规范办学工作小结

第一篇：规范办学工作小结

规范办学工作小结

我校在科学发展观理论指导下，大力推行素质教育，积极深化教学改革，强力推进科研兴校，按照省、市、县教育主管部门规范办学行为的要求和学校《2009年~2012年发展规划》制定的目标，切实规范办学行为，努力构建和谐文明校园，使学校的办学水平取得了很大提高，现将有关情况汇报如下：

一严格执行招生政策，规范招生行为

1、每学年我校都按照上级教育行政部门规定的学区范围，按照教育局颁发的招生政策进行招生，不跨学区招生，不招收不足龄学生，择校生比例逐年下降，从而做到了招生过程的规范化。

2、学校严格执行省中小学学籍管理规定，建立建全学生转学、休学、复学等各项规章制度，积极实行学籍信息化管理，做到学籍有专人负责，学校已经建立了纸质和电子学籍档案管理，学籍资料分类清楚、条目清晰、数据准确，上报及时。

3、我校本学期在校学生564人，有10个教学班，班额人数平均56.4人，基本达到办班规范要求。每学年各班都均衡配备教师，均衡编班教学，杜绝了重点班等违反规范办学的现象。

二严格执行国家颁布的课程方案，规范教学行为

1、我校发展规划制定的目标是：创一流学校，办人民满意的教育。为实现学校的办学目标，我校严格执行国家和省颁布课程方案的要求，落实课程标准，做到课程开设全面，按要求开设了信息、技术、艺术、体育与健康、综合实践等活动课，学校开设的课程都纳入学生考核评价之中。学校坚持开展阳光六十分活动，并按计划在各学年开展远足、跳绳、篮球、拔河、征文、书画、体操比赛等活动，张扬学生个性、增添了校园活力。学校课时安排符合规范要求，无增减课时现象发生。学校确保师生享受法定的休息时间，坚决杜绝利用休息日补课现象发生。严格执行国家和省颁布课程方案的要求，落实课程标准即是规范办学的要求，也是学校发展目标的体现。

2、学校建立了学生学业成绩与成长记录相结合的评价方式。学校从不组织学生参加未经上级教育行政部门同意的统考、竞赛活动，学校严禁教师按学生考试成绩排名次，公布学生考试分数，考试试题都符合课标要求。

3、教师都能按照学校规定合理安排学生作业，做到不超量、不超重一、二年级学生没有家庭作业，三、四、五年级控制在半小时以下。为提高教学质量，学校把提高教师课堂教学效率作为校本教研的重点工作。一是坚持集体备课制度，教案共享，同时更注重二次备课，发挥教师主观能动性，使青年教师迅速成长起来。二是采用请进来走出去的办法，学习他人的理论经验和实践经验，结合我校的实际工作，深化我校的教育教学理念。经常派出教师到外地学习先进的教学管理经验，以便转化吸收、化为己用。三是挖掘本校资源，重视课堂教学，自上而下聚焦课堂。教务处组织开展了“多人上一课”、“一周一课多人研”、“引领开放课”、“青年教师展示课”、“比较提高课”、“移植课”、“教研组精品课”、“课题研究汇报课”、“个人特色汇报课”等听课评课说课活动，要求教师评析反思，写出听课心得、反思笔记，形成教研论文，起到了让每一位教师受益的作用，促进教师专业成长。四是落实教学常规检查制度。五是开展科研课题研究活动，发表交流科研论文近三十篇，这些活动的开展，增强了教师的教改意识和科研意识，提高了教师解决实际问题的能力。同时学校采取领导深入课堂抽查，学生随时反馈的方式监控教师的课堂教学。

三、严格执行教育收费政策，规范收费行为

1、我校每学期都实行阳光收费，严格按照要求公示收费情况。票据填开金额与实际收取金额一致，票据各栏目填写规范、准确、完整，并及时将票据发放给学生。两年来，我校在收费问题上始终坚持实行“三公开，五不准”管理制度。

“三公开”即：收费依据公开，收费标准公开，收费项目公开；“五不准”即：不准以任何名目向学生进行经济处罚，不准擅自设立收费项目，不准提高收费标准，不准搞帐外帐，不准公款私存。

2、坚决执行“收支两条线”，学校每次需要经费都向上级财政部门打报告申请使用，接受财务管理和收费审计，接受财务监督，对学生代收费项目，坚持自愿原则，及时结账。没有违规收费和私设“小金库”的现象发生，在上级有关部门的财务检查中都受到好评。

