江西理工大学党委书记熊正明

第一篇：江西理工大学党委书记熊正明

大学生就业是民生之本、稳定之基、和谐之源。大学生就业关系千家万户，是一项重大的民生工程，是高校贯彻落实科学发展观“人民群众得实惠”要求的具体体现。在国际金融危机背景下，全国上上下下都非常重视和关注毕业生就业工作，胡锦涛总书记和温家宝总理先后对大学生就业作出重要指示，国务院、省政府近期前所未有地接连出台一系列促进大学生就业的政策和措施。

时下正值2009届大学毕业生即将离开学校、奔赴工作岗位的季节。作为一所有着50多年办学历史、办学特色鲜明的大学，江西理工大学2009届毕业生的就业工作总体形势怎样？学校为促进毕业生就业采取了怎样的措施、取得了怎样的成效？带着这些问题，记者采

访了江西理工大学党委书记熊正明教授。

记者：熊书记，您好，请您简要谈谈学校2009届毕业生就业工作有哪些新特点？熊书记：毕业生就业率和就业质量不仅是学校办学水平和办学实力的体现，更是学校内涵发展、社会各界满意率和对社会贡献率的体现。近年来，我校毕业生就业工作紧紧围绕以提高就业率和就业质量为中心开展，取得了显著成效，我校毕业生就业率近年来一直保持在85％以上，毕业生总体就业率一直名列江西高校前茅。

2009年我校的各层次的毕业生人数达8003人。其中, 其中硕士研究生272人，二本3666人，三本2214人，专科1851人。因此，解决好毕业生的就业工作问题，已经成为了学校各单位重要的工作任务和内容。总体来看，我校2009届毕业生就业工作主要呈现了以下几个

特点：

一是我校2009届毕业生就业工作启动早。毕业生就业工作是一种周期比较长、需要学校各单位密切配合才能做好的工作。刚刚送走学校2008届的毕业生，学校立马启动了2009届毕业生的就业工作，要求各单位做到早计划、早安排、早落实。早在去年10月份，学校就利用举办建校五十周年庆典活动的契机，把校庆与毕业生就业工作结合起来，积极邀请了海内外企业和校友到学校来召开专场大型校园招聘会，提供了大量的就业岗位。由于就业工

作启动比较早，这为学校做好2009届毕业生就业工作争取了时间。

二是学校始终坚持特色办学和不断推动教育教学改革的思路为做好2009届毕业生就业工作打下了良好的基础。在今年的就业工作过程中，我校电气工程、采矿工程、矿物加工、安全工程、冶金工程、机械工程、工程管理等传统特色专业的毕业生就业形势良好，到5月初，就业率就已经达到了70%以上，采矿工程等专业的就业率甚至高达92%以上。我校还早在2006年就开始了“3+1”创新实验教育改革，经过三年的探索，改革效果初显，我校连

续三届 “3+1”创新实验班的毕业生实现了100%的就业。

三是我校2009届毕业生就业走向多样化趋势明显。一是毕业生研究生录取率有较大的提高。我校本科生今年考研上线人数达到510人左右，考研录取比例约为15％，创历史新高。二是选择西部就业、基层就业的毕业生增多。学校有相当一部分毕业生通过公务员考试、选调生考试、西部计划、士官招募、应征入伍等形式选择到西部就业、基层就业。三是选择自主创业的毕业生增多。有一部分毕业生通过网络开店、实体开公司等方式选择了自主创业。四是世界金融危机等因素对我校通用专业和新兴专业的毕业生就业工作造成了一定的影响。受国际金融危机的影响，我国经济发展所面临的形势不容乐观，出口型企业受到较大冲击，用人单位的刚性需求进一步削弱。而且，从全国高校毕业生就业形势来看，2009年全国高校毕业生规模将达到611万人，比2008年增长52万人。加上去年未能顺利实现就业的毕业生100万人，今年将有700多万毕业生需要就业。一方面是就业机会急剧减少，另一方面却是就业人数大幅上扬，直接导致我国毕业生供需矛盾进一步加剧。这些因素在一定程

度上都对我校做好2009届毕业生就业工作带来了较大的压力。

记者：面对当前的就业形势，学校采取了哪些积极措施帮助毕业生顺利就业？熊书记：尽管学校的就业工作面临了现实的困难，但学校围绕“转变观念，延伸教育，提升质量，强化服务，加强培训”的方针,开展了一系列卓有成效的就业工作，最大限度地

减少了金融危机等因素对毕业生带来的负面影响，主要体现在以下几个方面：

一是积极动员、主动出击，尽可能地为毕业生提供更多的就业岗位。前段时间，学校领导班子成员先后到中国铝业等国内大型企业访问，向企业推荐毕业生；学校还积极邀请各类

企业来函招聘或实地到学校里来召开校园招聘会，截止5月18日日，来校招聘单位共有292家，召开专场招聘144场，来函招聘单位1056家，提供招聘工作岗位的机会超过12000个。二是学校开展了全方位、全过程的就业服务工作。毕业生就业工作是学校的重要工作之一，学校着力建设了一支以学校分管校领导、各学院党政领导、班主任、辅导员和就业指导员等为成员的就业工作队伍；学校积极利用橱窗、简报、手机短信平台等手段开展了有效的就业信息服务工作；学校还为毕业生考研、考公务员、国家司法考试等提供了相应的服务工作；学校还创新工作形式，积极利用网络，推出了毕业生和企业面对面的视频招聘会，为企

业和毕业生都节省了成本。

三是学校开展了有针对性的就业指导和就业教育工作。学校聘请了80多名由具有丰富教学科研管理经验的骨干教师担任了大学生就业导师，以指导学生做好职业规划；开设了大学生就业指导课程；学校还组织相关老师，定期与学生进行面对面的交流，开设各类就业讲

座、就业培训、模拟面试等活动，以提高毕业生的就业技巧和树立正确的就业观。此外，学校在建立毕业生就业工作长效机制、增强专业招生与就业之间的联动效应、关注就业困难群体、加强毕业生跟踪服务方面也开展了卓有成效的工作。正是由于措施得力,尽管学校的就业工作遭受了巨大的挑战，学校毕业生就业工作还是取得了比较好的成绩。截止5月18日，我校2009届硕士研究生签约比例为50.60％；二本毕业生签约比例为51.84％。

各层次毕业生就业率都位居江西高校前列。

记者：学校毕业生与别的高校相比有什么样的特色?

熊书记：特色是一个大学生存与发展的灵魂，是学校的核心竞争力。长期以来，学校始终坚持了以有色金属和冶金为特色学科，形成了较强的学科特色。同时，学校还坚持以培养“为人诚实、基础扎实、工作踏实”的“三实”人才为目标的特色人才培养模式，通过教育教学改革,强化了实践教学，提高学生的动手能力和操作能力，以培养符合社会需要、市场需要的创新型人才。长期以来，学校的毕业生以“三实”的特色深受用人单位和社会的好评。学校毕业生在就业过程中显现出来的优势，主要就是因为我们长期坚持了特色办学的理念。据2007年中国校友网和21世纪人才报等发布的《中国大学杰出校友榜》显示，在中国高校

杰出校友排行榜中，我校排在第63位，在“中国高校杰出企业家校友排行榜”中，我校名

列第53位。

记者：大学生创业成了时下社会关注的热点，学校在帮助大学生创业方面有哪些措

施？

熊书记：大学生创业是当前就业形势下缓解就业总体矛盾的一个有效的办法。但是大学生由于有缺乏社会经验和资金的实际困难，因此，大学生在选择创业项目时要理性。我建议同学们可以选择一些风险相对小、需要资金比较少的项目开始创业，在创业的过程中积累管

理经验、资本和人生阅历，这样成功的概率就更高。

我们学校主要从以下几个方面帮助大学生创业：一是开设了创业指导课程，课程主要由在教学科研中与企业联系比较密切的教师担任；二是设立了创业导师。创业导师主要由学校有创业经验的老师或与学校合作比较密切的企业高级管理人员担任；三是开设了丰富的创业讲座，学校开设的“八角论坛”，邀请了许多大型企业的高管和创业比较成功的校友，到学校作创业讲座；四是营造了创业氛围，学校每年会举办一次创业大赛，对大赛中优秀者，学校还引导他们成立模拟公司，让他们在模拟的环境中增长知识和积累经验。五是学校还积极

