丰庄中学创建嘉定区行风建设达标学校活动自查报告

第一篇：丰庄中学创建嘉定区行风建设达标学校活动自查报告

丰庄中学创建“嘉定区行风建设达标学校”活动自查报告

一年来，我校根据《关于在嘉定区教育系统开展创建行风建设达标学校活动的实施意见》的文件精神，严格按照上级教育主管部门的要求，有序开展创建行风建设达标学校活动。活动中，我校以规范办学行为、规范教育收费为重点，以学生家长满意为标准，以长效机制建设为抓手，以提高教学质量为目的，将创建行风建设达标学校与日常工作相结合，与学实活动相结合，与师德建设相结合，与党风廉政建设相结合，以评促纠，以评促建，纠建并举，扎实推进行风建设，促进学校依法治教、规范管理，取了较好的成效。现将工作进展情况总结如下：

一、加强组织领导，健全工作机构

成立了以校长王冰同志为组长，校务会成员为副组长，所有中层、年级组长和教研组长为组员的行风建设工作领导小组。实施了“行风建设分级管理”制定，各部门负责人切实履行部门第一责任人的职责，行风建设由校务办统筹，各部门分工协作；依法办学工作由教学管理处负责；规范收费工作由总务处负责；师德师风工作由党支部负责；民主评议行风工作由德育管理处负责。

根据上级统一要求，结合学校实际，制定了《丰庄中学创建行风建设达标学校工作实施方案》。学校将行风建设列入学校工作日程，明确创建行风建设达标责任制，责任到人。各部门之间加强日常沟通，重要事项在行政例会上集体研究讨论。同时，在社会上聘请了行风监督员，明确了职责和任务。做到“事事有人抓、件件能落实”，使行风建设与学校的各项工作有机结合。

二、加大宣传自纠，突出创建主题

校领导利用中心组学习、教工大会、班主任会多次组织教职工学习有关文件精神，如《关于进一步做好2009年规范教育收费工作的意见（嘉教[2009]5号）》、《关于2009年嘉定区教育系统推进廉政文化建设的实施意见（嘉教委[2009]9号）》、《2009联合检查中发现的教育收费问题及整改要求》、《关于进一步做好2010年规范教育收费工作的意见（嘉教【2010】12号）》等。

学校利用校园网、宣传栏等途径广泛宣传教育发动，学习宣传《中小学教师职业道德规范》。通过集体讨论、征求意见、联合签名等形式出台了《丰庄中学 1

创建行风建设达标学校公开承诺书》，向家长、社会做出了12项承诺。

09年下半年结合“学实活动”，我校对行风建设创建达标工作开展了自查自纠，提出了“八个”是否，如：办学行为是否规范；收费行为是否规范；师风师德建设是否与基础教育政策相适应；校务情况是否公开；学校校务是否满足了教职工、学生和家长的知情权；重大问题的决策是否公正公开和透明；学校建设是否满足了学生学习、生活的合理需求；对社会咨询和答复的各种问题是否做到承诺履行到位、诚信解释情况和认真解决问题等。通过自查自纠，整改落实，使行风建设达标创建工作落到了实处，使学习实践科学发展观活动落到了实处，保障了学校管理工作依法、规范开展。

三、规范办学行为，做到依法施教

真新地区外省市学生多，初中学校仅我校一所，我校在招生工作上采取主动上门、开放接待、接受咨询等形式。每年三月下旬，教导主任主动与两所公办小学联系，利用对方召开家长会的机会介绍我校的教育质量、课程设置、师资现状等，播放我校采访学生和家长的实录短片，使本市学生和外省市学生家长都能对我校情况做到心中有数，对我校招生政策做到一目了然。每年五月、六月，我校设立招生工作接待日，专门接待学生和家长的参观，解答学生家长的咨询和疑惑，使区域行知学校的学生和目前不在本市就读的学生家长都能知晓学校的招生政策。

由于生源的复杂，我校每年的招生工作都面临很多不可预见性，生源中既有本市户籍学生（居住本地区本市户籍、居住本地区非本区域户籍、本区域户籍非本地区居住和人才引进、返沪子女），又有非本市户籍学生（在本地区有产权房、在本地区借住、父母在本地区工作等），因此招生工作都要划分好几个阶段，时间跨度较长，从5月一直到8月。然而，无论是教学管理处还是学校门卫室人员都能耐心、有序地做好咨询、登记、通知、录取等工作。每年的六年级新生录取名单做到及时张贴公告。每年八月，新六年级的学生编班工作采取年级组长、班主任配合教导处共同完成学生均衡分班，班主任抽签决定所管理的班级，由教导处均衡配备师资的做法，不存在设立特色班、重点班的现象。

学校严格按照上海市课程计划，制订《丰庄中学2009学年课程实施方案》，不随意增减课程、难度和课时。组织各学科认真制订《学科计划》，加强教学五常规的有序管理，着力做到备课、上课和作业的一致性。精心构建学科教学资源库，建立学科作业资源包，着力提高课堂教学有效度。

我校目前拥有外省市学生436人，占学生总数的59.8%。他们均衡分布，与本市户籍学生接受同等教育，享受同等待遇。学生互帮互助，团结协作，学风浓、班风正，校风优。

针对毕业年级的体育考试、推荐生和三好学生评选等社会敏感事项，我校坚持公开、公平、公正的原则，采用家长参与、民主监督的工作形式，上述方案的实施过程均邀请毕业年级家委会成员共同参与，操作过程始终面向任课教师和全体九年级学生公开，保障了各项工作有序规范推进。

四、注重师德建设，营造良好师风

“学高为师，德高为范”。师德建设是我校行风建设达标工作中的核心。

学校通过教职工大会、讲座、校本培训等方式，加强教师职业道德教育。09年度开设了“杏坛论语”专栏和“世博〃文明〃我”征文比赛，切实加强了教师的思想政治教育和师德规范教育，使教职工的学习不断趋于自觉和深入，树立了为人师表、爱生敬业的师德形象，进一步增强了我校教工提升教育现代化水平和全面实施素质教育的自觉性和坚定性。

结合行风建设创建达标工作，我校开展了“丰中典范”宣传教育活动；开展了“深入学习实践科学发展观”的教育活动；开展了向优秀教师、身边榜样学习的活动；开展了 “校风、教风、学风”的宣传建设活动；开展了优质课评选和优秀教师、优秀党员、优秀班主任等各类评优、评先活动；开展了“教师培训年”活动，派出了多批骨干教师参加新理念、新课程为重点的师资培训；2009年开展了职初教师的“新苗杯”教学基本功评比活动，2010年青年教师“荷香杯”教学技能评比活动也已拉开序幕，增强了教师的执教能力等。通过树立典型，铸造师魂，充分发挥榜样的作用，以榜样激励人，以榜样规范人，促进教师认真教学，指导和影响学生端正学习态度，积极主动的投入学习。

