临江中学2012年年度工作总结

第一篇：临江中学2012年年度工作总结

凝心聚力促发展和谐奋进谋新篇——临江中学2012年年度工作总结 一年来，我校在上级党政和主管部门的正确领导下，以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以办人民满意教育为目标，全面推进素质教育，本着求真务实，突出重点，狠抓落实的原则，努力实现了学校重点工作有新突破，各项工作有新发展。现就一年来的工作作如下总结：

一、加强领导班子建设，努力开创和谐工作新局面。

“一个和谐的班子，能出一个好的集体，一个优秀的集体必定有一个好的领导班子”，一年来，学校以民主集中制为原则，进一步加强学校班子成员的思想建设和作风建设，进一步完善领导岗位责任制，继续实行领导考核制和建立评价制，切实树立全局意识、创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。一年来，学校领导能够以身作则，做到层层把关、各负其职、各尽所能，工作能够想在前面，走在前面，干在前面。

二、深入开展教师职业道德建设，全面提高教师综合素质。为加强教师职业道德建设，我校认真组织教师学习教师法和岗位责任制。积极组织全体教职工观看了最美教师张丽莉和其他全国先进集体、先进教师、先进班主任的先进事迹，大力开展了“学先进，找差距”学习活动，并围绕活动开展谈心得，大讨论教育活动，进一步增强了教师教书育人的光荣感和责任感。一年来，全体教师的职业道德水准有了明显提高，教职工形成了爱校敬业，一切为了学生的高尚师德，涌现了一批爱岗敬业、爱生如子、无私奉献的师德先进个人。如李远灵老师被市总工会授予“河源市劳动模范”；曾运才校长被县人民政府评为“十佳校长”等。

三、狠抓教育教学，全面提高教学质量。

我校紧紧围绕教学为中心，面向全体学生，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。在认真学习吸收先进学校成功教育经验的同时，结合本校实际，努力创建本校的办学特色，树立质量是发展生命线的观念。一年来，我校以一课多教、公开课为平台，大力开展教研工作；以激励机制为手段，切实提升教师问题意识、理论素养、创新精神和破解难题的能力，集评优、研讨、练功于一体，切实提高教师业务水平，全面促进教学发展。同时认真做好教师培训工作，结合河源市教师全员培训和校本培训，树立终身学习观念，切实加快青年教师和骨干教师的培养，通过

多渠道提高教师的学历层次和教学水平。一年来，我校在省级以上期刊发表论文6篇，县级以上获奖论文5篇，学生在参加学科竞赛中获市级以上奖励的有12人次，中考质量综合考评排在全县全列。

四、深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，以“礼仪”、“感恩”等教育扎实有效地开展学校的德育工作。

德育工作是学校办学的根本。为有效开展德育工作，一是我校主要通过系列化教育和重大节日的纪念活动，如学雷锋活动日、“五.四”青年节、组织学生到敬老院慰问等社会实践活动，对学生进行革命传统教育、中华传统美德教育和高尚道德情操的培养，培养学生热爱劳动、热爱家乡、保护环境等良好思想。二是积极开展“礼仪伴我行教育月”活动。把讲礼仪树新风在学生中深入开展，让学生懂礼仪、守礼仪、讲礼仪，切实提高学生的文明素质，发扬、光大优良传统。三是积极开展“感恩”教育。让学生懂得感恩，学会感恩，以“爸爸（妈妈），谢谢您！”、“老师，我想对您说。”等主题班会形式开启学生的感恩意识，培养学生的感恩情愫，促进学生的感恩行动，以感恩教育提高学生的素质。四是开展诚信教育。以“校园里讲诚信”为载体，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进学生的诚信素养，增进学生团结友爱。五是认真开展“崇尚科学，反对邪教”活动，增强学生明辨是非的能力。为树立学生正确的思想观和认识观，与邪教展开斗争，我校结合实际，以班为单位开展“崇尚科学，反对邪教”的主题班会。让学生充分认识邪教的危害性，明确与邪教作斗争的目的和意义。

五、切实加强学校体育、卫生、艺术教育工作，努力提高学生的综合素质。

我校认真贯彻落实国家制定的《体育工作条例》和《卫生工作条例》，全面开展学生体育健康达标活动，提高体育课和课外活动的质量。健全学校卫生安全责任制和监督机制，做好师生饮食卫生管理和防疫工作，全面提高学生健康水平。扎实开展学生素质教育，积极开展各种文体活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的艺术特长，促进学生的文艺水平。

六、强化依法治校、依德治教工作。

为切实推进我校依法治校、依德治教工作，学校主要做法：一是成立了依法治校、依德治教工作领导小组，并在全校师生中

大力开展普法宣传和法制教育工作。二是认真组织全体教职工认真学习《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《学生伤害赔偿法》等教育法律法规。三是深入开展法制宣传教育活动，通过开设法制教育课，举办普法教育，开展“教师依法育人，学生带法回家”教育活动，增强师生法制观念和守法意识。四是按照学校章程办事，搞好学校制度建设，完善“校务公开制度”、“行政责任追究制度”等十多项制度。

