2013—2014学年度九年物理分组演示实验统计开出率

第一篇：2013—2014学年度九年物理分组演示实验统计开出率

学生分组实验开出率情况统计

（2013—2014学年度上学期）

学科：九年级物理应做数：7完成率：100％

教师演示实验开出率情况统计表

（2013—2014学年度）

学科： 九年级物理应做数：26完成率：100％

第二篇：化学实验开出率2010

大靖初级中学

九年级化学演示实验和分组实

验表

化学实验室

2010------2011学年

初中化学实验目录(人教版)

演示实验：(33﹢22)

1.化学变化和性质(实验1-1、2、3、4、5)2.对蜡烛及其燃烧探究

3.化学实验的基本操作(实验1-6、7、9、10、11)4.空气成分的粗略测定(实验2-1)5.氧气的性质(实验2-2、3、4)6.氧气的实验室制法(实验2-5、6、7)7.水的组成(实验3-1)8.分子运动(实验3-2)

9.水的净化（实验3-3，3-4）10.质量守恒定律探究(实验1-

1、2)11.木炭的吸附作用(实验6-1)12.碳的还原性质(实验6-2)

13.二氧化碳的制取14.CO2和CO(实验6-3、4、5、6)15.燃烧条件和灭火方法的探究(实验7-1、2、3)16.甲烷的燃烧(实验7-4)

17.化学反应中的能量变化(实验7-5)18.比较合金与纯金属的硬度(实验8-1)19.溶液的形成(实验9-1、2、3、4)20.溶质的质量分数(实验9-5、6、7)21.酸、碱与指示剂的反应(实验10-1)22.酸的物理性质(实验10-2)23.浓硫酸的腐蚀性(实验10-3)24.浓硫酸的稀释(实验10-

4、5)25.常见碱的物理性质(实验10-

6、7)26.溶液的导电性(实验10-8)

27.中和反应(实验10-9)28.常见盐的化学性质(实验11-

1、2)29.聚乙烯塑料的热塑性(实验12-1)

学生实验：(10﹢13)

1.观察和描述--对蜡烛及其燃烧的探究2.对人体吸入空气和呼出气体成分的探究 3.给物质加热4.制取氧气和氧气的性质

5.分子在不停运动6.水的净化--过滤

7.对质量守恒定律的探究8.实验室制取二氧化碳的研究和实践 9.对燃烧条件、灭火原理和方法探究10.对酸雨危害的模拟探究实验 11.金属的活动顺序探究12.铁钉锈蚀条件的探究

13.溶解时的吸热放热现象14.饱和溶液与不饱和溶液的探究 15.配制一定溶质质量分数的溶液16.自制酸碱指示剂 17.酸的化学性质18.碱的化学性质

19.用PH试纸测定一些液体的PH20.溶液酸碱度对头发的影响 21.粗盐提纯22.复分解反应条件的探究 23.探究初步区分常用氮肥、磷肥和钾肥的方法

应做实验：78（上册：演示实验-33；化学活动与探究实验-10.下册：演示实验-22；化学活动与探究实验-13.）实做实验 ：73。（演示实验6-4、5、6.学生实验：10，16未做）

演示实验开出率：52/55为94.5％.学生实验开出率：21/23为91.3％.（实验计划表附后）

上册：（演示实验-33；化学活动与探究实验-10.）

序号实验名称及内容

1-1水的沸腾1-2胆矾的研碎 1 1-3硫酸铜溶液中加氢氧化钠溶液

1-4石灰石与盐酸的反应1-5二氧化碳与氧气的性质

2活动：对蜡烛及其燃烧的探究 活动：对吸入空气与呼出气体的探究

31-6取块状固体1-7取粉末固体 1-8量筒与滴管的使用

1-9酒精灯的使用活动：给物质加热 4 1-10加热氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应物

1-11洗涤玻璃仪器2-1测定空气里氧气含量

62-2氧气使带火星的木条复燃2-3硫的燃烧 2-4铝箔在氧气中燃烧

72-5过氧化氢溶液制氧气2-6 过氧化氢溶液制氧气（二氧化锰催化）2-7加热氯酸钾制取氧气 8 活动：氧气的制取及性质试验 9 3-1水的电解

3-2品红的扩散 活动：分子运动 1

1活动：水的净化 3-3用肥皂区分软硬水3-4制取蒸馏水 12

活动：

1、质量守恒定律的探究

2、运用蜡烛、镁的燃烧验证质量守恒定律 1

36-1木炭的吸附作用 6-2木炭还原氧化铜 14 活动：制取二氧化碳

6-3制取二氧化碳收集并验满 15 6-4二氧化碳使燃着的蜡烛熄灭

6-5二氧化碳的溶解性6-6二氧化碳与水反应 16 6-7一氧化碳的燃烧6-8一氧化碳还原氧化铜

活动：燃烧的条件 7-1灭火原理活动：灭火器原理 18 7-2粉尘爆炸

活动：燃料 7-3甲烷的燃烧7-4镁与盐酸反应中的能量变化 20 活动：酸雨危害的模拟实验

计划课时时间

11111111

下册：（下册：演示实验-22；化学活动与探究实验-13.）

序实验名称及内容

计划课时

时间 号8-1比较合金和纯金属的硬度 2 探究活动：金属活动性顺序 3 8-2一氧化碳还原氧化铁的实验 4 探究活动：铁钉锈蚀条件 5 9-1蔗糖溶解

探究活动：溶解时的吸热或放热现象 9-2碘或高锰酸钾分别放入水或汽油中 6 9-3水和乙醇能够互溶吗？ 9-4水和油的小实验 7 探究活动：饱和溶液9-5三种不同组成的硫酸铜溶液

