2010年大浦镇中学工作总结汇报

第一篇：2010年大浦镇中学工作总结汇报

2010年大浦镇中学先进典型汇报材料 2010年又是大浦镇中学浓墨重彩的一年，我们坚持以科学的发展观为统领，以县教育局的工作要点为指导，以全面提高教育教学质量为重点，以关爱每一名学生，关心每一位教师为出发点，同心同德，扎实工作，努力开创了大浦镇中学教育的新局面。现把本年度的工作总结如下：

一、强师能、塑师德，全面提升教师的综合素质。

加强教师队伍建设是提高教学质量的关键。学生综合素质的高低，在一定程度上取决于教师综合素质的高低。努力造就一支师德高尚、业务精湛，适应新形势要求，具有开拓创新精神的教师队伍，是实施素质教育的重要保证，是学校提升内涵，实现持续发展的关键所在。通过强化教师业务能力，我们造就了一批教育教学能力强、科研水平高、具有创新教学行为的教师。在抓好业务能力的同时，学校还不断强化学校领导班子及全体教职工的思想作风建设，既培师能，更铸师德、师魂。我们以“教”长师德、以“学”养师德、以“规”约师德、以“标”导师德、以“赛”极师德、以“情”化师德、以“案”警师德、以“惩”纯师德。经过塑师德我们培育出了一支无私奉献，敬业爱岗，爱生如子，具有开拓创新精神和能力教师队伍。

二、抓管理、树品牌，办学品位不断提升

(一)坚持精细化管理，向管理要效益

为整合资源，提高学校职能部门工作效率，学校深化管理机制，管理任务分解到人，强化部分处室功能，明确管理责任，形成工作合力。在邓校长为首的校长室的带领下，学校管理一直坚持明细分工，层层负责，责任到人的管理模式。对待学校的各项工作，校长总是亲自带头，行政人员个个更是亲力亲为，有了干部的身先士卒，老师们自然个个齐心竭力，所以大浦镇中学的管理自然也就落到了实处。由于管理工作到位家长和社会已经对大浦镇中学形成这样的信赖“进得来，留得住，管得好，放得心”。

(二)明确办学理念，树立教育品牌

“一流的教学质量，全方位地关爱、服务学生” 是我们的办学理念，也是我们对社会的公开承诺，这就注定了我们必需在紧紧抓住教学质量这根生命线的同时还必须全方位地关爱、服务学生。

经过这些年的努力我们大浦镇中人可以很自豪地说：“我们做到了！”

连续五年我们学校的教学质量在衡东县名列前茅；连续五年我们学校全A人数都位于全县乡镇中学的前列；连续五年我们升入省市重点高中的比例一年一个新台阶。我们关爱、服务学生的观念已经深入人心，“低价高质的生活标准，校园+家园+乐园的学习模式，安全和谐的校园环境。”所以我们的学校丰富多彩，我们的学校生机盎然。

凭着过硬的学校管理，一流的教学质量，优质的全方位服务，在学生生源逐年减少的大环境下，大浦镇中学这些年的招收的学生不但没有减少，学生入校的人数反而逐年增加。就学生人数和办学规模而言大浦镇中学已经毫无悬念地成为了衡东县最大乡镇中学。可以毫不夸张地说，现在的大浦镇中学已经有能力和许多县办中学相媲美。

现在的大浦镇中学已经今非昔比，她已经成为衡东教育的一扇窗口，也是衡东县乡镇中学的一个品牌，更是衡东乡镇中学的一面旗帜。

(三)抓好常规教学，以研促改，提高教学质量

1、加强学习交流，提升教学能力，提高学校竞争力

我们通过“走出去—请进来—辐射校园”的方法来加强教师的学习交流。首先我们让我们的老师走出去，到长沙、到衡阳、到成章中学、到船山实验中学、到兴东中学学习先进的教学经验，然后我们再把优秀的有经验的老师和教学专家请到学校来，对我们的教师进行面对面的指导，最后我们要求我们的老师把学到的东西进行消化吸收再应用到教学中去，最终辐射整个校园。通过交流学习我们学校涌现出了许多新的优秀骨干教师，大大增强了学校的竞争力。

2、抓好常规教学，提高教学效率

本着“做细、做实、做精”的管理思路，我们对教学常规常抓不懈。学校严格执行“四表”即严格执行作息时间表、课程表、教学进度表、教学活动安排表，确保教学计划的全面落实。学校严格执行“教学五认真” 即认真备课、认真上课、认真批改、认真辅导、认真检测。只有认真做好教学常规工作，才能提高教学效率。

3、倡导教研教改，提高课堂教学质量

学校经常性开展各类教研教改活动，学校大兴教研教改的风气，今年我们开展了“高效课堂、活力课堂”为主题的教学大赛，全体教师积极参与大赛活动, 通过“备课—听课—说课—评课—反思”等五个环节的教研组集体备课，再由各组通过初赛推选出代表，参加复赛，复赛我们则邀请县教研室的专家作为评委，评选出优秀的课堂。通过教学大赛我们真正做到了体现全员参与，骨干带头的特点。很多教师创设了富有情感的教学氛围，运用课件，讲求实效。可后通过研讨，取长补短，反思前进。全校上下真正呈现了共同研讨教学的氛围，使高效和活力真正走进了学校走进了课堂。

三、强质量、促发展，办学效益不断提高

学校以素质教育为中心，牢固确立质量意识，全面实施基础教育课程改革，全体教师进一步更新教育观念，面向全体学生，以课堂教学为主战场，以教学研究为主线，以课程改革为主导，加强学习，进一步落实教学常规，抓好教学监控，加大年青教师的培养，大力推进素质教育，切实培养学生的创新精神和实践能力，通过学习新课程改革，转变教师教育教学观念，树立现代教育思想，从而进一步调动广大教师钻研业务努力提升教学质量的积极性，确保学校教学质量的提高。学校还以班风、学风的建设为抓手，以提高课堂的有效性为突破口，强化常规，狠抓细节，努力提高课堂教学效率，教学质量不断提高。

四、多渠道、全方位，德育途径不断拓展

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。德育教育是学校教育的一个重要载体，我校也将德育教育列为学校特色教育的一个重要抓手。

（一）牢固树立安全第一意识，加强安全教育

牢固树立“安全重于泰山”的观念，克服“说起来重要，忙起来次要”的消极理念，把安全工作始终放在学校工作的第一位。牢固树立安全问题无小事，安全工作重于泰山的思想。建立校园安全预警机制，强化学校安全领导责任制、工作责任制和责任追究制。通过两操集会、主题班会、国旗下的讲话活动等，增强学生的自我保护意识，严防火灾事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他恶性事故的发生。其次加强法制教育。学校根据不同年龄阶段学生的特点，有针对性的加强法制教育，不断增强学生的法制意识，预防青少年违法犯罪行为的发生。尽量将各类安全隐患扼杀在萌芽状态。

（二）加强行为规范养成教育，保持良好的校风、班风。加强行为规范养成教育，坚持抓好班会，升旗仪式讲话等重要的德育阵地，加强学生文明习惯、安全、卫生纪律教育；进一步充分发挥学生会、团委会等学生的主体作用。关心和关注每一个学生的成长。

