湾头桥镇中心小学科技活动指导教师岗位职责

第一篇：湾头桥镇中心小学科技活动指导教师岗位职责

湾头桥镇中心小学科技活动指导教师岗位职责

科技总辅导员和辅导员是学校科技教育活动的组织者和领导者，在学校的科技教育工作中发挥重要作用。

1、热爱科技教育工作，能认真制订每学期学校科技教育工作计划，贯彻学校及上级相关领导部门的科技教育方针、政策和行政法规，采取积极措施，促进学校科技教育工作的有效开展，学期末提交工作总结。

2、积极参加区科技辅导员会议及相关培训活动，并及时向学校上级主管部门汇报、传达会议精神。完成区布置的各项工作。

3、做好学校科普宣传工作。如：制作科普宣传橱窗，开展科普知识讲座、科普知识咨询等。以普及科学知识为主，突出科学知识、科学思想、科学方法、科学精神的传播，培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的科学素质。

4、做好学校科技活动的组织开展工作，组织好学校科技教育课程建设、资源规划、科技类社团管理等工作。组织学生参加各级各类科技比赛，为教师和学生参赛做好服务工作，不断开拓品牌项目，主持学校申请各类科技活动优秀组织奖的工作。

5、组织好学校科技节活动，创造性地开展学校文化建设。

6、积极创建绿色学校、科技教育特色学校，积极参与学校科技教育的教育科研课题研究，保持学校科技教育的优良品牌、创建学校科技教育特色。

7、动手能力强，能具体指导科技活动，担任某一学科科技小组的指导或科普活动的教学工作。

8、主动加强理论学习与研究，不断提高自身工作能力，积极开展兄弟学校间的科技教育交流学习活动，参与接待来访单位的科技教育交流访问活动。

9、认真做好学校科技活动的资料、成果等收集、汇总、积累和报道等工作。

10、完成学校安排的其他相关工作。

第二篇：湾头桥镇中心小学科技创新教育活动月方案（小编推荐）

湾头桥镇中心小学科技创新教育活动月方 案

为认真贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》，树立和落实科学发展观，努力实施科教兴校和可持续发展战略。根据湖南省、邵阳市和武冈市青少年科技创新教育活动的要求，结合本校实际，特设立每年12月份为我校“科技创新教育活动月”。

一、指导思想

以“宣传科学思想、传播科学知识和方法，激发创新意识，倡导科学精神，培养学生创造能力，提高学生的科学素养”为主要内容；号召全体同学学好文化知识，积极实践创新，提高科技素养，努力构建学校科技教育的大平台，为每一位同学的科技意识、探索精神和创造性思维找到一个合适的载体；展示师生科学素养，活跃校园科技生活，推动素质教育全面开展。

