毛家店学校2014年庆祝六一国际儿童节安全预案

第一篇：毛家店学校2014年庆祝六一国际儿童节安全预案

毛家店学校2014年庆祝“六一”国际儿童节

安 全 应 急 预 案

一、预案目的毛家店学校庆祝六一国际儿童节大会将于2014年5月30日在毛家店学校操场举行。为确保让大家过一个欢乐、祥和的节日，确保本次活动顺利、和谐、安全地举行，特拟订本预案。

二、组织机构

1、安全指挥机构

组长：陈军毛家店学校校长

副组长：刘维强毛家店学校党支部书记

白小平毛家店学校副校长

梁登峰毛家店学校副校长

郭军祥毛家店学校教导主任

王克明毛家店学校总务主任

毛永峰毛家店学校校委会成员

常芳平毛家店学校校务会成员

刘贵峰毛家店学校校务会成员

白启明毛家店学校保安

成员：各班班主任及任课教师

2、后勤保障小组

组长：梁登峰

成员：毛永峰刘维强王克明白小平

负责活动的后勤保障工作，如提供饮用开水、器材、设备，联系有关人员等工作；负责教师伙食的卫生、安全；完成学校安排的临时性工作。

3、医疗小组 组长：陈琳 成员：焦大夫

负责活动期间师生受伤、生病的医疗服务工作或班主任送学生救治后的班主任工作；学校安排的临时性工作。

5、各班主任主要职责：

负责组织本班学生按秩序入场和退场，组织本班学生的疏散和撤离，对本班学生进行安全教育。

6、游园活动组织教师要维持活动秩序，负责活动安全。

三、安全隐患的种类及其预防措施：

1、会场安全：

⑴ 学校按序划定各班在观看区域就座。不准随意走动，由各班班主任负责管理。

⑵ 活动期间，学校大门无特殊情况下都要关闭。

（3）活动开始前各班主任要对学生进行检查，做好缺课学生的联系及登记工作，活动结束也要核实学生人数，若有早退学生，应查明原因。

2、校园财产安全。

活动期间，各办公室、各职能室、各班要管好门窗，任何不相关人员不得随意进入；参加活动的人员的个人物品必须随身携带或交与专人保管。

四、运行机制：

（一）预防机制：安全预防是关键。

1、各班要加强对学生的安全教育，学生不准带任何危险物品进入校园内。

2、提高对安全隐患的预判能力。参与庆祝活动的全体师生，要有高度的忧患意识和安全预判能力，确保将安全事故消灭于萌芽状态。

3、出现晕倒等症状，班主任要及时送医院救治，并报告报健小组，情况严重的要一边救治一边联系家长。如果出现呕吐情况，所在班级要及时清扫。

（二）、安全应急处置：

1、监控有力到位。各位教师要及时发现安全事故，本着谁先发现谁及时上报的原则，作应急处理。

2、信息报送及时准确。轻微事故可由班主任直接处理，；如发现会场、校园内的异常情况请及时与陈军（校长）联系。

3、应急处理的程序：先由最先发现的老师负责临时处理，做到第一时间报告安全指挥组，视情况由相应老师负责后续工作。

五、具体要求

1、大队部在5月29日最后一次彩排上强调：

（1）六一庆祝活动要求学生自带太阳帽或伞，提倡自带饮水。（2）不准带爆炸物（如鞭炮等）、刀具等危险品进入学校。（3）有病不能参加活动的学生要给班主任教师请假。（4）不准下塘、河、水库、堰等洗澡、游泳。

