南阳二中工作总结[最终定稿]

第一篇：南阳二中工作总结

南阳二中

2011—2012学年度第一学期

工作总结

本学期，学校紧紧围绕贯彻党的十七大精神，努力实践学校确立的“以人为本，全面发展，德育见长”的办学理念，各方面的工作都取得了长足的发展，圆满完成了学校期初制定的工作计划。可以用四个字的来总结它，即“有序发展”。首先是这学期来，学校各方面的工作都在发展，都有进步。其次是学校的发展主线清晰、重点击破、目标明确，高效有序地朝着预定目标一步一步前进。主要体现在：

一、德育工作成效显著。

这学期，学校提出“提高学生自我管理能力，共建和谐校园”的德育工作思路。

首先，学校提出要以学科教学为主阵地，努力挖掘课堂中的德育资源。经过一个学期的实践，广大教职工，特别是一线老师已经充分认识到，教育不仅仅是要传播科学文化知识，更重要的是要教会学生如何做人，如何从“学会”向“会学”转变。从深入课堂听课情况来看，学校相当一部分老师的课堂教育教学都能坚持“以人为本”，充分肯定学生的优点，经常鼓励学生，将课堂教学和道德教育有机结合起来，贴近学生的生活实际和心理需求，真正让学生去体验、感悟、探索和创造，这样的课堂才是学生快乐成长、和谐发展的乐园。其次，学校倡导以班集体教育为主渠道，注重自我完善。在学校的倡导下，学校班主任都能充分发扬教育民主，创设宽松、和谐、开放的班级教育环境，都能根据班级具体情况，发挥学生的聪明才智进行高效能的班级管理，确定富有班级个性的班风，制定自己的班级公约，开展由学生自定主题的主题班会。一些班级实行学生干部竞争上岗，班级中人人有事做，事事有人做；常规管理放手由学生组织实施，让学生在自我管理中培养做人的尊严感、道德感、责任感。一些班级探索出了特色鲜明的管理方法，如班委轮换制、班长组阁制等。这种由学生心底流淌出来的班级精神，最能叩击学生心灵，其效果远远超过了空洞的说教。

其三，学校开展多种形式的德育活动，锻练学生的能力。一学期来，学校以人本主义教育思想为指导，根据青少年的身心特点，以德育实践为主体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和实践中体验感悟，从而发挥学生主体作用，培养学生自我教育，自我管理能力。如：学校举办科学艺术节活动，培养学生组织协调能力，发展学生个性，陶冶学生情操；开展一些与学科教学相结合的活动,比如：猜疑作品大赛，作文比赛，诗歌创作比赛等，培

养学生创新意识、科学精神和实践能力。

二、课程改革有序推进。

新课程改革全面推进。伴随着新课程的实施，新的教育教学理念不断地深入师生的心中，学校的课堂正在悄然发生着变化，师生们正以饱满的精神投入到课改工作中去。

一学期来，学校课改培训重在实效，新课程理念深入人心。学校一方面组织教师积极参加市、县各级新课改培训，另一方面加强校本培训，通过“五个一”活动的开展，增强了老师们对课程理念、课程标准的理解，掌握课程研究、校本课程开发的基本方法。通过培训，老师们无论课程理念、科研水平，还是教学素养、教学技能等方面都受益匪浅。

一学期来，学校课改工作开展顺利，课改教研活动丰富多彩。学校通过教学常规检查，学生调查问卷，教研组、备课组活动抽查，新老教师结对考核，确保课改工作的顺利开展，并得以落实。同时，学校开展了一系列课改教研活动，帮助老师从落实课改精神、端正教学思想的高度去把握教材。

三、领导班子团结奋进。

要让老师把集体当成家，学校首先要把集体办成家，把每个老师当作集体大家庭的一员来看待，倍加关心爱护。

一学期来，学校领导班子工作思路清晰，思维敏锐，围绕“争创一级达标，争当一流学校”的目标，班子成员之间工作上相互尊重，相互支持，形成一条心，拧成一股绳，团结奋进，开拓进取。

本学期，由于新校建设，师生们都坚守在板房内，没有任何怨言，学校老师有的跨年段教学，有的跨学科教学，有的工作量巨大，有的兼做学校多项工作，这种情况下，老师们依然保持很高的工作积极性，保证各项工作顺利完成，经受住了考验。

南阳二中是一个团结奋进的集体，人际关系和谐，广大教职工工作积极性高昂，在这样温暖的集体里，大家工作心情舒畅，谁也不好意思不努力工作，谁也不能不努力工作，大家都能任劳任怨。任务分配下去，大家不分轻重，都能认真去做，从不推脱，就像集体作战一样，大家真正把南阳二中当成了自己的家。

四、新校建设如火如荼

优美、洁净、靓丽，富有文化内涵的新校园将在不久展现在师生们面前。学校各功能区布局合理，景观和谐，寓意深刻，内涵丰富，给人的是一种赏心悦目，催人奋进的感觉。根据一级达标和校安工程的要求，学校将逐步走向规范化，使校园环境进一步优化，育人功能进一步提高。