联系很行，为部分创业大学生提供了小额的创业贷款。

记者: 大学生心理健康问题引起社会广泛关注，而各种压力中就业压力首当其冲，学

校在引导毕业生健康就业心理方面有哪些措施？

熊书记：大学毕业生由于受到自身教育以及自身生理、心理因素和社会、家庭等因素的影响或制约，在就业过程中经常出现一些心理不适应，走进一些心理误区，受到一些心理问题困扰，这是一个比较普遍的现象。学校非常重视大学生心理健康教育，特别是毕业生的心

理健康教育工作。

为了减轻就业压力给毕业生们带来的心理压力，学校主要从以下几个方面做好毕业生的心理健康教育工作：一是成立了大学生就业心理“减压队”。“减压队”主要由学校心理咨询中心专职教师及各学院专职辅导员担任负责人，“减压队”安排了六个单元的咨询方案，分别从心声交流、自我价值认识、经验分享、人生轨迹规划、减压策略实施、情绪模式重建

等方面帮助毕业生逐步解决心理问题。二是推行毕业生心理健康预警及干预机制。学校构建起了以预防教育、早期预警、危机干预、后期跟踪为四个阶段，以心理教育为基础、以心理预警为重点、以危机干预促转化、以跟踪固疗效的学生心理危机干预机制，形成了以心理教师、心理咨询师等专业人员为骨干，以学工干部、学工教师为依托，以心理协会、学生心理委员为支撑的心理健康教育工作队伍。学校还通过普及学生心理健康知识、完善心理健康汇报制度、建立学生心理网络测评体系、建立学生心理档案、重点跟踪监控等措施，做到对学生心理状况变化的早发现、早通报、早评估、早治疗，将学生心理危机的发生消除在萌芽状态。三是学校还与毕业生家长联手打造“心理教育平台”。学校在做好毕业生心理工作的同时，还通过信件、电话、网络等多种方式与与毕业生特别是家庭困难等情况的毕业生家长加强沟通和交流，让家长也参加到毕业生心理健康的教育过程中来，联手打造了“心理教育平

台”。

记者: 作为江西理工大学的党委书记, 您对那些暂时还没有找到合适岗位的毕业生

有怎样的建议?

熊书记：受全球性金融危机和毕业生供需矛盾进一步加剧等大环境的影响，我校毕业生就业工作遭受了比较严峻的挑战，这是存在的一个现实问题，学校和同学们都必须接受这样一个现实。面对压力，积极地帮助毕业生们顺利的就业这是学校的职责，学校会尽最大可能的为毕业生就业服务。在这里，我向毕业班的同学们谈几点看法：一是希望同学们把实现自己的人生理想与中华民族伟大复兴紧密地结合起来。树立正确的人生观、转变就业观念，到基层去、到祖国最需要的地方去建功立业。二是希望同学们对人生和未来要充满信心和希望。我们在就业方面面临的困难是暂时的，政府、学校和社会都在关注和关心同学们的就业问题，我们有理由相信，在社会各界共同的努力下，形势一定会好转。温总理一再表示：“信心比黄金更重要”。我希望同学们把暂时的困难作为一次挑战自我、提升自我的机遇，学会在逆境中生存、在逆境中发展。三是希望同学们转变就业观念，从平凡的岗位做起。我认为，现在社会是一个充满着活力和充满着机遇的社会，同学们应该转变就业观念，要善于从大处着眼、小处着手，立足平凡岗位，在服务社会的过程学习本领、提高能力、丰富阅历、改变命运。最后，我想勉励同学们，一定要牢记“志存高远、责任为先”的校训，要有远大的人生理想和坚定的人生信念，脚踏实地，做一个对人民、对社会和对历史负责的人。

第二篇：江西理工大学

江西理工大学 成绩

8、与时俱进、开拓创新，党建和思想政治教育工作取得丰硕成果

学校党委高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，坚持民主集中制和党风廉政建设责任制，与时俱进，开拓创新，不断加强和完善党的思想建设、组织建设和作风建设。认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，大学生思想政治教育得到加强。通过开展保持共产党员先进性教育活动，进一步增强了各级党组织的凝聚力和战斗力，提高了广大党员的素质，促进了学校各项事业的发展。

（二）积累的主要经验

4、必须始终加强党建和思想政治工作，正确处理好改革、发展、稳定三者之间的关系。学校党委始终把稳定作为改革与发展的前提，积极创建和谐校园。注重加强党建和思想政治工作，充分发挥了各级党组织的政治核心作用和广大党员的先锋模范作用，为学校发展提供了坚强的思想、组织保证。

（三）总体目标

9、校园文化与精神文明建设

以进一步优化育人环境、构建和谐校园为目标，以加强思想道德建设和校园文化建设为途径，使广大师生以邓小平理论和“三个代表”重要思想为主要内容的政治理论素养有显著提高，以爱国奉献精神、民主法治观念、社会主义荣辱观、职业道德和文明修养为主要内容的思想道德素质有显著提高；使学校以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量有显著提高；以优良的校风、教风、学风，良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园文明程度有显著提高。

完善和丰富校园文化载体，建设好学生活动中心和各类文体设施；建设好校园电视台、广播站、校园网、校报、宣传栏等校内宣传阵地；建立校、院两级精神文明领导机构和精神文明建设工作运行机制；建设一支能适应新

形势要求、精干、高效的思想政治工作队伍，把学校建设成为校风正、教风严、学风好、团结向上、求实进取、开拓创新的学习型与创新型文明校园。

积极探索新形势下的大学文化建设，创新教育理念，注重制度文化建设，不断推进文化创新，加强校园文化阵地和文化环境的建设与管理，做好校园规划与建设，加强环境保护教育，逐步增设校园人文景观，形成布局合理、清洁优美、环境宜人、充满人文气息、更适合于师生学习、生活和工作的校园环境。同时组织引导师生开展丰富多彩的科技文化创新活动，浓厚校园文化氛围，着力打造若干个在省内外高校中具有较大影响的优秀文化品牌，初步构建起以大学使命、大学精神、人才培养目标等为主要内容的大学文化体系与和谐校园体系，形成以人为本、充满关爱、积极向上的和谐校园。

湘潭大学支撑体系与保障措施

（八）加强党建与思想政治工作，为学校的建设与发展提供坚强有力的保障

1、坚持以一流的党建和思想政治工作推动和保证我校新的发展目标的顺利实现。坚持把党建与思想政治工作全方位、全过程深入渗透到教育教学、学科建设和科研等各项重要工作中去，为教育教学、学科建设和科研工作提供方向指引、智力支持、力量支撑、组织保证和优质服务。

2、深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，学习宣传贯彻党的十七大精神以及湖南省第九次党代会精神；进一步落实学校第四次党代会提出的党建工作任务，巩固和扩大保持共产党员先进性教育活动的成果。

3、突出加强党的思想建设、组织建设、作风建设。一是着力加强校、处两级领导班子的建设，不断改进校、处两级领导班子的作风，牢固树立“领导就是服务”的观念；切实发扬深入实际、调查研究的优良作风，及时了解、解决广大教职员工的实际困难；二是狠抓基层党组织建设，切实发挥基层党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用；抓好党员发展工作，重点做好在中青年教师和青年学生中发展党员的工作，力争使35岁以下青年教师党员比例达到40%以上，其中有硕士学位的青年教师党员比例达到45%以上，有博士学位和高级职称的青年教师党员比例达到70%以上，力争把学生党支部建立在高年级的班上。同时，认真把好党员的培养、入口、管理、出口关，确保党员质量。