2、各班在5月30日由班主任召开安全教育会，布置安全工作。

3、学生在指定位置观看

4、有秩序入场和退场，防止拥挤。

5、所有人员必须听从安全指挥组统一指挥。

六、有关说明：

1、安全工作做到责任到人，班主任为庆祝活动班级安全的第一责任人。

2、庆祝活动期间所有教师、工作人员应坚守岗位。

3、出现安全事故实行责任倒查。

毛 家 店 学 校

二0一四年五月二十六日

第二篇：徐集小学庆祝六一国际儿童节期间安全预案

徐集一中心小学庆祝六一国际儿童节期间安全预案

我校定于2014年5月30日上午8点到11点在多媒体教室举行庆祝“六一”国际儿童节文艺汇演。为保障演出顺利进行和整个过程的人员、财产安全，特制学校庆祝“六一”国际儿童节活动的安全预案。

一、成立庆六一国际儿童节文艺汇演安全工作小组 组 长： 黄凤娥（校长）

副组长: 孙秀英（副校长）

组 员： 仇念章（主任）

陈惠请：（少先队辅导员）

王萍：（语文教研组长）

吴金凤（数学教研组长）

及各班班主任

二、具体安全工作安排

1、安全工作小组组长组织小组成员召开安全工作会议，安排相关工作，并把责任落实到人。

2、明确职责，落实责任。确保观看演出的班级和各演出队伍不丢失任何一个学生，不出安全事故。

3、会场内教师仇念章负责入场师生秩序，禁止学生随便进出，并拒绝社会闲杂人员入场；班主任要禁止小学生靠近护拦以及从两侧楼梯之间流窜，避免摔伤事件发生。

4、如会场内发生突发事件，现场的安全人员及保安员指挥师生有序疏散，1、2楼的人员分别从所属楼层的两边侧门疏散。

5、在办公室内设置医务点，安排1名老师值勤，预防师生身体出现不适，情况轻微的就地医治，严重的要及时送医院救治。

6、遇治安事件发生，现场安全人员即拨打110与派出所联系，请求解决。

7、如发生突发事件请及时与以下安全人员联系：

2014.5.26

第三篇：毛家店学校2013-2014学年第一学期工作总结

毛家店学校

2013-2014学年第二学期期中工作总结

本学期我校以十八届三中全会精神为指导，深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革。以加速教育信息化为动力，促进教育新的跨越；以强化学校特色建设为重点，积极营造学校发展新的增长点。结合我学区2013-2014学年的教育工作重点以及我校实际情况，树立“以人为本”的服务育人理念，以让每一个学生都得到发展为出发点,以全面实施素质教育为根本宗旨, 求真务实，开拓进取，依靠全体教职工的共同努力,使我校的各项工作能正常开展，并取得了一定的成绩，现将具体工作总结如下：

一、重队伍建设，走创新之路，提升管理水平。

1、加强干部队伍建设和党风廉政建设。高效勤政、富有创新精神的行政领导班子对学校的发展起着至关重要的作用。我校加强干部队伍的理论学习和业务知识学习，提高干部队伍的整体素质和工作水平，提高自身修养，使干部进一步树立全局观念，树立廉洁意识，发扬奉献精神，强化服务意识，扎扎实实地做好教育教学管理工作和各项服务工作。对教师进行教风、党纪、理想信念、廉洁奉公、爱岗敬业教育，在日常工作中充分发挥共产党员先锋模范作用。

2、加强师资队伍建设，致力发展好每一位教师，建立一支师德高尚、业务精良的教师群体。在这方面坚持抓好了三个“强化”。

①强化师德建设。利用每一次会议，对全体教职工进行职业道德，职业纪律，职业责任的教育和培训，还组织教师深入学习《通渭县教师队伍管理规定》和新的“教师职业道德”，并将贯彻落实同师德教育、师德建设结合起来，加强了工作过程中师德师风的巡查考核。我们欣喜地看到，通过学习教育，全体教师依法执教，爱岗敬业，关心爱护学生，在平时的工作中能严格做到“三不”：不体罚和变相体罚学生，不歧视辱骂学生，不从事有偿家教。通过“爱对学生、礼对家长、诚对同事、严对自己”展示了我校教师高尚的师德形象。1

