第一篇：关于开展建设学习型单位读书学习征文活动的方案
王庄小学开展“建设学习型单位”
读书学习活动方案
为认真落实教育局工作安排，深入开展创先争优活动，扎实推进我校学习型单位建设，努力提升校长和教师队伍的政治素质、理论水平和业务能力，在我校形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的良好风气，特开展建设学习型单位读书学习活动，现制定方案如下：
一、活动主题
“坚持科学理论武装，推动沁阳教育更好更快发展”。
二、活动时间
2010年8月中旬——2010年9月下旬
三、活动安排
1、组织一次主题读书活动。我校结合自身实际，围绕新教育主题，确定学习内容，结合推荐书目，提出明确要求，开展读书学习征文活动。制定相应激励约束措施，要求领导干部带头，激励广大教师认真读书学习，学以致用，学有成效。
2、组织一次领导班子读书学习。领导班子要围绕学习主题，积极参加中心小学组织的读书学习研讨会或报告会，深入思考推动我校科学发展的理论和现实问题，提高学习效果，加强学习成果交流，促进学习型领导班子建设。
3、听一场读书学习辅导报告。我校全体教师要积极参加中心小学组织的学习辅导报告会，提高认识，拓宽视野。
4、撰写一篇读书征文文章。每位领导班子和教师，都要做好学习笔记，同时结合所读书目和自己本职工作，深入思考，认真撰写一篇读书征文文章。
三、学习书目
（一）领导班子推荐学习书目
《科学发展观学习读本》
（二）教师推荐学习书目
1、《新教育》
2、《在农历的天空下》
3、《构筑理想课堂》
四、有关要求
全体教师要高度重视、认真参与此项活动，要重视学习过程，创新学习方法，力求取得实效。
王庄小学
2010年8月12日
第二篇：开展读书征文活动推进学习型党组织建设
开展读书征文活动推进学习型党组织建设
2010年8月18日
为扎实推进我镇学习型党组织建设，营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，引导广大党员争当自觉学习的表率，在全镇上下倡导读书好、读好书、好读书的学习新风尚，牢固树立党组织全员学习，党员终身学习理念，提高全镇党员的思想政治水平和业务水平，根据市委宣传部的要求，我镇扎实开展了建设学习型党组织读书征文活动。
主要做法
一、成立组织，宣传发动
镇党委对建设学习型党组织读书征文活动高度，及时成立了活动领导小组，制定并出台了活动方案，召开了动员会，会议要求全镇52个党支部迅速展开读书征文活动，扎实推进争创学习型党组织，争当学习型党员活动。镇里还专门成立了5个督导小组，由镇三大班子领导带队，对全镇各党支部开展读书征文活动情况进行督导检查，督导情况以镇党委的名义发工作通报，保证了全镇各党支部读书征文活动的有序开展。
二、组织开展“四个一”读书活动
全镇各支部认真开展了“四个一”读书活动，即：“日学一小时，周听一节课，月读一本书，季写一篇文。”镇党
委对此项活动进行了详细要求，规定了阅读范围和必读书目，要求各党支部统一组织每一名党员制定自学计划，各党支部都建立了学习记录、点名册，镇政府机关和镇直单位党支部党员、农村党支部在职党员人人都有读书笔记，每月撰写一篇学习心得体会，农村无职党员不硬性要求读书笔记和心得体会。
三、组织党员干部轮流讲课
镇政府在坚持每周二例行学习制度的基础上，推出了领导干部和四十岁以下干部轮流上台讲课制度，在镇直单位和农村党支部实行在职党员轮流讲课制度。讲课内容为自己的学习心得体会、分管工作业务知识等。通过轮流讲课，上台亮相，给党员干部以压力，极大的促进了党员干部学习的主动性和自觉性。
四、组织党委中心组专题读书研讨会
在坚持党委中心组学习制度的基础上，活动期间专门组织了一场以“坚持‘四个重在’，促进桂林发展”为主题的读书研讨会，镇三大班子领导准备十分充分，在会议上就“坚持四个重在，促进桂林发展”这个主题，谈自己的认识和看法，并进行了相互探讨。
