关于对小学创建农村规范化学校工作的综合督导评估意见

第一篇：关于对小学创建农村规范化学校工作的综合督导评估意见

关于对XXXX小学创建农村规范化学校工作的综合督导评估意见

XXXX小学：

为加强农村小学的建设和管理，进一步提升XX区基础教育高质量、均衡发展水平，促进教育公平、公正，办人民满意的教育，我局根据X府发［2003］XX号文件精神,依据《XX市XX区农村小学督导评估方案》，于2007年4月4日组织督导评估组对你校进行了综合督导评估。期间，评估组认真听取了XXX校长所作的题为《因地制宜 求实创新 勇创一流》的创建工作汇报及自评情况说明，实地察看了校容校貌和各专用室设施设备配置情况，对19位教师、35位学生进行了问卷调查，调阅了140本学生作业和语、数两门学科教师的备课笔记，现场检测了六（3）班学生的视力及体锻情况，在此之前，区督导室会同教研室对你校的课堂教学情况进行了全面的听课调研。在此基础上，评估组人员查阅资料，对照《评估方案》逐条进行了检测、合议、评分，现将评估情况报告如下：

一、学校基本情况

XX小学位于XX镇西侧，原名XX小学，在XX镇乡镇合并之前是XX乡中心小学。现施教范围主要是：XX村、原XX公司企业的学生及洛社镇外来流动人口子女。目前，学校占地面积5126平方米，建筑面积2938平方米；有教学班16个，学生763人，其中，外来流动人口子女约占学生总数的60%；有教职工40人，其中专任教师34人。

XX小学的改革与发展，得到了洛社镇党委政府、地方村委的高度重视，得到了中心小学的悉心指导，也得到了周边企业的极大的支持与帮助。学校以创建为契机，经过自身的不断努力，在办学条件、学校管理、教育（学）工作及教育质量等方面都取得了很大改善与提升。

二、取得的主要成绩与经验

（一）积极争取社会各界支持,教学设施设备日臻完善，学校面貌日新月异 学校紧紧抓住发展机遇，积极争取地方村委与周边企业的支持，筹措资金，投入硬件建设,不断改善办学条件。每年“六一节”前夕,学校领导在村委领导的陪同下,一趟趟、一家家，走遍XX村的30多家大小企业，五百、一千、两千„„集腋成裘、积少成多。两年来，共筹措资金约15万元，购买多媒体投影仪1台，新建了多媒体教室1只；新建了科学实验室1只；新购电脑20台，更新了学生网络机房；新增图书8000多册，图书生均册数达20册；添置仪器柜18顶；装修了行政办公室；更换了400套学生课桌椅；浇铸了1000多平方米的水泥场地；加装了不锈钢护栏；粉刷了内外墙面，整修了学校绿化设施，校园洁净、美化、育人氛围较浓，这所历史相对悠久的农村小学的面貌已焕然一新。

学校教学仪器器材设备符合江苏省相关仪器配备要求，目前，学校按照XX省“四配套”工程要求配齐了实验、音、体、美器材，基本满足了学校实施素质教育的需要。学校的办学条件虽然紧凑，但利用率较高，各项工作得以有序开展。

学校建立了“以财政拨款为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅”的机制，生均教育经费、公用经费逐年增长。

（二）学校领导班子年富力强、勇于开拓，教师队伍团结进取、敬业奉献 学校领导班子有校长、教导主任、总务主任和大队辅导员各1人，班子成员专业结构、年龄结构合理，均能够不断学习先进的办学理念和管理经验，努力提1

高自身理论素养和管理水平，都具有较强的专业水平，深入教育第一线，积极引领全体教师探索基础教育课程改革新理念下的教学新模式。班子成员职责分明、作风民主、团结协作、务实求进，多年来提倡“三人、三气、三力”，即“做课改带头人、做管理的有心人、做群众的贴心人”；“和气、勇气加底气”；“凝聚力、亲和力加决策力”。班子成员无论在理论学习上、业务钻研上、教育科研上都为全校教师作了良好的表率作用。在教师问卷调查中，学校领导班子具有较好的口碑。