②强化业务研修和名师培养。为加快青年教师和骨干教师的培养，我校拟定了合理的教师培训计划，为提高教师的业务水平及教学能力，我们积极为教师创设学习的平台，为教师的成长发展搭桥铺路。青年教师的教学业务水平得到不断提高，本学期学校副校长参加定西市高效课堂研讨培训，1名教师参加小学美术上海“萤火虫”计划培训。

③强化理论知识水平的提高。新的课程改革已进入纵深发展，教师的教育教学理论必须有新的突破，知识水平有新的提高才能与之适应。因此我们积极组织中青年教师进行理论学习和学历进修，取得了良好的成效。全校教师能不断更新观念，转变教学思想，树立全新的教师观、学生观、师生观及发展观。

二、重养成教育，坚持德育为先，切实做好德育工作。

德育是素质教育的重要组成部分，是提高学生素质的关键所在。因此，在学校各项工作中我们高度重视德育工作，始终把学生德育工作放在重要位置。坚持树立“育人为本”的思想，倡导以人为本的教育理念，重视学校教育在加强和改进青少年学生思想道德建设方面的主渠道、主阵地、主课堂作用。重视开展心理健康教育，提高学生的心理素质和抗挫折能力。重视学生日常行为习惯的养成教育，强调把礼仪卫生、文明习惯教育落到实处，积极开展各项德育工作常规评比活动，让班级学有目标，让学生赶有榜样，使养成教育和常规管理紧密结合，更具体、更规范、更有成效。重视通过每天的晨会、每周的国旗下讲话，通过开展一系列、不同形式的教育活动，提升学生的思想道德品质。重视法制教育和安全教育，确保在校学生无违法犯罪现象、无重大安全事故发生。重视发挥社会、家庭对学生的教育作用，召开了一次学生家长会，取得了良好的效果。本学期我们还结合贯彻落实县教育局相关的文件要求，积极开展相关的教育活动，进一步加强校园文化建设，通过兴趣小组、课外活动积极开展丰富多彩的文娱体育活动，培育校园精神，创建人文校园、和谐校园，培养学生健康、向上的心理品质。组织开展的活动有：

1、中学篮球比赛；

2、国学经典诵读比赛；

3、师生书画展；

4、小学跳绳比赛；5中小学文、理科

知识竞赛等。由于德育教育及管理观念得到了领导、老师们的认可和支持，经过大家细致到位的管理，学生精神面貌进一步改观，良好的校风、学风、班风得到进一步形成。

三、重有效教学，修教师内功，向课堂要质量。

一所学校，教育教学质量是生命线，因此我们坚持以质立校，大力树立目标质量意识。在积极落实教育教学过程中，以教师技能大练兵为契机，带领全校教师积极探索教育的科学性，应对新课程改革，强化过程管理，提高课堂教学效率，力保教学质量呈提升态势。

1、加强校本研究，强调有效教学，立足课堂，强化质量意识，把提高课堂效率和提高教学质量作为教学工作的重中之重。首先为教师构建学习的平台，帮助教师确立“工作学习化、学习工作化”的意识，用“走出去，请进来”的方法，开阔教师眼界，有计划组织教师外出听课，观摩学习，这学期我们在学校经费相当紧张的情况下，组织教师参加教体局和学区组织的教学协作片活动。其次为教师构建实践平台，课堂是素质教育的主阵地，“上一堂好课”是教师的基本素质。本学期我们有重点地开展校内课堂教学研究活动，通过“说课—上课—评课”的操作流程，着力打磨每一节课，提高实践课的效能，真正锤炼教师的基本功和教学能力，提高课堂教学效率和质量；还派教师参加县组织的教师素质比赛。