二、活动主题：让科技走进生活，用知识创造明天

三、活动时间：每年12月

四、活动对象：全体学生

五、宣传口号：

1、科技创造未来——体验科学，创新生活

2、科技创新教育活动——让我们的课余生活多姿多彩！

3、展开科学的翅膀，放飞科学的梦想

4、科技创造——点亮我们的智慧之光

5、触发青春灵感点亮科学生活

六、活动主要内容

（一）科技创新教育宣传

1、充分利用国旗下讲话，做好校科技创新教育月宣传发动工作。

2、通过板报、广播、标语宣传，组织全校看一部科技创新教育影视。

3、开展主题教育。

4、利用学科教学开展科技创新教育。

（二）科技创新教育实践

1、黑板报与科学手抄报评比。

2、电脑作品比赛。

3、读一个科学家故事。

4、科学幻想画

5、小发明、小创造

6、科学小论文

7、科技创新教育讲座

8、科技创新教育知识竞赛

七、实施步骤

（一）宣传发动阶段

围绕“科学就在身边”一主题，以“人人都参与”的总要求，发动广大师生主动参与，扎实开展科技创新活动。

（二）组织实施阶段

各班根据学校的活动方案，结合本班实际开展具体的活动，做好有关板报的布置、版面的制作、科技创新作品的创作、科学论文的撰写以及相关的一些准备工作。

（三）成果展评阶段

（1）各班板报、小报展览评比。

（2）科技创新作品展览。

（3）科学幻想画、科技创新教育征文比赛。

（4）选送优秀作品参加省市级科技创新大赛

八、活动要求

1、坚持全员参与、点面结合。

2、体现特色、突出个性。

3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。

4、整个科技活动月要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

九、活动奖励措施

学校将根据各项活动情况按参赛作品件数的40%设置等级奖励指标，按2：3：5设一、二、三等奖。并设先进班级、热爱科技的队员和优秀科技教师奖。

第三篇：袁花镇中心小学2016学年科技活动方案

袁花镇中心小学2016学年科技活动方案

为贯彻落实国务院关于“大众创新、万众创业”精神和弘扬沈鸿精神，进一步推动我校小学生创新教育，培养小学生的科学精神，激发小学生创新精神与创造活力，提升小学生创新能力，经研究，决定举办袁花镇中心小学2015学年科技活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题：实践·创新·提高

二、活动时间：2016年10月14日——2017年6月30日

三、活动项目：

（一）科技小论文

1．参赛对象：3-6年级各班组织学生开展评选活动，每班上交1篇小论文（由各班的科学老师负责）。

2．作品要求：观察类、考察类、实验类、说明类均可。在学习生活中发现某一现象，通过观察、实验、文字说明或图解等等的方式写一份小报告。字数要求在1000左右。

3.时间：10月24日前上交给许锋老师。

（二）少年儿童科学幻想绘画比赛

1.参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。

2.参赛作品一律在规格为4开（54X38CM）的纸质或是其它材料上绘制（除油画作品应自备画框外，其它作品无须装裱）。作品要求干净、整洁。

3.参赛作品限个人作品，即由作者本人独立完成的作品。4.参赛作品不得抄袭他人作品，违者一经发现，将被取消资格。5.凡有下列情况之一者不予参赛：出现科学性错误的；

画幅尺寸不符合规定的；把科学和神话混淆的；引入神鬼迷信故事内容的。6.评审标准

(1)想象力：选题、创意和新颖程度。(2)科学性：科学依据、逻辑思维。

(3)绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。

7.全校小学生，每班交2幅作品，由各班的美术老师负责，比赛用纸可到总务处领取。

8.时间：10月24日前上交黄丽英老师。

（三）科技小制作、小发明

1.作品要求

学生的作品必须是学生应用科学原理，根据已有的科学技术知识和实际能力，对日常学习、生活、工作和劳动中使用不方便、不称心的用品和工具加以改进、改革和创新，或者是利用身边普通的材料、物品、废品或新材料、新产品加工制作成有新价值的实物。参赛作品要求体现：

（1）创新性。作品立意要新颖，是原创的或在原有基础上有较大的创新和改进的实物。作品应体现动手能力，体现作者的想象力和创造性。

（2）科学性。作品的构思、设计、制作和成果符合科学原理，使用无损于健康和道德；充分体现科技含量；材料上更节省，性能上更优越，使用上更方便，副作用更少；有的作品虽然没有同类物品可比较，但可以从技术原理体现出更简单，更美观，更省料，更方便使用；充分利用新方法、新技术创作作品；应充分体现节约思想和环境保护意识。

（3）艺术性。作品应该是学生身边的科学，是改进日常生活中经常接触到的东西。作品在选题、设计、制作、美工上注重艺术性，可视性强，有一定的收藏和保存价值。

（4）实用性。作品的目的是为了应用更方便，作品应尽可能接近生活、生产实践，能够解决实际问题，有可预见的经济效益和社会效益

2.参加对象：全校小学生，每班交2幅作品，由各班的班主任老师负责。3.时间：11月10日前上交马欢老师。

（四）全镇小学生风筝比赛

1参赛时间、地点：

时间暂定：2017年4月6日，下午12：30（雨天顺延）；

地点：学校操场四周的跑道上。

2参赛对象：三至六年级学生，每班风筝2个（自制最少1个），由班主任老师具体负责。

3参赛方法：

4月6日下午12：30前，请各班级的选手把风筝放到乒乓室的指定位置，分年级进行比赛（一个年级半个小时左右），学校组织评委评奖。

3评分方法：(总分10分)

（1）比赛用自制风筝美观大方计2分，自购风筝不得分。

（2）选手放飞成功（5分），放飞不成功不得分，具体由评委讨论决定。（3）放飞成功后再进行美工评分。（3分）

（五）学校科普剧排练

1.4月上中旬，完成科普剧剧本的编写（具体由音乐老师负责），并于4月25日前将科普剧剧本报青少年科技教育协会（职成教科杜幸）。剧本要注意科学性，语言表达要符合小学生的年龄特点，剧本长度控制在演出时间8～10分钟。