七、建立长效机制，切实做好学校安全工作。

学校安全工作，责任重于泰山。一年来，我校始终把安全工作作为学校的头等大事来抓。在不断完善各种安全预案，签订各种安全责任的同时，加大宣传和督导力度，每周一的国旗下的讲话，教职工政治学习，都坚持不懈的宣传安全工作。聘请了司法所干警到学校上法制课，重点宣传安全工作，同时开展了消防逃生演练，充分利用校园广播、画报、板报、墙报、张贴宣传标语等形式，对全体师生进行了广泛安全常识宣传和教育，增强师生对突发事件的应对能力和自我保护能力。建立学校安全工作长效管理机制，做到安全工作时时有人抓，处处有人管，天天有人查，真正做到警钟长鸣，常抓不懈。通过全体师生的共同努力，一年来，学校没有发生重大安全事故。

八、全力推进规范化学校建设，促义务教育发展。

结合我镇创建广东省教育强镇的东风，我校大力推进规范化学校建设，按照《广东省义务教育规范化学校基本标准》，积极开展规范化学校的建设工作，努力推进义务教育均衡发展。为建成规范化学校，我校拟投入建设资金380多万元，主要有：兴建一栋三层建筑面积1468平方米的综合楼；兴建一栋四层建筑面积652平方米的宿舍楼；兴建一栋建筑面积95平方米的厕所，以及实验楼维修、运动场、校园文化、校园照明的改造。一年来，我校除“创强”安排的建设资金外，利用多渠道筹集资金近20万元改善学校的办学条件，有力推进了规范化学校建设。另外，我校认真贯彻落实省政府全面实施农村义务教育免收杂费、课本费、住宿费以及对农村贫困家庭子女教育的补助工作，切实做好防流控辍工作，进一步保障了农村孩子的义务教育权利。

九、存在问题

一年来，在上级教育主管部门和镇党委政府的正确领导和关怀下，在全体教职工的通力配合和共同努力下，学校的各项工作

得到了健康有序发展。回顾过去，展望未来，我校在工作中仍存在不足，有很多有待改进的地方，也有了以下思考：

1、在如何调动全体员工的工作热情上需要进一步下功夫。

2、学校的围墙等基础设施不完备，对于学生的管理上存在一定的漏洞。

3、在新课程改革中，很多教师竞争意识不强，不愿展示自我，新的教育理念还渗的不深，对课堂教学竞技的展示，教师信心不足，大部分还是不愿意主动承担公开课，个人课堂教学水平提高不大，对新课程改革观念不是很深，教师对教学的探讨和研究的氛围不是很浓。

4、教学评价和管理工作中还缺乏精细，缺乏创新。

学校一年来的工作是扎实有效的，但与上级的要求和先进的学校还有一定的差距。今后，我们将会群策群力，奋勇争先，为构建和谐校园和规范化学校建设再立新功再谱新篇。

第二篇：临江中学师德教育制度

临江中学师德教育制度

临江中学师德教育制度

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，全面贯彻《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》，以及《公民道德建设实施纲要》和《临江中学2008年—2011年发展规划》的目标和要求，进一步加大师德教育力度，努力建设一支师德高尚、结构优化、业务精湛、创新能力强、可持续发展的高素质教师队伍，为学校的持续发展提供优秀的师资。

二、总体要求

加强师德教育，不断提升教师的职业道德和职业理想，更新教师教育观念，努力提高教师整体素质。通过一年一个主题的师德教育系列活动，使广大教师坚定社会主义信念，拥护党的基本路线，热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表，具备良好的职业道德，在工作中发挥积极性和创造性，真正成为学校的主人翁和教育教学改革的主力军。

三、组织保障

成立“临江中学师德教育工作领导小组”，统一领导学校师德教育工作。

师德教育工作领导小组由校长任组长，其它校务委员任组员。

四、具体目标与对策

1、不断丰富和创新师德教育的内容，把师德教育与建立学习型学校结合起来，铸师魂，练师能，使师德教育能够适应新形势下精神文明建设和教育发展的需要。

（1）落实政治学习制度，加强理论学习和理论修养。特别要加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等科学理论的学习，提高

政治思想觉悟和理论水平。

（2）开展“三观”教育，尤其是现代教育职业观的教育。在市场经济体制下不断提升教师对教师职业道德和职业价值的理性认识，增强教师自我提高的内驱力，争做敬业乐教，忠诚人民教育事业的好教师。

（3）把师德教育与传统美德教育结合起来。学习爱国奉献、爱岗敬业、热爱学生、教书育人、以身作则、为人师表等传统美德，并把它与师德教育结合起来，并落实到学校教育和管理的各个领域中。

（4）学习先进。学校要表彰职业道德高尚的先进教师，通过报告会、演讲会大力宣传他们的事迹，组织开展向先进典型学习的活动。同时把报刊上介绍的先进教师事迹作为政治学习的重要内容，使校内校外结合，丰富学习内容，提高学习层次。

（5）倡导教育教学创新。自觉学习教育教学理论，参加各种形式的继续

教育和培训，以提高自身的教育理论修养和业务水平，开展教育科研，做学者型教师。开发校本课程，运用现代化教学手段，在教育教学领域中不断推陈出新，让课堂成为充满生机和富有活力的殿堂。