活动成效
一、思想认识有所提高
通过读书征文活动的开展，全镇广大党员干部对争创学习型党组织、争当学习型党员活动的重要性有了更多的认识。
二、学习自觉性有所加强
一个人短时间自觉学习容易，长期坚持很难，终身不辍更难。要想坚持长期学习，必须把学习当作一种乐趣，成为一种习惯。这次读书征文活动，通过“四个一”读书活动、轮流讲课、记学习笔记、撰写学习心得体会、撰写征文等形式，促使党员干部学习，是培养党员干部养成学习习惯的有效手段。轮流讲课、记学习笔记、撰写学习心得体会、撰写征文等形式，同是也让党员干部看到了自己的学习成果，感到了学习乐趣。现在，党员干部一有时间就坐下来做学习笔记，写心得体会，唯恐检查不过关、讲课丢了人。但同时，同事的一句：讲的不错。领导的一句：写的很好。都让他们感到极大的满足。有效的加强了党员干部的学习自觉性。
三、思想政治水平和业务水平有了较大的提高
通过做学习笔记，上台讲课，让党员干部加深了对学习内容的理解，强化了学习效果，有效的提高了党员干部的思想政治水平和业务水平。
第三篇：开展读书征文活动 推进学习型党组织建设
开展读书征文活动
推进学习型党组织建设
2010年8月18日
为扎实推进我镇学习型党组织建设，营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，引导广大党员争当自觉学习的表率，在全镇上下倡导读书好、读好书、好读书的学习新风尚，牢固树立党组织全员学习，党员终身学习理念，提高全镇党员的思想政治水平和业务水平，根据市委宣传部的要求，我镇扎实开展了建设学习型党组织读书征文活动。
主要做法
一、成立组织，宣传发动
镇党委对建设学习型党组织读书征文活动高度，及时成立了活动领导小组，制定并出台了活动方案，召开了动员会，会议要求全镇52个党支部迅速展开读书征文活动，扎实推进争创学习型党组织，争当学习型党员活动。镇里还专门成立了5个督导小组，由镇三大班子领导带队，对全镇各党支部开展读书征文活动情况进行督导检查，督导情况以镇党委的名义发工作通报，保证了全镇各党支部读书征文活动的有序开展。
二、组织开展“四个一”读书活动
全镇各支部认真开展了“四个一”读书活动，即：“日学一小时，周听一节课，月读一本书，季写一篇文。”镇党委对此项活动进行了详细要求，规定了阅读范围和必读书目，要求各党支部统一组织每一名党员制定自学计划，各党支部都建立了学习记录、点名册，镇政府机关和镇直单位党支部党员、农村党支部在职党员人人都有读书笔记，每月撰写一篇学习心得体会，农村无职党员不硬性要求读书笔记和心得体会。
三、组织党员干部轮流讲课
镇政府在坚持每周二例行学习制度的基础上，推出了领导干部和四十岁以下干部轮流上台讲课制度，在镇直单位和农村党支部实行在职党员轮流讲课制度。讲课内容为自己的学习心得体会、分管工作业务知识等。通过轮流讲课，上台亮相，给党员干部以压力，极大的促进了党员干部学习的主动性和自觉性。
四、组织党委中心组专题读书研讨会
在坚持党委中心组学习制度的基础上，活动期间专门组织了一场以“坚持‘四个重在’，促进桂林发展”为主题的读书研讨会，镇三大班子领导准备十分充分，在会议上就“坚持四个重在，促进桂林发展”这个主题，谈自己的认识和看法，并进行了相互探讨。
活动成效
一、思想认识有所提高
通过读书征文活动的开展，全镇广大党员干部对争创学习型党组织、争当学习型党员活动的重要性有了更多的认识。
二、学习自觉性有所加强
