肥城二中2013级教师考核方案2范文大全

第一篇：肥城二中2013级教师考核方案2

肥城二中年级部干部教师考核方案（征求意见稿）

1、工作量。约20分，按照学校教代会通过的工作量计算办法执行。

2、考勤。20分。按照学校教代会通过的考勤管理规定执行。

3、考试成绩。40分。各年级部自行制定，级部相关会议通过后，报学校批准执行。

4、民主评议。约16分。按照学校教代会通过的教师民主评议办法执行。

5、5．教师专业发展。计7分。其中个人教科研能力3分，学科教研2分，常规检查2分。

由教科室、教导处出台细则，学校教科研评审委员会通过后执行。

6．为学校做出突出贡献，经学校办公会研究，学校教职工代表大会批准，可按照最高分计分。

7.其它教辅人员的考核办法由校办和督察室另行制定。

7、考核结果使用方法。自2013——2014学年起，高三年级考核成绩的前两名按8分计入职称评聘时的年度考核得分，其它前30%（四舍五入，下同）计6分，30%——70%的计5分，其余考核合格的计4分。高一高二年级考核结果的前两名计6分，其余的前30%计5分，30%---70%的计4分，其余考核合格的计3分。其它教辅人员第一名计6分，其余参照高一高二年级部执行。各年级部和处室按照学校分配名额，根据考核名次和相关规定决定考核优秀人选及获得各项与教育教学工作直接相关荣誉的人选。

第二篇：教师考核方案2

定海区柳行中心小学文件

定海区柳行中心小学教师考核实施方案

（学校十一届一次教工大会审议通过）

为客观、公正地评价教职工的德才表现和工作实绩，激发教职工奋发进取的积极性，更好地履行岗位职责，并为其晋升、调薪、奖惩、聘任等提供依据，根据区教育局有关文件精神，结合我校实际，制订本实施方案。

一、考核原则、要素及权重

1、坚持客观、公正、公开和注重实绩原则，坚持组织评鉴与群众测评相结合的原则；坚持平时与相结合的原则；坚持定性与定量相结合原则。增强考核工作的科学性、公正性和准确性。

2、设置考核的必备条件：

（1）凡师德考核不合格的，学考核直接进入不合格。

（2）45周岁以下一线教师在一学年内向上级业务部门提交一个教科研成果为考核合格的必备条件。

（3）45周岁以下教师教科研成果（包括论文、案例、优质课、课题、学生竞赛）获区

三、区二（市三）以上为良好、优秀的必备条件，45周岁以上教师获区三以上为优秀的必备条件。

3、建立经常性的考核记载制度，用表式反映教师的全面工作和实绩。包括：（1）论文、优质课、课题递交和获奖一览表；（2）辅导学生获奖一览表；（3）期终考试和抽测成绩统计表；（4）个人荣誉一览表；（5）班主任考核情况表；（6）考勤统计表。以上表格是考核时的依据之一。

4、考核内容分德、能、勤、绩四大要素，权重比例2.5：2.5：1：4。学校根据上级规定，结合学校实际，确定具体内容和评分标准。

二、考核方法和程序：

1、成立考核组。

考核组由7人组成，校长为组长，其他全都由老师无记名选举，票数过半从多到少当选，学校领导和教师代表各3人。

2、被考核人撰写个人述职报告，填写《教职工学考核表》。

3、以工会小组为单位在组长组织下，每位被考核人向组内教师述职。

4、群众赋分。

5、学校领导赋分。

6、考核组考核。

7、统计。按照群众平均赋分×40%＋学校领导平均赋分×20%+考核组平均赋分×40%，计算最终得分。群众赋分由考核组成员统计，学校领导分和考核组分在校长领导下，由考核组外的二位教师统计，总分由考核组成员统计。

8、根据个人最终得分确定考核结果和等次。优秀为实际参加考核人数的12%，良好为20%。考核组成员的优秀比例一般不超过考核组人员的50%，并保证至少有1名为非考核组人员。连续二年考核优秀的教师如在第三年考核中仍为优秀将自动放弃，认定为良好。

9、反馈。考核小组将考核结果用通知书形式反馈给被考核人，优秀、良好人员进行公示。对考核结果有异议的教师应提交书面申请，考核组及时予以答复。为保证考核的权威性，考核组只接受对考核程序是否违规和统计是否有误的申述。

