10-11学校全面工作计划

第一篇：10-11学校全面工作计划

南要学校全面工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，学习和贯彻全国教育工作会议精神，树立和落实科学发展观，以服务为宗旨，以学校标准化建设为重点，以队伍建设为根本，以课堂教学为主线，以规范办学行为为手段，以质量提升和创办特色学校为目标，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，努力办人民满意教育。

二、本学期主要重点工作:

（一）以德育工作为重点，提高师生思想道德素质。

学校发展的根本是教师的发展。提高教育质量和办学水平，关键在培养一支高素质的教师队伍。学校将加强队伍建设，提高教师素质作为一项任务长期来抓。

1、要锤炼教师队伍的师德形象，对教师进行师德再教育，开展师德形象讨论，要求教师了解学生，尊重学生，信任学生，关心学生，规范自己的教育行为，纠正身上不良教学行为，在学生和家长心目中树立起良好师表形象。

2、以《教师职业道德行为规范》、晋中市加强师德师风建设的“八个倡导”和“八条禁令”等相关资料作为教师师德师风建设教材，定期开展学习活动。

3、大力开展以德治校和依法治教的活动，通过各级培训、层层签订责任书、三评一访等活动，规范办学行为、改进工作作风，提高教师教学行为艺术，严禁教师体罚与变相体罚学生、讽刺、挖苦、歧视学生，教育教师平等对待学生。

4、以基础道德教育和行为习惯养成为突破口，培养学生八大习惯的养成，促使小学生形成良好的道德素养及良好的行为习惯，学校针对不同年级学生的特点，多渠道、多形式的进行道德教育。

5、加强班主任队伍建设和文明班级建设，针对不同年级制定不同的德育培养目标，认真开展文明班级与文明班主任的考核工作。-1-

（二）、以教科研为核心，整体提高教育教学质量

1、全面贯彻落实《修文镇教学常规要求》精神，修订、补充学校各项管理制度，做到合法、公正、公开、切实可行。由规范化走向精细化管理。

2、继续开展以课堂教学为中心的观课、议课活动，确实提高课堂教学水平。

3、依据学校语文教研组的优势，学校积极创设有效平台，加强校本教研活动，以点带面，树立以语文教研组为特色的教研氛围。

4、认真做好骨干教师和学科带头人的培养工作，学校要为教师实现自身价值创造良好的条件，为骨干教师的发展提供广阔的空间。使教育教学过程成为教师提升素质的过程，成为教师生命成长的过程，力争学年内再培养1---2名镇级学科带头人，在一至二年内培养区级学科带头人1名。

5、引领专业成长，借助区进修校的拜师活动，进行二级创新，让赵学英老师把从王建萍老师处学得的知识再向其他教师进行传授，实现资源共享。

6、以校本教研为依托，骨干引领为支撑，个人发展目标为动力，学校积极创设平台，让每一位教师在课改实践中锻炼，在过程中提高，切实促进教师专业工展。

7、继续开展年青教师的空讲与课堂教学相结合的教研手段，促进教师的综合发展，争取在学区内推广。

8、确立“工作学习化，学习工作化”的意识，把学习作为一种习惯、一种生活方式，形成组织学习的机制，构建学习型组织。提倡工作之余的自主学习，摘抄学习笔记，撰写学习心得。规定每位教师每学期必须读一本教育专著，并纳入考核机制。

9、狠抓常规管理，严格按照规定进行考核，奖惩结合与绩效工资的落实有效激发教师积极性。加强各年级的教学质量的监控。全体教师都要把教学质量时刻记在心上，加强管理力度，检查与指导相结合，采取

必要的制度、方法、措施，将引导教师集中精力搞好教学工作，不断提高教学质量。要求各科教师对每次质量测评和平时的单元测试等，认真进行教学质量分析，查找薄弱环节，采取补救措施，切实做好培优补差工作，教学成绩稳步提高。

10、注重教学反思，总结教学经验。教育是一个动态的发展的过程，总是受习惯经验的支配，就无法适应现代教育的要求。反思对于教师的成长具有十分重要的意义。通过反思，不断总结经验，寻找差距，认真检讨自己的言行，使自己不断成熟起来。定期与不定期开展经验交流，促使教师队伍的整体提高。

（三）以兴趣活动为起始，创学校校本特色

1、继续挖掘符合本校实际的校本课程，提高学生综合素质，为学生终生发展奠基。

2、以课堂教学为主阵地，以兴趣活动课为突破口，以丰富多彩的文体活动为载体，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，认真探索，更新推进素质教育的有效途径与方法。

3、根据学校实际与师资等可挖掘的资源，本学期在艺术二课堂活动的基础上再开设二种以上的兴趣活动小组。

4、开展丰富多彩的活动，提升学生综合素质，继续发挥红领巾监督岗和广播站的作用，开展勇争第一的活动。争取能在学期内创设校刊，利用大型节日与主题活动使学生的综合素质得到提升。

（四）以防患为重点，创建平安校园

1、加强综合治理，开展纪律整顿活动，规范学生行为，培养良好习惯，稳定学生队伍；另一方面，强化安全措施，加强治安防范，对学校及学校周边的各种安全隐患定期、不定期的进行排查，及时把安全隐患消除在萌芽状态。

2、成立学校安全工作领导小组，校长亲自抓安全，对学校的安全工作进行统一领导，统一部署，统一实施，统一检查。分管副校长与班主任是安全工作第一责任人，同时成立护校队与学生安全委员会。

3、实行安全事故一票否决制，谁出事谁负责，谁主管谁负责。教职工全面实施一岗双责制度，不管份内份外，不管上班下班，不管听说还是看见，发现安全问题立即反映，立即解决。

4、在开学初、放假前，有针对性地对学生集中开展安全教育。按照国家课程标准和地方课程设置要求，将安全教育纳入教学内容。

5、每学期开展二次以上针对地震、火灾、防暴等灾害事故的紧急疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法。

6、制定教职工安全培训计划，通过多种途径和方法，使教职工熟悉安全规章制度、掌握安全救护常识，学会指导学生预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段。