（三）以老带新，加强班主任队伍建设

“一个好班主任，就相当于一个好的副校长”所以加强班主任队伍建设，是德育工作的一个重要课题。班主任队伍建设我们一直坚持以老带新，以老促新，重在培养年轻、优秀、骨干、特

色班主任。定时召开班主任经验交流会，树典型、立标兵，使班主任学有榜样，干有方向。建立班主任工作量化考核制度，对班主任的“德、能、勤、绩” 进行考核，完善一 年一度的评选制度。责任激励把竞争引进了班主任队伍建设中，造成了一种既富挑战性，又有一定群体压力的情景和氛围，促使班主任心理出现应激状态，提高心理活动水平，打破了原先工作中一成不变的沉闷现象，激发了广大班主任积极工作的士气和活力，强化了班主任的岗位责任意识，可使工作积极性和效果明显改观。

（四）以活动为载体，推进德育建设

2010年我们组织学生观看了《让世界充满爱》的演讲视频，参加了爱国主义巡回演讲《弘罗帅精神 讲红色故事》。诚信教育、感恩教育、文明礼仪教育、法制教育、生命教育、安全教育等教育重点被有机的分配到各个月组织实施。开展了“弘扬革命传统 争做四好少年”书信比赛，“远离毒品 珍爱生命”“安全在我心中”等主题班会，组织开展了紧急疏散演练。学校将文明礼仪教育和生命教育引入课堂。学校的体育比赛、文艺汇演、科技活动等从组织到实施都井然有序，活动丰富多彩，值得一提的是我们的学生在县运动会上为学校争得了亚军，元旦文艺汇演精彩的演出博得了社会各界的肯定和赞扬。学生们在活动中登台亮相，既展示了自己的才华和特长，又在各类活动中受到了有益的教育。这正如杜甫的诗歌所写的“随风潜入夜，润物细无声”。

五、强保障、重实效，后勤工作日趋完善

1.认真落实各项维修工程。这一年，学校改造了校园电网，修缮养猪场，为改善老师的住宿条件我们申报并审批了教师廉租房的建设工程等，虽然工程任务琐碎，但每一项工程都必定在行政商议之后，严格按照议标规范操作，并力求花最少的钱做实在的事。在工程落实程序中：从工程报批申请资金、议标、签订协议、施工监管、工程核算、造价审批、公示付款等都实行阳光操作。

2.抓好食堂后勤常规工作。“低价高质”是我们承诺，“服务师生”是我们的宗旨，对学校食堂从严管理，跟相关责任人签订一岗双责责任书，对进货渠道、品质、索证等各方面都进行严格的要求，并通过伙委会进行日常监管，力求让师生吃到安全卫生可口的食品。

3.认真做好学校经费预算和审核。根据事情的轻重缓急，合理安排有限的资金，确保了学校各项工作的正常开展。

4.切实抓好校园安保工作。我们思想上高度重视，行动上积极应对，认真安排落实各项任务，排查处理好矛盾隐患，防患于未然。同时积极做好问题上报和资料记载工作，确保校园安全常抓不懈。

我校各项工作取得了一定成绩，这得益于“事成于和谐，力生于团结”，但我们清醒的认识到，我们所取得的成绩，距领导的要求、家长的期望和学校事业的发展还有一定的距离，有些工作还可以做得更踏实，做得更细致。在今后的工作中，我们全体教职工决心再接再厉，抢抓发展机遇，团结一心，不断进取，勤奋工作，以更加优异的成绩向党和人民汇报，以全新的辉煌，来回报家长和社会的关心与厚望。

第二篇：含浦镇中小学德育工作实施方案

含浦镇中小学德育工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导，认真贯彻落实国家教育部颁布的《中小学德育工作规程.》，按照《岳麓区教育局教育科2011年少先队工作计划》的要求和部署。坚持以人为本，遵循学校德育工作规律和青少年成长、成才规律，适应社会发展要求，贴近实际、贴近生活、贴近学生。以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，把理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和基本素质教育贯彻始终，使学校的德育工作纵向衔接、横向贯通、螺旋上升，更好地促进青少年学生健康成长。结合我镇的实际情况特制定本方案：

二、工作目标

以理想信念教育为核心，以青少年身心健康发展为目标，坚持解放思想、以人为本、与时俱进，努力提高政治思想道德建设的针对性、实效性。

全镇各学校习惯养成教育工作要做到半年有变化，一年有起色，二年基本养成，三年逐渐规范。

三、主要内容

1、进行爱国主义教育。以爱国主义教育为核心，增强学生的社会责任感，培养学生服务社会、奉献社会的精神。

2、诚信教育。开展“社会公德讲诚信”教育，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质。

3、养成教育。认真执行新颁布的《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《长沙市岳麓区青少年健康生活守则》，指导学生从小养成良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯，自觉遵守社会公德。

4、心理健康教育。根据不同年龄阶段学生身心发展规律，积极开展心理健康教育，培养学生健全的人格和良好的心理品质，增强他们正确认知自我、调控自我、承受挫折、与人交往、适应环境的能力。

5、法制教育。加强以宪法为核心内容的法制教育，提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。配合有关部门共同做好校园周边环境综合治理工作。做好学困生的帮教转化工作，严格控制在校生的违法犯罪行为。

6、安全教育。完善学校内部安全防范机制，健全责任制和各项安全管理规章制度，加强对师生的安全教育和培训，提高学生安全意识和自我防护能力。全面排查校园内部安全隐患，采取切实有效的措施，坚决杜绝用电安全、交通安全、食品卫生、意外伤害等重大责任事故。做好各种安全演练工作。

四、德育工作形式与实施途径

(一)、重点培养学生的十个习惯

1、小学生重点培养十个习惯

（1)、卫生习惯：衣着整洁，勤洗手脸，早晚刷牙，经常洗澡，不随地吐痰；不乱扔、乱刻、乱画；认真做值日，保持教室、校园整洁；坚持每天在家整理好自己的衣物。

(2)、礼貌习惯：说话文明，讲“十字”礼貌用语；尊敬国旗，会唱国歌；尊敬老师，见面行礼，主动问好；孝敬父母；团结友爱、关心他人。

(3)、健身习惯：认真做广播体操和眼保健操，积极参加有益的文体活动，每生最好培养一项体育专长。

(4)、唱歌习惯：周一升国旗唱国歌，队会活动唱队歌，午自习课前可唱一首内容健康向上的歌曲。

(5)、讲普通话的习惯：进入校园，一律讲普通话。

(6)、守纪习惯：上下楼梯靠右行，不拥挤推撞；课间遵守秩序，不追逐、逗打；遵守作息时间，不迟到、早退、旷课。

(7)、写字习惯：坚持每天练字l 0分钟。

(8)、读记习惯：坚持每天阅读课外读物20分钟，每天放学前诵记一条名言警句或一首诗歌。

(9)、作业习惯：按时完成作业，坚持整理错题集。

(1 0)、记日记的习惯：坚持每个星期写2-3篇日记。

(二)、系列教育

1、通过举办报告会、专题讨论、演讲会、主题班会，组织社会实践等活动，努力提高学生的向往水平和意志行动水平，塑造健全人格。抓好遵守《日常规范》系列教育，每天对照《一日常规》活动培养学生的自我约束能力、判断是非能力，努力做遵纪守法、有修养的文明学生。

