滨河小学安全工作实施方案

第一篇：滨河小学安全工作实施方案

滨河小学安全工作实施方案

一、指导思想 为认真贯彻落实县教科局《关于进一步加强学校安全工作的意见》，加强学校安全保卫工作，有效的防止学校安全事故的发生，确保学校财产和全体师生的人身安全，牢固树立“安全第一”和“学校安全无小事”的思想，本着求真务实的精神，充分认识做好学校安全工作的重要性，增强紧迫感，把学校安全教育和防范工作抓细、抓实、抓出成效。

二、主要工作与措施

（一）建立健全组织领导机构，落实责任制，做到“四落实”、“四到位”。

1.学校成立以校长为组长、校务主任、教务主任、总务主任为副组长、各班班主任及任课教师为成员的安全工作领导小组，并进行责任分工，定期研究和检查学校安全工作，加强安全防范教育，健全安全保障制度，做到“四落实”、“四到位”，即：学校安全工作组织落实、安全工作制度落实、安全保证措施落实及安全责任落实；宣传教育到位、检查指导到位、防范意识到位及防范措施到位。

组长：校长

副组长：校务主任教务主任总务主任

组员：各班班主任任课教师门卫

2.与班主任签订安全工作责任书，实行安全工作“一票否决制”。凡发生重大事故的班级，一律取消本年度评优评先资格。发生责任事故，追究责任人责任。

（二）制定安全工作的规章制度和预案，使学校安全工作制度化、规范化。

根据上级文件精神，结合学校实际，学校制定了关于安全的如下工作制度：学校安全保卫制度；领导带班制度；学校消防工作制度；出入学校登记制度;学校财会安全制度；节假日值班制度；饮用水管理制度；校舍安全检查制度；集会、集体活动安全预案；卫生防疫工作预案；防火安全预案；交通安全教育方案等二十多项制度。并在今后工作中不断完善，使安全工作责任落实，运做有序。

（三）加强安全教育宣传工作，形成学校、家庭、社会“三位一体”的安全教育宣传网络。

1.每学期开学前要召开一次全校教职员工安全工作会议，落实各项安全制度，加强学生的安全教育。

2.安全教育与教育教学活动相结合，利用宣传教育材料及课本中的安全知识，利用课堂、学校的宣传场所和设备，多渠道、多形式地开展安全教育活动，每个教师都是安全教育宣传员，增强师生的安全意识。

3.开展“一检、三前、五个一”活动。每学期开学初学校安全工作领导小组要对学校安全工作进行一次全面的检查，消除隐患，确保师生的财产和人身安全，维护正常的教育教学秩序。在开学第一天及出行前、大型活动前、寒暑假前对全体师生进行安全教育，增强师生防范意识和自我保护意识。在宣传月要悬挂横额或宣传板；每周班级出一句安全警示语；每月出一期安全教育板报；班级的黑板报每期要有安全教育角或法制教育角；每学期班级出一期“安全教育知识小报”。

4.以创建“平安校园”为载体，通过召开主题班队会、黑板报、橱窗、升旗仪式、专题讲座、模拟演习等形式对学生进行安全教育，增强师生安全防范意识和自救自护能力。每学期至少给家长写两封以上的公开信，加强与家长的联系沟通。

（四）抓重点，重实效，通过“预防、检查、维护、整改”等四项措施将安全管理工作落到实处

1.学校架设安全监控系统，摄像镜头对校园各个角落及各楼层楼道实行全覆盖，起到很好的安全威慑、保障作用。

2.加强学校消防安全工作，制订防火安全预案，防止火灾的发生

（1）楼道及专用教室（实验室、多功能教室、微机室等）安装灭火器，收发室准备锹、水桶等灭火工具。

（2）楼道内设置紧急疏散通道和安全指示标记及安全责任人安排表。

（3）学校做出禁止违章用火用电的规定，如出现违章事件，轻者批评教育，重者行政处分，造成后果者追究法律责任。

3.加强校舍安全管理，及时消除安全隐患，确保师生生命安全。

（1）定期对校内各种设施进行检查，发现问题进行了及时处理。

（2）财会室、微机室、多媒体教室等重点部门安装防盗门和铁护栏。

（3）学校建立“出入校人员登记制度”、“节假日值班制度”、“领导带班制度”、“学生请假制度”等各项规章制度，严把校门关口。外来人员必须登记、并说明原因方能入校，学生必须有班主任出具的假条、并与家长取得联系后方能出校。

