考试考核制度11

第一篇：考试考核制度11

推进“法律进学校”活动考试考核制度

教师带头学法用法，严格依法治教，是全面推进素质教育形势下教师必备的基本素质。为此，根据唐山镇实验学校“法律进学校”实施细则制定本制度。

一、学法用法考试考核对象：学校在职全体教师。

二、学法用法考试内容：邓小平社会主义民主法制建设理论和依法治国基础知识；宪法、刑法、义务教育法、教师法等相应的法律法规；专家培训内容；“五五”普法读本和履行职务相关的法律知识；学校“法律进学校”活动领导小组安排的年度学习内容。

三、教师学习情况以及对学校提出的学习任务与要求纳入到教师业务学习考核，考试成绩记录个人考核档案，有违纪情况与师德考核挂钩。

四、对法律知识考试不合格者，可以申请补考。

唐山镇中心小学

第二篇：考试考核制度

务川县职业技术高级中学2006—2010年教师

继续教育考试考核制度

1、教师学习成绩分学时考核、学科考核和实践考核。考核成绩包括师德修养、三新（新理念、新课程、新技术）、学科教材教法等。有一项成绩考核不合格者，不得合格。

2、学时考核主要考核学员出勤情况，教师旷课超过二天、事假超过总学时的三分之

一、病假超过总学时的二分之一者均为不合格。无故迟到或早退三次作旷课一学时处理，由学校教师继续教育领导小组具体实施考核。每天培训上午四学时、下午四学时，共八个学时。

3、学科考核主要由主讲教师以每半天为一单位，实施书面考核。一般在上课结束前15分钟布置作业试题，教师独立完成考核内容。教学计划有特殊考核规定的除外。

4、实践考核以校本培训考核为主。由学校继教办制订出具有针对性、科学性和可操作性的方案，指定教育教学工作指导教师，对教师进行实践指导与实践考核，指导教师向学校最后提出鉴定意见。