2、抓好教学常规管理工作，规范教师教学行为。科学的、规范的管理制度是提高管理效益的保证。质量管理又是一个系统工程，涉及教师、学生、家长三大要素，在教师这一因素中，除了教学水平外很重要的是教师的责任意识和工作态度。因此我们根据学校的实际，结合学区“教师奖励性绩效工资分配方案”制定和出台了一些管理制度和措施，来加强和规范教学常规的管理。重点加强了以备课、上课、作业为重点的六认真工作，做好定期和不定期检查工作，坚持月常规检查制度，发现问题及时反馈解决。在大家思想到位、行动落实的基础上，接受了教体局和学区组织的督导检查，得到了各级领导和家长、社会的认可。在学区组织的期中三六九年级统考中，我校三六年级成绩位列学区前茅。

四、行为习惯的的养成教育

在行为习惯的的养成教育上，师生要共同做到文明先生，礼貌学生。卫生无死角，校园无纸屑，室内窗明几净，室外书声琅琅。积极开展丰富多彩的大课间活动，真正上好两操一活动课，让学生们健康成长，并培养训练出有特长的学生。

五、重其他各项工作，建设和谐校园，促进学校全面发展。学校工作千头万绪，我们还认真抓好学校后勤管理、安全卫生工作、行风建设、校务公开、档案管理等工作。坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实加强安全防范工作，落实各项安全措施，积极建设平安校园、和谐校园。在学校管理中，坚持“以人为本”的管理理念，重视营造和谐的工作氛围，提倡民主管理，依法治校。在对教师进行量化管理、刚性管理的同时能充分尊重、关心教师，全心全意为教师着想，为教师办实事，尽力想办法改善教师的福利待遇。如：我们按照校安工程的要求，封闭了D级宿舍。我们还注重加强教育行风建设，深化校务公开工作，把教育行风建设和校务公开工作作为规范学校办学行为，推进学校民主法制建设，促进学校教育事业健康发展的大事来抓，坚持实施校务公开制度和教代会制度，学校各项工作的安排，均由班子集体讨论决定，在人事任用、奖励表彰、财务收费管理等方面坚持公开性、民主性。通过行政会议、教职工会议等，向广大教师汇报学校的决策、办学成绩、财务管理等情况，广泛听取教师对学校的决策、发展、管理意见和建议。凡是重大事件决策，重要举措出台，例如：教师奖励性绩效工资分配方案，教师考评等都是依照民主决策程序，照章办事。

六、学校工作存在的问题和今后努力的方向

主要存在的问题：

1、学校科研兴教、科研兴校的氛围不强，有待于在今后的工作中加大力度去抓此项工作。

2、学校某些方面管理机制尚未健全，对某些方面的管理还很薄弱，有待于不断完善。

3、学校办学理念需进一步明确，校园文化建设还不够完善，没有达到良好的环境育人效果。

4、德育工作形势严峻，德育工作的机制方法有待于去创新。

5、教师的综合素质有待提高，师生激励机制需要进一步地健全、完善。

今后工作的努力方向：

1、继续加大教育教学研究、注重通过教学研究提高教师的业务水平，从而提高教学质量；

2、一如既往地抓德育工作，始终把德育工作作为学校的重要工作来抓；

3、随着形势的变化不断地完善健全各方面的制度；

4、是要加强校园的文化建设，使校园环境能对学生起到潜移默化的教育作用；

5、要重视工作执行力的提高。

今后的工作，任重道远。认真办好集中办学，提高教育质量，这是我校积极进取、求真务实、努力工作的方向，相信在学校全体教职工的努力下，一定能使学校的各项工作再上新台阶！

毛家店学校

2014年5月

第四篇：毛家店镇小学2009

毛家店镇小学2009——2010学第一学期

教学教研工作总结

本学期，我校以“实践科学发展观”为指导思想，教师坚持教育教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新课程标准，不断地完善和改进教学方法，为提高我校的教学质量做出了一定的努力。以下就针对本学期我校教学工作做如下总结。

一、加强教师学习，提高教育教学理论水平

随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。

1、组织教师深入学习《课程标准》、《数学教学理念》、与《小学语文教师》和《小学语文教学与设计》等杂志刊物中有关教育教学的理念，并组织教师集中观看优秀课堂教学VCD，提高了教研效率和教师的教学水平，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，让教师从经验型向专业型、科研型转变。