学校能按编制标准配备教师，学科教师配备齐全，并有一定数量的英语、音、体、美专任教师。学校努力打造一支结构合理、师德高尚、业务精良、敬业奉献的教师队伍：（1）以制度管理人，加强教师队伍建设。学校制定了《花渡小学教师一日常规》、《教师年度考核方案》、《教师考绩奖励办法》、《班主任工作考核条例》、《教师考勤管理制度》等一系列制度，规范教师队伍，奖惩分明，充分调动了教职工的积极性。（2）以活动为载体，强化师德师风建设。学校开展了评选先进教育工作者、评比“德育之星”、学习典型事例、行风评议等活动，从德、勤、绩、能等方面对教师进行全面的考核，在教师中形成了人人争先、人人争优的局面，涌现出大批爱岗敬业、无私奉献的先进教师。（3）以培训为手段，促进师资水平提高。学校注重教师继续教育，鼓励教师进修提高，专任教师中具有大专学历的有18人，具有本科学历的有8人，本科在读8人，大专以上学历占教师总数的76.5%。专任教师中有小学高级教师20人，占教师总数的58.8%，有小学一级教师12人，占教师总数的35%,有9位教师是镇级以上骨干和区级以上先进, 占教师总数的26.5%。学校教师在中心小学的统一部署下,积极开展教科研活动，设立了《关于家常课的有效性研究》课题，探索和尝试多种课堂教学模式，教科研工作有一定成绩。

学校非常重视对青年教师的培养，尽可能优先安排青年教师上公开课、外出观摩学习、参加各类比赛，多倾听他们的意见和要求，使他们迅速成长。目前，学校的骨干教师均为青年教师，他们已经挑起了学校教育工作的大梁。

（三）学校管理规范有序，初步实现精细化

学校办学方向端正，办学目标明确，“三风”建设目标明晰、有措施、有成效。各项管理目标定位适切、措施有力、贯彻得力，初步达到管理出效率、管理出成果的理想境界。

学校的近期和中长期规划明确而切合实际，教师的认可度高、执行力强。少先队工作组织健全，德育基地稳定，活动丰富多彩、参与率高。

严格执行教育法律、法规，全面贯彻党的教育方针，在落实减轻学生过重课业负担、全面提高教育质量方面有一系列措施。能严格贯彻执行学科教学常规，“六认真”要求：备课能做到共性与个性相结合；作业批改精心，订正及时；作业量布置适当，学生满意度高；试卷分析比较全面、细致。能严格控制学生在校时间，严格执行监督检查，严格落实阳光活动计划，有效保证了学校在法制化、规范化轨道上良性运行。

重视班主任工作的制度化管理，制定了《XX小学班主任工作考核条例》，引导班主任工作努力做到：突出一个“爱”字；体现一个“勤”字；做到一个“细” 字；注意一个“全”字；把握一个“严”字；讲究一个“法”字；注重一个“学”字；关键一个“心”字。充分尊重和信任学生，积极发展学生的个性特长。

学籍管理、资料管理、经费管理、校产管理及后勤服务到位。校园建设净化、美化，突出教育性、知识性和趣味性。

（四）全面推进素质教育，教学质量高

学校的办学理念是：对学生的发展负责，对民族的未来负责。学校的教育宗旨是：一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了发展学生的一切。利用创建规范化村小为契机，全面深化和推进素质教育，学校教育质量得到了村委、学生家长和高一级学校的好评。

学生具有良好的道德素质和行为习惯。学校认真贯彻执行《小学德育纲要》和《小学生日常行为规范》，根据小学生的特点开展丰富多彩的系列教育活动，形成促进了学生良好道德品质和行为习惯的养成。学生能关心国家大事、热爱集体、文明礼貌、尊师守纪、爱清洁、讲卫生。

学生具有较扎实的学科基础知识和基本技能，具有端正的学习态度和强烈的求知欲望。2007年毕业班学生毕业考试，语、数、外三门学科的及格率均为100%，优秀率分别为69.7%、56%、76.5%；区级学科调研中，教学质量在全区村小中 名列前茅；此次课堂教学调研中，学生敢于提出问题、发表独特见解，听课优良率为93%，无不合格课。学校在教学过程中，注意培养学生的兴趣，加强学生的课外阅读训练，拓展学生的知识面，丰富学生的知识底蕴。