2、不断加强师德教育力度和管理力度，努力提高师德建设工作的科学性和实效性。

（1）建立师德教育机制。成立“师德教育工作领导小组”，建立以学校党组织总负责，通过行政、工会、学科组等构成师德教育网络机制，齐抓共管。

（2）根据教育局统一安排的一年一度专题师德教育内容，结合学校实际，组织全校教职工开展学习、讨论、交流等多种形式的师德教育活动。

（3）建立师德建设的目标责任制。签订师德公约和目标责任书，实施《临江中学教育（教学）责任事故认定及处理办法》，促进师德建设目标的实现。

（4）完善监督机制。实行自律与

他律相结合、行政监督与社会监督相结合的监督机制。如设立“校务公开栏”和“校长信箱”，建立家长委员会和行风监督组织，接受社会和校内师生员工的监督。

五、考核评价

1、开展以争创文明办公室为载体的社会主义劳动竞赛，狠抓师德师风和室风室貌建设，提高办公效率，树立团队合作精神。

2、实施行政通告制度，对平时纪律涣散、工作马虎，对学校的规章制度充耳不闻的教师发行政通告单，按《教育（教学）责任事故认定和处理办法》处理。

3、形成激励机制，开展民主考评，每学期末，在教师自评的基础上，结合学生、家长、办公室、学科组的意见，对每位教师的师德表现进行民主考评，并与学期、学年等奖励和评优、晋级、聘任等挂钩。对师德优秀教师实行表彰奖励；对严重违反师德和法律法规的教

师，学年考评为不合格，并报上级主管部门解除聘用合同。

第三篇：临江中学德育工作经验总结

临江中学德育工作经验总结

临江中学是一所乡镇普通初级中学，多年来一直致力于探讨学校德育工作的方法与尝试。当前，未成年人的思想道德问题越来越成为全社会关注的一项重大课题，面对新时期、新情况，我校继承改革发展创新的思路，以前瞻的理念深深思考学校德育工作的途径和方法，在青少年心理健康教育领域内做了积极有益的探索，不断加强青少年的思想道德教育，形成了具有自身特色的教育理念和德育模式。

一、树立新理念，走向新型德育教育。思想道德教育是人的灵魂的教育，只有和时代同步，和学生同步，顺应潮流，面对新情况，解决新问题，德育工作才能有显著成效。如果思想教育不能与时俱进，其效果往往是以其昏昏，使人昭昭，台上讲得不亦乐乎，台下听得一头雾水。教育的根本功能在于促进人的成长与发展，因而，我校在学生德育工作方面，始终牢牢把握“育人为本”这个根本。在当今信息时代下，要做好学校的德育工作，我们首先倡导要树立一种多元化、现代化、社会化、终身化、个性化的教育思想，要不断转变教育观念，用全面的观点看待人之“材”，用发展的方法教育人。其次是树立因材施教，以学定教，正视差异，善待差异的学生观；树立教师是教学的组织者、管理者、主导者，是学生成长的引导者、鼓励者、合作者的教师观，让学生在宽松愉悦的教学环境中，在不同层次中，在不断获得成功的满足中，促使学生积极主动的成长，从而使学生拥有健康向上的心理和体魄。

二、为学生提供获得成功的广阔舞台，让学生成为学校德育活动的主人。多年来德育偏重灌输，忽视学生的个性和主体地位，教师往往用单一的价值观为标准来批量生产我们的接班人，然后用成绩为尺度衡量学生的道德水平。所以，我校在德育教育过程中，始终注意教育者不要随意代替被教育者进行价值选择，我们始终强调以“多一把尺子评价学生，就会多一批好学生”的德育工作思路。让教师积极引导学生，组织学生广泛参与到学校开展的各种活动之中，丰富青少年思想道德教育内涵，让他们学会生活、学会学习、学会合作、学会做人，让学生在成功中得到满足，在满足中得到愉悦，在愉悦中陶冶情操，促使学生良好个性的形成，收到了良好的成效。我们建立了学生“广播之声”、“书法美术”、“体育特长”、“音乐特长”等兴趣小组，积极鼓励学生参加上级部门和学校组织的各种活动，每年坚持举办七年级新生入校军训活动；成立了广播站，每周利用校园广播系统进行现场演播，适时安排了以“青春话题”、“考前心理锻炼”、“中学生法制知识手册”、“校园时尚”等为主题的中学生心理发展的知识宣传，既锻炼了学生采、编、播能力，又为学生正常的心理发展起到了正确的导向作用；我校团总支部积极开展活动，举行了向不良行为习惯说再见的宣誓签名仪式，举办了“绽放青春，放飞理想”、“关爱生命，文明出行”等中学生主题演讲比赛，积极开展“美化环境，爱我家园”等社会实践活动，形成了多层次、全方位的教育格局。通过这些互动式、开放式的校内外活动，极大的培养了每个学生的兴趣和爱好，帮助学生发展个性，彰显特长，为每个学生的发展提供了广阔的空间和展示的舞台，让学生在思考、诉说、娱乐、增知为一体的活动中去体验成功的快乐，感悟“对与错”、“优与劣”、“先进与落后”、“文明与愚味”、“坚强与懦弱”等行为意识，从而很好的培养了学生诚实守信、顽强拼搏、文明好学、求实上进的道德品质。学生在自我参与的过程中，经过认真的思考和自我选择，主动实现了人格的提升和良好心理意识的培养。