2.4月下旬，剧本审查，选拔出优秀科普剧剧本。

3.4～5月，通过剧本审查的学校进行排练，包括服装、道具的制作。4.6月初前后举办全市中小学生科普剧比赛（小学组）。

四、活动要求

1.坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。

2.体现特色、突出个性。各班在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。

3.做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次科技活动顺利进行。

4.整个科技活动要有序地开展和进行，各个活动的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

五、成果展示：

学校组织老师对科普小论文、科普绘画作品、科技小制作、风筝放飞进行评

选，设一、二、三等奖若干。并择优送海宁市参加评比。

袁花小学教导处 科技组 2016年10月14日

第四篇：鲁桥镇中心小学工作总结

2013—2014学第二学期

工 作 总 结

本学期以来，我校重点落实县教育体育局教育工作会议精神，坚持以教学为中心，围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化了各项管理制度，确保了学校各项工作再上一个台阶。主要做了以下工作

一、加强行风建设，强化各项工作落实，促进工作人员廉洁自律

1.按上级要求，扎实开展“党的群众路线教育实践”活动，保持创先争优的良好成果。通过动员会、集中学习、分散自学、集中讨论等形式，在党员中开展比学习、比教学、比服务、比业绩，争创师德优秀、教育教学质量优良、育人环境优美活动。为办人民满意的学校保驾护航。

3.加强管理制度化，实施校务、财务公开。凡重大决策、经费使用情况、绩效工资考核、教师晋职晋级、评优评先、教职工考勤、困难学生资助等都采用了公示或公布的方式，接受群众监督，让每位教师知校情，参校事，议校务。

二、重视师资队伍建设，提升教师师德修养

1.重视教师师德教育，努力提高教师的政治理论水平和思想觉悟，建立师德高尚的师资队伍。加强政治理论学习。建立学习会议制度，促进广大教师依法从教，提高师德修养。

2.利用每周一次教师会议、每周班子例会时间，进行学习教育活动，强化行政成员的协作意识、服务意识和开拓创新，增强工作的主动性、积极性和执行学校策略的自觉性、坚定性。

3.加强班主任队伍建设，提高班主任素质。利用每月的班主任例会，宣传优秀班主任的经验，针对班级管理中存在的问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，提高班级管理水平。

4.搭建平台，为教师创造多种培训机会。继续开展好教师继续教育工作，及时组织教师参加县教研室开展的语文、数学教学观摩活动、县优质课评选，通过外出学习充电，回校开设观摩课、写心得体会、汇报讲座等形式达到“一人培训，众人受益”的效果。

三、强化安全德育工作，提高育人意识

（一）建立德育工作机制，健全德育工作机构和德育工作制度，充分利用校内外德育资源，深入开展教育活动。

1、在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，少先队学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，每周小结通报，每月汇总公布，把考核结果纳入班主任月评，收到了较好的效果。结合《守则》、《规范》，扎实抓好学生的养成教育，抓好学生的礼仪、行为规范、卫生、爱护公物等教育。对各中队的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，公布检查结果，颁发流动红旗，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

2、充分利用升旗仪式、班队会，加强学生思想教育，对学校的校风、班风、学风建设起到积极的推动作用。

3、围绕主题教育，开展德育系列活动。今年的3月5日是毛泽东题词“向雷锋同志学习”51周年纪念日。各班召开主题班会、举办学“雷锋”手抄报展；开展“学雷锋”黑板报评比活动等。举行春季趣味运动会，展示师生积极向上、勇于拼搏的体育竞技精神。为了庆祝六一儿童节，少先大队部早准备、早筹措，确保了活动的顺利开展。深化“我的中国梦”主题教育实践活动，以“六一”国际儿童节为契机，大力宣传美德少年事迹，培养良好道德行为习惯。

4、营造良好氛围，创设优美育人环境。加强校园文化建设，既有固定的宣传条幅，又有定期更换校内各类宣传栏。充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网络功能，各年级分别召开了家长会，加大家教知识的宣传力度，提高家长素质，促进家庭育人水平的不断提高。

