企业英语培训的过程监控

第一篇：企业英语培训的过程监控

企业英语内训的过程监控

你的企业在内训过程中是否碰到过这样的问题：

培训开展前企业员工积极响应号召或者主动要求参与培训，而培训开始之后并经过一段时间后，参与的部分学员渐渐呈现怠慢消极的学习态度，有的甚至出现中途退出培训等现象。从而导致内训安排无法达到预期效果，严重影响了企业的内训目标预期以及内训组织者的信息。因此，如何让企业的培训组织者有效地了解掌握整个培训过程成为企业内训极为关心的一个问题。

根据英耐的多年服务经验，良好的内训过程监测正是解决之道。

英耐英语作为一家多年只专注于企业英语培训的方案供应商，有着良好完善的过程监控体系。从而最大程度上保证了培训效果的有效很预期目标的达成。

英耐英语的电话课是老师和学员一对一的教学过程，学员很难逃避。同时，几次授课之后老师即了解单个学员存在的问题，便于对症下药。结合英耐强大的后台管理系统数据，授课老师对学员学习过程中存在的问题逐个解决，实现了高性价比的一对一教学。

而英耐英语的在线学习课程更是把过程监控做到淋漓尽致。所有报名参与英语学习的员工须与公司签署承诺书，保证按时按量完成既定学习任务。所有学员导入英耐智能系统完成测试，之后，系统参照单个学员的测试成绩自动生成学习计划。学员遵照学习计划灵活安排时间完成每周学习任务。英耐教务部老师每周检查后台学习数据，发现学员学习过程中存在的问题，通过电话、邮件等形式和学员沟通。

后期英耐英语还会参照后台管理系统数据，每周向受训企业出具学习报告，培训负责人、受训人员、受训人员直线主管均能了解到该员工英语学习动态。

从整个内训的前期、中期、后期都必须要严格把控，才能更有效的让受训人员得到收获，让需求企业得到价值。

第二篇：结构过程监控和检查

结构过程监控和检查

一、放线检查

1、放线的正确度及水平标高的正确度：用红外线检查放线直角达到90º通角，或用卷尺量斜角尺寸是否与计算岀尺寸一致，用卷尺再检查放线轴线的纵横轴线，(包括柱、剪力墙、梁定位尺寸)是否与图纸相符，水平标高点是否正确，且有梁部位是否有水平标高点和控制线正确度。（铝模相同）

二、支模架检查

1、检查支模架立杆和水平杆间距尺寸（卷尺）是否与技术交底一致，①支架周边是否连续设置竖向剪刀撑。支架长度或宽度大于6m时，应设置中部纵向或横向的竖向剪刀撑，剪刀撑的间距和单幅剪刀撑的宽度不宜大于8m。②检查立杆纵横向间距是否大于1.2m，支架步距是否大于1.8m。③检查立杆纵横向是否设置扫地杆，纵向扫地杆底部是否大于200mm。④检查顶托伸出钢管是否有大于300mm（2/3）。⑤框架梁和高度超过600mm以上是否设置水平杆（小横杆下面）。小横杆是否有套扣件螺丝上是否安放在扣件上部及倒挂现象，且对上述情况是否采用立杆加强。

2、检查梁底板高度是否与图纸尺寸一致或+0.5mm，及梁板底与放线重合（用线垂吊和红外线检查）。梁跨度大于4米时梁中间是否按1-3/1000起拱，一般以1㎝为限。

3、检查梁底板长度、宽度、尺寸是否与图纸相符（梁底宽度可–3—5），梁侧板高度和侧板垂直度是否正确、垂直，或梁侧板上口向梁内侧倒（1—2mm），接头处和梁柱交接处是否合缝（密缝）。（铝模相同）

4、检查平板标高是否与图纸符合（大于4米板应起拱1-3/1000，最大1cm），两板拼缝和两板相连高低差在2mm内。（铝模相同）

5、检查平板底主龙骨是否采用双钢管和主龙骨离柱、剪力墙、梁周边不得大于200mm，次龙骨(小槽钢)间距不得大于200mm和接头在同一部位且只有一道主龙骨受力。（应二道主龙骨受力）。