要求教师以“教师培训年”为契机，加强业务训练强度，增强教学实践能力，增强教师的事业心和责任感。主管业务部门和领导及时了解和掌握教师备课、上

课、辅导、作业批改、考试、教研等全面情况，及时纠正教师中存在的不足之处。倡导行政管理人员，增强为学生服务的意识，与学生一道，同甘苦，共奉献，做好学生的表率，做学生的知心朋友，随时关注贫困学生，始终不忘给贫困生予以物质和精神上的帮助，使他们能够安心地在校学习。要求校领导以身作则率先垂范，严格要求自己，带领全体教职工自觉地遵守教师职业道德标准。

五、规范收费行为，坚决杜绝乱收费

收费是否规范，是我校行风评议工作的重心，也是社会各界对教育界关注的热点问题。

1、我校对就读学生全面免除义务教育阶段学校学生课本和作业本费，确保国家免费义务教育各项措施落实的情况。

2、学校规范招生入学工作，招生入学过程中不存在捐资助学、收取赞助费等现象。学校均衡分班，均衡配置师资，不存在举办提高班、实验班等。我校严格执行相关制度，学校不存在违规收取转学费现象，无将捐资赞助等费用与招生入学挂钩现象。

3、学校能严格地按照上级部门核定的办学收费标准和收费项目收费，并推行收费公示制度，增强收费工作透明度，公开收费依据、收费标准、收费范围，接受社会监督。严格遵守和执行代办服务性收费公示制度和自愿原则，期初将经区教育局备案通过的“嘉定区中小学校教育收费备案登记表”张贴在显赫位置，制作《收费公示》放置于学校公告处，同时在“基础教育机构信息公开”网上专栏中公开收费信息，接受社会、家长监督。

4、严格规范学校代收费和服务性收费管理。学校对应由学生自愿原则参与的活动收费项目，学校都按自愿原则一事一办，事先都已征得学生家长同意。我校在代办收费前下发学生家长一份《丰庄中学代办收费项目征求意见表和回执表》，表中栏目都注明有明细项目，明码标价，自愿原则，家长自愿征订签字等，学校根据回收的经家长签名的回执表，再严格按标准进行收费，不允许多收（以凭为据）。故我校不存在违反自愿原则强制性或变相实施代办、征订收取服务性费用现象发生。

5、学校严格执行“免除农民工子女借读费”的收费政策，对在校就读的外

省市学生免收借读费。

6、学校不存在推荐和统一征订教辅材料现象。我校无以社会力量办学单位联合办班补课收费的现象；无出租本校教室给社会力量办学机构用于举办针对中小学生的补课收费等现象。

7、学校认真做好“两免一补”工作，采用因人分类、事先规划、期末结算的方式，设身处地为贫困家庭子女考虑。2009年1月颁布了《丰庄中学帮困助学工作实施办法（修订稿）》，充分利用“嘉房助学金”帮助贫困家庭子女。

8、我校通过各种途径向教师、学生及家长宣传有关教育收费政策。学校收费项目在备案前，主动书面征求家委会代表的意见。除了在学校校门口设置公告栏之外，在社区宣传橱窗及时告知有关收费政策，同时每学期请家委会及行风监督员来校，汇报收费情况，增强收费工作的透明度。

9、为了更好地做好教育收费规范化工作，学校党支部专门设立了信访室，聘请了真新街道下辖十二个社区主任担任我校的行风监督员，接受社会、家长监督，保证了学校教育收费管理更合法、合规、合情、合理，操作更趋规范化。

10、建章立制，层层落实各部门、教师的职责，严格实行教育收费备案制度。

六、加强民主监督，深化校务公开

针对行风评议内容中的热点、难点问题，我校在自查、自评、自纠的基础上，进一步深化和规范了校务公开制度，进一步完善了《校务党务公开制度》，设置了行风评议意见箱、信息网络平台及举报电话，分别召开了教师、学生、家长座谈会，发放了相关问卷；走访了部分居委、街道业务和管理部门，虚心听取各个方面意见，并及时做出反馈。

我校积极推行校务公开制度，推动了党风廉政建设，完善学校民主科学管理体制。对学校工作的内容做到“四公开”即：①重大决策公开。对学校全局性、长远性和影响大的重大决策都通过多种途径认真听取广大教职工的意见，召开教代会讨论通过。②人事制度公开。学校教师的聘任、考核、晋级以及评先奖优、职称评聘及党支部的发展对象等都实行公开公示制度，做到政策标准公开，评聘程序公开，评聘结果张榜公布，做到公开、公正、公平。③财务制度公开。学校的收费标准严格按照有关文件规定上级部门审批，做到统一规定亮牌收费，张榜

公布，不私设收费项目，不“搭车收费”，接受群众监督。凡大宗设备的采购、工程项目的招标、实施等，严格按照政府采购和教育局的有关文件精神执行，坚决杜绝“暗箱操作”行为，增加透明度。④学校党政领导廉洁自律公开。不公费吃喝宴请，不以权谋私，不收受回扣，不违法违纪，自觉接受党内外群众和民主党派监督。

七、创建行风建设达标学校的主要成效

1、师德水平明显提高。通过开展行风建设达标活动，我校进一步加强师德建设。以“三个代表”重要思想为指导，以胡锦涛同志关于“讲正气、树新风”的重要讲话精神为重点，组织教师认真学习《教师职业道德规范》，深入推进师表工程，引导每位教职工确立以人为本，“以生为主”的教育观念，大力弘扬敬业爱岗，教书育人，树立教师良好形象。为保证师德规范的严格执行，认真进行师德教育和师风检查，把师德师风建设与业务工作有机结合，多角度地评价每一位教师，使广大教师能依照《教师职业道德规范》要求开展教育教学工作，提高了教师队伍的整体素质。

