华东教学考察报告2

第一篇：华东教学考察报告2

改变教育教学理念创建新的课堂教学模式

——华东教学考察报告潘志前

为了学习借鉴先进的教育教学工作经验，进一步提高我校教育教学质量，加强素质教育，提高课堂教学效率，11月26日，我们一行30多人，在教育局樊局长带领下相继到南京东庐中学、行知苑、扬州教育学院附属中学、洋思中学、蠡园中学等学校对教学管理、校园文化建设、课堂教学模式等进行详细的考察。详细的了解了这些学校取得骄人成绩的原因。学校内部管理特别是教育教学方面的非常之举。这些学校办学理念之现代、学校管理科学、教风严谨、学风踏实、成绩辉煌，给我们留下了深刻的印象。

一．先进的办学思想和办学理念是学校发展的前提

有一个好校长，就有一所好学校，校长是学校的灵魂。只要有一个办学理念先进、办学思想超前的校长，才能带动一个学校的发展，才能大幅度的提升教育教学质量。我们考察的这些学校都是典型的农村中小学，以前，他们设备落后，教学质量差，师资力量薄弱。新一任校长上任后，经过大胆的改革，从弱校转变成了强校，这些校长都有很高教育素养和管理素养，能以身作则，率先垂范，有很强的凝聚力、感召力；办学理念超前，能进行大胆的改革，能充分激励和调动教师的积极性、主动性和创造性，善于开发学生的学习和发展潜能，能赢得家长、社会的关心和支持；善于灵活理解和运用素质教育理论；这些学校校长善于正确认识自己，张扬自己的办学理念，找准学校发展的突破口，秉承优秀传统，积极推进教育教学改革，努力打造特色学校，创造自己的办学

特色。

东庐中学改革备课方式，大胆的尝试以讲学稿为载体的教学合一改革，讲学稿集教案、学案、作业、测试、复习资料于一体，减少了教师的无效劳动，减轻了学生的作业负担，提高了课堂教学效率，使学生成为课堂的主人，提高了学生学习的自觉性，积极性，主动性，学生积极主动的参与到课堂教学当中去。洋思中学创立了“先学后教当堂训练”的课堂教学模式，课堂上教师讲课的时间只有几分钟，课堂教学的过程成为学生在教师引导下自主的学习过程，从而有效地实施了素质教育，减轻了学生过重的课业负担。学校确立了“没有教不好的学生，让每一位家长满意”的教育观念。坚持从起始年级抓起，从最后一名差生抓起，做到堂堂清，日日清，周周清。

二．深化课程改革，积极走内涵式教育教学发展之路

教育要发展，就必须进行改革，教育要改革，就必须积极开展教科研。积极营造教科研氛围，把教育教学改革与教育教学科研有机结合，是这些学校快速发展的显著特点。东庐中学以讲学稿为载体实施教学合一。讲学稿就是教师的教案经过反复的改进形成的，既是教师上课教案，也是学生自学的提纲，把教与学有机的结合起来。洋思中学坚持集体备课，在备课时定时间、定人员、定内容、定学校领导。通过研讨达到五个统一：统一课时、统一目标、统一教法、统一教学流程、统一训练题目，最后修订教案。这些学校在教学方式上都打破了传统的教学模式，使学生成为课堂的主人，极大限度的调动了学生学习的积极性，主动性，充分发挥学生的学习潜能，大大的提高了课堂教学效率。

三．加强教师队伍建设，努力促进教师专业发展

教师是办好学校，提升教学质量，推进学校健康持续发展的主体。加强教师队伍建设，提升教师专业水平，促进教师专业发展是考察学校共同孜孜以求的核心管理目标之一。在考察的这些学校中，都非常重视提升教师专业水平，促进教师专业发展。洋思中学采用师徒结对，师傅对徒弟进行三包：包教学水平、包教案质量、包思想品德；在教师的专业发展上，坚持“以校本培训”为主，立足于课堂教学和课程建设中发展教师，努力提升教师专业水平。学校采取“两课一评、天天公开课、每天点课、暑期培训、新学期人人上一堂改革课、外出展示课、新教师备课”多种办法培训年轻教师。积极开展名师工程系列活动，促进教师专业发展，对促进教学改革，推进素质教育起到十分重要的作用。

四．加强校园文化建设与管理，努力打造特色校园文化

校园文化是学校教育教学工作的有机组成，它具有教育、导向、陶冶、创造、辐射、激励、娱乐等功能，是师生共同成长的一种空气与土壤，是学校形成特色与品味的遗传基因，是学校发展与成长的动力之一，在促进学生健康成长和全面发展方面具有不可替代的重要作用。我们所考察的学校，无一不十分重视争创特色校园文化，校园净化、美化、绿化、文明化。行知小学校园内鲜花烂漫，绿树成荫，亭台雕塑，相得益彰，集人文性、知识性、观赏性于一体；东庐中学“大气亮丽，青春活力，勃勃生机”，洋思中学“真善美”的校训伫立在校门口，时时刻刻激励着学生。这些学校校园文化特色明显。这些特色的校园文化，对学生怡情励志、启迪智慧起到很大的作用。