四、依法办学、依法执教，规范教师行为

学校把提高教师道德教育和业务水平作为规范办学行为的重要工作。每周安排政治学习，坚持学习科学发展观、中小学教师职业道德规范等理论，教工大会多次强调严禁教师有偿家教，收取教辅资料回扣、从事兼课等盈利行为，对违反规定的教师处以三年之内不评优、不晋级的处罚，性质恶劣的调离原岗位或待岗，并层层签订了承诺书。要求教师要尊重学生人格，不歧视、体罚学生，为提高教师职业道德水平，学校制定了相应的规章制度，并奖惩到位。学校开展了“弱势学生”帮扶工作以体现教师的道德教育示范作用。学校及时慰问生病和有困难的教师，依法保护教师的合法权益，每学期能从师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面科学评价教师工作，并鼓励教师免费为学

生补学补差。学校严禁以公谋私，严禁索要、收受学生家长的礼金、礼品或要求家长办私事。对违反者一经查实严格处罚。

五、依照课程要求，规范教材订购和管理。

学校严格按照各级教育行政部门和中小学在省教育厅公布的中小学用书目录，在指定新华书店取得教材。学校严禁教师私自订阅资料，教辅资料的数量严格控制上级要求范围内，除省配套教辅外，不得擅自征订资料，学校每个学期都会给教师下发“禁止违规给学生订阅资料的通知”，并且，把“违规订阅资料”作为一项重要的教师考核，以切实减轻学生的课业负担，提高课堂教学效率，保证学校新课程改革目标的实现。对那些无视校规校纪的行为学校严惩不贷。

六、严格落实校安工程，防患于未然。

学生安全重于泰山，我校利用主题班会、板报、校园广播、致家长一封信等，向学生开展了丰富多彩的安全教育，比如交通安全、饮食安全、消防安全、网络安全、用电安全等，定期开展安全演练，定期对存在各种安全隐患的教室、开关、电线、小卖店等场所进行排查，及时消除隐患。另外，保卫人员双岗制，严把校外人员入校关，有询问、有登记，严格控制学生外出，离校前必须有班主任准假条，并利用监控辅助安全管理，确却保校园安全第一。

通过规范办学，使我校办学目标的实现有了制度保障，同时促进了学校教学条件的改善，校园文化的建设和管理水平的提高，从而有利于学校实施素质教育，实现我校创一流学校、育时代精英的办学目标。

第二篇：规范办学工作自查报告

规范办学工作自查报告（精选3篇）

辛苦的工作在不经意间已告一段落了，在工作开展的过程中，我们看到了好的，也看了到需要改进的地方，是时候好好地记录在自查报告中。在写之前，可以先参考范文，下面是小编精心整理的规范办学工作自查报告，欢迎阅读与收藏。

为端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校于5月中旬先后召开班子会、教职工大会，学习文件，传达相关会议精神，成立了学校专项行动领导组，积极开展规范办学行为自查活动,至13周按要求完成自评、公示工作。现将自查情况汇报如下：

一、自律机制方面

1.成立由校长任组长的规范办学行为工作小组，将《浙江省教育厅“减负”工作“六项严格规定”、“六项工作制度”》，《慈溪市第四实验小学规范办学行为切实减轻学生过重课业负担工作实施方案》，《四小“讲师德、正行风、树形象”读书活动实施方案(修改稿)》三项制度及总课表、作息时间、大课间活动安排表、周历校历等作为网页的长期固定公告，便于领导教师在工作中时刻对照的标准。每学期学校都有“减负”工作具体目标和措施，定期开展“减负”自查并定期反馈。在网站主页开辟“校长信箱”，公布校长室电话，随时接受家长、学生反映情况，全面关注“慈溪论坛”的发帖情况，到目前为止，尚未发现家长学生对学业、师德情况的投诉。

2.在学校北大门口醒目位置安装由市教育局统一制作的学校“规范办学行为”监督公示牌，公布宁波市、慈溪市两级举报电话和投诉信箱。开学第一周就将本学期的总课程安排，各班日课表、作息时间、大课间活动、校历等教学活动安排，张贴在学校第一个宣传窗里，并置于网站首页的长期“固定公告栏”上，教室里专门钉上了软木黑板，加以公示，接受师生和家长监督。