2、结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育，革命传统教育；结合集体主义教育，开展青年志愿者活动。每年3月5日学雷锋，9月10日“教师节”等节日让学生在生活中接受自我教育，学会关心他人，培养集体主义精神。

3、结合“五五”普法，开展法制教育，根据“五五”普法要求和学校特点，对各年级学生进行校纪校规、交通安全、法治常识教育，培养学生的法制观念，提高遵纪守法的意识，努力使学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。

4、结合学生在学习、生活、人际交往过程中表现出的心理问题，有针对性地开展心理健康教育讲座，对学生进行心理健康教育和指导，帮助学生了解心理特点及有关心理卫生知识，使其学会做事、做人的方法。组织中小学生在岳麓教育信息网的“绿色心吧”进行注册，学生与学校心理老师在“绿色心吧”上进行互动交流。提高心理素质，增强承受挫折和适应环境的能力。

5、家庭教育是学校德育教育的一个重要组成部分，也是提高德育有效性的重要途径，各校要成立家长学校，定期举办专题讲座、教育经验交流会等。各学校要勤与家长沟通，指导家长利用学生在家的时间，对孩子的行为习惯进行培养。建立“家长联系卡”，与家长随时保持联系，对孩子出现的问题给予及时矫正；成立家长委员会，定时召开家长会，进行经验交流；利用校讯通家教平台及时与家长联系沟通；成立学校与家长研究小组，共同探讨培养学生良好行为习惯的好方法、好措施。

五、工作措施

(一)、加强校园文化建设，构建和谐的校园环境。抓好校园净化、绿化和美化，建立和谐、健康的校园人际关系，学校领导、教师、学生之间互谅互让，互爱互帮，共同进步；弘扬校园文化传统，培育校园文化内涵，开展健康有益的校园文化活动，铸造具有鲜明时代感和学校个性特点的校园精神，建设优良的校风、教风、学风；根据自身的办学理念、目标及特色，确立校训、校标、校歌，创立校刊或校报，建立校史陈列室，开辟校园文化长廊，提升学校文化品位。

(二)、提高师德修养，发挥示范作用。提高教师的思想觉悟，教育教师树立正确的人生观、世界观，爱岗教业、热爱学生，勤奋工作，乐于助人，讲公德，守法纪；提高教师的礼仪修养，教师要力求使自己做到语言文明、服饰得体、举

2止大方、礼貌待人、和蔼谦逊；提高教师的业务能力，经常开展各种培训活动和各类教研活动，定期开展优秀教案、优质课评比活动，培养教师良好的工作、学习、生活习惯。

(三)、强化自主管理，培养团队合作精神。指导学生自主学习、自主管理，互相帮助、共同进步，如班级管理实行班干部轮流担任制，让每个学生都参与到班级管理中来；学科管理实行个体承包责任制，每人承包一项学习重点，组织全体同学共同学习；学习管理实行自主学习，让学生自主留作业、批改作文、出试卷、阅读。引导学生善于与他人合作共同完成任务，理解、尊重他人，愿意与同伴交流和分享，保持良好的竞争心态，养成互助合作的学习品质，形成良好的可持续发展的学习能力。

(四)、加强联系，形成学校、社会、家庭三位一体的教育网络。建立家校联系制度，通过家长委员会、家校联系卡、学校开放日、家教平台、家访等形式同学生家长建立经常性联系，实现学校与家庭之间的沟通和协调，让学生把在学校训练和培养的好习惯带回家，使之能够得到督促与强化；建立家长学校，对家长进行家庭教育指导。开展建设“书香家庭”活动，让学生养成读好书、好读书的习惯。

(五)、建立健全管理机制，确保养成教育取得实效。健全和完善各项学校规章制度，制定《校务日志》、《班级日志》、《学生操行情况记载》、《学生作业情况记载》、《学生读记情况记载》等各种表册，采取学校行政值周检查、教师值日检查、学生值日检查、学生互查、家长督查等办法，全面、细致、及时地了解师生的表现，并针对师生的不良习惯予以教育和指导；建立激励、表彰机制，通过日评比、周评比、月评比、学期评比、评比，树立榜样，带动全体师生加强良好习惯的养成训练；学校实行一月一碰头、一学期一总结、一年一次现场会的交流机制，及时总结交流养成教育工作的好的经验和作法，研究解决工作中的困难和问题，促进养成教育不断系统化、规范化；建立定期检查、不定期督查工作机制，中心校每半年分层次对各学校组织一、二次全面检查，并及时进行通报；中心校要经常深入学校研究，指导养成教育工作。

六、建立健全学校德育工作组织机构

(一)、成立学校德育工作领导小组。

(二)、抓好学校德育工作队伍的建设，明确各岗位职责。

学校全体教职工都是德育工作者，都要在不同的岗位上担负起育人的职责。

1、校长全面负责学校德育工作。中学由政教主任、团委书记，小学由大队辅导员（德育主任）负责落实。

2、学校德育工作领导小组在校长领导下具体组织、指导德育工作方案的实施。其任务是：调查分析学生的思想品德状况，制订学校德育工作计划，确定和协调品德与社会课、团组织等各方面的任务分工，组织和协调各教研组、各科教师的德育工作，争取家庭、社会各种教育力量的支持，形成学校、家庭互相配合的教育网络等。

3、班主任是班级实施学校德育工作的直接组织者和领导者，并负责对学生的品德评定。

4、品德与社会课教学要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。教师要了解和分析学生的思想品德状况、遵循理论联系实际的原则改革教学方法，引导教学。

5、各科教师、全体教职工都要坚持教书育人、管理育人、服务育人。

36、少先队、共青团组织要根据自己的特点，积极配合学校做好德育工作，团结广大学生走健康成长的道路。

7、中心校工会组织要在本职范围内做好教师的工怍，充分调动教师教书育人的积极性。

七、德育工作考核内容及奖励

每学年工作结束后，教育局将对全区中小学德育工作成绩突出的单位和个人进行表彰奖励。

(一)、考核内容

1、组织机构

主要包括把德育放在学校工作的首位，各种常规德育组织健全，组织召开德育专题会议，主题明确，记录完整。德育主管领导、中层管理人员重视学习，能针对不断变换的形式和学校德育工作存在的实际问题提出德育策略和具体措施。建设一支高素质的校外辅导员队伍，有计划、有针对性地开展活动。建立家长委员会，且每学期至少举行1次会议；办好家长学校并充分利用家长学校对家长进行教育。

