民工学校的奇葩

第一篇：民工学校的奇葩

民工学校的奇葩――阳光学校

临城长峙阳光学校，位于长峙岛三门王家墩63号，校舍租赁于定海区财政局国有资产有限公司，开办于2008年9月是一所经市教育局批准的新居民子弟学校。阳光小学占地4131平方米，建筑面积3564平方米。目前有学生313人（来自全国12个省市自治区），6个班级，教职员工15人。2010年在教育局领导的关心和正确领导下，做了一些调整，取得了一些成绩，现总结如下：

一、办学理念实践着学校的内涵：

阳光的学生来自五湖四海，从小就跟随父母外出，搬迁、流动、转学成了家常便饭。“不能让孩子再感到委屈”---这是我们罗校长的话。又在长峙小学“浙光精神，阳光教育”的办学理念引领下，2010年第一学期开学3天，在第二周升旗仪式上，提出一句“我阳光，我快乐”的办学理念，引起了全校学生热烈的响应，也得到了教育局领导的赞许。

为了深化办学理念，学校马上召开教务、教科、少先队、安全、德育、总务等人员会议，决定推出“阳光系列”，主要有：

校内开展：阳光学生、阳光少年、阳光课堂、阳光课间、阳光教研、阳光教师、阳光办公室、阳光校标、阳光文化、阳光特色等系列活动，旨在营造氛围，突出文化涵养。校外：阳光伙伴、阳光家长、阳光家庭、阳光家乡等。目前大多数已开始实施和评比，在学生、家长和社会形成相当好的影响和“口碑”。

在阳光学校，我们提出“教学理念和教学手段必须前沿”。围绕“我阳光，我快乐”，在全校范围倡导“全员服务”，“一切为了孩子”。树立领导为教职工服务，教职工为学生服务，管理为教育教学服务的思想。

二、校园文化引领着学校发展的方向：

在长峙小学的办学理念和我校 “我阳光，我快乐”的民工学校独特的办学理念引领下，学校十分重视校园文化的建设。我们认为：“校园文化引领着学校发展的方向”。

什么是文化？文化是一个群体在一定时期内形成的思想、理念、行为、风俗、习惯、代表人物，及由这个群体整体意识所辐射出来的一切活动。

阳光学校创办到今天，一直得到市领导的关爱，学校的文化积淀已具备一定的基础，只是缺少“火星”，“哪一位人不希望自家比别人强”。

1、制度建设是文化建设的保障。

学校制度文化是学校文化的重要组成部分，加强学校制度建设是当前文化立校、文化理校不可或缺的关键一环。学校制度建设在学校文化建设中的重要地位和作用昭示我们，在进行学校制度文化建设时，一定要着力做好制度的优质生成和制度的高效执行两方面工作，从而有力的推动学校文化建设，促进学校的可持续发展。

1、阳光学校升旗仪式的流程，增加“感恩的心”演讲稿，培养学生注重礼仪，懂得感恩。

2、规范中餐管理，建立中餐管理流程。注重学生用餐，对食堂进行专项整顿，2010年9月到11月，花了2万多买了电保温桶、餐盘、保洁柜、消毒柜等，不仅解放了食堂员工的“生产力”，而且提升了学校食堂的服务质量。

3、建立阳光学校学生突发安全事情处理流程；因为人多，而又是好动的民工小学，所以一些安全小问题不断，加上教师对问题的处理又不是很到位，口角总有产生。为了提高教师的管理能力和处理问题的能力，在制订流程的同时，又对教师进行《浙江省中小学幼儿园校园治安管理办法》学习，切实提高教师的整体素质。

注重班主任队伍建设，开展“班主任练兵”，谈管理心得和教育随想，努力提升全校6个班级的管理水平。

2、环境建设是文化建设的再现。

校园文化对学生的思想教育、情感教育和个性气质的形成有十分深刻的影响，也是优化校园教育环境、优化学生的心理，促成良好的校风，促使学生全面发展的重要因素。校园文化以隐性文化——精神形态为重点，以价值观念为核心，是学校历史传 统的积淀。

即将安装6个班级的多媒体，教师充分利用此机会，提高课堂效率，激发学生的学习兴趣。

3、心灵的碰撞是文化建设最高境界。

阳光一个焦点的学校，怎样解决纷争和矛盾。充分利用到局的信、电话等，将其转化为生产力，要求感谢当事者，因为他也在侧面协助我们管理学校，不要疑神疑鬼，承认缺点，全力改正，团结所有。

