第38期校报组刊方案

第一篇：第38期校报组刊方案

桐庐县第一实验小学教育集团第38期《春芽儿》校报组刊方案

一、指导思想：

为全面推进素质教育，树立窗口学校的形象，展示学校办学理念、经验、特色与成果，打造品牌，特组织第38期《春芽儿》校报编印工作。

二、版面构想：

1．版面设置：校报分四版，头版要闻点击；二版特色活动；三版“小班”视窗；四版心灵花园。

2．版面内容：

头版报道校园大事：学校文件和公告、校讯动态、活动纪要，校获奖情况等； 二版主要开设本学期校园特色活动介绍栏目（如：南北手拉手活动、学校篮球队活动、阳光体育活动、“每日英语”校园特色活动等等）；

三版主要展示我集团城南校区小班化教育特色及其成果。

四版主要展示学校学生心理健康工作的开展及其成果。

三、刊发周期：

本校刊为学期刊，每学期刊发一期，此次第38期校刊主要以10学年第二学期的内容进行组刊。

四、编委会及有关人员的工作职责

编委会负责对编辑部工作的指导、审查和把关，编辑部成员各司其职，分工合作，并严格执行确保工作到位，努力完成学校编委会所规定的工作。要求：所有采编内容（文字、图片等）在6月1日前以电子文稿的形式发送至学校FTP教科室文件夹的各版文件夹中。

五、采编人员安排

终审：戚柏荣

主编： 杨政俞建均俞虹徐炎

责任编辑：吴斌袁苏珍

编委：一版方永正王磊

二版徐俊灵王卫华

三版葛伟峰周燕萍

四版朱莲娟袁苏珍

第二篇：校报创办方案

校报创办流程方案

一、前言

校报做为一种特殊类型的报纸，在传播校园新闻信息、引导校园舆论走向、丰富校园文化生活等方面发挥着重要的作用。对于一座发展中的高等院校而言，创建自己超前的教育理念和文化品牌，既是院校内在的灵魂所在，也使院校的精神内涵得以传承。校报是学校宣传自已的窗口，是学校对外开放沟通交流的桥梁，校报是校园文化的载体，体现着一所学校的精神风貌，能够丰富校园文化内容，为了促进校报的发展，特制定校报策划书。

二、奋斗目标

组建一支和谐、高效率、高素质的编辑团队，有自己的团队文化和业余生活，确立校报编辑部在学生组织中的地位和影响，明确校报在学校工作中的具体作用，调动成员的积极性，充分利用自身资源，关注校园活动，及时传达校园信息，进行全方位的采访工作，做好校报对内对外的宣传媒介,创建几个新的品牌栏目，有固定的读者群。

三、机构设置

编辑组： 负责新闻整理分类，文字编排校对，最终形成完整的报纸方案。

新闻组（记者团）：主要负责采访任务，深入各系部社团采访学生活动，采访优秀教师学生，并整理成稿子。

电脑美编组;版面设计,图片编辑，及报纸的风格走向等。

秘书处：负责外联工作，规章制度制定，会议考勤，报纸发放，稿子收集整理分类。记录内部人员投稿及入选稿件数量。

四、板块设置

第一版：校园新闻

主要内容：学院党、政、工各部门的计划，总结，制度，规范，领导重要讲话。第二版：校园动态

主要内容：主要以大学校园新闻为主和与大学生有关的新闻,做新闻调查,采访优秀教师，报道优秀事迹，获奖喜讯。

第三版：校园生活

主要内容：院系重大集体活动。各系教学类活动的开展、及其他类型的集体活动。各系部举办的各类学生活动，各种公益活动。

第四版：校园文艺

主要内容：刊登学生中的优秀作品，文学评论，散文随笔，杂感，随笔，日记。一切奇思妙想等，题材不限要求原创，心里成长故事，生活图片，脱离纯文化、纯感性的思路，注重人性注重哲理。

