唐山七中以活动促德育全面加强未成年人思想道德建设

第一篇：唐山七中以活动促德育全面加强未成年人思想道德建设

唐山七中以活动促德育

全面加强未成年人思想道德建设

学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。长期以来，我校一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务，常抓不懈。多年以来,我校一直坚持“以人为本，和谐管理”的育人思路，全面贯彻教育方针，深化课程改革，有效全面育人，夯实素质教育，在不断促进教师专业化发展的同时，全面提高教育教学质量。特别是《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》下发以来，我校大力开展了“无吸烟学校”揭牌仪式、“诚信考试”、“向不文明言行告别”、等系列主题教育，全面提升了学生的思想素质和道德情操。深入贯彻落实了《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，完善了升国旗制度，重要节日、纪念日活动制度，定期召开班会制度等，使学校德育活动经常化。

一、学校基本情况

我校始建于1950年,学校占地面积28305平米,建筑面积6004.36平米。现设12个教学班，学生600余人。学校以“重德、启智、育美、健体”为校训，“敬业、爱生、优教、善导”为教风，“励志、尊师、勤学、上进”为学风，大胆创新，锐意改革，积极推行素质教育，不断完善学校硬件设施，取得了显著的成效。目前校园环境优雅、净化、绿化、美化、艺术化，已具备实施现代化教学的基本设施。

二、未成年人思想道德建设工作情况

（一）狠抓了未成年人思想道德建设的动员和宣传

本学期，学校组织师生认真开展德育理论学习，做到党员带头学，教师积极学、学生有效学。学校党支部每月都集中党员认真学习先进性教育材料，并要求每个党员撰写学习心得；学校办公室制定了教师培训计划，采用多种形式，开展以加强未成年人思想道德建设为主要内容的培训。学校办公室、政教处、团委、年级组、班主任有效组织和引导师生开展学习和讨论活动，学校充分利用校园广播、校园网络、墙报、橱窗、板报、校报等媒体广泛开展专题研究、开辟专栏或专题节目等形式，使关于未成年人思想道德建设的精神深入人心。

（二）、建立健全了未成年人思想道德建设领导机构

组长：牛怀金

副组长：杨文生、杜春艳、郗会荣

组 员：甘泽乾、李剑乐、肖燕勇、周福庆、各年级组长和班主任

领导小组办公室（办公室设在政教处）

办公室主任：李剑乐

（三）大力加强活动育人、全员育人的未成年人思想道德教育建设体系

学校建立了“四级”（学校、政教处、年级组、班级）管理，理顺“三线”（党团线、政教线、教学线）体系和“三位”（学校、家庭、社会）联系制度。

（1）充分发挥学校在未成年人进行思想道德教育的主渠道作用。学校定期组织教师召开研讨会，收看教育教学光盘，深入挖掘各科教材中蕴含着的爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育、民主法制教育等德育因素，将思想教育与课堂教学有机地结合起来、学习知识于学会做人有机地融合在一起。

政教处、年级组和班主任加强对学生的常规管理，将思想教育与学生日常行为规范有机地结合起来,每周一下午第二节课为班主任例会时间，政教处会总结上周工作，布置本周重点工作;各班每天7：00--7：20开展班级“六个一”活动，学校全体领导班子成员、政教处

工作人员每天深入各年级检查各班“六个一”的开展情况；课间活动时间学校安排了教师督导，在学生活动区域共设置九个岗区，督导学生课下行为，包括安全，文明礼仪等，为贯彻学校制定的校规和学生奖励制度，我们对违纪学生和做好事的学生向班级及时下达通知单。在班级管理上，我们实行了流动红旗申报制度，月初各班申报三项评比流动红旗，每周班主任会上通报检查结果，对有问题的班级及时提出警告，不符合要求摘掉本项红旗，并取消下月的本项申报资格。实行了班级、年级、政教处三级评比制度，使班干部、班主任、年级组长都参与到学校量化管理中来。

另外，学校充分以家校为平台，加强学生家长教育与学校教育的沟通，加强家长的培训，提高家长科学的教育方法。通过家长会、家访等形式同学生家长经常联系，紧密配合。每遇节假日和特殊事件还发放致家长的一封信，与家长沟通联系，对学生进行跟踪教育。如针对禽流感防治工作，我校向广大家长发放了禽流感常识的宣传单，以普及知识加大防治力度。另外，针对学生放学后，不是在家看电视，就是到网吧等场所玩耍，大好的时光白白浪费掉，而家长对此却没有反应的现象，学校非常重视，本学期我校教务处与政教处联手，统一印发了《家长督学反馈册》，要求家长如实填写学生上下学时间，在家学习时间、学习内容、在家表现，并由家长亲自签写姓名，教师也可以通过家长督学反馈册反映学生在校的表现。