2、工作作风明显改进。通过开展行风建设达标活动，学校领导班子更加注重深入实际，坚持到班级听课制度，了解和掌握师生中的实际困难和问题，及时为教师、学生排忧解难。领导班子坚持集体领导和个人分工负责相结合，坚持重大决策集体研究的原则，实行民主公开制度，增强了教职工的责任感，激发了教职工的工作热情。学校领导带头执行廉政建设有关规定，采取有力措施坚决制止以权谋私、办事推诿等不正之风，增强服务意识，提高了服务质量和效率。继续全面深化推行学校校务公开工作，拓宽民主渠道，提高办事效率，紧紧抓住师生普遍关注和反映强烈的实际问题，教育改革的重大问题、重大决策，以及容易产生不公平、不公正的权力运行环节，进行公开，让群众心知肚明。通过政务、校务的公开，规范民主监督、民主管理、民主决策的管理，进一步调动领导干部和广大师生员工的积极性，深化了学校的行风评议和创建工作。

3、财务管理进一步规范。实施 “校务公开”制度，切实制止乱收费现象。按规定收费，合理支出，收好、管好、用好各项教育经费。制定切实可行管用的内部监督管理制度，严格执行“收支两条线”规定，保证经济活动规范运行。

我们认为，创建行风建设达标学校的最终目的，是促进学校提高其办学的规范性和办学能力，进而培养出有助于国家建设的合格人才。因此，我校始终坚持德育为先，不断拓宽德育教育的工作视野，以养成教育为主线，课堂教育为主渠道，制定了德育教育工作方案，全方位、多角度对学生进行思想道德教育。开展了不同类型的主题教育和形式多样的文艺体育活动，锻炼了学生身心素质，陶冶了学生情操，提高了审美能力，学生的思想道德品质进一步提高。根据学生差异较大的实际情况，努力做好差生的转化工作。强调教学应从差生的实际出发，实行因材施教、分别要求；开展“互帮互学”活动，对成绩显著提高的学生进行表扬、奖励，激励他们奋发向上，进而形成“比、学、赶、超”的优良氛围。

八、存在问题和今后打算

抓好行风建设，提高教师队伍的政治、业务素质是学校工作的重要内容。虽然我们做了一些工作，取得了一些成绩，但离上级的要求和人民的期望还有一定的距离，工作中也还存在着一些问题和不足之处。

1、部分教师教学方法有待改进，部分班主任教育学生的方式方法还需进一步优化。

2、学校各个岗位的育人职责还须进一步明确，教学常规检查机制要进一步健全。

3、学校的课程设置内容要迎合学生发展的需要，自主拓展型课程内容在设置和评价在不断完善之中。

4、更新物防、技防设施，更换各室的电风扇，确保师生安全；更新学校体育设施和改造体育场地。

总之，我校将继续积极开展行风建设达标活动，切实解决群众反映的热点、难点问题，发挥优点，改进不足，进一步健全我校各项规章制度，大力加强依法行政、依法治教的力度，努力把学校创建成为“嘉定教育系统行风建设达标学校”。

嘉定区丰庄中学

2010年5月18日

第二篇：创建普通话达标学校自查报告

创建普通话示范学校自评报告

县教育局师训科：

根据师训科关于创建普通话示范学校的通知精神，结合我校实际情况，学校语言文字领导小组在组织师生继续认真学习、深入宣传《国家通用语言文字法》和其它法律法规的基础上，积极开展了形式多样的“推普”活动，并进行了自查自评，现就自查情况总结如下：

一、组织机构健全，成立了以校长陈在国为组长的语言文字工作领导小组，下设语言文字工作办公室，有专人负责，工作网络机构健全，计划安排到位，工作开展扎实有效。

二、学校建立了长效的“推普”工作宣传环境，在校园大门口、操场院墙、办公室、教室、均设有宣传标语标牌。定期组织形式多样的“推普”活动，如黑板报、推普小报、演讲赛、朗诵会、论文评比、普通话专题讲座、口语实践活动等。建立健全了规章制度，将普通话、用规范汉字纳入师生奖励方案、量化评比中，并占有一定分值。

三、认真整理了各种语言文字档案资料。

四、学校有计划的开展了教师普通话培训，通过测试，现全体教师普通话水平均有不同程度提高，达到上级要求，语文教师一级乙等1人，占语文教师的10%，非语文教师二级甲等7人，占非语文教师数的50%。

五、课堂教学中，教师大都能使用普通话和规范汉字，教师教学集体活动及交谈多用普通话；语文教学中能注重听说读写训练和汉语拼音训练；学生课堂上大多能用普通 话交谈或回答问题，但相对有一些差距，尤其是课下口语交际中存在的差距更大。

通过自查自评，学校认为我们在组织管理工作方面24分；教职员工普通话水平好使用方面33分；学生普通话水平和使用方面37分，总分94分。基本达到普通话示范学校的要求，但因学校地处农村，在口语交际方面的推普工作存在一定难度，学校将借这次创建活动为契机，继续加大推普力度，力争克服各种困难，使推普工作走上一个新台阶。

皂户李乡中心小学

创建普通话示范学校申请报告

皂户李中心小学现位于大济路西500米处，现在，学校绿化面积达3474平方米，是一座三季有花，四季常青的花园式学校。学校现有1—6年级10个教学班。学校师生励精图治、协同合作，一九九八年被评为地级“校舍设施管理优秀学校”；二00三年六月，被市教育局勤管站命名为“图书管理与使用优秀图书室”，十二月被市教育局命名为“市级教学示范学校“；二00四年底，顺利通过“市规范化学校”的验收，同时，被评为“校园文化建设先进学校”、“县校本研究优秀学校”。二00五年六月被共青团县委、惠民县少工委和惠民县教育局命名为“二00五惠民县红领巾示范化学校”。二00六年五月被滨州市教育局、滨州市环保局命名为“市级绿色学校”。

我校一贯高度重视语言文字工作，认真贯彻国家、省、市语委语言文字工作方针、政策，执行语言文字法规和标准，建立健全工作机构、完善工作制度，加强宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度。

根据“普通话示范学校”的创建要求，我校的创建活动，主要从以下几个方面入手：

（一）健全推普机构，组织形式多样。

随着现代化教育的不断发展，语言文字规范化工作显得尤为重要，它已成为现代化文明教育的重要标志。我校把规范用字用语工作纳入到创建文明单位，争创“精品学校”的具体工作，成为学校管理的重要部分。学校成立了语言文字工作领导小组，由陈在国校长任领导小组组长，中层以上干部任组员，并配备5名普通话测试员为督导员、每班一名学生为推普员，使得工作能够有序开展，逐层深入，没有出现推普工作的盲点，真正使得语言文字规范化工作深入到每个人的言谈举止中。全校整体形成一纵一横、相互交叉的层级管理网络（一纵：学校语言文字工作组—中层机构—语文教研组—其他各教研组—不同年龄段的老师；一横：学校语言文字工作组—少先队委—各年级班主任—各班），一级对一级，自上而下，确保了这项工作能长期坚持，收到实效。

