基层组织建设年大排查小结

第一篇：基层组织建设年大排查小结

“基层组织建设年”活动群众工作薄弱环节大排查小结

热点、难点问题：

1、教职工们中午找不到地点就餐，很多老师早晨带菜到学校，中午到处搭电煮饭，既不能全，又不雅观，而且影响教师的工作，很多老师第三节课后，就忙于煮饭，根本没有时间辅导学生和批改作业，影响教育教学和教职工稳定。

2、新教学楼虽然建成，但是教室和功能用房只能基本满足需要，中午大部分教师都找不到休息的地点，特别是夏季到来，中午午眠老师只能趴在办公桌上休息一下，影响下午的工作。

3、学校根据上级的配置，安装了两台电子白板，但是，大部分老师根本使用不来，又没有教老师使用这方面的书籍，老师非常希望请专业教师或专业人员对老师进行培训。

4、近几年小学教育教学质量一直停滞不前，效果不好，中心校小学教学和村小教学质量有较大差距。村小教师普遍反应手上资料较少，拓展面部宽，从而影响教育教学质量，他们迫切需要中心校教师到村小上示范课，并希望教导处多提供有关资料，及时传递有关信息，加强教研活动，从而提高教学质量。

5、学校的面貌在近三年有了很大的变化，特别是到今年初，两幢新教学楼的建成，使学校硬件建设有了质的飞跃，但是，校园文化氛围非常不浓，校园内没有校风、校训，没有名言警句，没有橱窗，班级文化建设也非常差，因此都希望学校拿出部分经费，加强校园文化建设，不断营造浓厚的校园文化氛围，使教师乐教，学生乐学。

6、原中心校小学部，现有5间教室，由于小学部搬到初中部后，只有3个幼儿班的孩子还在那里，但在此校园围墙处，还留有许多以前的大树根，加之，围墙处地势高低不平，课间幼儿经常到哪里玩耍，很容易摔跤，存在严重的安全隐患，小班教室外的滑板也存在安全隐患，希望学校及时排除。

7、由于我校教师大部分都住在简城，每天上下班均要乘车，特别是下午放学后，如果初中上第四节辅导课，上课的教师就赶不上车了。本身下午最后一趟班车是六点钟，但是公交车主因为人少就根本没有跑，教师们希望学校已组织的名义向市公交公司反映此情况，要求他们无论人多与少，都应该按时足次发班。

8、学校的教学楼完工交付使用后，学校的面貌焕然一新，但是美中不足的是，由于新建教学楼，学校原仅有的树木已砍掉了，现在校园内绿化面积非常少，更说不上绿树成荫了，因此希望学校认真规划，增加绿化面积，让全校师生有一个非常舒适的学习工作环境。

9、学校到目前为止，没有真正的篮球场，影响学生、教师的锻炼，另外，学校到现在也没有旗台和舞台，因此希望学校筹集资金，积极向上级争取，尽快将旗台和舞台以及篮球场建起来。

10、随着教育改革的不断深入，社会对教育的期望值越来越高，对优质教育的呼声也越来越高，教师们的压力也越来越大，很多老师都处于亚健康状态，但老师饮水仍是使用电炊壶烧井水喝，虽然井水质量检测达标，但老师们还是觉得不方面，因此希望学校给老师配备桶装水，解决老师的饮水问题。

第二篇：基层组织建设年大排查调研报告

关于开展群众工作薄弱环节大排查的报告

开展基层党组织现状大调查、大排查，实施“三分类三升级”活动，是扎实推进基层组织建设年的重要举措，是今年基层党建工作的重大任务，是深化创先争优、加强和改进基层党组织建设的内在要求，对于巩固党的执政基础、推动科学发展、加强社会管理、促进社会和谐具有重要意义。各级党组织要站在战略和全局的高度，深刻认识开展这项工作的重要性和必要性，通过扎实有效工作，切实摸清底数、掌握情况、找准问题，为全面提升基层党组织建设水平提供有力依据，推动“三分类三升级”活动有效开展，进一步增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。