通过这次考查学习，使我深刻的认识到校长是学校的标杆，是办好学校的关键。有一个一流的校长就能办出一所一流的学校。校长是学校的灵魂，班子是学校发展的中枢神经，加强学校班子建设，是学校持续健康发展的基础和保证。教师是学校的主体，是教育教学的实施者，只有一流的校长，再加上一流的教师才能办出一流的学校。所以要加强师德教育，创新管理制度，全面进行课堂教学改革，建立教学质量目标管理制度。努力改善教师的工作和生活条件，提高教师待遇，使教师喜欢教学、乐意教学、全身心投入教学；要充分尊重、理解、信任教师，满足教师的成就动机和正当需要，积极创造民主、和谐、融洽的校园人际环境。同时要建立一套能上能下，能出能进的用人机制，争强教师的竞争意识。要切实抓实抓好校本教研，增强教学研究的实效性；要进一步浓厚教学研究的气氛，积极构建教学研究文化，建立健全教研工作长效机制和奖惩机制，引导教师把教学研究与日常教学融为一体，使之成为教师的一种自觉行为；要抓好名师工程和青年骨干教师的培养，加强教师的业务培训和专业素养。要认真思考和研究校园文化建设所具有的丰富性，认真思考和研究校园文化建设所具有的激励性；充分发挥校园文化物质层面、制度层面和精神层面对学生健康成长发展的潜移默化作用。要围绕学校课程建设与实施，将校园文化的建设与课程资源建设融为一体，使校园文化成为课程资源的一部分，着力打造学校自身的特色与优势。

2011年12月8日

第二篇：华东港口考察报告

华东港口考察报告（集装箱部分）十二月下旬，我公司考察团一行十一人，先后走访了宁波港、舟山港、上海外高桥保税物流园区、上港集团罗泾码头。

宁波港股份有限公司北仑第二集装箱码头分公司拥有岸线总长1258米、前沿水深-15米的大型专业集装箱泊位4个，堆场面积104万平方米，岸桥16台，场桥58台，堆高机16台，正面吊4台，集卡车126台，人员600多名。是国内沿海港口中第一个通过“三合一”（ISO9001质量管理、ISO14001环境管理、OHSAS18001职业健康安全管理）管理体系认证的集装箱码头公司。2011年吞吐量350万标箱（外贸占80%），利润6.1亿。其标准化、规模化管理优势明显，经营效益高。环保管理方面尤为突出，班轮靠泊后接岸电的方式既做到了节能减排又给船公司降低了成本，这在我港绿色港口建设方面值得借鉴。宁波港全部六个集装箱公司不管全资、控股还是参股，总经理都由宁波港集团派出，其作业单价、航线布局、作业效率考核都由集团生产业务部统一管理，避免本港内部不正当竞争。这在我港以后的集团化管理方面也有借鉴意义。

舟山港的集装箱公司由宁波港控股和管理，主要做一些中转业务，2011年吞吐量13万标箱。舟山港下一步计划建设三个集装箱泊位，现正在洽谈与韩国现代合作项目，准备做集装箱中转业务。舟山港周边有宁波港和上海港，开展集装箱业务的空间与我港有相似之处，其根据自身特点、发挥自身优势、准确定位、以船公司为突破口的思路值得我们学习。

上海外高桥保税物流园区是国务院批准由上海外高桥集团和上海国际港务集团合资组建的首家区港联动试点项目。封关运作面积 1.03平方公里，毗邻外高桥二期码头，设有直通卡口直接相连，实现真正意义上的区港联动。其管理理念先进、业务流程顺畅、发展成效显著，对我港物流园区建设和集装箱外贸业务的开展具有启发和借鉴意义。建议相关部门做深入学习和研究。

上港集团罗泾码头主要以件杂货业务为主，集装箱业务只是其附属功能，为件杂货业务服务。2011年作业集装箱5万标箱。其具备多种作业能力、相互辅

助的特点值得我们学习借鉴。

总之，通过这次考察学习，开拓了眼界、增长了知识、受到了启发。对我们借鉴其他港口的经验和先进理念、发挥我港自身优势、走一条适合我港发展的新路子意义重大。

第三篇：华东四市考察报告

华东四市旅游考察报告

为深入实践学习科学发展观，进一步开拓视野，解放思想，学习先进地区景区建设、旅游业发展等先进经验，8月21日到8月24日，滨河景区科学发展观学习考察团第一批赴华东四市进行了考察学习。在4天时间里先后参观考察了扬州、苏州、杭州和上海，一路上的所见所闻，使我们感受颇多、收益匪浅。

一、华东四市旅游业非常发达。华东四市旅游资源丰富，人文景观独特，是江南鱼米之乡，山清水秀之处，历史文物之都，名人荟萃之地。到华东四市旅游的人非常多，各大景点人满为患，酒店旅馆爆满，让同样是从事景区管理的我们非常羡慕。华东四市地区的经济社会快速发展，其中一个重要的原因就是该地区把旅游业作为支柱产业、重点产业、先导产业来发展，作为拉动内需、刺激消费、发展经济、改善环境的助推器。临沂要在新一轮的发展潮中，寻求经济发展新的突破点，实现三个率先发展，要发挥“拿来主义”的精神，科学地借鉴华东四市发展旅游业的成功经验，把我市的旅游业做强做大，使之成为经济发展的新的增长点，加快实现建设“大临沂、新临沂”的宏伟目标。

二、华东四市风景各具特色。扬州、苏州、杭州皆是历史名城，老城区古代建筑风貌保存的非常好，扬州不仅古建筑保护的好，街道两侧建筑也都是仿古建筑，绝无高楼大厦，让人感觉好像回到了繁华的古代江南。苏州在建设发展中，为保护苏州古城及古典园林风貌，作出保留旧城区、建设新城区和工业园区的决定，使苏州古城、古典园林这一珍贵的历史文化遗产得到了充分保护，使苏州旅游走上了可持续发展的道路。也有规划不尽人意的，比如杭州西湖景区北侧山上有一座白色大楼，与景区景色极 1

不协调，让人感觉大煞风景。而上海则全力向现代化大都市发展，到处是摩天大楼，灯光亮化做的非常好，夜晚坐游轮畅游黄浦江，观赏外滩和浦东的夜景，一边是欧式老建筑，一边是东方明珠、环球金融中心等流光溢彩的高楼大厦，让人感觉不虚此行。相比之下，我们的城市缺少自己的特色，临沂城虽然同是历史悠久的古城，保存完整的历史遗迹却很少，著名的银雀山汉墓也隐藏于居民小区中，对游人缺乏吸引力。近年来滨河景区、北城新区的建设虽然使城市面貌焕然一新，大为改观，但没有有效的开发和整合旅游资源，游人相对较少。