2、为加强修养，提高素质，我们组织教师利用每周四的时间进行校本教研活动，学习各年段的教材特点，了解教研课改信息，学习其他教师的教学方法，中心小学以组为单位进行沙龙讨论，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点的教学问题。一学期下来“研教合一”，已成为全体教师的共识，同时，我们还组织教师用教学理论指导教学实践，认真撰写科研论文。

3、继续开展教师“以考促学”活动。由中心校领导命题，试卷共分语文、数学、品德与生活、教师读书活动等科目，涵盖教材教法、各学科课程标准、、新课程理念等方面内容。本学期共印试卷14套，每周一套试卷，由各分校领导组织教师利用每周业务学习时间统一答卷，由中心小学统一评卷，并将“以考促学”考试成绩纳入学校考核及教师个人考核。通过这一形式，促进了教师积极学习《新课程标准》《课程改革纲要》，熟悉各册教材，教师的业务素质不断提高。

4、继续开展教师读书活动。本学期规定每名教师再读一本或几本教育专著（励志书籍等），教师积极研读专著内容，随时记录读书笔记，并每人写出了1500字以上的读书心得体会，极大地促进了教师读书的积极性，拓展了教师的阅读范围，为教师素质提高及时进行了充电。

5、本学期学校鼓励教师创建博客，并首先创建了教育学习类博客圈（桃李芬芳园），为教师教育教学搭建了交流的平台，现已有33位本镇教师加入成为圈友，同时也有多位教师加入教师学校的博客圈（园丁苑）。教师在博客中书写有关教育教学的纪实、心得、随笔等，并向圈子推荐精品博文，使各位教师在现代化的电子交流平台上共享教育教学等多方面的资源，互相学习，互相提高。

二、抓教学常规管理，努力提高课堂教学质量

1、制定细则，明确工作方向

开学初，我校对《毛家店镇小学教学常规检查细则》进行了修订，并强调各校必须按课时计划开全科目、上足课节，做好各校的教学分工，要因人而异，充分发挥教师的特长，同时对备课、上课、作业批改、辅导、复习测验等教学环节作了具体要求和学校检查要求。

2、强化管理，抓平时工作。

学期初要求各校在9月1日前必须做到：课表上墙、作息时间表上墙（全镇统一作息时间），严格考勤制度，做好开学前的一切准备工作，确保9月1日正常开学上课。9月11日开始，中心校领导班子成员深入到各校进行检查，各校师生出勤好，并能按课表正常上课，教学秩序井然。

3、注重检查，抓工作落实

本学期，各校都能结合中心校要求和本校实际，进一步完善本校的考核方案，同时各校能认真落实《毛家店镇小学教学常规检查细则》。各校领导都能按要求管理好自己所在学校，并能经常深入班级听课，检查教师的教导材料，了解本校教师的教和学生的学，发现问题及时指导并提出改进意见，和教师面对面交流，从而使我镇小学教育质量不断提高

4、开展活动，向课堂要质量

在本期的教研工作中，为让《新课程》教学的理念深入到课堂中，我们继续抓好三级教研会活动，在研究中提高教育教学水平。

5、促进质量，检测教学效果

为全面检测课堂教学效果，开学初制定本学期成绩监测计划，目的不在排名，而在督促教师教和学生学的过程。12月中旬，对全镇在籍学生进行了教学成绩监测，考试科目包括语文、数学、品德与社会、科学、英语五个科目。目的在于通过考试来检测教学效果。这次考试从命题、监考、评卷到成绩评定都进行了认真、细致的安排。经上报成绩分析：我镇的教学成绩呈平稳上升趋势。