我校党支部通过召开座谈会、入户走访、问卷调查、个别访谈、案例剖析、群众测评等方式开展调查，对群众工作中的薄弱问题有了深刻的了解，现将大排查中的主要情况进行汇报。

一、基本情况

随着社会的发展和人们对生活质量的需求，外出打工人员日趋增多，许多家庭年轻父母双双外出打工，便将年幼的孩子托付给年迈的爷爷、奶奶、外公、外婆看管。由此学校就产生了一个特殊的群体—“留守儿童”。近几年以来，城市“留守儿童”已成为一个比较突出的问题,尤其是我校地处五十四批发市场，学生家长一部分在批发市场内做生意，一部分外出经商，还有一部分外出务工。尤其因为父母外出务工，未成年子女留守在家生活，被寄托给爷爷奶奶、外公外婆，或远亲近邻，有的甚至独守门户，引起了我校党支部的高度关注。小学学习阶段，是广大青少年人生的关键时期，由于这些孩子在成长过程中缺乏父母的亲情关

1爱、引导和教育,学生的教育、情感、心理等问题未得到及时解决，很多孩子成了生活上的困难生、学习上的后进生、思想行为上的问题生，如果得不到特别关注，必将给这些孩子的一生造成严重的后果。

为此，攀枝花市第六小学根据“留守儿童”这一特殊群体，学校做了一个调查，学校现有学生1200人，其中，“留守儿童”66人，占全校学生总数的6%。为了让这些“留守儿童”不再“孤独”，我们将启动结对帮扶活动，加大关爱“留守儿童”的力度，积极开展开展了一系列主题活动。给“留守儿童”撑起一片蓝天。

二、存在的问题

1、安全隐患多。“留守儿童”在生活方面一般是由他们的爷爷奶奶、外公外婆或者其他人来照顾。由于这部分监护人精力有限，也有的因年老体弱，或者自己生活比较困难，使这部分孩子得不到应有的照顾；而作为一个弱势群体的“留守儿童”，他们也缺乏自我保护意识和自我保护能力。父母不在身边，缺少直接的关爱与监护，很可能会成为不法分子的侵害对象。

2、学习成绩滑坡。孩子是一个生性好动、自制力差的群体。在远离父母的日子里，由于临时监护人监护不够，使得这些孩子出现学习观念淡薄的现象，尤其是在学习上碰到困难没人辅导，加之作业本上不断出现的错误，严重影响了他们学习的积极性。还有的“留守儿童”认为现在学习好坏无关紧要，觉得自己的父母没有文化，照样天南海北的做生意、挣钱，这就使厌学、逃学、甚至辍学现象时有发生，学习成绩明显下降。

3、道德意志薄弱。“留守儿童”的学习成绩问题，仅仅是对其教育的一个方面，更让人担忧的是孩子综合素质和人格的培养问题。虽然绝大多数父母之所以选择背井离乡外出务工，是希望通过自己的艰辛努力，让家人的生活越来越好，让孩子能有条件上好学、读好书，日后有出息。

2由于这些父母一年到头忙于打工，基本没有时间与精力过问孩子，对孩子内心的困惑、需求、兴趣也就无法关注。有的即使有心，限于经济条件，他们也很少给孩子打电话或经常回家看孩子，造成了“留守儿童”道德教育上的真空。正是因为部分自制力比较差的“留守儿童”缺乏监管，打架、旷课、小偷小摸等违纪现象时有发生，有些孩子因此还变得自私、任性或性格孤僻。也有一些家长认为，自己常年在外，对子女心生愧疚，于是通过给孩子寄钱以补偿自己对孩子照顾不周的欠缺，这本是人之常情。但这些孩子在花钱方面缺乏有效的指导和监督，容易误入歧途，如想买什么就买什么，用父母的血汗钱请吃请喝，出入于网吧、游戏机室，养成了凡事都以我为中心，专横跋扈的恶习，有的还因为花钱无节制而欠债。处于身心迅速发展时期的儿童，由于缺乏对事物正确判断能力，从父母那里得不到的教育，极易受到其他周围因素的影响，常常是父母的希望最后都是事与愿违，结果是“挣了票子误了孩子”。

4、心理问题突出。“留守儿童”常表现两种倾向：一是内向、孤僻、不自信、不合群、不善与人交流；二是脾气暴躁、易冲动、具有较强的逆反心理、情绪不稳定、自律能力差。不少任课教师反映，“留守儿童”不少感情脆弱，有的上进观念淡薄，有的甚至自暴自弃，还有的过分淘气，做出一些特别举动来吸引老师注意到自己。