这一学期的结束意味着新一学期的开始，南阳二中全体师生正以崭新的面貌迎接新学期的到来！

南阳二中

2012年1月4日

第二篇：南阳二中工作报告

南阳二中工作汇报

尊敬的各位领导、老师们：

大家上午好！

沧桑砺洗，春华秋实，沐浴着改革开放春风的南阳二中，在党和政府以及县教体局的正确领导和关爱下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕强师兴校的奋斗目标，积极倡导科学教育理念，全面实施了强校方略，坚持把发展作为主题，把全面提高教学质量作为主线，把教育教学改革作为动力，全方位地打造育人平台，以先进的文化育人理念，外树形象、内强素质，各项工作有了长足的发展。现将近期工作做如下汇报：

一、构建高效课堂，提升办学水平

上学期，由于新校建设，师生们都坚守在板房内，夏天闷热潮湿，冬天寒冷刺骨，但却没有一人提出怨言，学校有的老师跨年级教学，有的跨学科教学，有的工作量巨大，有的兼做学校多项工作，这种情况下，老师们依然保持很高的工作积极性，保证各项工作顺利完成，经受住了考验。

一方面，我校加大校本培训工作力度，切实开展好教师政治业务培训活动，努力提高教师的思想认识水平和业务工作能力，特别是积极做好新教师的培训工作。主要是对初一年级任课教师的学习教育工作，以便使他们尽快理解新课标、领会新教材，掌握新教法，适应新课程改革新形势的需要。目前，我校的青年教师在思想上、政治上、工作上都有高的追求和目标，“比、学、赶、帮、超”已蔚然成风，现在学校已建立起一支热爱教育事业、勤于钻研业务、勇于开拓进取、乐于拼搏奉献的教师群体。至本学期止我校已有13人获得县级优质课或教学能手，其中有2人获得市级优质课。

另一方面，我校立足实际，狠抓教学教研、积极落施教师业务素质提升工程。我校坚持以教学为中心，以科研为先导，以减负为突破口，注重向教研要效益，向课堂要质量。为认真贯彻落实县教体局的有关指示精神，结合我校实际情况开展了“五个一”教学大练兵活动。我们坚持全员参与、立足岗位、贴近实际、注重实效的原则。通过教师岗位练兵，促使教师将现代教育理念灵活运用于课堂教学之中，提高全体教师的可持续发展的能力，使学生发展更有前景，学校发展更具竞争力。功夫不负有心人，在全校师生的共同努力下，我校在2011年中考中取得了较好成绩，被县教体局评为教学工作先进单位并获奖金一万元，这是对我校教育教学工作的肯定，也验证了我校走“质量立校，科研兴校”这条道路的正确性。

二、搞好新校建设，严把工程质量

我校喜迎“校安工程”的东风，于2010年底开始了南阳二中新校建设工程。现将工程进展情况做一简介：

（一）工程概况

新校区是在我校原址上重建的。新校占地面积12亩，规划建筑面积4656平方米，其中教学楼一栋建筑面积3345.88平方米，宿舍楼两栋总建筑面积943.65平方米，餐厅一栋建筑面积368.41平方米，工程建成后，可设置12个教学班，满足近800名学生上课使用，将会极大地改善学校办学条件，提高办学效益和水平，缓解学校教学用房紧张的现状。

（二）施工进展

2010年12月24日，学校举行了新校区建设工程的启动仪式。之后，大量人力和机械进驻工地。经过广大建设者一年的不懈努力，学校主体工程已基本完成，目前正进行室外下水管道、自来水、配电安装、学校路面硬化、院墙、大门等配套工程的建设。预计今年三月底可以竣工投入使用。截止到去年12月底工程共完成投资万元。新校建设是学校发展的必然要求，和全校教职工利益息息相关，与学校前途命运紧密相连，是一项涉及方方面面的系统工程。我们将坚决贯彻县委、县政府的决定，加快建设进度，保证工程质量，如期完成建设任务，向全体师生员工交一份满意的答卷。

三、机遇与挑战并存，困难与希望同在在去年的一年中，我校各项教育教学工作正常开展，新校建设如火如荼，学校教学质量稳步提高，这些成绩的取得与各级党委政府和县教体局的正确领导是分不开的，和全校师生的共同努力是密不可分的。但在我们看到成绩的同时，也应该看到我校目前存在的困难和不足，现将我校目前存在的困难向各位领导做一简单汇报，希望各位领导能及时解决。