7、教育学生在校学习和生活期间，遵守相应的规章制度和学校的纪律，服从学校的安全教育和管理，不得从事危及自身或者他人安全的活动，严禁学生将刀具带入校园。

8、加强门卫管理，严格落实门卫职责制度，把安全隐患排除在校门以外，实施24小时值班制度，确保学校安全。

（五）克服场地困难，多渠道开展体育活动提高学生身体素质

1、深入开展大课间活动，在上学期基础上继续把大课间活动推向深入，把大课间活动搞得丰富多彩，且学生做得愉快，教师教得轻松。

2、继续开展以毽绳为日常体育活动的主要内容，使我校这一传统优势项目得到保持和发展。

3、加强体育训练队的训练，克服场地困难，力争要冬三项比赛及来年春季运动会中取得令人满意的成绩。

4、以体育教学为中心，落实《体育与健康》课程标准，不断提高体育教学质量。积极开展体育活动。做好体质测试工作。

5、树立健康第一的思想，坚持预防为主，上好健康教育课和健康知识讲座，不断提高全体师生的健康意识，同时做好传染病防治工作，特别要注重冬季流行病的防控。

（六）以校园文化建设为中心，实现人文教育

1、大力推进校园文化建设，结合我校的实际，积极做好学校环境建设工作，使校园育人环境和文化环境在现有的基础上再上新台阶，真正起到环境育人和文化育人的作用，让学校处处彰现弘扬正气、团结友爱、生动活泼、井然有序的精神文明气息。

2、认真开展好的庆“国庆”、迎“新年”庆祝活动，使学校面向社会，步入素质教育的轨道。另外继续开展读书活动，培养学生主动学习的习惯，提高学生自我学习的水平。

2、进一步建立和完善学校、家庭、社会三结合的德育工作网络，积极同家长沟通，掌握学生的思维动态，共商对策，使家庭教育在德育中发挥其应有的基础作用，开创学校、家庭、社会共同育人的新局面，为社会创造一个和谐的校园。

（七）抓好学前教育与成人农技校工作

1、继续加强学前教育的管理与监督，狠抓幼儿园日常工作，提高保教水平，让更多的家长满意，让更多的孩子入园，不断扩大办学规模与社会效益，促使学前教育向更强、更高的目标迈进。

2、加强对幼儿园软硬件的投入与建设，创建一个优质、和谐、美丽的活动环境。

3、积极准备参加“创建学习型乡镇”与“书香校园”的验收工作。

4、继续做好成人农技校的开设，做到定教师，定课时、定时间。确实为服务新农村建设办实事。

南要学校

2010年9月

学校全面工作计划

（2010-2011学年度第一期）

南要学校

2010年9月

第二篇：2014学校全面工作计划

小屯小学2013—2014学年（下）学校工作计划

一、指导思想：

以“以人为本，狠抓常规，发展特色，提高质量”为工作思路，重点抓好办学条件、教风学风、教学质量、特色建设等方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，致力于建设群众满意的农村学校。

二、主要工作及措施

（一）、学校管理工作：

1.宗旨：以人为本、依法治校、情理并重、激励发展。

2．完善考核评价方案。将学校各项工作全部纳入考核范围，领导班子成员分工负责，实行过程性与终结性相结合的办法，周考核与期末总考核相结合，突出过程性，在权重上周考核占70%。

3．加强民主管理。充分利用校委会、教代会、家长委员会的管理和监督作用推进学校工作。计划制度的制定与修订要在教师民主参与的基础上来确定和执行。激发教师和家长的工作和管理热情，要让优秀教师香起来，不求上者慌起来，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。

4.加强表彰力度。建立优秀教师光荣榜，树典型，立榜样，及时表彰，积极表彰，调动教师工作的积极性。

5.实行分类管理与首见负责相结合的管理方式。使学校工作时时有人管，事事有人管，人人有事管，每位教师和学生都成为学校的管理者，学校的主人。

（二）、学校教师队伍建设：

1、干部队伍建设。领导干部要自觉加强政治和业务理论学习，模范遵守法律法规和师德规范，要发挥表率作用，时时处处起带头作用，增强大局意识、责任意识、服务意识，要团结共事，和谐相处，令行禁止，做到“创新谋事，潜心办事，和谐共事，干净干事”。

2、教师队伍建设。乡镇教育工作，物质条件和社会环境相对滞后，但是，面对困难，多年来，我校的广大教师始终踏踏实实、任劳任怨地埋头工作，表现出了很高的道德修养。新学期进一步优化办公

条件，多给教师提供进修学习的机会，培养教师专业特长，多创造展示教师才能的平台，激发教师积极上进、乐于奉献的工作热情。

（三）、狠抓工作重点，努力做好学校的中心工作---教育教学工作

1、是规范办学行为。严格执行国家和省颁布的课程计划，减轻学生课业负担，控制学生作业量。严格控制学生在校时间。坚持科学的评价观，改革学生评价办法，不以学科成绩作为评定学生的唯一标准，全面评价学生发展。

2、是抓好常规工作落实。通过“四抓”，即“抓常规、抓平日、抓反馈、抓改进”，加强对教师备课、上课、作业、辅导、考试等教学行为和教学过程的动态管理，确保学校教学管理工作步入规范化、科学化的轨道，保证教育教学质量不断提高。

3、是强化教研教改。坚持“抓大强小”，开展课题实验研究。“抓大”，立足于搞好国家、省、市、县课题实验研究，争取课题项目，开题研究；“强小”，加强校本研究，推进教研活动课题化，结合课题研究，学校把教研与课堂教学结合，并与上课、说课、评课、赛课结合起来，既有理论的提炼，又有实践的体验。通过教研教改，促进教师的主动发展和学生的全面发展，全面提升教育教学水平。

4、鼓励教师个人发展，形成个性化教学特色。鼓励教师开展学科教研活动，探索新教法，规范课堂流程，初步形成自己的特色。语文学科推行的“以读代讲”教学模式，数学学科试验的“自主探究”教学模式，英语学科“多维互动”模式化教学，科学学科的“小组合作”模式化教学，音乐、美术、体育学科的“体验探究式”的模式化教学，幼儿园探索游戏教学模式，各科教师自主选择各教学模式，积累各模式教学素材，初步探索并努力形成自己教学风格。

（四）明确教育目的，重视习惯养成，为学生健康成长打下基础。

著名教育家叶圣陶先生认为：“我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好。”“教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯”。素质教育的核心就是好习惯的养成教育。学生的良好习惯应该从“思行学创”四个方面抓起。人的一生实际只做了两件事，一是想事，二是做事，要想想得好做得对，就要学习和创新。学校要从这四个方面寻找突破

口，循序渐进培养学生良好习惯。

新学期更新“德行学创”四个板块内容，按特色建设方案，每个方面寻找突破口，“德”突出“感恩教育”和礼仪教育，“行”突出形体训练和读写姿势，“学”突出学法掌握和书写规范，“创”突出“一题多解”和手工制作。各版块设计实施方案，全面推进良好习惯养成。