二、招生分班方面

3.学校从20**年下半年开始，实施零择校制度，招生免试就近入学，100%学区适龄儿童全部入学接受义务教育。

4.不分快慢班，学生均衡编排，师资新老、强弱均衡配置。新生报名后，我们按照新生户籍、性别等因素，采取S型编班，班主任抽签的办法进行分班，每班生均40人，达到了国家标准。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

三、课程计划方面

5.按规定开齐开足音、体、美课程，科学、音、体、美四种课程95%以上由专职教师执教，教师演示实验和学生分组实验开出率达到规定要求的100%。

6.认真落实大课间活动，确保学生每天晨练20分钟和大课间活动40分钟，合计1小时校园体育活动时间。学校购买了比较充足的活动器具，保证各项活动的正常开展。

四、作息时间方面

7.我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。我校严格执行课程计划，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时;坚持按课程设置开课，不随意增减科目;坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持语数老师兼任的小学科到其他年段上课;坚持按规定的要求考试，不随意增加考试次数。

8.杜绝利用双休日、节假日时间组织学生集体补课。

五、作业考试方面

9.严格控制作业量。课堂作业，教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中;家庭作业，我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。每天布置的家庭作业要求通过教育宝发送到家长手机上，并公示在校网上，便于全体家长、师生监督;每月一次对教师布置的家庭作业进行全校通告，促进教师之间相互比较，并认真反思及改进。双休日及节假日不加大作业量，控制一到六年级印刷纸张数，到目前为止，未收到负担过重情况的信息。

教师对学生书面作业全部及时批改，批注规范，订正及时，有相应标记，反馈及时。语数英教研组定期对对应学科作业情况经常进行检查，教导处定期进行五认真检查。

10.严格规范日常考试。我校未组织参加未经教育局批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的学科测评也予以规范，要求教师先将单元练习卷在集体备课前完成，使本单元的练习重点、题型心中有数，便于在平时课堂教学中加以落实。期末考试严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不能按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

六、教材教辅方面

11.严格教学用书管理。我校学生所使用的均为《浙江省中小学教学用书目录》中教学用书。教辅材料是在市教育局指定菜单下的用书。从不组织学生统一购买规定之外的学生练习用书，也不向学生推荐各类教辅材料。

七、社会评价方面

12.我校每学期利用教学开放日对一、四、五三个年级家长进行意见反馈，其中第8项“您觉得现在家庭作业”的认可率达到91.40%;到期中对学生课业负担进行问卷调查，其中第9项“你对学校课业负担是否感到满意”的满意率达到99%，征求不同层面家长及全体学生意见活动，提出改进措施，反馈给全校教师。学生家长和全体学生对学校课业负担评价满意度较高。

为深入贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》等一系列文件精神，促进我校学前教育事业科学发展，营造全社会高度关心、重视的浓厚氛围，形成有益于幼儿健康成长的良好社会环境。

根据教育部《关于规范幼儿园保育工作防止和纠正“小学化”现象的通知要求和相关文件精神。我校成立了规范办学园，提高学前教育质量为目标的领导小组。本领导小组以校长为组长，分管教学的副校长为副组长，小学部教导主任、副主任及俩名幼儿园园长为成员，各任务分配到人且职责要求到位，制定宣传和活动方案，准备宣传材料。四月二十三日，分管教学工作的副校长和小学部教导主任来到幼儿园，深入到幼儿园各班级，并且向园长和幼儿教师宣传《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《关于规范幼儿园保育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》和省教育厅《关于严禁幼儿园使用幼儿教材等问题的紧急通知》，纠正我校幼儿园存在的“小学化”现象，比如：使用教材、内容难度大的拼音识字教学、写字教学、算数课中的二十以内加减教学、活动课、活动课和音体美安排偏少等这样的教学方式，幼儿负担太重，使学生在幼儿时代，就感到学习的艰辛，从而失去本应快乐的童年。同时，要求幼儿园园长，以上级的文件要求为要求，向学生家长宣传文件精神，按上级要求规范办法，使得幼儿园更加合理规范。

检查中，对幼儿园的幼儿广博韵律体操坚持每日训练，电子琴、共放音响、滑滑梯、木马等教具、玩具的使用，给予了肯定，并且表扬了“让学生在玩中学习，在游戏中成长”的幼儿园教学理念。