（4）学校要求学生在教学楼内要做到慢步轻声、右侧通行，严禁跑跳打闹。

4.加强学校卫生防病、防疫工作，有效预防各类疾病的发生

（1）加强卫生保健常识宣传工作，认真贯彻执行“非典”“禽流感”等传染病及学生常见病防治的法律、法规，做好预防和控制工作。

（2）学校经常教育学生养成良好的卫生习惯，并采取一切有效措施、将常见病、多发病控制在指标之内。

（3）定期对学生进行身体检查，建立身体健康卡，建卡率达了100%。

（4）要求学生做四勤：勤换衣服、勤洗澡、勤理发、勤剪指甲。每天要按时、按要求刷牙、漱口。

（5）严格执行上级有关部门规定的作息时间，要求学生养成良好的作息时间。

（6）教育学生不购买无证商贩的食品，不到不卫生的饭店就餐，不饮用不卫生的水。

（7）学校饮用水按“进校饮用水制度”严格管理。

（8）不断提高眼保健操、间操的质量，增强体质，预防近视。

5.加强法制教育，抓好校园的综合治理工作，预防违法犯罪案件的发生。

（1）学校聘任了法制校长及法制辅导员，与解放派出所配合严抓校园周边的治安，预防校园暴力和学生违法犯罪，保护师生的合法权益。

（2）利用法制教育报告会，法制教育课，校园宣传手段（小广播、黑板报、宣传栏、班级周报、电视等）开展法制教育工作，提高师生的法制观念，依法治校。

（3）不断强化“后进生”的帮教转化工作。学校成立“三位一体”的帮教网络，每名领导、党员教师都有帮教对象，开展帮教工作，控制学生辍学，不让学生流入社会，成为安全隐患。

（五）加强集会和集体活动的安全保障，建立安全工作事故报告制度。

1.学校建立集会、集体活动安全预案，在组织师生集会和户外集体活动时，落实责任，加强领导。活动中要按预案的要求行事，主管领导、班主任必须亲自到场组织活动，预防各类事故的发生。

2.建立学校安全工作事故报告制度。班级发生食物中毒、传染病流行、师生非正常伤亡及综合治理案件等重大安全事故，要在第一时间上报学校，学校在2小时内向区教育局及卫生、公安等相关部门报告，并及时查明事故原因，做好事故善后处理工作。

3.建立健全学校安全工作档案，实现安全教育工作规范化。

学校安全工作领导小组、各项规章制度、重大活动安全预案、防火安全预案、学校安全工作会议记录、各类安全工作活动记实（升旗仪式、班队会、广播、黑板报、安全工作检查记录等）、上级文件等逐年单独装订成册，实现安全教育工作规范化。

滨河小学

2013.8.31

第二篇：滨河小学反恐怖防范工作实施方案

滨河小学反恐怖防范工作实施方案

为认真贯彻落实上级相关文件精神，确保学校教育教学工作顺利进行，维护学校安全稳定，结合临泽县教育系统反恐怖防范工作实施方案，以“积极预防、妥善应对、合理处置、确保稳定”为原则，特制定我校反恐怖防范工作实施方案：

一、指导思想及工作目标

以科学发展观为指导，坚持以人为本、安全发展的理念和“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，深入贯彻落实各级反恐工作的总体部署，切实落实安全监管主体责任，严密安全防范措施，消除安全隐患问题，健全完善安全管理制度和应急预案，以维护学校安全稳定工作为主线，以扼制影响教育教学顺利进行的犯罪活动为重点，深化学校安全监管，加强校园反恐怖防范、宣传教育和演练，广泛普及安全法规和应急自救知识，及时掌握、彻底排查和有效化解不稳定因素，切实提高师生员工应急反应能力，确保学校安全与稳定，促进社会和谐。

二、组织领导

我校成立反恐怖工作领导小组，组成人员如下： 组 长：代军国

副组长：刘万平赫寿山 成 员：全体教师

三、工作任务

（一）组织排查，消除隐患

对可能成为恐怖源的可疑人员、可疑物品、可疑车辆，必须逐一检查过滤，彻底排除嫌疑；对重点目标、重点部位、重点区域的防护毫不放松，做到万无一失。主动加强与公安部门的联系、配合，收集涉及本单位的反恐情报信息；广泛发动教职工，形成群防群治态势。及时发现本单位面临的涉恐威胁和安全防范等工作存在的问题，采取有效措施消除隐患。

（二）落实措施，严密防范

1.加强反恐工作制度建设。修订、完善现有工作制度，强化防范力度，着重加强人车出入登记、安全检查、值班巡逻、重点区域重要设施设备管理、危险物品管理和校内大型活动安全管理等方面的制度建设。

