标准化学校验收整改方案

第一篇：标准化学校验收整改方案

标准化学校验收工作整改方案

2009年 月日我校接受了省级标准化学校专家组的评估验收。通过专家组认真仔细地评估验收，专家组充分肯定了我校自创建活动开展以来取得的成绩，同时严肃中肯地指出了存在的问题。为了达到“以评促改，以评促建，以评促上”的目的，经学校行政会议充分讨论研究，特制定以下整改方案：

一、整改工作的指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，遵循教育教学规律，以教学工作为中心，紧紧抓住“提高教学质量，改善教学环境，优化教育资源”这个核心，按照农垦总局标准化学校评估验收组对教育教学工作的要求，进一步巩固已取得的成果，针对提出的问题实施整改。

二、整改工作的基本原则和思路

各部门要按照“整改内容到位、方法步骤到位、具体措施到位、工作责任到位、时限要求到位”的要求制定整改方案。从专家组提出的问题入手，制定切实可行的整改措施。要坚持边查边改的原则，凡是能立即解决的问题绝不拖延。要明确整改时限和责任人。

三、具体整改措施

（一）加强领导，保证整改工作落到实处

1、成立以于建春校长为组长，分管领导刘长玲书记为副组长的学校整改工作领导小组，下设办公室具体负责整改工作，制定整改工作计划，研究整改工作中的重大问题。学校各部门组建相应的整改机构，制定本部门的整改计划，确保整改工作职责明确、人员到位、任务落实。

时间安排：2010年3月1日至2010年5月20日

（二）加强领导班子建设，切实改进工作作风。

1、领导班子要端正办学思想，按照省级标准化小学的定位，解放思想，创新办学思路，更新教育理念。

2、领导干部要做到以身作则，率先垂范，为干部群众当表率，增强服务意识。领导班子还要切实负起抓班子、带队伍的责任，不回避矛盾，不怕得罪人，对教师严格要求，加强学校管理。

（三）针对专家组提出的问题，制定切实可行措施：

存在问题1：综合实践课实验设施设备不达标，影响开课率，各科所需仪器设备不足，需要补充。

整改措施：在农场的支持下，我校购买了实验器材设备，现在已引进并投入使用。新购语音设备一套，实验室桌椅，器材，供学生综合实践课使用。劳技室的烹饪设备，学生可以自行解决一部分。存在问题2：学校缺少心理咨询室

整改措施：由于学校目前各室的不足，将政教处暂时兼用心理咨询室的职能。

存在问题3：加强对学校课外活动成果的存放，仪器设备的摆放，腾出教室的空间为学生活动服务。

整改措施：暂时将劳技室内的架子作为学生课外活动成果存放的地点，在五楼腾出一个手工制作室及成果的展示。

以上是我校针对自身存在的问题所进行的整改措施，有些问题（例如缺少一个水泥场，校舍面积和学校占地面积略显不足，综合实践活动器材不足，食堂操作间不够规范），不是单靠学校自身力量所能够解决的，农场为学校已投入大量奖金，考虑到农场经济困难，需要以后逐步落实解决。

第二篇：标准化学校评估验收方案

望奎县先锋镇中学标准化建设工作情况汇报

根据黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评估指标体系，现将我校准备情况汇报如下

一、办学条件

1、学校基本情况：

我校是一所农村寄宿制初中，1959年建校，1997年迁入新址（即校址），现有学生436人，14个教学班。学校占地面积22500平方米，建筑面积共计3715平方米，生均校舍建筑面积8.52平方米。

学校地处望奎县城西郊，先锋镇政府所在地，青望公路穿境而过，交通便利，远离人口密集中心。学校周边200米范围内没有游戏机室、歌舞厅、网吧等娱乐场所，为学生完成九年义务教育营造良好环境。

学校现有教职工74名，其中高级教师14名、中级教师50名，后勤管理人员3名。教师学历全部达标，经过几年来的不断培训，其中75.6%以上的教师达到了大学本科学历。现有市县级教学能手8人、学科带头5人、市县骨干教师11名，市级劳动模范2名。

2、学校硬件设施：

我校不断发展、完善，硬件设施完全能够满足436余名学生的学习和生活需要。现有标准教室14个，学生公寓、餐厅、办公用房、教辅用房完备，保证服务区7个行政村适龄少年全部就近免试入学。