（二）、严守安全红线意识，始终坚持“安全第一，预防为主”，增强师生安全意识，把安全教育活动贯穿于教育教学，管理活动各环节中。

1、学校成立了安全领导小组，校长任组长，政教、总务、年级、班主任各负其责，全员参与，责任层层签定安全责任书，安全工作体系不断健全。

2、不断完善学校安全保卫工作规章制度，建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

四、加强教学常规管理，促进教学质量提高

为了规范完善我校教学管理工作，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上继续落实了以下工作：

（一）、落实课程标准，按国家规定的教学内容和课程设置开展教学活动。

（二）、出台新办法，提高管理水平，为加强我校教学常规管理，提高教育教学质量，进一步规范学校的教学工作，实施全方位的目标管理，结合我校实际情况，制定并试行《教学常规管理考核办法》，新办法从考勤管理、常规业务、教研教改、临时工作等方面进行重新量化，该数据将成为师德考核、考核、教师节表彰及其他评优树先的重要依据。

（三）加强专业理论学习，明确方向，为让老师积极学习先进教育理念，本学期教务处给每位班主任、级主任、校委会成员配发了专业教育理论书籍，使全校教师在学习研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，然后指导自己的教育实践。

（四）加强教学常规检查，求真务实，开学初对教师的计划、提前备课等工作提出了明确的要求，并在全学期的工作中加强检查与指导。教务处每月定期组织进行教学常规检查，检查一次总结一次，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师给予耐心的指导和帮教。

（五）强化管理，提质量，一是学校教务处给每位教师签订“质量包保责任书”，落实质量目标，并加强日常教学监控，发现问题，及时分析研究解决办法；二是重点抓好毕业班的教学管理工作，学期初研究出台“六年级奖励办法”。通过两次召开专门教学质量分析会、多次座谈、坚持“月考制”等一系列举措，为毕业班尽力提供良好的教学环境与学习氛围，力争今年的结业成绩再创佳绩；三是不断创新学生评价办法、奖励范围，通过“学习标兵”、“进步之星”、“星级学生”、“美德少年”、“榜样之星”等一些列先进学生的评选，营造良好的“比、学、赶、帮、超”的氛围，进一步巩固和提高质量；四是召开期中质量分析会、学生、家长座谈会，交流反馈教学情况;搜集、整理、研究学情，努力形成教育合力，提高质量；五是加强作业、辅导、检测管理力度，努力推行“导师制工作”，扎扎实实地做好“提优补差”工作，从而全面提高学生的总体成绩；六是立足教学研究，找方向，以市、县两级级课题为龙头，积极要求教师开展课题研究，努力做好课题研究的结题工作，按时上报课题结题材料。研究中通过不断总结、反思，并做到理论研究与教学实践相结合，把课题研究真正落到实践中。

（六）特色活动，开创新篇。一是以“比、访”为契机，树师表良好形象，根据县教体局安排，我校本学期开展了“课内比教学、课外访万家”活动。此次活动学校高度重视、认真组织，涉及面广，涉及人员多，全部教师全程参与了听课、讲课、家访等系列活动，每位讲课老师精心准备，使得听课、讲课活动收到了很好的效果；每位教师家访记录详实、家访心得实在，整改措施切实可行。二是“争创校园纪录活动”意义深远。我校开展了“体育、艺术2+1”暨“争创校园记录”活动。“争创校纪录录活动”自实施以来，以其全新的创意引起了全体学生的共鸣。本次活动不仅给孩子们提供展示自己的机会，同时极大地调动了学生自主参与体育锻炼的积极性和创新潜能，丰富了学生的业余生活，而且还促进了学生的个性发展，激发了学生挑战自我的顽强意志和拼搏精神。三是社团活动，如火如荼。为进一步贯彻落实好《关于印发微山县中小学学生社团建设工作意见的通知》文件精神,全面实施素质教育，我们根据学校实际先后成立了“经典诵读社”等8个学生社团，通过配备专门指导教师、制定活动计划、精心组织活动，让广大学生在潜移默化中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华，个性得到发展。四是“