一系列原因使得“留守儿童”成了有父母的“孤儿”，渴望亲情成了“留守儿童”最大的心理问题。

三、工作措施

（一）倾情投入，加大关爱力度。

1、抓好组织建设。学校党支部成立了“留守儿童”工作领导小组，制定了活动方案。书记校长亲自牵头抓，分管校长、德育主任具体抓、班主任自觉主动抓、建章立制规范抓、积极探索创新抓。

2、建立健全制度。为了使这项工作有章可行，学校将制定了《“留

3守儿童”管理制度》，通过强化管理，保证了“留守儿童”工作落到实处。

3、加大经费投入。虽然学校办学经费并不富裕，但是为了使“留守儿童”有一个宽松的学习生活环境，他们舍得投资，狠抓硬件建设，打造服务体系。成立了“留守儿童”活动中心，添购乒乓球台、篮球、棋类等活动器材，整理和添臵图书室，为“留守儿童”有玩的地方创造了条件。

（二）、广泛宣传，营造关爱氛围。

我们学校党支部还将利用宣传栏、横幅、广播、校园网、致家长朋友一封信等宣传手段，深入宣传关爱“留守儿童”工作的目的、意义，广泛进行关爱“留守儿童”的宣传教育活动，使关爱“留守儿童”工作深入到每一位老师和家长的心中，各职能部门加强信息沟通，整合资源，形成教育立体网络。学校党支部、工会、团支部、大队部、各班主任围绕“留守儿童”性格孤僻等缺陷，组织大型教育活动，召开主题班队会，增强学校、班级凝聚力，增添班集体的温暖。对家庭困难的“留守儿童”给予资助，保证不让一个“留守儿童”辍学，努力营造关爱“留守儿童”的和谐氛围。针对“留守儿童”问题，学校有意识安排了很多经验交流，供老师和家长学习、借鉴，引导他们树立正确的家庭教育方法。

（三）、帮扶结对，增强关爱实效。

学校以活动为载体，积极组织各种帮扶、帮教活动，不断增强关爱“留守儿童”工作的效果。

1、进行摸底、建档。为了便于教育管理，学校对“留守儿童”进行了调查摸底，并为每一位“留守儿童”建立了个人档案，内容包括学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系方式、家长打工地点及联系电话等。同时，对这些“留守儿童”进行了问卷调查，加强对“留守儿童”的学习、生活、生理、行为教育。

2、组织帮扶结对。为了使“留守儿童”帮扶工作落到实处，学校从

4两个方面工作入手：一是开展了“爱心妈妈”与“留守儿童”结对帮扶活动。动员学校45岁以下的男、女教师为“留守儿童”当“爱心妈妈（爸爸）”，让这些情感饥渴的孩子，得到相应的情感慰籍和心理上的支持；二是组织党员干部、班子成员与“留守儿童”结对，成为他们的代理家长，既关心他们的学习，又关心他们的生活，让有亲和力的成年人在一定程度上代理“留守儿童”家长角色。

3、重视心理教育。一是在中高年级开设心理教育课。针对学生实际生活中普遍存在的心理问题或行为问题，在课堂教学中进行心理训练、心理指导，使学生养成良好的行为习惯，提高心理素质和社会适应能力；二是开展心理咨询。学校设臵心理健康咨询室，增设兼职心理辅导教师，每周一至周五轮流值班，针对“留守儿童”疑难问题、心理障碍，及时进行生活上的指导和心理上的疏导。经常交心谈心，进行心灵上的沟通，与学生息息相通，心心相应；三是开展丰富多彩的活动，帮助他们在集体活动中建立良好的人际关系。诸如兴趣小组活动、社会实践活动、学科竞赛活动等等；四是开通亲情热线，除电话联系外，学校还与有条件的父母视频见面，让“留守儿童”与父母取得联系，及时沟通情感，感受父母关爱。

面对这些“留守儿童”，作为学校、作为教育工作者，他们从不怨天尤人、推卸责任，而是给予了孩子们最无私的、父母般的关心、关爱和关怀！对于每个人来说，家是温暖的，对于“留守儿童”来说，学校就是他们温暖的第二家。正是通过他们的努力，学校、家庭、社会齐携手，为这些孩子撑起了一片蔚蓝的天空，使他们和正常家庭的孩子一样，共享灿烂的阳光！