三、竖向钢筋检查

1、检查柱、剪力墙竖向钢筋是否偏移和偏移处理情况是否合理。（铝模相同）

2、检查柱、剪力墙钢筋规格、级别、根数、间距（包括箍筋、水平筋）是否与图纸相符和误差在规范之内。（铝模相同）

1.3、检查柱、剪力墙搭接部位是否正确。搭接长度尺寸是否在图纸说明和规范要求范围内，搭接部位是否错开或在同一截面搭接(抗震柱不得在加密区段内搭接、且在受力再小处搭接，同一截面不得超过50﹪，搭接接头应错开，错开间距不小于35 d，且不得小于500㎜(包括

水平筋搭接))。丝口接头套筒是否到位和松动，整体外露螺纹圈数是否过长和外露1.5-2圈。(注：如有上柱、剪力墙钢筋规格比下柱钢筋规格大时接头必须在梁底加密区以下错开搭接)。①绑扎搭接：搭接处钢筋搭接长度是否图纸设计要求或规范要求长度，搭接部位是否正确，(抗震柱需避开加密区段内不得超过50﹪，且搭接接头应错开，错开间距不小于35 d，且不得小于500㎜)。绑扎搭接处应绑扎三道扎丝。如有上下层钢筋规格不同时可按小规格钢筋计算搭接长度。且钢筋规格大于28时，不宜采用绑扎搭接。② 电渣压力焊：检查焊包是否有缺口和焊包是否均匀。焊包最小处是否达到4mm，及轴线移位偏移是否小于2mm。③闪光焊：接头处是否有横向裂纹，与电机接触的钢筋表面是否有明显烧伤，接头处的弯折角是否大于3°，接头处的轴线偏移是否大于钢筋直径的0.1倍，是否大于2mm。④电弧焊：焊接长度必须达到（单焊10d，双面焊5d）和焊包饱满、无气孔、无裂纹及主筋烧伤。⑤机械连接：接头无法避开有抗震设防要求的端梁、柱端箍筋加密区时，是否采用Ⅱ级或Ⅰ级接头，接头百分率是否大于50%；对直接承受动力荷载的结构构件，接头百分率是否大于50%；安装接头时，标准型接头安装后的外露螺纹是否超过2圈；钢筋端部是否有检查插入套筒深度的明显标记，钢筋端头离套筒长度中点是否超过10mm；挤压后的套筒是否有肉眼可见裂纹。（铝模相同）

四、模板检查1、1、检查柱、剪力墙定位筋、和间距是否标准合理。①焊：定位筋用块小模板(90度)是否与线重合。②打洞安插定位筋，钢筋外边是否与线平齐。③.压脚板，压脚板内边是否与线平。（铝模相同）注：立模前必须在钢筋验收后进行，再可立模施工(隐憋验工程收)。

2、柱、剪力墙立模检查：①模板安装的下角是否与线重合。②单边模立好后，内支撑安装是否根据模板接头处和穿墙螺杆处，及模杆阴角交接处安装了内支撑及支撑是否牢固合理（一般安装在阴角过100mm左右和两板交接处和上下左右100mm之间及模板中间部需增加支撑）（无混凝土支撑时需安装钢筋支撑），再安装另一面模板前。（铝模相同）

3、检查模板两板交接处是否钉有连接板（正板1820，不小于3—4块），连接板是否在每块处钉有2棵钉子以上作为固定连接(竖向应钉长板条连接，外用小槽钢平压)。

4、检查柱、剪力墙加固小槽钢间距是否在200mm之内，和竖向接头处模板连接处是否贴有小槽钢（平面贴模板）。水平加固钢管螺杆间距是否大于技术交底（一般下部为450mm(三道)，上部不大于550mm，和再底一道是否离地150，再高不超过200mm，小槽钢基本垂直和水平杆平行，及大转角处倍有加强钢管和螺丝，和超长(3m以上)剪力墙中间进行加强加固处理(增加钢管加顶托斜支撑，斜支撑底部需钻洞打钢筋头固定。外围剪力墙、柱还需增加可调解钢丝绳，作为防外偏斜作用)。另检查螺帽松紧情况，是否手能扭动，及水平杆加固是否平直。