为了更好的促进家校结合，本学期我校先后两次举办了家长开放日活动，在11月15日的第二次的开放日活动中，古冶区电视台还进行了实地的跟踪采访，并在古冶新闻中进行了报道。通过本次家长开放日活动，使我校进一步增强了民主管理的力度和透明度，主动接受家长和社会的监督，密切了家校联系，在家长和学校间真正搭起了教育的连心桥，对创建和谐校园，促进学校教育、教学的大发展必将产生积极而深远的影响。

（2）以活动为载体，不断拓展德育教育空间

开展对吸烟的危害全校师生共同大讨论在2005年9月14日上午，召开了创建“无吸烟学校”揭牌仪式大会，号召全体师生拒绝香烟，远离毒品。会上男教师，学生代表都表了态，各班也在倡议书上签了字，把此项活动推向了高潮，中教科李秀梅科长也在会上做了重要讲话。

广泛开展诚信教育。结合我校本学期开展的“诚信在七中，道德伴我行”的系列活动。我们唐山七中全体师生于9月23日上午，利用早操时间召开了唐山七中诚信教育暨阶段检测动员大会。我们本次活动本着从大处着眼，小处着手，以考试不作弊为起点的原则，要求同学们向老师、家长交一分真实的答卷。学生们都在“诚信考试光荣，考试作弊可耻”的承诺书上签了字，规范了我校的考试纪律，同时也让学生们在未来成长的道路上迈好了诚信的第一步！之后，我们又积极探索实行学生诚信活动记录的办法，努力实现“以诚信立校、以诚信立教、以诚信育人”的目标。

大力开展习惯养成教育。学校结合实际，认真宣传、贯彻教育部修订发布的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，并加强仪容仪表、礼貌用语、卫生习惯、遵纪守法等各项训练，积极开展新时期中学生形象建设活动。抓入学，抓平时，并适时的开展了向不文明行为告别活动，全体学生郑重宣誓：讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，从我做起，从现在做起，用我们的责任感和爱心去创造一个文明、洁净、文雅的校园环境，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的共和国优秀公民。

开展法制纪律教育。学校与公安、司法等部门加强合作，通过报告会、图片展览等形式，在学生中广泛开展普法教育，积极创建平安校园和文明校园。学校从校外聘请了一名法制副校长，专门负责学校的法制宣传教育工作，本学期，法制副校长来校为学生专门做了《未成年人犯罪的防范与矫治》的法制辅导讲座。

加强学生的心理健康教育。学校成立了心理咨询室，开设了知心信箱，并配备了专门的心理学教师。同时，结合基础教育课程改革，开设心理健康教育班级辅导活动课，以及个人

心理咨询，使心理健康教育渗透于教育教学的全过程。

搞好特殊群体学生教育。学校政教处积极探索问题学生的教育工作，本学期建立了问题学生转化记录档案，并要求每位教师都加大做好不良行为学生的教育、转化、矫治工作的力度，做好预防和减少青少年犯罪的教育工作。同时学校通过爱心基金助学捐款活动，鼓励学生节省下自己的零用钱来帮助那些来自家庭经济状况较为贫困的学生。在国家设置的“两免一补”政策的基础上，让更多的贫困家庭和贫困学生能够享受到补助。现我校已有九（2）班刘洋等四名同学受到了学校爱心基金的捐助，解决了他们在学习和生活上的后顾之忧，使其坚定了学习信心。

重视校园文化建设。学校树立“时时育人、处处育人、事事育人”的观念。为了创建美好的育人环境和学习氛围，学校每个学期都要开展班级文化建设评比活动，各班都进行有特色的班级文化建设。班主任和学生一起谋划、设计、布置。从一条标语到一个专栏，凝聚师生的智慧、心血和汗水。在营造文化氛围的过程中，既增强了班级凝聚力，又使学生心情愉悦，对班级产生了自豪感、责任感和集体荣誉感。