我xx中学xx校区从今年xx月xx日开学以来，与往年相比更加重视收费工作，同时更加规范教师的工作作风和规范校区正确办学的工作。

一、关于收费工作。

所有收费项目必须由校区校长亲自布置，不是校区校长布置的任何收费项目，班主任都有权拒绝；按着上级的相关文件精神，多次召开治理乱收费专题会，并给每位家长印发了关于本学期应该收费项目的说明，以及收费项目明细表，让每位家长都明了哪些项目是政策性收费，哪些项目是自愿收费；我们采取“一费制”的形式下发收费通知单，没看到收费通知单的家长有权拒交；本学期要求学生购买统一着装；更没有强行向学生推销或组织学生购买学习辅导用书，学具盒完全是学生自愿订购；学校教职工没有为学生代办保险事宜；没有出现过提高任何收费标准、扩大过收费范围、巧立名目及搭车收费的现象。

在收取学生费用时虽没有使用统一印制的合法票据，但我们每次都把收费一览表粘贴在班级门外的墙上，并公示一周以上，让全体师生都能知晓交费具体情况。我们校区向来不为学生买书，所以也不存在着多收和退还问题；为了把禁止乱收费工作更落在实处，我们还在每个年部都成立了家长监督委员会，共聘请了行风监督员xx名，在他们的监督下我们这学期从开学到现在在收费问题上没有出现过任何问题，还特请部份家长把学生入xx中学后的'收费项目及金额报告给校区，以便校区对教师清晰了解有无乱收费现象，以便更及时解决出现的问题。

二、关于师德师风。

我们校区每个循环都组织教师进行师德学习，对我校区师德好的教师及时给予表扬鼓励。在一些材料上选取好的文章领教师学习，平实很重视教师的政治学习，每循两次雷打不动；要求教师在上班期间必须仪表端庄，爱岗敬业，为人师表，完成崇高的教书育人的工作；教师能够按校区要求，认真备课，参与集体备课，积极进行参与课改，实行“新五步教学模式”；上课时能做到1分钟候课；我们的教师能用自己的休息时间为学生进行辅导，在作业批改上能细化到每位学生、每篇作业，每道作业题；能以学生为学习的主人，对学生从来不进行人格上的侮辱、语言上的谩骂、身体上的惩罚；也不违规开设补课班、辅导班；从来不加重学生的课业负担、经济负担的，在这一点上，受到学生家长的好评。

我们制定了教师一日常规，对教师一天里的行为做了规定，如上班时间不能聊天、玩游戏、炒股等，我们校区每循环都对教师进行工作抽检，如发现玩QQ的、斗地主，如发现出勤有问题的，及时给予批评，并督促其立即改正，同时扣期本学期的师德考核分。

三、关于校务公开。

我们所有校务工作都在阳光下进行，并建立了各种校务公开的制度：所有重大财经项目、关乎职工利益的决策、及日常收支项目都进行公示，让每位教师和学生都心里透明，并鼓励师生对校务工作进行监督，校区对良好的意见给予采纳，对其人进行表扬鼓励，部份重大事宜，要经职代会决定；我们在校方公务上，由于学校有总的公示栏、公示牌、公示墙；同时在我校区的每个教室的走廊一侧的墙都是公示墙，把重要的一些工作尤其是收费项目和内容都在这上进行公示。

我校区能及时的客观地对社会投诉的行风问题进行调查，进行核实、进行整改，进行总结，对违规违纪的行为绝不姑息，按照相关规定进行严肃处理。

总之本学期从开学以来，我校区没有出现三乱现象；所有教师的工作纪律有所进步，校区的办学方向能遵守国家意志；相信我校区的日后工作还会再展佳绩！

第三篇：10月规范办学行为督导小结

3月规范办学行为督导小结 顾集中心校

郭卫彬

根据界首市教育局督导室和第四片区责任区督导计划安排，今3月27日第四督学责任区兼职督学郭卫彬先后来到大程小学、王南湖小学、顾集中学、顾集小学等校开展规范办学行为专项督查。现就督查情况报告如下：

一、各校严格执行上级政策 切实规范办学行为

各校全面贯彻落实上级有关教育精神，严格执行上级政策，自觉规范办学行为，努力减轻学生课业负担和经济负担，要求教师精选习题，当堂完成，不留课外作业。认真执行“两免一补”政策，不向学生收取任何费用，开足上好各门功课.丰富学生知识，开拓学生视野，启迪学生心智，促进学生健康发展。