与家长沟通，本学期学生转学82人，一年级学生新招45人，其他班级插班25人。我们下发二次《家长函》，并召开全校家长会，家长会的到会率达95%以上，学生家长会。活动分四个篇章：

首先是“读儿篇”------让每位学生提前给家长写好一封信，帮助家长走进孩子的心灵。其次是“爱儿篇”------由我谈“关注孩子的每一天，”强调家庭和学校教育要为孩子的终身发展服务。然后是“育儿篇”------观看“最震撼的演讲视频”，让家长了解家庭教育的重要性。最后是“知儿篇”------由班主任将学生在学校的学习和生活情况跟家长交流，真正的为学生的未来发展夯实基础。

三、办学特色张扬着学校的个性：

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出“把育人为本作为教育工作的根本要求。”坚持德育为先。立德树人----把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。切实加强和改进未成年人思想道德建设

“特色教育”指学校在长期办学过程中积淀形成的、本校特有的、优于其他学校的独特优质风貌。从学校角度看，“特色教育”的重要性在于其不仅是学校的一个重要标识，也是学校核心竞争力之一，还是关系到学校生存和发展的重要因素。

阳光学校经历4年多的积淀，学校将12个省市和多民族的这一为基点，把“感恩教育”作为学校的特色教育。开展了感恩教师，感恩长辈，感恩父母的活动，目前在推出家乡美------感恩家乡活动，通过系列活动，目的是让学生“学会感恩，懂得感恩”。

我们把“感恩老师和家长”的孩子一封信，以及家长的反馈做成了“ 师长篇”，当然这只是其中一部分家长和孩子的心声。

学校校长也作了“关注学生，关注教师”、“学会感恩，懂得感恩”，“ 赠人玫瑰，手留余香----谈学会欣赏他人”、“ 让我们的孩子永远阳光”四次主题讲座，既是“领雁工程的汇报”，也是对学校特色开展的诠释和引导。

此外，12月份刚在部署“给家乡人民的一封信”。我们将作为学校感恩教育最有利的材料，将学校的“德育教育”做大，做深。春节，要求学生将学生在家乡的生活照拍好，给家乡亲人拜年，“感恩亲人”。

四、教学质量延续着学校的生命：

教学质量是学校生存和发展的生命线，教学工作在学校工作中处于中心地位，保证教学质量是学校各项工作的重中之重。“规范教学管理，落实教学过程，提升教学质量“是学校的中心工作，也是学校2012年的工作要点之一。

重视抓学科教学质量，形成了良好的运行机制。为了不断深化基础教育课程改革，本学期的学校工作计划中明确提出通过改善教育教学管理促进教学质量的提高这一管理思路。8月25日，在开学初第一次教师会上，校长室分管领导具体阐述了提高教学质量的四个观点：有序的教学常规成为教学质量的保障；活跃的教科研活动成为教学质量的生命活力；良好的教学风气促进教学质量提高；教师的执教能力是提高教学质量的关键。

注重学校课程的开设，严格按照上级规定开设课程实施，要求每位教师都能够上公开课，积极参与学校较研活动，努力提升教师的课堂艺术。开展大课间活动，确保学生每天1小时活动时间，组织学校社团和班级社团，让学生学有所长。学校对教师进行随堂听课，观察教师的教学语言、教学组织、师生活动、学生反馈、教学习惯、班级文化等，提升每位教师的教学基本功。加大对期中试卷和期末试卷的分析，注重对学生作业的分析，学生入学时基础的分析，将民工学生的成绩作比较透彻的了解，同时与家长联系，让教师、学生和家长都能正确了解学生的成绩，真正做到因材施教。让民工家长不再为学生的成绩而四处奔走，也为阳光学生在社会和家长心理树立正气、透射出阳光学校学科真正“阳光”一面。

充

五、学校管理充实着学校的血液：

在学校管理中，规章制度的建设是一项主要内容，要把学校里的人、财、物、信息等管理因素，根据各种教育教学活动需要，实现最优组合，形成科学运行机制，发挥整体效益，就必须制定一套切实可行的规章制度。规章制度不仅是校长的教育思想、工作作风、领导艺术的具体反映，也是衡量学校全部管理水平的重要标志。

我们阳光学校的制定规章制度制订一般通过：分线拟草、行政讨论、教师讨论、大会通过等程序，目的是通过规范管理，科学管理，来提高教育质量，而不是把制度当成管、卡、压手段。教师和学生是学校的主人，是充满个性与自由的群体，是最活跃、最具能动性的因素，因此制定制度，不能一味地强调制度的制约，而忽视了人的因素，否则，必然会造成学校人际关系紧张，甚至会形成繁琐无用的形式主义。

