范围涵盖索堡、辽城两个乡镇。学校分东西两个校区，占地面积21604平方米，建筑面积为12988平方米，现有24个教学班，在校学生1235名，教职工110名，学历达标率为100%。

为了促进义务教育的均衡发展，推进学校标准化建设，学校先后投资800余万元新建综合科技楼、高标准三层双面公寓大楼，装备了远程教育专用室、多媒体电教等18个专用教室，并且实现了多媒体背投和液晶电视一体机进教室。更换安装取暖锅炉，新置学生食堂先进炊具设备，极大改善了学生学习、生活条件。

学校以“面向全体学生，突出分层教学，构建和谐校园，彰显人文个性”为办学特色，大力推进“强力提师能，创建新课堂”活动；深化教科研体制改革，实现教研、科研和校本培训的有机结合。采取“抓课题、促研训”方法，通过开展课题研究，提高了研训水平，积累了研训成果，培养了骨干力量。目前，《如何提高语文课堂的实效性》等两项市级课题已经结题，《初中生厌学成因及对策的研究》等两项市级课题正处于研究攻坚阶段。在促进教师队伍专业化方面，我校继续实施“135”工程（即青年教师一年入门，三年成长，五年成才），使教师素质得到了进一步的提升。近3年以来，先后有100余人次在市、县讲课比赛中获奖，60余人次在市、县教具和CAI课件制作中获奖，80多人次在市、县论文竞赛中获奖。

学校积极推进素质教育，科普氛围浓厚，成立有科技达人社、飞天文学社、翰林书画社等20多个学生社团，学生积极参与其开展的实践活动，从中培养了学习兴趣，提高了自主管理和实践动手能力。近三年来，我校学生在科技发明制作、读书活动、书法、绘画、竞技体育等各类竞赛中获得各种奖励268项。

学校先后被授予市级“德育工作示范校”、“教学常规管理示范校”、“电化教学先进校”、“校园卫生先进校”等40余项荣誉称号，素质目标综合考核连续五年稳居全县前三位。

第五篇：坡头中心学校党支部先进事迹材料

优秀基层党组织先进事迹材料

——记坡头镇中心学校党支部先进事迹

坡头中心学校党支部现有在职党员20人，其中正式党员18人，预备党员2人。支部按照镇党委要求，认真组织学习党的十七大精神与论科学发展观，按照学校《党支部工作管理目标办法》、《加强党支部建设的若干规定》，紧紧围绕学校中心工作，并结合学校工作特点，开展多种形式的思想政治教育和党员主题实践活动。加强支部建设，进一步提高党组织的凝聚力、战斗力、创造力，充分发挥党支部在学校工作中的战斗堡垒、监督保证和先锋模范作用。我们的主要做法是：

1、重视队党员伍建设，不断提高党员思想和业务水平。

提高党员队伍整体素质，是支部队伍建设永恒的话题。支部自建立以来，十分重视支部队伍建设，坚

持抓好党员思想教育和业务技能的培训工作。支部以“三个代表”重要思想为指导，按照《党章》要求，坚持教育和管理相结合，以制度作保证来规范党员的言行，教育党员要认真落实科学发展观，把先进的思想理念、规范化的服务标准融于平时的工作中，渗透到每个党员学习和生活中，使党支部的思想政治教育、管理工作由虚变实、由软变硬。

支部长期以来坚持学习制度，支部每年召开了两次党员大会，组织党员、积极分子认真学习《党章》，“三个代表”重要思想，党的十七大精神，胡锦涛总书记的重要讲话，反腐倡廉理论.论科学发展观等，要求党员要做学习的带头人，认真搞好政治学习，带头认真贯彻落实党风廉政建设各项规定。支部还经常邀请班主任以上非党员干部参加支部的学习，在政治上关心他们，在工作上支持他们，充分调动他们工作的积极性和主动性，努力提高他们的管理能力，保证学校各项工作的顺利开展。

在加强政治思想教育的同时，支部还严格按照组

织程序，认真做好预备党员、入党积极分子的培养、教育和考核工作，工作中注意加强与群众联系，主动接受群众监督，凡重大事项都经集体讨论，充分发杨民主。

2、发挥党员先锋模范作用，为学校做贡献。支部工作坚持民主集中制原则，认真开好民主生活会，统一思想，提高认识，相互配合，相互支持，充分发挥党员的先锋模范作用和党支部战斗堡垒作用。陈贵宝、周应红、周家春、金保锋、杨开符、彭登科、蔡志万七个支委，严格要求自己，工作中处处起模范带头作用。陈贵宝书记2009年、2011年被坡头镇党委评为“优秀共产党员”荣誉称号；周应红副书记2010年被镇党委组织部门评为“优秀党务工作者”荣誉称号，2011年被坡头镇党委评为“优秀共产党员”荣誉称号；支委蔡志万同志多年来工作勤勤恳恳、任劳任怨，2009年被评为常德市二等功。支部班子团结、务实，发挥了党员在工作中的模范带头作用，并自觉接受广大教职工监督。

3、注重服务意识教育，规范办学行为。

在加强党员思想政治教育的同时，支部还积极开展党员服务意识教育。长期以来，支部在学习中始终坚持把政治学习与加强服务意识教育相结合。为了提高办学服务的满意度，提高教育教学质量，制定了多项管理制度，规范办学行为，创办人民满意教育。办学以来学校多次获得汉寿县 “目标管理先进单位”等称号，被评为省合格学校、常德市绿色学校、常德市安全文明学校等。在诸多荣誉取得中，党支部和党员发挥了积极的战斗堡垒作用。

4、积极开展主题实践活动，营造和谐校园氛围。我支部结合自身实际，把倾听广大教职工、学生的意见作为活动的重要内容，真心实意为师生办实事、解决困难，经常关注教职工思想状况，探望每位生病住院职工，让广大教职工切实感受到党的关怀，同时也让每个党员在活动中党性得到升华，比如：2008年5月19日全体党员积极带头为“5.12汶川震灾”捐款等。

虽然我们支部做了一定的工作，取得了一些的成绩，但离党的要求还存在很大的距离，存在不少不足之处，我们将认真按照上级和学校关于加强党建工作要求，积极开展党员思想教育和组织实践活动，加强组织建设，大胆创新，与时俱进，把党支部的各项工作推上新的台阶，为学校健康发展做出应有贡献。