二、加强师德建设育人先育己，德高方为范。

全面提高教育教学质量，培养优秀人才，关键在教师。为此，各校把培养业务精湛、作风过硬、品德优良的教师作为推行素质教育，提升育人质量的大前提。日常工作中，利用教师例会、班主任工作会、教研活动会等形式，带领全校教师学习《中小学教师职业道德规范》、《师德八条》、《岗位职责条例》、《评先评模办法》等。努力坚持以科学的知识观武装人，以严谨的作风影响人，以高尚的精神塑造人，以崇高的师德陶冶人，营造健康向上的育人环境。要求教师在教学中面向全体学生，促进学生的全面发展;要创设丰富多彩的教学情境，营造和谐的课堂氛围，肯定学生能力，赞扬学生言行，引导学生做好人做事，提升学生的学习能力和学习质量。

采取强有力的措施，严禁教辅资料进校门，严禁教师开展有偿补课活动。

三、推进教学改革 提升教学质量

各校在推行教学改革方面找到了一条成功之路，那就是“加强校本研究，促进专业成长”的教研制度。

（一）是挖掘本校资源。教务处组织全校教师集体研究，抽出时间开展听课评课说课活动，推选各科优胜者，再请优胜者到校电教室上优质课，校长亲自到场听课、评课，然后，让教师评析反思，形成教研论文，促进教师专业成长。

（二）是落实教学检查制度，形成按月查教案、查作业，形成月月清的教与学的制度，转差培优制度、送教上门服务等。

四、鼓励教师培训 提升教学能力。

各校十分重视教师培训工作，鼓励青年教师积极参加培训，班主任培训。通过这些培训，目前，各校教师转变很大，班风随之有了明显的变化，我相信在未来的日子里，我们这所不起眼的民办学校也会引起大家的关注的。

2017年9月

第四篇：规范办学

规范办学行为整改方案与整改措施

一、指导思想

为了进一步落实赣榆县教育局《关于进一步规范中小学办学行为提升素质教育质量的意见》精神，强化规范学校的办学行为，促进学校教育事业的健康、持续、跨越发展，全面提升学校的整体形象和办学质量，办人民满意的优质教育，建人民放心的品牌学校。

二、工作目标

1、完善各项制度，落实各项措施，规范办学行为；

2、加强师德教风建设，提升教师整体素质，树立学校整体形象；

3、加强学校校园建设，绿化校园环境，优化整体布局，提高办学质量；

4、加强师资队伍建设，加强国家课程计划实施监控，全面实施素质教育；

5、严肃收费纪律，实行校务公开，推进民主管理；

6、严格执行招生政策，规范招生行为和学籍管理。

三、整改措施

针对我校前期规范办学行为中存在的二个问题整改措施如下：

1、加强学生作业量监控，严格控制课外作业量。

前期调查中，发现学生的家庭作业量有时会超过规范办学中规定的量现象，我校规定一、二年级严禁布置书面家庭作业，三至六年级除语文、数学、英语外，其他学科不得布置作业，语、数、英三门科目的作业量不得超过20分钟，以及来保证学生的家庭作业总量不超

过1小时。对于此项规定，我校不定期进行调查走访，值日学生询查各班作业量并记录，对于超过规定作业量的班级、教师，我们将采取口头劝阻、书面通知的形式告知科任教师，多次劝阻不听违反作业量规定的教师，取消其当年评优晋级资格，情节严重的将安规定给予党纪、政纪处分。

2、改善校园办学环境，引进留住专任教师

针对我校地处边远山区，青年教师食宿条件较差现象，我校书面上报上级主管部门，多方筹措资金，加强教师食宿工程建设。中心校今年为我校新分毕业生5名，其中小学体育教师1名任本校一至三年级的体育教学工作、小学信息技术教师1名任本校的三至六年级的信息技术教学工作。但现在仍然缺乏小学音乐专任教师、小学美术专任教师、小学科学专任教师，望上级主管部门给予考虑。

我校将严格规范办学行为，开展素质教育，把办人民满意教育作为教育改革发展的根本方向和教育工作的重中之重，加大力度，强力推进，切实实现“把时间还给学生，把健康还给学生，把能力还给学生”的目标，促进学生全面、健康、快乐成长。

三、管理措施

1、加强师德建设，树立良好师风

学校非常重视师德教育，坚持把师德教育作为学校的一项重要工作来抓，均采取了一系列措施，努力提高师德水平。学校的做法是加强学习，健全教师学习制度。组织教师学习法律法规和《中、小学教师职业道德规范》等规定，进一步