学生能够掌握一定的劳动知识和基本技能、技巧。学校认真贯彻实施体卫工作条例，确保学生每天都有1小时的体育锻炼时间，学生体育考核成绩良好。此次现场检测，六（3）班学生立定跳远的及格率为100%，优秀率为46.5%。

三、几点意见及建议

1、学校要进一步加强校本教研力度，转变学习方式，不断提高“家常课”的有效性，不断加强探索，努力开发出切合学校自身特点的校本课程。

2、2005年前，学校在航模、书法、舞蹈等方面具有鲜明的特色，并取得较好的成绩，形成一定的社会影响。但近两年在这些特色项目上缺乏显著成果，希望学校能够加强特色项目的建设，使之得以继承、发扬与创新，形成氛围，取得更大的成果。

四、评估结论

对照《XX市XX区农村小学督导评估方案》，洛社镇花渡小学已达到“优秀级”标准。

XX市XX区教育局

二〇〇八年十二月十二日

抄送：XX市教育局，XX市人民政府教育督导室，XX区人大办公室、政府办公室、政协办公室，XX镇人民政府，各中心小学

第二篇：2011学校督导评估综合评估报告书

马圈子中学2011学年学校发展性督导评估

总结性评估报告

县教育局督导室：

为认真贯彻落实《中小学校发展性督导评估工作的实施方案》，进一步端正办学思想，规范办学行为，提高学校的教育教学质量和办学水平，有效提升我校的核心竞争力，我校成立了督导评估自评小组，对学校工作进行了一次全面、细致地自我评估，现将自评情况汇报如下：

一．学校发展概况

马圈子初级中学始建于1970年，1992年迁至现址。校园占地面积34000平方米，原建筑面积4480平方米。现在正在进行校园施工，2012年9月总建筑面积6652平米的教学办公实验楼综合、宿舍楼、餐厅楼将投入使用。学校现有10个教学班，380名学生，158名住宿生，教职工65人，其中有本科学历的48人，专科学历15人，学历合格率97%。学校有着较深的办学底蕴和文化积淀，有一支团结、勤奋、开拓、奉献的教师队伍，有一支以人为本、以常规为根基、以质量求生存、以创新求发展的领导班子。学校有各种体育设施，良好的办学条件为学校全面实施素质教育奠定了坚实的物质基础。我校教育教学不断发展，取得了令人满意的成绩，受到了上级领导及社会的广泛认可，中考成绩连续7年在全县名列前茅，形成了一种良性发展的态势。学校次被评为“秦皇岛市德育先进集体”、“秦皇岛市校本教研先进单位“、“秦皇岛市教学管理先进学校”、“秦皇岛市电化教育先进单位”、“秦皇岛市控辍保学先进单位”、“秦皇岛市语言文字规范化示范校学校”、“秦皇岛市体育工作先进单位”、“秦皇岛市体育传统项目校艺术项目特色学校”和“县教育系统先进集体”、“县中考先进单位”、“县职业教育招生先进单位”、“县优秀家长学校”等荣誉称号。学校排球队从2004年起代表青龙县参加秦皇岛市中学生排球赛连续8年取得骄人成绩，田径队在县运动会上多次取得优异成绩，今年又取得了全县初中组第一的好成绩。这些成绩是全体

师生共同努力的结果，更为学校今后的发展奠定了良好的基础。

二、指标达成情况分析

对照《中小学校发展性督导评估工作的实施方案》各项指标，经自查，学校基础性指标得分为714.5分，发展性指标得分为172分，总分为：886.5分。

因此我校自评为：达标。

三、指标发展执行期间的自评情况。

（一）办学条件。

校园占地面积34000平方米，建筑面积4480平方米。学校拥有物理、化学、生物实验室3个，仪器室3个；藏书室69平方米，藏书23110册，阅览室238平方米；微机室有30台微机供学生操作使用；多媒体教室可容纳100人；远程教育教室设50个座位；语音室有座位50个；电子备课室有8台微机供教师备课使用。此外还设有音乐、美术、书法专用教室学校，属于农村中学寄宿制学校。2011年因校园改造工程，现正在施工中。