4、切实抓好党风廉政建设，健全民主生活制度、领导干部述职述廉制度和党员干部廉政档案制度。坚持领导干部

“四个不准”的规定，加强对各级领导干部的教育和管理，使广大党员干部真正做到“自重、自省、自警、自励”，筑起反腐倡廉的心底钢铁长城；不断健全和完善基建、大宗物资采购的招投标制度，严格学校财经纪律。加强收费管理，加强审计工作，严禁坐收坐支行为，从源头上防范腐败的发生。

5、深入实施“民心工程”，坚持把党建与关心群众的疾苦结合起来，与学校的中心工作结合起来，进一步凝聚人心、激励人心、振奋人心，推动学校的改革和发展。防止和克服为党建而党建、就党建抓党建的观念和做法，以更加宽广的眼界、更加开阔的思路、更加有效的措施来抓党建。要以实施“民心工程”为契机，大力弘扬湘大人艰苦奋斗、自强不息、奋发向上、乐于奉献的精神传统和团结、务实、爱校如家的优良品格，进一步凝聚全校师生员工的智慧和勇气，努力在全校形成“争创一流、挑战极限、追求卓越”的一流的工作状态和精神状态，推动学校的改革、建设和发展。

6、切实抓好思想政治工作。不断探索思想政治工作的新方法、新形式、新举措；努力提高思想政治工作的时代性、针对性和实效性，切实为广大教职员工和学生排忧解难。进一步加强大学生德育工作。深化“两课”改革，切实发挥“两课”在青年学生思想政治教育中的主渠道、主阵地作用；坚持推进德育的规范化、网络化、基地化和项目化；做好十七大精神“进课堂、进教材、进学生头脑”的工作。

7、切实加强工会、统战、离退休工作。坚持全心全意依靠广大教职工办学的思想，积极发挥教代会、工代会在学校民主管理上的积极作用，积极推进校务公开，加强民主监督和管理；积极发挥各民主党派成员在学校建设和发展中的积极作用；切实关心离退休教职工生活，积极发挥离退休教职工在提高教育教学质量和校园文化建设中的积极作用。

8、切实维护校园的稳定。消除各种不稳定因素，为学校的改革和发展提供一个稳定的环境；加强校园综合治理工作力度，特别要加强校园内外的治安管理，创造良好的校园和周边环境。

兰州大学

三、目标与任务

——抓好党的思想、组织和作风建设，改善和强化思想政治工作。

四、战略措施

（九）抓好党的思想作风建设，改善和强化思想政治工作

（1）以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实十六大精神，切实把思想政治建设放在首位，促进精神文明建设，树立良好的校风、学风，优化学术与人际环境，不断增强全体师生员工的凝聚力。

（2）坚持和完善党委领导下的校长负责制，积极探索社会主义市场经济条件下高等学校管理、运行的模式、体制和机制。进一步完善校务公开制度，加大决策的科学性和透明度。增强依法行政的意识，提高依法治校的能力和水平。

（3）坚持党管人才的原则，在大力加强教师队伍建设的同时，进一步加强管理干部队伍和其他专业技术队伍的建设力度。要在不断提高认识的基础上，切实提高管理干部的思想素质和业务素质，形成公开、平等、竞争、择优的干部任用机制，建立科学规范的退出与淘汰机制，保证干部队伍建设的良性发展和健康运行。

（4）改进和加强“两课”教育，重视思想政治教育工作队伍和“两课”队伍建设。切实做好邓小平理论和“三个代表”重要思想的“三进”工作；改革德育工作的内容、方法和途径，强化科学性、系统性、针对性和有效性。

（5）加强对教代会、工会、共青团、研究生会和学生会的领导，发挥教代会和这些群众组织在思想政治工作和学校改革、稳定与发展中的重要作用。

（6）加强德育工作和素质教育的基础建设，积极推进校园文化建设。营造浓厚的人文气氛，积淀和创造具有强大生命力的大学文化和大学精神。引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，倡导健康文明的生活方式。

山东师范大学“十一五”发展规划要点、“十五”期间改革发展的成就

（八）党建与思想政治工作成效显著

通过开展“三讲”教育、保持共产党员先进性教育活动，党的思想建设、组织建设、制度建设、作风建设和党建研究全面加强。成功召开了第五次党代会。大学生思想政治教育不断加强。先后以优异成绩通过全省高校文明校园评估、德育工作评估，连续三次获得山东省党建和思想政治工作先进高等学校称号。进一步完善干部聘任制、试用制、任期制，积极推行干部竞争上岗，干部工作更加科学化、规范化、制度化。两次作为省属高校代表，参加全国高校党建工作会议。学校党委被中共山东省委命名为“全省防治非典型肺炎工作先进基层党组织”，学校荣获“全省防治非典型肺炎工作先进集体”称号。学校被评为全国高校毕业生就业工作先进单位，连续16年被评为全国大学生社会实践活动先进单位。

四、“十一五”期间的战略措施与保障

（二）实施六大战略，推动学校全面发展 5.实施文化提升战略，不断优化育人环境

大学文化建设是现代大学的灵魂工程。高度重视大学精神的培育与弘扬，注重办学理念的凝练与升华，不断加强以优良校风、教风、学风建设为核心的校园文化建设。在充分挖掘学校历史传承宝贵资源的基础上，大力营造为人师表、崇尚科学、严谨求实、善于创造、具有时代特征和学校特色的良好校园风气，逐步形成优美的校园环境，高雅的文化气氛，浓厚的学术氛围，科学进步的价值理念和导向正确的校园舆论氛围，为学生的素质提升提供深厚的文化底蕴。

坚持团结、稳定、鼓劲和正面宣传为主的方针，加强思想舆论阵地建设。以社会主义价值体系为主导，大力开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，用马克思主义和健康向上的思想文化统领校内各种舆论宣传阵地，为学校改革发展稳定创造良好的政治舆论环境，努力形成同心同德干事业、一心一意谋发展的浓厚氛围。建立健全校园网络管理有效工作机制，努力把校园网络建设成为系统安全、制度完备、管理规范、内容丰富、信息健康、服务完善的“绿色网络”和教育基地。

大力加强人文素质和科学精神教育。丰富学生人格培育内容，完善融思想性、知识性、服务性为一体的素质教育工作体系。完善创新人才培养体系，设立课外素质能力学分，全面提高学生的创新能力和综合素质。积极申报、创建全国大学生素质教育基地。

（三）加强三项保障，确保学校协调发展

1.进一步加强和改进党建与思想政治工作，为学校发展提供强有力的思想政治与组织保障

深入学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，以科学发展观为指导，提高全体党员的理论水平和政治素质。建立健全个人自学、中心组学习、脱产进修、成果交流“四位一体”的理论学习机制，不断提高学习质量，不断增强广大党员干部和教职工的政治鉴别力和政治敏锐性，提高贯彻执行党的基本路线和教育方针的自觉性。加强党建工作研究，力争推出一批高水平的理论成果。

坚持和完善党委领导下的校长负责制，充分发挥党委的领导核心作用。坚持民主集中制，进一步规范党委议事制度。按照社会主义政治家、教育家的要求，切实加强领导班子思想政治建设，不断提高驾驭学校改革发展的能力和水平。

以提高干部队伍整体素质为重点，切实加强干部队伍建设。进一步深化干部制度改革，积极推进以完善决策目标、执行责任、考核监督为主要内容的“三个体系”建设。进一步坚持和完善干部培训制度，着力提高干部队伍的整体素质和工作能力。加强党的基层组织和党员队伍建设，完善保持共产党员先进性长效机制。

按照立党为公、执政为民的本质要求，加强党风廉政建设。继续大力推进领导干部作风建设，大兴求真务实之风，增强服务意识、责任意识、节俭意识，提高管理水平和办事效率。认真落实党风廉政建设责任制，严格执行领导干部廉洁自律的各项规定，从制度上保证党员领导干部廉洁从政，形成教育、制度、监督并重的防腐工作机制。