三、华东四市的园林绿化值得我们学习。四座城市的绿化都很好，道路两侧都是高大茂盛的乔木，特别是杭州，给人感觉城市象位于原始森林中，百年以上的大树随处可见，空气清新，不愧“人间天堂”的称号。另外在细节上均别具匠心，尚法自然，如花坛边用景观石堆砌而成，绿化植被多似自然生长而成，别有一番韵味。反观临沂，景区内绿化大树偏少，有很多树木虽是栽植的大树，但是不适合当地种植的品种，象营养不良，让人看了不舒服；绿化效果差的大片草坪过多，养护需耗费大量的人力物力。

总之华东四市旅游发展的成功经验概括起来就是：自然风光优美是前提、思想观念更新是基础、景区特点鲜明是关键、旅游市场规范是重点、管理体制科学是难点、文化底缊深厚是核心、科学技术支撑是动力（如上海）。近几年来，华东四市海内外旅游者人数、创汇收入连年攀升。

对滨河景区乃至临沂旅游业发展的几点建议 ：

一、抓规划、合理布局、突出特色，整合资源，培植一批旅游精品。临沂是革命老区，又具有悠久的历史和丰富的文化资源，这是临沂发展旅游业的先天优势。但从实际来看，还有很多景点

存在功能单

一、品位不高等问题。由于缺乏深度开发，内涵不够，而显得平淡无奇。可在沂、祊河两岸大面积种植芦苇等水生植物，既可改善环境，又可发展滨河生态湿地旅游；另外可重点开发沂蒙红色 之旅、文韬武略之旅等精品线路。

二、抓宣传，进一步加大旅游市场促销的广度和深度，树立临沂新形象。面对激烈的竞争市场，加大市场促销力度和深度，是加快旅游业发展的重要措施。一个好的商品需要好的推销术，旅游产品更是如此。临沂要依托各种活动载体、现代新闻宣传媒体，筹划热点，精心包装，制造轰动效应，刺激旅游消费热点，培育品牌，吸收游客，不断拓展周边客源市场。以滨河景区、蒙山风光为依托，精心布局大旅游圈，推出旅游的拳头产品。

三、加大旅游业发展投入资金。华东旅游业发展快，主要原因是政府在基础建设上舍得投入，同时，把旅游投入列为经常性政府支出。我们临沂的旅游业投入明显不足，特别是发掘旅游主题上的投入严重匮乏。旅游基础设施比较差，园林绿化品位不高。建议对旅游业、景区建设等方面加大资金投入，提升景区品位，建设精品景区，特色景区，做到人无我有，人有我优，大力发展临沂的旅游业，这临沂的经济发展再添动力。

二OO九年八月三十一日

第四篇：华东五市考察报告

华东五市考察报告

浏阳市第三期校长培训班寻 辉

2011年6月19日至6月24日浏阳市第三期校长培训班学员由市教育局、教师进修学校领导带队组成教育考察团对上海、无锡、南京、苏州和杭州华东五市进行了为期六天的考察学习，考察团一行43人在领导的精心组织下，团结协作，听从指挥，取得了圆满成绩，达到了预期目的。我们考察了杭州的天水小学和上海宝山区第二中心小学，浏览了美丽的江南风光，欣赏了现代化大都市的雄伟壮丽，领略了他乡异地的风土人情，短短几天的朝夕相处，轻松愉快的考察之旅，增强了我们的集体观念，增进了相互间的信任与情感，增长了我们的见识与才干，拓宽了我们的视野与理念。

回来的几天里，翻看着考察期间大伙们照的几百张精彩照片，网上互相传阅欣赏，惬意极了。理一理万千的思绪，静一静起伏的心潮，把自己华东之旅的经历与感受写了下来，也算是考察报告吧。

一、考察见闻

6月19日早上5点30分，我们在市教育局、教师进修学校领导的带领下坐上大巴车出发了，一个小时后来到长沙黄花国际机场，7：55我们登上了航空公司的航班，飞机于8：05起飞，9：47抵达杭州国际机场，从此便开始了愉快的考察之旅。

当天上午我们来到了杭州西湖博物馆，杭州西湖博物馆作为中国第一座湖泊类专题博物馆，可谓匠心独运，卓尔不群。西湖博物馆四分之三隐于地下，大面积采用钢架玻璃结构，利于采光。整座建筑现代，简洁，富有动势。偌大的西湖模型沙盘，立体地显示了‚一湖两塔三岛三堤‛的全景。西湖博物馆突破了传统博物馆庄严凝重的色调和单一的展陈手段，综合展品、文字、模型、场景、音像等多元性展示手法，声、光、电等各种高科技的介入，虚实结合，动静相宜，不仅仅从历史，而且从地质、自然、人文、物产、民俗诸多方面，全方位地展现西湖的历史文化内涵。那模拟场景中的云山碧水，秀木奇葩，飞禽走兽，楼台轩榭，孕育于西湖的鲜活生命和灵动画面，给人以强烈的视觉冲击力和艺术感染力。

下午游览了美丽的西湖。西湖之美，美在其如诗如画的湖光山色。环湖四周，绿荫环抱，山色葱茏，画桥烟柳，云树笼纱。逶迤群山之间，林泉秀美，溪涧幽深。100多处各具特色的公园景点中，有三秋桂子、六桥烟柳、九里云松、十里荷花，更有著名的‚西湖十景‛和‚新西湖十景‛以及‚三评西湖十景‛等，将西湖连缀成了色彩斑斓的大花环，使其春夏秋冬各有景致，阴晴雨雪独有情韵。