组织开展学生艺术节，科技节、读书节等项活动，积极参加省级以上青少年科技创新大赛，学校因地制宜地开展各种主题校园文化活动和学生社团活动，充分利用校刊、校报、校园电视台等阵地，大力培养学生中的文体活动骨干，保护和开发学生的创造力。

努力构建育人环境，增强德育渗透力。学校充分调动师生员工的精神投入和人力投入——植树种花，绿化校园，美化校园。宽敞、洁净的校园，多品种的绿化，得体醒目的标语布置，让每个学生在不知不觉中接受教育，虽潜移默化，润物无声，却有着明确的德育导向性。

突出文化活动效果，增强德育感染力。通过每年举行的科技节、德育节、艺术节等综合活动，落实“寓教于活动之中”的教育原则。学校为了切实加强教师的职业道德和职业精神教育，在教师中广泛开展“评选师德标兵”、“育人先进个人”“党在我心中——师德演讲比赛”等师德建设系列主题教育，引导教师热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。

（四）改进方法，加强对未成年人思想道德的教育管理。

1、对学生思想道德教育坚持贴近学生实际、贴近学生生活，坚持以学生自我教育、自我管理为目标，发挥学生的自主能动作用。

2、积极开展学生道德实践和体验。学校积极组织学生开展社会调查、参加社区实践活动，在“八一”建军节到来之际，我校部分师生到唐山武警六中队演出慰问。热情洋溢的演出、精彩的节目为武警官兵送去了我校全体师生的一片深情厚意。在每学期和每个学年，我们都组织三好学生、优秀干部、优秀团员、党员，师德标兵等评比活动，使学生在活动中得到体验，受到教育。

（五）、加大教育科学研究工作力度。

学校为了加强对未成年人思想教育工作，加强德育的实效性，学校重视德育研究，建立了每月德育研讨制度，学校参加德育学科渗透课题研究的教师积极开展教师和学生的思想状况调研活动，探索与教育信息化相适应的未成年人思想道德建设工作管理模式，注重未成年人思想道德建设工作重点、难点、热点和前瞻性问题的研究，分析、反思工作实践，探索新办法，创造新经验，进一步加强学生思想品德评价工作的管理和研究。

三、具体活动的开展

1、加强日常教育：学校抓住每学期开学的有利时机，对学生开展以学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等的行为规范教育。

2、开展国防教育：抓好七年级军训工作；对学生进行革命传统教育。

3、开展警校共建活动：“八一”建军节，组织部分师生到唐山武警六中队演出慰问。

4、法制教育：法制副校长进校进行法制宣传辅导讲座、学生普及法制知识试卷

5、习惯养成教育：2005年9月14日上午，召开了创建“无吸烟学校”揭牌仪式大会。

6、诚信教育：2005年9月23日上午，利用早操时间召开了唐山七中诚信教育暨阶段检测动员大会。

7、礼仪教育：2005年10月26日下午第三节课，在学校操场隆重召开了“向不文明言行告别”誓师大会。

8、纪念抗战胜利60周年：响应局号召组织主题征文活动，刘惠颖同学获得一等奖。

9、以《中学生日常行为规范》、《唐山七中班级流动红旗量化评比细则》为依据开展文明班级竞赛活动。

10、家校共建教育连心桥：2005年10月和11月连续两次举办家长开放日活动

11、“安全教育宣传周”主题教育：第11周为安全教育宣传周，举办安全在我心中”的板报评比活动、安全教育主题班会活动、“我来谈安全”的征文活动等系列安全主题活动。

12、消防演练活动：2005年12月6日，我校利用课间操的时间进行了消防灭火演练，并由物理老师讲解了各种灭火器的基本操作常识。

13、停电演练活动：2005年12月22日利用下午第四节自习课的时间组织学生进行了临时停电应急疏散演练。

14、“爱家乡的100个理由”系列征文活动：有5位同学为学校争得荣誉，荣获奖次。

第二篇：全面加强未成年人思想道德建设工作总结

加强未成年人思想道德建设工作总结

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，高度重视对下一代的教育培养，加强和改进未成年人思想道德建设工作是我们一项紧迫的现实任务，为此，我们在学校《全面加强未成年人思想道德建设》的指导下，积极开展各项工作，取得较大成效。