（1）严格落实值班制度。学校对在编在岗人员排班值班，领导干部要轮流值班；要保证通讯畅通，保证人员随时待命，保证随时出动应对处置各种突发情况。

（2）严格执行门卫制度。对出入人员应实行证件管理制度，加强对非本单位、非公干人员的登记管理，要求会见人员在回执上签名反馈，对可疑人员应予以询问，对无正当理由者不允许进入。非公务外来车辆不得随意进入学校。

（3）建立健全反恐怖责任倒查追究制度。对出现反恐怖问题的，要倒查责任，追究相关责任人员的责任。

2.进一步完善校园安全基础设施建设。（1）完善校园监控设施设备建设。要对安装的视频监控、红外线报警装置和一键式报警装置进行检查，及时发现问题，更换损坏设备。有了条件，尽快纳入属地派出所监控系统。

（2）完善校园周边道路交通标识。主动联系相关部门，在学校周边设置“学校路段”的提醒标志。

3.加强对重要目标和重点部位的防范。明确本单位的重点防护目标（学生上下学时段校门口、接送学生车辆等），严格加强视频监控、内部防护、人员管理、隐患治理、应急管理等工作。规范本单位水电、体育场地与器材等重要设施设备的使用和维护管理情况，规范易燃易爆、危险化学品等危险物品的存放与使用。

加强学生上下学管理。校门口必须安装监控探头；上下学前要有专人在学校周边巡视，及时发现可疑情况；保安员（门卫）在上下学时间段，要在校门外维护秩序，保证学生安全；每天上下学时段，学校门前要有带班领导、保安、值周学生共同值班，严格出勤制度，发现问题，及时解决。

4.要加强对涉恐重点人员的排查管控。全面排查和掌握本单位重点人员范围，建立涉恐人员数据库，加强动态管控，加强与公安等单位的配合。

5.要开展反恐防范宣传教育和培训。切实加强对师生员工的反恐宣传教育，组织学校反恐工作人员参加反恐专业知识培训。（1）反恐防范宣传。学校通过晨会、主体班会、“安全教育日”和“安全教育周”活动、黑板报等形式或载体对学生进行反恐怖公共安全教育。

（2）丰富培训内容。校长、主任、班主任、骨干教师等培训班增设反恐怖形势教育课程，增强干部教师的反恐意识，提高反恐工作能力。

6.要做好反恐应急处置各项准备。研究制定、完善处置各类恐怖事件的应急预案；加强反恐装备、物资和通讯保障，加强值班备勤；开展以疏散逃生为主的反恐应急演练。

（1）制定反恐预案。结合实际，制定本单位《处置恐怖袭击事件应急预案》。

（2）开展逃生演练。每学期各校开展一次反恐逃生演练活动，保证所有学生都有逃生演练经历，提高学生安全自救防护能力。

（3）规范应急处理。发生突发性事件，应根据事件性质立即启动相关应急预案。发生恐怖袭击事件，应在迅速采取应急措施的同时，立即报告上级部门；根据上级部门的指示，采取相应的措施，如对事发现场进行实时监控、追踪，实施现场控制、封锁，配合有关部门进行现场处置和救援等，全力维护事发地的稳定，协助做好善后工作等。

四、工作原则和要求

1.加强领导、完善机构。将反恐怖防范工作纳入学校议事日程，高度重视，明确工作目标和任务，扎实开展校园反恐怖防范宣传教育工作。2.加强督导，抓好落实。学校反恐领导小组要按工作职责亲自组织、参加学校的反恐怖工作的检查和指导，及时发现和解决有关问题。

3.建立机制，注重长效。要积极开展校园反恐怖防范宣传教育系列活动，落实各项工作规划，积累工作经验，形成校园反恐怖防范宣传教育的长效机制，促进校园反恐怖教育经常化、制度化。

第三篇：滨河小学班主任安全工作管理制度(3.17)

滨河小学班主任安全工作管理制度

班主任为班级安全管理直接责任人，全面负责本班级的安全教育和防范工作。为了更进一步搞好班级的安全工作，确保教育教学工作的正常开展。特拟订《滨河小学班主任安全工作管理制度》，以明确班主任的安全工作职责。

一、班主任是学校班集体安全管理工作的第一责任人，全面负责本班安全日常工作。坚持“安全第一，预防为主”的原则，认真落实安全工作“一岗双责制“。

二、加强学生各类安全知识（交通安全、防溺水、活动安全、防传染病、防火防灾、楼道安全）、法制、防邪、防意外事故等的教育。

三、建立安全防范机制。每学期班主任要负责与学校、家庭建立好学生安全防范网络，并签定相应的《安全协议书》。

四、安全防范及管理措施：

1.每天做好晨、午检检查及记录，认真落实学生请假制度，学生有病、有事要写书面请假条，班主任审批后进行登记。上学期间学生未请假又不在学校，要立即与监护人联系，将情况告之家长。