三、尊重教育生活化。人民教育家陶行知认为“生活即教育”，生活与教育密不可分，二者相互影响，相互促进。我校的德育工作首先从学生的一日常规做起，从学生每天的生活、学习、行为规范教育中塑造学生心灵，陶冶学生情操。我们首先实施了“文明在校园”，以培养学生文明学习、文明就餐、文明就寝、文明交友、文明消费为目的。其次，政教处要求班主任每周班会课前三分钟鼓励学生进行不同形式的反思教育。每个同学都应该要问问自己：今天的课程准备好了哪些？学校的纪律违反了什么？同学之间应该如何共处？课间活动是否文明？果皮纸屑是否乱扔？礼貌用语运用了哪些？我们的学生在不经意处成规范，不自觉中成自然。第三，学校聘请临江派出所所长为法制副校长、政教处、各年级组定期举行法制报告会、学法指导课、心理健康辅导讲座；政教处、团总支部设立文明护校队协同值日教师共同督查学生的起居、学习、饮食、休息等日常行为规范，扎实有效地开展学生的一日常规教育。另外，我们还要求班主任关心学生，走入家庭，与学生及家长一起多交流、多沟通。通过“讲、练、查、评”等措施，我们对学生道德品质和行为习惯的培养，取得了良好的教育效果。一种文明的习惯，爱校如家的主人翁思想慢慢树立了起来。这种启发讨论，总结反思，实践引导的教育方式，使学生在参与中获得体会，在启发中学会选择和评判。毋庸置疑，课堂教学是学校教育的主要手段和德育教育的主阵地，如何把道德教育寓于课堂教学的各个环节，在传授知识的同时，培养学生良好的思想品质？我校形成了以党组织为核心，教务处主负责，各任课教师为具体实施者的工作体制。我们严格要求教师在教学目标的确定，方法和手段的选择，教学过程的导入和实施中，要找准切入点，加强学生的思想品德教育，创设尊重、信任、理解、关爱、激励、愉快的课堂气氛，使课堂教学成为发掘、展示学生潜能，培养学生良好品质的好场所，在承认学生个体差异的前提下，实施分层教学、分层评价，促进每个学生求得发展，从而促进学生身心健康发展，调动学生学习的积极性和主动性。

四、努力营造校园主流文化环境。校园文化环境是校园文化建设中的一个重要方面。整洁、优美的校园，可以创造出一个蕴含丰富文化信息的、充满人文芬芳的文化环境，学生在浑然不觉中感应、领悟人文底蕴，进入这样的学习场所，会给人一种安慰与尊重。因此，我们非常重视校园的宣传栏、展示窗的引导作用。教学楼内在墙壁上张贴名人名言、格言警句、行为规范准则等。各处标语牌上的用语注重了服务于人，尊重于人的准则，有意删去了“不准”“必须”，改成了“应该”、“要求”、“请”等词，增强了教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的实效性。

实践证明，富于时代的教育理念，务实的内容，鲜活的形式是吸引当代中学生的一大法宝，我们相信：只有开动脑筋，真抓实干，青少年思想道德教育才能深入到每个学生的心灵深处，德育教育才能开花结果。

第四篇：临江中学体育教育工作自查报告

紫金县临江中学体育教育工作自查报告

为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发„2007‟7号)，推进我校学校体育工作和学生阳光体育活动的开展，保证学生每天一小时校园活动，切实提高学生体质，促进学生全面发展，根据紫金县教育局《转发市教育局关于对全市学校体育工作进行专项督查的通知》（紫教字„2013‟216号）的精神，按《关于进一步加强我县中小学体艺工作的通知》（紫教字„2013‟38号）要求，我校对体育工作进行了自查，现将自查情况汇报如下：

一、学校基本情况

我校是一所乡镇初级中学，学校占地面积79920平方米，校舍建筑面积9126平方米。学校现有12个教学班，其中：七年级4个班，八年级4个班，九年级4个班；在校学生575人，教职工56人。

二、加强领导，确保学校体育卫生工作正常开展

我校对体育卫生工作非常重视，成立了以校长许伟烈同志任组长，副校长邓仲环同志任副组长，各处室领导及文体科组长为成员的体育工作领导小组。由教务处负责体育工作的日常工作，总务处负责卫生工作的日常工作。领导小组坚持学习贯彻国家有关体育卫生方面的政策和规定；制定贯彻落实体育卫生工作两个《条例》的规划；学校每学期都把体育卫生列为学校正常工作内容，召开体育工作专题会议，研讨怎样开展好一年一度的体育竞赛活动，总结先进经验，解决

体育工作中的存在的实际问题，使学校体育工作不断加强和改进；每学期的计划、总结、考核、评比、督促检查中都有体育卫生工作，并列入校行政议事日程，实行目标管理，学校部门之间工作协调，齐心协办地搞好学校体育卫生工作。

三、完成情况：

1、教育管理方面：

（1）成立学校体育领导小组，将学校体育卫生工作纳入学校发展 规划

为切实加强我校体育工作的组织和领导，全面提高学生身体素质，发展学生体育特长，学校成立了体育工作专门领导小组。并就如何推动我校体育卫生工作的发展专门召开了体育专题会议，讨论研究制定了临江中学体育工作实施方案。（2）落实一小时体育锻炼时间