俗话说：千金难买一个愿。我校在制度建设中坚持人格平等、机会均等，尽可能地为教师创造良好的教育氛围，让教师积极参与管理，真正成为办学的主体、学校的主人。学校每次在一开学就安排学校分线工作，制订学校安全机构，层层签订《阳光学校各线安全责任状》、《阳光小学师德承诺》、《阳光小学教师聘约》等合同，使得教师能站在不同的角度为学生和学校的发展思考。

学校定期召开“家长会”，建立家长委员会，十分注重家庭教育和学校教育的有机结合。学校的各室制度健全，教学仪器的使用率高，注重安全演练和安全摸排，消除安全隐患。注重学生用餐，对食堂进行专项整顿。在阳光学校，我们提出“教学理念和教学手段必须前沿。”围绕“一切为了学生、为了学生的一切”，在全校范围倡导“全员服务”，树立领导为教职工服务，教职工为学生服务，管理为教育教学服务的思想。

六、队伍建设奠定着学校的基石；

百年大计大计，教育为本；教育大计，教师为本。只有一流的教师队伍才能创造一流的教育业绩，学校才能真正办人民满意的教育，才能实现“办好教育回报人民”的承诺。近些年来，我们狠抓教师队伍的建设，不断提高教育质量，促进了学校的飞跃发展。

师德建设是提高教师队伍质量的前提在学习中提高教师的认识。“教育是爱的艺术”，“爱是教育的基石”，总之没有爱就没有教育，这是教育的真谛。我们通过组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，让教师热爱教育事业，热爱本职工作，激励教师在教书育人的工作中做出应有的贡献。其中，我们又把热爱每一个学生、关爱每一个学生作为师德教育的核心内容，要求教师平等地对待每一个学生，不歧视任何一个学习困难的学生，让每一个学生都得到应有的关心，让每一个学生都能享受教育的权利，不要让阳光的民工孩子“再受委屈”。

作为民工学校，由于学生流动和教师“跳槽”现象比较严重，给学校管理和班级管理带来许多不确定因素，面对这些现象，学校即使与上级部门联系，也及时跟教师沟通，取得了一定的效果。同时与教师签订一年的合同，到目前为止，教师队伍基本稳定。

改善办学条件，关心教师的生活、心理。调整了教师办公室，注重教师办公室的文化建设，更换了窗帘；均衡了教师的上课，努力争取教师外出听课和轮训，提高教师业务能力；让教师放松精神，全身心投入教学工作。注重班主任队伍建设，开展“班主任练兵”，谈管理心得和教育随想，努力提升全校6个班级的管理水平。

“天南地北民工娃知书达理共享阳光，五湖四海打工仔教学相长懂得感恩”。新一代阳光人将团结一心、与时俱进，坚信阳光小学的明天一定会更加璀璨。

第二篇：民工学校总结

民工学校总结

浙江省地矿建设有限公司承建的104国道至瓯海大道连接线道路（新双南线）二期及三期工程二标段项目，工程施工总长度870m。工程范围含2座桥梁、1座小净距隧道。项目中标价为6654万元，工期为365日历天，质量合格。

本项目部非常积极响应上级部门对建筑工地创办民工学校有关文件的精神，公司于2015年9月21发文成立了民工学校，成立后，项目部立即着力建设校内层组织机构和充实教学硬件和软件设施。

一、民工学校基本情况

1、组织机构。项目部负责人徐建忠同志担任校长，副经理章顺忠担任教导主任，具体安排各项教学的实施工作。

2、教学配置。我们将宽敞明亮干净的会议室作为教室。正门上方悬挂了分校校匾，内部民工学校的章程、管理制度、教师学员守则、组织机构、“六个一要求”、月课时安排计划表等一一上墙公布。同时我们还投入了适当的资金配置了投影设备、电脑等硬件设施。

3、师资力量。民工学校授课老师主要以项目部工程技术人员兼职为主。

二、民工学校开展情况

结合项目部工期进展的实际情况和民工素质的现状，制定了适合自己的教学计划，设置了教学课程，确定了教学内容。教材安排上，选择以《创建文明工地宣传资料》、《民工权益知识读本》、《建筑安全知识读本》、《爆破作业操作规程》、《建筑务工人员岗前培训教材》和 有关专业课程的应知应会为教材。教育手段上，尽量务实多样，不一刀切，不苟于形式，力求教学方法通俗易懂、浅显明了。教学时间安排上，一般利用晚上时间，学时不超过一个半小时。