在学好学科课程的基础上，充分挖掘学校的教育潜能，开设学校特长选修课程，初步确定为书法选修、美术选修、竖笛选修、舞蹈选修、乒乓球选修，每天课外活动和选修课时间，学生自主选修感兴趣的课程，培养学生爱好和特长，促进学生的全面发展。春季举行学生学习成果展示活动，检验学习效果。

（五）加大投入，美丽校园，提高办学条件。

1、绿化：建立绿化管理与奖惩制度，合理安排生产实践区，胸径15cm树木登记挂铭牌，补齐13年暑期损毁的绿化带，借助省派第一书记的帮助，甬路两侧种植法桐，操场种植草坪，建设开放型有休憩装置配备的绿地。

2、美化：粉刷校门立柱及墙壁，建立家校共育专栏、读报栏、习惯养成之星展示栏，家长学习专栏。规范办公室和教室内布置，鼓励教室布置体现班主任的个性化。

3、三年级教室前路面硬化。

4、幼儿园第二排院内建幼儿厕所，实行一院一厕。装修各活动室墙裙，使活动室四周墙壁硬化。

（六）、安全工作

切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查；二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；三是安全无小事意识。严防危险事故发生。

（七）、总务工作

1、认真执行上级规定的财务制度，严格管理学校的一切经费开

支，严格履行学校的财务制度。

2、加强物品和固定资产的管理，防止固定资产流失。保管员必须严格履行出入库手续，严把物品流失关。做到入库有账，出库有据。每学期初和学期末由保管员盘点库存。开学前总务主任对班级及办公室的设备进行清查登记，并与责任人签订责任书。对损坏和丢失的要追查责任，造成经济损失的，由班主任或责任人负责赔偿或追究责任。

3、总务主任每周对校内供电、供水、房屋、墙头、厕所、体育器材、安全设施等进行检查，检查要有记录，要做到维修及时，服务到位，保证安全。

4、为教师和教学做好服务工作，保证教师舒心工作。

小屯小学2014、2

2013—2014学年下学期学校工作计划

小

屯

学

校

2014-2-15

第三篇：小学学校全面工作计划

学 校 全 面 工 作 计 划

苗桥中心小学 2013年9月1日 本学期，我校的各项工作以科学发展观为指导，认真贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，严格落实全国教育工作会议精神，坚持依法治校，以办人民满意的教育为宗旨，紧紧围绕教育局“深化教育改革，提升管理水平；优化资源配置，促进均衡发展；强化队伍建设，夯实教育基础；注重教育质量，构建和谐教育”的工作思路，积极推进教育改革，努力提高教育质量，加强德育工作，注重安全教育、卫生教育、艺术教育、心理健康教育和法制纪律教育，规范学校管理，重视教师的师德修养，提高教师的专业素质，确保各项工作任务圆满完成。

一、加强教师作风建设，积极开展“争优创先”。

在学习实践科学发展观活动的基础上，建立科学发展观活动长效机制，把开展作风建设活动与“争优创先”有机结合起来，科学分析，继续查找梳理问题，谋划发展思路和战略举措，紧紧围绕胡锦涛和温家宝在全国教育工作会议上的讲话精神，重点解决我校教育存在的突出问题，广泛征求各反面意见，深入搞好调查研究，千方百计破解影响我校教育发展的难题，努力提高我校教育教学在金塔学区的窗口形象作用，大力推进我校教育教学的发展，全面提高我校教育教学质量。

进一步加强教师队伍建设，提高教师整体素质。加强教师职业道德教育，在教师中开展爱岗敬业、爱校如家、爱生如子，无私奉献的“三爱一奉献”主题教育，切实增强广大教师教书育人的光荣感和责任感。建立师德考评制度，举办一次师德爱心实践活动，评优选先以师德为重。进一步完善校长、班主任、少先队辅导员和全体教职员工共同参与的德育队伍体系和德育工作体系。抓好师生的思想道德教育和学生的养成教育，坚持把学校德育工作摆在首要位置，坚持实施《公民道德建设实施纲要》，全面贯彻《未成年人思想道德建设的若干意见》，切实把《若干意见》提出的各项任务落实到学校教育教学工作中去。形成人人关心，齐抓共管的良好局面。开学第一周要在少先队活动课上和法制教育课上组织学生学习《小学生守则》和《日常行为规范》，通过品德与生活课、周会课、法制教育与心理健康课、少先队活动、升降旗仪式以及传统节日和重大活动，有计划、有目的、有针对性的对学生进行思想教育。大力倡导爱国守法、明礼诚信、勤俭自强、团结友善、敬业奉献等活动使学生懂得尊老爱幼，遵纪守法，讲究文明，关心集体，爱护他人是做人的起码标准，培养学生明辨是非的能力。加强学生的健康人格教育，要认真开展法制教育和心理健康教育，要把心理健康教育工作渗透在学校教育的全过程中，通过各种方式引导和帮助学生家长树立正确的教育观，建立健全学校、社会和家庭“三位一体”的德育网络。结合开展法制教育讲座、报告会等活动，提高师生对毒品和邪教危害性的认识，增强师生拒毒、防邪教意识。

二、狠抓学校规范管理，全面提高教育质量。

本学期，要把进一步提高教育教学质量摆到突出位置。加强教学常规管理，认真做好检查考核工作，严把课堂教学关和检查关，把教学工作的静态管理和动态管理结合起来，努力向管理要效益，向管理要质量。学校管理是提高教学质量的保证。我们要紧紧围绕教育教学这一中心任务，更新办学理念，研究制定和贯彻落实学校、教师、学生管理的各项制度、办法和措施，切实把管理工作做实、做细。进一步加大教学管理力度，在严、细、实上下功夫。教学工作是学校工作的中心，抓好教学管理，是提高教学质量的重要环节，各校要进一步完善教学常规管理制度，围绕教学常规工作体现一个“细”字，尤其对教师备课的实用性和学习的科学性方面，提出更加明确的要求。要加大过程性管理检查力度，体现一个“严”字，对备教不一，抄袭教案，上课迟到，上半堂课等问题，一经发现，加大处罚。要提高课堂教学效率，向每节课要质量，向每天要质量，学校领导要带头听课，指导教学工作，务求工作实效。特别是今年要狠抓教育质量，任课教师一定要特别重视，争创教育质量特色学校。严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，控制中小学生在校活动总量，切实减轻学生过重的课业负担。继续坚持教案、作业周签字、月考核制度，公正公平的评价教师的工作情况。