10、将考核结果报区教育局人事科，并存入个人档案。

三、特殊对象的考核办法：

1、下列对象参加考核，只写评语，不确定等次。

（1）累计请假半年或半休八个月以上的。

（2）学内已办理退休手续和经教育局批准离岗退养的。

（3）对表现较差，难以确定等次的人员，可先予以告诫，期限为三至六个月。告诫期满有明显改正的，可定为合格等次，表现仍不好的，定为不合格等次。

2、下列对象直接记入不合格等次。

（1）全学年旷工、旷课累计达三天以上的。

（2）违反学校规定从事第二职业，严重影响教育教学工作的。

（3）违反师德，在学校和社会造成不良影响的。

（4）向家长学生索要财物或违反规定搞违规家教，在师生和社会上造成不良影响的。

（5）在工作中造成严重失误的主要责任人。

（6）在校内和学生中从事传教、封建迷信活动的。

（7）连续二年受告诫暂缓确定等次的。

（8）无正当理由拒不参加考核的。

3、获市、区优秀教师，春蚕奖等荣誉称号者，可直接认定为优秀等次。

4、享受法定产假，单位批准同意哺乳假的女教师一般认定为合格等次。

四、考核注意事项：

1、关于赋分

（1）赋分必须参考赋分标准逐项赋分，否则为无效赋分，不作统计。

（2）赋分必须在指定地点独立进行，不准讨论，否则为无效赋分，不作统计。

（3）赋分必须客观、公正，同时规定最高赋分为97分，最低分为85分，否则为无效赋分。考核组将进行赋分有效性鉴定。

2、关于保密工作

（1）规定可以公开的公开，不可以公开的必须严守保密制度，对违反保密制度而造成考核工作混乱的，经学校领导班子研究直接记入考核最后一名。

（2）各被考核人对评定分数自行保密，不必互相打听。

定海区柳行中心小学2009年1月12日

柳行中心小学教师考核内容及评分细则

一、德（25分）

1、职业道德（7分）：热爱祖国，拥护共产党；教书育人，爱校爱生；以身作则，为人师表；不体罚与变相体罚学生。

评分标准：优7；良5；一般3；差1。

2、事业心（6分）：热爱本职工作，工作勤恳，责任心强，奉献精神足。

评分标准：优6；良5；一般3；差1。

3、遵纪守法（6分）：遵守国家法律法规，遵守社会公德、职业道德；严格遵守学校各项规章制度，不违反效能建设若干规定。

评分标准：优6；良5；一般3；差1。

4、团结协作（6分）：关心集体，尊重领导，尊重他人，服从工作分配；不说、不做不利于团结的话和事。

评分标准：优6；良5；一般3；差1。

二、能（25分）

1、教育思想（5分）：坚决贯彻教育方针，遵循教育规律和学生发展规律开展教育教学活动（树立为师生服务思想，根据学校发展需要不断提高服务意识）。

评分标准：优5；良3；一般2；差1。

2、工作常规（10分）：积极参加政治业务学习，及时完成学习作业。教学常规各环节执行认真、规范。按规定及时完成各项本职工作。（后勤服务工作认真、及时、规范。）

评分标准：优10；良8；一般7；差4。

3、教科研能力（5分）：积极参加教育科研活动，不断提高教育科研能力，主动撰写科研成果并向上级业务部门递交。（后勤服务能力在原有基础上不断提高，深受教师肯定。）

评分标准：优5；良3；一般2；差1。

4、组织能力（5分）：班级管理能力高，课堂驾驭能力强，班风正、学风好。中层干部工作方法好，管理水平高。（后勤管理有序、运转正常）

评分标准：优5；良3；一般2；差1。

三、勤（10分）

1、劳动纪律（5分）：遵守劳动纪律，遵守作息制度，不迟到，不早退，及时到岗到位，出勤率高。

评分标准：优5；良4；一般3；差2。

2、工作量（5分）：勇挑工作重担，工作量较大，能按学校要求完成职责范围内的全额工作量。能主动承担临时工作。

评分标准：优5；良4；一般3；差2。

四、绩（40分）

1、教学效果（或分管工作质量）（12分）：教学质量好，或在原有基础上有较大提高。（包括学科成绩，帮困，辅导学生参加各类竞赛）。（分管工作成绩明显。）

评分标准：优12；良11；一般9；差6。

2、教科研成果（或后勤工作成果），创新能力（11分）：积极开展教科研工作，有一定的深度和效度；有论文、优质课、课题获奖。不断改进教学方法，创新意识和能力强。（后勤分管工作创新，有成效，深受教师好评）。