西湖之美，美在湖山与人文的浑然相融。

西湖不仅独擅山水秀丽之美，林壑幽深之胜，而且更有丰富的文物古迹、优美动人的神话传说，把自然、人文、历史、艺术巧妙地融为一体。西湖四周，古迹遍布，文物荟萃，60多处国家、省、市级重点文物保护单位和20多座博物馆（纪念馆）熠熠生辉，是我国著名的历史文化游览胜地。晚上观看了大型歌舞《宋城千古情》是杭州宋城旅游发展股份有限公司杭州宋城旅游发展股份有限公司倾力打造的一台立体全景式大型歌舞，2009年获得国家五个一工程奖五个一工程奖、舞蹈最高奖荷花奖。该剧以杭州的历史典故、神话传说为基点，融合世界歌 1

舞、杂技艺术于一体，运用了现代高科技手段营造如梦似幻的意境，给人以强烈的视觉震撼。

荷花仙子舞翩跹、断桥相会、梁祝化蝶……这是一幅幅流动的画面，这是一首首动人的歌，这是一个个美丽的传说……‚欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜‛，忆江南，最忆是杭州！

二十日上午八点来到杭州的天水小学考察参观。花园式的校园环境，丰富多彩的校园文化映入眼帘，二、三十人的小班额令我们惊叹，班班多媒体、教师人人一台电脑备课，现代化的、高档次的专用教室……如此的硬件建设让我们望洋兴叹。他们的总务主任热情接待了我们并介绍了学校基本情况，他们提出了‚生命、阳光、活力、成长‛绿色办学理念，学校的特色办学，学生的自主学习，教师的专业发展，新课改的探究与实践…… 等等这些都在这里找到了答案。临别时我们在校门口合影留念。

离开学校后，我们乘车来到了苏州。下午我们游览了苏州的狮子林。狮子林为苏州四大名园之一，至今已有650多年的历史，为元代园林的代表。平面成东西稍宽的长方形，园内假山遍布，长廊环绕，楼台隐现，曲径通幽，有迷阵一般的感觉。长廊的墙壁中嵌有宋代四大名家苏轼、米胚，米芾、黄庭坚、蔡襄的书法碑及南宋文天祥《梅花诗》的碑刻作品。东南多山，西北多水，四周高墙深宅，曲廊环抱。以中部的水池为中心，叠山造屋，移花栽木，架桥设亭，使得全园布局紧凑，富有‚咫足山林‛意境。狮子林既有苏州古典园林的亭、台、楼、阁、厅、堂、轩、廊之人文景观，更以湖山奇石，洞壑深邃而盛名于世，素有‚假山王国‛之美誉。狮子林的湖石假山既多且精美，湖石玲珑，洞壑宛转，曲折盘旋，如入迷阵，有‚桃源十八景‛之称。洞顶奇峰怪石林立，均似狮子起舞之状。有含晖、吐月、玄玉、昂霞等名峰，而以狮子峰为诸峰之首。园内建筑以燕誉堂为主，堂后为小方厅，有立雪堂。向西可到指柏轩，为二层阁楼，四周有庑，高爽玲珑。指柏轩之西是古五松园。西南角为见山楼。由见山楼往西，可到荷花厅。厅西北傍池建真趣亭，亭内藻饰精美，人物花卉栩栩如生。亭旁有两层石舫。石舫备岸为暗香疏影楼，由此循走廊转弯向南可达飞瀑亭，是为全园最高处。园西景物中心是问梅阁，阁前为双仙香馆。双香仙馆南行折东，西南角有扇子亭，亭后辟有小院，清新雅致。

晚上，我们前往千年古刹寒山寺。见碧瓦黄墙的寒山寺坐落在绿树丛中，院内苍松翠柏，曲径通幽，‚月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。‛张继的《枫桥夜泊》至今仍广为流传。据传说，唐代寒山寺有两位高僧，一个叫寒山，另个叫拾得，他们有一段流传很广的对话。

寒山问拾得：世间有谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我，如何处之乎？ 拾得笑曰：只要忍他、让他、避他、由他、耐他、敬他，不要理他，再过几年，你且看他。

此乃儒家的禅机妙理，值得深思。

二十一日上午来到无锡。一下车，首先进入眼帘的是三国城门楼。高大的三国景点城门楼上，旗幡招展，两尊汉代神兽：天禄和辟邪矗立于广场。三国城坐落在葱茏苍翠的军嶂山麓、风景秀丽的太湖之滨，是中央电视台为拍摄八十四集电视连续剧《三国演义》而兴建的大型影视文化景区，‚刘备招亲‛、‚火烧赤壁‛、‚横槊赋诗‛、‚草船借箭‛、‚借东风‛、‚诸葛吊孝‛、‚舌战群儒‛等十多集的重场戏均在此拍摄。它占地35公顷，是中视股份继唐城景区之后推出的又一座集影视拍摄、旅游功能于一体的影视城。随后我们又接着游览了水浒城。‚水浒城‛

依山傍水，陆地面积36公顷，并有广阔的湖面拍摄埸景，城内建筑 风格统一而形式多样，上自皇宫相府，下至民宅草屋，衙门监牢、寺院宗庙、街市 店铺、酒楼客栈以及水泊梁山大塞，从各个不同的阶层，充分再出了宋代独特的历 史背景和浓郁的风土人情。游历其间，缅怀岁月，怎不令人感叹时光悠悠，物过而 境迁！‚水浒城‛宏扬的是宋代光辉灿烂的民族文化，通过一个个逼真的景点再现了 清明时节汴河两岸民俗风貌，其间城郭市桥屋户之远近高下、舟船车马之往来先后，皆近其意态，让人忘却世间烦恼、流连于往昔岁月红尘。