（二）制度严格规范，工作有条不紊。

为了更好地开展语言文字工作，依据国家有关语言文字工作法规，我校先后制定了关于加强语言文字规范化工作的制度、条例，明确提出：普通话为学校的教学语言，即师生在教学和学习活动中使用普通话；普通话为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话；教师的普通话达标与评聘相结合。学校在学生常规管理制度中、学生评优工作中，在教职员工考核制度及教职工评选先进等各项制度中都注重语言文字工作的制度化落实。学校注重语言文字工作的建章立制，实行了教师持普通话等级证书上岗制度，正是在这种氛围的影响下形成了良好的学习和竞争氛围，使普通话真正成为了校园语言。

（三）工作措施得当，活动贯穿始终。1．加大宣传力度。

为更卓有成效地开展语言文字工作，在“大力推行、积极普及、逐步提高”的方针指导下，我校加大语言文字规范化宣传力度，开展形式多样、富有成效的宣传教育活动，通过在学校学校主路悬挂语言文字宣传横幅和摆放展板，使每一位进入校园开放领域的学生和教师都耳濡目染，增强了教师、学生语言文字的规范化和标准化意识。学生制作了以宣传普通话为主题的黑板报，校园文化中有宣传普通话的专栏，营造了要求大家必须说普通话、写规范字的氛围。在教室内由学生自主发挥，充分开发学生的创新潜能，人人动口说普通话，人人动手制作文字规范的手抄报，进行班级特色宣传，让学生自我引导，给师生创造一个普通话不得不说、规范字不得不写的氛围。

2．开展系列活动，注重日常渗透。

我校语言文字工作与日常教学工作密切结合。教师在课堂教学中自觉运用普通话和规范字，把语言文字工作渗透到上课、板书、教案、作业、试卷、评语等教学活动中。学校将语言文字规范化列为重要考核指标，教务处已在“检查教案、作业本”“听课评议”中专门列入了“语言文字规范”“普通话流畅”两项，作为评分标准。从2007年开始，学校组织教师定期开展普通话比赛。这些语言文字工作的常规活动，扎实开展，坚持不懈，取得了可喜的成绩。

学校不仅在教学中注重语言文字工作的渗透，还重视发挥学生在运用语言文字工作的作用。学生经常组织各类竞赛活动：演讲、朗诵会、读书交流会、自创自编自练自演童话剧和课本剧，用字规范趣味赛、书画展、定期进行学生写字考核。全校学生人人参加，增强了学习普通话和规范字的兴趣，感悟到了创作的快乐，给校园增添了浓郁的文化氛围。

3．常抓校本培训，提高普通话测试达标率。

语言文字工作是一项长期的系统工程，为此学校有计划地对教师和学生进行普通话训练和规范字训练，充分挖掘语文教师和部分中青年教师的语言文字优势，发挥他们的推普骨干作用，推动校园语言文字工作的检查督导工作。

学校对语言文字规范化做了大量地工作，也取得了一定的成绩，我们有信心、有决心，争创一流的语言文字规范化学校。同时创建“普通话示范学校”活动的开展，也促进了我校语言文字工作的迅速发展，学校教学质量稳步提高，我们将不骄不躁，再接再厉，与时俱进，开拓创新，相信参加“普通话示范学校”的评选，必将取得更大的成绩。

皂户李乡中心小学

第三篇：学校行风建设自查报告（精选）

学校行风建设自查报告(精选多篇)

育英学校行风建设自查报告

为深入贯彻落实巨野县教育局文件精神及学校民主评议行风具体实施方案，我校成立了行风评议领导小组，制定了民主评议行风工作实施方案，同时对行风评议的主要内容进行了自纠自查。针对社会、教师反映强烈的、关心的问题，采取了有效措施，进村入户，走访学生家长，并做了深入细致的工作，使自查自纠真正找出问题，并落实解决。为全面提高我校的行风建设，为教育教学保驾护航，现就我校自查自纠的情况汇报如下：

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想和党的十

七届四中全会精神为指导，以构建“均衡和谐平安”教育为目的，不断加强学校教育行风建设，解决群众高度关注的热点、难点问题，维护好最广大人民群众的根本利益，办好人民满意的教育，促进学校教育的跨越式发展，树立学校教育的良好形象。

二、整改措施

1、完善制度，依法管理。我校坚持以法治校，以德育人，规范管理，进一步提高教育教学效果，全面推进素质教育。为了进一步加强学校领导班子的建设，实行一把手亲自抓，建立健全各项规章制度，加强少先队红领巾监督队伍和卫生监督岗、安全监督岗建设，强化教务处工作力度，细化各种量化评估工作，完善学校的各项管理制度，使学校的各项工作做到有章可循，措施得力。

2、抓教师队伍建设。我校主要从以下四方面加大对教师队伍管理：一是抓教师政治理论学习，提高教师政治思想素质；二是抓师德建设，树立务实、奉献、服务意识；三是抓基本功的训练，技能训练；四是抓业务理论学习培训。

3、优化班子，强化管理。以课程改革，探索新的育人模式为重点，以修订完善学校管理制度，调动教师实施素质教育的积极性为突破口，进行管理体制改革。实行教师全员聘任制，卫生工作末尾淘汰制，党支部监督，教代会决策的管理机制。各项工作透明度强，接受群众监督，民主管理，促进了教育教学质量的全面提高。

三、收费情况

——学校坚定不移地贯彻省一费制文件，严格按照规定的项目、标准收费。收费做到及时规范并开具财政统一发票。

——实行教育收费公示制度，在校园当眼处公示收费项目、标准，接受社会、群众监督。学校行政一班人经常深入到各班级督查收费情况，未发现一例乱收费行为。

——进一步落实“收支两条线”各

项规定，学校的财务管理井井有条。

四、校务公开

学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏、行风评议意见箱，设立举报电话。坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果；公开违规教师处理结果，虚心接受教师和社会各界的监督。

五、师德师风

——认真组织全体教师学习《教师职业道德规范》及《师德考核细则》，做到每个办公室张贴一份，学校要求熟记熟背以此约束自己的行为。

——围绕提高我校教育教学质量，狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业，服务学生，奉献教育的职业道德。对教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生现象，进行严肃处理，实行一票否决制，并建立了教师体罚学生追究责任制度。