1、新校启用在即，但配套工程的建设仍需要较大投入，特别是各功能

室的建设以及宿舍、餐厅和图书馆内部设施的配备。

2、学校占地只有12亩，除去在建项目占地，已所剩无几。学生们没

有活动场地和体育设施，急需扩征土地，建设体育场。

3、学校师资力量薄弱，大部分老师跨科情况严重，急需配备优秀师资，来充实学校教师队伍。

4、我校生源较差，学校驻地几乎没有正规的学前教育，大大影响教学

质量，希望能够加大学前教育投入，提高学前教育水平。

以上是我校现阶段面临的主要困难，希望各位领导能考虑到湖区教育所面临的困境，及时解决各种困难，促使湖区教育能得到长足发展。

谢谢大家！

南阳镇第二中学

2012年2月1日

第三篇：南阳二中班级量化管理制度

南阳二中班级量标晋级管理制度

为了加强对学生的养成教育、完善学校内部管理，创造一个良好的教育教学环境，实现学校管理由“人治”向“法治”化转变，更好地促进素质教育的开展，提高学生素质，特制订本制度。本制度采取定量考核、定标量化夺红旗的方式来对班级进行量标管理。第一章：文明礼仪

第1条：【仪表规范】男生理学生式、西装式头发，不留长发（两侧头发不遮住耳朵，前额的头发不超过眉毛和耳朵），女生扎辫子或剪童花头、短发，不留披肩发和拉直板。男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。男女同学一律不得佩戴任何饰件，不得纹身、留长指甲等。如有违犯，每人次扣一分。

第2条：【着装规范】学生衣着整洁、得体、协调、朴素、大方，不得穿奇装异服，不得穿不符合中学生身份的时装，提倡平时穿衣服，参加升旗仪式和重要集体活动，一律穿校服。一律佩戴校徽。学生一律穿布鞋、凉鞋或运动鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（一般不超过2厘米）、冰鞋等不适合在校穿着的其他鞋子。学生在校期间严禁戴帽子，特殊情况除外。学生在校不得穿名牌服装和名牌鞋，不得戴名牌手表，不得戴墨镜。

第3条：【入校礼仪】学生每天必须佩戴校徽，团员还要佩戴团徽、校徽，团徽佩戴于左胸前校徽下。每周一升国旗或者学校重大集会一律穿校服。上学时进校门应主动下车，接受门卫和值勤同学的迎接和检查，不在校园骑车。在路上和老师相遇时，应主动向老师问好；进出门口、上下楼梯，遇到老师，要让老师先走；在校外遇到老师时，应主动和老师打招呼，不得故意回避。

第4条：【上课礼仪】预备铃响后，坐在位置上作好课前准备，静候老师上课。迟到了要喊报告，经老师允许后，才能进教室。老师示意上课后，班长号令“起立、立正”，老师喊“同学们好！”同学们喊“老师好！”（并向老师鞠躬30度）待老师示意坐下后方可坐下。老师示意下课后，班长号令“起立、立正”，老师喊“同学们再见！”同学们喊“老师再见！”（并向老师鞠躬40度）待老师示意解散后方可休息。有老师听课，让老师先离开教室。举手发言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿势或引人发笑的举止。对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶撞。如有意见，可在课后与老师交换。

第5条：【课间礼仪】学生课间进入教师办公室应打报告，待老师同意后方可进入，未经允许不得翻弄老师的物品，不得在办公区或宿舍区大声喧哗打闹，以免影响老师工作和休息。学生课间用语要文明，不得说脏话或者骂人，同学之间要相互尊重和关爱。

以上各项如有违犯，每人次扣1-5分，视情节轻重而定。

第1条【行为规范】学生不准吸烟、喝酒以及拉帮结伙、拜干姐妹仁兄弟、谈恋爱（包括在宿舍、厕所、往返学校路上吸烟），学生在校打架闹事依据情节可分以下几等扣分：两者之间打架，多人参与聚众斗殴，勾结社会青年打架等，打架按起计算扣打架双方所在班级的量化分。顶撞辱骂老师不服从管理者、参于拦截他人者，威胁勒索他人钱财者，掏墙挖洞、爬墙头和爬墙头外出逃学上网者实行一票否决。特别说明：被打者和被拦者只要不参与打架可以不扣分）

第2条【课间纪律】课间严禁追逐打闹、挤加油、打人夯、爬单杠篮球架及其他危险性活动，下课和住校生晚自习期间严禁随便串班（特别是高年级串低年级教室），未经允许不准翻弄他人课桌和东西，违者扣1分；课间或大休息任何人不得进入宿舍和餐厅，不准乱动他人物品和破坏宿舍卫生违者每人次扣1分。凡高年级欺负低年级小同学者每人次扣2——5分（构成打架按一票否决处理）。下雨天严禁在操场上玩水打闹以免将泥沙带入教室违者每人次扣1分，下雪天严禁在操场教室内打雪仗、掷雪球违者每人次扣1分。课间若发生打架事件严禁围攻起哄违者每班扣2分。

第3条【娱乐规范】学生不准看不良书刊、录相、影碟，校内不准打扑克、赌博或变相赌博，不准外出上网打游戏，违者按一票否决处理。不准携带管制刀具、弹弓、棍棒等凶器进入学校违者每人次扣5分。同时严禁在校园内骑自行车违者每人次扣1分。严禁