五、主要栏目设置

1、学院经纬：学院各级领导重要讲话、各部门的工作开展、总结等。

2、杏坛春晓：采访学院中优秀的教师，年轻有为，默默耕耘，在学术上有所突破，教学方法中敢于创新的教师，介绍教学经验，让更多的人了解学院的优秀教师。

3、秋实信箱：与心理老师加强联系，关注学生中的普遍心理问题，栏目旨在引导他们更好地认识自己，以积极的心态去学习,生活，更健康地成长。

4、好书推荐：每期推荐一本好书，旨在向同学介绍好书，培养同学们的阅读兴趣，受益终生。

5、佳篇有约：学院领导，教师，学生的优秀文章。

6、校园英语（计划栏目）：主要以日常趣味口语为主，弥补大学生普遍的动口能力差的现象，转载原版英文文章等等。

7、新闻视界：国际国内热点新闻、重大事件。

另外根据需要和发展思路成立新的栏目，在这方面要大胆创新，创立品牌栏目。

八、近期工作安排

1、将队伍组建起来，逐步步入正规划，建立新成员档案，发放记者证，召开全体成员会议，人员安排到位，制定具体工作分工，调动全体成员的积极性。

2、制定确切例会方案，报纸确版一周前召开编前会，做好下期报纸准备工作，整理已有资源，做好任务分工，制定下期主题。报纸出版之后马上召开报纸总结会议，对上期报纸进行评价总结，扬长避短。

2、召开“校报学生会见面会”，目的加强与学生会的工作联系合作，为校报提供各类新闻线索，各系部学生活动及时通知编辑部

记者进行现场采访，做好报纸宣传工作，增加稿子来源，推荐优秀学生作为采访对象，施加一定压力使报纸发放到位。

3、举办一次全校范围内的征文比赛，调动全员学生对校报的关注度，主题待定。

4、进行几次有意义的专访。

5、制定相应的规章制度

九、奖罚措施

秘书处具体负责此项工作，包括例会考勤，投稿及入选稿子数量等。要求成员每两周至少交一篇稿子。对于多次迟到旷会者，给于除名处分，累计三次不交稿者，给于除名处分。年终依据入选稿子质量和数量评出优秀编辑记者，颁发相应荣誉证书。另外个各版面分工明确，出现错误追究到个人。具体处罚奖励细则依据规章制度。

十、成员待遇

依照平时工作表现态度及成果，每一学年进行一次工作总结，评出优秀个人，颁发相应证书，对于任职期间合格者颁发相应的聘书。

十一、出报流程

校报主管领导安排主要任务→编前会→记者→编辑→美编→校报主管领导审查→完善→样报校对→编后总结会

十二、队伍建设

1、组建队伍，有自己团队文化，加强各版成员之间交流，组织

业余活动，丰富业余生活组织几次文化活动，加强内部成员之间的了解，不仅仅建立工作关系，更有一种朋友关系，多了和谐，才会有更高的效率。

2、组织人员编印内部学习资料—校报人员基本学习手册，涉及新闻人员基本素质要求，版面设计技巧，报纸编排技巧，新闻采访编辑技巧等，以此为基础不断完善发展。

第三篇：校报创办方案

织金县第五小学校报创办方案

为传播校园新闻信息、引导校园舆论走向、丰富校园文化生活，构建和谐幸福校园，全面推进素质教育，促进对外交流，拓展宣传阵地，记录学校发展轨迹，展现全校师生丰富多彩的校园生活和积极向上的精神风貌，经学校研究，决定自2013年11月起创办校报。

一、办报宗旨

面向全校师生，注重学生的自我实践与情感体验，为一批热衷于文学、摄影及美术等兴趣方面的同学提供一个广阔的展示舞台，展示他们在各自的年龄段所表现出来的阳光与热情——成长积淀于每一处细节，自信彰显在每一次参与，健康扎根于每一次活动。

二、校报名：织金县第五小学

三、办报口号：我们办报我们看，师生同读共成长

四、编辑部人员安排

主编：王玫（校刊校报的总负责人）

副主编：沙晓付、周其平（负责监督校报办公室及编辑部的工作）

校报办公室：少先队大队部，赵凤刚担任办公室主任

（职责：负责零星稿件的收集，督促责任编辑完成稿源不足时的约稿、定稿等应急处理，校报的归档整理等工作）

责任编辑：一版：卢松二版：王军、张军

三版：孙守义四版：杨娜娜、胡婷

（职责：负责审稿、修改稿件，稿源不足时的约稿、定稿等应

急处理，把控本版稿件质量、初步排版及与排版老师共同商讨版面编辑、排版及美术编辑工作）

排版：赵风刚

校对：一版：杨娜娜二版：孙守义

三版：卢松四版：张军

（职责：对样刊文字、词语、语法、标点使用、量和单位使用、事实性、知识性和政治性等方面的错误进行校对）。

稿费统计：胡婷（每期统计）、刘庆娅（期末发放奖金）

校报打印分发：张军、卢松

（职责：总计1000份，教育局办公室每个报刊专柜一份；学校家长委员会、家长学校、关工委成员每人一份；凡有刊登作品者，人手一份，校各办公室、教研组各一份；学校四至六年级学生人手一份，剩下的一至三年级按班级平均发放）