2.要有安全工作的预见性和警觉性，对可能出现的异常情况做好预防工作。如有学生身体不适要及时与家长取得联系或及时送医院就医。

3.遇涨水、暴雨、大雪等恶劣天气要与家长及时联系，由教师和家长护送学生上学和放学。如无人接送的，班主任教师要把学生安置在安全的地方，直到有人接送为止。

4.坚决禁止学生攀爬车、吊车和搭乘无牌无照、证照不全、车况不好、及超载的车辆。

5.一二年级认真落实家长接送卡制度，无卡随意接送的扣除班级安全检查分（每人次2分）。落实好学生上放学排路队制，做好家校联系工作，加强学生校外安全管理和尽学校告之义务。

6.严禁学生私自到大沙河、五湖等有水的区域玩耍，经常对学生进行防溺水教育。

7.随时观察教室和本班区域的设施设备安全情况，如有安全隐患及时向学校和相关部门汇报，排除隐患后方能重新使用。

9.严禁学生把危险玩具（如锐器玩具、刀具、火种等）带进校园，以免发生安全事故，确保学生生命安全。

10.每周班会、周五对学生及家长进行安全教育，增强师生的安全防范意识，做好班级安全教育推送及记录。若发生班级安全事件要及时汇报和及时处理。

11.班主任全面负责学生的安全，一旦班级发生安全事故，该周班级评比扣5分，该月班主任考核扣10分。全学期班级学生若发生安全事故的，学期考核不得评为优秀班级。

第四篇：滨河小学反邪教教育活动实施方案

滨河小学反邪教 警示教育活动实施方案

根据上级文件和县教科局通知精神，我校在全校师生中深入开展以“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”为主题的反邪教警示教育活动，具体安排如下：

一、开展警示教育活动的指导思想、工作目标、组织机构、教育内容及目的。

（一）指导思想：反邪教警示教育活动，以“十八大”重要思想和科学发展观为指导，以建设和谐社会为统揽，开拓思路、研究方法、充实内容，不断把反邪教警示教育引向深入，实现警示教育从阶段性、集中性活动向基础性全年性工作的转变，切实建立警示教育工作长效机制，实现警示教育工作规范化、常态化、制度化。

（二）工作目标：通过开展警示教育活动，使广大师生进一步认清“血水圣灵”、“法轮功”等邪教组织的违法犯罪活动特点和欺骗手段，更加深入地揭露“血水圣灵”论为西方反华势力的反动本质。结合“六五普法”、创建平安校园、精神文明校园等工作，把反邪教警示教育活动不断引向深入。特别在节假日、各敏感时期要加强警示教育宣传力度，提高广大师生的免疫力和反邪教意识。

（三）教育内容：反邪教警示教育活动开展好“十个一”活动。紧密结合中央印发的《反邪教警示教育宣讲提纲》，组织观看《邪教违法犯罪活动典型案例》光碟、宣传画册，同时注意营造反邪教警示教育活动气氛，认真组织开展反邪教工作十个一活动，使广大师生员工在寓教于乐当中受到教育，增强教育效果。

反邪教工作的“十个一”活动内容： 1.组织一次反邪教报告会，使警钟常鸣； 2.举行一次国旗下反邪教演讲； 3.办一期反邪教手抄报； 4.开展一次反邪教专题讲座；

5.组织广大师生员工观看一次反邪教的电影，提高他们的防范能力；

6.开展一次反邪教主题班会； 7.组织一次反邪教征文； 8.建立一个反邪教警示教育室； 9.组织一次反邪教的知识竞赛； 10.举行一次科普知识和反邪教图片展；

（四）教育目的：通过学习教育，使全体师生进一步认识到邪教对社会、对家庭、对个人造成的危害，全面掌握邪教的基本特征，识别邪教、抵制邪教的能力进一步得到提高，防范和处理邪教问题工作长效机制进一步得到完善。

（五）组织实施：教职员工方面的反邪教警示教育活动由学校党支部负责具体实施，学生方面的反邪教警示教育活动由政教处负责具体实施。

（六）滨河小学反邪教警示教育活动领导小组： 组 长：代军国

副组长：罗永寿 办公室：刘万平

成 员： 兰英霞 顾文颖 程 燕

二、步骤与方法。

今年警示教育活动分为组织发动、集中宣传、总结三个阶段。

（一）组织发动阶段：从10月上旬开始到10月31日之前结束。在此阶段建立健全反邪教警示教育领导机构和办事机构，制定详细的警示教育活动方案，做出全面安排部署。在此阶段召开动员大会，将县委及教科局、共青团、县妇联关于开展反邪教警示教育活动的工作安排、要求传达到教职工中。