5、梁板的检查：①梁截面上下尺寸和梁长短尺寸是否与图纸一致，和梁侧板的垂度，和两板连

接处的平整度及梁与梁、梁与柱、梁与剪力墙接触处是否有空隙和接头处是否密实、平整。柱与梁在平板接头处是否方正通角。②平板尺寸是否与图纸相符，和面板接头高低差和拼缝大小（高低差和拼缝最大缝是否2mm内）。缝宽超过2mm是否进行处理（用赋子灰批或贴胶带）。平板在梁口是否顺直（同一轴面梁，必须拉统线检查），每间平板尺寸是否与图纸尺寸相符。

6、柱、剪力墙垂直度、平整度检测：①红外线检查：红外线安放在300mm控制线上，前后对准控制线，再用卷尺在模板外侧上中下三处量数据，写在加固水平杆上或明显处。（柱检查，每边模板的二只阳角过100mm左右，剪力墙在阴阳角处过100mm左右，每隔1.5m左右量一次）②用线锤检查：用线锤在模板外侧吊垂直，最后用卷尺在模板上中下三处量出数据，写在水平杆上或明显位置处。（柱：在边立边阳角100cm左右，剪力墙在阴阳角100cm左右开始，每隔

1.5cm左右测一次）③用检测尺检查：用定制（采用加工螺丝长均300cm）检测尺检查模板的垂直度，必须上下检测二次（垂直同一部位）。（检测方法同上）在写数据要写十或一。（注）①以上②③点检测时必须先检查模板下脚位是否在放线线上。②检测数据必须有书面记录存档，在 拆模后对结构检测数据对照，分析模板加固变化情况，作下层监控依据。

7、天花水平度极差检测：①用红外线加标尺（可自制，用水电空心管贴旧卷尺，长短按楼层高低定）检测。先把红外线架设在1米标高线上（红外线必须调整正确），另一边用标尺上头贴紧水槽钢下口，标尺左右、前后摇摆到最小数据，作为实测数据，块数最小为五点计算模板极差值（超过8平方米板需检测九点，大于15平方板需测12点，按此推测）。最好在检测时由班组人员跟踪调整误差。（需考虑长度超过4米的起模板1-3/1000，一般为1cm。）此项检测应注意板底槽钢是否平直且弯曲。②在平板上面检测，在上层柱、剪力墙钢筋水平点(预先测好的水平标高点)拉线在模板表面用卷尺量岀每块板的误差值，作为每块的计算误差。(注意：量时注意平板模板自身起拱不平和平板模板己离小槽钢或方木，人因采实模板离小槽钢或方木间间距)，测量点数和红外线测量同，其它测量方法同。

五、钢筋检查

1、梁板钢筋检查，先检查梁底板、平板面的木渣、杂物全部清理干净没有。①梁检查梁钢筋根数和箍筋间距及钢筋间距、型号、规格是否与图纸相符（箍筋的加密区段及加E钢筋）。②梁钢筋的搭接部位和搭接方法是否合理(搭接部位需在梁、板受力最小处搭接)。

2、搭接部位检查：搭接处长度和错开搭接间距是否符合图纸设计要求和规范要求。有抗震设防要求的结构中，梁端箍筋加密区范围内不宜设置钢筋接头，且不应进行钢筋搭接。①梁底筋是否在梁跨中1/3处搭接，搭接接头在同一截面是否超过50%，错开搭接。②梁面筋是否在支座1/3处搭接，且搭接接头在同一截面不得超过50%，搭接错开。③梁面支座筋和二排筋（为了节省材料）尽量在受力最小处焊接（闪光焊和机械连接，一般在支座到跨中后部），绑扎搭接不宜。④钢筋搭接错开间距是否符合图纸设计要求或规范要求内。