2、常规管理

主要包括德育工作有学期、学年计划，有学期、学年工作总结，计划落实，总结真实。各学科课堂教学能结合学科特点，自觉地渗透德育教育。建立德育工作研究组织，定期对学生思想状况等德育情况进行座谈调研和问卷调查，提高德育教育的针对性和时效性，召开德育工作会，及时研究和解决德育工作中的新情况、新问题。定期召开主题班队会，做到主题鲜明、内容丰富，有活动方案和活动记录。德育工作分管领导、政教主任、少先队大队辅导员听评主题班(队)会课每学期不少于5节，班主任不少于2节。定期举行德育讲座、主题班会、队会示范课、观摩课研讨活动。升降国旗符合要求，组织规范，记录完整。国旗下讲话主题鲜明，国旗下讲话稿保存完好，旗手、护旗手培训材料齐全。制定文明班级等创建实施方案，定期评选优秀班集体、充分发挥模范作用。班级量化管理科学，日检查，周小结，月公布，学期汇总。重视学困生转化，有计划，有措施，有转化记录或档案，帮辅效果良好。重视收集、整理、保存教师育人的典型案例；德育工作资料及时归档，保管良好，规划、计划、会议记录、重大活动方案、经验总结等记录按归档要求分类装订成册。

3、德育活动

主要包括坚持不懈地抓好《守则》与《规范》的学习与教育活动，规范学生的行为习惯。广泛开展感恩教育活动和经典诵读活动。安全教育、健康教育制度化、经常化，无责任事故发生。结合重要节日、纪念日和民族传统节目及国内外重大时事等开展丰富多彩的活动。与派出所、环保等部门开展共建活动，聘请法制副校长，结合形势，积极开展绿色环保、法制宣传、禁毒、预防艾滋病等富有实效教育活动。

4、校园文化

主要包括学校有校史展览室(荣誉室、陈列室)、、少先队队室、德育工作橱窗，校园广播台、校园网站、黑板报等作用发挥好。积极开展各种课外艺术活动、各种兴趣小组活动，丰富学生的课外生活。校园建设有特色，校歌、校训、校风、学风有特色，校园有永久性德育格言警句宣传牌，学生熟悉校训、校风，会唱国歌、、队歌、校歌，德育格言警句深入人心。开设各种科学、人文讲座，4营建良好学风。校内绿化物、公物等完好、整洁，无破损，校容校貌好。创建无烟校园，校内无吸烟现象。

5、少先队共青团工作

少先队工作：

(1)、组织建设：①入队规范：②大队干部的规范选拔与教育；③相关制度落实情况。

(2)、阵地建设：①队室、队角、红领巾长廊或橱窗的建设及作用发挥；②号鼓队建设；③红领巾广播台等宣传阵地作用发挥情况。

(3)、活动开展：①少先队品牌工作：根据学校实际情况积极开展雏鹰争章、手拉手、平安活动、社会实践、爱心奉献、民族精神代代传活动；②其它特色活动。

共青团员的入团要规范。每年要在中学生中发展一定数量的团员。根据区团委、教育局团委要求，开展丰富多彩、形式多样、寓教于乐的主题教育。

八、德育工作领导组织

含浦镇中心学校德育工作领导机构：

组长：李旭光

副组长：李自新、朱建刚、周亚辉

成员：向阳、沈三明、黎永红、幸志强、张伟、樊开宇、潘静、田富华、朱自云、张国成、张国京、沈双雄、黄玉萍、谭华、熊菊英、李正荣、凌顺、王建国、邹学洪、佘辉、刘放勋。

长沙市岳麓区含浦镇中心学校

2011年9月5日

附件一：《岳麓区教育局教育科2011年少先队工作计划》

附件二：《长沙市岳麓区青少年健康生活守则》

第三篇：全力创建“平安含浦”汇报

全力创建“平安含浦”汇报

含浦镇与长沙市岳麓区接壤，辖23个行政村，1个居委会，总人口39266 人。2003年，含浦镇曾发生拆迁群体去省市上访和“9.12”暴力阻挠公安干警执法事件，而被实行社会治安综合治理“一票否决”。“一票否决”后，含浦镇党委、人大、政府痛定思痛，下决心开始对综治维稳工作中暴露出来的问题，实行认认真真的整治，针对全镇目前正在实施长潭西线望城段、湖南中医学院、湖南工业职业技术学院、凯达财信等五个大型项目，征地面积5600多亩，涉及13个村，179个组，需拆迁房屋856户661栋，动迁人口3177人这样一个征地拆迁点多线长面广的特殊情况，调整思路，全力创建“平安含浦”，建立健全确保社会稳定的长效机制。强化管人、管事、管地功能，把综治维稳工作的各项措施落到实处，使含浦镇治安状态发生了可喜的变化。该镇主要采取了如下措施：

一、调整思路，构筑维稳适应机制

含浦镇重点工程项目多，点多线长面广，任务繁重，干部分散，原来的综治维稳机制已不适应客观形势的需要，因而在工作中暴露出不少问题。去年初，党委、人大、政府痛定思痛，决定从战略高度调整综治维稳工作的思路。充分认识到发展是硬道理,稳定是硬任务。花钱买平安是稳定工作的必需,只有加大投入,才能更进一步搞好综治工作,才能保证社会大局的稳定。镇政府年初将综治经费15万元列入财政预算，年终决算使用20万元(其中“平安含浦”工作经费5万，巡防队员工资10万，镇综治阵地建设2.1万，村级综治阵地建设2.9万)。经过反复酝酿，将领导责任制、干部岗位职责、部门分工协作制、人员调配制、目标管理考核制等多种制度溶为一体，形成了党政联管、部门联抓、基层联控、信息联网、干部联点、责任联究的“六联”机制。一是党政联管。坚持做到“五个统一”：即思想高度统一，摆正中心工作与维稳工作的位置，正确处理改革、发展与稳定的关系，每出台一个决定、规划和工作计划，必须对综治维稳工作有一个稳妥的设计和配套措施。在实施中，把维稳工作与中心工作联系起来一道开展，寻找维稳工作与中心工作最佳结合点，以中心工作的“大气候”促进综治维稳工作的发展，以综治维稳工作的成果推动中心工作，不能顾此失彼；人员统一安排，做到职责既定又分，人员既统又分，遇到特殊情况，及时机动；工作统一管理；部门统一协调；考核统一标准。二是部门联抓。以综治办为龙头，各部门齐抓共管，同时建立了部门联系会制度、互通情报制度、分工协作制度、处理突发性事件部门协同预案等，遇到突然情况，部门及时联动。三是基层联控。为构筑好第一道防线，在全镇23个村1个居委会充实和调整了治调委员会，341个村民组配备了“一长三员”。在相邻的村、组、户之间建立了联村联防、联组联防、联户联防机制，签订联防公约、明确联防职责，共同处理联防事务。尤其是涉及到征拆工作的村配齐配强了治调人员，并设立了特勤耳目。各村都实行了支村两委包片、村民组长包组、党员骨干包重点户的做法，强化了基层控制功能，使大量纠纷和一般治安问题化解在基层。四是信息联网。我们构建了多层次的信息网络：其一是公安110报警服务网络；其二是治调队伍的信息网络；其三是联点干部的信息网络；其四是重点对象、重点地区的特勤耳目网络。对信息进行综合分析，及时启动相应系统进行处置。去年8月1日，特勤耳目反馈一条信息：反映自卫反击作战复退军人在岳麓山聚会，含浦镇有7人参加，由于被策划上访人员所利用，计划于8月3日上访省政府。含浦镇在及时向上级汇报的同时，启动了维稳工作预案，书记陈亮伟、镇长陈建平、主管政法的人大主席雷振国，率综治办、派出所、司法所、民政所及相关村支村两委成员奋战通宵，终于稳定了7名退伍军人的思想情绪，打消了上访念头，各自散去。去年以来，共收到有价值的信息8条，都分别作了妥善处置。五是干部联点。我们将精兵强将放在有征地拆迁任务的11个村联点，在做好各项中心工作的同时，帮助村上落实综合治理各项措施，开展法制宣传，调处一般民间纠纷，收集和反馈维稳信息等，工作目标是创建平安村。六是责任联究。在年终考核中将维稳工作作为综合考核的一项重要内容，不管何种岗位，综治维稳一项不合格，则实行一票否决，其中评奖、晋级资格一并取消。