下午，我们乘车来到南京。我们怀着崇敬的心情登上中山陵，缅怀孙中山先生的英名。中山陵是中国近代伟大的政治家、伟大的革命先行者孙中山先生的陵墓及其附属纪念建筑群。中山陵坐北朝南，面积共8万余平方米，中山陵的主要建筑有：牌坊、墓道、陵门、石阶、碑亭、祭堂和墓室等，排列在一条中轴线上，体现了中国传统建筑的风格。从空中往下看，中山陵像一座平卧的‚自由钟‛。山下中山先生铜像是钟的尖顶，半月形广场是钟顶圆弧，而陵墓顶端墓室的穹隆顶，就像一颗溜圆的钟摆锤。含‚唤起民众，以建民国‛之意。这组建筑色调和谐，气氛庄严，寓意深刻，气势宏伟，被誉为‚中国近代建筑史上的第一陵‛。中山陵依山而筑，坐北朝南，岗峦前列，屏障后峙，气势磅礴，雄伟壮观。寄托了人们对孙中山先生的崇高敬意和缅怀之情。随后我们又游览了南京的夫子庙。夫子庙是供奉和祭祀中国古代著名的大思想家、教育家孔子的庙宇。它作为古城南京秦淮名胜蜚声中外，是国内外游人向往的游览胜地。秦淮水上游船和沿河楼阁景观，集古迹、园林、画舫、市街、楼阁和民俗民风于一体，还有诱人的秦淮夜市和金陵灯会、民俗名胜、地方风味小吃等，使中外游客为之陶醉。

二十二日上午我们参观了南京雨花台。南京雨花台烈士陵园在南京城的中华门外，有一座高约60米，宽约2公里的小山岗。岗上风景秀丽，松柏葱郁。据导游员介绍：南梁初年，高僧云光法师曾在此设坛说法，因内容十分精彩，感动佛祖，顷刻间天上落花如雨，因此得名‚雨花台‛。岗上盛产的彩色玛瑙石，也因此得名‚雨花石‛，是馈赠亲朋好友的佳品。就是这么一处风景绝佳的地方，在国民党统治时期，却成了屠杀共产党人和革命志士的刑场，先后有近10万革命先烈在此惨遭杀害。新中国成立后，为缅怀先烈英灵，在雨花台上建造了这座占地面积达87公顷的烈士陵园。从陵园北大门步入园内，首先映入眼帘的是巨型烈士雕塑群像。群像由179块花岗石拼装而成，像高10.3米，宽14.3米，重达1300多吨。我仔细地数了一下，这组群像共塑造了9位烈士的光辉形象。雕像周围松柏常青，象征着革命烈士的忠魂永垂不朽。

沿群雕环陵大道而上，即可到达矗立于雨花台顶的烈士纪念碑。该碑高42.3米，寓意为1949年4月23日南京城获得解放。整个纪念碑由碑额、碑身、碑座三个部分组成。碑额形如红旗和火炬，碑身正面为邓小平题写的‚雨花台烈士纪念碑‛几个大字；北面为当代书法名家武中奇先生书写的碑文。纪念碑前方为纪念广场，建有倒影池、纪念桥等。倒影池两端用花岗岩砌造了二面形似红旗的壁面，壁面上分别以汉、蒙、回、藏、维吾尔5种文字镌刻的《国际歌》和《中华人民共和国国歌》歌曲。接着我们来到南京大屠杀纪念馆。该馆的所在地，是侵华日军南京大屠杀江东门集体屠杀遗址和遇难者丛葬地。建筑物采用灰白色大理石垒砌而成，气势恢宏，庄严肃穆，是一处以史料、文物、建筑、雕塑、影视等综合手法，全面展示‚南京大屠杀‛特大惨案的专史陈列馆。

下午游览了江南第一水乡周庄。古镇周庄，是隶属于江苏省昆山市和上海交界处的一个典型的江南水乡小镇，于2003年被评为中国历史文化名镇中国历史文化名镇，最为著名的景点有富安桥、双桥、沈厅。富安桥是江南仅存的立体形桥楼合壁建筑；双桥则由两桥相连为一体，造型独特；沈厅为清式院宅，整体结构严整，局部风格各异； 唐风孑遗，宋水依依，烟雨江南，碧玉周庄。千年历史沧桑和浓郁吴地文化孕育的周庄，以其灵秀的水乡风貌，独特的人文景观，质朴的民俗风情，成为东方文化的瑰宝。

吃罢晚饭便夜游上海外滩，乘上豪华的游船，浏览大都市夜色美景，真的心旷神怡。遥看夜空中闪亮的东方明珠电视塔，更是赞叹不已。东方明珠电视塔位于浦东新区内，与外滩的‚万国建筑博览群‛隔江相望，与南浦、杨浦两座大桥构成了‚双龙戏珠‛的美景。东方明珠广播电视塔集观光、会议、博览、餐饮、购物、娱乐、住宿、广播电视发射为一体，已成为21世纪上海城市的标志性建筑。

二十三日上午参观考察了上海宝山区第二中心小学宝山区第二中心小学

是一所具有60多年办学历史的老学校，随着地区经济和社会的发展，给学校的标准化建设带来了勃勃生机，学校占地近24亩，建筑面积6883平方米。在市、区教育部门的关心、支持下，在地方政府的直接领导下，在村级的高度重视和全力支持下，每个班级配备了液晶电视、电脑、实物投影等设施，完成了班班通工程，以及配有开展多媒体教学并可供会议、教学活动的多功能厅。