2012.3.26

第三篇：基层组织建设年一阶段小结

城北社区党的基层组织建设年活动

第一阶段小结

社区基层组织建设年活动现已进入第二阶段，在镇党委基层组织建设年活动领导小组的领导和指导下，社区党员干部以求真务实的工作作风，深入基层、深入群众、扎实开展调查研究，找准基层党组织在贯彻落实中央、省委、市委及局党委文件，以及推动各项事业科学发展观、促进社会和谐等方面存在的问题；找准加强社区基层党组织建设的切入点，认真研究对策，解决好学校基层党组织存在的突出问题。制定整改措施，坚持边整边改，边学边改，确保了党的基层组织建设年活动取得实效，全面完成了调查研究阶段的各项工作任务,为下阶段工作奠定坚实的基础。现将第一阶段开展工作情况小结如下：

一、主要工作

（一）加强领导，细心组织安排，确保工作取得实效。为扎实抓好第二阶段具体实施工作，党支部高度重视，精心组织，专题召开党支部会研究第一阶段工作，制定工作任务和工作内容，明确工作目标，从班子成员开始，写出结合个人分管工作和联系实际的手写调研报告交党支部。党小组也专题召开会议研究部署第二阶段工作，针对存在的问题拟定整改措施，解决好自身建设中存在的问题，围绕支部实际，制定切实可行的措施方案和发展规划，确保了第二阶段工作的顺利开展。

（二）深入开展调查研究，广泛征求群众意见。

为深入开展调查研究工作，社区成立了以支部书记为组长，相关人员为成员的调研工作组，到社区辖区内开展调查研究。采取“一访、三谈”的方式进行。一访：即访问老党员、老干部。调研组走访了老党员、老干部，了解他们学习、生活情况的同时，征求他们对开展党的基层组织建设年活动的意见、建议。三谈：分别召开了党组干部、全体党员、群众代表参加的座谈会。一谈“两带”，即：在基层党组织的带领下，广大党员带头搞好社区工作；二谈“三培”，即：党组织工作中如何把优秀青年骨培养成党员，把党员培养成学科带头人，把学科带头人中的党员培养成后备干部：三谈发展。针对社区实际，帮助后进党员教师找准存在的困难和问题，分析原因，理清发展思路。

二、存在问题

根据调研情况，并对照检查材料，归纳起来主要表现在以下几个方面。

1、对党建工作不够重视，教学科研工作与党务工作协调不够。

党支部工作围绕社区工作来开展是非常重要和必须的，对党员进行思想教育，开展批评与自我批评，培养教育入党积极分子，做好党员发展工作是党组织的主要职责，必须投入大量的精力和时间。在处理好两者关系及如何使他们相辅相成，互相促进的问题上，还需要进一步思考工作方法。

2、目前党员队伍中存在与保持先进性的要求不相适应的地方，党员形象不佳，有的还较严重。

（1）由于国际形势深刻复杂变化，导致有的党员理想信念动摇，对实现共产主义缺乏信心，总感觉到这个目标太遥远，可望而不可及。尤其是随着改革开放的深入和市场经济的发展，社会深层次矛盾凸显，使有些党员难以适应，对前途、命运感到迷茫、困惑；有些党员对党内和社会上存在的消极腐败现象屡禁不止而感到失望，由此对党产生了信任危机。

（2）市场经济的负面影响导致有的党员组织纪律观念淡薄，价值观发生扭曲，少数党员产生了“一切向钱看”的思想，存在拖拉党费，不参加组织生活，党员意识不强，不愿意接受党组织的监督和约束。（3）部分党员责任意识不强，进取精神不足，发挥模范作用不明显。有的党员忘记了自己的政治责任，把自己混同于普通群众；有的党员不思进取，不注意学习和提高自己；有的党员大局意识、服务意识和群众观念较差，知识面较窄，不能够适应新形势新任务的要求；有的党员思想守旧，观念落后。

（二）、党组织活动形式过于单一，质量不高、效果不佳，许多党员对内容浅显的组织生活会不感兴趣，这在一定程度上影响了党组织的政治影响力。总体来讲，支部组织生活的形式比较单一，局限在传达上级文件精神、发展新党员上。