提高教师的认识。对师德情况进行考核，采取学生、家长问卷调查，教师自评和学校考评等形式，了解师德状况，并把考核结果与教师奖惩、评优等结合起来。通过师德教育，教师的师德水准有很大提高，一些不文明现象明显减少。

2、加强管理，努力提高教学质量

通过建立健全制度，开展各种各样的教学活动，努力提高教学质量。一是加强师资队伍建设，提高教师业务水平。积极开展校本培训，不断提高教师的业务水平。二是改革教育教学方法，优化课堂教学。深入开展课堂改革，课堂教学面向全体，注重差异，因材施教，激发学生自主参与合作探究的意识，使学生在情感、态度、价值观和知识与能力、过程与方法形成中培养兴趣、发展能力。三是加强了教学常规管理，坚持教学检查，开展教师示范课和优质课评比，加大教育教学的考核和奖惩力度，从而有效地保证了教学质量的提高。

3、加强校风建设，构建和谐校园

重视校风建设，认为优良的校风是学校生存的基础，是让学生、家长、社会满意的重要标志，将校风建设作为一项重要的常规工作常抓不懈。一是加强校园的环境建设，想方设法筹措资金，改善学校的育人环境，健全管理制度，为学生提供一个良好的学习环境；二是加强德育工作，注重学生行为规范和法制教育，教育学生在校做一个好学生，在家庭做一个好孩子，在社会做一个好公民，通过争创学生行为规范示范校、示范班、示范生和评选文明班级、文明学生等活动，促进学生良好行为的养成。三是开展一系列教育和校园文化活动，丰富学生生活；四是加强学校安全。制定了安全工作制度，加强学生的安全教育和学校安全值班，层层签定了安全责任制，积极参与创建“平安校园”活动，关注学生安全。

总之，学校在上级的领导下不断的端正办学思想，规范办学行为，依法治教、按章治校，积极推行素质教育，促进教育发展。切实提高教师队伍素质。要进一步强化教育服务意识，努力做好学校各项工作，提升教育教学质量，以实际行动取信于民，办人民满意的教育，创群众满意的学校。

为贯彻自治区教育厅《实施意见》和市教育局《通知》精神，以及xx区教育局有关规范办学行为要求，按照《xx区职教中心规范办学行为，提高办学效益》的安排，我校规范办学行为已进入整改阶段，为了确实达到整改效果，进一步促进学校办学行为的规范化、科学化、法制化，特制定如下整改方案。

一、指导思想

贯彻科学发展观，认真落实《关于进一步加强中小学管理规范行为的实施意见》和市教育局《关于转发<内蒙古自治区教育厅关于进一步加强中小学管理规范办学行为的实施意见>的通知》文件精神，进一步端正办学思想，坚决制止和纠正学校存在的违背教育方针、违背青少年身心发展规律的错误做法，全面规范办学行为，构建有利于学生全面发展，有利于促进办学水平全面提高的素质教育长效机制，办好人民满意的教育。

二、目标任务

格执行国家、自治区、赤峰市、xx区关于规范中小学办学行为的规定，维护学校正常的教育教学秩序，集中力量尽快解决好人民群众普遍关心、社会反响强烈的重点问题，严肃治理学校办学不规范行为，进一步深化素质教育，全面提升学校管理水平。

三、整改机构及期限

学校根据市教育局及xx区教育局规范办学行为的整改的要求，实行整改责任制，并成立整改领导小组，由xx校长任组长，负总责，两个副校长任副组长，各处室负责人任成员。为了加强整改的针对性，决定成立以下四个整改小组：

第一组：招生秩序整改小组。由xxx任组长，xx、xx任组员。主要整改任务是：根据我校生源不好，招生难的实际，反思、总结过去的

招生政策，加强招生工作人员的学习、教育和培训，制定符合赤峰市、xx区教育局规定的招生政策，在招生宣传上把好审核关，在今年招生工作中严格执行上级的有关政策，做到科学招生文明招生。第二组：乱收费整改小组。由李树山任组长，徐国和、李贵军任组员。主要整改任务是：规范收费，严格执行上级主管部门下发的收费标准，制止乱收费、搭车收费，制止乱订教材及滥发教辅资料现象，建立有效的监督机制。