携带MP3、MP4和手机进入学校和在往返学校途中听音乐违者除没收外每人次扣5分。早晨

晨读前和中午午休时不准打篮球，违者每人次扣2分；课间严禁在教室内打篮球、打乒乓球或

做其他运动，违者每人次扣2分。

第4条：【考勤制度】禁止无故迟到、早退违者每人次扣1分。（学校在下雨、考试等特殊

情况时会下通知取消晚自习，未下通知而提前离校者将视为早退）未请假无故旷课者每人次扣

2分，并通知其家长。学校采取每天三次考勤制度：早晨、下午、晚寝，凡在上课至上课10分

钟之内到校者视为迟到；上课10分钟之后到校者将视为旷课。另外，凡不上微机课、体育课

和课间操者将视为半旷课每人次扣1分。

第5条：【请假制度】学生在校期间因生病不能正常上课或有紧急事情需回家处理可以申

请请假，正常请假不扣分（参加婚丧典礼、办理身份证等事假必须有家长来请假，其他事假一

律不准，长期病假要有卫生室证明），具体请假程序如下：先向班主任申请请假待班主任同意

后学生自己认真填写请假条，然后将假条交给值班领导和量化办签字，最后将通行证交传达室

放行，没有量化办签字的请假条一律无效。因病不能到校者务必在上课前捎假（捎假必须有假条）否则按旷课论处。班主任接到请假电话后代理捎假时必须在量化办未查人之前，事后请假一律无效（学生未请假而班主任擅自捎假者出现问题后果自负）。住校生在住校期间需外

出或回家者也必须办理请假手续违者按旷课处理每人次扣2分。住校生白天请假要经过量化办，夜间请假要经过值班领导同意。班主任拥有请假的决策权，未经班主任同意任何人不得私自放

学生外出，出现事故后果自负。（请假电话：校长室8121245）

第6条：【门卫制度】学校采取半封闭式仿军事化管理，除走读生中午、晚上出校回家外，其他时间任何人不得随便外出违者每人次扣2分。住校生在早晨、中午、晚上上、放学开门期

间不得外出购物或游玩，违者每人次扣2分，在下课期间任何人不得跨出大门口红色警戒线更

不允许在大门口与人隔门交谈或购物，违者每人次扣1分，学生有事外出必须办理请假手续持

通行证放行。走读生必须按学校规定的时间离校和到校，不得提前到校更不准在大门口滞留，违者每人次扣1分。学校有权拒绝外来人员进入学校，决不允许在校学生携带社会青年来校违