六、综合治理

为进一步强化我校安全工作，提高师生安全意识，杜绝事故发生，我校始终把综治、安全、卫生等工作列入学校

工作的重要议事日程，把综合治理工作始终当作全面提高教学质量，提高素质教育的可靠保证来抓，坚持全员参与，齐抓共管。与各班主任及每一位教师签订了《安全工作目标管理责任书》，责任到人；健全了门卫制度，校园管理制度，安全教育工作制度，建立健全了安全工作档案。牢固树立安全第一，预防为主的意识，打造平安和谐校园。

七、存在的问题

行风建设是关系到社会稳定、群众满意不满意的关键，目前，在自查自评中发现我校目前尚存在以下问题：

一是个别教师的责任心不够，师德师风尚需进一步加强；个别教师业务水平亟待提高；部分中老年教师对现代教育技术接受较缓慢；个别青年教师敬业精神不够强。

二是学生的行为习惯养成不到位，乱扔果皮纸屑、吃零食、等现象没有彻底堵绝。

三是个别老师在一定程度上还存

在着体罚与变相体罚学生现象。

在今后的工作中，学校一班人将带领全体教职工不断探索，勇于实践，认真总结经验及不足，努力改进工作，以饱满的工作激情，投身到教育教学之中，办人民满意的教育。

巨野县沙沃育英学校

2014年11月16日

2014年学校行风建设工作自查报告

我校根据县教育系统行风建设精神，按照突教字39号文件精神要求，本次行风评议工作，学校围绕“四规范”、组织领导、对外宣传、校务公开、强化监督等方面，对学校所作的工作进行了自查，现总结如下：

一、建立了行风建设领导组，加强领导，提高认识。

1、建立组织领导、实施机构。学校党政主要领导高度重视行风建设与民主评议工作，建立了由校长任组长，副校长任副组长，各处室主要负责人为成

员的行风建设与民主评议领导小组，学校进一步完善了《六户小学民主评议行风工作实施方案》、《六户小学行风建设公开承诺》、《教师教学工作常规》等，使行风建设有章可循。

2、学校把行风建设工作纳入学校的目标责任，与其他工作一起布置，一起检查，一起考核。学校工作计划有此项工作的专门的要求，并列入行政会议研究的内容中。开设了行风评议意见箱和行风评议专用电子邮箱，广泛听取征求师生对各部门和教职工的工作意见。

3、学校不定期召开了行风建设会议，认真总结行风建设方面存在的问题。学校行风建设开展情况不定时向上级领导汇报，听取了有关改进意见。

二、强化行政、教师、职员服务、育人作风、教学质量显著提高

1、学校行政领导自觉学习党的方针、政策、法规和相关的工作规范，明确各自的岗位职责和工作具体任务；围绕“勤政、务实、廉洁、高效”目标，自

觉依法办事，依照学校规章制度运作，提高工作效率、工作质量。

2、学校领导牢固树立“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的服务意识。坚持轮流值周，全天在学校，全面管理教师和学生的一日工作。对学生和外来群众实行“首问负责”制，热情接待来访家长，对学生提出的生活问题及时处理解决；对离退休教职工提出的学习、生活困难即时给予帮助解决，不存在不办、拖办或推诿现象。工作透明、平等、服务师生。

3、严明工作纪律要求，明确行政经济责任。实事求是，做细行政管理、教学管理、学生管理工作，讲究实效。对出现的工作失职，实行连带责任制，每月兑现。在工作中大胆、热情，开展批评与自我批评。所有环节干部都能团结齐心，埋头干工作。

三、加强了职业道德、校风建设，成绩卓著。

1、加强教师职业道德教育。学校

利用校会、政治业务学习时间，组织教师学习有关教育法规和教师职业道德规范、“十不准”等要求，全校师生模范遵守职业道德要求，以身作则、言传身教。学校校风正、教风好、学风浓，深得学生家长和社会各界好评。

2、全体教职员工爱岗敬业、为人师表。

组织学习，提高认识。配合党员先进性教育活动的开展实施，学校行风评议领导组制定了切实可行的行风评议学习安排表，并认真的组织学习，学习效果良好。

依法执教。教师自觉利用业余时间看书读报，学习邓小平理论，集中学习《三个代表重要思想纲要》一书、十六届四中、五中全会精神，学习《教师法》中权利与义务，同时还学习了《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》等，并努力在教学中实践，教职员工中没有违法乱纪现象，也没有体罚和变相体罚学生的现象，做到了关爱学生、文明执

教，展现了我校的良好的师德师风。

爱岗敬业、教书育人。学校教职工关心学校发展，热爱学校，积极为学校的发展进言献策，积极学习先进的教育理论，新课程理念，不断转化教学思想，改进教学方法，积极参与教育课题科研和校本教材研究；全面落实了素质教育的要求。

崇尚文明、热爱学生。召开学生会，听取学生意见，间周召开班主人会，全面落实学校相关工作，把学生工作放在重要位置，对学生中存在的个别问题实行个别交流，耐心转化，从不采用“骂”“打”的办法教育学生。积极组织一切力量，开展一切服务于学生的活动。

3、坚持公平、公正、公开的原则，奖掖先进，激励后进。学校坚持“德能勤绩”的标准、坚持民主评议原则，评选优秀教师、先进班

主任，每期评选一次，给予物质和精神奖励。

四、加强廉政建设，切实按规定收

费，群众满意。

学校严格按物价、财政、教育局三家收费文件的标准、项目收费，无另离项目收费和超标准收费现象，所收费用全部开正式单据，纳入学校统一管理。

建立了收费公示栏，制作了规范的公示牌，并在显著位置公布收费标准、项目以及举报电话等，自觉接受群众监督；同时学校严令任何班级不能以任何借口在学生中乱收费，尤其是资料、教辅的征订等，一律按照正规要求进行，任何人无权私自征订或者收取规定项目以外的费用。

自查我校的行风建设工作自查得分98分。这理面我们认为还应该努力加强的有两方面。一是加强规范从教行为方面，尤其是加强教师的职业道德建设，在尊重学生人格方面还应该努力；二是加强行风监督工作，要在履行教代会 职责方面努力。

综上所述，我校教育行风建设工作，按照有关文件要求，扎实深入细致

地开展，收到了显著的成效。现在学校的风气正，教风浓，家长让孩子到校读书放心。随着教育形势的深入发展，我们将以此项工作的开展为契机，推动我校教育教学工作再上新的台阶，推动我县的教育事业健康持续地发展。

学校行风建设工作自查报告

六户小学

2014年11月

学校教育行风建设自查报告

上半年，我校能够认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入落实教育行风建设有关文件、会议精神，坚持依法治教、从严治教，抓住重点，解决热点、难点，行风建设取得了很好的效果。