学校开设体育与健康教育课程，每周2节列入课程表，在没有体育课的当天，下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼并将其列入教学计划，全面实行大课间体育活动制度，周一至周五上午统一安排30分钟的大课间体育活动。提倡布置家庭体育作业，开展“三个一活动”（做一分钟仰卧起坐，跳一分钟绳，跑800/1000米）等体育锻炼，学校、班主任、体育教师要加强与家长的沟通，取得家长的支持和配合，确保学生每天一个小时的锻炼时间和效果。（3）建立定期组织综合性或专项性的学生体育运动会制度

定期组织综合性或专项性的学生体育运动会，学校每三年举行一次冬季运动会，每学期至少举行一次专项性的学生体育竞赛，因地制宜地经常开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛，丰富学生体育活动。成立田径、篮球等兴趣特长小组，加强对学生课余体育训练、竞赛活动的开展和指导，体育兴趣特长小组要每周训练两次以上，使学生的兴趣特长得到培养。学校课余训练要坚持长年累月不间断的训练，扎扎实实搞好训练工作，不断提高我校体育运动竞技水平。

2、条件保障

（1）体育、卫生师资配备与培训

我校目前共有12个教学班，目前有专职体育教师2人。参照《国家学校体育卫生条件基本标准》中对体育教师的配备标准，应配体育教师3人。学校无专职卫生专业人员。（2）体育卫生设施设备

我校现有250米田径场一块（标准为200米）；篮球场二块；排球场一块。对照《国家体育卫生条件基本标准》对体育场地的要求，属于达标。学校体育器材按照《中学体育器材设施配备目录》必配类进行配备，必配类体育器材设施达标。学校教室采光照明、教室课桌椅、学校安全饮水、学校厕所等设施经自查均达到标准。（3）公共体育卫生服务

学校落实专人负责卫生管理，工作计划及管理制度齐全，职责明确。定期检查环境卫生、教学卫生、饮食卫生。同时学校积极配合卫生部门定期对学生进行体检，接受提供饮用水消毒与检测、预防保健

等服务，接受食品卫生监督与服务，及时监测学生健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯，加强对传染病、学生常见病的预防和治疗，确保学生健康成长。

3、评价机制

（1）升学体育考试机制建立情况

全面实施初中毕业生升学体育考试制度，将初中升学体育考试成绩计入初中升学考试总成绩，努力完善中学生体育学业成绩评价方式与方法，加大过程考核的力度,将学生体质健康达标情况作为中考成绩考核的重要内容。

（2）体质健康水平与发展变化状况

大力实施《国家学生体质健康标准》。把健康素质作为评价学生全面健康发展的重要指标，努力建立《国家学生体质健康标准》测试报告书制度，把测试报告结果作为中学生成长记录和综合素质评定的主要内容，列入学生档案，及时向学生、家长和班主任反馈，使体质健康测试成为掌握学生身体素质发展状况的科学载体。我校学生体质健康标准测试工作由体育教师负责在12月进行测试及测试数据的上报工作。

四、存在的问题

1、学校体育教师配备数不足，无专职卫生专业人员。

2、学校选配类体育器材配备不足。

总之，学校体育工作在各级领导的重视和关心下，通过全校师生的共同努力，取得了一些成绩，但与上级的要求比还有许多工作要做。

我们决心在今后的工作中进一步加大贯彻学校体卫工作两个《条例》的力度，积极开创体育工作新局面，为使我校体育工作取得更好的成绩而努力奋斗。

紫金县临江中学体育领导小组

二○一三年九月二十九日

第五篇：临江中学校务公开方案

开县临江中学校务公开方案及实施细则

临江中学校务公开工作领导机构

（一）临江中学校务公开领导小组

组 长：余 江

副组长：庞仁俊

成 员：韦永华 胡显清 刘 锋

（二）临江中学校务公开监督小组

组 长：袁定明

副组长：付代立 何小忠 向守富

成 员：杨 垚 谭小宁 郭连友 成兵 许海龙

吴大魁 张本锋 陈 刚

临江中学校务公开领导小组职责

1、认真贯彻党的教育方针，端正办学思想，民主治校，依法治校，坚决执行教育主管部门和上级有关部门关于校务公开工作的规定、政策和决定，推进学校党风廉政建设。

2、负责领导校务公开工作，领导和组织有关部门按要求开展校务公开工作,不断加大校务公开的力度，增强校务公开的真实性。

3、负责研究决定校务公开的政策、内容、制度、措施、计划和其他重要事项。动员广大师生积极参加校务工作，不断提高校务公开的参与面与透明度。

4、负责督促、检查和考核各有关部门开展校务公开工作，并作出奖惩决定，提高校务公开的实效性。

5、负责批准校务公开工作办公室提交的有关校务公开内容和方案。

临江中学校务公开监督小组职责

1、研究制定对校务公开实施全过程保证监督的具体办法和措施，并负责抓好落实工作；

2、参与研究校务公开的重大问题，注重从对其真实性、及时性、全面性等方面实施监督，并提出监督意见，以增强公开效果；

3、检查了解校务公开内容是否真实、全面；监督校务公开程序是否合理，形式是否适当，时间是否及时，做好必要的反馈工作；

4、收集教职工对校务公开工作的意见建议，接待来信来访，认真处理意见建议，及时准确地向学校有关部门反映教职工对校务公开工作的意见和要求；同时，有权要求校务公开领导小组在十天内作出处理意见；