牢固树立“学校教育，育人为本，德智体美，德育为先”的理念，以服务于学生成长成才为宗旨，不断加强和改进大学生的教育、管理与服务工作，形成全员育人、全过程育人、全方位育人的工作格局。深入开展大学生素质拓展教育、心理健康教育，增设10个校外德育基地，建设并申报两个以上山东省高校德育工作研究基地。在省内各县区设立毕业生就业基地，加强大学生职业生涯规划与毕业生就业指导工作。进一步完善以国家助学贷款为主的困难学生扶助工作体系，加大对优秀困难学生的奖励力度，成立大学生事务与发展中心，建立“一站式”服务平台，完善学生成才服务体系。

做好统战、群团和离退休工作，凝聚全校力量，服务学校中心工作。加强对统战工作的领导，发挥民主党派以及无党派知识分子参与学校民主管理和民主监督的作用。完善教代会制度，坚持依法治校，推行校务公开，进一步实施民主管理，充分发挥工会、妇委会的桥梁和纽带作用。发挥共青团组织在团结广大青年、做好党的助手和后备军方面的作用。进一步做好离退休工作，重视解决离退休教职工的实际困难。创造条件，充分发挥离退休教师的专业特长，支持他们为学校的发展多做贡献。

第三篇：江西理工大学毕业设计工作条例

理工教务字„2010‟56号

江西理工大学本科毕业设计工作管理条例

第一章 总 则

第一条

根据《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》（教高厅[2004]14号）精神要求，为进一步规范我校本科毕业设计（论文）管理工作，全面提高本科毕业设计（论文）质量，特制定本条例。

第二条

毕业设计（论文）是各学科专业人才培养方案的重要组成部分，是实践教学的重要环节之一，通过毕业设计（论文）可培养学生综合运用所学基础理论、基本知识和基本技能，分析解决实际问题的能力，并对学生进行全面科学研究的基本训练。

第三条

毕业设计(论文)包括以下环节：(一)教师申报课题；(二)学生选题；

(三)查阅中、外文献资料，撰写开题报告（文献综述）；(四)调查研究；

(五)设计(实验)方案的选择与论证；

(六)工程或工艺设计、计算，实验研究、数据整理；(七)技术经济分析，理论分析、论证或绘制图纸；

(八)编写设计说明书或撰写毕业论文（其中摘要应含有中、英文）；(九)撰写3000字左右的缩写小论文；(十)指导教师评阅、聘请教师审阅；(十一)答辩；

－１－(十二)成绩评定。

第四条

本科毕业设计（论文）工作实行以学院管理为主的校、院两级管理制度。

第二章 组织管理及职责分工

第五条

毕业设计(论文)工作在分管教学的校长领导下，教务处宏观管理与监督，各学院、教研室具体负责。学校和各学院均应重视和加强对毕业设计（论文）环节的管理、检查和总结工作。

第六条

教务处负责组织和管理全校毕业设计(论文)工作，学校其它有关部门应积极配合，为毕业设计（论文）各环节的正常运行提供必要条件。具体职责是：

(一)统一管理全校毕业设计(论文)工作，对毕业设计(论文)进行宏观指导，协调解决有关毕业设计(论文)工作的主要原则问题。

(二)研究、制订有关毕业设计(论文)的条例、规定及相关文件。(三)加强毕业设计(论文)的中期检查和监督工作。

(四)组织各学院毕业设计(论文)的工作检查、总结以及质量评选工作。 第七条

各学院由主管教学的院长负责，组织和管理本学院各专业的毕业设计(论文)工作，具体职责是：

(一)根据各专业培养目标和教学要求，组织制定本学院各专业毕业设计(论文)大纲、工作进程、评分标准及管理细则等。

(二)审核各专业教研室上报的毕业设计(论文)题目和指导教师(包括校外指导教师)名单，负责组织师生双向选题工作。

(三)检查了解各专业毕业设计(论文)进度和质量，及时解决存在的问题。(四)成立本学院答辩委员会，组织本学院各专业毕业设计(论文)的答辩工作。(五)配合学校组织本学院毕业设计(论文)的综合检查和质量评选工作。

(六)组织对本学院毕业设计(论文)成绩进行分析、汇总、上报，向学校提交毕业设计(论文)工作总结、质量分析报告和整改意见。

(七)收集、保存毕业设计(论文)有关资料。

第八条

各专业教研室是直接组织与指导学生进行毕业设计(论文)工作的基层单位，其具体职责是：

－２－(一)落实毕业设计(论文)任务，选聘校内外指导教师；审议并确定毕业设计(论文)题目。

(二)确定本专业学生毕业设计(论文)的时间、地点及方式等。(三)进行毕业设计(论文)动员，宣布纪律及注意事项。(四)检查、督促教师对学生的考勤与指导。

(五)组织毕业设计(论文)的评阅、答辩和成绩评定，确定各答辩小组的人员并指定负责人；平衡各组进度及评分标准。

(六)进行毕业设计(论文)工作总结，向学院提交工作总结、质量分析报告及改进意见。

第三章 指导教师及申报课题

第九条

毕业设计(论文)教学实行指导教师负责制。指导教师应对整个毕业设计(论文)阶段的教学活动全面负责。指导教师的具体要求：

(一)指导教师一般应由讲师及以上职称的教师担任。讲师及以下职称的指导教师在指导前三届毕业设计（论文）时只能作为第二指导教师，聘请具有副教授及以上职称的担任第一指导教师。部分新专业可根据实际情况，聘请校外同行专家、教授担任指导教师。指导工程设计的教师，应有良好的工程素质和工程实践经历；校外指导教师必须具有工程师以上的技术职称。

(二)指导教师应有实际的设计、实验或研究工作经验，治学严谨，为人师表。(三)指导教师对毕业设计(论文)的业务指导，应把重点放在培养学生的独立能力和创新能力方面，充分调动学生的积极性。指导教师在指导过程中应做到：

1、在调查研究的基础上申报课题，毕业设计(论文)任务书上应明确学生独立完成的内容和进度计划，并下达给学生。

2、及时指导和检查学生收集与课题有关的资料。

3、即时答疑(质疑)，定期检查学生设计(论文)的进度。

4、审阅学生的毕业设计(论文)，指出错误，提出修改意见并做出恰当的审查意见。审查学生参加毕业答辩的资格，指导学生参加毕业答辩。

5、在毕业设计(论文)完成后，对学生进行全面考核，写出评语，提出成绩评定的初步意见。

－３－(四)申请在外单位做毕业设计（论文）的学生，必须填写《本科生校外毕业设计(论文)审批表》（见附件1），经批准后除该单位指派指导教师外，相关的学院还必须指定教师参加指导和联系，掌握毕业设计(论文)的要求和进度，保证毕业设计(论文)质量。

第十条

指导教师开出的课题恰当与否，对毕业设计(论文)的质量有着直接影响，合适的课题使指导教师与学生都能充分发挥自身的优势，使教与学两个方面都得到收益和提高。选开课题的基本原则是：

(一)课题范围和深度应符合学生所学理论知识和实践技能的实际情况，尽可能反映现代科学技术发展水平。课题难易要适当、份量要合适、过程要完整，使学生经过努力能够完成。对于少数学习优秀的学生，可适当加大份量与难度。

(二)提倡不同学科专业互相结合，扩大专业面，开阔学生视野，实现学科之间的互相渗透。在满足教学基本要求的前提下，尽可能地结合生产、科研和实验室建设的实际任务。

(三)要注意在毕业设计(论文)中培养学生查阅外文资料、应用计算机的能力，并注意把理论分析与实验分析结合起来。

(四)坚持“一人一题”的开题原则，若大题目相同，则须有相应的小题目，大题目的总体设计每个同学都要参加，其余部分应做到分工明确，以保证每个同学都能独立完成相应部分工作。

(五)若指导教师坚持要两人及以上学生做相同的题目，必须由指导教师提出书面申请，且该学院对选题相同的同学提出切实可行的管理方案，经教学院长审核同意，得到教务处批准后方能采用。所有学生必须独立完成毕业设计说明书（或毕业论文）的撰写工作。