（二）集中宣传教育阶段：从11月16日至2014年2月底。

组织师生进行座谈，谈个人对邪教的本质、特征、骗人手段、危害性的认识清不清，识别邪教、抵制邪教的能力强不强，学校有无邪教活动情况，有无邪教宣传物品进入校园、进学生书包。防范邪教工作中还存在哪些薄弱环节，需要如何改进等问题。

集中宣传教育是今年警示教育活动的中心环节，抓实抓好，不图形式、走过场。将反邪教工作纳入学校品德课教育内容，纳入班会教育内容，纳入家长会、家长学校教育内容，对师生及家长反邪教宣传教育经常化、制度化。

（三）总结阶段：2014年3月10日前。在此阶段，做好局反邪教警示教育领导小组对我校的检查验收，检查验收的主要内容是：开展反邪教警示教育活动的措施是否真正得到落实，是否严格落实教育程序，做好反邪教宣传教育工作。师生的参学率、知晓率是否达标，取得了哪些效果，还存在哪些问题，对开展反邪教警示教育活动进行全面总结，形成文字总结材料上报教育局办公室。

三、几点要求、说明。

（一）加强组织领导。反邪教警示教育活动在学校反邪教警示教育活动领导小组领导下开展工作，及时向教育局上报工作信息，以便上级领导及时了解工作情况。

（二）充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，使学校党组织成为反邪教警示教育活动的核心力量。组织全体师生认真学习中央印发的《农村反邪教警示教育宣传提纲》和县综治委关于社会治安综合治理一系列规章制度等。为达到良好的教育效果，要把反邪教教育纳入学校社会治安综合治理工作中，法制副校长举办法制讲座时，把反邪教警示教育作为一项重要的必讲内容，使广大师生员工深化对中央、省、市、县一系列维护稳定重要部署的理解，给教育活动注入新的内容，增强群众参与的积极性，确保教育计划落实。

（三）根据实际情况，通过主题班队会、法制讲座、文艺演出等形式，开展内容丰富、主题突出的反邪教警示教育活动，使广大师生不断增强鉴别和抵制邪教的能力，树立正确的世界观、人生观和价值观。在加强学生自身教育的同时，充分发挥学生在家庭教育中的作用，父子、母女结成反邪教帮学对子，继续开展“小手拉大手”、“小小公民宣传员”活动，使反邪教警示教育活动形式多样，以取得明显成效。

（四）突出教育的特点，适时开展丰富多彩的活动。开展各类活动，树立学生运动健身的科学健康意识，增强青少年识别邪教的能力。根据学生特点，开展与之相适应的“科普知识讲座”、“科技小发明”等活动，培养青少年“学科学，爱科学”的热情，引导青少年科学的看待周围的事物，提高他们辨别是非的能力。各类教育活动，突出“警示”二字，意在强调教育的目的是警醒，作用是预防，是一次正面宣传教育。结合各自的特点，在做到反邪教警示教育全县一盘棋的基础上，积极参加以反邪教警示教育、构建和谐社会、打造“平安临泽”为主题的各类教育活动，使全校师生在寓教于乐中受到教育，增强教育的效果。

为严密防范和坚决遏制“法轮功”等邪教对校园的侵害，坚决挫败“法轮功”等邪教组织与我争夺青少年下一代的险恶图谋，构建“平安和谐校园”，从今年6月到10月，玉溪市红塔区委有关部门与区教育局联合组织，在全区教育系统广大师生中开展反邪教宣传警示“十个一”系列活动——①对中小学校长、幼儿园长进行一次反邪教专题培训，②各校园作一次反邪法制讲座，③开展一次“崇尚科学文明拒绝邪教侵害”承诺签名，④发放一封致家长拒绝邪教倡议书，⑤进行一次国旗下的讲话，⑥观看一次反邪教展板，⑦开展一次反邪教演讲，⑧组织一次反邪教宣传教育征文比赛，⑨各班级出一期专题黑板报，⑩召开一次主题班（团、队）会。

全区98所公办中小学、幼儿园，27所民办学校和区教育局机关的79727名干部、师生积极参加了系列警示教育活动，呈现了高度重视、认识到位，主题鲜明、主动积极，组织精心、形式多样等特点。据统计，参加校（园）长专题培训151人次、专题讲座36183人次，组织国旗下讲话152次，出专题板报621期，召开主题班（团、队）会1124次，观看反邪教展板45685人次，“崇尚科学文明、拒绝邪教侵害”承诺签名47740人，向家长发放拒邪倡议书52840份，组织反邪演讲67场39503人次，收到教师论文1453篇、中小学生征文18221篇，通过系列警示教育活动，使全区师生了解了宗教与邪教的区别，认识了邪教的危害性，增强了广大师生识别和抵御邪教的能力，发挥了校园推广普及科学文明宣传教育阵地的幅射带动作用，通过“小手拉大手”，教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会，强化了抵御邪教侵害的校园和社会防线。