5、考试时应严格执行考试纪律，如有作弊行为，取消其考试资格，该课程为不及格，并通报教育局及学校。

6、培训结束后，由学校继续教育办公室将各种考核情况及其它有关资料整理后，及时归档。教师考核情况作为聘用上岗、评职晋级、评先选优及考核等的必备依据之一。

第三篇：法制考试考核制度

南华初级中学 法律知识考试考核制度

第一条 为推动法律知识考试考核工作扎实深入开展，切实提高干部职工学法用法的自觉性，全面检验干部职工学法用法的成效，制定本制度。

第二条 法律知识考试考核是法制宣传教育工作的重要内容，学校德育处在普法计划中应做出具体安排。

第三条 法律知识考试考核工作由学校德育处具体负责组织。

第四条 本制度所称法律知识考试，指本单位德育处办公室组织的普法考试。

县每年至少组织一次法律知识考试活动。

第五条 参加法律知识考试的人员原则上为全体工作人员。因情况特殊确需限定参加人员范围的，由学校办公室负责确定。

第六条 法律知识考试的内容为单位普法计划中确定的需重点学习的法律法规。

试题类型可采取填空、选择、判断、问答、论述、案例分析等形式。鼓励学校德育处创新考题形式，提高考试的实效性。

第七条 法律知识考试原则上采取闭卷形式进行。因情况特殊确需采取开卷考试的，学校德育处在考试结束前，不得泄露考试答案。

对法律知识考试的缺考人员，学校德育处应及时组织补考。

第八条 法律知识考试试卷由学校德育处负责组织批阅，并及时将考试成绩记入个人普法档案。

第九条 法律知识考核的对象为机关全体工作人员，考核的内容主要包括：

（一）参加法律知识学习的情况；

（二）内参加法律知识考试的情况；

（三）依法履行岗位职责的情况。

第十条 个人法律知识考核等级分为优秀、良好、合格与不合格四个等级。

第十一条 考核等级的评定条件如下：

优秀：认真参加单位内组织的各项学法活动，法律知识考试成绩90分（含本数）以上，严格依法履行岗位职责且成绩突出。

良好：认真参加单位内组织的各项学法活动，法律知识考试成绩为70分（含本数）—90分（不含本数），自觉依法履行岗位职责。

合格：按时参加单位内组织的各项学法活动，法律知识考试成绩为60分（含本数）—70分（不含本数），能够依法履行岗位职责。

不合格：消极或拒不参加单位内组织的各项学法活动，法律知识考试成绩为60分（不含本数）以下或无故缺考的，不依法或违法履行岗位职责。

第十二条 学校德育处应建立完善个人普法档案，客观准确地记录个人法律知识考核情况。

第四篇：学法用法考试考核制度

XX 学法用法考试考核制度

领导干部职工带头学法用法，严格依法办事，是建设社会主义法治国家的必然要求，是新的历史条件下职工必备的基本素质。为此，根据法治建设计划制定本制度。

一、学法用法考试考核对象 XX全体职工。

二、学法用法考试内容

1、邓小平社会主义民主法制建设理论和依法治国基础知识。

2、宪法、刑法、民法、行政法、经济法等基本法律常识。

3、相关国家法律法规和履行职务相关的法律知识。

4、局法治建设领导小组安排的学习内容。

三、学法用法考核内容

1、和阶段学法情况。

2、法律知识考试情况。

3、遵纪守法情况。

4、用法、执法、依法办事情况。

5、履行职务范围内民主法制建设情况。

四、学法用法考试考核方法

学法用法的考试考核，主要由人事管理机关和使用部门实施，局法治建设领导小组办公室应密切配合。

1、领导职工的重新任职、晋升都必须通过法律知识考试和守法、执法实绩考核。

2、各级领导职工学法、用法和执法情况，要列入领导班子民主生活会述职内容，进行考核。

3、全体职工学法用法和执法情况考核，纳入局考核进行。

五、法律知识考试，应区别不同对象采取不同形式，聘任管理人员及对职工进行特殊考查时用闭卷考试，常规性考试和任职、晋升考试，可采取闭卷或开卷考试。

六、对职工学法用法考试考核结果，应作为职工综合素质评估和定岗、晋级、提拔、任用的一项重要内容和依据。对领导干部法律知识考试一至两年进行一次，考试成绩装入领导干部本人档案，作为考察、任用的重要条件之一。

学法用法常规性考试考核结果，除组织实施的部门存档外，应根据部门管辖权限抄送组织、人事部门登记存档，并可在一定范围内通报。

七、本制度规定的所有考试考核部门及对象，都应主动配合考试考核主管机关搞好全体职工学法用法考试考核。

对于故意逃避、抵制学法用法考试考核的人员，由具有该级职工管理权限的部门和局法制建设领导小组根据有关规定给予处罚。

对于抵制、违反本制度的部门，要对部门主要领导和主要责任人依据有关规定给予处罚。

八、建立和实行职工学法用法考试考核制度，是职工管理制度改革的一项重要措施。为此，职工学法用法考试考核工作，必须在局法治建设领导小组的统一领导下，按照部门管辖权，由党组组织部门、人事部门组织实施。

九、本制度由XX法制建设领导小组办事处负责解释。

第五篇：普法学习考试考核制度

金华中学普法学习考试考核制度

为认真落实“六五”普法工作，切实有效地增强全校师生的法制观念，全面推进“依法治校”，使学校各项工作纳入法制轨道，特别定下以下制度：

1．普法学习重点内容为：邓小平民主和法制理论，依法治国基本方略、宪法、教育教学法规、涉及党和政府中心任务重点工作及群众普通关注热点、难点的法律法规，新颁布的重要法律法规等。

2．学校每学年要在师生中组织两次以上的法律、法规讲座，参与率需达95％以上。

3．学校要利用家长学校，家长委员会等渠道向家长广泛宣传法律、法规，并通过校长信箱接受家长投诉，学校尽力依法解决家长，关心的热点、难点问题。

4．学校开设法制宣传阵地，如橱窗、黑板报、大队部广播等，宣传法律法规知识，专人负责，每学期更换一次。

5．学校每学期要进行一次法律法规知识测试（考核），参与率合格率平均需达95％以上，并及时总结、反馈结果，查漏补缺，保证普法学习质量。

6．学校财务拨出普法经费，按人均2元计算，专款专用，购买普法教材、资料，组织普法教育活动等。

7．校行政领导要以身作则、带头学法用法，在学校管理中做到依法决策、依法行政、依法管理。

8．校教职工要积极学法，严格遵守各项教育法规，做到依法治教。