5、组织教职工对校务公开效果进行测评和评议；

6、负责监督校务公开档案的建立和归档。

临江中学校务公开内容工作分工

校务公开工作是学校规范管理、民主管理，加强自身建设的基本形式。学校各职能部门责任人必须提高对校务公开的认识，增强校务公开的主动性和责任感，结合实际，进一步深化和拓展校务公开的内容，全面提高校务公开的质量，为创建校务公开制度示范单位打下坚实的基础。现将校务公开工作内容分工如下：

一、办公室

1、学校中、远期发展规划及工作计划与工作总结

2、学校改革和发展的重大事项、决策

3、教职工招考聘用、教职工全员聘用

4、职称评聘、晋级晋职、选优评先、奖惩、考核等情况

5、干部（教师）任免、学科带头人和骨干教师遴选培养等情况

6、领导干部执行干部廉洁自律有关规定、党风廉政建设责任制落实情况

7、课时补贴和超工作量补贴情况

8、违规违纪查处情况通报

9、上级有关文件规定

二、教务处

1、各类招生计划、招生政策、录取规定、录取情况及咨询渠道

2、择校生、保送生、特长生招生计划、条件及录取情况

3、教师工作量安排、调整、完成情况

4、高招信息、提前招生和保送生等有关信息和结果

5、教材、图书、设备等采购项目招投标情况

三、德育处

1、学生评先评优、选干、保送、奖惩等情况

2、减免学杂费的条件及名单

3、涉及学生利益的重要规章制度

4、班级精神文明评比、各项竞赛评比方案及结果

四、总务处

1、教育收费的项目、依据、标准及监督机构、举报电话

2、代办服务项目及收费标准、依据等情况

3、择校生及其他专项收费情况

4、工资和各种补贴、奖金的分配

5、学校工程建设或修缮招投标情况

6、每月财务收支管理情况

7、校产处置、财产报损等资产管理情况

8、事业费预决算，预算外资金管理，大额度资金使用

9、教科研经费、专项经费等的安排使用情况

10、营养餐

五、教研室

1、教师继续教育、选派交流、培训、支教的计划和安排

2、教师教研评先评优、成果评选申报等情况

3、教研课题立项及经费使用情况

六、工 会

1、涉及教职工利益和各项制度、重大决议和决定

2、教代会领导干部述职述廉情况

3、岗位津贴及其他福利安排分配方案

七、团委会

1、校团委会、学生会学生干部推选、评先评优学生入党推荐情况

2、各项团队活动、文体竞赛活动评比方案及结果

临江中学校务公开工作督查制度

第一条 为了进一步推进我校校务公开工作，贯彻落实全市办事公开会议精神，提高校务公开工作的透明度，坚持“群众利益无小事”、“全过程全方位公开”的原则，全面掌握全校校务公开工作情况，并强化督导检查，结合我校实际，特制定本制度。

第二条 学校成立由工会有关领导、教职工代表和学生代表组成的校务公开工作监督小组，制定校务公开监督检查标准，定期或不定期地对校务公开工作执行情况进行监督检查。

第三条 校务公开监督小组需定期或不定期的检查内容包括：对外、对内公开栏的公示情况及分类是否规范；各职能部门分档建册工作是否及时、全面；校务公开网络版内容是否及时更新以及定期向各职能部门发放校务公开工作督察表。

第四条 校务公开监督检查工作，主要分以下三个阶段进行：

（一）公开前监督。每次公开前，学校各职能部门要将公开的内容、时间、地点、形式和程序等，以书面形式报校务公开工作办公室，自觉接受检查监督，若在收集材料时对出现不规范、不完整的校务公开内容，由校务公开工作办公室及时向相关责任人提出整改意见。

（二）公开中监督。对学校各职能部门的校务公开实施工作，特别是涉及教育改革、发展的重大问题、群众关心的热点问题，经校务公开领导小组批准后，由监督小组派人对公开监督进行现场监督。

（三）公开后监督

1、根据临江中学关于推行校务公开制度的有关规定，校务公开工作监督小组对学校的校务公开情况，平常定期或不定期的监督检查，每年集中全面检查一次，并组织教职工代表进行评议，充分征求教职工的意见和建议。

2、学校党总支、工会要切实加强对公开工作的监督。要建立以行政为主体的相关工作制度，明确责任，落实到人，规范运作，认真公开，确保校务公开的主体到位，责任到位，工作到位。

3、设立校务公开监督举报，受理职工群众的举报。

第五条 校务公开工作领导小组对学校校务公开工作要进行阶段性的督察，并对各职能部门校务公开工作进行阶段性考评，考评结果直接纳入学校干部年终考评，并全面把握学校校务公开工作情况，提出下一阶段校务公开的工作重点和意见。