一、以校园为主阵地，开展思想道德建设活动

1、以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道，并通过每周一升旗仪式上、国旗下讲话、校园广播、板报、墙报以及课外活动基地等德育系列途径，加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、充分挖掘自身的教育资源，多渠道、多形式地开展爱国主义教育。组织全校团员、学生干部分批观看《三大战役》、《狼牙山五壮士》等爱国主义教育影片，撰写观后感，引导他们从影片中了解和认识近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。充分利用我镇岱仙瀑布、石牛山森林公园、坂里省委旧址等教育资源的优势。开展内容丰富，形式新颖，吸引力强的德育实践活动。有针对性地为学生提供更多的实践体验机会。

3、丰富校园文化生活，开展有益学生身心健康的文化活动，充分发挥学校团委的作用，利用法定节日、传统节日等有特殊意义的重要日子，开展多种形式的团队教育和学生思想道德教育活动，提高学生综合素质，培养学生高尚情操，发展学生特长，举行师生蓝

球比赛、学生乒乓球比赛、拔河比赛等体育项目比赛，通过这些有益活动，使学生们的课余生活健康、活泼、多彩和有序。

二、狠抓校风建设，创设良好德育环境。

1、抓班级责任制。把班级建设工作、德育工作责任到班委会，班干部是第一责任人。

2、抓工作例会。每周一第七节召开班例会，主要对上周的班级工作、学生表现、考核评比等情况做简要总结，布置当周的工作要点。这样不仅与班干部加强了沟通与反馈，而且有效提高了班级工作的针对性和主动性，使各项工作及时地有效地落到实处。

3、抓工作合力。对违纪学生要求严加教育，情节较为严重的要求家长到校或配合派出所共同教育管理，有效提高的工作效果。

四、优化校园环境，培养理想文明学生

按照《若干意见》通知精神，进一步完善了有关德育制度和学生行为规范要求。开学后，立即组织学生学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》以及我校各种规章制度，修改完善了《红旗班级评比实施细则》等常规制度。通过这些规章制度，在全体学生中开展文明礼貌和行为习惯的养成教育，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。树立起良好班风和学风。

今后，我们要继续坚持若干意见精神，更新教育理念，改进方法，克服弊端，坚持以人为本，充分认识加强和改进未成年思想道

德建设的重要性和紧迫性，在巩固现在已有成绩的基础上，采取更扎实的措施，努力开创我办未成年人思想道德建设工作的新局面。

第三篇：全面加强未成年人思想道德建设工作总结

2006-2007学年第二学期加强未成年人思

想道德建设工作总结

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，高度重视对下一代的教育培养，加强和改进未成年人思想道德建设工作是我们一项紧迫的现实任务，为此，我校在中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和区教育局《全面加强未成年人思想道德建设》的指导下，积极开展各项工作，取得较大成效。

一、深入学习和领会，统一思想，提高认识

校领导利用政治学习时间，积极组织广大干部，教职工专题学习中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和区教育局《全面加强未成年人思想道德建设》，深刻理解《若干意见》的重大意见，通过几次学习，使全体教职工深刻地领会和把握加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想，基本原则和主要任务，进一步明确了学校作为对未成年人进行思想道德教育的主渠道，应真正担负起教书育人的神圣职责，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，切实抓紧抓好。

二、以校园为主阵地，开展思想道德建设活动

1、以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道，并通过每周一升旗仪式上、国旗下讲话、校园广播、板报、墙报以及课外活动基地等德育系列途径，加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、充分挖掘自身的教育资源，多渠道、多形式地开展爱国主义教育。4月25日，下午两节课后，我校八年级民汉共十个班的近四百名学生齐聚教学楼前，举行了一次以“爱国主义”为主题的文艺汇演，通过此次活动的开展，学生的爱国主义情感得到了极大的提高，促进了民汉学生的友谊，使学生在“爱我中华”的氛围下，产生了民族自豪感和历史责任感，为创建和谐团结的校园环境奠定了基础。5月21日下午第二节课后，我校七年级全体学生在四楼大会议室举行了 “爱国主义”为主题的演讲比赛25日，下午三节课后，我校德育处、团委、学生会进行了各班以“民族团结教育活动”为主题的板报评选，使民族团结教育更深入学生心中。28日，我校组织七、八年级全体学生到州影剧院观看了爱国主义教育影片《我的长征》，撰写观后感，引导他们从影片中了解和认识近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。同学们又受到了一次深刻的爱国教育。