一个人短时间自觉学习容易，长期坚持很难，终身不辍更难。要想坚持长期学习，必须把学习当作一种乐趣，成为一种习惯。这次读书征文活动，通过“四个一”读书活动、轮流讲课、记学习笔记、撰写学习心得体会、撰写征文等形式，促使党员干部学习，是培养党员干部养成学习习惯的有效手段。轮流讲课、记学习笔记、撰写学习心得体会、撰写征文等形式，同是也让党员干部看到了自己的学习成果，感到了学习乐趣。现在，党员干部一有时间就坐下来做学习笔记，写心得体会，唯恐检查不过关、讲课丢了人。但同时，同事的一句：讲的不错。领导的一句：写的很好。都让他们感到极大的满足。有效的加强了党员干部的学习自觉性。
三、思想政治水平和业务水平有了较大的提高 通过做学习笔记，上台讲课，让党员干部加深了对学习内容的理解，强化了学习效果，有效的提高了党员干部的思想政治水平和业务水平。
第四篇：关于组织开展建设学习型党组织读书学习征文活动的通知
关于组织开展“建设学习型党组织
读书学习征文活动”的通知
集团公司各级党组织：
按省直机关党工委通知要求，为深入贯彻落实党的十七届六中全会和省十次党代会精神，加强学习型党组织建设，推介、宣传集团公司创建‚学习型党组织‛的建设成果，促进员工‚建功四五‛，发挥好党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，组织开展读书学习征文活动。具体内容如下：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高全体党员思想政治水平和综合素质，增强‚四五‛建功的内在动力，增利、促进发展为基本目标，组织好读书学习征文活动，倡导‚多读书、读好书、善读书‛的学习新风尚，努力在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效，以优异的工作业绩迎接党的十八大胜利召开。
二、活动主题
省直机关工委这次读书学习征文活动的主题是‚坚持科学理论武装，促进经济转型发展，让城乡居民生活得更加美好‛。根据集团公司实际，确定主题为‚坚持科学理论武装，‘四五’建功，促进企业科学
1发展‛，并确定以下几个方面的内容：
1、学习党的创新理论成果，增强走中国特色社会主义道路的自觉性和坚定性；
2、深入贯彻落实科学发展观，切实转变经济发展方式，促进企业科学发展；
3、学习社会主义核心价值体系，培养高尚的道德情操和正确的价值观；
4、围绕增强‚四力‛，全面提高思想素质、政治素质、工作水平和管理能力；
5、品味经典名著，提升思想境界，陶冶道德情操；
6、学习励志书籍，增加工作动力和‚敬业爱岗‛的积极主动性，树立积极向上的人生态度；
7、围绕‚营销突破‛、‚一个建设和十大营销体系‛等，学习创新营销等方面的管理书籍和专业技术专著，提升营销能力、管理水平和整体工作水平，增强业务素质。
三、征文基本要求
1、主题鲜明，观点正确，格调积极向上。
2、文章要立意新颖，逻辑严谨，内容充实，语言流畅，文风朴实，有较强的说服力和感染力。要重点选取某一主题或角度展开论述，不要面面俱到。字数在3000字以内。
3、自定题目，文章体裁不限、角度不限，可以是理论探讨，论述新思想、新观点；可以是诗歌、散文或心得体会，讲述所思所想所感；可以是创新探索，阐述新举措、新办法；可以是经验介绍，评述新经验、新做法等。
4、文章标题下请注明作者单位、姓名、职务和联系方式。
5、集团公司各级党组织要报送1-3篇高质量的文章。
四、具体安排
这次省直机关读书学习征文活动从7月上旬开始，至9月底前完成。
1、组织一次主题读书活动。各单位要结合实际，按照主题要求，确定学习内容，规定必读书目（可从中宣部理论局、中组部干部教育局推荐的学习书目中选择阅读，也可选择《员工突击》等励志书籍、管理书籍等，由企业自定），提出明确要求，开展读书学习征文活动。制定相应激励约束措施，要求高中级党员管理人员带头，激励广大党员认真读书学习，学以致用，学有成效。
2、组织一次理论中心组读书学习。活动期间，各单位理论中心组可根据实际，组织读书学习研讨会或报告会，深入思考重大理论和现实问题，提高学习效果，加强学习成果交流，促进学习型经营班子建设。