3、搭接方法检查：①绑扎搭接：检查接头部位钢筋搭接长度是否符合图纸和规范要求。②闪光焊：检查焊包是否饱满和裂纹。③机械连接：检查螺丝纹和套洞相符，丝纹是否有坏螺丝圈数是否与套洞一致多1-1.5圈，套洞是否拧紧和外露过多（单边）。④电弧焊：检查焊接长度是否达到单面10 d，双面5 d，焊疤交点是否有气孔和夹垫，是否基本平，及焊条规格与钢筋的型号是否符合规范要求型号。

4、检查钢筋的锚固长度是否与图纸设计要求和规范要求相符。(特别注意，悬挑梁和高低跨梁的图纸说明的锚固长度要求)。注：（一般锚固长度是按钢筋规格和混凝土等级计算）

5、加液筋、悬挑梁挑头、吊筋检查：加液筋、悬挑梁挑头起弯描固(称、圆宝筋)，吊筋，起弯部位(起弯点是否在梁宽和支座过5cm处起弯)和根数是否与图纸相符，间距是否合理，悬挑梁钢筋头部是否到梁头和梁边平齐，几根钢筋是否平。

6、检查梁与梁是否主梁钢筋安放下部，次梁同配筋规格的梁钢筋是否短跨钢筋放下部，及梁底是否钢筋贴到模板和垫有垫块和垫块间距过大。

7、检查楼梯钢筋的做法和锚固长度。①注意板式楼梯(称为剪撑楼梯)钢筋，平板钢筋底筋伸入斜板钢筋面筋搭接和斜板底筋伸入平板钢筋面筋处形成剪刀形，伸入的平行段是否符合图纸要求施工。②板式楼梯钢筋应注意钢筋规格、根数是否与图纸设计要求相符。③检查楼梯梁和板钢筋的锚固长度是否与图纸设计要求相符或符合规范要求。④检查底板筋梁底的保护层是否垫好和双向双层钢筋的分格间距是否设置分格马橙。

8、板钢筋检查：①检查板钢筋的间距、规格、型号是否与图纸相符，及梁边、剪力墙周边是否在边5cm处开始布筋。②板钢筋搭接长度是否按图纸设计要求和规范要求施工，最短是否不小于250mm，同一截面搭接不大于25%，且钢筋绑扎搭接连接区段的长度为1.3L1(L1为搭接长）。③板钢筋绑扎是否满扎（周边纵、横向二道）和上面附加筋，剪力墙上的附加筋下面是否绑扎剪力墙分布筋(分布筋在混凝土表面下降3cm，按水平标高点)，附加筋和水平分筋需满扎。④检查钢筋底筋和附加筋是否全部垫有塑料马橙和钢筋马橙，间距是否符合要求（底筋每平米分布一块，梅花形、附加筋在支座过200mm左右和附加筋端头进300mm左右，如双向双层钢筋按每平米一个马橙设置）⑤检查底筋和附加筋绑扎后施工过程中脚踩后零乱，零乱后是否进行调整绑扎。

六、混凝土过程跟踪和检查：

1、浇捣前先检查人货电梯、塔吊、泵机、布料机及仓管是否能安全运行、及有何故障。②检查板面是否铺设人行通道和梁板、楼梯先浇接头处垃圾是否有垃圾和已清理干净，梁、柱、剪力墙、平板模板是否淋水湿润。

③检查本层支模架是否牢固，梁底回顶杆是否到位和是否有单独立杆回顶，回顶立杆与整体架子是否连接己扣上扣件（包括外围四周梁和板立杆，及梁底小横杆与架子有否三道立杆连接）。倒挂得梁底小横杆和梁底小横杆一头套在扣件螺丝的几种小横杆己采用回顶没有。且检查支模架是否有与