3、教学仪器设施：

设有理、化、生实验室，计算机网络教室、多功能电教室、卫星接收室、光盘播放室、卫生室、保健室，图书阅览室各一个，基本达

到省级教育技术装备二类标准，常规教学仪器、器材、信息技术、远程教育设备基本齐全。学校现有计算机30台，能够保证教学时学生单人单机学习操作。图书室现有藏书10920余册，生均图书25册，阅览室有较为丰富的教参资料、工具书、报刊杂志等，为学生全面发展奠定基础。

二、学校管理：

1、管理体制

①实行校长负责制。学校内设有分管教学、政教、后勤等工作机构，各机构职责明确，制度完善。每学期至少召开一次教职工代表大会，民主决策学校重大事项。坚持依法治校，年级组、教研组各专用教室都有专项管理制度和专人负责。

②学校实行校务公开制度。学校的收支公开、大事活动公开、教师考核过程、结果公开、教师职称评定公开，学校各项管理活动公开。

2、制度建设

①学校实行教师聘任制，教学工作实现量化考评细则，奖惩兑现。每一次开学由校长公布《中小学教师职业道德规范》、教师工作“十要十不准”。由学校、教导处、政教处协同对领导和教师进行量化考核，每月一总结，奖优惩劣。

②学校始终重视教师的专业成长，支持、鼓励教师参加学历提高、继续教育、业务培训和外出学习。学校多次聘请县第六中学，第三中学教师来校交流教学经验，多次安排教师赴省市交流经验、参观学习。提高教师的业务水平和教学经验。对于外出学习、教研、培训的教师

学校报销差旅费、生活费等合理费用。

3、安全防范和教育

学校制定了各种安全防范制度和应急预案，政教处定期进行安全检查，发现安全隐患及时整改，坚持每周一次的安全大排查，形成制度，养成习惯。充分发挥各班“安全监督员”的作用。平时注意加强对学生的安全教育，定期进行防震、防火等安全演练。通过多次安全演练，学生的自我防范意识大为增强。加强校内外住宿生管理，定期召开校外业主大会，加强送子车的检查力度，对于超载送子车定期下发整改通知书，上报交警队。每学期初由法制副校长（先锋派出所所长）召开法制报告会，给学生以正面引导，增强法制观念。学校内实行校领导区域“包片制”，并充分发挥班主任“前沿教育”的作用，力争把各种矛头消灭在萌芽状态，为创造和谐校园努力。

三、教育教学：

1、德育工作

学校通过开展多种活动对学生进行德育教育。坚持每周一次的升旗仪式、国旗下讲话，平时通过学科教学多渠道、全方位向学生渗透德育教育。

每学期开学初对学生进行为期一个月的“养成教育”，组织全体学生学习

《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《先锋初中学生在校十不准》及《先锋初中学生违纪处理办法》。让学生明确在校的规范和要求。

广泛开展以爱国主义，集体主义和民族精神教育，积极组织学生参加社会实践和公益活动。

2、教学工作

①课程改革出实效

教育教学力求做到面向全体学生，因材施教，加强留守学生、学困生的教育工作，以新课程改革为抓手，实施“学、教、练、测”的教学模式。把“是否能够调动学生的学习积极性，组织学生自主学习”作为教师评价与考核的重要一环。校园文化建设充分全面，开齐开全所有课程，保证学生每天1小时以上的体育活动时间。加大校本教研和联校联研的力度，教育教学成效显著。通过三年的努力，我校三年为县重点中学一中输送学生80名，二中102名，中考升学率达86%。2012年我校毕春峰同学荣获全县中考状元。

②特色教育促发展

学校坚持“抓质量、促提高、谋发展”的办学思路，树立助每个学生提高，让个个家长满意的办学理念，几年来坚持开展丰富多彩的文体活动，以活动促发展。开展了学生“三个一”读书活动，即学生每天学一个成语，背一首古诗词、诵抄一个名段。每天练半个小时的钢笔字，并定期举行硬笔书法比赛。学校组建音、体、美活动队、锣鼓队每逢节日举办大型庆典活动，受到社会各界的一致好评。学校坚持举行篮球、跳绳、毽子表演以及校园阳光体育长跑活动。使学生的身体素质达标率达到了98%以上。校篮球队连续三年来在县教育局工会组织的大赛中取得优异成绩；初四体育考试连年进入县先进行列。