(六)为了保证毕业设计（论文）的指导质量，原则上一个指导教师指导学生人数控制在8人以内。

(七)每一个课题都必须先有充分的资料、文献、数据和规范等依据。不允许先立课题后找依据。

(八)工科专业结合工程实际的课题原则上要求达85%以上，工科专业应以毕业设计为主。

－４－ 第十一条

对新开出的毕业设计（论文）课题，必须由指导教师填写《本科毕业设计（论文）课题申报表》（见附件2），经教研室讨论，报学院教学院长批准方能下达供学生选择。

第四章 学生及选题

第十二条

根据指导教师公布的毕业设计（论文）题目，结合自己具体情况进行选题，在选题后必须尽早与指导教师联系，做好毕业设计（论文）准备工作，并填写《本科毕业设计（论文）选题申请表》（见附件3）。课题一经选定，由所在学院报教务处备案，不得随意改变。若确需改变题目的，需重新按程序审定、报批和备案。

第十三条

毕业设计（论文）开始两周前，根据教师下达的《本科毕业设计（论文）任务书》（见附件4），认真填写《本科毕业设计（论文）开题报告》（见附件5），并交指导教师审阅，由指导教师组织开题。

第十四条

应充分发挥学习的主动性和责任性，认真按照毕业设计（论文）任务书规定的要求、内容、进度，独立完成设计（或论文）。严禁互相抄袭或请他人代做。

第十五条

遵守学校的有关规定、纪律和要求，努力和认真完成毕业各环节。对违犯纪律者，要严格按照学校学籍管理的有关规定处理。

第十六条

撰写毕业设计（论文）说明书时，做到条理清晰，逻辑性强，符合科技写作规范，并严格按照学院、教研室所规定的《本科学位论文统一格式的规定》编写要求（见附件6）进行撰写、打印和装订（封面见附件7）。毕业设计（论文）说明书字数原则上不得少于1万个印刷符号。

第十七条 学生的毕业设计(论文)中有多张图纸的，至少有一张采用计算机绘制，机械类的学生必须有一张0#的手工绘图。

第十八条 完成一篇3000字左右（外语类按相关专业要求）的小论文，格式按公开出版的论文格式（可参考江西理工大学学报中的论文）。

第十九条

对涉及保密的毕业设计（论文）内容，未经许可，一律不准对外泄密。第二十条

通过学位论文答辩后，应对在毕业设计（论文）答辩过程中教师提出的意见做出必要的修改。

第二十一条

需提交完整的毕业设计（论文或说明书）材料的纸质和电子文档各1份。

－５－

第五章 考核与答辩

第二十二条

毕业设计(论文)考核是一项严肃的工作。学生的毕业设计(论文)成绩，不仅反映学生的学习质量，也在一定程度上反映学校的教学质量。严格考核程序，合理评定成绩，对调动教师和学生的积极性，培养治学严谨的学风，提高教学质量都有很大意义。

第二十三条

指导教师在学生进行答辩前应对学生的毕业设计(论文)进行评阅（指导教师为中级职称的学生毕业设计（论文）材料需请副教授及以上职称的教师进行审阅），填写《本科毕业设计（论文）成绩评审表》（见附件8）。

第二十四条 “答辩”是完成毕业设计(论文)过程中一个必不可少的环节，学生答辩应在毕业答辩会上公开进行。答辩一般在毕业设计(论文)规定时间内的最后一周进行。

(一)各学院应成立以主管院长为组长的答辩委员会(5至11人)，负责答辩工作。要根据各专业学生人数和课题性质，划分为若干答辩小组(须3人以上的单数组成)进行答辩工作，并指定相应的负责人。必要时，学校主管部门有关人员按照各学院日程安排检查答辩。

(二)需对参加毕业设计(论文)学生进行答辩资格审查，无故旷课累计超过规定教学时数三分之二者不得参加答辩。

(三)答辩包含二个基本过程

1、自述过程：学生用不少于15分钟的时间陈述毕业设计(论文)的主要内容。

2、问答过程：教师提问和学生回答问题不少于15分钟。

(四)答辩完成后，由答辩小组根据指导教师对学生情况的汇报、审阅意见、评阅意见和答辩情况评定学生毕业设计(论文)成绩并填写《本科毕业设计（论文）答辩记录及成绩表》（见附件9）。各专业的评分标准由各学院根据其学科性质制订。

(五)二次答辩。在小组答辩完成以后，各学院可组织毕业设计(论文)初评成绩为优秀的学生进行第二次答辩。在第二次答辩后，从中评出不超过全年级15%的优秀毕业设计(论文)。

第二十五条

在各学院学生的毕业设计(论文)综合成绩中，“优秀”（90分及以上）不超过15%，“优秀”和“良好”（80分及以上）合计不超过75%。

－６－ 第二十六条

毕业设计(论文)不及格者不颁发毕业证书，按结业处理。允许这些学生在结业后一年内再回校补做毕业设计(论文)和参加答辩。具体课题和时间由各学院安排。学生补做毕业设计(论文)答辩及格后，学校按学籍管理规定，确定换发证书。

第六章 检查与评选

第二十七条

教务处应根据本规定及其他有关规定，在各学院的配合下，组织相关人员对毕业设计（论文）工作的准备、选题、落实、指导、考核、答辩等方面进行阶段性检查和监督工作。

第二十八条

学校和各学院要特别重视和组织好毕业设计（论文）的中期检查工作，中期检查内容参考《本科毕业设计（论文）中期检查情况表》（见附件10）。

第二十九条

各学院在答辩结束后，要聘请相关人员对学生的毕业设计（论文）进行评估。毕业设计（论文）工作结束后，要进行全面总结，总结材料参考《毕业设计（论文）质量分析表》和工作总结提纲（见附件11和附件12）。学校在学院自评基础上进行抽测评估（见附件13）。

第三十条

学校要保证毕业设计（论文）各环节工作的顺利完成，妥善处理好毕业分配与教学工作在进程中的矛盾，努力减少和消除毕业分配对毕业设计（论文）各环节的不利影响和冲击。

第三十一条

学院按不超过学生总人数的10%评选院级优秀毕业设计（论文），在获院级优秀毕业设计（论文）中按学院学生总人数的1%推荐校级优秀毕业设计（论文），且由指导教师填写《江西理工大学优秀毕业设计（论文）推荐表》（见附件14）。

第三十二条

在各学院推荐的校级优秀毕业设计（论文）中，教务处组织专家再次进行评审，按不超过学院推荐人数的70%评选出校级优秀毕业设计（论文）。

第三十三条

按承担毕业设计（论文）指导教师总人数的5%评选校级毕业设计（论文）优秀指导教师，并填写《江西理工大学优秀毕业设计（论文）指导教师申报表》（见附件15）。

第三十四条

校级优秀指导教师的必备条件是单独指导的毕业设计（论文）被评为校级优秀毕业设计（论文）。

第七章 附 则

－７－ 第三十五条

各学院对所有学生的毕业设计(论文)要进行整理、归档、保管，保管时间一般为五年，保存地点为各学院资料室。

第三十六条

本科毕业设计（论文）的相关资料见以下附件（各学院可依据具体情况参考或采用）。附件可从教务处网站的“下载专区——实践管理”中下载。

1、本科生校外毕业设计(论文)审批表

2、本科毕业设计（论文）课题申报表

3、本科毕业设计（论文）选题申请表

4、本科毕业设计（论文）任务书

5、本科毕业设计（论文）开题报告

6、本科学位论文统一格式的规定

7、本科学位论文封面

8、本科毕业设计（论文）成绩评审表1和2

9、本科毕业设计（论文）答辩记录及成绩表

10、本科毕业设计（论文）中期检查情况表

11、学院（专业）毕业设计（论文）质量分析表

12、本科毕业设计（论文）工作总结提纲

13、本科毕业设计（论文）质量抽测评价表

14、本科优秀毕业设计（论文）推荐表

15、本科优秀毕业设计（论文）指导教师申报表

第三十七条

原有关文件与本条例有冲突的，以本条例为准。第三十八条

本条例由教务处负责解释，自下发之日起执行。

－８－

二O一O年十二月二十八日

主题词： 本科 毕业设计 管理 条例

抄 送： 校领导 学工部 江西理工大学教务处

2010年12月28日签发

－９－

第四篇：江西理工大学住房管理办法

江西理工大学住房管理暂行办法

第一章 总 则

第一条

为加强学校住房管理，优化学校公有住房资源配置和提高有效使用效益，依据国家、省市相关规定，结合学校实际，特制定本办法。

第二条 本办法所指住房包括公租房和已售产权住房（房改房）。公租房是指房屋所有权归学校并由学校管理的校内教职工住房（分布在校本部过渡房2栋、7栋、10栋、15栋、18-19栋、21-22栋、34栋、49-50栋、61栋、63栋、65栋、67-68栋、75-76栋；西校区过渡房1-4栋；应科院过渡房29-31栋；黄金校区周转房），已售产权住房是指由学校出售给教职工的住房（分布在校本部东苑47栋、48-68栋、72-74栋，南苑16-17栋、21栋、23-25栋，西苑1-15栋；西校区1栋）。