外架连接，连接处扣件拆除没有。

④检查柱、剪力墙、加固螺丝螺帽松紧情况是否能手拧动采使调整没有，和承受较大部位采用加强措施加固没有，或加固到位没有，及楼层余料归堆没有和应急通道能否畅通。

5检查浇混泥土班组人员是否配备到位，和钢筋工、木工和支模人员配备到位没有。材料，机器、○

和备用振动器是否能正常运转，及铝合金等工具齐全准备没有。

2、①浇捣时应检查混凝土标号是否与图纸标号浇捣部位相同和塌落度是否过大或过小，布料方法是否正确（是否从低到高，从内到外及从柱、剪力墙到板），及留置施工缝是否合理（受力最小处）和新旧混凝土交接处采用素水泥浆或同标号砂浆先在接头处到入处理。②浇捣时观察混凝土是否堆 积如山和自动流动过长（严防混凝土堆积过多，承受荷载过大，会造成支架子坍落）。严防振动器插振时漏振和强振（一般振捣间距为300-500mm，三角形振捣和快插慢拨均匀振捣，混凝土表面无明显塌陷、有水泥浆岀现、不在冒气泡）。振捣时严禁在钢筋上或模板用采采用强振干浆振。③检检查浇筑过程柱、剪力墙是否分层浇捣和浇捣上层混凝土时是否振动捧插入下层混疑土大于5 ㎝。④平板混凝土在铺平后，在标高控制点上拉线检查平板高低和平整度。板厚度用钢杆插入混凝土内到模板表面为止（应检查二次，第一次在混凝土铺平后，第二次在第一次收面后进行）。

3、检查预置洞口、预埋件、降板、高低跨和外围梁板、楼梯踏步宽度振捣后是否岀现有变形、爆模现象。

4、检查梁、板、剪力墙钢筋是否有移位、偏位，和柱、剪力墙竖向钢筋间距大小（如有变动应马上安排人员调整，及附加筋是否有露筋和钩头朝向现象（如有应马上进行处理）。

5、进行剪力墙、柱检查：①用红外线检测垂直、平整度，检测方法同模板。②检查模板拼缝处接槎高低（如有高低用铁锤在模板低处敲打，平为止。注：在振捣过程中进行）。③检查加固螺丝的松动或过紧(且加固水平杆不平现象)。

6、检测天花水平度极差用红外线检测，检测方法同模板检测，但这次标尺需顶到模板底，如有误差在顶托向调整。

7、检查楼面表面收面观感和楼梯收面观感，且阴阳角的通顺、平整(包括高低跨部位和外围飘板、线条、空调柜)及楼层的平整度。，

第三篇：企业英语培训

浅谈中国石油企业有效提升海外员工英语能力的对策措施

在经济全球一体化的时代,随着中国石油企业纷纷实施“走出去”战略,有效提升海外员工的英语综合能力显得尤为紧迫,主要表现为:

1.英语是世界经济活动中应用最广泛的一种通用型语言。随着全球经济一体化步伐的加快,中国越来越多的企业开始走出国门从事商务、生产经营、工程建设等活动。英语是一种在世界经济中起主导作用的国际通用语言,以上活动均需要通过海外员工运用英语的交流来完成。我国石油企业实施“走出去”战略,开拓海外市场必然要求打造一支较高英语水平的海外员工。

2.在未来的企业竞争中高端英语人才将是制胜对手的重要利器。从某种程度上说,现代企业的竞争是英语人才的竞争。可以预见的是,在未来的国际竞争中,企业员工只懂得一些社交性的英语对话是远远不够的,还必须具备流利的职业英语交流能力,即用英语进行演讲、会话或做报告的能力,这才是企业未来领先对手的重要人才利器。大力加强员工的英语能力的提升,是包括石油企业在内的众多企业在21世纪培育核心竞争力、不断取得成功的关键所在。

3.英语人才的教育培训是企业获取高素质人力资源的重要一环。英语人才是企业的第一资源。世界各国对英语人才培训、人力资源开发的投资在不断增加,英语培训教育职能日益专业化,凡此种种,皆表明英语培训教育的战略性地位。因此,我国石油企业要着眼长远,解决好英语人才的培训和储备问题,促进企业的长足发展。