学校多次被县、局授予体育运动项目先进学校

义务教育标准化建设是学校发展的前提，几年来，在县委、县政府的大力支持下，我校在标准化建设上取得了一定的成绩，在教育教学管理中积累了不少经验，但我们清醒地认识到与先进的兄弟学校相比，我们还存在着许多不足和问题。因此，一定会以这次标准化学校建设为契机，面对人民对教育事业更高的要求，我们会担负起完成义务教育阶段所有教育工作的重任，不断提高管理水平，完善管理措施，抓好新课程改革，打造教师队伍的团队精神，为望奎教育的发展再谱新篇章。

最后，我代表先锋中学全体教职员工对各位专家的督导检查表示热烈的欢迎和诚挚的谢意。

第三篇：标准化学校建设整改方案

苏阿拉木图小学标准化学校建设整改方案

2014年9月，我校标准化建设领导小组对“标准化建设建设学校”进行的评估和自查。评估组在听取汇报的基础上，通过查阅资料、实地查看等形式，针对我校教育教学及校园硬件进行了细致地分析。

我校领导组对学校标准化建设的前期准备工作给与了肯定。学校办学目标明确，发展有规划、有措施。整体办学上升到新的阶段和新水平，进入较为先进学校的行列。此次标准化验收，能以较高分数通过，学校上下付出很多努力，应充分肯定学校发展带来的变化。但学校还有很多方面可以去努力提高，应在新的起点上，进行更好规划，不断完善办学条件，强化内部管理，提升学校发展水平，真正办成“适合孩子成长的乡村名校”。同时也指出了工作中存在的不足和改进的方向。

为更好推动学校发展，提高办学水平，打造城市乡村名校。结合评估组对我校评估验收的反馈意见，我校及时召开全体教职工大会，就取得的成绩和存在的问题进行了深入分析和探讨，逐条对照存在的问题，制定整改方案：