者除批评教育外每人次扣2分。（此规定小学部通用）

第7条：【会场纪律】学生无故不参加升旗仪式、课间操、学校集会和大型活动者按旷课

论处每人次扣2分，不遵守会场纪律大声喧哗、起哄打闹、早退、上厕所者每人次扣1分，若

全班起哄、早退扣2分。

第8条：【考试纪律】严肃考试纪律，有作弊行为者取消该科考试成绩，给予一票否

决处理并全校通报批评，未经允许提前交卷者每人次扣2分。

第9条：【就寝纪律】住校生应遵守就寝纪律，熄灯铃响后不熄灯者、大声喧哗、外出走

动洗衣服者、挑灯夜读者每人次扣1分，窜宿舍就寝者扣1分，夜间外出、夜不归宿者一

票否决，未请假擅自回家者每人次扣2——5分。（午休与此相同，合住班级分别扣分）。

第10条：【课堂纪律】上课期间不准交头接耳说话或传纸条、不准做小动作打闹、不准下位走

动、不准看与本课无关的书籍、不准起哄敲桌子、不准喝水或吃零食、未经允许不准外出上厕

所或办公室，未经班主任允许不准随便换位、不准顶撞老师、不准睡觉，违者第一次由任课老

师点名批评，第二次可以上报量化办扣分，每人次扣1——5分。学校如开设午自习按正常上

课对待，任何学生不得无故缺勤或迟到，迟到者每人次扣一分，旷课者每人次扣2分，上课期

间不得大声喧哗、不得随意走动，应自觉自习按时完成上午所学科目所布置的作业。上课前应

做好准备，未经允许任何人不得上厕所。如有违纪由值班领导和老师负责记录，并交量化办给

予扣分处理。

第11条：【就餐纪律】学生不准携带任何零食和饮料进入学校违者每人次扣1分，上课吃

零食、喝饮料者每人次扣2分，不按规定存放垃圾袋乱扔包装袋、饮料瓶者每人次扣1分。课

间及大休息任何人不得进入宿舍和餐厅违者每人次扣1分。住校生中午和下午放学时等就餐铃

响后方可离开教室，违者每人次扣1分。住校生自觉摆队就餐凡插队或挤兑他人者每人次扣1

分，就餐时不得饮酒或饮用其他饮料违者每人次扣1——5分，应坚持艰苦朴素的作风严禁铺

张浪费毁坏粮食违者除批评教育外每人次扣1分。走读生因下雨不能回家者应提前向伙房订餐。

第12条：【放学秩序】中午和下午放学时各班级按照学校要求分道、分批下楼，严禁不按

规定下楼，下楼时推挤打闹造成恶劣后果者除承担全部责任外，并口班级量化分1—5分，最

高达到一票否决处理。

第13条：【财产安全】在校生应妥善放置自己的财物以防盗窃，贵重物品不得放在宿舍和

教室里一定要放在家中，现金和饭票要随身携带也可暂存在班主任处。盗窃他人财物者给予记

过处分，并给与一票否决处理，损坏校内公共物品不论故意与否都必须照价赔偿，凡未在规定

时间内赔偿者扣班级量化分2—5分。在课桌、讲桌和墙壁门窗上乱涂乱画，肆意破坏者，出

造价赔偿外，每人次扣2—5分。凡晚上放学、周五放学期间教室不锁门、不关灯和电扇的班

级每次扣2分。

学校实行每天“两检一查”和不定期大扫除制度，打扫时间为每天上午、下午大预备

前20分钟，值日生应早到校。检查时间为大预备铃响后至上课，抽查时间为上、下午大休息。

在规定时间内未打扫的扣3分，未打扫完的扣2分，打扫不干净的扣1分，具体如下：

第1条：【教室卫生】：墙皮无乱涂乱画现象，门窗玻璃明净、地面无纸屑且常拖、教室内

无卫生死角、课桌整齐、黑板讲台干净、门后皮桶无垃圾，否则扣1—3分。大休息抽查教室

和小卫，地面有纸屑的班级扣1分。

第2条：【卫生区卫生】：包括大卫和小卫，要求地面无纸屑、无食品袋饮料瓶、无砖头瓦

片等建筑垃圾，打扫卫生时应适当洒水以防尘土，垃圾池要进行清除和焚烧，否则扣1—3分。

负责打扫楼梯间的班级，要求拖地、擦拭扶手和墙围，未按要求酌情扣1—3分。（下雨下雪天不检查卫生区和自行车只检查教室、小卫和宿舍）。

第3条：【宿舍卫生】：地面清洁无水迹、墙面无污染；被褥要叠放整齐并统一放在一头；

鞋一律放在床头下，尖朝内跟朝外；毛巾牙缸等洗刷用品要统一摆放成线；室内包具衣物要放

置有序无乱写、乱挂现象；宿舍门口窗口无尿迹；严禁在宿舍内洗刷；宿舍门前要打扫干净，违者酌情扣1—3分。（地面卫生和物品摆放扣值日生的分，床上卫生扣个人的分）

第4条：【自行车摆放】：自行车要按划定区域统一摆放，车尾要成线，车头向同一方向摆

放，不按规定乱摆者或摆放不整齐无自然因素歪倒者每辆扣1分，不摆者扣3分。住校生自行

车要按规定的车棚存放统一上锁，按宿舍轮周摆放，不摆放者扣3分。未经他人允许乱骑他人

自行车者按偷盗论处每人次扣2——5分（归还扣2分，不归还扣5分）走读生自行车与此相

同。

第5条：【个人卫生】学生应注意个人卫生和环境卫生，凡往其他班级乱扔纸屑、果皮、卫生纸等垃圾者，一经查实每人次扣2分（往女厕所门口扔卫生纸与此相同）。大休息期间不

按规定将垃圾袋放入垃圾箱者每人次扣1分。在教学楼厕所内大便者除批评教育外每人次扣1

分。从楼上往楼下扔垃圾、倒水、吐唾沫等每人次扣5分，情节严重者给予一票否

决处理。

第6条：【轮周制度】学校男女生大厕所、教学楼厕所、男女生宿舍卫生间和学生餐厅都

实行轮周制，学校每学期开始制定出轮周表，各班按照轮周表按时值日。值日时间与正常打扫

卫生时间相同（班主任要协调好），值日班级和宿舍务必认真打扫，学校量化办组织抽查，每周不少于三次抽查，抽查合格的班级奖励卫生红旗一面，抽查不合格者取消其资格，并予以整

改。

第1条：【学业测评】衡量班级成绩以总成绩为主，按期中考试全年级前二十名或期末考

试全镇前三十名各班所占人数来量化加分，期中考试前十名每人次给所在班加5分；前11—20

名每人次给所在班加3分；期末考试全镇前10名，每人次加10分；前11—20名，每人次加5

分；前21—30名，每人次加3分，同年级平行班级相比较，总平均分第一的班级加10分。（初三第二学期取一次模拟考试和最后一次同一中相比较的考试成绩来比较）平行班级按上述规定