3、丰富校园文化生活，开展有益学生身心健康的文化活动，充分发挥学校团委的作用，利用法定节日、传统节日等有特殊意义的重要日子，开展多种形式的团队教育和学生思想道德教育活动，提高学生综合素质，培养学生高尚情操，发展学生特长；举行师生蓝球比赛、拔河比赛等体育项目比赛、校园文化艺术节等，通过这些有益活动，使学生们的课余生活健康、活泼、多彩和有序。

4、充分发挥“家校”联宜作用，几年来，定期与不定期坚持每学期召开一至二次家长座谈会，及时了解家长对学校教育教学的要

求，科学指导家长们对学生的家庭教育的方法，探讨教育的途径，交流教育的经验，充分发挥了“家校”联宜的功能和作用。

三、优化校园环境，培养理想文明学生

按照《若干意见》通知精神，进一步完善了有关德育制度和学生行为规范要求。开学后，德育处和各班主任立即组织学生学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》以及我校各种规章制度，修改完善了《班主任工作量化评比细则》等常规制度。通过这些规章制度，在全体学生中开展文明礼貌和行为习惯的养成教育，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。树立起良好校风、班风和学风。体现了良好的校园风貌。

四、学校思想教育存在的的问题

1、有的教师对学生进行思想道德教育的内容脱离青少年的实际。这方面包括目前道德标准高深的理论远离了青少年的实际生活，抽象的内容影响了青少年的理解，单一的标准影响青少年多样化的发展，道德教育与青少年人格和心理塑造处在分离状态。

2、有的教师对学生进行思想道德教育的形式脱离社会及青少年的现实。目前学校主要是以灌输形式进行道德教育，忽视德育过程中青少年之间、青少年与老师之间的互动，在社会层面的道德教育过程中存在着青少年低参与、甚至不参与的现象。

今后，我们要继续坚持若干意见精神，更新教育理念，改进方法，克服弊端，坚持以人为本，充分认识加强和改进未成年思想道德建设的重要性和紧迫性，在巩固现在已有成绩的基础上，采取更扎实的措

施，努力开创我校未成年人思想道德建设工作的新局面。

第四篇：2010年德育及未成年人思想道德建设工作总结

铁 西 小 学 党 支 部

2010年德育及未成年人思想道德建设工作总结

本，我校德育及未成年人思想道德建设工作在上级领导的正确指导下，落实科学发展观，深化“创先争优”活动，紧紧围绕学校“读好书、做好人”的办学理念以及学校工作计划开展各项活动，依靠全体教职员工，切实加强学生的思想品德教育、文明礼仪教育、行为习惯养成教育、学生学籍管理、卫生防疫等工作，积极推进班级管理办法，为学生的未来发展服务，为学校德育的可持续发展奠定基础。未成年人是祖国的未来、民族的希望，加强和改进未成年人思想道德教育，直接关系到千家万户的幸福安康，关系到国家和民族的兴衰，更关系到我们建设小康社会的伟大目标能否顺利实现。下面对本的德育及未成年人思想道德建设工作作个总结：

一、切实加强领导，建立健全组织机构。

学校成立了德育及未成年人思想道德建设工作领导小组。组长：马玉明（校长），副组长：王海容（教导主任）、李兴平（北台子教学点负责人），成员：兰成虎（教导副主任）、杨明贵（工会主席）、王晓英（少先队辅导员）及各班班主任。

二、完成工作情况

1、制订学校德育及未成年人思想道德建设工作计划和各类配套制度，认真安排各阶段的工作任务。本完成的计划、总结有：《德育工作计划、总结》、《法制教育方案、总结》、《未成年人思想道德建设计划、总结》、《2010年关工委工作计划》等。

2、认真领导班主任工作，深入班级实际，了解班队工作的开展情况，协调各部门的力量支持配合班队工作，检查、督促班主任认真履行工作职责和常规。每月召开2次班主任工作会议，了解分析各班级的工作状况，提出改进意见。

3、积极拓展家庭教育和校外教育渠道，组织家长委员会，举办学生家长学校，对一年级新生家长进行培训，促进家庭教育、社会教育与学校教育协调一致。

4、充分利用班级板报这块阵地，内容分别为“禁毒防艾”、“未成年人法律法规”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”“思想品德”、“国防教育”、“防红眼病及手足口病”等。加强班级文化建设，坚持每月一次的板报检查评比制度，及时检查及时反馈。评选校级板报制作优秀班。