第五篇：深圳市滨河小学

深圳市滨河小学

德 育 工 作 总 结

（2012至2013学第一学期）

本学期，我校以罗湖区中小学校长会议上各位领导的讲话精神为指导，以提升师德师风水平，促进学生良好行为习惯的形成，打造阳光教师、培养“和美”阳光少年为目标开展德育工作。现总结如下：

一、率先探索，打造阳光教师

我校是罗湖区开展“阳光教师”工程的试点学校，开学初，就制定了《滨河小学阳光教师工程工作方案，从提升教师的基本素养入手，以增强教师的职业幸福感为宗旨，以建设具有“四个阳光”的教师队伍为目标开展工作。

1、党支部向全体教师发出《争当阳光教师倡议书》。

9月19日下午，我校举办了 “争当模范阳光教师””启动仪式。启动仪式上，李锡雄副校长郑重宣读了滨河小学党支部向全体党员教师的倡议书，号召大家争当“师风师德阳光、教学素养阳光、学习能力阳光、职业心态阳光”的模范教师。

2、以构建和美课堂研究为核心，锻炼师能。

实施青蓝工程。9月21日，举行了滨河小学2012年“师徒结对”仪式，师傅和徒弟们在全校教职工的见证下签订了《师徒结对协议》。师徒代表邱雯丽、何碧云老师分别作了发言，作出了承诺。师傅和徒弟们说到做到，我们经常 看到师傅们指导徒弟备课，师徒互相听课、评课，经过师徒的共同努力，新教师们的成长都有目共睹，有的已成为了探索新教学模式的核心。

举办“风格课堂”教学大赛。“风格课堂”教学大赛是我校“和美课堂”教学大赛的一部分，参赛对象为45周岁以上的教师。孔文东校长明确指示要把区“智慧杯”教学大比武活动与学校的“和美课堂赛事”有机联系起来，并亲自邀请有关专家到校指导。老教师们在教材把握、课堂调控、组织语言、板书设计等方面都做了一次样板示范。更难能可贵的是虚心接收新方法，广泛采用小组合作学习形式。这次赛事，是对全体老教师专业能力的一次大检阅、大提升，对我校自定的“和美课堂课堂评价方案”的一次检验，对学校推进课改、深化课改有着 1 深远而积极的影响。

3、进一步深化“感动滨河的人”的评选活动。

我校“感动滨河的人”的评选活动分六阶段进行：第一阶段发现感动，以工会小组为单位自荐或推荐本组2012年“感动滨河的人”评比候选人。第二阶段书写感动。各工会小组组织人力为推选产生的候选人书写事迹材料，做好演讲准备。第三阶段认知感动。举行“2012年感动滨河人”入围的候选人事迹报告会。第四阶段投票产生。全体教职员工投票从“2012年感动滨河人物”入围的候选人中产生三名“2012年感动滨河人”。第五阶段颁奖。第六阶段宣传报道，弘扬“感动滨河”精神。到目前为止，各工会小组已评选出候选人，并写出了候选人的事迹材料。

4、开展“近师周”活动。

结合庆祝第28个教师节，我校把开学第一周定为“近师周”。9月10日，学校举行了“润物无声，感念师恩”为主题的庆祝教师节活动。活动先由六（4）中队的少先队员们代表同学们为老师们献上最真挚的祝福，接着一年级新生家长代表们为全校老师送上了手语表演《感恩的心》，代表家委会向教师们敬献了花篮。下午，由家委会联系，组织全校教职工登上了京基100的100楼。这次活动，拉近了家校的距离，感动了滨河教师的心。

5、开展丰富的工会活动。

9月28日下午，举行趣味篮球赛。此次比赛由学校工会精心策划，全员参与。比赛规则既定，赛程中却是花样翻新：时有搞体育的多投不中，弱女子屡屡进球；投中了球欢喜得忘记拣球，对手也忘记规则帮对方拣球时有发生,让人一时惋惜一时惊喜。这次活动，不但愉悦了老师，就连学生和家长也被感染。

11月5日下午，举行“乐活强体质阳光工间操”教工工间操比赛。当天，来自各个工会小组的老师们穿着整齐的服装，认真地做好每个动作。

12月29日晚，举办了“金蛇狂舞和悦迎春，盛世腾飞立美滨河 ”迎新晚会。各工会小组带来了的精彩表演和游戏，整整一个半小时，大家乐腾了，hight翻了，欢声笑语、欢歌劲舞让小小的简陋农庄变成了欢乐的天堂，快乐渗润进每一个滨河人的心田。