第六点 本制度自发布之日起施行。

桂华中学校务公开督查通知单

处（室）：

请贵处（室）在本周内 工作资料送交校务公开工作办公室。

桂华中学校务公开监督小组

年 月 处（室）主任签名

分管领导签名

临江中学校务公开工作奖惩及责任追究制度

为了贯彻落实重庆市教工委有关文件精神以及开县教工委的有关工作要求，充分发挥校务公开的民主监督作用，紧紧围绕以促使权利在阳光下运行、解决群众反映的突出问题为重点，进一步深化和规范校务公开工作，完善教职工民主参与、民主监督和民主管理机制，密切学校的党群关系，干群关系，保护学校的稳定，促进学校管理科学化、决策民主化，推动学校的教育教学事业改革和发展。根据相关法律法规和有关规定，特制定本制度。第一条 为了保证校务公开的真实性、实效性，对未按照有关规定实施校务公开的职能部门，要追究其相关责任人的责任。

第二条 对落实校务公开工作积极性较差甚至故意拖延不办的部门及责任人，学校校务公开工作办公室将视其情况予以通报批评，并责令其进行限期整改。

第三条 各处室责任人要自觉接受学校校务公开工作监督小组的监督和建议，对不配合的相关责任人追究其责任。

第四条 校务公开的内容、形式不符合要求的，由学校校务公开工作办公室按照上级有关指示精神通报批评，责令限期改正。

第五条 不履行承诺或不依照规定程序的，由学校校务公开工作办公室责令改正。

第六条 违反本制度，玩忽职守、贻误工作，由学校校务公开工作办公室予以批评教育，情节严重的，依照有关规定给予相应处分。

第七条 学校校务公开工作领导小组每年都将对各处室的校务公开工作情况进行考评，并将考评结果作为干部考核的依据。

第八条 本制度由学校校务公开工作领导小组负责解释。

临江中学校务公开工作保障制度

根据重庆市教工委相关的文件精神和开县教工委有关要求，贯彻落实全市办事公开会议精神，加强从人、财、物等方面的保障，确保校务公开工作的顺利开展，特制定临江中学校务公开工作保障制度。

一、总务处要提供必要的经费支持，主要用于对内、对外公开栏及意见箱的制作、校务公开档案盒的购置以及校务公开材料的复印等方面。

二、办公室要积极配合校务公开领导小组、校务公开监督小组、学校各职能部门开展校务公开工作，优化对内、对外校务公开栏，设立意见箱，充实校务公开网站的内容，对校务公开材料按规范统一粘贴和登记。将广大教职工对校务公开的意见和建议上报校务公开领导小组并将校务公开领导小组的意见及时反馈和整改，并做好校务公开依申请公开工作和学校信息保密工作。

三、学校各职能部门要明确责任人和具体执行人，及时全面提供校务公开材料并及时按规范装入校务公开材料档案盒。

四、工会要加强对校务公开工作的督查落实，定期不定期的对各处室发放校务公开工作督查表，对不及时完成校务公开任务的各处室要求相关责任人立即整改并负责再检查。校务公开监督小组要加强对校务公开的宣传，提高广大教职工参与学校民主管理、民主监督的积极性，及时反馈广大教职工对校务公开工作的意见和建议。对收集到的意见和建议，工会要及时提出整改意见并通过相关途径传达给广大教职工。

五、各有关部门和各有关责任人要按照校务公开工作分工和行政工作责任范围，切实履行责任，从人、财、物等方面全面支持校务公开工作，确保校务公开工作顺利开展并上新台阶。

六、对支持学校校务公开工作，优质高效完成分工内容的部门和领导，校务公开领导小组将对其进行表彰，并在考核中予以奖励。

临江中学校务公开的申请公开制度

第一条 为了规范临江中学校务公开依申请公开工作，保证公民、法人和其他组织依法获取学校信息，充分发挥校务公开对人民群众生产、生活和经济社会活动的服务作用，制定本暂行规定。

第二条 本办法所称依申请公开学校信息，是指公民、法人和其他组织（以下简称申请人）根据自身生产、生活、科研等特殊需要向学校申请获取相关学校信息，学校依法向申请人公开学校信息的行为。

第三条 依申请公开学校信息应遵循严格依法、准确及时、便民服务的原则。

第四条 申请人应当合法使用依申请获得的学校信息，不得利用依申请获得的学校信息从事违法活动。

第五条 学校指定校务公开工作办公室负责依申请公开工作，建立健全依申请公开工作制度，并将校办公室的办公地址、办公时间、联系方式等信息向社会公开，方便申请人提出学校校务公开的申请或者咨询。

第六条 学校在向申请人公开学校信息前，应当对拟公开的学校信息进行保密审查，未经保密审查的学校信息不得公开。

下列学校信息不予以公开：

（一）属于国家秘密或者公开后可能导致国家秘密被泄露的信息。

（二）依法受保护的商业秘密或者公开后可能导致商业秘密被泄露的信息。

（三）依法受保护的个人隐私或者公开后可能导致个人合法权益受损害的信息。

（四）危及国家安全、公共安全、经济安全和社会稳定的信息。

（五）正在调查、讨论、处理过程中的信息，但法律、法规和规章另有规定的除外。

（六）法律、法规、规章规定不予公开的其他信息。

第七条 申请人申请公开学校信息，应当采用书面形式（包括数据电文形式）。采用书面形式申请公开学校信息确有困难的，申请人可以口头形式提出，由办公室代为填写学校信息公开申请；也可以委托他人提出申请。