执行，同年级平行班相比较获分较高者每次获得5面红旗奖励，较低者没有任何奖励。

第2条：【知识竞赛】凡学校量化办或教务处组织的学科知识竞赛，同年级两平行班进行

比较，按各班各科参赛选手的总平均分进行比较，较高者获得红旗，每科设一面红旗。

（成绩出现在哪周，就把学习红旗定在哪周，本周如遇一票否决的班级没有任

何奖励）

第1条：【一周内平均分最高的班级获文体红旗。

第2条：【班级文化】班内文化包括黑板报和班级展示栏，黑板报和班级展示栏要在校团高的班级获文体红旗。（此活动一般一月一次）

第3条：【文体活动】各班不得无故不参加学校组织的各种文化活动，校团总支以班级为

单位举办的集体比赛，同年级的两平行班进行比较，得分较高的班级获文体红旗。校团总支以

个人为单位举办的比赛采取总平均分制，同年级的两平行班相比较，各班选手总平均分最高的班级获得文体红旗；获得一等奖的给每位选手加5分，二等奖加3分，三等奖加2分，优秀奖

加1分（计入学生成长档案）。我校校刊《大运河》每学期出版两至三期，为调动学生的投稿

积极性，特实行奖励措施，凡在《大运河》上发表文章的学生每篇积3选稿采取两种方式：

一、平时课堂作文，先有各年级语文老师推荐优秀作文，最后由量化办选取稿件（任班主任的语文老师不参与选稿）；

二、各种征文比赛采取当堂考试、密封交换阅卷的方式，确保公平。（文学社成员稿件占70%，其他学生稿件占30%）各项允许并列、允许重

复。

第4条：【素质拓展】参加校外比赛（征文比赛、演讲比赛、运动会）获奖的班级，采取

积分制，同年级两平行班相比较，成绩最好的班级获得文体红旗，具体奖励措施另定。凡在国

家正规刊物发表文章的学生每人次奖励班级文体红旗一面，并给个人加10分（计入成长档案），学校通报表扬。

第1条：由学校量化办老师带领学生每天检查，每周公布一次，每学期总结一次，每学年兑现表彰一次。晋级办法:每三面红旗换一个星星；每三个星星换一个月亮；每三个月亮

换一个太阳。班级荣誉奖：每学期积分榜最好的班级获得文明班级称号，纪律黑点最少的班级

获平安班级称号。（班主任考核奖励另附表）

第2条：: 打架

（校内或校外）、吸烟、酗酒、赌博（打扑克）拦截他人、勒索钱财、顶撞威胁老师、逃学上网、爬墙头外出、考试作弊、班级出

现重大安全事故等严重违纪现象，并记黑点一次。以校长室或量化办出具的通报为

准。

第3条：【特殊奖励】学校组织重大活动集会时设置会场纪律红旗一面，布置会场的班级

获得道德风尚红旗一面，检举或揭发坏人坏事者一经查实给检举者所在班级奖励红旗一面（为

检举者保密），拾金不昧、见义勇为等事迹特别突出者奖励所在班级红旗一面，并给本人加5

分（计入成长档案）学校通报表扬。

第4条：班级量化以学生实名为主，作为班主任填写学生成长档案的重要依据，每学期违纪超过30分或有过一票否决处理的学生不得评为“三好学生”“优秀学生干部”“优秀

团员”等荣誉称号。一学期量化扣分达到30分时，班主任通知其家长。各班制定各自班规对

违纪扣分学生进行相应惩罚。（获得一票否决处理的学生，在其个人成长档案中一次扣10分）

第5条：班级量化与学生个人成长档案进行挂钩，各班成立以副班长、纪律委员和卫生委

员为主的三人量化小组，负责填写“学生个人成长档案”，作为学生期末表彰、升学考试等级

评定的重要依据。

南阳二中量化办

2012年9月1日

第四篇：南阳二中学校简介

南阳二中简介

南阳二中座落于大运河畔，交通便利、风景秀丽、气候怡人，是读书学习的最佳场所。学校始建于1975年，1976年秋季开始招生。占地28亩共有校舍72间，总建筑面积3000平方米。学校拥有9个教学班的办学规模，学生近500人，教职员工26人。近年来，镇党委政府非常重视我校的发展，先后投资10多万元对我校的危房进行了全面改造，此外，我校又积极筹措资金新上微机室一处，大大提高了我校的办学条件。

创办“规范十特色”的学校，培养“全面十特长”的学生是我们长期以来追求的目标和各项工作的根本出发点。社会需要复合性人才，学校就要培养一专多能的全面人才，斟于此，我们调整思路，转变办学方向，力足开满、开全课程，并增设信息课，同时举办各种文体活动，使学生身心得到全面发展。另外，学校不断加强内部管理，全面实行量化管理制度，以“依法治校”取代“以人治校”。一方面，为调动教师的工作积极性，提高其工作热情，更新评价机制，我们制定了教师量化评估制度，从考勤、教学成绩、业务常规以及其他要素等方面对教师进行全面客观的评价，为将来应聘上岗、末位淘汰打下了基础。另一方面我们狠抓学生管理制订了班级量化管理制度并对各班级进行量化评估，为形成“崇德、尚礼、文明、向上”的良好校风奠定了基础，学校管理出现了可喜局面，学生违纪率与同期相比有了较大幅度下降。