2015年12月5日由校长徐建忠传授企业安全生产规章制度，安全生产形势、各类事故案例及应吸取的教训；

2015年12月30日由应世杰讲师传授国家安全生产方针、政策法令、安全法制、进场教育内容；

2016年1月12日由校长徐建忠传授政策法规、涉及爆破等安全防护知识；

2016年1月26日由讲师何夕超传授发生安全事故后如何抢救伤员、保护现场、如何报警和接警、上报相关知识；

2016年2月25日由讲师何夕超传授明确岗位安全职责、正确使用个人防护用品，以及有关防护装置设施的使用和维护知识；

2016年3月2日和2016年3月20日由讲师单建春传授本工种安全操作规程要点和易发生事故的地方、部位及防范措施；

2016年4月25日由讲师应世杰组织学习《民用爆破物品从严管控学习资料》（浙江省公安厅治安总队、2016年4月）；

2016年5月22日由讲师赵志阳传授涉爆人员安全教育； 2016年5月22日由讲师楼重建传授涉爆人员安全教育； 2016年6月25日由讲师楼重建传授爆破作业岗前安全教育培训； 2016年7月25日由讲师单建春组织学习《民用爆破物品从严管控学习资料》（浙江省公安厅治安总队、2016年4月）； 2016年8月13日邀请浙江省立同德医院医技专家到项目部民工学校授课，给全体员工讲授高温季节施工注意事项、发生事故后的应急救援知识，降低事故发生率。

2016年8月15日由讲师章顺忠组织学习《民用爆破物品从严管控学习资料》（浙江省公安厅治安总队、2016年4月）；

2016年8月28日由讲师何夕超传授G20期间注意事项； 2016年9月7日由讲师赵志阳传授G20复工安全教育； 2016年9月25日由讲师赵志阳传授施工现场文明施工、材料分类堆放知识；

2016年10月15日由讲师应世杰传授爆破操作规程、加强火工物品管理知识；

2016年10月27日由讲师楼重建传授安全文明施工知识； 2016年11月10日由讲师楼重建传授安全文明施工知识； 2016年11月25日由讲师楼重建传授安全文明施工知识； 2016年12月20日由讲师章顺忠传授预防施工过程中出现的一些质量通病及如何防治知识；

2017年1月10日由校长徐建忠传授民工维权、法律法规知识； 2017年2月20日由讲师何夕超传授职工素质教育知识； 2017年3月27日由讲师楼重建传授安全文明施工知识； 2017年4月25日由讲师楼重建传授道德法规知识； 2017年5月31日由讲师章顺忠传授本工种操作技能知识； 2017年6月27日由讲师章顺忠传授本工种操作技能知识； 2017年7月30日由讲师应世杰传授安全防护知识。

根据工种的不同，每堂课上课学员人数不定（3~20），在老师的上课过程中学员都能认真听课，这可以看出来民工兄弟对上课非常积极，从而学到很多知识。

三、劳动保障

我们以民工学校为载体，针对工地劳务作业班组多，民工流动性大、法律意识淡薄和自我维权意识不强的状况，采取具体措施给予保障。采用授课和咨询自学相结合的方式，使他们了解应享有的基本权利和应承担的基本义务。然后，劳务企业与每位民工签订劳动合同，使民工基本权益得到保障。同时还给全体民工建立花名册、台帐，制定考勤表、工资表，工资发放是汇到每个农民工自己的银行卡里。最后，项目部还设立投诉机构和劳务劳资纠纷投诉电话，保证他们投诉有门，迄今为止工地从未发生过一起因劳务工资纠纷而引起的投诉。

四、生活保障

为了生存，他们背井离乡，忍受劳作之艰辛和思乡之愁闷。有限的经济条件，使他们在工作之余，无法参加一些消费娱乐活动，只能回到宿舍打牌喝酒睡觉聊天来消磨时光。养家糊口的沉重生活负担，常年枯燥的生活方式，使他们漠于现状。针对这些情况，项目部按照道德规范上引导、技术培训上提高、日常生活上关心的宗旨，利用民工学校这个平台，经常组织他们免费观看电影、项目部跳广场舞、打乒乓球、篮球活动、阅览相关报纸和刊物等，想尽办法丰富他们的业余生活。同时在生活用品方面给予积极照顾。例如，给全体民工宿舍 4 装上空调、配备衣柜、买来防暑药品。重大民俗节日和每完成一个工程结点，为他们改善伙食等。