第三条 坚持在国家统一政策指导下，执行地方政策，实行住房分配货币化，建立合理的住房补贴和公积金调整机制；稳定公租房数量，提高周转效率；优先保障引进人才的需要；明晰住房产权，允许有序流通。

第四条 学校成立教职工住房管理工作委员会，负责全面规划和推进教职工住房的管理改革，研究与制订相关管理制度，讨论和审核住房管理的有关重大事项，监督和检查教职工住房的日常管理工作，每年召开专题会议讨论解决教职工住房的相关问题。教职工住房管理工作委员会由分管校领导担任主任，由校教代会职工福利工作委员会主任、校教代会民主管理工作委员会主任、校教代会青年工作委员会主任及资产管理处、人事处、财务处、校工会、监察室、保卫处等有关职能部门的主要负责人组成。教职工住房工作管理委员会办公室设在资产管理处。

第五条 资产管理处是教职工住房的日常管理机构，负责教职工住房的日常管理和服务工作，受理和审核准入手续，以及房产交易的咨询、备案等业务。

学校教代会对学校住房管理工作进行监督。

人事处负责教职工住房公积金核定和计算，负责拟定引进人员住房安置意见。

财务处负责教职工住房公积金缴存及办理公积金银行支取手续，负责办理各类住房保证金及租金的收取。

第六条 学校住房出售后，学校负责房屋的共用部位、共用设施设备的维护和维修；住户负责房屋自用部位及自用设备设施的维护和维修。

第七条 教职工住宅小区实行社会化物业管理，资产管理处代表学校负责物业公司的聘用和监管，所有住户应按照物业合同缴纳物业管理费。

第二章 公租房管理

第八条 公租房界定

本办法所指公租房是产权归学校所有的教职工单身公寓和套房。公租房主要是为无住房的新引进教职工和有困难的教职工提供一定期限内居住的过渡性周转住房。

第九条 公租房的租住条件

在赣州市章贡区和黄金开发区（以下简称“城区”）无住房的新引进教职工（高层次人才除外）和有困难的教职工可以申请公租房，具体租住条件如下：

一、套房租住条件

1.学校新引进的高层次人才（博士或高级职称人员等）； 2.因校内原租住套房拆除且无住房的居住人员； 3.有困难且无住房的已婚教职工：

二、单身公寓租住条件

1.学校新引进的硕士及以下学位的年轻教职工； 2.因校内原租住单身公寓拆除且无住房的居住人员； 3.有困难且无住房的单身教职工。具有下列情形之一的，不予租房：

1.在调入学校时已承诺无需学校安排住房的；

2.部队转业干部（含随军家属），在转业时已发放了安家费的。第十条 公租房的租住原则

1.公租房优先安排学校新引进的高层次人才和无住房的新进教职工；

2.在学校公租房源充足的条件下，可向住房有困难的教职工临时出借公租房。

第十一条 租住期限

1.2004年12月31日以前到校工作的租住人员，应在黄金校区周转房竣工验收之日起2年内退还租住学校的公租房。其中未租赁黄金校区周转房的住户到期后需自行解决住房问题，如确因家庭困难仍需租住的，经本人申请、学校批准可以续租，续租期限原则上不超过2年（特别困难的，经学校认定后可以酌情放宽年限）。

2.2005年1月1日以后到校工作的租住人员，租住学校公租房租期原则上不超过5年，租住期满后应向学校退还其公租房并自行解决住房问题。如确因家庭困难仍需租住的，经本人申请、学校批准可以续租，续租期限原则上不超过2年（特别困难的，经学校认定后可以酌情放宽年限）。

3.未租住学校公租房且有困难的教职工，经本人申请、学校批准可以借住学校公租房，借住期限原则上不超过1年；确因特殊情况需要继续借住者，需提前30日重新提出申请，续借期限不得超过半年。

第十二条 租金与押金标准

一、租金标准

1.符合租（借）住条件的教职工在规定的正常租（借）期内，租金根据建筑面积，暂按套房河套内每月每平方米3元，西校区、黄金校区每月每平方米2.5元；单身公寓河套内每月60元，西校区、黄金校区每月40元的标准收取，以后再根据市场行情和学校实际情况调整。

2.符合租（借）住条件的住户续租（借）期间，2年内的租金按原标准（即规定正常租期内的租金标准，下同）的2倍计算，2-4年内租金按原标准的3倍计算，4年以上按原标准的4倍计算。

二、押金标准

符合租住条件的教职工需缴纳租房押金，其缴纳标准暂按三室套房每套3000元，二室套房每套2000元，一室套房每套1000元，单身公寓每间500元，以后再根据相应情况调整。

第十三条 租金等费用的缴纳方式

公租房的租金由资产管理处核算，水电费、物业费等费用由资产管理处、水电管理部门及物业公司核算，财务处从工资中代扣代缴（工资不在财务处发放的，由承租人按期到指点部门缴纳）。

第十四条 租房补贴标准

1.学校新引进高层次人才的租房补贴按照学校关于引进人才工作的相关规定执行。

2.其他人员不享受租房补贴。第十五条 公租房租住程序

1.新引进人员按学校人才引进政策向人事处提出申请，人事处进行资格审查后将审核通过的租赁人员名单书面通知资产管理处，资产管理处公开公租房房源，承租人凭人事处住房通知按报到顺序在规定的房源内选房，并签订租房协议、办理租住手续。

2.其他符合租住公租房条件的人员，由本人提出书面申请，由承租人所在单位负责人审核签署意见后交资产管理处，资产管理处审核后报分管校领导审定，分管校领导批准后到资产管理处办理相关入住手续。

第十六条 公租房的管理

1.承租人必须与学校签订公租房书面租赁协议，明确双方的权利与责任，共同遵守，以维护双方的合法利益。

2.租住人员必须严格按照资产管理处安排的房间入住，不得对换、转让、出租或出借给他人。

3.承租人应自觉爱护房间内的设备、设施，不得以任何理由私自安装防盗门或随意更换门锁，因租住人员原因造成设备、设施损坏的，应照价赔偿。

4.承租人原则上不得对所承租的公租房进行装修，确需简易装修的，必须向资产管理处提出书面申请，获得批准后，与资产管理处签订装修协议并交纳装修保证金及装修垃圾清运管理费后方可按批准方案装修。

5.承租人经学校批准外出进修等离校时间较长的，在离校期间不允许将所租公租房以私转、代管、代看等名义出租。如发现违反规定的情况，收回住房，返校后不再安排公租房。

6.承租人不得在公租房内从事违背社会公德、危害社会公共利益、损害他人合法利益及其他违反法律、法规和学校规章制度的活动；承租人应遵守校园管理的有关规章制度，发扬社会公德，注意公共卫生，注重邻里团结和睦，积极配合管理人员共同搞好居住区文明建设。