三、抓好教研，提高课堂教学效果。

1、开展形式多样的教研活动、推动教改向纵深发展。

1）转变校本教研方式，创建互动式教研。校本教研作为提升新课程教师专业能力，加强学习型团队建设的主要途径，应引起我们的关注与重视。随着新课程的不断推进，我校本学期彻底转变了校本教研的方式，以中心小学为主，采用组内沙龙讨论的方式和卫星接收专业性学习、光盘引路等解决课堂教学中的困惑与不解，挖掘典型教师自身的经验，并在讨论中发现问题，探讨有效的教学策略，有针对性地解决教师教学中共性或个性的问题，改善教学实践促进教师的专业成长。采取的形式主要有：自我反思、同伴互助、专业引领等。2）开展校内教研活动，开学初各校都以校为单位人人上一节课改汇报课。授课教师精心准备，认真钻研，课后认真反思、总结，全校教师听课后坐下来一起评课，互补短长，共同提高。中心小学还特别进行了一次人人上一节说课的教研活动，从准备课前的说课讲座，集体研讨说课要点，上示范课，到人人上一节高质量的说课，触及教学业务难点，使每位教师都能切合实际的学会了怎样进行说课。突破了很久以来的业务难题。在县小教部对我校教研会评估中得到好评。

3）搭建平台，展示自我，开展全镇教研会。在校内教研的基础上，各校推选出精英，参加镇教研（在虻牛召开）。教研会上共有9位教师上研讨课，课后由王校长做了题为《怎样上好一节数学课》的业务讲座。为全镇教师教学做了经验性的指导，教研会上教师使用了运用远教设备自制的课件，所有教学领导对自制课件进行了评比。教研会为教师互相学习创设了情境，有助于教师互相提高，收到良好的效果。

2、改革教案编写，引领教师认真学习小教部下发的教案案例，在原教案、教参的基础上进行必要的补充与完善，增强了教学设计的实用性。并倡导教师在课后进行教学反思。这样即能减少教师编写教案的负担，又保证教师有足够时间进行备课和对教法的研究。

3、结合远程教育设备的使用，加强了教师课件制作培训工作。学校针对教师已有的计算机操作基础和能力，由远程教育主任李晓辉同志对全镇各村小远教设备管理员进行业务培训，并要求参加培训的管理员对本校教师进行一对一培训，调动教师主动制作课件的积极性。通过培训各校教师都能掌握电脑课件的简单制作，并能在校内教研、镇教研会上展示自制课件，极大地拓展了学生的知识面，丰富了学生的想像空间。

4、积极组织教师参加省、市、县举办的各种教学成果展示会和培训会。本学期共派出学习培训教师60余人次。参加培训的领导、教师回校后，做汇报课，并由领导做指导报告、交流培训学习体会、做专题讲座等，将最新的教育教学理念供全校教师学习，使全体教师间接地学习和感受新课改的成果与经验。

5、结合课题研究，进行课改研究活动。我校承担国家、省、市科研课题，学校领导及实验教师非常重视，积极探索、深入研究，参与教师不断撰写教学随笔和科研阶段论文，本学期全校教师共撰写科研论文48份，并装订成册。本学期我校承担的省级科研课题顺利结题，以优异的成绩践行并落实了实践科学发展观。市级课题现已做好结题工作，等待市里验收。

五、教研工作存在的问题

本学期的教研工作虽然取得了一些成绩，但也存在着一些问题，主要表现在以下几个方面：

1、教师对学习的关注度不够。虽然我们的教师都在参与学习，但少部分教师的学习还只是放在表面的学习上，并未对学习进行深入的反思和应用，未能真正达到学习的目的。在今后的学习方面还需从认识上提高，让教师真正把学习落到实处。

2、课堂教学中，我们的教师面向全体学生做得还不够，课堂上，我们教师往往忽视那些弱势群体，尽管这次整班的每一个学生都参与课堂，但老师照顾得并不周到，忽视了后进生的课堂表现。课堂上学生朗读的面不够大，回答问题、小组合作等都是些优等生的事，导致有些课堂全体学生学习积极性不高。忽视了老师与学生的间的交流。课堂上，有的老师不能让学生充分的说，经常是教师打断学生的回答，或教师代以回答，甚至是教师直接说出答案，不给学生说的机会，这样大大打消了学生学习积极性。