5、做好学校的宣传工作，积极写校园宣传报道。

6、利用校园广播，把检查发现的情况及时进行通报，好人好事通报到班级、姓名，不文明的行为通报到班级，并与每月的“文明班级、纪律流动红旗、卫生流动红旗”的评比进行挂钩

7、利用节日开展相关主题活动，进行德育教育。

8、在安全问题上，使广大师生牢固树立“安全第一”的意识。在管理上，严禁未满12周岁的学生骑车上学。同时，通过各种形式加强学生的安全教育，利用班会、课间操、放学的时间宣传安全常识，强化安全教育，并做好记录，每月检查一次。每个学期举行2次安全演练，演练项目有防震、进出校门口、防火等。在流行病高发期，我们向家长发放了《致家长的第一封信》和《致家长的第二封信》，要求家长配合学校做好防控工作。节假日期间，给家长发放放假通知，寒暑假各发放一封《致家长的一封信》，指导家长做好假期里的家庭教育工作。

10、加强后进生的教育与转化。少先队要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。

11、课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。课后教师耐心辅导不同层次学生，特别是学习困难生，教师采取各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助，鼓励他们树立起自信心，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到发展。

三、存在的问题

1、学生行为规范还有待加强，特别是课前准备、眼保健操和卫生。

2、对学校德育工作的各个项目巡查工作还不够落实。

3、今后要加强政教工作的学习和管理。

4、对留守儿童、流动生的互动管理不到位，学生容易受社会上一些不正之风的影响。

四、今后工作设想

1、加强学生的思想工作和心理健康教育，力争做到务实创新。

2、切实落实好后进生的帮扶工作，促进整体工作上台阶。

3、加强班主任的思想学习和培训，转变观念，提高班级管理能力。

4、规范德育资料管理。

5、统一对未成年人思想道德建设工作重要性的认识，是做好工作的基础，每一位教育工作者必须要先教学生做人，为学生做出榜样，才能培养出健全人格的“复合型”人才。

今后，我们将紧紧围绕学校中心工作，与广大教师团结一致，群策群力，真抓实干，把德育及未成年人思想道德建设工作做得更好，为和谐校园建设再上新台阶而不断努力。

第五篇：未成年人思想道德建设活动记录

大泉东校未成年人思想道德建设活动记录

一、实施途径多样有效

（一）、坚持德育为先

1、课堂德育课时保证。

2012学年，学校始终按照课程计划开设思想品德课（七、八、九三个年级均每周两节），无减少课时和挪用现象。此外，我们还通过开设一些地方课程，进行地域文化、传统美德等优秀传统文化教育，激发了学生热爱家乡、热爱祖国的情感。

2、日常德育

（1）活动制度化。学校每周在固定时间召开校会、晨会、班会、午间教育等。

（2）评优规范化。学校每学期末根据学生表现评选三好学生、优秀学生干部、进步生、先进班集体等活动，树立先进典型，优化校风学风。

（3）内容多样化。我校开展的日常德育活动内容丰富多样。多年来，我校每周一坚持升国旗活动，在重要节日、纪念日、大型集体活动时也举行庄严隆重的升旗仪式，并安排学校领导、教师以及学生主持国旗下讲话。

3、实践教育

（1）各类实践教育有课时保障。学校每学期开设每周1课时的各类研究性、探究性学习课程、每周1课时的信息技术课程、每周1课时的劳技课。

（2）各类实践教育过程记载翔实。学校有齐全的法制、常规教育记录、时政教育记录、保健与卫生教育记录以及民防教育记录。（3）各类实践教育形式丰富多彩。学校每年分春秋两季安排学生进行社会实践活动，活动前有告家长书、活动总体安排，活动结束有汇总材料等；每学期组织学生进行志愿者服务活动、学雷锋活动；利用传统节假日，组织学生进行寻访活动，学生参加这些活动撰写有活动感想、心得体会；利用假期有计划地组织学生参加社会实践活动、社区服务活动以及研究性学习等活动，寒暑假学生实践活动工作有计划、中期汇报、工作总结。

二、关注学生身心发展

（一）心理健康教育

学校注重学生的心理健康教育，培养学生良好的心理素质，促进学生身心和谐发展。学校重视学生心理教育师资队伍的建设，不断搭建促进教师专业发展的平台，学校常年坚持开办教育宣传栏，对学生进行潜移默化的教育。