我们从小事入手关爱民工、尊重民工，感情管理充分调动了民工的工作积极性，使他们深刻体会到自身的社会价值和分享到现代社会带来的文明成果。自然生活区宿舍就变得洁净明亮、施工现场通道硬化畅通、材料堆放井然有序了；生活、生产用电更加规范安全；扬尘噪声严格受到控制；标牌、标识美观醒目。和谐、舒适的工作生活环境，为他们创造了安心本职工作的条件，减轻了他们的思乡之苦。

五、创办民工学校的成果和体会

工地建立民工学校，办学坚持以人为本，实现和谐管理和文明管理；坚持尊重人、关心人、帮助人，做到释其所疑、解其所难、帮其所需，民工的文化水平，职业道德和素养提高了，生产、生活规范了，环境和谐，人也团结了。

通过办学，民工的技能操作和整体素质得到了很大的提高，民工安全生产和自我保护意识增强了，进入施工现场都能自觉规范佩戴安全帽，高处作业能自觉系好安全带，确保了生产安全。通过办学，工程进度加快了，中间结构质量验收一次性通过，有力的保证了工程施工的顺利进行。通过办学，民工个人素质普遍提高，法律意识明显增强，酗酒闹事、打架斗殴的现象也没有了，有力的促进了项目和社区的稳定。

在后续工程项目上，我们将不断摸索，总结经验，进一步提高办学质量，虚心学习借鉴兄弟项目部的办学经验，力争做到学校管理系统化和规范化，争取在下一个工地把民工学校创办的更加完美。

第三篇：民工学校总结

杭州市留石快速路二期工程03标

民工学校总结

为增强施工一线职工的教育培训,提高他们的综合素质,加强民工队伍建设,增强企业的凝聚力,同时响应建委、建管站全面推进建设民工学校的精神，我项目部于2009年4月8日成立了留石快速路二期工程03标民工学校，建立健全民工学校制度，积极组织民工学员开展形式多样的活动，提高民工的综合素质，丰富民工的业余生活。现将目前民工学校开展活动情况作以简要总结。

一、工程概况

杭州市留石快速路二期03标工程位于杭州市西北部，是杭城北部东西向重要联系要道，是杭州市的重点工程。本标段西起K2+000，东止K3+580，全长1580m，合同造价13089万元，主要包括道路、排水、隧道、U型槽、匝道桥、地面桥、人行天桥等。其中紫金港路采用隧道的形式下穿过留石快速路，隧道全长115m，U型槽全长162.5m。留石快速路与紫金港路之间设三条匝道，其中C匝道为隧道，隧道全长83m，U型槽全长141m；A匝道桥梁全长315m，B匝道桥梁全长120m，其中A7～A10联采用钢箱梁上部结构，其它为预应力砼连续箱梁上部结构。地面桥梁包括西行河桥和应家桥，应家桥单跨20m，西行河桥3跨共39m；K2+380处设人行天桥。道路南北辅道各有雨水管道一条，2×1580m。

针对该工程工程量大，分部分项工程繁多、施工工艺复杂，工期紧、任务重的特点，项目部经过精心组织，周密部署和安排，充分利用民工学校把各项措施安排有效地落到实处，把工程中现在存在、将来可能遇到的问题，通过民工学校给学员们进行讲解阐述。以及如何在施工中加以解决、避免这些质量通病和安全隐患的存在。同时也通过民工学校与学员们进行交流沟通，了解民工的实际困难，帮助他们解决困难。

二、组织管理、规范管理 我项目部根据建委《关于在建设工地建立民工学校的若干意见》，和杭州市建筑企业管理站《关于进一步在建设工地推广民工学校的通知》，成立了以业主代表祝哨晨处长为校长的领导小组，起草制订了《民工学校章程》、《民工学校管理制度》和《民工学校学员守则》等多个管理制度，并将这些制度上墙张贴，加强广大民工对管理规章制度的了解。同时根据建委编写的《杭州市建设系统民工读本》作为基本教材，根据工程和工地的特点，制订教学计划，安排教学内容。教学内容主要以民工维权、文明礼仪、道德法制、工程质量、安全生产和文明施工等主，同时根据工地实际，随工程发展新变化，工程进展新要求，民工队伍新问题及企业自身需要等设置相应课程，做到重点突出、形式多样，有计划、有步骤、有针对性地搞好教学。

我项目部因地制宜，利用食堂作为教室，并配备了投影仪、电视机、音响、电脑等先进教学设备，还专门为民工学员开辟了阅览室、医务室，内设报刊、杂志、书籍，简单急救的医疗药品。