第十七条 退房

租住公租房的教职工有下列情况之一者，应退还公租房： 1.公租房租住期限已满的；

2.因调离、辞职、除名、解聘、辞退等原因与学校解除劳动关系的；

3.改变所承租公租房用途的（如经营、托管、开店、加工等，下同）；

4.将住房转租、转借或者擅自调换所承租公租房的（一经查实未到资产管理处登记审批备案的非本人居住者，则视为将住房转租或转借）；

5.破坏或者擅自装修所承租公租房或户外乱搭乱建，拒不恢复原状的；

6.租期符合规定期限但空置时间超过6个月的； 7.有违反学校公租房管理规定和租住协议行为的； 8.因学校事业发展或特殊需要学校认定需要退房的。

租住公租房的教职工退房时要和资产管理处工作人员一同验收所用各种设备、设施，如有损坏或数量减少，根据损坏程度和减少的数量给予赔偿。赔偿金从住房押金或工资中扣除。

第十八条 违规处理

一、申请租住学校公租房的教职工，应如实填报及提供相关证明材料，凡弄虚作假的，取消其租住资格；承租人所在单位审核不严，造成虚假证明材料的，予以全校通报批评。

二、有下列情形之一者，一律视为强占住房： 1.未经资产管理处办理住房租赁手续的；

2.采取虚假手段取得住房的；

3.未经资产管理处同意续租且擅自占用住房的； 4.租期已满仍居住不退的。

对上述强占住房，学校将采取措施进行清退，并在强占期内按以下标准收取租金：

1.1年内按原标准的3倍收取； 2.1年以上按原标准的4倍收取。

三、应退房而不退的, 学校有权终止租赁协议，收回住房；超过一个月后仍拒绝交回住房的，按强占住房处理。

四、学校有权根据房屋使用变化情况对租住人员租住的公租房进行调整，承租人应理解与服从学校的统筹安排，先入住者不得以任何理由阻挠后承租人入住，违者经教育不改的，按强占住房处理。

五、承租人在办理退租手续时，须交回所有承租房钥匙。如遗失，须承担更换整套锁具的相关费用。若私自保留或配置原承租房钥匙，擅自将学校公租房交付他人使用，除对入住者按强占住房处罚外，对提供钥匙的原承租人，学校将给予全校通报批评或行政处分。

六、因学校发展和规划（如基本建设、房屋维修、环境治理等）需要，要求承租人迁出原住房，承租人应配合学校按期完成搬迁任务，不得借故阻挠，对拖延时间不按期搬迁的，按强占住房处理，并限期搬出。因故意阻挠造成他人财产损失或人身伤害的，由其承担全部责任。

七、学校水电管理部门有权按规定对承租人违章用电、用水行为进行处罚。凡违章用电、用水造成事故者，其后果由承租人承担。因承租方原因造成火灾、房屋倒塌、人身伤害等事故的，承租人应负责赔偿，由此造成国家经济损失和个人损失，触犯刑律的，交司法机关处理。

第三章 校内已售产权住房管理

第十九条 管理原则

按照“学校、个人利益兼顾，保证校内住房不流失”的原则，允许已售产权住房在校内有序流通或转租（出借），未经学校批准原则上不得进入市场向社会出售或转租（出借）。

第二十条 校内交易

一、交易条件

1.出售的已购产权住房须同时具备以下条件： ①产权无纠纷；

②未擅自改变房屋使用性质的；

③赣州市房屋拆迁主管行政机关未列入房屋拆迁范围的； ④经房屋安全鉴定部门鉴定安全的；

⑤未被司法机关和行政机关依法裁定，决定查封或者以其他形式限制房屋所有权人对房屋享有占有、使用、收益和处分权利的；

⑥经房屋产权共有人书面同意出售的。2.申请购买已售产权住房的对象： ①学校；

②校内无房的在编在职在岗人员或在册离退休教职工（受让方仅能受让1套住房）。

二、交易程序

1.售房人提出书面申请报资产管理处，资产管理处审核合格后在OA系统中公布其出售信息；

2.需购房者到资产管理处报名，由资产管理处审核交易资格并将合格的名单进行公示；公示无异议后，由资产管理处将购房名单通知售房人；

3.资产管理处组织售房人和购房人进行洽谈（资产管理处可根据市场行情提出建议价）；

4.售房人和购房人达成一致意见后，书面报资产管理处审核； 5.资产管理处自收到申请之日起15日内作出是否同意交易的书面意见，对同意校内交易的，由资产管理处为其出具准予交易的证明材料；

6.经批准同意在校内交易的住房，买卖双方应及时持资产管理处开具的相关证明材料，按省市有关文件要求到赣州市房产管理部门办理交易过户手续；

7.买卖双方在交易完成后，持有关证件到资产管理处备案。

三、交易要求

1.对已购产权住房如按原购价退回学校的调离、辞职人员，学校可以为其出具未享受已购公有住房待遇的证明。

2.已购产权住房出售后，该户家庭不能再租住学校公租房。3.学校按转让总价的0.5%向售房人收取管理费。第二十一条 校内转租（出借）

学校允许已购产权住房在符合以下条件的前提下转租或出借： 1.转租（出借）的对象须为未购学校产权住房或未租赁学校公租房（不含单间）的学校在编在职在岗人员或在册离退休教职工；

2.转租（出借）人须以书面形式向资产管理处提出申请，经学校同意后方可办理转租或出借手续。

第二十二条 房产继承

1.购房人去世后，其购买的校内产权房可以按照法律规定由其配偶或父母、子女继承居住。

2.继承人负责办理房屋变更登记的所有手续。3.继承人若出售住房，按照本章第二十条执行。第二十三条 已售产权住房管理

1.学校已售产权住房原则上不得进行校外交易或转租（出借）给校外人员，确有特殊困难需校外交易或转租（出借）给校外人员的，应书面申请报资产管理处，经学校同意并办理相关手续后方可进行校外交易或转租（出借）给校外人员。

2.学校对已出售或转租（出借）给校外人员的产权住房，按照市场行情与学校实际情况收取物业管理费，并视经学校同意与未经学校同意两类情况区别对待，具体按学校出台的相应住宅小区的物业管理实施方案执行。

第二十四条 黄金校区周转房管理

黄金校区周转房严格按照《江西理工大学教职工周转房建设相关方案（办法）》（理工发【2013】46号）执行。

第四章 装饰装修管理

第二十五条 适用范围

需要自主装饰装修的已购产权住房或承租的公租房。第二十六条 审批程序

1.申请人（须与资产管理处备案的住户或承租户名单一致）提出书面申请（附装饰装修方案）报资产管理处审批（实施物业管理的小区，报物业公司审批）；

2.经审批单位同意后，由审批单位与申请人及施工方签订《房屋装饰装修施工管理协议书》，且申请人须交纳1000元的装修保证金，施工方须缴纳2000元的施工安全保证金。

3.审批单位发放装修许可通知书，申请人及施工方凭装修许可通知书组织施工。

第二十七条 管理规定

1.不得影响房屋（建筑）公共部位、建筑共用设施设备、市政公用设施及学校公用弱电设施等正常使用与安全。

2.严格按《房屋装饰装修施工管理协议书》执行。第二十八条 验收

装修完毕后，经资产管理处或物业公司检查验收，无违反本办法条款及《房屋装饰装修施工管理协议书》，未发现因装修对房屋结构造成损伤和未给其他住户造成影响的，返还全部保证金。

第二十九条 违约处罚

装修人或施工人员违反管理规定，严格按照《房屋装饰装修施工管理协议书》进行处罚。

第五章 房屋维修管理

第三十条 维修原则

房屋共用部位与公用设施由学校负责维修（纳入物业管理范围的由物业公司承担）；住房自用部位和自用设施由住户负责维修。

第三十一条 住房部位、设施性质的界定：

1.共用部位是指为保证一幢住宅满足使用功能要求而具有承重、保温隔热、防水、耐久性等功能的部位，包括屋面结构层、屋面防水层、隔热层、梁、构造柱、内外墙体、地面结构层、二层及以上楼面结构层、楼房基础、外墙饰面、供两户(含两户)以上共同使用的楼梯间、楼梯平台等。

2.公用设施是指单幢楼房或楼房单元内自底层到顶层住户共用的上下水管道、落水管、垃圾箱、垃圾道、楼梯间采光窗、电梯、楼道大门、供电干线、共用电闸、共用照明、供气干线、供水加压设施等。