五、版面设置及栏目说明

第一版：校园传真（紧扣校园时事要闻，善于发现和挖掘新闻素材，图文并茂，时效性和文学性兼备，叙述生动，现场感强。）主要栏目：刊首寄语、特别关注、热点追踪、广而告之。

第二版：教海扬帆（交流学习经验，优秀读物推荐，教师教学交流，采访老师或其他同学的报道，家长心声）主要栏目：师生访谈、心灵信箱、教海拾贝、前沿视点、家长园地

第三版：流金时刻（师生作文、诗词交流，倡导个性写作，尊重个人立场，或笔法娴熟，语言优美，文风自由）主要栏目：童年

往事、校友风采、绿韵时空、徜徉书山、心灵港湾

第四版：“艺”彩飞扬（本版块力求原创，可以是挥洒自如、充满激情的美术作品、可以是形式多样、淋漓的书法、视角新颖、精彩纷呈的摄影，可以是对自己小制作小发明的介绍阐述）主要栏目：翰墨飘香、丹青溢彩、妙手匠心、摄影天地

校报下角：可以鼓励学生将自己在学习、做人、处事等方面的心得感悟，简练为自己的“星语星愿”，列于四版的下角，以此展现学生自我风采。（常年面向全体学生，鼓励其踊跃投稿）

校报中缝:栏目名“尖尖角”，主要开设书海向导、开心一刻、喜报、学生表彰等。

六、奖励、惩罚措施

1．文章每篇15元（学生作品教师认真辅导的，教师奖励10

元，学生奖励5元）；新闻图片10元（学生作品教师认真辅导的，教师学生各5元）；书法、绘画、小制作小发明等15元（学生作品教师认真辅导的，教师奖励10元，学生奖励5元），但有抄袭现象的，不予以奖励，通报批评，并处今后三期内其作品不得刊载。

2．每期成稿后发送各班的校报没有人反映出现差错，每个版

面奖励30元（编辑、校对平分），但如出现文字、词语、语法、标点符号、量和单位使用、事实性、知识性和政治性等差错，每发现一处两人各扣2元。

3．排版人员每期奖励50元，如出现重大排版失误则不予奖励。

七、注意事项

1．校报每月一期，下旬发行，每期四版。教师自选栏目投稿。学生稿件注明班级姓名和指导教师（格式为：五年级腾飞班杨军指导教师：张军），文字、相片部分只接收电子版，书法、美术等接收实物。校报邮箱：2653101368@qq.com，实物稿交栏目责任编辑或校报办公室。

2．责任编辑审稿完毕后，每月15日前将初步排版设想及作品电子稿交给赵凤刚老师排版（15日后收到的作品转移至下期），排版完成后将草稿交校对员进行校对，修改后交周其平处审阅，王校长签字后交印刷厂印刷。