二、当前我国石油企业海外员工的英语水平现状及培训工作存在的问

题

当前,我国石油企业海外员工的英语水平现状以及企业的英语培训工作存在以下问题:

1.海外员工的英语交流能力总体偏低。应当说,中国学生接受英语教育的时间比较长,从小学到初中高中再到大学,差不多使每位受过中等以上教育的人员都接触过英语至少长达十年以上的时间。而大学英语四、六级考试,更促使每一位在校大学生高度重视英语的学习。然而遗憾的是,由于中国教育一直存在着严重的单纯应试,学习的目的是为了应付考试。结果,学生的应试水平较高,而应用能力较差,对于英语而言表现为听说能力较差,“哑巴英语”、“聋子英语”很普遍,无法流利地用英语进行表达和交流。

2.英语培训效果不理想。虽然我国石油企业早就看准了英语发挥的巨大作用,也非常重视员工的英语水平提升,但英语培训效果并不理想。企业认为花费大量的时间搞英语培训不值得,耽误和影响企业运行。员工也不愿积极地参加英语培训,担心既得利益和现有岗位的丧失。企业有时不能公平地选拔参加英语培训的人员,也加剧了员工的不合作。

3.英语培训工作中存在诸多问题。主要表现在:一是培训项目和培训内容脱离实际,企业在确定英语培训项目和内容时,不是依据企业和员工的实际需要,教材大多选用原版专业书和阅读文选等,实用性不足,造成培训后员工仍不能进行交流沟通。二是培训方法单一,采取课堂式的单纯灌输,把培训等同于学校教育。老师也不愿创新教学内容

和方法,培训与实际脱节,培训效率低下。三是培训制度不完善,未建立规范的英语培训制度。四是企业培训的成本和收益失衡,企业对员工进行英语培训需要花费一定的成本,员工接受培训后,跳槽倾向增加,这就导致了企业收益无法得到保障。所以,小企业不会热心于进行员工的英语培训,大企业不愿看到自己精心培养出来的员工被别的企业挖走。

三、有效提升我国石油企业海外员工英语能力的对策和措施

我国石油企业在面对新世纪国际化高端英语人才的大量需求以及现实问题的困扰下,应当结合自身实际,积极吸收其他企业的有益经验,创造出适合本企业员工的英语能力有效提升培训模式。根据笔者的分析和研究,特提出以下具有普遍使用意义的对策措施:

(一)建立适合石油企业自身需求的英语培训模式

企业必须建立和完善适合本企业目标的培训模式,笔者以为,培训模式应当按照以下内容进行:

1.确定培训目标。海外人员的英语培训应紧密结合野外生产的实际交流需要,把培训的目标确定为“听说为主,兼顾其他”。通过培训,使学员能够在现场施工中用英语流利地表达思想和观点。

2.编制培训大纲。要突出周期短、强度高、重点强、效果好的特点。制定培训大纲要遵循以下原则:(1)为企业培训英语人才的原则;(2)教学活动以口语训练为主,突出强化实际交流能力;(3)增大听力和口语实战练习的课时,课堂教学以学生练习为主,保证训练强度;(4)变“以教师为主”为“以学员为主”,提高学员的积极性;(5)实行分级

教学,做到循序渐进,逐步提升;(6)考试以听说技能为主,学以致用。

3.选择培训对象。石油企业海外施工人员一般都是技术人员,也有少部分的管理人员,因此培训对象最好选择理工科背景毕业的大学生,他们在学校已经较为系统地学过了十几年的英语,具有了一定的英语基础、词汇量和听说能力,这样培训的效果将会很好。

4.选择培训教师。英语培训的教学质量很大程度上取决于教师的能力。教师的任务不单是授课、执行计划,他们是课程的协调员之一,极参与学员活动,起到组织者、鼓励者的作用。因此必须选择那些具有高度事业心和责任感,具有丰富的英语教学经验、扎实的英语基础和基本功、熟练的语言技能、较强的组织和鼓励能力,以及了解企业野外生产、热爱教学工作、教学严谨、认真负责的英语老师。