三、努力推进信息化教育，大力提升教研水平。

本学期，充分发挥网络优势，鼓励教师将网络上的优秀教学资源积极引入课堂，推进我校教育的现代化水平。进一步发挥现代远程教育的作用，使优质资源“走进课堂，面对学生，用于教学”。推进光盘教学在农村小学现代远程教育工程中的应用，发挥优质资源在提高教育教学质量方面的效益，推进信息技术与学科的整合，促进优质教育资源共享。本学期，组织教师积极参加联片教研活动，定时组织教师结合教学进行分析研究，使教研有效的指导教师的教学工作。教研组组织各学科教师积极投入教学研究，改进教学方法，转变教学观念。组织教师积极参加公修课培训、信息技术培训、新课改培训，不断提高自己的业务水平，鼓励教师参加函授、自学考试等，提高学历层次。在本学期，对全体教师给任务，加压力，要求人人有计划，有资料，有实验程序，有研究记载，出教研成果。根据学区服务站安排和我校实际，人人按新课程标准上优质课一节，积级培养校级“骨干教师”。每人撰写有价值的教研论文和优秀教学设计1-2篇，鼓励教师在各级教育刊物上积极投稿，营造人人参与、乐教善学的教研氛围。

四、狠抓礼仪教育，全力推进特色学校建设。

狠抓学生礼仪教育，培养学生现代文明意识和行为习惯，进一步开发礼仪教育校本课程，开设礼仪活动课，对学生进行礼仪教育。通过一系列有效的训练活动，以“心中有他人”为着力点，启迪爱心，将信赖、敬重、责任、公平、关怀和公德这些基本道德准则渗透到学生的日常行为中，促使学生良好道德品质的养成。强调四个狠抓。一是抓活动，促养成。在学科教学渗透礼仪教育，通过班、队活动抓养成训练；榜样示范抓正面诱导；校园文化抓环境陶冶；家庭教育抓辅导配合等途径。从明理入手，典型示范，训练养成，检查督促，评价表彰来提高活动的实效。二是抓典型，树榜样，给学生以良好的示范。第一，选用革命领袖和英雄人物礼仪的事迹为学生学习的典范；第二，要求教师以身示范；第三，文明学生，礼仪之星的个人示范；第四，文明班级、示范班级的集体示范；第五，礼仪表演示范。三是抓重点，求突破。以对学生群体行为影响大，问题较突出的三个基本内容为礼仪教育突破口。A、规范语言：要求学生坚持讲普通话，正确使用文明用语，不乱吼乱叫，不说脏话粗话。B、规范学生课余活动：要求学生不在校园内追逐奔跑，不打架，积极参加学校的兴趣小组活动，C、规范队列：参加各种聚会，做到静、齐、快！四是抓检查，求深化。开展星级礼仪学生的评选活动。学校要加强对学生文明礼仪的专项检查和评价。由值周领导、值周教师牵头，组织少先队监督岗的同学每天在校内巡查。每周一评，每月一小结，期末召开表彰会，从而把活动推向深入。培养学生现代文明意识和行为习惯，提高学生礼仪素养，为少年儿童打下终身受益的基础。同时提高教师的素质，提升学校的品位。

五、安全教育警钟长鸣，积极构建“和谐校园”。

本学期，继续执行学校校长安全负责制，加强学校的安全工作，牢固树立“安全责任重于泰山”、“学校安全第一”的观念，切实抓好安全教育。进一步落实校园安全工作责任制，切实消除安全隐患。严格要求学生遵守各类制度。加强社会安全综合治理，开校后，认真做好“七查”（即查学生的安全，查教师的安全，查校舍的安全，查校产的安全，查教学设备的安全，查用电线路的安全，查安全措施的完善。）建立健全安全管理制度，认真检查校园内存在的安全隐患，确保师生的安全。要严格执行学校的作息时间，根据不同季节，不同环境，对学生开展遵守交通规则，遵守公共秩序、安全自救常识教育。使学生牢记“110”“120”“119”等应急电话号码，并教给学生正确的使用方法。加强对学生的路途安全、交通安全、劳动安全、取水、生活安全、实验课、体育课安全等方面知识的学习和要求，签订班主任安全责任书，教育学生讲卫生，爱清洁，不喝生水，不食用过期的、不卫生的食品，预防各种常见病及传染病的发生，继续加强艾滋病的宣传教育。严禁教师体罚和变相体罚学生，不得讽刺、辱骂、吓唬学生，保护学生自尊心，以免安全事故发生。每天坚持集体放学制，放学时值日教师清点各路队人数，保证全体学生安全离校，严防意外事故的发生。幼儿班和低年级学生必须坚持家长接送制度。教育学生不得上高爬低，做危险性的游戏，不得带有危险性的玩具，严禁学生在校时间随便出入大门。积极开展安全知识讲座，使全校师生牢固树立安全第一的思想，对安全工作要做到勤检查、严要求，警钟长鸣，确保师生高高兴兴上学来，安安全全回家去。

六、努力抓好学校体育、卫生和艺术教育工作，促使学生全面发展。

为积极推进素质教育，全面提高学生素质，本学期继续加强体育、卫生、艺术和信息技术教育。在这些课程的开设上配备能力比较强的，有特长的教师。认真执行《学校体育工作条例》和《学生体质健康标准》，保证学生每天1小时体育活动时间，每天坚持做好1次广播体操和2次眼保健操，十月份举办高年级乒乓球比赛，促进学生积极参与体育运动。深入开展卫生与健康教育，认真做好预防艾滋病的宣传教育和地方病、传染病的防治工作。不断加强艺术教育。借庆“国庆” 活动，开展文艺表演，活跃校园文化生活，陶冶师生情操，促进学生全面发展。

七、加强校园廉政建设，树立教师良好形象。

加强校园廉政建设，扎实推进惩治和预防腐败体系建设，深化政务公开和校务公开，广泛接受群众和社会监督。严格执行廉洁自律的各项规定，坚决杜绝教育乱收费和有偿家教问题，树立教师的良好形象。严格执行收费公示制度，严禁“一边免费，一边乱收费”，各项收支做到公开、公正、透明，对收费标准、学生作业本张榜长期公示，对重大开支项目要召开教师会议通过，增强学校的收费透明度。坚决遏制乱订教辅和强行统一购买教辅资料的现象，严禁教师从事有偿家教，切实减轻学生的经济负担。学校不得强行为学生统一办理保险，办理保险和征订学生报刊一定要在学生和家长自觉自愿的前提下进行。

总之，本学期的工作内容繁多，任务艰巨，我们一定会坚定信心，统一认识，齐心协力，在上级教育主管部门的正确领导下，在全体教师的共同努力下，扎实工作，争取把我校的教育教学工作推上一个新台阶。

