2012年-2013学年度第一学期科研处述职报告

第一篇：2012年-2013学年度第一学期科研处述职报告

北京市华侨城黄冈中学2012年——2013学年度

见例如有一节文科公开课体现“十六字模式”不够。我就认真宣讲先学后教”——要有导学案，内容包括要学懂的知识、要讨论的问题、要学会的题型（或典型的习题）。（不要太长）

“交流互动”——要有问题的设计，讨论是针对核心问题。

“精讲拓展”——预设讲解的要点，注重再生资源的利用。

“及时反馈”——要有当堂检测，关键是留有时间检测

2、深入开展课题研究努力提升质量内涵

为落实校长“深入开展课题研究，努力提升质量内涵”战略思想科研处抓了如下3项工作：

① 第五届教育教学研讨会上4个区级课题6个校级课题进行了验

究成果汇报。校级课题新立项4个。

②教学论文和校本课程的开发是质量腾飞的两个翅膀

2012～2013学年度第一学期我校三部教师共撰写教育教学论文102篇，其中2012年度北京市基础教育研究华侨城黄冈中学参评论共5篇获奖总数为18人次，其中一等奖1人次，二等奖8人次，三等奖9人次，以鼓励青年教师钻研业务提高专业水平。

开发校本教材的目的是实验“科研兴校”。湖北省黄冈中学以数理化三科竞赛在全国小有名气，根据北京市华侨城黄冈中学的学生特点数理化三科自2011年9月7号开始进行了数理化三科竞赛训练，在这一基础上我们讲授并编写出有自己特色的校本教材。这项工作目前已初见成效：在2012年度北京市中学生数理化奥赛初赛中我们数理化三科均有学生获奖。其中：2012年5月6日北京四中杯中学生

力学竞赛预赛二等奖2人，三等奖4人。

二等奖2人（武玥璎，武玥璇）

三等奖4人（罗康恒，蒋唐宇，郤禹，王传升）

9月16日朝阳区学科能力展示活动（物理学科），全区共有519人参赛，我校学生取得如下优异成绩：

蒋唐宇97分全区最高分罗康恒81分全区第22名 武玥璇78分全区第28名丁继越72分全区第57名 郤禹68分全区第78名 武玥璎61分全区第124名

二.落实党总支培养青年教师的举措努力提升质量内涵

1、落实师徒结对活动提升教师素质内涵

2012年5月15日学校举行了隆重的师徒结对仪式，学校为

32对师徒颁发了证书和相关证件。本学年度教科研处工作重点是检查推进师徒结对工作深入开展，提升互教互学能力，9月21日进行第一次检查。检查结果显示了全校三部32对师徒都积极展开了教研活动和业务交流，听课最多的老师一月有12次。高中部听课较多相互交流作的好的有：吕艳香、章淑淑

2．落实师徒结对活动使青年教师学有方向赶有目标

本学年度我们和高中党支部联合举行了旨在培养青年教师的师徒结对的公开课2012年11月21号廖琪琛在高一（4）上午第4节推出《钠的化合物》汇报课2012.12.6.高一（1）下午第1节张雄老师作为师傅推出《社会主义的市场经济》示范课这两节课最大的靓点是：“专家领导引领、同头相互交流、自我反思改进”。使全校青年教师

学有方向赶有目标

为了调动教师撰写教研论文的积极性，教科研处计划：在本学年度2013年元旦前聘请专家来校进行教学教育论文讲座，在第二学期期中考试前进行校级教育教学论文评点，以鼓励青年教师钻研业务提高专业水平。

在过去的一年内虽然做了一些工作，但距离上级和学校的要求还有一段距离，在新的学年内我决心再接再厉把我校教科研工作做得更好。

第二篇：2010——2011第一学期科研处工作计划

为促进我校“科研兴校、科研兴教”战略的进一步落实，加强教育科研的管理，实现科研处管理工作的规范化、科学化、制度化，提高学校教育科研的水平和效益，提高全体教师的素质，迎接省级示范性高中验收“回头看”、新课程实施。现制定本学期工作计划如下：