评分标准：优11；良9；一般7；差4。

3、德育效果（或校务分管工作效果）（12分）：根据学生年龄特点开展行之有效的班主任（少先队）工作，班级考核成绩好。任课教师根据学科特点渗透德育内容。（校务分管工作职责落实，规范求实有创新）。

评分标准：优12；良10；一般7；差4。

4、维护形象（5分）：自觉加强主人翁意识建设，自觉维护学校及教师外在形象。能为学校发展积极献计献策，为学校的发展作出一定贡献。

评分标准：优5；良4；一般3；差2。

第三篇：考核方案二

浙江怡园环境建设有限公司

绩效考核方案

（二）（讨论稿）

一、总则

1、绩效考核是在一定期间内科学、动态的衡量员工工作状况和效果的考 核方式，通过制定有效、客观的考核标准，对员工进行评定，旨在进一 步激发员工的工作积极性和创造性，提高员工工作效率和基本素质。

2、浙江怡园环境建设有限公司员工绩效考核的目的是了解员工对公司的业绩贡献，为员工的晋升、调资和离职提供依据，为人事安排提供基础 信息。

二、原则

1、公开原则：考核标准的制定是通过协商和讨论完成的，考核过程是公开的、制度化的。

2、客观性原则：用事实说话，切忌主观武断，缺乏事实依据。

3、公私分明原则：绩效考核是针对工作业绩进行的考核，不可将人情的因

素带入考核工作。

4、时效性原则：绩效考核是针对考核期内工作成果的总和的评价，不应将

本考核期之前的行为强加于本次的考核结果中。

三、周期

1、公司员工绩效考核包括月绩效考核和绩效考核。

2、月绩效考核为每月开展一次，绩效考核为每年开展一次，考核成绩

据本年月考核成绩综合评定。

四、内容及执行标准

1、考勤：（10分）

请假1分/天(次)； 迟到、早退2分／次； 旷工 10分／次。

注：此分数为绩效工资参考数据，关于迟到、早退、旷工、请假等其他事项参考《公司考勤制度》执行

2、工作执行：（40分）

A、制度执行力

对公司各项制度（包括《员工手册》）严格执行，如违反扣分标

准为：轻微违反制度1分/次；口头警告5分／次；书面通知10分／次。

B、临时任务执行力

每次领导交办的任务在规定时间内不能完成且无充分理由者，视为执 行力较差；任务不能完成且无答复为视执行力差；在领导三次（含三次）以上催办仍不能完成者，视为执行力极差。执行力较差2分／次；执行力差5分／次；执行力极差8分／次。

3、工作能力：（30）

a、实际能力

根据《员工岗位职责》的要求和公司领导、直接主管在考核期内交办事

项所完成的能力情况进行综合打分。（15分）

b、学习能力

主要指员工对不懂的事情以及本岗位所需专业能力学习的积极心态。（5

分）

4、工作态度（20）：

a、责任感:员工是否把自己放在主人翁的位置，对公司文化、企业形象的主动维

护；

b、协作性:团结员工、互帮互助；

c、积极性:保持良好的心态,积极热情地投入工作；

d、工作责任心。

5、项目引进贡献分：（附加10）

对公司做出特殊贡献，受到公司通报表扬的，根据引进项目标底大小由领导

讨论核定加分。

五、结果运用

1、A级：薪酬调整（晋升），101－110分；按评分标底给予一定比例的奖励,年终奖金同等岗位提升20%.2、B级：奖励，91－100分，一年内连续三次晋升一档工资；