一、严格执行上级规定的收费项目和标准，不乱收费。

学校制定了关于治理乱收费的具体规定，建立了与考核、评定、奖惩相挂钩的管理机制，贫困生补助、书费返还等均及时、足额发到学生手中，手续

健全并公示情况。

二、坚决治理乱补课、乱发行。

学校的有关规定中，对于乱补课、乱发行做了严格、细致的界定，堵塞一切漏洞，并在全校学生中广造舆论，学校不乱补课、乱发行，教师也不能乱补课、乱发行。

三、学校无搭车收费及各种形式的摊派情况。

实行“一费制”收费办法，凭通知单交费，除此之外，不允许任何人再向学生收取费用，捐款、捐物采取学生自愿，不制定标准，不强行捐赠。

四、坚持校务公开。

学校预算决算、大型支出、师生评先选优、奖励惩处、考核结果、职称评定等事项一律实行校务公开，让教师知道真实情况，避免猜疑，还领导一个清白。校务公开也增强了教职工的主人翁意识，教职工都能积极地为学校发展献计献策，促进了学校的进一步发展。

五、师德、师风建设。

1、坚持双周政治理论与师德学习，坚持评定校级、上级师德

标兵，通过学生全方位评价教师的师德状况。

2、认真执行县局“八条禁令”，规范教师从教行为，建设优良师德风尚。

3、坚决禁止教师参与乱招生。学校领导带头不乱招生，教

师乱招生与其它“三乱”同样处理。从2014年起，我校还禁止教师向外泄露毕业生名单。

几年来，在行风建设工作中，我校一直坚持校长是第一责任人，领导带头；坚持与教职工签订责任状，教师承诺；坚持检查反馈制度；坚持树立并表彰典型；坚持预防为主。今后，我们要一如既往，严格管理，把教育行风建设的各项要求落到实处。

学校2014-2014学民主评议政风行风建设

自查报告

××学校创办于2014年8月，办学

近10年来，在上级政策的扶持下，在上级领导的正确领导下，在学校董事会、校领导及广大教职工的共同努力下，学校逐年稳定发展，现有在校生已达2014多人，其中初中部6个班，300多人，小学部32个班，1700多人，教职工80多人。

办学近10年来，××学校一直致力于民办教育事业的发展，认真贯彻××市教育局和××区教育局指示精神，广大教师认真执行《中小学教师职业道德规范》，特别是今年，我校领导仔细研究解读《××市中长期教育改革和发展规划纲要》，认真贯彻落实《刚要》精神，努力抓好政风行风建设工作，在组织落实、制度完善、作风踏实、收费合理等方面做了大量应做的工作。现汇报如下：

一、高度重视，组织落实

学校董事会高度重视政风行风建设，学校成立了政风行风建设领导小组，由董事长、校长、各科室领导及家长代表共同组成，每学期有召开领导小组会

议，研究学校行风建设工作，落实各种管理制度和布置各项工作，解决学校师生的具体问题。

学校设有校长室、教务处、德育处、总务处等科室，有工会、团委、少先队等组织，并能积极开展工作。本学期，学校党支部多次召集了在校的8位共产党员和入党积极分子参加会议，学习党的文件精神，布置学校工作，充分保证党支部在学校管理中的监督作用，充分发挥党员先锋模范作用，调动广大教师的积极性，为把我校办成湖里区有特色的民办强校而努力。

二、规范管理，制度完善

学校管理制度不断健全。学校教师管理中，有考勤制度、上课要求、考核细则、教学目标奖惩制度、财务管理制度、教师学习制度等，逐步完善规范校园管理，保证教育教学质量稳步提升的管理机制。

在教师学习制度中，我校每周召开一次教工例会，组织学习党的方针政策，学习教育法律法规。如：《中华人民共和国未成年人保护法》等，以案释法，解读条文，进一 行风建设自查报告 1

步规范教师行为。又如，凡应聘到校的教师必须进行岗前学习培训及业务培训，明确教师的职责和义务，了解学校的规章制度，为在校顺利开展工作而打下基础。

我校积极组织教师参加市、区教育局组织的各类培训、学习工作，组织教师参加民办校教师的全员培训，组织参加各科的业务培训和学习，参加听评课，听专家讲座等，以提高教师素质。凡外出参加学习的教师，我们均发给车旅费，鼓励他们前行。不参加学习的则必须按考核细则，予以扣分处理。

三、立足校情，作风踏实

1、学校选聘教师，把好优质教师队伍关。

学校教师队伍中，素质相对较高，责任心强。我们在招聘过程中，对所招教师的学历都要求在中师以上，教师中

大专、本科学历占80%，甚至有从事多年教育教学工作的中、高级教师，对于没有教师资格证书的人，一律不招收。

2、注重教师仪表风貌，抓好教师良好的形象关。

我们注重师德师风塑造，经常强调教师的仪容仪表，坚定为人师表信念，树立人民教师的良好形象，力求以教师的人格魅力去教育、影响学生；要求教师关爱学生，保护学生安全，严禁体罚或变相体罚学生；及时进行家访，召开家长会保持家校联系，为农民工子弟的就学创造良好的条件，为祖国培养新一代而努力。

3、制度与人性化共存，促良好师风成长。

根据民办校的特点，教师工作待遇比公办校较低，工作量却不低；面对繁重的工作任务，工资收入却不高的情况，我们实行人性化管理，既有严格的制度，又对教师的工作、生活从多方面进行关注，尽力解决教师在实际工作中的问题。

因此，我们的教师仍然是热情高，工作责任心强，能尽心尽力地上好每堂课，耐心细致地做好学生的工作。对个别消极应付得过且过的，我们则通过教育、耐心引导，以调动其工作积极性。对于极个别不负责任的教师，则根据其行为执行相应的目标管理等制度，从而达到制度留人的效果。

4、抓典型树先进，创建高尚师德风范团队。

一年来，有六位教师获得市、区师德标兵、先进德育工作者、先进班主任、优秀教师等光荣称号，有多个班组评为市区先进班级。教师们兢兢业业，不少教师利用休息时间批改作业，不少老师不计报酬，免费为学生辅导、补课，牺牲休息时间，进行家访，或找学生谈话，做好后进生的转化工作。本学期开学初，学校要求统一布置教室、出黑板报，不少班主任老师不愿耽误学生学习时间，自己利用周末，牺牲自己的休息时间来