在焕然一新的教育环境里，他们团结一心、奋发有为，朝着既定的目标前进，把全面提高学校办学水准和实现最高的自我价值的统一，作为自身的追求。

学校基本形成一支各年级段各学科均有骨干教师把关，结构逐步优化的师资队伍，学校已涌现区学科带头人、教坛新秀、地区教学尖子、教学能手。

下午兴致勃勃地游了上海老街，逛老城隍庙，感受上海国际大都市的喧嚣与繁华。

下午16点30分左右，我们离开南京路，开往火车南站，当晚17时10分我们搭乘火车，次日凌晨便顺利地回到了小别六日的家乡，结束了愉快的华东之旅。

二、考察启示

这次考察内容可分为两部分：教育考察和人文自然环境考察。

1、教育考察

考察的两所学校，留给我感触最深的有三点：一是校园文化环境建设；二是学校办学经费充足；三是小班额大教育理念。

A营造校园文化环境成为当地学校育人的重要手段和办学特色之一，校园里创建的浓郁的独具特色的校园文化随处可见。

校园文化是一个学校的有其个性的校园人文环境、教育内容、师生状况、学习和生活方式、教风学风等因素的综合表现，是一种特殊的社会文化，是以建设中国特色的社会主义文化为根基，以学校文化活动为主体，由全校师生员工共同创造的、充满时代气息和校园特点的人文氛围。它以良好的校风和校园精神为标志，把科学的世界观、人生观、价值观和爱国、爱校的集体主义精神渗透到文化氛围中去，这样的以人为本的校园文化建设承载着精神文明建设的使命，净化了

校园精神环境，学生们生活、学习在这样充满浓郁的文化氛围之中，时时感受着文化的熏陶，能够促进学生良好的思想品德的形成。

校园文化环境建设是校园文化建设的重要部分，校园文化是一种环境，校园环境又是一种文化，两者的完美结合形成的是一种氛围，良好的校园文化环境对学生的成长与发展起着陶冶情操、砥砺德行、磨练意志的作用，并逐步内化为学生的素质。学校文化是土壤，它能育人；学校文化是一种精神，它能凝聚人；一个学校的文化环境能体现学校的个性，能促进学校办学特色的形成。我们学校校园文化环境建设比起来要差很多，主要是资金有限，想搞但是没钱。

B当地政府对教育的投入大得惊人，财政教育投入力度大，而且是逐年增加，从根本上改善办学条件，提高 硬件办学水平。苏州、上海的校长从不会为办学资金发愁，学校需要办学资金，打个报告给政府基本上就得到批复。校长的全部精力都用在教育教学管理上。

C ‚‘小班额’为你们实践现代教育理念开辟了一块更大、更广的试验田。探索之路是漫长的、艰辛的，但每走一步都是‘小班额’向‘小班化’转化的可喜之路，成功之路。‛这是写在小学校长室的一句话。上海宝山区学校基本上实现了‚小班额‛，它的最大的好处是‚让阳光普照每名学生‛。当然上海市小学生源的逐年下降为基础教育的‚精耕细作‛提供了天然的条件,他们便抓住契机，大胆改革，转变小班化教育的评价机制，注重激励学生的不断进步。教师在对学生作出评价时，首先转变以往的评价观念和结论式的、片面性的、重结果的、目的性不明的评价方式，树立全方位、多角度；扬其长、带其短；重过程、目的性强的评价观念，将过去‚你怎么样‛的评价改变为‚你这种状况，教师怎样寻找到适合你的教育，让你最大限度地得到发展‛，让‚个别化‛、‚发展性‛充分地体现出来。上海真正找到了以‚个别化‛的学生发展为本的评价体系，真正在实施促进学生发展的教育，实现了‚小班额大教育‛新理念。上海的学校班额一般在二、三十人左右，而我们学校的班额一般在五、六十人左右，而师资与校舍紧张问题不是我们自己能够解决的，说到底还是资金的问题。南北方教育发展的差异主要就在于此，这也正是中央政府正在力图调整的、我们当地政府也正在努力实现的教育均衡发展问题，当然是亟待解决的问题。

2、考察人文、自然环境，更受启迪

我曾走过中国的几个旅游城市，中国的旅游城市间也风格迥异，每座城市都自具风韵。华东五市给我印象最深、体味最真的莫过于南京古城经历过的风云之变幻；无锡太湖蕴含的水泽之灵气；苏州园林雕琢的精致之天工；杭州西湖美丽传说之出神入化；水乡古镇古朴的自然之浪漫典雅；现代大都市的大气之繁华。苏杭人间天堂，上海繁荣时尚，南京古老兴旺。江南山清水秀，处处人杰地灵，令人向往，令人陶醉，无论是宁静与幽闲，还是精彩与璀璨，我都领略了，感受了。我不禁为祖国壮丽的大好河山而赞叹，为祖国博大精深的传统文化而自豪，为中国革命的先驱而敬仰，为古往今来的志士仁人而慨叹，为勤劳智慧的劳动人民而高歌，为改革开放带给中国经济的繁荣和社会的发展而称赞。

华东五市之旅，不虚此行。

第五篇：华东三市考察报告

华东三市考察报告

学校：华南农业大学大学珠江学院 班级：环境艺术设计x班学号：20112603050x姓名：xxx

在中国历史上，华东三市一带，有着水墨江南、烟雨江南等美称。古时，江南多才子佳人，也多文人墨客，随着他们在华夏大地上的行走，美丽，富饶的江南逐人尽皆知。而我也慕名前往。到过气势磅礴，雄伟壮观依山而筑的中山陵；到过庄严沉重，历史沉思的南京大屠杀纪念馆；到过独创一格、收放自然的留园，庭院错落、曲折变化的拙政园，趣味无穷的狮子林；到过古朴典雅又富有现代色彩的苏州博物馆；到过依河成街，桥街相连的周庄；到过繁华热闹的国际大都市上海......11天考察过程中，我获益匪浅，感触良多，在次过程中不仅增进师生同学之间的感情，还开阔了自己对于外面世界的见识和眼界。