二、突出重点，强化综治管理措施

第一，管好重点事。首先，根据全镇突出的治安问题，开展集中整治工作。前年9月12日，在重点工程建设中，经斑马村杉树嘴村民张国民、谭宇、梁永红、梁金梅等策划带动下，煽动不明真相的村民几百人阻工闹事，将简易公路挖断，组织人体墙挡在施工机械前面，直至发展到围攻园区工作人员和公安干警10多个小时，并殴打公安干警，不许吃饭喝水，还扬言要将警车推翻，用汽油引爆，其气焰极其嚣张。在整治中，我们依法逮捕了为首的谭宇、梁金梅等3人，经法院审理，以暴力阻碍执行公务罪，依法判处梁金梅、谭宇两年和一年不等的有期徒刑。对一般违法人员训诫10多人。在此基础上，开展警示教育，对一些庇护违法犯罪人员和参与群体性事件的一般群众，进行不特定的转化教育，与违法犯罪人员划清界限，并勇敢揭露违法犯罪人员的行为。由于方法适度，不但为侦破“9.12”恶性案件提供了大量线索和证据，同时在抓捕违法犯罪嫌疑人的过程中，再没有出现群体性对抗、抵触情况。其二，搞好值班备勤工作。尽管该镇重点工程抽调不少人员，但政法综治队伍一个也不抽，坚守岗位，值班备勤，特别防护期，坚持领导和值班人员24小时在岗，一天一通报，确保万无一失。其三，广泛开展法制教育。去年以来，先后组织普法骨干对三所中学2000多名师生进行《未成年人保护法》的授课；对全体机关干部进行《行政许可法》的授课；组织机关干部和支村两委成员收看“崇尚科学，反对邪教”的录相，在白鹤南方大学、十字路集镇等人员稠密地域进行了“崇尚科学，反对邪教”的图片展览，进行了远离邪教的千人签名活动，并在农户中开展了“崇尚科学，反对邪教”的报刊答题竞赛活动，共开展大型法制宣传活动达6次。此外，还组织干部、党员和骨干学习长沙市60号令，通晓有关征地拆迁的政策精神。三是开展纠纷和不稳定因素大排查活动。把防止涉军群体事件、落实中央1号文件有关农民的农业补贴发放、重点工程补偿安置、反邪教活动等几个方面作为排查重点，2004年，共排查12次，查出不稳定因素18起，都作了妥善处置。如白鹤村茶园组与村委会的50亩林地纠纷、茶园组与石坝组、横木组40多亩林地纠纷，历经土改、四固定、大队调山建林场、开荒建大寨田、定权发证阶段。二宗林地分别归村委会和石坝、横木组所有，且持有权证。在征地拆迁工作中，茶园组提出权力主张，经县、镇、指挥部十多次协调不成，之后，县政府作出行政裁决。茶园组不服，将县政府告上法庭。此案经一审、二审仍纠缠在行政程序合不合法问题上，茶园组为此耗费了10多万元巨款而存有怨气感、失衡感，同时严重影响了湖南工院拆迁腾地工作。后经镇政府汇同指挥部、村委会等再次做协调工作，并与工院协商，由校方与指挥部分别给予茶园组适当经济补偿以弥补其打官司的费用，最终达成了调解协议，茶园组自动撤了诉。

第二，管好重点地。该镇把有征地拆迁任务的11个村列为管理的重点，派出强有力的干部分赴这些村联点，组织治安巡逻队经常在这些地域巡逻。同时，夯实这些村的基层基础工作，构筑好第一道防线，搞好综治队伍、制度、阵地三个建设，强化管人、管事、管地三个功能，完善综治保障、激励、制约三个机制；动员和组织广大群众开展创建平安村活动，配合重点项目指挥部一道开展工作，确保了这些村的社会稳定。

第三，管好重点人。对重点人员排列了几个不同层次进行列管。一是邪教练习者，对他们实行包教包管法。即将列管人员的帮教、监控落实到帮教组、担保人，包监督防范不失控、包信息反馈不失时，包教育转化不反弹。全镇6名邪教练习者目前情绪稳定，未出现反常现

象。二是自卫反击作战复退军人。开展了“一帮一”活动，跟他们交朋友，谈心交心，并根据他们各自家庭经济状况，帮助其作出脱贫致富奔小康计划，以增强他们的造血功能。同时，每个干部还捐款400元帮助他们解决暂时的困难。目前，含浦镇复退军人思想稳定，在重点工程建设中许多复退军人积极配合政府搞好征地拆迁工作。三是拆迁户上访和有上访苗头的人。这些人主要对政策有偏见，且长期生活在负面影响的环境下而形成了固僻心理。对他们的管理，我们一般采取多种措施，创造良好的舆论环境，坚决刹住造谣、传谣之风，反复灌输相对应的法治思想和政策精神，讲清偏激行为的性质、危害及造成后果应承担的法律责任，晓明利害，宣传公民权利义务的一致性，宣传用合法途径和方法维护自己合法权益的基本常识，打消偏激念头，消除对法律、政策的偏见，使其行为规范到法制的轨道上来。同时，明确帮教人员职责，分头做深入细致的思想工作，逐一矫治他们的固僻心理。斑马村连丰组村民蔡国纯的孙子因进入菜地看重建工地施工的热闹场景，不慎掉入水池中淹死，蔡认为不搞征地拆迁，自己的孙子就不会死，因而拒不拆迁腾地。镇政府和指挥部利用上户慰问之机，耐心做工作，讲清这起意外事故可通过诉讼途径，将责任方告上法庭，提出损害赔偿要求，拆屋腾地并不影响本案的处理的道理。经多方多次做工作，使其打消了孙子之死归咎于征地拆迁的固僻心理，于今年8月25日自行拆除了房屋。斑马村梁永红、梁永忠、吴秉坤等6户拆迁户，去年以补偿标准低为由多次上访，并将政府告上了法庭，经一审、二审败诉后，仍不拆迁腾地。镇上与指挥部一道成立专门工作组，自带伙食和铺盖，与村民同吃同住做工作，并动员各种社会力量共同协调，工作做到仁至义尽，最终除吴秉坤一户依法强拆外，其他5户都自行拆除了房屋。