3、忽视了学生间的合作学习。在课堂上，学生间的合作学习普遍比较少，有的课堂虽然有，但也只流于形式，教学中低估了学生的群体力量。合作学习重形式、轻效益，匆匆展开、草草收场的现象较多，合作完成的任务其量和度的把握不够科学，对后进生的参与学习关注不够、照顾不周，分工不够明确、不够具体。

总之，教学工作是一个全体教师参与的工作，也是提高教师自身素质和提高教育教学质量的有效手段。在今后的教学工作中，我们要团结全体教师共同参与，共同提高，共同发展，为我镇小学的教育教学做出自己的贡献。

毛家店镇中心小学

2010年1月10日

第五篇：洛万乡民族小学2018年庆祝六一国际儿童节安全预案（精选）

洛万乡民族小学2018年年庆祝“六一”国际儿童节

安 全 预 案

一、预案目的

洛万乡民族小学庆祝六一国际儿童节活动将于2018年5月31日——6月1日在洛万乡民族小学(中学点)操场举行。为确保让大家过一个欢乐、祥和的节日，确保本次活动顺利、和谐、安全地举行，特拟订本预案。

二、组织机构

1、安全指挥机构

组 长：何明鸿 洛万乡民族小学校长 副组长：吴鹏 洛万乡民族小学副校长 张仕贵 洛万乡民族小学副校长

成 员：章潇、李红艳、杨菊江、王丽荣、徐丹、李杰、陈勇、各班班主任、任课教师及门卫人员。组长及副组长负责会场秩序的指挥、协调；其它成员负责活动的组织、开展以及其它事务执行等工作。下设安全指挥办公室，由李杰兼任办公室主任。