3.住房的自用部位和自用设施，是指分户门以内的部位、设施，包括门、窗、电表、水表、气表、厨房水池、菜台、柜、卫生间卫生洁具、自用阳台、阳台封闭罩等。包括穿越室内的供气以及上下水主干线分支后归该户使用的部分，自分户电闸始至室内的电路分支部分。

第三十二条 维修管理规定

1.自用部位、自用设施的维修，不能损伤相连或相邻的共用部位和公用设施，不得直接影响和妨碍相邻住户的设施使用。

2.住户不得私自侵占楼房共用部位和公用设施；不得增加或拆除对共用部位和公用设施的正常运行、正常使用产生妨碍和影响的自用设施；不得擅自改变共用部位和公用设施的位置、线路、走向、以方便自身使用。

3.住户不得擅自在室外周围的任何地点搭棚建舍，不得增置设施、搭建围栏，不得在楼房外墙等部位书写、涂刷有碍整体观瞻的广告或色彩，未经批准不得在楼顶安装太阳能热水器等物品，违者学校将强行拆除和恢复，并由责任人承担由此所支付的一切费用。

4.凡因家庭装修、增置设施或因住户实施自用部位、设施维修等而造成共用部位和公用设施损坏、渗漏、堵塞，妨碍或影响相邻户正常使用或危及他人安全的，由责任人承担全部责任，并负责修复设施，赔偿因此而造成的直接和间接损失。

第六章 住房物业管理

第三十三条 物业管理模式

学校教职工住宅小区将逐步实现按社会化的小区物业管理模式进行管理（在未招聘专业的社会化物业公司进行管理之前，仍按原办法进行物业管理）。

第三十四条 物业管理办法（方案）

按学校出台的相应住宅小区的物业管理实施方案执行。第三十五条 黄金校区周转房的物业管理按照《江西理工大学教职工周转房建设相关方案（办法）》（理工发【2013】46号）执行。

第七章 其 他

第三十六条 教职工住房管理纳入学院（校区）、部门考核中资产利用与管理指标体系，由资产管理处负责考核。

第三十七条 各单位对本部门职工负有监督管理职责，凡发生教职工违反本办法规定的，首先由资产管理处通知所在单位进行批评教育并在半个月内整改到位；凡整改不到位的，由学校通报并按资产利用与管理指标考核。

第三十八条 教职工住房公积金缴存与支取，按赣州市相关规定实施。

第三十九条 教职工住房补贴申请发放，按国家、江西省、赣州市和学校相关政策、规定实施。

第八章 附 则

第四十条 教职工有向学校纪委、监察部门反映、检举其他职工隐瞒真实情况和管理部门营私舞弊行为的权利。

第四十一条 本办法由学校资产管理处负责解释。

第四十二条 本办法自发文之日起实施。原《江西理工大学教职工住房管理暂行办法》（理工发【2005】4号）、《江西理工大学教职工住房出租管理暂行规定》（理工发【2008】49号）、《江西理工大学已购公有住房在校内交易出租暂行办法》（理工发【2009】11号）同时废止；其他与本办法不一致的，以本办法为准。

第五篇：明正司法鉴定

明正司法鉴定

近年来，我省司法鉴定机构和司法鉴定人积极践行社会主义法治理念，落实科学发展观，服务和-谐社会建设，切实加强司法鉴定规范化管理，努力提高司法鉴定业务素质，为服务诉讼活动，促进司法公正，做出了积极的贡献，涌现出了一批业务精、水平高、管理严、服务好、质量优的优秀司法鉴定机构和优秀司法鉴定人，为表彰先进，进一步激发我省司法鉴定机构和司法鉴定人的积极性和创造性，经研究，决定授予郑州大学司法鉴定中心等12家司法鉴定机构、吴宗于等20名司法鉴定人 “优秀司法鉴定机构”、“优秀司法鉴定人”称号，保留河南豫建建设工程质量司法鉴定所等7家司法鉴定机构、柴琳等13名司法鉴定人 “优秀司法鉴定机构”、“优秀司法鉴定人”称号，明正司法鉴定。

希望受表彰的司法鉴定机构和司法鉴定人珍惜荣誉，再接再厉，进一步增强执业责任感，提高执业能力和执业水平，发挥典型示范引路作用，为我省的司法鉴定事业做出更大的贡献。全省司法鉴定机构和司法鉴定人要学先进，赶先进，查找自身存在的问题和不足，在规范管理、提高素质、提高执业能力上下功夫，立足鉴定业务，服务社会大局，在服务诉讼活动，促进社会公正，构建社会和-谐的实践中，为推动我省司法鉴定事业的快速发展，促进中原崛起做出更大的贡献。

附件：河南省司法厅“优秀司法鉴定机构”“优秀司法鉴定人”名单

二00八年九月二十六日

附件

河南省司法厅“优秀司法鉴定机构”“优秀司法鉴定人”名单

一、优秀司法鉴定机构(12家)

1、郑州大学司法鉴定中心

2、河南科技大学司法鉴定中心

3、河南华必信经纬会计师事务所有限公司

4、开封市房屋安全鉴定站

5、河南金剑司法鉴定中心

6、平顶山全信法医临床司法鉴定所

7、鹤壁永安建筑工程质量司法鉴定所

8、新乡巨中元会计师事务所有限责任公司

9、濮阳腾龙法医临床司法鉴定所

10、商丘惠民法医临床司法鉴定所

11、信阳天正法医临床司法鉴定所

12、驻马店申正法医临床司法鉴定所

二、优秀司法鉴定人(20名)

河南省建设工程咨询公司：吴宗于

河南科技大学司法鉴定中心：陈宝生

河南唯实司法鉴定中心：李林

河南华必信经纬会计师事务所有限公司：赵克罗

河南康鑫源房地产估价咨询有限公司：刘鹏

河南省宋城会计师事务所有限公司：宋传和

洛阳信谊法医临床司法鉴定所：石卫平

河南金剑司法鉴定中心：李诚

河南同德资产评估有限公司：朱文

河南四方会计师事务所有限责任公司：张洪军

鹤壁永安建筑工程质量司法鉴定所：张恒军

鹤壁天鹤法医临床司法鉴定所：张伟

新乡巨中元会计师事务所有限责任公司：崔亚杰

商丘慧慈法医临床司法鉴定所：王振军

商丘惠民法医临床司法鉴定所：孙庆福

信阳天正法医临床司法鉴定所：祝学军

周口天目法医临床司法鉴定所：晋继忠

周口明正法医临床司法鉴定所：李保生

驻马店申正法医临床司法鉴定所：梁守礼

驻马店维益司法会计司法鉴定所：张效孔

三、保留“优秀司法鉴定机构”称号的司法鉴定机构(7家)

1、河南豫建建设工程质量司法鉴定所

2、河南事缘法医物证司法鉴定所

3、郑州市中豫建设工程造价咨询有限公司

4、平顶山金正法医临床司法鉴定所

5、许昌葛天法医临床司法鉴定所

6、南阳耿介法医精神病司法鉴定所

7、周口娲城法医临床司法鉴定所

四、保留“优秀司法鉴定人”称号的司法鉴定人(13名)

河南豫建建设工程质量司法鉴定所：柴琳

开封市房屋安全鉴定站：张雁

平顶山金正法医临床司法鉴定所：曹玉进

平顶山全信法医临床司法鉴定所：王学东

安阳威校法医临床司法鉴定所：王绍林

新乡原卫法医临床司法鉴定所：张文富

濮阳腾龙法医临床司法鉴定所：陈继忠

漯河冠东法医临床司法鉴定所：胡子善

南阳耿介法医精神病司法鉴定所：白照庆

南阳安信建筑工程质量司法鉴定所：王韬

南阳矗磊房地产估价有限公司：赵明坡

信阳紫弦法医临床司法鉴定所：张烨

信阳益民法医临床司法鉴定所：秦长万

发布部门：河南省其他机构发布日期：2008年09月26日实施日期：2008年09月26日(地方法规)，司法鉴定《明正司法鉴定》。