3．各责任编辑可根据上级部署或学校重大活动，临时更改栏目或自设子栏目，并自主约稿、统稿、定稿，编辑之间一定要相互沟通学习，不能既是编辑员又是校对员。

二〇一三年十月二十九日

第四篇：校报工作整改方案

校报工作整改方案

第一部分：及时性

标准：

一、上午活动，下午出新闻稿件；下午活动，当天晚上出稿件；

二、收取当天所有稿件，进行编辑后，当天要向记者反馈修改意见；

三、当天或者第二天落实记者修改稿件工作；

四、按照规定的每月1日和16日校报排版时间，按时排版；

五、报纸清样出来当天，按照责任到人的制度进行分版分次校对；

六、报纸印刷出来后，当天进行报纸发放的工作；

目前存在的不足：

一、稿件不能按时完成；

二、对学生记者的稿件进行反馈修改信息后，不能及时进行收取；

三、由学生负责的报纸发放时间有拖延现象。

改进措施：

一、要提高写作速度，要从根本上做起，主要有以下几个方面：

（一）、单个稿件的写作速度培养：

1、在接到有关通知或是搜集到某新闻线索后，罗列出采访提纲；

2、需要整理录音的采访，提前一天安排好学生记者，通知整理录音的时间和地点；

2、采写者要培养在采访活动或是会议，以及采访搜集其他新闻线索的过程的同时，积极主动对得到资料进行构思（主要是对主体部分如何写进行构思）；第 1 页

3、在采访过程中，必须要把要点记录清楚。

（二）、长期写作速度的培养：

1、校报人员每次写作的稿件如需要修改，校报负责人要彻底分析问题所在，并指导其进行修改；在下次写作同样类型稿件时，校报负责人指导部下在采访前汇报采访和写作要点，检查其是否能够举一反三，并根据情况进行指导。

2、校报人员每隔三天进行一次业务培训或者内部业务交流会（针对近段写作稿子出现的问题进行统一分析）。

二、关于提高学生记者的写作速度，有以下几方面：

1、给学生记者召开会议，灌输给他们新闻稿件及时性的意识，并对他们提出与校报人员同等稿件时间完成要求：上午活动，下午出新闻稿件；下午活动，当天晚上。

2、在学生记者要采写活动前后，对他们进行写作指导。活动前，指导他们该注意哪些细节，该如何进行采访；活动后，针对活动内容，指导他们如何找准新闻眼，并结合活动现场进行写作。这种方法，不仅对学生记者是一种非常直观实用的培训，也可以提高他们的写作速度。

3、对需要修改的学生稿件，在联系作者修改时，说明具体完成时间。同时，要强调，如学生因为客观原因不能按时完成的要提前两个小时告知。

三、根据活动或会议的大小，规定校报人员完成稿件写作时间：学校的重大活动或会议、上级领导视察等稿件必须在2小时内完成；各院专的活动或会议以及其他小型的事件在30分钟到1小时内完成写作。如由于主观原因不能完成者，处以10元到20元的罚款。

四、将发放报纸的时间和方式加入到记者团章程中，要求：在校报办公室

每天值班的学生记者，报纸一送到办公室，就立即着手开始发放。制订出表格，详细记录每期报纸发放的时间、地点、发放人员。要求责任到人，并实行有效的奖罚措施。

第二部分：高质量

质量标准：

1、导向正确，主题突出，展现学校积极向上的精神风貌，内容紧扣学校的中心工作和特色亮点；

2、新闻作品（包括消息、通讯、特写、评论、图片等）的形式准确、语言规范、信息准确无误；标题、导语、背景、文字等准确、生动、新颖、新鲜、活泼等要求；

3、副刊内容，要以励志为标准，以描写学习、生活，歌颂学校为主要内容；

4、版面顺序、刊发时间、每版主题等正确无误。

目前存在问题：

一、对工作缺少规划，整体宣传重点不明；

二、素材搜集不全面、不深入，出现遗漏新闻点现象；

三、没有挖掘出来学校的亮点、特色；

三、稿件写作方面存在着严重的信息（校领导名字、相关数字等方面的错误），稿件内含信息不全面，局限于就事论事的范围之内；

四、因校对工作不够严谨细致，出现稿件有错别字的现象。

改进措施：

一、根据我校每年中层干部会上对下一年工作要点的部署，确立校报一年宣传重点，并将宣传重点规列入校报一年工作日历中。

根据《2005工作报告》中提出的2006年工作要点，今年的宣传重点如下：

1、教育教学改革的新动态和成果；

2、学术科研动态和成果；

3、引进师资的新措施和师资队伍的构建情况；

4、学校及各院专管理体质和工作机制改革措施和做法、成效；

5、后勤服务；

6、我校促进学生就业方面的新举措和结果；7、加强三风建设的新举措，取得的新成绩；

二、建立完备的信息渠道，全面深入地搜集新闻线索

1、校报在每年初，搜集学校各处室、各院专的本年工作计划，将其一年里举行的重大活动、出台新措施的时间及相关工作列入校报一年工作日程表中，为提前了解其动态、采访安排做好准备。