1．加强教师培训。督促和检查高中基础部教师对哈师大附中沙洪泽校长著的《教育──为了人的幸福》的学习，进行两次集中培训，时间为9月份一次、11月份一次，内容为：研究性学习指导和现代教育评价理论培训。

2．做好省级示范性高中验收“回头看”的相关准备。为创建办做好材料准备的谋划工作，准备好属于科研处的相关材料，协同高中教务处准备好教师展示课。

3．同高中教务处相配合，组织推进校本教材的编写。

4．督促和检查还没有结题的“十五”课题的研究与结题工作，已经申报的“十一五”课题组织开始研究，并做好新的申报。

5．关注课程改革的方向，研究我校课程改革的突破口和实施办法，对教育评价进行探索，特别是要在原有的《课堂教学评价表》基础上，制定新的更符合课程改革、符合我校情况的《课堂教学评价表》。

6．与初、高中教务处相配合推动课程改革，协同教务处组织好课改实验课、青年教师汇报课等，特别是做好评课。

7．整理、编辑、印制第三期《教改论坛》和本学期的两期《课改快讯》。

8．及时收集和整理教师科研成果，做好宣传和推广工作，促进成果转化。

9．加强与学校各部门、各教研组、备课组的联系和沟通，相互协作。发挥群体优势，实现科研与教研的紧密结合，促进学校科研、教研、培训三位一体的管理模式的形成和完善。

第三篇：大科研处述职报告

个人述职报告

**小学科研处

在2014-2015学时在，本人继续担任科研主任职位，负责组织和开展学校校本教研工作，并担任了三年级的英语教学。回顾这一年来，在上级部门的指导下，在陈校长及班子成员的帮助下，抱着对学生、对工作、对学校负责的态度努力开展了以下工作。

一、用心关爱学生，对学生负责。

从我走上讲台那一刻时，我就严格要求自己的举止行为必须规范，自己的一言一行都影响着他们。在我担任三年级英语教学中，我竭力做到上好每一堂课，尽力关心和爱护每一位学生。并结合农村学生学习英语状况，积极营造学习英气的氛围，激发了学生学习英语的兴趣，通过自己的努力，这学年所任教的班级期末考试成绩位于同年级前列。

二、锤炼业务水平，对工作负责。

我作为负责教学研究工作的行政人员，对业务精益求精，首先我能主动学习教育教学理论知识，注重在课堂教学中加以实践、运用，提升自己的课堂教学水平，并带领教师与时俱进，大胆进行课堂教学改革探索，积极开展教学研究活动。同时，充分发挥学科组、年级组的作用，让更多的教师参与教学研讨活动中，增强教研工作的实效性。

三、加强服务意识，对学校负责。

教育是服务，管理更是服务。科研处的工作就是组织开展扎实有效的教研活动，搭建平台为全体的教师发展服务。作为科研主任，能正确定位，努力做好校长的助手，做好以下几个方面的工作。

1、在校长室的指导下，和教研组长及骨干教师一起研讨，制订好学校的教研工作计划，并组织实施，使学生教研工作更有针对性、实效性，并注重总结教学经验，形成文字材料。

2、关注教师常态教学这一中心，着力“学科基本课型示范课例”的打磨与建构，点面结合，同步进行。开展丰富多彩、富有实效的教研活动，以开展课堂教学研究为重点，对于常态课研讨，必须要突出日常教学重点，评议时也要围绕教师教学目标及达成情况等进行，课后须写课后小结，提倡一课一得。

3、抓住校本培训这一主旋律，积极开展教材培训、通识培训等。首先有计划地组织集体备课活动，对教师在理解教材，使用教材上予以指导。帮助教师在教学上明有目标要求，提高教学效率。并一起交流新课程理念在课堂教学中的实践心得。同时，组织学校教学标兵、能手进行走班教学，发挥骨干引领作用。