一、基本思路

以评估验收为契机，以提升管理为重点，推动学校内涵发展，创建品牌学校。以“创办适合孩子成长的乡村名校”为要求，进行精细化管理，促进学校各项工作再上台阶。

二、工作重点

1、理清思路，完善标准化工作下阶段工作重点。

2、规范办学，完善并落实各项管理制度，实现精细化管理。

3、深入课堂，扎实课改，提升课堂教学有效性。

4、落实行动，稳步发展，促进学校内涵、持续发展。

三、提高认识，落实措施

为进一步提升学校办学水平，学校根据实际，结合反馈意见，认真制定整改方案，提高我校教育水平。(一)成立领导小组：

组长： 胡尔曼别克（校长）副组长： 张丽（书记）

成员：卡比娜（双语副校长）、赛力克（总务处主）、努尔古丽（教务处主任）、艾斯哈尔(德育处主任)、叶尔波力(工会主席)、曾元福（综治办主任）。

（二）落实整改工作

1、将需整改提高的问题进行分工，责任到人，限期整改落实。

2、仔细审查、落实整改工作。能立即整改的，立即整改；短期内能整改的，限期整改；需长期努力的，要求制定切实可行的实施方案报校长室、校务会研究，并组织要落实。

四、存在的不足

1、学校门前有变压器，按照学校设置规范要求，应该迁移。

2、操场面积达标，但是设施不达标。

3、劳动实践基地面积不足。

4、缺少图书1000余册、体育器材、综合实践器材、心理咨询室设备、实验仪器。

5、按标准化建设先进学校要求，班班通没有实现。

6、缺少数学，美术和心理健康教师各一名。

7、教师培训、校本研修工作要继续加强。

8、要发挥好学校的示范、引领和帮扶作用。

五、对照落实，逐一整改

1、联系政府和电业部门近期把变压器台迁移。

2、争取资金铺设塑胶跑道。

3、向政府争取活动实践基地.4、补充完善图书和体育室、综合实践活动室、实验室等专用教室器材。

5、按标准化建设先进学校要求，实现班班通工程。

6、积极争取教育主管部门配齐音体美和心理健康专业教师，促进学校正常的教育教学计划的落实，有力推进实施素质教育的进程。

7、继续把教师队伍建设作为工作的重点来抓，尤其是要加强班子队伍的建设。要求领导和教师要围绕自身的提高和发展，制定可行的个人专业能力发展规划。结合课改积极开展校本研修活动。组织教师参加各种培训，建立以校为本的教师专业发展制度。努力建设热爱尊重学生，不歧视、体罚学生，爱岗敬业、无私奉献、安贫乐教的教师职业风范。

8、发挥好学校的示范、引领和帮扶作用，带动周边学校创建标准化学校。促进学校发展，提高教育教学水平，打造教育品牌是一项长期和必须持之以恒开展的系统工程。学校将以本次检查为契机，继续发扬艰苦奋斗的优良传统，让优点更闪光，让缺点变动力。我们将带领全体教职工，共同探索学校发展的新思路，不断更新教育理念，不断改进管理方法，不断规范教育行为，奋力实现学校发展的新跨越。

苏阿拉木图小学

2014年9月

第四篇：标准化学校建设整改方案

标准化学校建设整改方案

新天学区钱寨小学

钱寨小学标准化学校建设整改方案

一、学校基本情况

钱寨小学现有在校学生数76人（一至四年级学生），4个教学班，教职工8人。共有7幢单体建筑物，占地面积1050平米。学校目前配备一体机2台，投影仪2套，拥有计算机教室一间，学生专用电脑8台，还缺20台，教师专用电脑2台，还缺6台。目前学校架设了局域网，局域网仅覆盖了3幢建筑物。

二、存在的不足

1、多媒体设备不够齐全（如：一二年级投影机加电脑的设备需更换一体机，微机室微机按我校最大班额还需购置20台，教师用机还缺6台。）

2、学校图书数量不足，还需要购置。

3、学校操场需划跑道，配置篮球架。

4、学校没设立卫生室和心理咨询室。

5、学校北部围墙属危墙，有60米需重建。

6、学校没有土地使用证。

7、由于新建幼儿园原有煤房需拆除重建。

三、对照落实，逐一整改

1、信息化建设

（1）一二年级教师需要配置2台一体机，（2）微机室需要配备20台学生电脑，另外还需要6台教师用机，共需资金7.5万

2、学校基础建设

（1）学校原有篮球架已比较破旧，需配置一副新篮球架。

（2）本学期学校幼儿园改建后将利用闲置房设立生室和心理咨询室。

（3）学校计划6月份，在修建幼儿园之际拆除重建学校北围墙60米危墙。

（4）6月份补办有土地使用证。

（5）6月份重建煤房3间。

3、教学设施建设

本学期学校计划在购置200册图书，学校图书就会达标。

4、办公设施建设

四、提高认识，落实措施

为进一步提升学校办学水平，学校根据实际，结合反馈意见，认真制定整改方案，提高我校教育水平。一是成立领导小组：

组 长：钱述才 副组长：李吉银

组 员：钱述俭 吕晓丽 李玉红 赵文国 将需整改提高的问题进行分工，责任到人，限期整改落实。

二是仔细审查、落实整改工作。能立即整改的，立即整改；短期内能整改的，限期整改；需长期努力的，要求制定切实可行的实施方案报校长室、校务会研究，并组织要落实。

五、整改资金筹措

本学期学校配置26台电脑大概需要资金5.2万，2台一体机大概需要资金2.5万，图书200册大概需要资金0.5万，60米危墙改造大概需要资金0.8万，重建煤房概需要资金3万。这几项合计约12万。学校公用经费及幼儿园保教费除去正常开支，能用于标准化学校整改的资金最多6万，要想顺利通过整改，还需筹集资金近6万，希望教体局能将危墙改造、煤房重建、篮球架购置等资金近6万给予解决。

六、预期目标

总体目标：我们以信息化基础设施的建设为重点，以信息技术应用为核心，以教育教学模式改革为关键。全面实施数字化校园工程，努力实现以教育信息化推动教育现代化，推进我校现代教育技术应用与发展。