苗桥中心小学 2013年9月1日

第四篇：学校全面工作计划

2011年第一学期清水中心小学学校工作计划

本学期是学校工作的黄金时间，是学校工作的春天。抓好黄金时间，就是抓好了教学有效时间；抓好春天，就是抓好了教学播种工作。抢抓机遇，与时俱进，应该是我们清水人共同的选择。“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也”。我们清水人应该团结协作，众志成城，和衷共济，共同实现清水的跨越和发展。

教学工作计划的指导思想是：以培养德智体美等全面发展的一代新人为根本宗旨，以教学工作为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，巩固成果，深化改革、提高质量、持续发展，提升学校办学质量和办学效益。立足新起点，开创新局面，构筑新特色，发掘新优势，在原有的办学基础上，力求各项工作都有新突破，办学水平再上新台阶。教学工作的总体思想是：以德治校，依法理校；以人为本，教师兴校；以校为本民主管校。争取全方位提升学校的地位，丰富学校的内涵，塑造全新的教育形象。围绕上述指导思想和总体思路，本学期我们要集中精力采取有效措施做好以下几方面的工作。

一、以德为本，走依法治校之路。在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上，党中央站在战略和全局的高度，深刻阐明了新形式下加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性，并号召全党全社会进一步行动起来。西方哲学大师但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德来弥补，一个道德不全的人没办法用知识来弥补”小学生正处于世界观、人生观、价值观逐步形成和确立的关键时期，可塑性强，及时地、有意识的引导未成年人正确认识和评判身边事物，才能帮助他们养成良好的品质、习惯和正确的人生态度。

本学期，要作好以下德育工作计划。

1、创立五“三”管理体系。即三评议（学生评议教师、群众评议领导、民主评议党员）、三观（树立正确的世界观、人生观、价值观）、三义（加强爱国主义、社会主义、集体主义教育）、三育人（处处育人、时时育人、事事育人）、三结合（形成学校、社会、家庭三结合教育网络）。

2、创建平安校园。要聘请制副校长进行法律讲座。真正作到德法并举，标本兼治.3、创设丰富多彩的校园文化生活。教导处、少先队、班主任要充分利用学校一些文化区，如各部门主办的橱窗、科技教育墙、名人名言、各类标语和班级文化阵地等，作好宣传工作；同时结合学校的特点，创造性地开展形式多样的活动来丰富校园文化生活，如升国旗仪式、演讲比赛、诗歌朗诵会，校园歌会等，让学生在活动中开阔视野、增长知识、培养能力，提高文化品位，达到爱国主义、集体主义、社会公德等教育，真正作到以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。

二、以人为本，走科学管理之路。提高教学质量需具备三个条件：良好的生源，科学的管理，优秀的教师。而教师是重中之重。人是生产力，用理论武装的教师是学校的第一生产力，是学校最大的财富。所以，抓教学，就是抓教师的管理。知识经济时代，社会比学校的变化速度不知要快多少倍。今天知道的东西，也许明天就会过时。作为教师，只有乐“学”不疲，才能不被淘汰。

1、进一步提高教师素质。本学期，提高教师素质包括师德的建设，理论水平的建设以及业务水平的建设。

(1)加强师德建设。首先要组织全体教职员工进行政治理论的学习，提高自我管理。使邓小平理论和“三个代表”重要思想，“进课堂、进教材、进学生头脑”，教师要从小事做起,从自我做起,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。其次要积极开展职业理想和职业道德教育。要坚定不移地贯彻《公民道德建设实施纲要》，开展以《中小学教师职业道德规范》为内容的教育，以“博爱”精神为校风建设的重要抓手，倡导严格律己、宽厚忍让的风尚；倡导“爱己爱生、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则；倡导甘为人梯，甘为蜡烛的敬业精神。

（2）加强理论水平的建设。要组织教师学习先进的教育教学思想，把教育理论真正运用到教学实践中去，实现由主从型向民主型转变，由权威型向服务性转变，由经验型城向研究型转变，由封闭性向开放性转变。

（3）加强业务水平建设。一是充分发挥骨干教师、教学能手的典型引路、榜样示范作用。二是充分发挥学校教研室职能，大力培养和扶植青年教师成长。三是采取“走出去，请进来”的办法，实现交流开放，博采众长，使教师队伍得到整体优化。

2、进一步提高课堂效率。要切实提高备课质量，把自己的教育对象——人放在第一位，以人作为教育教学的出发点，顺应人的禀赋，提升人的潜能，完整而全面地关照学生的发展。正实现以学生学习为中心、以问题研究为手段，以个性质量为目标的发展性教学模式。

3、进一步提高教学实效。要继续加大教研活动力度,做到三落实:即组织落实、时间落实内容落实。加强定期或不定期的听课检查制度，防止上课的随意性和盲目性。要求教师从学生的整体水平出发，着力抓全科及格率，杜绝单科独进，逐步培养学生良好学习习惯。毕业班要进行强化训练，搞好考情、学情分析，及时查漏补缺，抓中促优，培优拔尖。其它年级要着眼高考，夯实基础，搞好各阶段衔接研究。

4、进一步运用现代化教学手段。每个教师要充分利用现有设备，平时多练习，积极参加大赛。

三、以校为本，走可持续发展之路。思路就是出路，方法就是力量。虽然我校面临方方面面的困难，但困难是可以克服的，在竞争日益激烈的今天，我们要想办法用明天的钱办今天的事，用社会的钱办学校的事，努力发展自己，实现学校的可持续发展。

1、搞好硬件、软件建设。本学期要立足学校现实，着眼学校发展，积极改善学校办学条件，提高教师待遇，为教职工排忧解难。不久，我校办公室、教研组都将安装城域网，实现资源的共享，使我校逐步向数字化校园迈进。

2、搞好廉政建设。继续推行阳光校务，严格执行“收支两条线”规定，严格执行招生政策，坚持一费制原则，严格执行集体采购制度。加强学习、健全制度，明确责任，从思想上约束、制度上制约、源头上防范真正作到科学管理护廉，执纪检查促廉，领导班子带廉，执法整顿固廉，筑就廉政反腐坚不可摧的思想防线和钢铁长城。

3，搞好服务意识的培养。前后勤要认真学习，要增强岗位的安全意识和教育全局意识，坚持安全第一思想，不断提高责任性和积极性，大力提倡敬业、合作、奉献精神。做到平时多做一点、干得实一点，对工作多想一点。