三、以人为本，密切干群新型关系

在工作中，我们坚持以“三个代表”重要思想为指导，以人为本，注重理顺干群关系。第一，堵塞侵农行为的源头。全面清理了不符合中央现行政策的收费性文件和收费性项目，凡是各有关部门在含浦镇涉农收费，如不符合中央政策，我们予以拒绝执行。去年，除核定的农业税外，没有实施其他任何收费项目。第二，规范政府行政行为，首先，对具体行政行为，坚持依法按程序操作，在征地拆迁工作中，对长沙市60号令、补偿标准、操作方法等印发到拆迁户手中；对重建地选址、重建地缝数分配、建房定位都予以公示，让群众有知情权；把上门核实，查漏补遗作为拆迁补偿一道必须工序，以维护群众的合法权益。群众的土地补偿费、青苗作物补偿费、已拆房屋补偿费都足额发放到位，不欠群众一分钱。同时改进工作方法，克服粗暴作风。对群众提出的意见和问题，都认真听取和收集，符合政策而又能够解决的，坚持就高不就低的原则及时解决；对政策有误解的，当面耐心解答，以消除群众的疑虑；对于不能解决的问题，说明理由和原因，求得群众的谅解，坚决杜绝“通不通，三分钟”，对群众耍特权的行为发生，凡出现工作作风问题而引发群众的不满，严肃追究其责任。坚持“公正、公平、公开”的原则，增强工作透明度，并自觉接受群众监督。第三，妥善解决拆迁群众的具体困难和问题。在拆迁过渡中，对有特殊困难的户，帮助他们建好过渡棚，遇到暴雨天气，领导及工作人员分头下去检查过渡棚的安全，帮助解决其具体问题。同时，搞好重建地基础设施建设，尤其是工院和中医学院两个安置小区已投入1600多万元，每缝造价达8万元基础费。此外指挥部为统一重建房屋立面和外墙砖式样，由指挥部给群众补贴140万元，村上补贴80万元解决瓷砖费用，镇上补贴100万元解决群众的铝合金材料费用。为关心群众建房，指挥部还为每户建房户投了一份人身意外伤害保险。并投入4000万元，建好象嘴路、连丰路、香格里路，使安置小区环境更加优化。两个安置小区将成为一流的住宅新村，成为园区一个亮点。另外，为关心群众生产生活，将工程建设项目优先照顾当地承建，如项目的土方工程、重建地基础工程、给排水工程等都由当地承揽。还与项目投资方协商，承揽了一些教学楼、学生公寓、食堂、围墙等项目，目前已完成和正在实施的大小项目6个，建设费用2.5亿元。

通过采取上述措施，含浦镇社会治安状况收到期明显效果：一是社会治安基本稳定。2004年，没有发生一起重大刑事案件；全年全镇发生治安案件53起，比2003年的65起下降23 %；发生民间纠纷213起，比同期的241起下降14 %；邪教练功人员管理控制实现上级提出的“三个零指标”；未发生一起拆迁群体性到省市上访事件，未发生一起群体性阻工闹事事件。有8个村无刑事犯罪，无治安灾害事故、无民转刑案件、无群体性斗殴、闹事事件。二是征地拆迁工作稳步推进。目前长潭西线望城含浦段拆迁工作已进入扫尾阶段，其他几个项目仅剩下90栋房屋未拆，拆迁群众建房定位抽签率达90%，中医学院已完成80%的土方工程和给排水、电力设施施工，于2004年11月20日奠基。所有拆迁户全部拆迁。湖南工院已有部分教学大楼、学生公寓建成，入住新生1500名，预定今年7月实施学院整体搬迁，新生人数达到1万人，重建安置小区基础工程已竣工验收，交付拆迁群众建房；凯达财信正抓紧项目用地施工，各项建设项目进展顺利。三是拆迁群众思想稳定。学校项目，虽不是政府的纳税大户，却是县委、县政府振兴一方经济的惠民项目，富民项目。广大拆迁群众从已引进的南方大学中，看到了实实在在的效益。该校目前仅只有2000多学生，但附近文化娱乐场所就发展到11家，大小餐厅20多家，商店超市10多家，租赁民房无数。湖南工院和中医学院整体搬迁后，将使当地人口增加数万人，从而扩大消费、活跃市场，促进产业结构调整，一些饮食业、房屋租赁业、营运业、劳动服务业、零售商业、理发等服务业、文化娱乐业等将成为当地热门行业，可吸纳大批劳动力就业，基本上解决拆迁群众生产生活出路。目前，拆迁群众都在抓紧建房，以投入租赁业、餐饮业等，尽快见效受益。

第四篇：冶河镇中汇报

石家庄市义务教育阶段现代化学校

栾城区冶河镇中学督导评估汇报材料

一、学校基本情况

栾城区冶河镇中学新建于1995年，占地面积46620平方米，建筑面积18371平方米，教学设施齐全，理、化、生实验室、美术室、音乐室、体育器材室、微机室、多媒体室、图书阅览室，实验条件达省一类标准。学校现有18个教学班，612名学生；专任教师75人，其中高级职称11人，中级职称44人。教师学历100%达标，省级骨干教师 1名、市级骨干教师2 名，市级学科名师2名，县级骨干教师和学科特聘教研员16 名。近三年来。获县级评优课奖励34人。获市级评优课奖励5人，获省级优秀课件制作奖励29人；学生社团12个，辅导教师24人。学校紧扣‚依法治校、民主管理、以人为本、和谐发展‛的办学理念，育人环境不断优化，教育质量稳步提升，素质教育高效推进，享有良好的办学声誉并取得了显著的社会效益。

二、办学思路及特色

1、明确办学思想和办学方向，精细管理，规范办学行为。①我校在区教育局的领导下，以创办全区一流学校为目标，坚持‚树品牌、立特色、强素质、促发展‛的办学思路，一切为学校可持续发展为工作着眼点，努力提升办学水平。

②我校严格按国家和省制定的课程计划实施教育教学活动，开齐课程、开足课时，在教育教学过程中始终坚持面向全体学生，因材施教，因人而教，使不同层次的学生都能快乐的进步。三级课程健全并得到认真落实，尤其地方课、综合实践课，课时足、安排精、实施到位，并有教材和老师，我校开设的地方课、校本课程有：法制安全、书法、阅读、创新实践、民族常识、信息技术、心理、国防等，校本课程：七年级《栾城区历史名人故事选编》，八年级《走

进生态文明校园》。我们建立了以‚增泽无花果生产基地‛为阵地的社会实践课实验基地。除平时的社团活动外，每年传统节日举行文化节，清明节到赵家庄烈士陵园进行祭扫活动，文学社到苏东坡馆进行怀古学习活动等。学校严格控制班容量，控制作业量，为学生布臵多样化的作业，切实减轻学生过重学业负担，营造了宽松愉快的育人氛围。在前段时间石家庄市素质教育示范学校评估督导中，我校的工作受到专家的高度评价。