2、后勤保障小组 组长：张仕贵

成员：杨菊江、陈勇、刘正文

负责活动的后勤保障工作，如提供饮用开水、器材、设备，联系有关人员等工作；负责教师伙食的卫生、安全；完成学校安排的临时性工作。

3、医保小组 组长：徐丹 成员： 负责活动期间师生受伤、生病的医疗服务工作或班主任送学生救治后的班主任工作；学校安排的临时性工作。

4、各班主任及任课教师主要职责：

负责组织本班学生按秩序入场和退场，组织本班学生的疏散和撤离，开始和结束要清点本班人数，发现有缺勤现象及时联系班主任和家长对本班学生进行安全教育。具体安排如下：

一（1）班：胡美凤（班主任）及韦英坤（任课教师）共同负责维持本班文娱活动会场秩序，当班主任组织本班学生参加文娱演出时，本班会场秩序由任课教师负责。

一（2）班：由于岳汝奎担任主持人，李红艳担任评委，所以本班文娱活动会场秩序由廖艳和余兴祥共同负责，当廖艳组织学生参加文娱活动时，由余兴祥负责。

二（1）班：肖敏（班主任）及左绍忠（任课教师）共同负责维持本班文娱活动会场秩序，当班主任组织本班学生参加文娱演出时，本班会场秩序由任课教师负责。

二（2）班：崔秋苹（班主任）及刘金国（任课教师）共同负责维持本班文娱活动会场秩序，当班主任组织本班学生参加文娱演出时，本班会场秩序由任课教师负责。

三（1）班：叶翠（班主任）及杨红敏（任课教师）共同负责维持本班文娱活动会场秩序，当班主任组织本班学生参加文娱演出时，本班会场秩序由任课教师负责。

三（2）班：潘椿（班主任）及张高丽（任课教师）共同负责维持本班文娱活动会场秩序，当班主任组织本班学生参加文娱演出时，本班会场秩序由任课教师负责。

四（1）班：谢永（班主任）及曹敏（任课教师）共同负责维持本班文娱活 动会场秩序，当班主任组织本班学生参加文娱演出时，本班会场秩序由任课教师负责。

四（2）班：由于吕旎担任主持人，所以由邹顺华及何蔓共同负责维持本班文娱活动会场秩序。

五（1）班：张凯（班主任）及窦荣奎（任课教师）共同负责维持本班文娱活动会场秩序，当班主任组织本班学生参加文娱演出时，本班会场秩序由任课教师负责。

六（1）班：杨兰（班主任）及曾瑛（任课教师）共同负责维持本班文娱活动会场秩序，当班主任组织本班学生参加文娱演出时，本班会场秩序由任课教师负责。

六（2）班：刘平五（班主任）及刘家武（任课教师）共同负责维持本班文娱活动会场秩序，当班主任组织本班学生参加文娱演出时，本班会场秩序由任课教师负责。

六（3）班：贺德富（班主任）及梁洪菊（任课教师）共同负责维持本班文娱活动会场秩序，当班主任组织本班学生参加文娱演出时，本班会场秩序由任课教师负责。

5、体育活动组织教师及裁判负责维持体育活动秩序，负责活动安全。

三、安全隐患的种类及其预防措施：

1、会场安全：

⑴ 学校按序划定各班在观看区域就座。不准随意走动，更不允许走出学校大门，由各班班主任及任课教师负责管理。划分家长观看区域，由门卫负责维持家长观看区的秩序。

⑵ 活动期间，学校大门无特殊情况下都要关闭（家长进出须询问，检查是否携带危险物品并登记，方可允许进入校园），学生在活动结束前无特殊只准进不准出（如有特许原因须家长和班主任陪同，并写好假条），安全领导组要协助 门卫工作，门卫要严格按照门卫制度办事。

（3）活动开始前各班主任要清点人数，做好缺课学生的联系及登记工作，活动结束也要核实学生人数，若有早退学生，应查明原因。

2、校园财产安全。

活动期间，各办公室、各职能室、各班要管好门窗，任何不相关人员不得随意进入，教学楼大门、各办公室的门要及时关闭；参加活动的人员的个人物品必须随身携带或交与专人保管。

四、运行机制：

（一）预防机制：安全预防是关键。

1、各班要加强对学生的安全教育（主要教育学生要有序上下楼，参加活动不要拥挤。不能早退，不能再会场随意走动。），学生不准带任何危险物品进入校园内。

2、提高对安全隐患的预判能力。参与庆祝活动的全体师生，要有高度的忧患意识和安全预判能力，确保将安全事故消灭于萌芽状态。

3、出现晕倒等症状，班主任要及时送医院救治，并报告医保小组，情况严重的要一边救治一边联系家长。如果出现呕吐情况，所在班级要及时清扫。

（二）、安全应急处置：

1、监控有力到位。各位教师要及时发现安全事故，本着谁先发现谁及时上报的原则，作应急处理。

2、信息报送及时准确。轻微事故可由班主任直接处理，；如发现会场、校园内的异常情况请及时与李杰（电话：***）联系。较大事故应在做好应急处理的前提下迅速及时报告校长何明鸿（电话：***）。

3、应急处理的程序：先由最先发现的老师负责临时处理，做到第一时间报 告安全指挥组，视情况由相应老师负责后续工作。

五、具体要求

（1）不准带爆炸物（如鞭炮等）、刀具等危险品进入学校。（2）有病不能参加活动的学生要给班主任教师请假。（3）不准下塘、河、水库、堰等洗澡、游泳。

2、各班在5月31日由班主任召开安全教育会，布置安全工作。

3、学生在指定位置观看

4、有秩序入场和退场，防止拥挤。

5、所有人员必须听从安全指挥组统一指挥。

六、有关说明：

1、安全工作做到责任到人，班主任为庆祝活动班级安全的第一责任人。

2、庆祝活动期间所有教师、工作人员应坚守岗位。

3、出现安全事故实行责任倒查。

洛万乡民族小学 2018年5月7日