1、个别党员对理论学习的重要性认识不足，自觉性不够，理论学习的形式较为单一，深度不够，成效不显著，党员的政治理论水平和政治素质有待进一步提高。

2、党组织阵地建设不够健全，由于办公场地和教室紧张，思想上不够重视，没有安排专门的党员活动室，党建的各项规章制度无法上墙，造成支部活动开展不完全。

（三）、党建工作中实效性不强，党内情况通报制度、重大决策征求意见制度不健全，推行党务公开，增强党组织工作的透明度不高，淡忘了党的宗旨，党内政治生活不够活跃，在一定程度上削弱了党组织的政治影响力。

针对以上存在的问题和建议，为切实搞好整改，确保党的基层组织建设年活动第二阶段工作落到实处。各党员教师精心组织、服从领导，高标准、严要求，把各个环节的工作认真抓紧抓实，确保党的基层组织建设年活动取得实效、落到实处。

中共汤山镇城北社区支部委员会

二0一二年四月二十八日

第四篇：开展基层组织建设年小结

开展基层组织建设年小结

为深入贯彻落实院党委《关于在创先争优活动中开展基层组织建设年实施意见》精神，我支部按院党委的要求，召开了党支部党员和群众大会，对支部进行了调查摸底，根据各位党员及群众填写的《党支部分类定级评分表》，现对工作开展情况总结如下：

一是基层支部建设方面。首先，在党支部建设工作中的一些重大问题，都是按照民主讨论、少数服从多数的原则，统一大家思想；为更好地使我支部接受党外群众的批评和监督，我们不定期邀请群众参加到讨论中，共同参与支部建设中来。其次，为不断提高党员的政治素质，我支部不定期的宣传党的重大决策及理论思想，以党员思想教育为出发点，教育我们党员在掌握党员政治理论的基础上，为人民群众服务，真正起到模范带头作用。第三，做好党员培养和发展工作，不断壮大支部队伍，使一批思想素质过硬、工作业务能力强、群众基础好的同志吸收进入我支部。

二是领导班子建设方面。经营计划部党支部在一季度完成换届选举工作，**当选为党支部委员，新的领导班子上任之后，完善了各种制度，执行力度不断提高，党支部的创新力、战斗力不断增强；此外，我支部还创新支部工作形式，丰富支部活动载体，党员队伍团结协作较好的发挥了整体功能，凝聚力不断增强。

三是做好本职工作，推动技术研发、生产经营各项工作。积极参与重大问题决策，全力支持行政领导开展生产经营和各项管理工作，较好地发挥了党支部的政治核心作用；发动和带领党员、员工积极破解生产经营和科研工作难题，为圆满完成各项生产经营指标、科研任务和管理工作任务保驾护航。加强了生产经营管理工作，在经营计划、制度建设、供方管理、合同评审、生产运行、招标管理、清理欠款、安全生产管理等方面做出了贡献，为我院今后的发展奠定了基础；加强对我院主要项目的管理、项目前期跟踪及技术交流，并配合各事业部严把设计质量关，促使我院的工程项目更加顺利的进展；充分利用全院资源，科学化管理实现一体化经营，在市场开发和营销、合同管理方面、质量管理、建立健全内部管理体制等方面取得了显著成效，确保了我院的可持续发展。

四是以人为本，为群众办实事。我支部始终坚持以人为本，注重人才培养，各位党员同志积极参加工会组织的各项活动，如积极参与运动会，并在运动会上取得了较好的成绩，积极参加广播体操活动，增强体质；注重加强宣传企业文化、部门工作，我支部积极在设备院简报上投稿，从经营、市场和工程管理的日常工作进程、生活、企业文化活动等方面做了大力宣传，从多方面体现了我院员工丰富多彩的生活；开展思想政治工作，关心群众生活，为群众解决实际困难，员工队伍稳定。各位党员同志在工作中以积极的态度、良好的状态开展基层组织建设，进一步提高了我支部党组织建设的整体水平，促使全体党员干部密切联系群众，自觉做好模范带头的作用，在群众中树立了良好的形象。

综上所述，我支部在组织建设的工作中取得了一些成绩，但是，用科学发展观的要求来衡量，我们深知有些工作做得还是不够到位，与其他党支部和上级领导的要求相比，还存在不足。例如，一是党支部情况有所变动，彼此之间的配合还不够密切，时间短，任务重，在进一步提升党支部建设工作水平方面探索不够；二是有个别党员先进模范作用发挥的不够，先进性意识不够，这有赖于我们在今后工作中，作为重点来抓好，管好，带好；三是缺乏活动阵地，活动场所、活动经费及设备配备情况在一定程度上阻碍了党员在群众中发挥模范带头作用。