三、灵活多样的课堂教学和丰富有趣的业余生活并举

项目部配备齐全的师资力量，成立了以管理人员为基本力量，公司领导不定时地来我民工学校进行授课。同时聘请建设单位、市质监站、社区、交警等部门工作人员来我民工学校授课。以关心和保障民工的切身利益为出发点，结合工程建设实际需要，组织多种形式的课堂教学，使民工学员全面有效的了解目前我民工的现状及所应享有的权利和应履行义务，掌握工程施工的基本技能，同时开展各种文体活动，丰富民工生活。如： 1、4月22日上海总公司质安部蒋国良经理向广大民工学员深入朴实的安全教育课，通过翔实具体的安全事故警示广大学员，要特别注重安全，做好安全防护工作。2、6月11日西湖区三墩镇交警中队史指导员，就“珍爱生命、安全出行”为主题的交通安全知识讲座，向广大学员重点介绍如何安全出行，同时向每个学员发放交通行车手册，并向项目部赠送了交通安全宣传光碟。广大民工簇拥在交通安全宣传画前详细了解交通安全知识，通过这些真实交通案例告诫广大民工出行要遵守交通规则，确保安全。3、7月10日，组织民工乘坐漕舫船夜游运河，沿途欣赏着江南第一桥（拱宸桥）、乾隆坊、半道春红、石弄潮声、石栏长阵、西湖文化广场等优美的夜景。4、7月17日市建委杨军主任来到本工程施工现场，向依然奋战在高温一线的工程建设者送上亲切的慰问，向广大民工送上绿豆、矿泉水、毛巾、咸鸭蛋等防暑降温物品。5、8月12日组织民工进行以“清洁工地”为主题的安全生产、文明施工教育活动，安排部署清洁工地目标任务，要求各班组认真执行，保证工地的整洁规范。6、10月10日南阳坝社区莫主任就“社区治安综合管理”，向广大民工介绍目前南阳坝社区治安情况，要求广大民工在社区要遵纪守法，不聚众闹事，有问题可以找项目部、社区、110等反映，我们都将根据实际情况妥善解决。7、11月7日针对甲流疫情越演越烈之势，项目部组织民工学习预防甲流之势，做好个人防护措施。

8、结合施工现场实际施工需要，对各项施工工艺进行专门技术安全交底，确保广大民工知道如何正确施工，保证工程质量和安全。

通过他们的精心准备，通俗易懂地讲解，使民工听得懂、学地进、用得上。在课程开展过程中，不断总结，收集学员意见，完善教学计划，使教学更加人性化，更加贴近民工实际。

四、办学成效和体会

1、民工的综合素质有新的提高。通过学习，使民工不但学到了知识，提高了技能，还懂得了做人的道理。许多民工在自己的岗位上还积极向班组长、技术员提出自己的合理化建议。

2、工程质量、进度有了显著提高。通过民工学校的学习，使他们知道要如何正确的施工，减少了因盲目施工、瞎施工导致返工情况的发生。保证了工程质量，同时工程进度也随着跟上。

3、员工的自我安全防护大大提高。自开办民工学校后，从“要我戴”到“我要戴”的转变。现在工人进入施工现场都自觉戴好安全帽，登高作业时自觉系好安全带。项目部的各项管理也随之提高，改善公司形象，同时大大减少工人受伤情况，杜绝了死亡事故的发生，提高了公司的安全生产、文明施工水平。

4、民工的维权意识、法制、政策观念大为增强。遇到问题、碰到纠纷，不像以前大吵大闹，动手打架，而是主动找班组长、项目部协商解决，以相互理解增进民工与民工之间、民工与项目部负责人之间的团结。通过民工学校的教学，项目部用工逐步规范，基本做到依法规范用工，民工的合法权益得到了有效保障。

5、增强了项目部与民工之间的沟通和了解，增强了项目部的凝聚力。在工地接受建设部、省市检查组及各项创建活动中，全体民工都能自觉配合项目部做好各项工作，受到各级领导的好评。

五、结束语

“一技在手，走遍天下”，只要有技术的人，走到哪里都吃香。通过民工学校，将我们的民工兄弟培养成懂法守法、技能出色的建设者，为美丽的天堂杭州挥洒着他们辛勤的汗水。通过民工学校，使我们的民工兄弟学到了知识，增强了技能，提高了安全意识、质量意识、法律意识。通过开办民工学校提升了现场管理水平，提高了工程建设质量、安全生产和文明施工。我民工学校的开展还在进一步地探索中，总是存在着一些问题，在以后的工作中加以改进，保证我们的民工兄弟学好、生活好、工作好。我项目部将一如既往、长抓不懈地把民工学校搞好，为民工服务、为工程建设服务、为天堂杭州服务。