3、C级：纪律处分，31－70分，通报批评，连续三次降一档工资（在试用期

内的，予以辞退）；

4、D级：辞退，0－30分。

六、申诉

1、申诉条件：在月、绩效考核过程中，员工如认为受到不公平对待或对考

核结果不满意，有权在考核期间或考核结束两天内直接向总经理申诉。

2、申诉形式：员工向总经理申诉时需要以书面形式提交申诉报告。

3、申诉处理：

A、总经理根据提交的申诉报告内容决定是否需要召开由申诉人、申诉人领导、行政部重新评审；

B、如果员工申诉内容属实，需要对申诉人重新进行绩效考核，此次考核结果即

为员工最终考核成绩；

七、附则:

1.部门经理由公司常务副总或总经理统一考核,外勤人员由各部门经理考

核。

2、各部门员工由本部门负责人考核；

3．本制度由行政部负责解释。

第四篇：教师绩效工资考核方案 2

教师绩效工资考核方案(修订稿)

眉县常兴镇杨家小学

为了客观、科学、公平、公正地评价全体教师的教育教学工作，促进常规教学、学生管理、劳动纪律等各项工作的进一步落实，全面提高教育质量，真正落实多劳多得、奖勤罚懒的激励机制，根据县教育局相关文件要求，结合我校教育实际，特制定本方案。

一、指导思想

根据现行有关政策，教师绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分，基础性绩效工资,对履行了岗位职责、完成了规定的教育教学工作任务的教师全额发放，奖励性绩效工资由学校统一管理支配，以体现岗位责任和工作业绩，调动教师的工作积极性，落实多劳多得，奖勤罚懒，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，根据县、镇有关文件精神，结合我校实际情况，特制定奖励性绩效工资分配方案。

二、绩效工资的分配

1、教师绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。分常规性工作考核和特殊性工作考核两部分。常规性工作考核分德、能、勤、三个方面，按月考核，每月总分200分。特殊性工作考核分班主任工作、各级各类奖励、管理人员津贴、代课津贴、节假日加班津贴五个方面，学末一次性考核。

2、常规性工作核算办法：

上级下拨绩效工资总额减去特殊考核总额，除以全校教师常规性工作考核总积分，乘以教师个人常规性工作总积分，得出教师个人常规性工作绩效工资总额。

三．实施对象： 学校在编在岗人员 四．考核实施细则

常规性工作考核

一、德(40分)