9-6两种溶质质量分数不同的氯化钠溶液 9 9-7配制溶质质量分数一定的溶液 10

10-1向溶液中加入酸碱指示剂 探究活动：自制指示剂 10-2观察盐酸、硫酸 11 10-3浓硫酸的腐蚀性 10-4浓硫酸的溶解

10-5浓硫酸稀释的错误操作 12 探究活动：酸的化学性质 13 10-6观察氢氧化钠 10-7生石灰与水反应 14 探究活动：碱的化学性质 10-8试验物质的导电性 15 探究活动：中和反应探究活动：用PH试纸测定一些液体的PH 探究活动：溶液酸碱度对头发的影响 17 探究活动：粗盐提纯 18 11-1碳酸钠与盐酸反应 11-2碳酸钠与石灰水反应

探究活动：探究初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法

1111

第三篇：物理演示实验及学生分组实验研究

新课程背景下初中物理演示实验及学生分组实验研究

1、实验是初中物理教学的基础

《九年义务教育物理课程标准》（以下简称“课程标准”）指出：“物理学是由实验和理论两部分组成”。“物理学实验是人类认识世界的一种重要活动，是进行科学研究的基础”。物理学是一门研究自然界物质运动规律的科学，许多物理概念是建立在实验的基础上，如密度和压强等概念的建立、浮力产生的原因、大气有压强、导体对电流的阻碍作用、影响电阻大小的因素、研究欧姆定律等，这些问题离开了实验，学生只能死记硬背、被动接受，而不能体会到物理现象的客观存在性和物理概念建立的必然性。

2、实验是初中物理教学的内容

原《教学大纲》指出：“培养学生初步的观察、实验能力”；“培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度和良好的学习习惯”；“学生应该初步具备的实验能力，主要是学会正确使用仪器进行观察、测量和读数，会分析实验数据并得出正确的结论，了解误差的概念，会写简要的实验报告”。因此，实验是中学物理教学的内容之一。

《课程标准》指出：要使学生“具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量”；“通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案”；“乐于参与观察、实验、制作、调查等种学实践活动”。

可见，实验是中学物理教学中的一项内容。因此，在教学过程中不但要重视引导学生观察实验现象，进行猜想、设计、验证等科学探究，更要“让学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，培养学生的探究精神、实践能力以及创新意识。”

第四篇：人教版九年级化学学生分组实验开出率情况统计表

学生分组实验开出率情况统计表

（学）上册

学科：化学九年级应做数：5实做数：

完成率：

学生分组实验开出率情况统计表

（学）下册

学科：化学九年级应做数：5实做数：

完成率：

第五篇：初中物理教师演示实验90个学生分组实验18个

初中物理教师演示实验90个停止沸腾的水浇冷水2 会跳舞的小人3 声的产生4 声的传播5 真空中的闹钟6 音调和频率的关系7 观察声音的波形8 声音的响度和振幅的关系9 观察说话声的波形10 观察噪声的波形11 声波能传递能量12 光的传播13 光的反射规律14平面镜成像的特点15 光的折射现象16 色光的混合17 投影仪凸透镜对光的作用19 凸透镜成像规律20 自制温度计21 晶体和非晶体的熔化22 水的沸腾23 电荷间的相互作用24 电荷在导体中定向移动25 电路串并联电路的电流规律27 电压表的使用28 并联电路电压规律29 串联电路电压规律30 探究决定电阻大小的因素31 用变阻器改变灯泡的亮度32 电阻上电流跟电压的关系33 探究电阻的串联与并联34 伏安法测电阻35 探究断路和短路36 测电功率37 探究焦耳定律38 观察保险丝的作用39 条形磁体的磁场分布

磁化钢针41 电流的磁效应42 通电螺线管的磁场43 研究电磁铁

通电导线在磁场中受力45 通电线圈在磁场中扭转46 自制电动机47 线圈不能连续转动48 电磁继电器的作用49 磁生电50 电磁波的产生51 电磁波的传播52 光在光纤中传播53 天平的使用

同种物质的质量与体积的关系55 量筒的使用56 常用的长度测量工具57 时间的测量58 力的作用效果59 阻力对物体运动的影响60 惯性

弹簧测力计的使用62 二力平衡的条件

重力的大小跟什么因表有关系64 摩擦力的大小与什么因素有关65 杠杆的平衡条件66 定滑轮、动滑轮、滑轮组67 轮轴和斜面68 压力的作用效果69 液体内部同一深度朝各的压强相等70 连通器71 托里拆利实验72 金属盒气压计的构造 73 抽水机

用溢水杯探究浮力的大小75 金属箔能浮在水面上76 杠杆是否省力77 动滑轮是否省功78 斜面的机械效率79 物体的动能与什么因素关80 重力势能与什么因素有关

机械能极其转化82 气体扩散的实验83 液体扩散的实验84 影响扩散快慢的主要因素

分子之间的引力86 做功改变物体内能87 水沸腾后做功88 内燃机

用火模拟链式反应90 太阳能的利用初中物理学生分组实验18个探究凸透镜成像规律2 用温度计测水温3 液体的沸腾4 组成串联电路和并联电路用电流表测电流6 用电压表测电压7 用滑动变阻器改变电流8 用电压表和电流表测电阻测定小灯泡的电功率10 研究电磁铁11 用天平测物体的质量12 测量盐水和形状不规则的密度13 测量变速直线运动的平

均速度如何使用刻度尺测量长度用弹簧测力计测量力16 探究杠杆的平衡条件17 研究液体的压强18 测量滑轮组的机械效率