4、以“一师一优课，一课一名师”活动为抓手，开展教师岗位大练兵活动。本学年，我校再次举行一支四十岁以下老师提供的教学示范课，参加“一师一优课、一课一名师”的评选活动。结合教学常态课，为教师提供互相学习交流的契机和平台。在陈校长的重视指导及教师的共同努力下，这一年中，我校教师参加各项竞赛都取得了优异的成绩：2014年9月本人参加市英语优质课获得市二等奖；同年10月由徐敏建、张倩倩等教师参加了县美术音乐“生动课堂”比赛获一等奖；潘春燕老师参加县综合实践课比赛获一等奖；朱晓霞获县体育说课一等奖；叶丽芳数学优质课获县二等奖。

一年来的工作，虽取得一些成绩，但也存在不足。俗话说得好“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的不足，认真听取领导、老师的意见，使自己能更进一步，把工作做得更好。

以上述职，敬请领导、老师批评指正。

2015年6月9日

第四篇：2013-2014学第一学期科研处工作计划

北京市华侨城黄冈中学2013——2014学科研处工作计划2013-8-28

北京市华侨城黄冈中学科研处工作计划

傅全安

一、工作目标

2013——2014学教科研工作的目标是：在“一个宗旨”的基础上开展“两项活动”即以提高教育质量为宗旨，坚持开展各项科研活动，坚持开展课题研究活动。本学重在加强课题研究的实效性。可概括成一句话：一条主线、两个工作点

1.一条主线：大力推进课题研究；教研学术化包括课题研究和教学研究。

2、抓住两个工作点

（1）突出教师业务培训这一重点：教师业务培训是实现“质量立校、特色强校”的根本。

（2）大力推进与完善校本课程的开发

二、工作要点及措施

（一）课题研究

1.大力推进课题研究

（1）建立两级四个层面课题研究体系

“两级课题”指区级课题、校级课题两个课题级别。“四个层面”指校长课题，管理课题、教研组课题和名师骨干课题四个层面。校长课题即学校课题引领全校发展。学校课题以“减负提质”和“心理健康教育”为主题开展课题研究，努力展示阶段性成果；管理课题指各部门结合教育教学管理实际，以“履行管理职责”和“提高管理效益”为主题开展课题研究；学校各学科带头人、市、区级骨干教师都要有自己的课题上述个人如果是科任老师则以“提高课堂教学效果”或“培养学生学习能力”为主题开展课题研究；如果是班主任则以“纠正学生中不良现象的对策”或“学生发展性评价”为主题开展课题研究。各级各类的课题研究都要立足于创新工作方法，从而实现研以致用，提高课题研究的实效，在提高工作效益的同时，努力创造科研成果。