丰富的工会活动，锻炼了教师的身心，拉近了彼此的距离，营造了勤工作，2 乐生活的工作氛围。

二、培养有良好行为习惯的滨小“和美”阳光少年。

1、从入校的第一天起对学生进行规范性训练。8月30至31日对新入学的新生开展了入学训练。德育处制定了新生训练方案，一年级全体教师为新生适应在校学习和生活的训练作了充分的准备，在两天的时间里耐心细致地从安全、一日常规、礼仪教育、良好的学习、行为习惯等方面对孩子进行有效的指导，确保孩子能最快最佳的进入学习状态。通过两日的培训，孩子已懂得初步的学习和行为规范，仿佛一夜间成长，礼仪、列队、上课有模有样。

2、每月、每周有重点地对学生进行常规训练。其中，9月份1为“行走”、“课间”、“到校”、“放学”训练；10月为“上课”、“卫生”训练；11月为“集会”、“运动” 训练；12月为“作业”、“在家”训练。10个项目共用了10节班队会的专项训练时间，学校“教”和“练”结合，重点在练，按规范要求逐一训练，实地练习。

3、从小事抓起，坚持不懈。我们始终把把校园“四走”规范为抓手，通过班主任、科任教师的教育，值日教师、德育老师、值日学生的每天检查，发挥国旗下讲话、红领巾广播站、宣传栏的作用，教育学生守秩序，不乱丢垃圾，不讲脏话，不乱涂乱画。

4、坚持每月开展争星行动。我们设计了滨河小学“‘和美’阳光少年星星榜”，要求一至六年级每名学生必须按照学校的要求，人人争当“文明星”，在取得当月“文明星”称号的基础上，再按自身实际和老师的要求争取其它星级称号。班主任老师引导学生剖析自己，针对自身实际，帮助学生设计各种小目标，建立“争星”计划，循序渐进。每月由德育处安排一节班队会时间进行评星，学校对每月争星活动中最出色的同学进行表扬。

5、坚持每月评选“文明礼仪示范班”。根据“卫生班”、“班容班貌”、“纪律分”评分，各自按一定的权重算出总分，评选出15个“文明礼仪示范班”。

本学期，由于有计划地对学生进行强化训练，学生的行为习惯更有规范性，特别是见到客人客人和老师能主动问好。

三、启动《基于亲子阅读下理性交流机制的研究》课题研究

2012年10月18日下午隆重举行开题仪式。罗湖区科技局马晓敏科长、罗湖区教研中心教研员吕军老师、陈小波老师作为专家出席开题会，参加会议的还有该课题骨干教师及部分家长代表。本课题拟对亲子阅读环境下对理性交流氛围的形成、理性交流话题的确立、理性交流习惯的养成、理性交流民主平等关系的建立、理性交流的对话礼仪规范形成、理性交流主体意识的体现、理性交流辩证思维的形成、理性交流中正确价值观的确立、理性交流对心理健康教育的促进、理性交流在学校教育中的巩固延伸等进行实践研究。具体的措施有（1）通过参观、交流、学习，初步探究和构建通用的日常亲子阅读方式与在信息技术环境下阅读成果的交流与展示模式，逐渐摸索基于亲子阅读下理性交流的评价标准。（2）通过博客圈等网媒沟通，初步探究和构建在亲子阅读环境下家校社合作各种阅读方式的课外教学模式和理性交流指导模式。（3）研究亲子阅读环境下理性交流机制形成的策略。（4）进一步完善拓展完善教育资源库，组织家庭成果展示，运用多种方式巩固亲子阅读下理性交流对小学生健全人格形成的效能。我们给全体家长发放了“亲子阅读、理性交流”指导手册，并进行了两次家长问卷。对家长进行了具体的指导，我们每周安排两次的专用的阅读时间组织学生在校内阅读。

四、少先队开展各种主题活动，坚持活动育人。

1、开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。在9月份开展了2012 年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。进行了“五个一”民族精神宣传活动：（1）开好一次开学典礼，向全校学生宣传中华传统美德。（2）举行一次隆重的升旗仪式。（3）唱好第一首歌曲——中华人民共和国国歌。（4）组织全体学生共同收看中央电视台的电视节目《开学第一课》。（5）进行一次尊师敬长活动——9月10日教师节举行“润物无声，感念师恩”主题庆祝教师节活动我们还举办了“爱我祖国”学生征文作品比赛。学生挥洒激情，把饱含热爱祖国、振兴中华之热情，结合当下时事挥笔作文，每篇作品都是精品，每篇作品都令人回味，充分展现了小学生们的爱国情怀。