1、在现有信息化设施的基础上，进一步完善网站改版和校园网建设，加强对教师、学生、管理人员的信息素养和专业信息化人员技能水平的培训，促进学校教学、科研、管理等应用系统及资源的建设与使用，将学校打造成一个教师、学生、家庭及社会都可参与的无边界的“数字化校园”。使学生的信息素养、学习能力、创新能力得到明显提高。

2、加强教师培训。一方面努力培养和充实与信息技术相关的专业师资队伍；另一方面广泛开展面向全体教师和各类管理人员的信息技术培训。

3、在“数字化校园”建设中，充分利用现有的教育资源，努力实现有关设备及课程等资源的融通与共享，最大限度地提高资源的利用率。要本着实事求是、经济、适用、高效相统一的原则，精心设计工作方案，认真组织实施。加强校本资源建设，鼓励教师积极参与开发课程资源的研究，有效利用基于现代信息技术的课程教学资源，努力形成学校的课程教学资源体系。打造具有区域特色的信息化资源平台。

4、积极推进信息技术与学科课程的整合。将信息技术作为促进学生自主学习、自主发展的手段，并全面地应用到各学科教学过程中，促进教学方式的根本变革，培养学生的创新精神和实践能力。课题组以行动研究法为主，在教学进程中研究，在研究基础上提高。通过积累和实践，提高教师的科研能力，转变教师的观念，改变教与学的方式。

钱寨小学

2016年4月13日

第五篇：学校标准化建设整改方案

标准化建设整改方案

单位： 校长签字：

一、本校存在的问题及整改措施。

（一）B2校舍建筑设计与质量

存在问题：存在有安全隐患校舍在用情况，12、13、15#已鉴定为建议拆除仍在用。管理类档案不完善。

整改措施：打印出相应的校舍档案表格，内容更新到2014年。重建校舍抗震鉴定报告及校舍安全排查表。

负责人： 完成时间：3月27日

（二）B3 普通教室 存在问题：黑板灯未装

整改措施：现已经完成安装。

负责人： 完成时间：3月27日

（三）B5、B10、B14中有关图书阅览方面

存在问题：图书正在录入中，学校图书室、阅览室正在改造中，各种管理制度、图书账尚不完善，在整理中。

整改措施：图书已经完成录入工作，学校图书室、阅览室改造完，管理制度制作完成，教学工具书、报刊按新来目录整理。抓紧时间贴书签。

负责人： 完成时间：4月5日

（四）B7 田径场

存在问题：缺投掷场地，操场平整不到位，直道弯处有标注线。

整改措施：规划好投掷场地，操场重新平整，去掉直道弯处的标注线。

负责人： 完成时间：3月27日

（五）B8篮排球场及其运动场地、器材

存在问题：篮球场地是草地，室外体育器械场地，地面应铺砂。

整改措施：现已用深耕犁将篮球场地耕一遍，正在进行平整、压实。将室外体育器械场地铺上砂。

负责人： 完成时间：4月1日

（六）B14中有关图书资产账方面

存在问题：正在粉刷各室墙壁，实验室正在改造。整改措施：各室墙壁已经粉刷完毕，实验室还在改造，争取快点完成。

负责人： 完成时间：4月10日

二、本校需加强完善的方面及整改措施。

1、B7 田径场

存在问题：跳远场地没有跑道线。整改措施：划上跑道线。

负责人： 完成时间：4月1日

2、B5、B10、B14中有关图书阅览方面

存在问题：图书分类明细账，尚未打印装订成册、图书角没有新书。

整改措施：打印装订图书分类明细账，图书角补充部分新书。

负责人： 完成时间：4月8日

3、B14中固定资产方面

存在问题：部分桌、椅、柜还没有到位，分布帐未完成，各室的固定资产卡片还未完成。

整改措施：及时跟进到校物资，及时入账，及时分布，保证账、物、卡相符。

负责人： 完成时间：4月5日

4、B11中教育信息化及现代教育教学装备

存在问题：学校电压经常不稳，不能保证检查时微机全部打开。

整改措施：联系电业服务部门，最好应安装变压器，但学校无资金，给上级部门也打过报告，没有批准，至今无法解决。

负责人：

2014年3月24日