（2）规范课题研究过程

学校组建或聘请专职与兼职的专家团队，集中开题、中期汇报、课题结题管

理，规范课题档案。逐步提高课题研究的深度和层次，力争更多校级课题上升为

区级课题、市级课题。学会课题上升为规划课题。

(3)发挥课题研究的培训功能，实现教育与教学的有机融合建立课题学期汇报和档案交流制度，保证课题研究的常态和质量。建立课题

研究课制度，每个课题组每学期都要开展课题研究课，保证课题研究与教育教学

工作融为一体。建立借助研究过程实施培训制度，每个教师都要参与一个课题的研究过程，在过程中与专家对话，在过程中掌握科研方法，在过程中促进教师专

业发展。

2、建立课题研究成果转化体系

在课题立项和课题研究过程中实现成果转化。发现教育教学问题后，通过课

题立项的文献综述过程，对问题深入思考。通过课题研究课公开课和学期课题过

程研讨，将课题研究成果转化为课堂效率，实现研究过程与教育教学管理工作的有机结合，在教学过程中实践研究成果的转化。

（1）《高效课堂教学特征及实施策略研究》研究成果的转化

《高效课堂教学特征及实施策略研究》——关于引进校课堂模式探讨。研究

已开展一年有余。其最大的成果是在华侨城黄冈中学形成了探索高效课堂模式的热潮。高效课堂教学模式用拳击的术语来讲“模式”是套路。方法是“招式”同

一节课或同一内容的课时可以用相同的“模式”即套路，但不一定用相同的方法。

高效的课堂教学模式经过不断的探索学校把他归纳成十六字教学方针：“先学后

教、交流互动、精讲拓展、及时反馈”可具体解释如下：

“先学后教”主要突出以学生为主体，其目的是培养学生的自学能力。体

现学生的主体作用。“交流互动”针对学生习惯的“接收学习’的授课方式改变

为“发现学习”的授课方式。这四个字的精髄是：让学生在欢乐中学习，这就是

教育学上的“乐学”原则。“精讲拓展”体现了教师的主导作用。有利于提高学

生的自学能力。“及时反馈”主要解决学生动口不动手，眼高手低，入耳不入脑

不求甚解的问题。现在在华侨城黄冈学判断一节课是否成功就用“十六字教学方

针”来衡量。这就是区级课题《高效课堂教学特征及实施略策研究》成果的推广

所发挥的作用。

（2）推进研究成果的深度转化

(1)2013年9月15日起至12月30日为初、高中部4个区级十二五规划课

题和5个校级高中课题、3个校级初中课题、的研究课和师徒结对公开课同期展

示阶段。科研处将组织专班进行听课、评课。

(2)完善和建立课题科研档案制度。2013年12月25号前各课题组、教研组组

长向学校上交①课题研究阶段实施小结报告。② 课题研究课教案。③ 课题研究

课导学案。2013年12月25号前科研处将编纂《华侨城黄冈中学课题研究课教

案选》和《华侨城黄冈中学课题研究课导学案选》

（二）继续完善和开发校本课程

开发校本课程实现“科研兴校”。按计划已编印成册的高中6门校本课程

《高中数学奥赛讲义》、《高中物理奥赛讲义》、《高中化学奥赛讲义》、《高中生物

奥赛讲义》、《高中音乐》《高中体育健美操》和初中6门校本课程、在本学

试用的过程中要不断完善、作好修订工作和和深化工作可作为各年级研学课的教

材。科研处计划在2013年12月16号前后收集上述已修订完善的校本教材存档。

做好已上报朝阳区待审6科校本教材的开发工作。这5科校本教材分别是：高

中《学习身边的地理知识》、高中《哲学趣谈》、高中《趣味生物学》、高中《化

学—人类进步的关键》、高中《生活中的数学》

（三）继续扎实推进校本培训

学校将从下5个方面来开展教师业务培训工作：

（1）岗位练兵：认真落实校长：“教学规范化是岗位练兵的基础”是 教师基

本功训练的初始目标。为落实岗位练兵本学期开学后第二周学校初、高中部、在两部主管的领导下科研处将抽查有关教师的教学工作、检查内容：①本学期教

学计划：②备课情况：③科研处将随堂听课。

（2）师徒结对：师徒结对工作主要针对我校初、高部“准适应型教师”目标

是：能履行自己的职责。为检查初、高部师徒结对工作的进展情况、本学期开学

后第3周学校将检查师徒结对工作。检查内容：① 结对师徒听课笔记本。青年

教师每周至少要听老教师2节课，老教师每周至少要听青年教师1节课。②《师

徒结对活动记载表》，老教师听课后应写出对本节课的评价和青年教师的努力方

向，青年教师听课后要写出听课后感受及心得。

（3）校本培训：主要针对我校初、高中部“适应型教师”要求能胜任职责。目

标是：体现华侨城黄冈中学教学理念和教学模式、即贯彻“十六字教学模式”，体现三个结合。一是扎实规范与生动活泼的有机结合；二是开放性与生动性的有机结合；三是传授知识与培养能力的有机结合。

（4）交流展示：主要针对我校初、高中部“骨干型教师”目标是：能创造业绩。交流展示既可以请外校名师来校交流讲公开课或作学术交流报告、也可请我校表现突出的中青年教师进行公开课展示、为让一部分青年教师脱颖而出科研处决定：①在本学期课题研究课、师徒结对公开课展示活动中从初高中部A级课得主中挑选2-3名中、青年教师在全校交流展示、并给予表彰。