3、开展一场读书学习辅导报告。结合实际做一次学习辅导报告，帮助广大党员提高认识，拓宽视野，调动深入学习的积极性。
4、撰写一篇读书体会文章。组织本单位党员，结合所读书籍，深入思考，撰写读书学习体会文章。可组织读书学习征文比赛，在此基础上择优报送集团公司。集团公司党委将评出优秀文章进行表彰奖励，并编辑电子版发布，同时，也将择优报送至省直机关党工委。
省直机关党工委将于9月份召开‚学习型党组织建设读书学习研讨会‛，研讨会后将下发表彰决定，入选文章也将择优结集出版。
五、工作要求
1、要高度重视。要充分认识开展读书学习征文活动的重要意义，切实把开展读书学习征文活动作为推进学习型党组织建设，开展‚创先争优‛活动，推进‚四五建功‛和促进企业生产经营中心工作的重要内容抓实抓好，立足实际，务求实效。
2、要精心组织。要结合实际，充分发动广大党员积极参加读书学习征文活动，围绕主题开展读书活动，认真撰写体会文章，注意扩大读书学习征文活动的覆盖面和影响面。要正确处理学习与工作的关系，采取有效措施调动学习的积极性、主动性，营造读书自学、学以致用的浓厚氛围。
3、要加强宣传。注意发现典型，及时总结，通过典型示范，推动全员学习。要组织安排好优秀文章在本单位学习简报、内部刊物或推荐至省内相关媒体上刊发，并抓好有关评比表彰工作。
4、要严格把关。文章征集工作具有很强的政治性，理论性、政策性，要唱响时代和企业发展的主旋律。要对报送的体会文章严格把关，做到优中选优。
第五篇：学习型单位建设：读书学习情况考核办法
学习型单位建设：
读书学习情况考核办法
为使我XX系统读书学习活动向纵深发展，提高活动质量，并且制度化、规范化、常态化，特制定本读书学习考核方案如下：
一、考核内容
1、学习制度
各科室是否建立了学习制度和学习计划并按制度和计划严格执行。
2、学习活动
是否积极认真参加组织的政治理论学习，是否阅读了3-5篇必读书目，是否参加读书学习交流活动。
3、学习效果
是否按照活动要求，按时保质保量撰写读书学习心得体会，是否撰写读书学习活动工作小结。
二、考核办法
本读书活动考核采取积分量化法，根据完成规定任务的数量及质量逐项打分，上不封顶，年终按分数情况进行排名。
三、考核组织 本的读书学习活动的考核工作由活动领导小组办公室负责实施，考核小组根据考核细则，本着公开、公平、公正的原则，对各科室的读书学习活动进行考核。
四、考核细则
根据读书学习活动内容，采取学习内容量化考核和活动领导小组评分相结合的方式进行考核，具体考核细则如下:
15分
54建立
3210分。
210
每次都参加政治理论学习和读书学习交流活动，阅读了规定数量的必读书目得10分。除规定的请假、休假制度和特殊情况外，少参加一次政治理论学习扣1分；少一篇必读书目扣1分；少参加一次读书学习交流活动扣1分；扣分项目可以叠加直至扣至0分。
310
撰写了规定数量的读书学习心得体会，撰写了读书学习工作小结得10分。少撰写一篇心得体会扣1分；未撰写读书学习小结扣5分。4、5读书学习活动领导小组根据各科室和每位工作人员的综合学习情况，给予相应的评分。评分范围为0-5分。
5、先进科室和先进个人的考核评定
先进科室采取考核细则第1条和第4条分数累加的方式考核评定满分10分。
先进个人采取考核细则第2条、第3条和第4条分数累加的方式考核评定满分25分。
五、考核奖惩
读书学习活动结束后,依据活动考核细则对每个科室和每位工作人员进行考核。按照分数由高到低排列，评选出先进科室2个，先进个人5名，如出现分数相等情况，由活动领导小组主要成员举手表决，排定位次。
XXXXX
XXXX年XXX月
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