5.课程内容设臵。英语培训课程应包括语音课、口语课、听力课、视听课、口语实践课、东道国文化背景课、专题英语讲座等。第一阶段结合听力训练,通过复述、背诵等形式激发学员开口,掌握基本的常用句型;第二阶段训练学员的会话能力,使学员能够在语音、语调、句法、措辞等方面适应工作的需要。

6.课堂教学方法。主要采用“讲练结合、精讲多练、专业知识与英语知识相结合”的方法。每堂课学完后,要求学员用英语进行简要总结,达到学以致用的目的。在教师“教”与员工“学”的过程中,要有意营造“活跃—和谐—轻松”的学习气氛,尽可能地排除员工学英语的心理障碍,形成相互吸引、相互交流、相互感应的教学氛围。在培训的过程中严格考勤管理。

(二)企业应切实将英语培训工作落到实处,避免“虎头蛇尾”

石油企业要转变意识观念,树立起对英语培训重要性的认识,切实组织开展好英语培训工作,严忌流于形式,同时做好培训效果的评估工作,而不是“虎头蛇尾”。使英语培训内容与受训者要求获得的知识、能力和技巧协调一致。

(三)寻求企业与员工互利发展的方向

职业生涯规划理论强调企业与员工的共同成长,只有在明确企业发展目标和个人发展前景的前提下,员工才能有计划地配合企业进行自我职业设计,英语培训才能真正成为促进企业发展的利器。企业本身需要反思是否做到了“以员工为本”,是否构建了员工积极参与的命运共同体。只有在企业发展与员工个人职业发展默契地配合的前提下,对员工实施针对性的英语培训,才会更容易被接受,也才能实现企业与员工两者的“双赢”。

(四)企业要让员工理解英语培训的目的企业不仅要清楚开展员工英语培训的目的,也要让员工知道参加英语培训给企业和自己带来的巨大收益。企业要一直倡导拥有一口流利的英语是员工基本的素质之一,要让员工明白,公司和员工是共同成长的,如果想胜任海外工作岗位,都必须真正修好内功,能够用流利的英语与他人交流,完成生产任务,企业才可以有更强的竞争能力,才能创造更大利润,员工自己也因此而受益。这样,员工对公司的英语培训工作就会十分地了解和支持,就会努力地掌握熟练的英语。

(五)用学员的成就感不断激发其学习的浓厚兴趣

任何一个学员都有成就感,都愿意利用有限的时间,努力学习并获得理想的成绩。因此,在英语培训中要注意对学员的点滴进步及时给予表扬与鼓励,以培养和激发他们的成就感,培养学员自主学习的能力。如果员工的自我学习意识不强烈,任何形式的外部灌输效果都是不理想的。因此,企业应在英语培训中,通过采取物质刺激、精神激励,如英语培训成绩与工资、奖金、福利等挂钩,对于英语培训成绩优异者颁发荣誉证书等有效措施,诱导和激发员工主动学习,积极学习。

(六)安排学员在课堂上用英语现场表演丰富的节目

要充分利用各种方式锻炼和提高英语的表达能力。在课堂上,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,通过模拟真实的场景,让每个学员或几组学员按照一定的要求用英语在全班同学面前表演。或自编一段对话,或模仿视频中的语音语调,或进行现场辩论,或唱英语歌曲等等,通过模拟真实的交际情景,让学员亲自参与节目的编、导、演全过程,把学到的知识技能融入到丰富、真实、自然的语境中,巩固对知识的掌握和运用,锻炼创造力、表演力和语言运用能力,培养他们学习英语的兴趣,激发他们的求知欲,使英语学习进入一种良性循环。总之,石油企业要提高在国际市场上的竞争力,全面提高海外员工的英语能力是一个重要的方面。企业应将这个工作认真考虑,从企业长远发展的战略高度去认识,采取扎实有效的英语培训措施,全面提升员工的英语能力综合素质。只有这样,石油企业才能做大做强,才能在开拓国际市场中立于不败之地,真正成为国际化的一流石油石化企业。