②在2013—2014学第二学期期中考试后举行青年教师基本功展示比赛系列活动之三（具体项目待定），以教研组为参赛单位。比赛内容：教学基本功比赛；本次比赛活动评选出一、二等奖若干名。以上两项活动开展的目的：为青年教师交流展示自己的才华提供平台。

（5）专家指导：主要针对我校初、高部“卓越型”教师、目标是：能引领团队。专家指导包括 ：①聘请校外专家来校讲课。②聘请我校特级教师或资深高级教师在本学第二学期期中考试前利用教研组活动时间进行教学艺术专题讲座。专题讲座初步定为《怎样做到教学规范化》③外出进修：到黄冈中学本部进修；到全国教育发达地区进行教育考察、学习、交流、展示等。

第五篇：2012年-2013学第一学期科研处工作总结（推荐）

北京市华侨城黄冈中学2012年——2013学

见例如有一节文科公开课体现“十六字模式”不够。我就认真宣讲先学后教”——要有导学案，内容包括要学懂的知识、要讨论的问题、要学会的题型（或典型的习题）。（不要太长）

“交流互动”——要有问题的设计，讨论是针对核心问题。

“精讲拓展”——预设讲解的要点，注重再生资源的利用。

“及时反馈”——要有当堂检测，关键是留有时间检测

2、深入开展课题研究努力提升质量内涵

为落实校长“深入开展课题研究，努力提升质量内涵”战略思想科研处抓了如下3项工作：

① 第五届教育教学研讨会上4个区级课题6个校级课题进行了验

究成果汇报。校级课题新立项4个。

②教学论文和校本课程的开发是质量腾飞的两个翅膀

2012～2013学第一学期我校三部教师共撰写教育教学论文56篇其中2012北京市基础教育研究华侨城黄冈中学参评论共5篇获奖总数为18人次，其中一等奖1人次，二等奖8人次，三等奖9人次，以鼓励青年教师钻研业务提高专业水平。

③开发校本教材实现“科研兴校”。湖北省黄冈中学以数理化三科竞赛在全国小有名气，根据北京市华侨城黄冈中学的学生特点数理化三科自2011年9月7号开始进行了数理化三科竞赛训练，在这一基础上我们讲授并编写出有自己特色的校本教材。这项工作目前已初见成效：在2012北京市中学生数理化奥赛初赛中我们数理化三科均有学生获奖。其中：2012年5月6日北京四中杯中学生力学竞

赛预赛二等奖2人，三等奖4人。二等奖2人（武玥璎，武玥璇）

三等奖4人（罗康恒，蒋唐宇，郤禹，王传升）

9月16日朝阳区学科能力展示活动（物理学科），全区共有519人参赛，我校学生取得如下优异成绩：

蒋唐宇97分全区最高分罗康恒81分全区第22名 武玥璇78分全区第28名丁继越72分全区第57名 郤禹68分全区第78名 武玥璎61分全区第124名

二.落实党总支培养青年教师的举措努力提升质量内涵

1、落实师徒结对活动提升教师素质内涵

2012年5月15日学校举行了隆重的师徒结对仪式，学校为

32对师徒颁发了证书和相关证件。本学教科研处工作重点是检查推进师徒结对工作深入开展，提升互教互学能力，9月21日进行第一次检查。检查结果显示了全校三部32对师徒都积极展开了教研活动和业务交流，听课最多的老师一月有12次。高中部听课较多相互交流作的好的有：吕艳香、章淑淑

2．落实师徒结对活动使青年教师学有方向赶有目标

本学我们和高中党支部联合举行了旨在培养青年教师的师徒结对的公开课2012年11月21号廖琪琛在高一（4）上午第4节推出《钠的化合物》汇报课2012.12.6.高一（1）下午第1节张雄老师作为师傅推出《社会主义的市场经济》示范课这两节课最大的靓点是：“专家领导引领、同头相互交流、自我反思改进”。使全校青年教师学有方向赶有目标

在过去的一年内虽然做了一些工作，但距离上级和学校的要求还有一段距离，在新的学年内我决心再接再厉把我校教科研工作做得更好。