（二）身体健康教育

学校因地制宜地开展以班级、年级为单位的学生体育活动和竞赛，每学年召开春季或秋季运动会。学校重视“阳光体育”活动的开展，每学期都坚持开展常规性的“阳光体育”活动，有实施计划、过程记录。我校阳光体育活动方面富有如下特色：

1、时间到位。对落实三课二操两活动进行整改，重新安排课表，阳光体育课时得到保障。学生利用体育课、课间操（室外）、眼保健操、室内课间操和学生自主选择的运动项目，确保每天1小时体育锻炼。

2、检测到位。一是平时体育教师随机抽测部分学生体育锻炼的项目，检验锻炼效果；二是学校组织开展秋季或春季运动会、参加校外机构组织的各类比赛活动，检测运动效果。

三、队伍建设扎实有效

（一）健全管理机制

学校实行校长负责的德育工作领导管理体制。学校建立德育工作网络机制，成立了德育工作领导小组，建立了各项德育规章制度，制定了德育工作规划。

（二）建立德育队伍

1、校内德育队伍建设

（1）班主任队伍：学校选配优秀教师担任班主任，形成了班主任聘任、培训、考核、评优等制度。每个学年结束对全校所有班主任任职情况进行汇总，制成任职情况总表，进行公开考核，作为下一个学年聘任的依据。对班主任每学期进行有主题的培训活动，每周对各班进行量化考核，并评出优秀班级，颁发流动红旗。

（2）辅导员队伍：学校安排了全体班主任担任团队辅导员，校团委每学期对辅导员工作进行了考核，评选出优秀辅导员。

学校每学期举行德育研讨会，每次研讨会均有一个主题，围绕我校的特色教育理念，探讨促进学校德育的方法和措施。

四、师德建设形式丰富

（一）我校始终坚持强化师德、师风建设，把职业道德教育纳入教师继续教育的必修课程，积极组织培训，开展主题教育，提高教师的德育能力，努力使全体教师主动适应德育教育的新形势，实现德育全员管理、全面管理、全程管理，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

（二）常规学习坚持不懈。有政治理论学习，如学习科学发展观，争做落实科学发展观的积极实践者，重点学习了胡锦涛总书记一系列讲话精神、温家宝总理的讲话精神；学习构建和谐社会理论的重要思想，积极构建和谐校园；因为我们坚信，只有理论上的清醒，才有政治上的坚定。有业务技能学习，如开展信息及技术与学科整合能力培训，开展教育教学科学研究培训。实践告诉我们，良好的师能能够彰显良好的师德。有个人修养学习，增强个人修养，用大师的风范，引领教职工的言行。

五、校园文化氛围浓郁

（一）学校注重校园文化建设。全面改造了校园宣传栏，统一规格，合理布局，分块管理；利用每个班级黑板报，营造浓郁的文化环境； 学校每学期以校科技艺术节活动为主体，开展丰富多彩的校园文化活动。先后开展了民族精神教育活动，如“传承民族精神，争做时代能人”系列活动；“弘扬和培育民族精神月”活动；“文明礼仪伴我行”征文演讲比赛活动；“雷锋精神代代传---3.5学雷锋活动”感想征文，心系灾区献爱心活动，如关爱5.12汶川地震受灾同龄人活动；给地震灾区小伙伴的一封信。

（二）校园环境整洁，无废纸、果皮等杂物；墙面、门窗无乱写乱画乱张贴现象，无脚印、球印等污迹；校内停车区师生车辆按要求停放、规范有序，车棚地面整洁卫生。教室、办公室环境整洁，物品摆放有序，处室布置以书画为主，文化氛围浓郁。

六、校园安全警钟长鸣 学校安全工作常抓不懈。配备专业保安人员，严格落实门卫制度，加强校内巡逻，扎实、有序、有效地开展安全文明校园的创建工作，抓平时、重考核，全面落实学校治安保卫工作责任制；抓硬件、重投入，全力提高学校安全防范水平和能力。

七、关爱行动奉献真情

我校地处农村，随着新农村建设的发展，进城务工人员子女在我校就读比例逐年上升，针对生源多元化的趋势，学校进行了留守儿童专项调研情况统计，针对调研情况大力开展关爱行动，在评优奖励、入队入团、课外活动等方面，做到留守儿童与其他学生一视同仁，还有许多表现优秀的留守学生加入了共青团组织。针对进城务工人员子女流动性大的特点，学校妥善管理外出学生的学籍档案，随时掌握学生的流动去向。

沙湾县大泉东校

2012年9月