学校现有教师65人，获中学高级职称12人，中学一级职称23人，中学二级职称10人，本科学历48人，专科15人，中专2人，学历合格率97%。普通话合格率96%。学校优质的师资队伍，促进了学校可持续发展。

（二）、教学管理。

1、始终坚持以教学为中心不动摇。

学校的中心工作是教学工作，学校的生命是教育质量，办教育的根本目的是育人，基础教育的根本任务是为后天的发展奠定基础，创造条件，提供可能，使他们更好地适应社会，服务社会。为此以教学为中心在任何时候任何情况下决不能动摇，不能因为其他工作冲击教学。

（1）、把主要精力放在抓教学上。

尽管中学的工作很繁杂，很多时间要应对事务性工作，尽管我们正在进行校建工程，但是我们从不把教学工作放在一边，正常的教学工作秩序从不打乱，正常的业务检查，教师业务考核，合格率验收从未放弃。每学期开学前中学一班人，都要召开一次教学工作碰头会，查找教学工作中的薄弱环节，确定改进措施及新学期重点工作，期初会工作要点第一步就是教学工作，务求使每位教师清楚地知道，教学工作的重点是什么，需加强和改进的有哪些，知道自己应该做什么，怎样去做。校长主任重点抓什么，怎么抓，如何落实，常规教学如何改进，目的是使我们的学校上下一致，心往一处想，劲往一处使，一心一意抓教学，千方百计提高质量。（2）、把有限的财力放在保证教学上。

教学工作是学校的中心工作，虽然很多工作要花钱，但我们的要求是必须把主要的财力放在服务教学上，在经费的使用上做到“五必保”，即教师学习培训经费必保；教学急需设备添置维修经费必保；教研所需经费必保；合格率验收经费必保；教师教学奖励经费必保，切实做到保障教学，服务教学。

2、善于抓住关键环节。

学校的一切工作都要由教师来完成，教育的成败关键在教师。教学质量的提高，一靠教师过硬的业务素质，二靠教师的工作热情，只有教师想干工作，又会干工作，才能做好工作，为此我们牢牢抓住教师队伍建设这个关键，着重抓了两个方面的工作：（1）抓全面提高教师的业务素质。

为切实提高全体教师的业务素质，使其适应课程改革和素质教育的需要，一是通过专题讲座和“菜单式学习”和“问题式学习” 等个人自学方式，提高教师的理论素质，目的在于更新教师的观念，树立全面育人的新理念；二是抓教材培训，教师在寒暑假通览教材，学习课标和使用说明，是教师的定性任务，开学初，以年级组为单位组织教师说教材，目的在于使教师明确教学目标，教材重难点，教材编写意图，提高教师驾驭教材的能力；三是抓现代教育技术培训。近几年着重抓了微机的使用，多媒体课件制作，远教资源的下载运用与学科整合等培训，目的在于更新教学手段，提高课堂教学效率。（2）抓住教师授课水平的提高。

课堂教学是提高教学质量的关键，为切实提高教师的课堂教学水平我们着重抓了三个方面的工作：

第一，在年轻教师中培养教学骨干。

随着形势的发展，在中学教师队伍中，大量骨干教师调走，部分教师年龄老化，年轻毕业生分配较多，但他们教学经验不足，难以挑大梁。所以我们把培养骨干教师当作一项当务之急的任务来抓，结合教育局提出的“青蓝工程”和“梯级名师培养工程”，我们采取的措施是师徒结对，充分发挥骨干教师的传、帮、带、导作用，要求师傅对徒弟每人听课，反复听课，在听中帮，在听中选，对有培养前途的教师重点培养，培养的方式一是给他们创造机会多外出深造，二是赶鸭上架，多摔打，经过几年的努力，培养出了象张玉双、肖艳芳、刘淑杰等一大批县校级骨干教师，目前已经承担起了典型示范和“传帮带”的作用。

第二，抓有效教研。

我校建立有教研组六个，课题组五个，实行了领导包教研组制度，分头负责教研工作，在包组领导的带领下，我们初步探讨出了各科高效课堂教学模式，并在备课、上课上大力推行和验证。扎实稳步开展集体备课活动，通过研讨解决教学中出现的共性问题，通过公开教学进行典型示范，确保教研活动有效开展。