四、依法治校，创建平安学校

1、依法建章立制，完善依法治校的规范体系 校长室负责依法治校工作方案的制订、教育方针政策的贯彻实施、各项规章制度的修订和完善；教导部门负责法制宣传教育工作和教学计划、课程标准的执行；；总务部门主要负责民主管理、校务公开工作和规范收费和治安综合治理工作。坚持依法治校工作领导小组例会制度，研究制订法制教育工作计划，协调开展法制宣传工作，及时化解各种矛盾，依法维护学校、教师、学生的合法权益。把依法治校工作摆上重要议事日程，做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施，并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员，确保依法治校工作有人抓、有人管。

2、加强法制教育，打好依法治校的基础，营造良好的育人氛围。加强法制宣传教育，不断提高广大师生的法制意识和水平。我们要按照普法要求，组织全体教工认真学习党的十六大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习《宪法》，《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《国防教育法》、《国家安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师资格条例》等等。把法律知识的学习列入教师师德培训内容，主要采取三种学习方式：一是利用教工例会时间由学校领导作专题辅导；二是以教研组为单位，结合工作实际开展学习讨论；三是利用学校网站及时公布有关教育政策法规；四是充分利用黑板报、橱窗，定期向全体师生宣传法律知识。

加强对学生的法制教育，坚持课堂教学为主，多种形式并举，努力做到“五个结合”：一是法制教育与课堂文化教育相结合。把法律知识教育列入学校教育计划，做到计划、教材、课时、师资“四落实”。

二是把法制教育与德育教育相结合。在现有思品课、社会课中，渗透法制教育内容；把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，提高学生遵纪守法的自觉性。

三是把法制教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生的兴趣和积极性。我们要充分运用学校橱窗、板报、广播台等宣传阵地开展普法教育。我们通过开展“模拟法庭”、“法律知识竞赛”、“参观图片展”等多种形式的活动。

四是把法制教育和师德师风建设相结合。按照《中小学教师师德规范》要求每一个教师，严禁教师体罚和变相体罚，坚决实施师德一票否决。

五是构建学校、家庭、社会联动相结合的教育网络。加强学生的法制教育离不开家庭和社会的配合。通过举办家长培训班，提高家长的法制观念。通过开展“请学生把法带回家”的活动，以创建学习型家庭为依托，使学生和家长共同学法，既提高学生法律素质，也提高家长法律素质，优化青少年学生成长的家庭环境。同时，我们要充分依靠社会力量协助和支持学校的法制教育。定期邀请派出所和司法所同志来校作法制讲座，对一些行为偏差学生做好建档帮助工作。

3、加强建章立制，确保依法治校的实施。依法治校就是对学校各项工作实现依法管理，用法律法规来规范广大师生员工的言行，规范学校的办学行为。推进依法治校，关键是建立、健全各种规章制度，在学校形成有法必依、有章可循、照章办事、违章必究的约束机制，使逐渐步入法治轨道。根据学校的实际，依照教育政策法规，我们要建立健全严格有序的管理规章制度，包括学习、工作、检查、奖惩等制度。我们要完善《奖励性绩效奖惩实施方案》、《教师职务评聘细则》、《教职工进修规定》、《教学质量奖惩办法》、《骨干教师管理方案》等等，从而保证学校各部门、各岗位工作的有序高效运作，使学校管理走上了规范化、制度化轨道。

（1）完善教师考核奖惩机制：学校制定了《教师考核奖励办法》，根据岗位职责要求分别对行政人员、教师和后勤人员进行考核。考核坚持自评和他评结合，做到公开、公正和公平。

（2）完善职称评聘：教师职称评审工作是一个热点和难点问题，在评审上尽量增加透明度。具体做法是：①在教职工大会上宣读有关文件，明确评审条件。②把评审条件、文件精神放大张贴在公开栏上，让教师对评审条件做到心中有数。③成立职称评审领导小组，领导小组对参评教师进行认真评议，推荐上报参评人员。⑤对推荐出的教师进行张榜公布，收集教职工反馈意见。

（3）规范收费工作：学校积极响应市教育局下达的有关文件，并按文件规定的内容对收

费进行规范公示，开出的票据规范，收费范围合乎规定，开出的票据金额与实际收费金额吻合，杜绝教师个人行为和其它行业的搭车收费行为。严格执行“收支两条线”，教育教学工作及教职工福利，做到收支明确、公开。（4）特困生学费减免：程序是：①学生家长提出申请，村居委会出具证明材料。②班主任、学校进行家访、调查、核实，将最困难的学生上报，由政教处和总务处初审。③上报学校行政会研究。

（5）学校社会治安综合治理：本着教育和防范为主的原则，利用各种机会和条件，坚持对全校师生进行治安教育，提高值班人员的业务素质和责任心。与学校所在的社区紧密配合，加强校园及周边环境的社区治安综合治理工作。重点加强了对学校周边环境的管理，在学校学生上学、放学时间段进行定点定时的巡逻值勤，维护校门口的安全。

4、加强民主管理，推进依法治校的进程。

学校在民主管理与民主监督方面要不断探索，结合学校实际，建立一整套民主管理和民主决策制度。一是建立教代会制度。每学年召开两次教代会，教代会代表依法行使职权，审议和通过学校各种规章制度的制定及修改，对学校发展计划和教学改革提出意见，让教职工参与学校民主管理、民主决策，让教职工享有参政议政和知情权，使教职员工与学校的发展紧密联系在一起。在制订学校的发展规划中，我们充分听取教职工的意见和建议，引导教职工关注学校的发展，用学校的发展凝聚教工的心。二是倡导学校领导和教职工的平等对话制度。通过对话，能够直接听取教职员工对学校的重大决策、廉政建设、教学改革和行政管理等方面的意见和要求。三是推行校务公开制度。成立校务公开领导小组，设立固定校务公开栏，公布学校财务收支情况、学校重大事务、工程项目、教职员工关心的“热点”问题，自觉接受教职员工的监督。通过教工例会，及时向广大教职工公开有关的政策、法规。民主管理、民主决策制度的建立，有效地树立教职员工的主人翁地位，充分调动教职员工的积极性、主动性和创造性，为推进教学改革，提高教学质量，促进依法治校，发挥重要作用。

我们将没有任何借口，我们别无选择，惟有务实求真，惟有团结拼搏，惟有汗水加智慧，使教学质量上有大的突破，求得学校生存，赢得学校发展，在学校的成功中彰显我们个人的价值。