学校校务公开申请应包括下列内容：

（一）申请人的姓名或名称、地址、身份证明、联系方式等基本情况；

（二）申请公开的学校信息的内容描述；

（三）申请公开的学校信息的形式要求；

（四）申请人的签名或盖章（以数据电文形式提出申请的可以省略）；

（五）申请时间。

第八条 申请人申请公开学校信息，应当向学校提供本人的身份证明或本组织的有关证明。以组织名义提出申请的，还应当出具书面授权委托书和法定代表人或主要负责人的身份证明。

学校认为需要当面核实有关身份证明的，可以要求申请人到办公室接受核实，或采取其他有效形式核实。

第九条 学校办公室通过发放、提供网上下载服务等多种方式提供申请书的格式文本。

第十条 申请人的申请书不完备的，学校办公室应当及时告知申请人更改、补充申请。

第十一条 学校收到校务公开申请后，应当登记并提供受理回执。

第十二条 对申请公开的学校信息，学校根据下列情况分别作出答复：

（一）申请公开的学校信息已经向社会主动公开的，应当告知申请人获取学校信息的方式和途径。

（二）申请公开的学校信息属于可以公开范围的，应当作出学校校务公开决定。

（三）申请公开的学校信息不存在或者不属于本学校公开的，应当告知申请人；对能够确定学校信息的公开机关的，应当告知申请人该学校或行政机关的名称、联系方式。

（四）申请公开的学校信息属于不予公开范围的，应当作出不予公开的决定，书面说明不予公开的理由、依据以及救济途径。

（五）申请公开的学校信息中含有不应当公开的内容，但是能够作区分处理的，学校应当作出学校信息部分公开决定，书面说明部分公开的理由和依据以及救济途径。

（六）对于同一申请人就同一内容反复提出的学校信息公开申请，学校已经答复的，可以不再答复。

第十三条 对于可以公开的学校信息，能够在答复时提供具体学校信息内容的，应同时提供；不能同时提供的，要确定提供期限。

第十四条 学校收到学校校务公开申请，能够当场答复和提供学校信息的，应当场答复和提供学校信息，不能当场答复和提供的，应当自收到申请之日起15个工作日内予以答复，并确定提供期限；如需延长答复期限的，应当经学校校务公开工作领导小组同意，并告知申请人，延长答复的期限最长不得超过15个工作日。

申请公开的学校信息涉及第三方权益的，学校征求第三方意见所需时间不计算在本条第一款规定的期限内。

第十五条 学校认为申请公开的学校信息涉及商业秘密、个人隐私，公开后可能损害第三方合法权益的，应当在收到申请书5个工作日内书面征求第三方意见。

第三方应当在收到学校的书面通知之日起5个工作日内作出书面答复。逾期未作出答复的，视为不同意公开。

第三方不同意公开或在规定期限内未作答复的，不得公开学校信息。但学校认为不公开可能对公共利益造成重大影响的，应当予以公开，并在公开前将决定公开的学校信息的内容和理由书面通知第三方。

第十六条 申请人提出证据证明与自身相关的学校信息记录不准确、不完整或者不相关的，可以要求学校依法予以更改，学校应当在15个工作日内予以处理。学校无权更改的，应当转送有权更正的行政机关处理，并告知申请人。

第十七条 学校依申请公开学校信息，应当按照申请人要求的形式提供学校信息，不能按照申请人要求的形式提供的，应当安排其查阅相关资料、提供打印件、复制件或者以其他适当的形式提供。

学校可以根据需要设置公共查阅室、资料索取点、信息公告栏、电子信息屏等，配备相应的设施，方便公众对相关学校信息的检索、查询、复制。申请公开学校信息的公民存在阅读困难或者视听障碍的，学校应当为其提供必要的帮助。

第十八条 学校可以向申请人收取依申请公开学校信息过程中发生的检索、复制、邮寄等成本费用，但不得收取其他费用。学校也不得通过其他组织、个人以有偿服务方式提供学校信息。

第十九条 申请公开学校信息的公民确有经济困难的，经本人申请，学校领导审核同意，可以减免相关费用。

申请人属于非盈利组织或者其他公益团体的，凭有关证明，经学校领导审核同意，可以减免相关费用。

第二十条 公民、法人或者其他组织认为学校不按规定履行学校校务公开义务的，可以向学校领导或上级主管部门、监察机关或学校校务公开工作主管部门举报。收到举报的机关应当及时予以调查处理。

第二十一条 公民、法人或者其他组织认为学校在学校校务公开工作中的具体行为侵犯其合法权益的，可以依法申请行政复议或者提起行政诉讼。

第二十二条 学校各部门违反本规定，有下列情形之一的，依法由学校责令改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他责任人员依法按有关规定给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任：

（一）对申请人隐瞒或者拒绝提供应当公开的学校信息或者提供虚假学校信息的；

（二）未履行征求意见义务，导致第三方的合法权益受损害的；

（三）违反保密法律法规规定的；

（四）违反规定收费的；

（五）其他违反本暂行规定的行为。

第二十三条 本暂行规定自公布之日起执行。