第三组：师德师风整改小组。由王江任组长，马金华、王景春任组员。主要任务是：加强师风师德建设，重点整改违规补课、有偿家教、体罚和变相体罚学生、对学生不一视同仁、歧视后进生等问题。第四组：加强学生素质教育整改小组。由王江任组长，张志刚、万景臣任组员。主要整改任务是：科学安排学生体育活动时间，加强学生业余体育锻炼和课外兴趣小组的指导，开展第二课堂活动，组建各科兴趣小组，有效挖掘与开发学生的兴趣特长，注重学生的多方面素质的均衡发展。

四、整改的主要措施

1、在教师培训方面

学校将利用第八节课及节假日召开全校教师培训会。通过培训，营造人人重视师德师风，个个讲教学研究的良好氛围，明确责任，转变教师观念，依法执教，科学执教，平等对待每一位学生，增强教师的危机意识和服务育人意识，强化教师的师风师德建设，通过交流和相互学习，提高教师的道德素质和业务素质。建设一支爱岗敬业、务实创

新、具有较强综合素质的教师队伍。

2、在素质教育方面：更新教育观念，转变教育思想，进一步改进和加强德育工作，加快课程改革、招生考试评价制度改革，加快教育信息技术现代化进程，切实减轻学生过重课业负担，重视培养学生的创新精神和实践能力，不断提高教育质量，促进学生全面发展。

3、在制度建设方面：针对前阶段查找的问题，建章立制，从根本上整治教育行风问题，规范教育行为，努力创造一流行风，促进教育发展。

五、整改的主要内容

1、规范办学

坚持正确的办学方向，转变办学模式，以“一切为了学生为了一切的学生为了学生的一切”为办学指导原则，从学生实际出发，使所有进入我校的学生都能学有所长，都有不同程度的进步，要么榜上有名要么脚下有路，以培养德、智、体、美、劳、心理全面发展的人才为目标，努力提高学生综合素质，遵循教育规律，从事教育教学活动。积极推进素质教育，组织好各种兴趣小组，如美术兴趣小组，合唱队，舞蹈队，鼓乐队、电脑爱好兴趣小组等各种学生团体，培养学生的爱好和特长。

严格执行上级有关规定，学校不组织集体补课。

2、规范招生

严格执行xx区教育局有关招生政策，未经教育局同意批准，不随意招生。不给学生承诺，更不能花钱“收买学生”。招收的学生必须严

把手续关，做到入校手续齐全。

3、规范收费

严格执行上级有关规定收费，不自立项目，自定标准及搭车收费。每次收费有公示，做到阳光收费。每次收费发放家长书，及时与社会、家长沟通，争取家长的理解和支持。每次收费都必须给予票据。

4、规范教学行为

在教师师风师德建设上，学校制定了《xx区职教中心关于进一步加强师德师风建设的若干意见》，主要内容是：不准讽刺、侮辱，体罚或变相体罚学生；不准对学生施以过重负担，特别是课业负担；不准对学生进行有偿家教或有偿补课；不准擅自从事第二职业；不准利用职务之便向学生及学生家长谋取私利；不准无准备无教案上课；上课实行侯课制，铃响既入教室；中途不得离开教室；不准上课迟到、旷课和随意调课；落实课堂点名制，对缺勤学生及时通知班主任或及时作出处理；不准上课时使用手机；不准坐着上课；不准穿戴不检和使用不文明语言；不准酗酒、赌博或变相赌博等。

5、加强检查、督促，提高整改质量

组建由学校规范办学行为领导小组、家长行风监督员和学生代表组成的督查组，定期对整改的项目进行检查。检查内容包括：对整改的认识和态度，整改的进度，整改的效果，巩固措施等。对在检查中发现整改不力的科室和个人，学校将通报批评，并进行处罚，对行动快，措施得力，成效显著的科室和个人，学校将进行表彰和奖励。规范办学行为，整改是关键，学校将按照市教育局及xx区教育局的

统一部署，结合学校的实际情况，按照此整改报告，有计划地开展整改工作，坚持“标本兼治、综合治理”，做到以改促建设，以改促改革，以改促发展，努力把学校办成人民满意的优质学校。

第五篇：规范办学

宋固学校

规范办学行为实施方案

为更好地体现学校“全面关注、均衡发展、切实减轻学生的课业负担”的办学思想，进一步推动和促进办学行为和教育教学秩序的进一步规范，全面推进素质教育，特制定《胜营镇中心校规范办学行为实施方案》。