第四篇：佛山企业英语培训

爱德华国际英语（佛山）听说能力提升专家

英语对公司而言：从有备无患到不可缺少

当今全球经济一体化趋势使得英语成为一种通用语言，并直接影响到商务活动的成败，企业对员工英语水平的要求“越来越专业”。员工英语水平的高低，甚至决定了企业未来发展的道路。爱德华国际英语为您的企业提供最新最切身针对性的培训课程，务求帮助更多企业的员工在实际工作及生活中，有效提升英语沟通及运用能力，从而提升企业的整体竞争能力与形象。

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和大多数雄心勃勃的企业一样，贵公司很可能也正在海外市场寻找增长机会。这是一件好事。进入新的 市场会为你带来大量的商机，并且有助于巩固现有业务，建立新的、健康的收入流。但是如果要想在新市场中取得真正的成功，你必须要和你的目标客户说同样的语 言，而在当今的全球商界，最重要的语言就是英语。对于任何一个在全球经济中进行竞争的企业来说，英语的作用毋庸置疑。选择什么样的英语培训机构，不仅关乎企业的支出，更关乎培训成果能不能为企业带来更多回报。世界上最成功的企业中，有很多都在向爱德华国际英语寻求加速英语学习的解决方案，并已通过 爱德华国际英语领先的教学技术，获取了显著的培训效果。

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爱德华国际英语（佛山）听说能力提升专家

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高效：86% 学员称他们英语技能的提升帮助他们达到了工作的目标。信心：87%的学员增强了工作中的信心，从而承担额外的责任

即刻回报：由于我们基于任务的教学方法，我们的学员中有 93% 认为他们可以把所学知识立刻应用到工作中。

竞争优势：改善沟通与团队合作，提高公司的竞争优势

实用口语系列 Practical Oral English

商务英语系列 Business English

VIP总裁系列 VIP Series

行业英语系列 Professional English

—— 陶瓷、卫浴

—— 家具

—— 家电

—— 不锈钢、五金

—— 酒店

—— 国际物流

—— 国际旅行社、导游

文本来源：佛山十大培训品牌 首选爱德华国际英语（佛山）

第五篇：2014企业英语培训最新调查

2014企业英语培训最新调查

凯撒国际英语培训学校针对西安大部分企业做了企业英语培训问卷调查，调查结果显示，70%左右的企业都有企业英语培训的需求。但由于经费、培训时间、培训周期等问题，大都望而却步，或持观望态度。

西安某国企的中层领导在接受问卷调查时说，我们目前接的工程，很多项目都有国外合作的机会，但是绝大部分员工英语差，沟通成了问题，严重阻碍了项目的进展。我们的企业培训主管正在寻找有实力的企业英语培训机构，希望能通过阶段性培训迅速解决这一问题，毕竟和国外合作的机会很难得到，如果是因为英语而失去机会就太可惜了。

陈先生任职于外企，工作中时常需要与国外客户沟通，开商务会议，撰写英文信函，虽然在工作中，他也积攒了一些专业的相关英语词汇，但工作时却时常感到吃力，一遇到外商合作就觉得苦不堪言，难以应对。陈先生的这种状况，作为公司HR的Adela深有感触：“很多人认为，外企的员工英语都很好，不需要再进行英语培训，其实不然。工作中需要用到的英语知识会更专业，不再是一般的口语交流能力，我们的员工刚入职时，口语交流这方面是完全过关的，但是涉及到商务领域就不行了。我们公司给员工提供的一项福利就是入职后的企业英语培训课程，帮助员工提升个人英语能力。”

众所周知，西安英语培训机构繁多，每个机构都希望在企业英语培训市场中分一杯羹，于是都打出企业英语培训的招牌，但是究竟实力如何，我们也无从知晓。作为企业培训主管，在选择时，就一定要谨慎，最好能实际考察培训机构的规模及实力，以及培训机构所提供的培训方案的可行性，再做打算。