③建立适应素质教育的科学的管理机制，各项工作制度健全，每学年初，学校制定出《班级量化积分标准》、《教师绩效制度》、《评优评先制度》、《优秀班集体产生办法》、《教学质量评价方案》、《教学管理制度》、《教师考勤办法》、《教师职称评定办法》、《学生意外事故处理方案》、《各处室管理制度》等与学校日常相关的各种制度，并认真实施。学校实行‚校长、主任、年级组长三级责任人主抓，‚教导处、年级组、学科组‛三级科研阵地的管理体系.将管理责任具体化、明确化、形成人人会管理，处处有管理，事事能管理的良好局面，大大减少了矛盾和不利因素，教师的工作热情高涨，学生精神面貌焕然一新，各处室工作环节紧紧相扣。目前学校的各项工作处在良好的运行机制中。

④坚持‚精细管理、高效课堂‛的办学策略，收获了丰硕的教育教学成果。几年来，在区教育局的正确领导下，经过全校师生的共同努力，我校先后荣获‚河北省中考中招工作先进集体‛、‚石家庄市规范汉字书写教育实验学校‛、‚石家庄市素质教育示范学校‛、‚石家庄市‘五四’红旗团委‛、‚石家庄市卫生先进学校‛、‚石家庄市双争共建文明校园‛、‚石家庄市优秀家长学校‛、‚石家庄市实验教学示范学校‛、‚石家庄市体育传统项目学校‛、‚栾城区目标管理先进单位‛、‚栾城区信息技术教育装备先进单位‛、‚栾城区改善办学条件先进单位‛等荣誉。今年，由于我校教学成

绩突出，学校荣获‚区长特别奖‛并被区委、区政府命名为‚教学工作先进单位‛。

2、科学规划校园布局，竭力打造‚百年校园‛。

目前学校拥有教学楼、科技楼各一座，学生公寓楼二座，学生大餐厅一个及多间辅助用房等。2005年，经石家庄市规划局、质检局有关专家对我校的校园建筑布局进行了论证，制定出了规划图，做到科学规划，合理布局。2005年和2006年共投资500余万元，按施工程序分别建设了科技楼和二座学生公寓楼。2006年11月投资200余万元建成了学生大餐厅。整个校园布局合理，建筑按功能组合紧凑，错落有致，划分为教学区、运动区、生活区、综合实验区等。为打造‚百年校园‛奠定了良好基础。我们下一步的目标是：2017年5月，将修建质地塑胶跑道的标准化运动场，进一步提高教师教学条件，校园教学资源建设和社团活动经费。

3、高起点、高标准运作，倾力打造靓丽校园。

我们高度重视校园环境建设，将打造靓丽校园，书香校园，做为创建全区示范学校的重点。现在校园内种植有松柏、梧桐、花工、冬青、绿草，花苑等30多个品种的观赏植物。一年四季常绿，三时鲜花绽放，并建有喷泉，玉石雕塑，花坛等亮丽景点，安装了电子屏幕。校园内的路面全部硬化，甬路小径，错落相通，掩映于碧林翠林之中。朝来鹂鸣翠柳，晚走夕阳斜景，臵身校园让人赏心悦目，留恋忘返，是莘莘学子读书的好去处。学校连续多次荣获‚一级花园式学校‛。

4、不断创新意识，高品位打造‚书香博雅校园‛。

重视校园文化建设，突出校园文化育人的功效。2014年10月全部更新了校园，墙壁文化。更新墙壁文化面积289平方米，投资1万元；教学楼知识壁挂30块，科技楼艺术壁画55幅，投资7000元。目前我校文化建设内容主要包括：校风校训、教风学风、守则

规范、职责警句、理念宗旨、名人名言、艺术长廊、礼仪教育、安全教育、学生作品展示等，优化、美化了校园文化环境。除此之外，学校每学期举行传统文化节和艺术节，如在清明节、五四节、教师节、国庆节、元旦等，举行书法、朗诵、征文、演讲、师生艺术作品展、运动会、元旦文艺汇演等社团成果展示活动。通过校园丰富多彩的文化活动进一步凝聚了师生的向心力和积极有为、奋发向上的合力。体现了打造我校创新自己，一直追求卓越的执着精神和积极向上的风貌，在班级文化建设上，不断创新管理方法，由过去的以评价结果论优劣，改为以过程评价为主体，强调各班级的过程创建。使各班级管理处于过程不断优化进程中，防止了平时不进，检查应付的现象。通过校园和班级文化建设我校校风更纯，学风更浓，班风更正，师生和谐相处，共同学习，共同进步，班级各项工作运转良好。

5、创新安全管理工作，提高预防为主的新体制。

学校实行领导责任制和责任追究制，校长直接抓，分管副校长具体抓，政教处、教导处、总务处、年级组具体落实负责的校园安全网络。为防止意外事故发生，学校成立事故处臵领导小组，制定了意外事故处臵预案，定期进行安全隐患排查，及时消除安全隐患。学校以安全教育主题班会为重点，每学期开展防震、防火、防溺水、防传染病、防交通事故等安全教育演练，同时邀请相关部门的专家深入学校开展安全讲座。严格执行领导带班，教师值班制度，全员参与，人人有岗，倡导我主管，我负责，我在场，我有责的思想，形成了人人关注安全，时时注意安全的教育氛围，推进了平安校园建设。2014年12月更新了校园监控系统，实现了校园管理无盲区。由于安全工作抓得扎实，多年来无校园伤害事故和违法犯罪事件发生。

6、提高队伍素质，促进教师专业成长。

①发挥骨干教师作用，促进年轻教师成长。我们充分利用本校教师资源，构建以优带差、同伴合作的工作机制。推行青年教师‚精备一课，反思一课，改进一课‛研讨活动，强调利用‚反思、研训、交流‛形式，加强教师之间智慧碰撞，促进青年教师专业快速成长。

②加强名师工程建设，建立了教师个人成长档案，培养青年骨干教师和学科带头人。通过‚骨干教师‛、‚教学标兵‛、‚优秀案例‛等评选活动，让教师在评选中自我认识、自我提升，在参与中向课堂高效率、教学高质量迈进。教师每年写出一篇以上教学研究论文，每位教师每学期至少一节公开课。学校每学年装订一本教师论文集，一本反思集和社团活动成果集。

③进行课题研究，提升教科研素质。目前我校省级立项课题一个，2014年申报市级课题13个，每学科有自己的研究课题，每周进行一次学科教研活动，教师参与课题研究人数达到80%。

7、改革评价机制，激发学生发展潜能。

建立促进学生全面发展的评价体系，我们从学生自评、学生互评、家长评价、教师评价等方面来进行综合评价；评价既关注学生的学业成绩，又重视学生的成长历程。而且要注重发现和发展学生潜能，帮助学生认识自我，建立自信，完善人格。