一、指导思想：

坚持科学发展观，端正办学思想，遵循教育规律，规范办学行为。制止和纠正学校办学中存在的违背教育方针和违背青少年身心发展规律的问题，全面规范教育教学管理工作，加强教育行风建设，打造具有校本特色的优质学校，逐步建立有利于学生全面健康发展、基础教育科学发展的长效机制，努力办人民满意教育，创人民满意学校。

二、规范办学行为的组织领导

组长：冯爱民

副组长：张怀峰

成员：阴海涛

三、工作任务和重点

（一）工作任务

坚持以“突出重点、整体推进、强化督查、严肃问责、标本兼治、务求实效”为原则，充分认识当前规范中小学办学行为的重要性和紧迫性，严肃治理学校办学中的不规范行为，确保学校办学水平不断提升。

（二）工作重点

1、规范教学行为——按照国家课程计划，开齐开足全部课程。

（1）坚持按标准课时开课，不随意增减课时；

（2）坚持按课程设置开课，不随意增减科目，学校课表上班级墙；

（3）坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；

（4）坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；

（5）坚持按规定的要求考试，不随意增加考试次数。

（6）科学安排作息时间，学生早上7：40前不能到校，每天体育锻炼不少于1小时；

（7）控制作业数量，提高作业质量，建立质量监控措施。

一、二年级不留家庭作业、三至六年级家庭作业控制在1小时以内；

（8）严禁老师和班级占用节假日组织学生集体补课或上新课，不随意延长学生学习时间。

（9）严禁学校为社会各类补习班、培训班提供教学设施或场所。

2、规范招生行为——严格执行《义务教育法》，继续坚持义务教育免试就近入学制度，在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普九资料更新工作。坚持平行分班的原则，不举行任何形式的招生考试和测试，不违规提前招生。

3、规范教师行为——严格遵守教育部、省教厅、市教育局有关教师职业道德规范的要求，切实加强教师队伍建设，提高教师职业道德、业务素质和专业化水平。

（1）加强师德建设，以继续教育为平台，以“校本培训”为主要形式，为教师专业化成长创造条件；

（2）严禁教师体罚或变相体罚学生，不得讽刺、挖苦、歧视学生和学生家长；

（3）鼓励教师利用课余时间免费为学生补缺补差，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课、举办或参加各种社会举办的补习班、培训班等；

（4）不得参加学生家长的宴请，不得收受学生家长的钱财，不得参与低级、庸俗娱乐活动。

4、规范教材使用行为——严格教学用书，积极推行农村义务教育教科书循环使用制度。不得违规征订和使用教辅资料，严禁其他部门、团体和个人在校内组织学生统一征订教辅资料。

四、具体措施

1.切实加强组织领导，进一步明确工作职责。坚持以人为本的科学发展观，端正办学思想，充分认识规范办学行为的重要意义，成立规范办学行为领导小组，以认真负责的态度切实做好规范办学行为的工作，精心组织开展专项整治行动，进一步统一思想，提高认识，加强对规范办学行为工作的领导，把规范办学行为工作列入学校重要议事日程。

2.落实措施，从严整改，（1）修改学校作息时间，保证学生在校集中学习实践小于等于6小时；

（2）调整课程表，保证国家课时计划规定的学科设置；

（3）每天两次大课间活动，每次时间25分钟保证，学生每天的体育活动时间达到1小时；其他课间时间以班级为单位开展体育活动；

（4）学校统一规定一二年级不留家庭书面作业；

（5）学校统一规定三至六年级家庭书面作业总量不超过1小时。

（6）认真开展规范办学行为专项检查，定期向上级通报检查情况。

3．加大宣传力度，积极营造关心规范办学行为工作的良好社会氛围。采取多种形式，加强对规范办学行为工作的宣传报道，主动征得社

会、家长、学生的关心、支持和理解，主动接受社会、家长、学生的监督，促进规范办学行为工作的顺利推进。

4．严格遵守国家法律法规，规范学校内部管理，自觉纠正违规办学行为，形成依法办学、自我约束的发展机制，真正把规范办学行为的各项要求落到实处。

五、检查方法

1、领导小组经常深入我校，查作息时间、课程设置、课程表等执行情况；

2、组织学生及家长进行座谈了解学生学校教师给学生家庭作业的留量，听取家长的意见以便及时调整学校教学行为。

3、各校点实施每周对此项工作电话汇报制。