腾达建设集团股份有限公司 杭州市留石快速路二期工程民工学校

2009年11月30日

第四篇：民工学校先进事迹

民工学校先进事迹

——创办民工学校 提高民工素质

由XXXX工程建设集团股份有限公司城建的XXXXX快速干道与XXXX速互通立交工程，是XXXXXXXXXXXXX杭甬高速沟通的重要节点，位于鄞州区。本工程为双喇叭收费互通立交，设置匝道收费站1座，规模为6进11出；设置匝道11条，地面辅道3条，同步建设杭甬高速宁波管理处、高速交警与路政管理用房、汽车维修站各1处，立交区河道改建，景观绿化等配套工程。工程总造价约为4.5亿元，建设工期为730日历天，施工质量要求达到国家一次性验收合格。主要施工项目包括：匝道桥梁、地面辅道及辅道桥梁、河道工程、排水工程、绿化、路灯、交通设施及相关配套工程。

工地是我们企业的窗口，由五湖四海的民工组合而成的劳务作业班组，是我们工程施工建设的主力军。工程建设能不能上去，质量安全能不能保证，文明工地能不能创建，民工整体素质的高低与否是关键原因之一。目前，工地上绝大多数的民工来自全国各偏远、经济条件相对落后的地区，他们从农村走向城市，参与城市建设。虽然与生俱来有着淳朴实干、吃苦耐劳、顽强拼搏的优良品质，但因为环境造就他们普遍文化水平低下、安全生产知识贫乏、施工技术薄弱，法制意识淡薄，而且带来许多家乡陈旧陋习、较差的文明卫生习惯等特质，这些都不能适应现代化工程建设需要和创建文明工地的要求。再加上多年来，项目部采用以包代管的施工模式，只同信誉好、实力强的劳务作业班组长期合作，重使用，轻培训教育，使得质量、安全、文明施工难以得到有效的保证。因此，要从根本上解决这些问题，全面提高民工队伍的整体素质，最有效的措施就是在工地开设民工学校，加强民工培训教育的管理。

宁波市机场XXX干道与XXX互通立交工程项目部

民工学校的成立

根据宁波市建委于2006年11月下发的《转发省建管局关于在省建设工地推广建立民工学校指导意见的通知》（甬建市发【2006】464号）及宁波市建筑安装管理处于2007年4月下发了《关于进一步做好建立民工学校工作的几点意见》，并且按照宁波市政工程建设集团股份有限公司总校教学理念：“落实以人为本，提倡人性化教育和管理”，我项目部于2013年6月在工地开办了XXX机场路XX干道与杭甬高XXXX工程民工学校。

民工学校的开展情况

一、领导重视、提高认识

公司和项目部把建立民工学校，对民工进行教育培训作为加强民工管理的一个有效措施，充分认识到在民工集中工作生活的工地搭建一个学习培训教育平台的重要性，丰富民工业余生活，提高民工队伍的综合素质，民工学校作为现场平面布置中首要考虑的场所之一，对其场所设置的位置，面积的大小均有规定。在本项目部工程承接后，项目部在进行现场临时设置布置时，公司严格把好审核关，为成立民工学校打好硬件基础，并将民工学校的建立和运行作为公司对项目部检查内容和考核的依据之一。

二、设施、制度完善、保证教学

宁波市机场路快速干道与杭甬高速互通立交工程项目部民工学校于2013年6月成立，现有民工100多名，按公司招工管理制度要求，所有招用至本项目部施工的民工均有项目部签订劳动用工合同，并在当地主管部门进行备案，结合建设工程的大小，劳动力分配现场临时设施场地的实际情况等因素，结合考虑民工学校在现场的搭建位置和教室容量等内容，投入资金，专门布置了创办民工学校的场所，学校门口有醒目“宁波市机场路快速干道与杭甬高速互通立交工程民工学校”牌匾，学校面积为6m×10m，备有23张课桌，90位员工座位，及其他辅助座位，设讲台板，讲台上下一目了然。