2、每周一、周三上午至教务处、党委办公室、团委、学生处、就业办等各学校各处室，以以及各学院的教学办、行政办、辅导员办公室，搜集我校在教学、科研、就业、学生工作等方面的最新动态，根据实际情况安排采访。

3、在参加学校各类会议时，要认真倾听发言人的讲话，收录相关主题的典型事迹材料。

4、根据一些处室的工作简报搜集材料。

5、每天8：30，登陆各处室、院专部门的网站公告栏，了解各个部门的动态信息。

6、将校报记者团记者分成每两人一组，改变往常以院专为单位采写新闻的方式，以新闻主题分成“教学组、科研组、院系活动组”等，并为每组学生列出详细的搜集信息时需要问的问题和采访方面；要求学生记者每周至少挖掘两条信息传到校报邮箱中。

7、在各学院和处室确定一名教师通讯员，各处室联系好一位信息员，三、挖掘亮点和特色，并进行深度报道

1、关于亮点和特色的搜集渠道与第二部分相似，但在挖掘时要注意与学校当年工作要点契合，更有针对性地去搜集。

2、校报人员每天花费半小进到一小时的时间，登陆教育部网站、中国教育网站或者通过学习报纸的教育类信息，了解高校教育热点，并总结成文字材料；根据全国高教热点，有针对性地组织校报人员和学生记者到各院专、处室去挖掘具体案例。

四、确保稿件写作的正确性和信息全面性

1、将学校领导人的姓名及排序，学校一些学院的实验室介绍、设备总值等一些容易出错的信息，收集整理成专门的文档，校报人员人手一份。

2、根据学校重大活动或会议通知，以及搜集到的新闻线索，写作采访提纲。采访提纲包括采访对象、提问问题、稿件构思等。同时，校报人员对需要进行延伸挖掘的背景信息进行补充并分头搜集或采访。

五、实行三审制，确保校对工作不出现失误。

1、校报全体人员分版进行第一次校对。

具体要求：

文外校对：每期的出版时间，版序，期号，编校组版人员名字要正确。全版通读：注意“三对应”：问题对应，文图对应，问栏对应；留意文章的完整：标题不出错，文章、摄影有作者，文后有结尾，段前空两格，段后有标点；文字校对做到文从意顺，合乎逻辑，不出人名、地名、职务、数字以及其他新闻事实的差错；转版文章一定要跟到底。

2、校报人员交换进行二校规范，具体要求同一校

3、三校规范：改动的地方要校改到位。

注：每次校版都实行签名制，发现有校对错误的，按照《校报奖惩制度》对当事人实施5至100元的罚款。

第三部分：版面

标准：

一、要求宣传弘扬学校

二、每一期都有一个主题；

三、每一个版都有一个主题，有一个能统领全版的头条，版内有相应的稿件配合，有引人入胜、能宣传学校的标题；

四、提高每个主题新闻的质量；

目前存在的不足：

一、每期主题不明显；

二、每版主题不突出，稿件排版位置杂乱无章；

三、每期、每版的报纸不能体现出编辑的思想；

四、没有达到宣传学校的作用；

五、副刊版稿件不能和学校相联系。

采取改进措施：

一、每版都要有一个主题，将符合主题的稿件排在一个版面内，将一篇可以统领全版的稿件放在头条，例如，学校或个人获得国家级、省级奖项的新闻稿要放在头条，达到让读者一眼就能看出该版的主题是什么；

二、抓住每一篇新闻的主题，起好每一个标题，从每一个标题上，达到既

吸引读者的眼球，又充分宣传学校的效果，并着重凸显出每一篇新闻的级别，增强宣传的分量；

三、设置各版特色专栏。例如，在教学科研专版设置访谈栏目：采访各院院长、学科带头人，以访谈实录的形式报道各院为实施品牌战略在学科建设、教学方法改革、专业和课程设置等方面的具体做法和规划等。

四、进行深度挖掘和新闻链接。例如，针对我校在科研学术方面个人获奖的新闻，对个人进行学校对个人的培养和提供科研场所等一切有利条件等方面的专题采访；对例如有多家媒体对我校进行报道的新闻稿件，采取新闻链接的方式。