六、一才艺展”、“全民劳动日”，扎实开展。为丰富校园文化生活，进一步活跃广大师生的课外、业余生活，切实展示我校素质教育成果，展现我校师生良好精神面貌，教务处配合大队部5月底为全校师生呈现了一场精彩的文化大餐。同时，根据上级安排，我校师生积极参加“全民义务劳动日”活动，每月最后一周周五下午，我校4-6年级师生去互到湖东堤拾垃圾。并与3月12日组织高年级学生参加了湖西新建鱼池的梨树栽种工作每一位学生有了这些经历，不仅没有影响学习，反尔促进了学习，更重要的是学生从中受到很好的教育，文明素养得到提升。五是读书活动，兴趣盎然。本学期，教务处在要求各班积极积借阅图书外，各班自建完善图书角，要求学生积极参加读书活动。各班通过撰写读后感、办读书小报、讲故事等一系列的活动的开展，发现孩子们更爱看书了，玩游戏的少了，孩子们的心也更静了。

五、加强工会后勤工作，促进学校协调发展

1、加强工会建设，充分发挥职能作用。推进学校民主管理，积极参政议政。监督学校各种制度的实施，协调各种矛盾，沟通教师思想，发挥“桥梁”和“纽带”作用。工会能维护教职工的合法权益，关心职工的疾苦，为职工排忧解难。开展好各类健康娱乐活动，增强组织的凝聚力。

2、抓好后勤管理，做好服务育人。财务人员做到自控自律，严格财经纪律，坚持财经审批制度和落实学校报账制度的要求，做到账目日清月结，防止不合理开支，做到民主理财。严格校产管理和赔偿制度。进一步完善学校校务公开领导体制和工作机制，做好校务公开。

六、今后努力方向：

1、加大教改力度，进一步提高教育教学质量，争创学校工作新局面。

2、狠抓校风建设，强化学生行为习惯的养成教育。

今后，我们将继续为学校提高办学水平不断努力，奋勇拼搏，继续推动学校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进。

鲁桥镇中心小学 二〇一四年六月

第五篇：李堡镇中心小学“科技活动节”总结

李堡镇中心小学中心小学 2011“我爱科学”科技活动节总结

按照科技部、中宣部、中国科协关于举办2011“科技活动节”的总体安排，以及州、市相关部门的具体部署，我校2011年科技活动周紧紧围绕“展开想象的翅膀，放飞创新的梦想”主题，通过开展演讲、观摩、体验等形式多样、内容丰富的科技活动弘扬科学精神，在全校开展少年儿童科普宣传活动，学生感受到科技的奇妙和重要性，掀起科技教育活动的高潮，很好的培养了学生对科技活动的兴趣和从小爱科学的精神。现将活动情况总结如下：

一、组织召开专题会议。

为了组织好2011年科技活动周活动，我校专门召开专题研究“科技活动节”工作的会议，就活动的主题、活动内容和形式、活动的组织领导、部门分工与要求作出了全面系统的安排。

二、加大宣传。

在学校教学楼左侧悬挂宣传“环保节能你我他

科学探索乐趣多”横幅，右侧悬挂“提升创新能力，推进跨越式发展”横幅，营造科技教育气氛。同时通过校园广播和黑板报宣传科技周的相关工作。

三、认真组织专题活动。

各部门结合我校实际情况和特点，采取时间、精力、人员“三集中”的安排办法，使我校2011年科技活动周活动丰富多彩，达到了预期效果。

1、随着国旗的冉冉上升，李堡镇中心小学科技活动周活动拉开

了序幕。杨校长发表了热情洋溢的讲话，他介绍了这次科技活动节的主题为“展开想象的翅膀，放飞创新的梦想”，将以科学探索开展一系列活动，对全校同学给予厚望。然后答对辅导员郭老师为同学们安排了丰富多彩的活动。

2、利用校园广播宣传了有关科技的文章。学生们增强了不少科技和环保等方面的科学知识，唤起了学生热爱科学的热情，并参与到科技创新的行列来了。

3、为了教育孩子养成科学绿色的环保意识，举办了 “少用一次性用品减少资源消耗”知识讲座。

4、举行大型科技图片展，让学生在“航空航天”“人防民防”“计算机信息”等方面有进一步的认识。

5、对于在活动中表现突出的个人，学校予以了表彰。科技活动周是短暂的，但科学是永恒的主题，自主创新更是一项长期而艰巨的工作。我们坚信，在全校师生的参与和共同努力下，我校一定能够形成科技创新的良好意识。