教室内统一布置，如张贴公司制定的民工学校章程、管理制度，学员守则，优秀民工学校评选制度，优秀学员评选制度，招工管理制度等各项制度，并布置学习园地主要张贴宣传教育图片，民工授课情况。同时张挂民工学校的组织结构图，每月或每季度的授课安排表等内容。软、硬设施的配备，学校场地建设具备要求后在教室内配备统一的课桌椅、投影仪、黑板等必需的教学器具，同时项目部民工学校内还配备饮水设备，为接受培训教育的民工提供尽可能的方便，项目部民工学校成立后，根据工程的特点和对民工进行教育的需求，由公司统一发放教学材料和结合项目部实际自行采购，为民工配备相应的法制教育，工程建设各工种质量安全基本知识、文明礼仪教程，岗前培训、案例分析等相关书籍、投影仪等媒体播放材料，在师资力量的配备上，不定期的邀请上级主管部门领导到现场授课，项目部专业人员，公司领导及分管技术人员等作为民工的授课老师，根据教学计划进程和内容事先并充分为民工按排好授课老师使民工能接受到好的教育，提高学习的积极性。

根据教学计划开展相应的活动，坚持每次授课人员有签到、有内容、有记录。督促项目部根据民工学校教学台帐做好记录，并做好相关资料的收集工作，采取的培训教育方式尽量多样化，丰富教学内容，提高民工的学习积极性，公司在平时的检查中将对此台帐进行检查，并作为每次季度检查考核的内容之一。

三、教学形式多样化，提高民工学习积极性

项目部以民工学校为培训教育点，对民工进行岗前技能培训，保证在杭甬高速现场工作的民工均能持证上岗，同时采取多种形式的教学方式进行各种文明礼仪的专业知识，质量安全等内容的培训活动，使民工听得懂、学得快、用得上，由于项目民工学校的有效开展，规范了项目务工管理工作，并通过民工学校这个有效载体，在工程质量、文明施工、民工管理上都取得了实效。

四、关爱民工、丰富民工业余生活 为丰富民工业余生活，响应上级主管部门要求，并使务工人员的管理提高一个层次，让民工学在民工学校、乐在民工学校，除了在教室内多中形式的培训教育外，并采用了展板、张贴宣传画等各种宣传活动，除此之外，项目部还定期组织一些列活动，如6月份开展的安全月活动，7月份的高温慰问，9月份的中秋送礼、留守工人的电影观看，11月的“119消防演习”，都得到了工人弟兄的一致好评。通过民工学校这个平台，使项目部与广大民工弟兄架起了沟通的桥梁，让民工弟兄感受到来自项目部的关怀和企业的重视。

办学成果

通过创建民工学校，从公司领导到基层管理人员都深感建设民工学校的重要性和迫要性，通过民工学校在建设工地的教学和培训，不仅仅丰富了民工的业余生活也使项目部的管理工作也上了一个台阶，有些民工通过各项教学活动学习的劲头更足了，曾有民工颇有感触的说起过“我干建筑这么多年了，在自己所从事的岗位上应该是个老师傅了，感觉每啥好难到自己的，通过培训教育才发现现在新的工艺的材料原来还有这么多不知道的专业知识安全在里面，惭愧啊，再不学可真的要退伍了哦”，在项目部中晚上没事干打牌赌博的现象少了，学习的气氛浓了，民工的管理也让人感觉轻松了很多，通过民工学校的建立，有各级领导为民工讲课，组织民工开展丰富多彩的业余生活，让民工更融入城市的生活中，城市建设离不开这些淳朴的外来务工者，公司的品牌建设和项目部的顺利进展也离不开这些主力军，在这个和谐文明的环境下，我们将继续通过民工学校这个平台为民工传递关爱，为整个民工队伍建设作出努力，项目部将带领建设着的民工们一起携手为建设蓝天碧水、美丽的城市而共同努力。

第五篇：民工学校管理制度

农民工夜校管理制度

一、项目部成立农民工夜校活动领导小组，设组长、副组长，负责农民工夜校的日常组织和管理活动。

二、项目部明确教务工作负责人，贯彻落实教学大纲，严格执行教学计划，配合做好教学工作。

三、实行每周教学，开课时间不得少于两课时。

四、授课人员应认真备课，钻研教材，力求通俗易懂，做好各课教学考试的命题、出题和阅卷工作，认真听取授课情况反馈并改进。

五、各班组必须按时到校上课，不得无故缺席，班组到课率不得低于85%；夜校教务负责人负责对到课情况进行考勤和统计，作为班组考核和优秀学员评比的重要依据之一。

六、教室内应配备必需的教学设施，尽量做到功能多样。

七、落实专人监督管理好民工业余学校校舍、桌椅等公共财产，执行损坏赔偿制度。

八、组织开辟学习园地，通过黑板报、宣传栏等形式，交流学习心得，表扬好人好事。