1、有下列情况之一，为一票否决（月考核、期末考核、考核均为不合格）

（1）、违法乱纪，违反教师职业道德；（2）、由于工作失误，造成重大安全事故者；（3）、体罚和变相体罚学生，造成重大影响者（4）、无故旷工1天以上者；

（5）、歧视学生，训斥家长（对家长态度不好），经规劝不改，造成恶劣影响者；

（6）、违反教育局及上级精神擅自收取学生费用者；（7）、教师之间故意散布谣言、讹传、歪曲事实真相者；说事倒非，破坏学校和谐者。

2、下列每项4分：

（1）、按时参加政治学习和集体活动；

（2）、关心爱护每一位学生，不歧视学困生；生活教师要做到热爱本职工作，熟悉学生情况，认真负责。在政教处、总务处的领导下，负责宿舍的管理工作。

（3）、按时进教室上课，不随意离开教室；

（4）、要多为学校考虑，要有大局意识，及时完成学校交办的其他临时性工作任务。

（5）、无体罚和变相体罚学生的现象；（6）、不以职务之便谋取私利；

（7）、打扮、衣着大方得体，禁用教师忌语；

（8）、与家长和谐相处，尊重其人格，无投诉；学校生活教师要与住宿学生家长搞好配合，做好住宿学生回家、返校时的交接工作，坚决防止交通安全事故的发生

（9）、遵守各项法律法规；生活教师对学生进行政治思想，道德品质，行为规范教育。培养良好的舍风，使学生具有安全防范意识，自救自护能力

（10）、与同事和睦相处，自觉维护学校形象。

二、能

1.备课（20分）

（1）.教案检查迟交者扣2分，缺交者不记分；（2）.缺1课时扣3分；

（3）.教案检查中存在严重问题者一次扣4分； 2.上课（30分）

（1）.无故缺课不在岗每次扣5分；（2）.无教案进课堂每次扣4分;（3）.未经教导处同意，擅自调课或私人请人代课，双方当事人均扣4分；

（4）.课堂出现知识性错误，一次扣10分；

（5）.上课期间学生安全、学生下课下楼梯安全由该节课科任老师负责，若出现不安全事故每次扣除科任教师5分，三次以上取消当月绩效考核；

（6）.上班期间窜岗、闲聊、打牌、干私活儿等，发现违犯一次扣4分，严重者不记分；

3.作业（20分）

（1）.学生作业量不符合学校要求者，扣4分；

（2）教师未按要求批改或代批、错批、漏批者每次扣4分，严重者此项不记分；

（3）没有督促学生及时更改错题，视情节扣2——4分；（4）学生作业书写不规范，不认真，视情节扣2——4分；（5）.不按时辅导缺一次扣4分；

4、教学、教研（30分）

（1）未按时参加教研活动，缺一次扣4分；（2）不积极参与教研活动并未发挥作用扣2分；

（3）未按时上交教研资料及上级布置的教育教学论文，教师参赛或组织学生参赛缺席的每次扣5分；

（4）学习笔记未达到规定次数扣4分；（5）听课笔记每月达不到要求者扣2分；

（6）不完成学校分配的教育教学任务扣10——20分。（7）各类计划、总结、论文等未按时完成者每次扣2分，消极应付、质量差或不交者每次扣6分。

三.勤（60分）

1、请假一节扣3分，每天按10节计算。每月请假累计超过5 天（含 5天）者（婚、丧假除外），当月考勤不积分；每月累计请假7天含7天，取消本月绩效工资。出全勤月奖励15分。

2、教师办公缺一次2分；

3、上班、上课、开会以及参加各种培训迟到或早退：一次扣2分；

4、旷工一天扣50分，旷工一节5分；

5、例会、教师白天、夜间护校值班，空岗者，一人一次扣5分，造成重大事故者，取消本月绩效工资；

特殊性工作考核

一、班主任工作考核（1）、班主任津贴： 标准:（2）、班主任工作考核内容：

1、学生集体活动组织无序，升旗、早操、课间操教师跟班不到位者扣1分；

2、.班队活动课，每学期不得少于16次，要求班队活动课有主题、有内容、有记录，少一次扣1分；

3、.按学校要求未完成家校联系（包括家访）工作者，缺一次扣1分；

4、未认真、按时完成学校布置的班级工作和活动，每次扣2分；

5、不能按学校要求搞好教室及清洁区卫生，每次扣1—3分；

6、财产管理未按要求关好门、窗、电灯等一次扣1分；各教室有人为损坏的按会议安排（桌面人为划痕一个扣1分，室内外油漆人为损坏一处扣1分，纱窗损坏一扇扣10分，学末累计，从班主任费奖励30元中扣除。

7、班内若出现不安全事故扣5——10分，造成重大影响取消班主任考核；

9、特殊工作每项加5分；

10、获得优胜班级每次加2分；

二、各级各类考试和各类奖励

1.参加上级组织的统考取得前三名者分别奖励100元、80元、60元。

2.参加上级组织的抽考取得前三名者分别奖励30元、20元、3.参加上级组织的各类竞赛获奖的奖励方案（见附件一）4.对学校工作有突出贡献者奖励100元——300元

三、管理人员津贴: 学校领导班子考核按教委考核办法执行；

少队辅导员 教研组长 ：60元 部室管理20—30分（视管理情况确定）

1、部室管理记录、各类资料没按时完成，每次扣3分。

2、部室卫生打扫不及时、彻底，每次扣2分。

四、代课津贴：

代课一节3元，看班一节3元，代理班主任每天2元。

五、加班津贴：

节假日因公加班人员每人每天30元；

六、通讯稿安排：

投稿一次加积分2分，网上发布加积分5分。（网上加积分后不再加投稿分）

七、值周员职责及津贴：（1）职责如下：

1、负责检查、督促、考核各班本周内每天的清洁、纪律、出勤、出操、路队、安全等常规工作。

2、负责组织教师的各种集会活动及安排、实施学校的临时性工作。

3、做好学生集会有序集合和疏散并维持纪律。

4、检查每天放学前门、窗、灯是否关闭。

5、周一有安排，周末有小结，认真做好值周记录。

6、公开、公平、公正地对全校各班的各项工作予以评比、公布。

7、负责按时开、关校门和开关学校路灯。

8、负责安排打扫会议室卫生。

9、负责学校公私财产及师生人身安全，发现问题及时处理，无法解决的及时向领导汇报。

10、值周人员务必时刻在岗，24小时在校值班。

11、每周做好值周手续的移交（每周例会后移交），并对下周工作提出合理性建议。

12、负责每天的门卫安全，做好门卫记录，如因校门大开，造成的不良后果或事件，值周员负全责并扣除积分15-------30分。（2）、津贴：每天值周津贴4元。工作不负责任的，按实际情况扣除相应积分。