“没有过程，便没有结果”要想取得较好的成绩就必须从平时业务上抓起。我们实行业务常规一月一查制度，全面检查教师的备课质量、作业批改及学生辅导等方面的工作，为提高教学成绩夯实基础。同时，积极开展“推门听课”和“校内公开课”活动，提高教师的教学水平并增强其“备好课才能上好课”的意识。同时结合微山县教师业务素质提升工程，积极开展教师教学基本功大赛，很大程度上提高老师们的业务水平。此外值得一提的是07年上半年我们又与夏镇一中西校、昭阳一中开展了学科交流，促进了两校之间的业务往来。

近年来，在上级领导的正确引导和全校师生的共同努力下，我校中考成绩斐然：05年在生源极差的情况下仍取得了4个科技班总升学人数达20人的好成绩；06年创造了一中科技班5人，普通高中34人，总分获全县第９名的辉煌成绩；07中考再攀新高85人参加考试，一批录取41人，其中科技班12人。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃。”成绩只能代表过去，未来的道路是漫长而艰辛的，学校发展也存在着一些困难：师资匮乏、实验器材奇缺、学校办学条件在同类学校中是最差的，但面对困难我们决不会畏缩不前的，在上级党委政府的正确领导下，我们定能够解决困难，为微山的教育事业再做贡献！

第五篇：南阳二中作风建设与解放思想大讨论自查报告

南阳二中解放思想大讨论活动

自查报告

据县教体局工作安排和《南阳二中开展解放思想大讨论活动方案》，我校从今年3月18日起，全面开展以解放思想转变观念为主题的讨论整改活动，就提高学校教育质量和办学水平，加强教风、学风建设等问题进行了广泛讨论、调查，进一步梳理了学校在发展中存在的问题和不足，针对存在的问题进行全面整改。现将我校的大讨论活动自查情况汇报如下：

一、组织严密、措施得力

⑴.为了积极推进大讨论活动的落实实施，保证大讨论的各项活动有步骤、有计划的进行，学校专门成立了大讨论活动领导小组办公室，制定了《南阳二中开展解放思想大讨论活动方案》，校长整体负责方案的落实，办公室具体落实学习制度和学习计划的制定，其他领导班子成员结合分管的工作，抓好相关整改措施的落实。

⑵.广泛发动，3月18日我校召开大讨论部署动员大会，宣讲大讨论的目的、意义和日程安排，为大讨论活动的开展做好了准备。

⑶.学习与自查 3月19日—4月10日的对照检查阶段，大讨论领导小组针对我校的教育教学实际情况，提出了以下三个议题，每位教师结合实际工作，围绕以下问题针对自己的工作进行自查自纠。

1克服因循守旧观念，强化改革创新意识，着力解决影响学校○科学发展的体制机制问题。

2克服自满保守思想，增强危机忧患意识，推动学校又好又快○发展。

3克服片面发展观念，树立科学发展意识，增强学校可持续发○展能力。每位教师就大讨论活动的三个主题对自身的教学工作及学校的教育工作进行了认真查找，深刻剖析，讨论内容及各教研组的主要讨论议题均形成具体的文字材料。

⑷.讨论与交流：

4月10日至15日全校教职工先后以年级组、教研组为单位，就我校大讨论活动的三个议题展开讨论会。在讨论中，各位教师从不同的角度交流了在教学工作中的心得感悟，缺陷不足，探讨了教育方式与教学方法的改进与提高。

4月下旬召开全校教职工交流大会，校领导就大讨论阶段情况作出总结，会上各组选派优秀教师交流大讨论活动中的经验心得，对我们全体教师提出了警戒与鞭策。

为了更好的彰显先进，我校针对大讨论活动的内容，开辟解放思想转变观念大讨论活动专栏，将优秀的交流稿件悬挂上墙，以发挥激励、督促作用。

长期以来我们的教师从事着具体的教育工作，默默的耕耘在教育战线上，在长期的工作中累积了丰富的经验，也深刻体验到我们工作中的缺陷与不足，但这些教学工作中的经验与不足大多只局限于感性认识，没有形成具体的、具有指导性的文字材料。这次大讨论活动，给了我们每一个教师在繁忙的教学工作中顿足回首的良好时机，给了我们每一位教师一个查找缺陷、反省不足、总结经验的的良好时机，也为我们每位教师搭建了一个切磋探讨的交流平台。

⑸.调查与反馈：

根据大讨论活动的部署，4月19日，我校召开学生家长代表会，校领导就大讨论活动中的热点问题向到会的家长作了汇报，并由班主任代表学校向学生家长征求对学校工作的意见及建议，向家长及学生发放了家长调查问卷、学生调查问卷共计87份，就目前家长关心的热点问题如作业量、体罚及变相体罚，学校服务等方面的工作广泛征求学生、家长、社会的意见及建议。