第三，抓岗位练兵。

为全面提高教师的授课水平，我校于2004年起，坚持开展了“每周一课”活动，既每所学校每周听一位老师的研讨课，其特点“人人参与，与教师本人的小课题研究相结合，其目的是锻炼队伍，相互学习，取长补短，共同提高。经过多年的不懈努力，既打造了一只骨干教师队伍，也使全体任课教师得到了锻炼，教师的课堂教学水平有了明显的提高。

3、抓教学过程管理和教师考核。

在教学管理中，我校始终坚持教学检查评估制度，教师学期考核制度，对教师的备课、作业留批，成绩检测等实行周查签字制度，分期初、期中、期末对教师的业务实行全面的考核评估，形成了期初抓就绪，期中抓落实，期末抓考核验收的格局。多年来每学期的合格率验收，每学期的教师考核，每学年的教师表彰奖励，始终坚持从来没有间断过，并将教师考核结果运用到教师的奖金发放，评先，评先评模，教师岗位聘任，使教师感觉到干工作不白干，干好干坏不一

样，有效地激发了教师的工作热情，促进了各项工作的开展，使我校的教学质量稳步提升。

（三）德育管理。

学校的发展，教师的发展，归根到底还是为了学生的发展。只有学生发展了，才能显示教师魅力，学校活力，教育才有生命，才有成功。

一年来，学校秉承“让每一个孩子发展，让每一个生命精彩”的成人成才目标。崇尚生命，崇尚尊重，瞄准新课标，全面实施素质教育。

本学期针对本校的实际，狠抓薄弱环节，坚持德育为首，切实加强了基础文明教育，推进学生思想道德建设。

1、进一步增强德育意识。

全体教职工进一步确立了德育工作的首位意识和全员德育意识，在不同岗位切实了加强德育工作，加强协作，群策群力，努力形成人人德育的意识。

2、大力开展德育活动。

以爱祖国、讲文明、守纪律、感恩等为主题，开展丰富多彩的活动。举办校园文化艺术节活动，培养了学生高尚的情操和对理想、对科学、对未来的美好追求。感恩教育演讲活动，陶冶了学生的情操，洗涤了学生的灵魂，从此学会了感恩、奉献和回报。

3、加强校园文化建设。

为让校园文化体现品位，发挥功能，我们合理设计、布置校园和班容，分行为规范、经典诵读、学生作品等主题，根据科技、艺术教室的特点，采用多种形式构建校园文化，营造浓厚的、和谐的人文教育氛围，构建和谐校园。

4、开展丰富多彩的体育、文化建设。

通过一年一度的春季田径运动会、队形队列广播体操比赛、冬季越野拔河赛的体育活动和结合县教育局实施的“读写百千万工程”开展的演讲赛、演唱会、故事会、知识竞赛、征文、出版校刊、办手抄报等文化活动，以及社会综合实践活动，学生整体素质得到了提高，也增加了学生的凝聚力，从而带动了教学质量的提高。

（四）、课程建设。

学校严格按照《国家课程标准》，开齐、开全、开好了国家课程，地方课程和校本课程。采取业务培训、校本研修、教学达标等一系列措施，打造高素质的专职教师队伍。学校除开设国家教育部规定的全部课程外，又结合当地实际，增开了以农业生产知识为主的专业课；还开设了校本课程书法课，由本校一名获得中国硬笔书法家协会会员资格的教师任专职教师。

（五）总务管理。

1、规范财务管理，实现科学理财。

（1）学校建立《财务管理制度》，学校配备专职报账会计、各种财务报表、特困生登记表及时存档备案，教育经费做到专款专用。有严格的财务审批、物品采购、保养及赔偿制度。分类对校产进行造册登记，定期进行检查与维修，及时添置教育设施，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。

（2）严格执行收费标准，做好收费公示。在学生收费管理上代收代支项目，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，无乱收费、无乱摊派现象，自觉接受社会、学生家长的监督。

（3）加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。切实做好教学的物资供应，为教学提供良好的设施，管好、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育服务。