注：

1.校长不在时，教导主任负全责；

2.不服从管理人员分工任务，或无正当理由不能按时完成工作任务，视情节轻重扣5——10分。

备注：本细则由“学校绩效管理小组”负责解释，自下发之日起执行。

学校绩效工资管理考核领导小组

组 长： 李俊峰 副组长: 张雪丽

组 员： 胡春娟 邓乃凤 侯晓敏

眉县常兴镇杨家小学

2011年9月

（附件一）校本教研工作奖励制度

为强化我校全体教师的校本教研意识，造就一支教育教学水平高、教科研能力强的教师队伍，切实提高我校整体校本教研水平，提升学校办学质量及层次，结合我校实际情况，特制定本制度：

一、教师参加各级各类教师基本功、教学竞赛等获奖

①获全国一、二、三等奖，分别奖励100元，80元，60元； ②获省级一、二、三等奖，分别奖励50元，45元，40元； ③获市级一、二、三等奖，分别奖励40元，35元，30元； ④获县级一、二、三等奖，分别奖励30元，25元，20元； ⑤获镇级一、二、三等奖，分别奖励20元，15元，10元。

二、教师个人教科研论文获奖、辅导学生参加竞赛、征文比赛、科技发明等获奖（获教育部门认可的正版教育刊物）：

①获全国一、二、三等奖，分别奖励60元，55元，50元； ②获省级一、二、三等奖，分别奖励 50元，45元，40元； ③获市级一、二、三等奖，分别奖励 40元，35元，30元； ④获县级一、二、三等奖，分别奖励 30元，25元，20元； ⑤获镇级一、二、三等奖，分别奖励 20元，15元，10元。

三、在评职、评优、评先中按制度加相应的积分。

四、未尽事宜，以书面通知及会议记录为准。

五、本制度从宣布之日起生效。（备注：本奖励与绩效考核不重复 奖励）

第五篇：2014计算机中级模块二活动2分析

It’s a nice T-shirt

一、优点

1.教师对二年级学生知识和认知水平分析较准确。对二年级学生的心理特征做出了一定的分析。案例指出了学习者的能力水平：已经掌握了有关 clothes 的名词、已经掌握开机、关机、点击等简单的操作技能，能在计算机的辅助下进行自主学习。需要学习者达到的水平是学会会描述衣服的颜色、学会描述人物的穿着、能够进行简单的情境会话。

2.本课时教师以引导者的姿态与学生一起开展各项课堂教学活动，同时借助多媒体，以“听、说”为突破口，开展看图会话、游戏、自主听读、协作表演等多种活动，让学生在真实的语言情境中进行语言交际，培养听、说技能，提高语言的综合运用能力。

二、需要改善之处：

在本案例设计中，教师忽略了学生差异的分析，二年级的孩子们在对课文内容的处理上难度还是相当大，掌握有所欠缺。因此更应注重对学习者学力水平的分析。

Traveling

首先，此案例对学生者特征做得分析很不具体和完善,欠缺对初三学生的学情透彻分析。初三学生具备一定的英语学习基础 , 掌握一定的英美国家日常生活特点 , 但是毕竟知识有限。其次，旅游是他们很感兴趣的话题，但大部分学生对于西方国家的旅游胜地 , 风土人情了解片面 , 大量词汇和信息以及学生的两极分化现象，老师并没有考虑到全员是否都能参与进来。

改进：教师备课中 , 应引导学生全员参与 ,让所有学生说得出口，拿得出手。这样就有利于他们更好的运用课本知识 , 达到听说读写练的技能目标，过程目标和情感目标，达到统筹兼顾的目的，达到因材施教的目的。