学生是我们教育工作的对象，学生和家长的满意程度是对我们工作的最直接，最中肯的评价，从家长及学生调查问卷的反馈中，我们不难看出：在本阶段的工作中，我们的工作在取得了成绩：家长对我校的教育工作、学生管理工作、安全管理工作的满意度较高，学生对任课教师的教育方式和教学方法、教学秩序、作业量等方面的评价比较好，但也存在着部分问题：少数教师的教育方法相对陈旧，与学生的沟通较少，个别班级与家长的联系较少等。家长和学生同时对我校的工作也提出了更高的期望和要求：加强学生的社会活动和公益活动，增强学生的社会实践活动意识和活动能力；在现有基础上，进一步加强学校和周边地区的安全管理，加强与学生车船的联系与协调。

二、查找问题、全面整改

㈠查找问题

自查讨论调查阶段结束后，我校组织有关部门对本次大讨论活动中的自查报告、问卷调查，社会反馈作以汇总。综合大讨论活动中的领导班子针对学校工作的自查报告，年级组、教研组的自查报告和每位教师的自查报告，家长会的反馈意见，家长调查问卷反馈、学生调查问卷反馈等多方面的信息，反映出我校的教育教学工作还存在着一些问题：

1.思想解放不够，开拓创新精神不强。领导班子工作方法有待改进。工作运筹上，注意想大事、谋全局、抓重点，但有时抓落实力度不够。

2.学校教学管理系统的开放性不够：学校管理系统注重自上而下的管理(如教导处管理教师)，自下而上的管理较少(如学生、教师参与学校管理)。

3.部分教师教育思想滞后，部分教师因袭陈旧的教学模式，科研教研活动有时流于形式，在教学工作中，仍存在重分数，轻能力；重结果，轻过程等倾向。

4.宣传工作取得一定的实效，但力度不够，多年来我校在教育设施、教育工作，教学科研方面取得了令人满意的成绩，但由于宣传力度不够等原因，社会各界对我校的工作成绩缺乏了解，对我校的认可度还不够。

㈡全面整改 针对上述存在的问题，我校制定如下整改措施，并迅速将整改措施落实到各相关部门，迅速加以整改：

1.加强领导班子建设，大胆改革创新，推动学校工作持续稳定发展。加强调查研究，班子成员要根据学校工作实际，经常深入课堂，了解教师的业务水平，了解教师的思想动态；弘扬开拓创新精神，推进新课程改革的深入进行；切实改进作风，提高服务水平。切实抓好作风建设。继续深化教职工代表大会制度，实行政务公开，实行阳光操作，增强工作透明度。转变工作方式，增强工作的自觉性、主动性，经常深入基层、深入群众，倾听群众意见，及时改进工作。

2.继续加强师德师风建设，在教师中强化四种意识：大局意识，责任意识，质量意识和服务意识。加强校本培训，以教师的发展为本，从学校的实际出发，理论联系实际，采取“外训和内训”相结合的策略，实施名师工程，促进教育事业发展，促进教师的专业成长。

3.加大学校管理的开放力度。要使教学管理富有生命力与发展力，也应该加大其开放性，也就是既重视自上而下的管理，也重视自下而上的管理，既有从内到外的管理，也有从外到内的管理。鼓励教师学生参与学校教学管理工作，鼓励社会力量、家长参与学校教学管理工作。进一步加强学校与社会的联系，进一步加强家校之间的联系，加强家长与教师之间的联系，搭建家校交流的平台，及时听取家长及社会各界的建议，家校联手密切关注学生的思想动向，共同促进学生的健康成长，共同促进我校工作的健康有序进行。

4.加大宣传力度，树立我校教育的新形象。充分利用社会媒体，新闻报道的舆论力量，大力学传我校的先进的教学理念、突出的教育教学成绩、鲜明的各科特色教学，充分展示我校教师队伍严谨执教勤奋育人的教育风采，展现我校教育的特色及成就。

三、回顾总结

这次讨论，我们集中了两个多月的时间，动员了全校教职工、家长、学生的积极参与。通过这次大讨论活动，全体教职员工对“站在新起点、实现新发展”有了充分认识；学校、各处室、每位教职工制定了树立教育新形象切实可行针对性强的措施；教育热点问题得到根本的解决,社会和家长的满意度得到提高，工作作风有了新的转变，教育工作有了新的突破。

这次大讨论活动是我校全体教职工转变教育思想和工作作风的重要过程，通过这一过程，我校全体教职工进一步提高了的认识，增强了责任感和使命感，牢固树立了大局意识、稳定意识、争先意识和形象意识，提升了学校领导班子和干部职工队伍建设水平。现在，我校正将大讨论的思想和成果落实全面、迅速得到教育教学的实际工作中，全面提升我校的教育质量，树立我校形象，办人民满意的教育。

南阳镇第二中学 2012年4月23日