布置教室。

四、明文规定，收费合理

办学以来，我校均能做到合理收费。

我们认真执行福建省154号文的收费管理要求，收取学生学费均在收费许可证的所要求范围内，收取代办费均按多还少补的原则，并把收费标准公布上墙，对社会公示。

学校收费过程中，根据市、区教育局要求，统一发票，统一管理。绝不准许教师额外收费，不准许教师们私自组织学生订阅学习杂志或购买课外书籍。没有发生乱收费情况，也没有收到举报我校乱收费的电话或信件。

我们积极配合上级工作，做好农民工子弟学费减免的办理工作，按区教育局的规定，“新生新办法，老生老办法”，及时办理资料的收集、核查及减免费用的发放工作。

我们还注重贫困学生，对贫困学生实行减免学费，每年发放贫困学生的助学金。如上学期扶持贫困生120人次共

1.2万元，去年，全校优生奖学金共0.735万元。

我们教师工资能每月足额发放，不拖欠教师工资，对新聘教师不扣保证金。期末还对教师的工作作绩效，按奖励方案予以发放，如上期末发放奖金5.94万元。

五、今后意见

我校在政风行风建设工作中做了大量应做的工作，并取得一定的成绩。但也存在不足之处，如何进一步规范管理，维护学生和教师的合法权益，进一步调动教师的工作积极性等，仍需努力。

要保证在今后工作中，在源头上防止出现乱收费现象，还必须做好防微杜渐工作。以上汇报，请领导们指正。

××学校

2014年10月12日

学校行风、党风廉政建设自查报告

在教育局、党委的正确领导下，在全体教师的积极参与下，我校按照《教育局排查治理教育系统行风、党风廉政

建设专项行动工作方案》要求，坚持从严治党、从严治政的方针，不断总结完善党风廉政建设责任制，严格各项管理制度措施，积极推进行风、党风廉政建设，开展了一系列卓有成效的工作。

一、注重提高认识，充分发挥领导干部的表率作用

学校党政领导十分注重行风、党风廉政建设工作，始终把认真贯彻落实行风、党风廉政建设责任制工作摆上重要议事日程，常抓不懈。领导班子成员尤其是主要领导同志能够身体力行，注意严格要求自己，自觉遵守中央、总局、管局关于领导干部廉洁从政的有关规定，自觉遵守本单位管理制度和有关规定。同教师一视同仁，不搞特殊化。在用车、接待、通讯费等方面能严格执行政策，不违反有关规定。领导班子大多数成员能够做到：凡要求干部职工做到的，自己首先做到；凡要求干部职工不做的，自己首先不做。几年来，还没有发现领导干部有违法违纪的问题，领导

干部的表率作用促进了我校全体教师廉洁从政良好风气的形成。

二、注重廉政教育，构筑好干部职工思想道德防线

在廉政教育方面，我们坚持抓好三个教育。一是宗旨教育。用党的全心全意为人民的宗旨教育干部，帮助干部树立正确的世界观、人生观和价值观，树立正确的权力观，引导党员教师把党和人民赋予的权利用在关心群众疾苦，关心事业发展，替群众着想，为群众办事上，而不是用在以权谋私、贪图享受上。二是警示教育。及时组织党员干部通过报纸、电视、内部刊物开展讨论。加强中小学教师职业道德教育。学校杜绝教师体罚或变相体罚学生，参与赌博、迷信等活动。通过以上教育，有效地提高了教师防腐免疫力。

三、注重制度建设，强化规范管理

几年来，我们先后修订和完善了各项内部管理制度，加强财产管理、加强

物品采购、招待费的管理等等，防止因管理上出现的漏洞为领导干部违法违纪提供便利的问题发生。

四、注重推行政务公开，提高工作透明度

学校将校务公开作为推进民主管理、行风党风廉政建设的重要举措，将学校收费工作、职称评审等热点问题进行公开，不仅公开结果，而且公开过程，接受民主监督，使公开工作向纵深推进，学校严格执行行政议事制、教代会审议制、群众监督制，使公开工作真正落到实处。收费工作是社会关注的热点问题，学校实行透明收费，严格执行收费项目及标准，并出示公示栏；使学校收费逐步走上规范化轨道。充分调动广大教职工的积极性、主动性和创造性，推进行风、党风廉政建设，提高管理和决策的科学化水平，争取社会各界对学校工作的理解和支持。

五、建立规范的教育教学行为制度

坚决做到“六严格”“三禁止”“四确

保”。“六严格”是：严格执行教学计划；严格控制统考统测；严格控制学生课外作业量；严格控制学生在校时间和活动总量；严格学籍管理；严格控制征订学生学习

辅导、考试辅导等教辅资料。“三禁止”是：禁止体罚和变相体罚；禁止分快慢班和特长班；禁止全班学生考试成绩排队上墙。“四确保”是：确保音、体、美等课程按教学计划开足；确保教师演示实验和学生实验按要求开足；确保100%的学校按教学计划开齐开足上好活动课程和课外活动。由于重点抓了以上几个方面的工作，我校党风廉政建设总体上讲是好的，到目前为止，还没有收到反映领导干部和其他教师违纪违规问题的举报信。没有大案要案发生，无集体上访，无各类信访件、投诉件。

学校

2014年6月19日

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第四篇：学校行风建设自查报告

四道湾子中学行风建设汇报材料

为深入贯彻落实教育系统行风建设会议精神及学校加强常规管理和建设意见，我校成立了加强学校管理和行风建设领导小组，对行风进行了自纠自查。针对社会、教师反映强烈的、关心的问题，采取了有效措施，并做了深入细致的工作，真正找出问题，并落实解决。为全面提高我校的行风建设，为教育教学保驾护航，现就我校自查自纠的情况汇报如下:

一、规范收费

我校能认真贯彻执行教育局及上级有关的文件精神，公开了收费项目、收费标准。接受社会、群众监督。学校行政一班人经常深入到各班级督查收费情况，未发现一例乱收费行为。

二、加强师德教育

我校在平时的工作中，按要求进行政治学习、业务学习、读书活动，并要求教师撰写心得体会。在学校的各项评优活动和职称评审中，采用一票否决制，并不定期地对学生调查，发现苗头性问题及时解决。因此，我校师生无乱办班、乱补课、有偿家教等违法违纪现象，也无体罚和变相体罚的现象。

三、校务公开

学校在醒目的位置安置了校务公开栏，公开学校机构的设置、校领导和中层干部的分工、评先进的程序和职称评定的程序。公开校长向社会的承诺。对评先进、评职称等实行公示制度，有异议的必须有答复。真正做到了公开、公平、透明。