五、副刊要求各种题材的文学稿都是可以做到和学校紧密结合的：

每月2号和17号，召开学生记者会议，提前确定副刊主题：通知他们下期确定的副刊主题，要求结合主题，创作出各种题材的文学稿都要做到和学校紧密结合的，例如，散文，可以描写学校校园景色；小小说，可以写发生同学、老师、舍友之间的小故事；诗歌，可以是歌颂学校精神；励志，可以是通过学校那些获奖学金的同学，或者那些身残志不残的同学身上得到的启发等等。

第五篇：校报创刊方案10

江西水利职业学院校报创刊方案

2013年9月9日，江西水利职业学院正式揭牌，成为国家教育部备案的公办全日制普通高等专科学校，是江西唯一一所水利水电类高等职业院校，隶属于江西省水利厅。为更好地传播省水利政策，进一步丰富我院师生校园文化生活，全面宣传与展示我院改革、建设与发展的成果，进一步加强学院与社会的联系交流，提升学院知名度、美誉度，增强向心力和凝聚力，经学院研究决定创办江西水利职业学院校报。校报是我院重要的宣传媒体之一，由学院主办，校园文化建设办公室承办，创刊号拟于4月份发行。

一、指导思想

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，贯彻落实深化教育领域综合改革，将“脱胎换骨，转型升级”的办学思想融入其中。

二、创刊目标

关注水利动态，关注水院活动，及时传达水院信息。在全国上下加快生态文明建设之际，学院抓住机遇、适应改革、对内凝聚向心力，打造水院专业核心竞争力；对外提升水院形象，展现水院的新发展。

三、创刊宗旨

1、传达水利精神，服务学生，成就教师，挖掘水院文化，彰显水院个性。

2、树立水院形象，打造水院品牌，以弘扬水利主旋律，展现水院发展新平台。

3、丰富水院师生的文化生活。

四、版块设置 校报设定为对开四版： 第一版：新闻荟萃

主要内容：江西省水利重大新闻、上级领导的视察讲话，学院重要新闻的发布、学院领导参加的活动、讲话等。

第二版：水院风采

主要内容：以水院校园新闻为主。做新闻策划专栏，争取每次一个主题做深度调查。同时采访优秀教师，报道优秀事迹，获奖喜讯等。

第三版：窗外世界

主要内容：各系重大集体活动、各系教学类活动的开展、学生课外实践活动、水院各社团特色活动等。包括文字新闻和图片新闻。同时开辟专栏，介绍水利专业的新动态、其他水利院校的动态及值得借鉴的做法。

第四版：你言我语

主要内容：师生自己的作品，包括文字作品和摄影作品，文章格式不限，散文、评论、家书、诗歌等均可。“晨花杯”作文比赛的获奖作品可刊登在此版。同时每期展开一两个热门话题，在微博上进行讨论，选取精华部分上报。

五、刊物类型

本报为月刊，一月一期。

六、稿件来源 编辑组和记者团采稿

七、刊号申报形式

由学院向省新闻出版局申报内部报纸刊号。

八、刊物机构人员设置

设立编委会，由院党委书记***任主任委员，院长***、纪委书记***任副主任委员，***、***、***、***、***、***任委员。编委会下设

编辑组：主编一名：由***担任，副主编两（或一）名：由***、***担任，编辑叁名 ：由***、***、***担任。

新闻组（记者团）：指导老师一名：由***担任，各系部学生记者两名，聘选骨干通讯员。主要负责采访任务，深入各系部社团采访学生活动，采访优秀教师、学生，并整理成稿子。

电脑美编组：美工一名：由***担任，主要负责版面设计，图片编辑。

办公室：充分利用学生资源招兼职学生若干。进行会议考勤，报纸发放，稿子收集整理分类。记录内部人员投稿及入选稿件数量。

九、刊物审定

每期报纸编排完毕打印小样由编辑审定，主编校核稿，主管宣传的校领导最终审定

十、出报流程

校报主管领导安排主要任务→编前会→报纸采编完成小样→主编审稿→校报主管领导审查→修改完善→样报校对→出版发行→编后总结会

十一、经费预算

报纸每期经费预算1000元，每期印200-300份，报纸发放学院领导、学院各部门、各班级、兄弟院校等。经费由学院划拨，专款专用，据实报销。具体经费预算说明：

印刷费：每张报纸印刷费1元，每期300份，共计300元。稿费：700元，用于发放各新闻、文学等稿件的稿费

校园文化建设办公室

2014-4-7