附：月份主要工作安排：

二月份：

1、召开行政会，各教学点负责人、教导会，布置新学期工作。

2、各职能部门制定学期工作计划。

3、学生办理注册手续。

4、检查班队、科计划完成情况。

三月份：

1、行为规范养成教育。

2、庆祝“三八”妇女节。

3、教学常规检查。

4、主题大队会观摩。

5、开展绿化、美化校园活动

6、师德教育专题讲座。

四月份：

1、加强对学生进行光荣的革命传统教育。

2、开展教学反思交流活动。

3、语文、数学期中考试。

4、组织教师参加工会开展的文体活动。

5、开展读书进校园活动。

6、幼儿园教育活动。

五月份：

1、庆祝“五一国际劳动节”和“五四青年节”。

2、组织教研活动。

3、加强教学常规管理工作。

4、心理健康教育活动。

5、安全教育。

六月份

1、庆祝“六一”儿童节。

2、加强学生热爱家乡的教育。

3、基础年段期末考试。

4、回收循环使用教科书。

5、评选三好生、优秀学生干部。

6、教师教学岗位目标考评，评选标兵、先进。

7、组织校（园）进行学期账务结算和稽核。

七月份

1、各部门、各学科工作总结，各种资料归档。

2、对学生进行暑假安全教育。

3、安排暑假值班护校人员。

雁江区清水中心小学

2011年2月

第五篇：学校全面工作总结

学校全面工作总结

本学期，我校在上级教育主管部门及镇教育指导组的领导下，教育教学工作得到顺利开展。德育教育工作坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以办人民满意的教育为根本；求真务实的发展思路，朴实的工作作风，扎实的工作态度、坚实的前进步伐，深化学校发展，打造静、美、雅、和的校园文化，保持学校持续稳定、和谐的发展。教学教研工作以课程改革为核心,以提高教学质量为重点,以培养学生能力为目标,体、卫、艺同时兼顾的原则，全面落实镇教学工作会议精神,圆满地完成了各项教学教研任务，使本学期教学教研工作又上了一个新台阶。

德育教育工作

一、求精：狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质、高水平的德育工作队伍。

1、加强班主任队伍的的管理，提高班主任整体素质，进一步完善班级管理量化评比制度，落实学月的班级管理考核，每学月进行一次“文明班级” 的评比。

2、落实班主任会议制度。逢双周召开一次全体班主任的工作会议，及时总结一段时间以来班主任工作中的成绩，分析并解决阶段工作中存在的问题；布置下一阶段的任务和工作要求；充分利用例会时间组织班主任学习新的教育思想、教育方法，交流、推广班主任的班级管理经验，做到了理论学习和班级管理工作两手抓。

3、每位班主任每学期写一篇“德育论文”，并选择有代表性的文章组织班主任学习，来解决工作中的实际问题，或是引发讨论和思考，寻求解决问题的新途径。特别是加强 “班级文化建设”、“感恩教育”、“心的互动”等活动的研究，在实践活动中做出了特色。

4、完善考核机制，提高班主任待遇。为进一步增强广大班主任老师的责任感，提高工作热情，德育处不断完善班主任考核机制，如把班主任开会出勤、出操列队、上班会课的情况等新增项目纳入了奖金考核的范畴，并加大了考核力度。同时，学校一方面切实逐年提高了班主任的待遇，另一方面在评先评优上向在职班主任倾斜，这都充分体现“多劳多得，优劳多得”的原则。一年来，班主任的责任意识进一步增强，工作的干劲更足、效率更高了。

二、求实：抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养学生良好的行为习惯。

1、以“校园是我家，爱护靠大家”为主题，坚持多形式、多渠道的正面教育，引导学生人人懂文明，人人争做文明学生。通过晨会、班队会、思想品德课，规范学生行为，着力培养学生良好学习品质和行为习惯。一是开学初，对学生进行一周的入学教育，组织学生学习《小学生日常行为规范》《小学生守则》以及《班级管理条例》，《文明生评比条例》，让学生明白做文明学生的准则。

2、为科学有效地加强班级管理，促使学生良好习惯的养成和文明素质的提高，营造班与班之间，学生与学生之间的良性竞争新局面，班级管理工作中注入了人文教育理念、实行文明班级评定。“文明班级管理”是指把班级管理工作分成“纪律、文明、卫生、安全、常规”五大项，每项下设几个小项，五项满分为100分，按“班级管理”的条款实行班级量化评定，每周一小评，每月一大评，根据量化得分评出文明班级，量化分居全校首位的班级为学月文明班级，学校给予奖励40元。“班级管理”规定后，班级管理工作进入了一个全新的境界，开创了学校德育工作的新局面。

3、设立礼仪、卫生监督岗。学校在校门口设立礼仪岗，安排教师轮流值日，进行礼仪示范，与入校师生、来宾互致问候，让大家一进校便有一种亲切、温馨之感；大队部在校园各个地方设立卫生监督岗，各中队中队长轮流值日，对个别学生的乱扔、乱丢等不良行为进行监督，制止一些不文明行为的发生。

三、求新： 注重学生全面发展，从学生的实际需要出发，丰富校园文化，积极开展丰富多彩、形式多样的校园文化活动。

本学期，我校把“文明礼貌养成教育”、“遵纪守法，关爱生命”、“孝心爱心并存”、“家校联系”、“五告别一远离”作为学校德育教育的一项重要工作。着力指导好各班开展“遵纪守法”、“安全教育”、“文明礼貌养成教育”、“扶困助学献爱心”、“远离毒品“等活动，在国旗下讲话中进行广泛动员、宣传等。

1、营造“书香班级”活动。本学期，我校为了引导学生与经典、好书交真正的朋友，营造良好的读书氛围，推动班级的读书活动，不少班级利用休息时间组织学生开展了“午间读书”活动。通过活动，不少学生养成了爱读书的好习惯，促进了学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高，在校园中形成爱读书的良好风气。

2、举办古诗词朗诵比赛。每个学生每天都要诵读古诗，在班级中形成良好的读书氛围。并在十九周举行古诗词朗诵比赛，分高、中、低部评出优胜者给予奖励。

3、让孩子学会感恩。通过各种活动来培养他们的责任心和感恩心，明白父母养育自己的辛苦，子女应该不忘父母的养育之恩，在生活中应当多分担家务，关心体贴父母。

4、强化“绿色”理念，加强绿色管理。本学期开展了多种活动，四月份开展了“绿色家园”实践活动。我校把绿色管理划分给各班，并列入常规检查，做到处处有人负责，处处有绿化。