面对以上问题，在今后的基层组织建设活动中，我们将从以下几个方面加强工作，即：我们将继续坚持在上级党委的支持下，进一步增强党员先进性意识，进一步增强党员精神面貌和工作作风，进一步增强政治业务学习效果，进一步增强在本职工作中的领导或骨干作用，从而进一步解放思想，密切联系群众，创新观念，开拓进取，真抓实干，克服不足，凝聚和调动党员同志的智慧和力量，为推进我院的持续发展做出应有的贡献。

第五篇：基层组织建设年半年小结

**县**站

“第三个基层组织建设年”半年小结

**县**站在第三个基层组织建设年中具体做法如下：

1、加强理论学习。坚持党的思想理论建设放在首位，深刻认识加强学习和理论武装的重要性。第一，不断深化了学习内容，重点学习了邓小平理论和“三个代表”重要思想、《江泽民文选》和科学发展观；学习党的基本路线、方针、决议、决定和相关法律法规等内容，切实领会精神、统一思想、坚定信念。第二，继续完善了学习制度，充分发挥党组织的组织优势和领导干部的表率作用，积极创建学习型机关和学习型党员。第三，坚持理论联系实际，要切实推进加强理论学习与解决实际问题结合起来，真正达到学以致用的目的。

2、认真贯彻落实《中国共产党和国家机关基层组织工作条例》，按照“围绕中心、服务大局、拓展领域、强化功能”的要求，结合省“基层组织建设年”“市环境建设年”和全局“机关作风整治之年”，抓实机关作风和效能建设，打造学习型、服务型、效能型、廉洁型机关，以“三级联创”、“五好党支部”、“六先党员队伍”创建活动为载体，做好党建示范点的创建；扎实抓好基层组织建设。主要做了以下工作：一是做好了党建示范点的规划，树立“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的理念，下大力气做实党建示范点的创建工作；二是完善组织体系，把支部建设工作摆在首要来抓，健全各项规章制度，切实提高支部的工作水平，充分发挥其战斗堡垒作用；三是认真学习《中国共产党发展党员工作条例》，按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”方针，进一步规范党员发展程序，切实做好党员的发展工作；四是严格组织生活。强化组织生活的教育和监督职责，进一步提高组织生活的质量。保证理论学习经常化、组织生活正常化、三会一课规范化，上半年利用基层组织建设年活动，安排了4天24个课时的集中学习，各位党员普遍完成了10000字的读书笔记

和1篇以上的心得体会；五是继续坚持“四公示”制原则，进一步扩大党内外群众对发展新党员工作的知情权、参与权和监督权，同时按照党的组织建设的各项要求，认真开展好组织建设各项工作，充分发扬民主，加强党内监督。坚持了民主集中制，重大事项经支委会讨论后决定，及时办理党员调出转入的党组织关系，认真开展了党支部民主测评工作；

3、深入开展创建“五好”（领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好）基层党组织活动；开展“四型机关”创建活动，认真做好创建活动的组织管理工作，努力提升机关党建服务水平；进一步转变机关作风，端正工作态度，增强服务意识。落实党风廉政建设“环境建设年”和“转变机关工作作风整治年”的工作要求，做好作风教育整顿工作；切实加强党风廉政建设；教育党员干部增强勤政廉政意识，要按照“八荣八耻”的要求，自觉加强道德修养，牢固树立正确的权力观、地位观和利益观，切实刹住腐败的不良风气和习惯；要按照“八个坚持，八个反对”的要求，切实解决党员干部思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等方面存在的问题；要按照中纪委“四大纪律，八项要求”、省委“六不许”、市纪委“六个不准”以及有关党员廉政建设方面的各项规定，进行严格要求。按照“党要管党、从严治党”的方针，切实加强机关党的作风建设。

4、建立健全了党支部各项规章制度，能够有效保障党的各项工作有效开展，使“五化”工作真正落到实处。加强和完善“三会一课制度”、“党员学习教育制度”、“民主评议党员制度”、“党建工作议事制度”、“政务公开制度”、“干部职工考勤制度”等规章制度的建设。加强了党支部的阵地建设，建好党员活动室，使支部学习教育活动有阵地，使制度建设能规范上墙，让党员干部能模范遵守，让党员、干部、职工学习有榜样、看有形象，逐步使党建工作变无形为有形，化意识为形态。