2、举办“我们这样过中秋”假日社会实践活动。9月底至11月举办了“我们这样过中秋”假日社会实践活动，活动目的是使学生了解自己家庭或家乡（包括深圳）过中秋的风俗习惯，培养学生爱家人，爱家乡的感情。我们要求学生在 4 假日期间和家人一起过中秋，向长辈了解家乡过中秋的风俗习惯。在11月13日至11月20日展出的为期一周的“我们这样过中秋”成果汇报展板得到师生们、家长们的好评，校园里洋溢着浓浓的中国情。

3、举行“珍惜每滴清水，拥有美好明天”节水环保主题队会活动。11月19日，进行了“珍惜每滴清水，拥有美好明天”节水环保主题队会活动。全体师生在升旗仪式中聆听了四（4）中队主题为“珍惜每滴清水，拥有美好明天”的国旗下讲话。各中队在班级举行了主题丰富、形式多样的少先队中队活动。美术科组老师还指导学生们开展了“地球口渴了”绘画比赛，让孩子们用自己的双手画出对地球水资源的珍惜之情，提醒身边的人节约用水、保护水源。通过这次活动，让少先队员们了解水资源短缺的严峻形势，掌握科学用水的方法，倡导节约用水的良好习惯，展望未来生态家园。

4、开展秋季社会实践活动。10月22日至24日，我校分批组织了一至六年级学生进行了社会实践活动。一至三年级社会实践活动主题为“参与职业体验，感受快乐人生”，到麦鲁小城进行儿童职业体验。四至五年级开展了以“磨砺身心，激发感悟，促进成长，升华理想”为目标的生存磨砺教育，到鹏城青少年基地进行了为期两天的基地磨砺生活。六年级在黄埔军校青少年分校中进行了为期三天的“磨练坚韧毅力，提升自我素质”军训活动。本次活动使每位参与的同学都获得了真实的社会实践和真挚的活动感受，丰富学生的见识，开拓孩子的视野，磨砺了自己的意志。

五、做好家校合作工作

1、两次召开新生家长会。

8月30日，以“如何成为一名合格的学生家长”为主题召开了第一次新生家长会。德育处麦主任向家长介绍了学校的情况，重点对学校的作息时间和各项规定作了详细的解读。二年级学生李哲的家长谈了自己陪伴儿子度过一年级的心路历程，在如何有质量的陪伴孩子，如何处理孩子间的矛盾冲突，如何更有效的开展与孩子、与其他家长、与学校的互动等问题为家长们提供了诸多中肯的意见，认为家庭要把教育孩子当作一笔大投资来对待，在笑声和掌声中赢得家长的共鸣。

9月12日晚上，我校又举行了一次新生家长会。孔文东校长以《好父母和 5 孩子一起成长，好家长和孩子一起成功》为题，从三个方面和家长作了深入的交流。

2、举行了“滨河小学家长教师校联合会一年级委员会”成立大会。9月5日，我校行了“滨河小学家长教师校联合会一年级委员会”成立大会。各个班级的家长主动上台，发表自己竞选班级委员负责人的演讲。最后，家长成员投票选出两名一年级年级委员，并在各班选出了家委会负责人，与班主任老师就各班本学期的具体事宜做了详细安排。

3、为一年级家长举行“阳光家长学校”专题讲座。9月27日晚，我校为一年级家长举行。“阳光家长学校”专题讲座。来自罗湖区家长学校讲师团的刘素敏副校长以《家长到底该关注孩子什么？》为题向家长们做了精彩的讲座。

4、召开全校学生家长会。100月18日晚，我校召开了以“幸福阅读，理性交流，快乐成长”为主题的家长会。会议分两段进行，前半段集中在操场，孔校长作主题发言。后半段是家长进入各班课室与孩子的学科教师进行深入的沟通交流。

5、家长义工为体育节保驾护航。12月11至12日，我校举办了第11届体育节，由于我校教职工人员有限，教师既要当裁判员，又要组织学生参加比赛，无法分身。滨河小学家长义工队每天派出人员参与裁判、管理学生、奖状的书写、会场的秩序维护等工作，为体育节有序的进行，为学生的安全劳心劳力，令人感动。

因为有了家校的良好沟通，有各位家长的支持，滨河小学才会越办越好。

六、存在的问题

1、学生的行为习惯还不理想，课间追逐打闹时有发生，个别班级的课堂纪律不够好，影响了教学质量。

2、对班级的评价机制不够落实。

深圳市滨河小学 2013年1月