四、评优评先促发展。本学期，我校学生校内守纪、校外守法、礼貌待人，无逃学、无旷课、无受到校的纪律处分。

教学教研工作

一、教学管理工作

1.强化常规管理，规范运行。开学初，教导处及时修订、完善了《教学常规实施细则》。精心制定了切实可行的教学工作计划。为确保教学教研工作落到实处，教导处除平时加强对老师们的备课、作业积极督查外，坚持听“推门课”。本学期我们对所有任课教师均听了一节以上的推门课，并做到了和任课教师及时座谈，及时反馈指导。同时，对新教师进行了特别的个体关注，跟踪听课，及时指导，及时交流，收效显著。

2.实施教学全过程的规范程序管理。学校的教学工作具有严谨的程序性，备课、上课、作业布置与批改、课外辅导等教学的主要环节。抓好这几个主要环节，教学质量才能得到保障。我们做法是：

①备课：本学期我们发挥网络和骨干教师的整体优势，体现网络和脑力资源的共享，有部分老师试行省时、省力、高效的电子备课方式，减轻了教师们的备课负担。让教师腾出大量时间投身教学改革，钻研教材教法，有充足时间进行课前详研和课后反思，从而提高了课堂教学质量。本学期检查备课三次，其中备课规范、质量好的老师有**柳、**丹、**等教师。

②上课：本学期，我们以课堂教学为实施新课改的主阵地，为落实课改精神，我们继续要求教师学习新课标，吸纳新理念，努力转变自己的教学行为。提倡教师变单纯知识传授者为学生学习组织者、参与者、促进者；倡导自主、合作、探究的学习方式；倡导教师努力构建师生互动、生生互动的教学模式。为了保证课堂40分钟出效益，校长和教务处每周不定时进行检查，以检查、督促和指导教师按要求上好每一节课。现在我校大部分教师都能按常规要求和课改要求认真上好每一节课。

③作业：作业的布置与批改，是使学生进一步巩固课堂所学到的知识，形成技能、发展实际操作能力的重要环节。教师通过检查反馈学生学习情况，可有针对性地搞好辅导。根据小学生年龄特点及生长发育需要，结合课改精神，我们在作业的布置与批改上，强调合理布置，不增加学生负担，注重培养学生创新意识和实践能力，大部分教师都能按要求科学合理地设计与布置作业，有的教师还能根据训练重点设计培养学生创新精神的拓展延伸性作业，能及时认真地进行批改和讲评。通过本学期的四次作业抽查，工作比较认真的有：***、陈**等老师，她们对学生的作业批改及时、认真、有激励评语，而且对学生作业中出现的错误能做到及时批复。

④辅导：注重学习困难生的辅导是提高教学质量的必要手段。在这个问题上，我们虽没有给开辟更多辅导时间和场合，但我们还是提倡老师多动脑筋，针对学生不同情况和个性差异因材施教，因势利导，通过多种渠道进行帮助和强化辅导。本学期我们在学困生辅导工作中，要求各班利用第四节课的时间“抓两头带中间”的方法整体推进，取得了较好的效果。在辅导中表现突出的有：曾*、姚*等老师。

二、校本教研与课改工作

提高教学质量，教师是关键。现代化的教育呼唤高素质的教师队伍。要求教师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，为此，我们下大力气建设一支高素质的教师队伍。

1、要求教师深入学习《课程标准》以及《课程标准解读本》，以教研组为单位组织教师认真学习讨论，更新观念，探讨新策略，利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。

2、每周定期开展教研活动。有备课、听课、评课、看优质课实录。教师从理论学习到实践研讨，在听课、评课活动中得到启示，使教师教学理论向纵深方向发展，通过看优质课录像，使教师教学水平更上一层楼。

3、开展“三个一”（一篇优质教案、一篇优质案例、一篇优质论文）的传统评优活动，促进教师专业水平的提高。

4、探讨教学方法，开展课堂教学研讨活动。本学期，每个教研组都推荐了一名学科骨干教师精心准备一堂课，供全体老师观摩研讨，并对其课堂教学进行评价，共同探讨好的教学思路及教学模式。在本学期举行的教学展示课上，语文组的叶**老师的一节《红领巾真好》，英语组的**老师的《UNIT5 MY NEW ROOM》，他们都能结合课改教材的特征，学生的认知规律展示他们不同的教学风采，为其他教师提供了一个较好的学习机会。目前，我校教师的课堂教学都能很好地体现学生是学习的主人；课堂上自主学习、合作学习、探究性学习体现得较好；“主体参与”的教学模式在教学中广泛应用。

5、积极为老师们谋求走出去学习的机会，并把新的信息给全校老师带回来。本学期，结合区、镇举办的课改展示课活动，学校积极组织对应老师外出取经，老师们回校后都为全体老师汇报学习体会，大家都受益匪浅。

三、以“研”促教，全面提升教育教学质量。

期初，为充分发挥教研组的主导作用，学校给教研组长提出工作要求，要求各教研组针对课程改革，针对学校教学、教研计划，制定科组计划。本学期各教研组都能定点、定内容、定时间开展了丰富多彩的教研活动。并结合学科特点开展校本竞赛，浓化学习氛围，提高学生学习的积极性，为镇性竞赛输送人才。如：17周的中低部口算比赛，18周英语书法比赛，19周的古诗词朗诵比赛，在各项竞赛中，各班科任教师都能认真准备，学生能自觉配合，各项比赛都收到预期的目的。在本学期期中质量检测中，我校数学科集体成绩列镇第一名，其中，**、**、**分获镇三等奖； 王盼盼、王桂珊语文单科成绩获镇三等奖;15周镇英语书法比赛中***获三等奖；17周镇四年级语文综合赛中，**获镇二等奖； 17周镇五年级数学竞赛中，王**获一等奖，我校平均分居镇第三名。镇小学生田径运动会，我校运动员也取得较好成绩，一项第一名，两项第二名；参加区赛，一项第二名，一项第三名。全校期末语文平均分为79.4 ；数学平均分为 83.6；英语平均分为 85.3 ；期末语文科考试成绩比上一提高2.1分，英语科提高2.3分，数学科下降0.4分。以研促教，在教中研已经是我校教师的共识，全面实施素质教育，是实现教育创新的必由之路。

我们虽然取得了一些成绩，但教育改革的道路不是一帆风顺的，我们还应该克服各种困难，积极拓展校本教研的内涵，充分发挥教师的内动力，提升教师的教学水平，从而更有效地提高教育教学质量。

存在问题及设想

1.教学常规管理不能有效的、充分的调动老师们的积极性。2.德育工作制度不够完善，有待改进完善。

3.学校教育教学设备陈旧与欠缺，体育设施全是空白，有待填补和更新。

新的学期将查漏补缺，扬长避短，并争取多方力量给予支持，逐步完善学校教育教学所需的设备设施，使我校的教育教学质量更上一层楼。