四、服务群众，让学生及家长满意

学校能做到进一步增强为广大人民群众服务的意识，以人民群众满意为标准

开展工作。学校严把教辅用书的征定关，除市教育局规定的外，严禁征订其他教辅资料，切实做到减轻学生的负担，学校同时加强食堂管理，让在学校就餐的师生吃得好、吃得放心、吃得卫生。得到了学生及家长的好评。

五、依法行政

学校制定了一整套规章制度和各部门各岗位的职责，学校的各个部门都能职责明确，各负其责，做到令行禁止，政令畅通。

六、存在的问题

行风建设是关系到社会稳定、群众满意不满意的关键，目前，在自查自评中发现我校目前尚存在以下问题：

一是个别教师的责任心不够，师德师风尚需进一步加强；个别教师业务水平亟待提高；部分中老年教师对现代教育技术接受较缓慢；个别青年教师敬业精神不够强。

二是个别老师在一定程度上还存在着与学生对立的现象。

行风建设是一项长期的工作，我校决心在今后的工作中，做到抓紧抓实，抓出成效，认真做好自查自纠和建章立制工作，巩固成果，确保完成上级交给的任务。

四道湾子中学2015、10、22

四道湾子中学行风建设汇报材料2015、10

第五篇：中学行风建设创建工作总结

中学行风建设创建工作总结

中学行风建设创建工作总结

回顾过去一阶段的工作，我校在上级主管部门和乡党委、政府的正确领导和大力支持下，以科学发展观为统领，以转变教育观念、转变工作作风为着眼点和立足点，解放思想、积极进取，为促进学校健康快速发展做出了一定成绩，现将此阶段工作总结汇报如下：

一、教师队伍建设

1、树立行业新风，优化教育环境，是事关政治、事关大局的工作，也是我们抓好教育改革和发展的重要保障，是学校内部精细化管理，提高教育教学质量的前提。为保证活动扎实有序的进行，学校成立了以校长为组长的行风建设领导小组，对全校的行风建设工作进行督

导、检查，确实做到了把行风建设同学校各项工作紧密结合起来，实行了目标责任制，旨在增强校领导对抓行风建设的责任感和自觉性、主动性。

2、加强教职工的思想道德建设，充分利用教师周五政治学习时间，认真深入学习各种政治理论文献和教育理论知识。一年来，我们先后组织教师思想道德建设座谈会两次，教师完成政治学习心得、笔记近万字。结合师德建设、自身政治修养等内容展开讨论，提出了认真施教、“上好每一节课是我们的口号”、“向45分钟要质量是我们的目标”、“使学生进得来，留得住，学得好”是我们向社会的公开承诺。

3、在全校教师中开展了“创文明学校，做文明教师，育文明学生”的三文明活动。加强师德建设，升华精神境界，进一步树立教师良好形象，努力提高“三育人”质量，在师德建设中，首先从教育和规范教师言行入手，组织教师学习《教师法》和《中小学教师职业道德行为规

范》等法律法规，制定并在全校深入落实了《教师师德规范评价实施方案》，注重过程管理，落实量化评鉴，切实提高了教师的法律意识和依法施教的水平，营造出了文明向上、洒向学生都是爱的师德环境。那一世范文网

通过上述举措，我们使敬业精神、奉献精神、创新精神成为新型教师政治思想建设的核心，进一步建立起了教风纯正、业务精干、凝聚力强的教师队伍。

二、德育工作

1、继续扎实深入的落实了中小学行为规范养成教育

学校认真贯彻教育部新颁发的《中小学日常行为规范》和《学生守则》和教育局颁发的《县中小学生十不准》为切入点，加强《规范》《守则》《十不准》的深入学习，达到学通、学懂、学会、会用的程度，从而能严格用这些标准约束自己的行为。在抓学习的同时，注重从学生的日常规范、文明礼仪、传统美德等方面进行长期不懈的潜移默化的教

育。另外，加强了对学生的心理健康教育及健康消费教育，帮助学生形成科学健全的人生观，完善学校、家庭、社会教育体系，使养成教育过程逐步成为学生的自觉行动。本学期初，各中小学全面开展了中小学“学规范、守则、十不准”知识竞赛，并评选出了一大批“学规范、守则、十不准”标兵，开展了“学守则，创文明班，争做好学生”主题月活动，通过这些活动，进一步促进了学生良好行为习惯的养成。

2、充分发挥了团队组织作用，拓宽教育渠道

学校团队组织及时制定出了团队工作计划及节假日活动安排计划，结合重大节日和纪念日组织开展适合学生年龄特点的教育活动，使学校、家庭、社会教育寓于丰富多彩的活动之中。根据省市县各级精神，我镇本把进一步培养青少年的爱国主义思想情感作为德育工作的重点。围绕此重点，各班团队组织开展“五心”教育系列活动，各校认

真执行了升降国旗制度，规范升旗仪式，切实落实国旗下讲话，开展旗手评选活动，如实记载升旗情况。加强了对小广播、板报、橱窗、阅览室、活动室等宣传教育工具的管理与使用，经常组织学生到活动室开展主题鲜明的教育活动。另外，组织开展了影视片观后感、好书读后感、社会实践调查等活动，配合县局开展了“奋发有为建小康”系列读书活动，我校学生有五名分别在县书法、演讲、征文、绘画等评比中获奖。

三、教学工作

1、坚持“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的育人理念，坚持学习新课程标准与搞好新教材教学同步进行，互相促进、互相补充。同时，加强新教材学科的教学经验交流与反馈。本学期以来，我校共组织初中一年级语文、数学、英语展示课7节，相关教学研讨会三次。这些活动，促使新教材学科教学走上了良性的发展轨道。

2、以课堂教学为中心，开展“主体

性教育思想”研究，以信息技术和仪器设备现代化，推动教育现代化进程；以实验教学和电化教学为主要辅助教学手段，提高教师综合驾驭课堂的能力。在日常教学中，注重对学生非智力因素的培养，使学生养成书写姿势正确规范、作业整洁等良好的学习习惯。本以来，学校开展了作业展评、朗读比赛、演讲赛、韵律操比赛等活动。

一年来，我校教师共有20次在省、市、县各级业务比赛中获奖，形成了以市级劳动模范、省优秀教师、县优秀教师等一批名优教师为代表的教师队伍，从而确保了全校教育质量的稳步提高。2010中考成绩列全县同类学校第一名，并为全县初中举办教学管理现场会一次。学校被县政府评为教育先进集体。

以上是我们工作的简要汇报，不妥之处请各位批评指正。