第一站是南京，我们依次考察了南京中山陵、南京大屠杀纪念馆、南京总统府、夫子庙步行街、秦淮河风光及夜景.其中中山陵依山而筑，坐北朝南，岗峦前列，屏障后峙，气势磅礴，雄伟壮观。伟大的革命先行者孙中山先生的灵柩于1929年6月1日奉安于此。墓地全局呈“警钟”形图案，其中祭堂为仿宫殿式的建筑，建有三道拱门，门楣上刻有“民族，民权，民生”横额。中山陵给我的第一印象就是比较宏伟壮观，而且景色优美。古代帝王陵墓神道两侧放置石人、石马、石象、石狮等石兽，以增加帝王陵墓的威严。像明孝陵之石像路。孙中山先生一直主张国家的主权属于人民，他的陵墓前500米左右的墓道两边取而代之的是四季常青的松柏。一个时代。一面旗帜。一种气度。有真信仰，方有大担待。信仰着，是多么美好的事情啊。精致的庄严和庄严的精致。艺术既不高于生活，更不低于生活，它是使所谓生活疾速燃烧后留下的冰冷火焰。

南京大屠杀纪念馆给我很震撼的感觉。用“军刀”象征日本帝国主义在中国犯下的滔天罪行，以深埋在土中“折断的军刀”隐喻正义战胜邪恶，象征中华民族通过艰苦卓绝的斗争终于战胜强敌，将侵略者送上历史审判席。

纪念馆以纪念墙、主馆结合高大密植的树木来围合内向庭院，力图与外部环境隔离，以利营造气氛与酝酿情感，其空间布局及流线与中国环游式园林的空间结构有异曲同工之处，将园林由其布局造成的非直线式缓慢步行活动，以及中部庭院在视觉、情绪上对人的巨大感染力等特点巧妙借鉴到大屠杀馆中，为引起悼念者悲愤的感受创造环境，中部庭院铺满象征死亡的白色卵石而非水体，尤其是通过入口空间的视线约束和屋顶平台的开放形成对比，与累累白骨有某种形态上关联的大片卵石更令人为之一震，卵石间偶生寸草，对比之下更显死的悲惨、生的抗争。庭院中若干枯树、母亲雕塑、铭石等进而强化了悲怆的气氛。又因大屠杀馆处于当年屠杀后的掩埋实地，现场感受更能激起情绪的高潮。

在参观南京大屠杀纪念馆之后，我觉得这个纪念馆设计更接近于场地设计，在设计中，建筑展馆始终不是设计的主题，它们只是起到感情路线的承接作用，这些展馆可以作为感情路线的节点，为参观者提供参观路线的引导作用。南京大屠杀纪念馆的主题很明确——前事不忘，后事之师。

下一站是苏州，苏州主要是考察园林风情的地方，我们分别去了拙政园、狮子林、苏州博物馆等等有名的地方，“江南园林甲天下，苏州园林甲江南。”苏州园林确实在历史占有极重要的地位，每一刻走在园林中都无声息感到一股轻松自然的氛围，心情也会变好。心情慢慢由凝重变为自然惬意。

拙政园始建于明正德四年（1509），为明代弘治进士，御史王献臣弃官回乡后，在唐代陆龟蒙宅地和元代大弘寺旧址拓建而成。拙政园内的建筑上的部件，名目繁多，仪态万方。拙政园形成的湖、池、涧等不同的景区，把风景诗、山水画的意境和自然环境的实境再现于园中，富有诗情画意。淼淼池水以闲适、旷远、雅逸和平静氛围见长，曲岸湾头，来去无尽的流水，蜿蜒曲折、深容藏幽而引人入胜；通过平桥小径为其脉络，长廊逶迤，岛屿山石相呼应，使貌若松散的园林建筑各具神韵。整个园林建筑仿佛浮于水面，加上木映花承，在不同境界中产生不同的艺术情趣。

拙政园的窗户，传统花纹衬托出中国古典的喜子，更加有中国古典的韵味，更加体现了当时林主人的用心啊!窗户仿佛一张装饰画，是以黑、白对比为造型手段，画面主题以黑、白形体的巧妙组合来得以充分表现，具有高度概括的艺术特色。而园林的窗户正好符合这一点，窗式灰色的，环境是白色的，这正好形成了一副完美的艺术品。它们灵活运用点、线、面多种形式的表现方式，使画面白、灰变化丰富，虚实层次错落有致，疏密空白安排得体，在形象上进行夸张、取舍、变形。

要数有趣的就是狮子林了，不比拙政园的名目繁多，更多的是小而精华，生动有趣。狮子林的古建筑大都保留了元代风格，为元代园林代表作。园以叠石取胜，洞壑宛转，怪石林立，水池萦绕。狮子林里的假山体积不大，却堆叠得曲径通幽、别有洞天，很容易迷路，不得不对建筑师的巧妙构思大大佩服！古典建筑中的智慧并没有在现代得以传承，真的是一种遗憾呢！与其去追捧类似“大裤衩”这样的后现代建筑，还不如画画心思向古人取经——一个不懂建筑的人的真实感想

可赏，可游，可居，这种建筑形态的形成，是在人口密集和缺乏自然风光的城市中，人类依恋自然，追求与自然和谐相处，美化和完善自身居住环境的一种创造。

苏州除了园林最不能错过的就是苏州博物馆新馆了，该馆是著名的建筑设计大师贝聿铭先生的封山之作。博物馆新馆大量运用苏州古典园林的基本符号，但在结构、布局和表现手法上，却又有让人拍案叫绝的构思。新馆沿袭了苏州传统民居白色粉墙的主色调，却又用灰色花岗岩取代了千篇一律的灰色小青瓦坡顶和窗框，产生了新的几何效果，并通过部分屋面的玻璃屋顶与岩石屋顶相互映衬，以现代开放式钢结构取代过去的木梁和木椽构架，让传统的木作构架在现代玻璃屋顶和金属遮阳片衬托下，成为一种怀旧的装饰。