8、扎实开展学生社团活动，促进学生全面发展。

在总结多年教育实践经验的基础上，结合我校实际，我们确立了以社团活动为切入点的学校特色发展思路。

1、统筹安排。每学期初，学校本着注重实效的原则，都在原有的基础上对活动课程进行调整，使活动课程的设臵，更有利于提高学生的综合素质，更有利于促进学生的发展。

2、尊重主体、实行双选。活动前，学校根据每一个教师的特点选择辅导教师，同时根据活动课程的开设情况，引导学生根据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。

3、周密计划。为了避免社团活动的随意性和盲目性，我们坚持‚六定‛，即定活动课程、定活动目标、定活动时间、定活动内容、定教师、定活动地点。要求兴趣小组活动中坚持‚五性‛，即科学性、趣味性、健身性、合作性、教育性。

4、搞好过程管理，注重效果。规范兴趣小组的活动纪律，做好每次活动的记录。学校认真做好过程性督导和学期末的成果展示。

校园生活的丰富多彩，家长社会非常支持。有力地配合了学校工作，增强了学校教育教学的正能量。

三、存在的不足与整改措施

1、不足：个别年老教师对新课程改革还没有完全适应，教师的课堂教学一定程度上还停留在传统的教学方法上，现代教育技术水平应用还没有真正体现出来。音美学科师资配备欠缺，整体影响学生艺术水平的提高。

2、整改措施：加强学习，提高认识，更新观念，转换角色，增强责任感。引导教师阅读教育经典，研究教育案例，撰写教学心得。注重学习培训，提高业务能力。继续做好‚新课程、现代教育技术、教育教学理论业务‛的校本培训工作。开展‚五个一‛活动：每周保证一小时的阅读时间，做好一次学习摘记，每周写好一篇反思日记，每月撰写一篇心得体会，每学期阅读一本教学专著。进一步与有关科室进行沟通与协调，同时加大音美兼职教师专业培训提高的力度，早日达到艺术专业教师的水平。

今后，我们一定针对工作中存在的不足，结合学校发展规划，进一步解放思想，不断完善自我。以提高学生素质为根本，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，努力培养德、智、体、美、劳等全面发展的优秀学生，力争使学校的整体工作再上一个新的台阶！

栾城区冶河镇中学 2016年6月20日

第五篇：镇中学工作总结

我校以科学发展观统领全局，以县镇教育工作会议精神为指导，确立了“突出一线搞服务，围绕教学办教育”的总体思路和“教育看教学，教学看质量，质量看成绩”的评价标准，坚持以素质教育为导向，以教学为中心，以质量为核心，以课程改革为动力，面向全体学生，促进学生全面发展。确保学校的稳定和安全，积极打造和谐教育环境，夯实学校和谐发展的基础，努力构建学校发展的新宏图。

在各级领导特别是镇教委的领导关怀下，我校各项工作实现了预期目标，取得了优异的成绩，本学期我校先后通过市级语言文字规范化示范学校复评验收、被授予艺术教育示范化学校称号。被县教育局表彰为县“教育工作综合考核一等奖”、“安全工作先进单位”、“安全教育示范学校”、“分流工作先进单位”、书法艺术教育被评为“优秀教育品牌”，被镇教委表彰为”镇考核先进单位”、“师德建设先进单位”、“勤工俭学工作先进单位”、“艺术教育先进单位”“校舍设施维护与管理先进单位”。20xx年5月山东省书画等级考试在我校顺利进行，此次考试我校为考试提供9个考场。为县化学优质课评选、数学抽测成绩分析会、英语优质课评选、毕业班历史教学经验交流会提供现场。我校并在数学抽测分析会上作为优秀单位代表做了典型发言，向与会的领导老师交流了我校教学的经验和做法。在今年的春季运动会上，我校以镇团体总分第一名的成绩代表全镇中学参加了全县中小学运动会，并获得了优异的的成绩。我校团支部被县团委授予“五四红旗团支部”称号，我校的“阳光体育”展示项目——搏击操，在镇运动会上获特等奖。在全县第二批名师诊教培训中，我校赵秀莲、王秀霞老师被选派到华东师大参加培训。马俊美、宋玉美、韩鹏、吕佩芝等4名教师被评为县学科带头人，李振华、韩鹏、宋玉美等3名教师获县课堂教学大赛一等奖并代表我县参加是市质课评选。现把工作开展情况汇报如下：

一、加强班子建设，提升行政执行力 认真学习李辉局长的讲话精神，落实安全教育六到位，构建安全管理长效机制，一是，服务发展目标，建设服务型班子。学校领导深入开展调研、指导和服务，为教师解难题、办实事，为教师解难题、办难事，对于发现的问题，实行问责制，做到问题从群众中来，解决的措施到群众中去。坚定树立服务师生的思想。利用每月一次的校务恳谈会，了解教职工的教育教学工作、生活和困惑，共同解决工作中的疑难，征求教师对学校管理的意见和建议，促进学校的和谐建设。20xx年以来，学校召开恳谈会5次，征求了包括教育、教学管理、学生管理、教师生活方面的意见和建议60多条次，其中95%的问题已经得到解决或正在解决中。实行首问负责制，确保干部教师成为服务社会、服务学生的主体，树立教师和教育的良好形象，教师聘任实行一岗双责制，确保教师教书育人的服务职责的落实。二是，树立质量意识，努力建设效能型班子。进一步强化了管理的精细化，完善制度规范，文化引领的管理思想。要求班子成员做各自领域的灵魂、气质、行家，做全体师生的表率，做事正派、乐业奉献、服务敢当；管理上按照小事做细，细事做精的要求，加强责任量化，落实责任意识，构建完善的管理系统。本学期我校以领导班子建设为目标，重点强化了学校常规建设，各处室对各自的管理职责细化，重新制定了各处室的管理常规。此次全校共修订各处室的各种常规，包括师生评价、教育、教学、德育、财务、后勤、安全共计41种，为学校各处室明确各自的管理体系明确细化职责要求，深化精细化管理提供了坚实的制度基础。

二、强化校务管理，落实阳光操作 一是严格执行党风廉政建设责任制。坚持一岗双责，一把手负总责，抓住责任分解、考核、追究等环节，与业务工作同部署、同检查、同落实、同考核；强化责任分解，把责任细化、量化到人；二是增强廉洁自律意识，开展了以人为本，廉洁从教主题教育；三是认真落实各项廉政制度。落实“收支两条线”制度，杜绝乱收费；根据工作变动，及时调整学校财务小组成员切实实现财务小组的把关、监督作用。成立学校食堂管理小组，扩大教师参与食堂管理的数量和范围；严格执行《政府采购法》、重大工程招标制度和政务财务公开制度，规范工程、采购活动程序，重大工程招标中都严格按照校委会讨论立项、成立采购小组，采购小组询价、组织竞标、施工监督、验收等程序。本学期我校的重大支出项目是“南教学楼取暖工程”，工程采购安装的40台空调。采购小组参与采购活动，规范各种操作，让更多的教职工参与学校的各项采购事务，并通过采购小组及时得向全体教职员工公开有关的采购信息，让采购活动公开、透明，切实发挥了资金的使用效益。四是加强工会组织建设。按照服务发展，维护大局、保障权益的要求在2月份召开了全校教职工大会，选举产生了我校第五届工会委员。