玻璃屋顶将与石屋顶相互映衬，使自然光进入活动区域和博物馆的展５区，为参观者提供导向。金属遮阳片和怀旧的木构架将在玻璃屋顶之下被广泛使用，以便控制和过滤进入区的太阳光线。光线的层次变化，让人入诗入画，秒不可言。新馆与拙政园相互借景、相互辉映，它将成为一代名园拙政园的现代化延续。新馆中间的大湖美得让人真想刻入脑海中。白墙为纸灰色的连绵假山浮雕选自于米芾的画，人在桥上若人在画中。已去过了拙政园，再来到博物馆，感受到文化的沿连与传承，更震撼于对苏州园林建筑的创新和超越。偌大一个博物馆，东邻太平天国忠王府，北依名胜极品拙政园，西南面对千年古城的小桥流水人家、粉墙黛瓦院落。其风韵，其神采，其姿色浑然一体。现代流派的苏州博物馆，不仅是建筑设计的奇迹，也是一种人性关怀和民族亲情的彰显。

下一站是周庄，周庄，是一座江南小镇，有“中国第一水乡”之誉。周庄历史悠久，是典型的江南水乡风貌，有独特的人文景观，是中国水乡文化和吴地汉文化的瑰宝。周庄镇60%以上的民居仍为明清建筑，仅0.47平方公里的古镇有近百座古典宅院和60多个砖雕门楼，周庄民居古风犹存，还保存了14座各具特色的古桥。

在周庄你可以深切地感受到明清时期建筑带给你的古老气息，众多的明清元素使每个同学走在路上都每每惊讶，历史建筑就是能使人沉稳、回味，别是一番滋味在心头。同样在周庄能看到许多人摇着木船在河边一摇一摆，充满民族风情，在船上的旅客看似乎沉醉在历史中，我也很欣慰这样有意义的古城能保留下来，也如此完美，身在广东的我埋没在高耸入云的建筑大厦下，却在古城找到一丝安慰，希望每一天都能感受不一样的感受。

最后一站是上海，上海也是我国最繁荣昌盛的城市之一。上海，简称“沪”，有“东方巴黎”的美称。上海作为中华民族工业的发祥地，地处长江入海口，东向东海，隔海与日本九州岛相望，南濒杭州湾，西与江苏、浙江两省相接，共同构成以上海为龙头的中国最大经济区“长三角经济圈”。

第一次体验到了中国第一现代化都市的繁华，鳞次栉比的高楼，繁华的街道，个性多样的建筑，还有万国建筑群等让我们体会到现代建筑业的高速发展，以及人类的智慧。上海的近代文化充满活性，充满欣欣向上、富于想象、敢于冒险、敏于领悟、善于接受新事物的气质。因此近代上海就成为全国经济的最大实体，在科技、文教诸方面都走在前列。

东方明珠塔位于上海黄浦江畔、浦东陆家嘴嘴尖上，东方明珠塔位于上海黄浦江畔、浦东陆家嘴嘴尖上，东方明珠明珠的美让人无法言语，记得刚到东方明珠时，就好象直送天际，给人以强烈的震撼！夜晚，灯光璀璨，波光粼粼，如此地感受到纸醉金迷带来的诱惑！

上海博物馆的天方地圆的设计理念吸引了我。从远处眺望，圆形屋顶加拱门的上部弧线，整座建筑宛如一尊中国古代的青铜器。四座拱门挺拔耸立，象征向四面八方开放，同时又有回聚。它的规划设计以大环境、全方位考虑，突出文化、渗透传统，是大型中国古代艺术博物馆。在1.2万玉米的展馆中，设有中国古代青铜馆、雕塑馆、陶瓷馆、玉器馆、中国历代绘画馆、书法馆等11个专馆。这里既有传统建筑的召唤，也有当今时代的大跨度展示。

我对于古代文物毫无抵抗力，一方面你无法不赞叹他们的工艺，另一方面我可以从历史文物折射出它的故事，同样引诱着我的好奇心的另一个地方——中华艺术馆。关于中华艺术馆大家也知道是世博馆留下来的，中国国家馆以“城市发展中的中华智慧”为主题，由于形状酷似一顶古帽，因此被命名为“东方之冠”。地区馆水平展开，以舒展的平台基座的形态映衬国家馆，成为开放、柔性、亲民、层次丰富的城市广场；二者互为对仗、互相补充，共同组成表达盛世大国主题的统一整体。国家馆、地区馆功能上下分区、造型主从配合，空间以南北向主轴统领，形成壮观的城市空间序列，形成独一无二的标志性建筑群体。以和谐为核心，展现中国古代科技智慧和现代科技的飞跃发展，中国城市文明的进程，展示中国庄重详和的国家形象。当我走进中国馆里，流连往返是最适合形容我的行为。我自豪身为一个中国人，中国文化如此博大精深，在现在外语文化入侵的时代，维护我国传统文化是必须有的，连我**语都说不好还想学好别的语言，看似乎不太现实。

最后一天的考察是城隍庙，上海的可谓名扬天下，与豫园毗邻,又称老城隍庙，是上海道教正一派主要道观之一。城隍庙还被称为老城隍庙。乾隆年间以来，商贾在城隍庙竞设店铺，逐渐形成著名小商品、土特产、风味小吃市场。繁华至极，流连忘返。在感受城隍庙的繁华之余我还浏览了江南五大园林之首的豫园，精湛的造园工艺堪称鬼斧神工。院内兼有芥子纳须弥、小中见大的明清古典园林风格，它以虚实相映、大小对比、高下对称、疏密有致。最让人惊叹的是那屋脊上那龙纹雕像，富具吉祥之意

这次11天的华东地区艺术考察，我认识到很多只能在书本上读到的东西，感受到江南地区的建筑风格，艺术文化。从实际观察、考察中学到很多难得的知识财富。此次考察，不仅不仅拓展了我的专业视野，还学到了许多关于设计的知识，发现了自己平时设计中所存在的不足之处，以及自己与现实的差距。在以后的学习生活中，我将丰富自己的文化知识，积极自觉地去参加各种实习考察活动，不断地锻炼自己的社会能力，加强自身修养，提升艺术品位。