2、加强安全检查，排除安全隐患。

安全重于泰山，安全无小事。学校加强安全知识学习，强调安全责任，设立安全领导小组，对学校设施及安全隐患及时排查；制定各种安全预案，完善安全制度；做好各项安全工作常规检查，如消防设施、学校建筑，有检查、有记录、有责任人。重视室外课安全教育，同时做好宣传工作，学校无违章用火，用电，没有发生重大火灾，触电事故。加强安全防范，定期进行安全演练。对师生法制常识安全知识等方面进行教育，采取的措施得力有效，校风正，无学生严重违纪，违法，无师生犯罪。

在交通安全方面，制度完善，学校通过晨检、班会，宣传栏、广

播等多种形式，对师生进行安全教育。学校统一上学、放学时间。学校门卫24小时值班，保证学校财产安全。

四、存在问题及主要对策。

经过一年来的努力，我校已出色完成了评价中绝大部分任务。但由于种种原因，还存在一些问题。

1．课题研究的参与率有待进一步提高。小课题研究的水平还不够高，运作还不大规范。一部分教师对课题研究热情不高，课题对教育教学工作的指导作用还有待于进一步提高。

2．校本课程有待进一步开发。规划要求每位教师都能开发校本课程，目前我校实施的校本课程门类不多，但许多老师还没有属于自己的校本课程，已有的校本课程也还需提高质量。校本课程的学校特色还不够显著。

3．培养年轻教师骨干力度弱。

随着形势的发展，在中学教师队伍中，大量骨干教师调走，部分教师年龄老化，年轻毕业生分配较多，但他们教学经验不足，难以挑大梁课改科研意识薄弱，所以培养骨干教师已成当务之急。

对这些问题，我们的主要对策：

1．教科研课题要围绕教育教学中的突出问题进行选择，多进行小课题研究，多进行非制度性教学研究，使科研与教育教学更紧密地结合起来，科研成果更快地转化为教育教学实践，尤其要在“轻负担高效益”上发挥作用。

2．加大校本课程的开发力度，同时对已有的校本课程进行整合，提升其品质，逐步形成具有一中特色的校本课程体系。

3．加大教师特别是中青年教师的培养力度，通过“青蓝工程”和“梯级名师培养工程”相结合，努力打造一支一流教师队伍。

总之，一年来取得的成绩是显著的，同时也存在着很多不足，和先进学校相比还有很大差距。但我们坚信在上级领导的大力支持下，在我校全体教师的共同努力下，马圈子教育的明天会更加美好，更加灿烂辉煌。

第三篇：2012学校督导评估综合评估报告书

魏集中心小学2011学年学校发展性督导评估

总结性评估报告

镇中心校：

为认真贯彻落实《商水县初中、小学校办学水平督导评估实施方案》，进一步端正办学思想，规范办学行为，提高学校的教育教学质量和办学水平，有效提升我校的核心竞争力，我校成立了督导评估自评小组，对学校工作进行了一次全面、细致地自我评估，现将自评情况汇报如下：

一、学校发展概况

魏集中心小学始建于1950年。校园占地面积18亩，原建筑面积2100平方米。现有施工面积1200平方米，年底将投入使用。学校现有10个教学班，585名学生，教职工32人，其中有本科学历的8人，专科学历24人，学历合格率100%。学校有着较深的办学底蕴和文化积淀，有一支团结、勤奋、开拓、奉献的教师队伍，有一支以人为本、以常规为根基、以质量求生存、以创新求发展的领导班子。学校有各种体育设施，良好的办学条件为学校全面实施素质教育奠定了坚实的物质基础。

二、指标达成情况分析

对照《商水县初中、小学校办学水平督导评估实施方

案》各项指标，经自查，我校自评为：达标。

三、指标发展执行期间的自评情况。

（一）办学条件。

校园占地面积18亩，建筑面积2100平方米。学校现有图书室、仪器室、体育器材室、音美器材室、多媒体教室、远程教育教室各1个；拥有藏书1万余册，各类教学仪器4000余个。

学校现有教师32，本科学历8人，专科24人，100%。普通话合格率90%。学校优质的师资队伍，促进了学校可持续发展。

（二）教学管理。

1、始终坚持以教学为中心不动摇。

学校的中心工作是教学工作，学校的生命是教育质量，办教育的根本目的是育人。我们的主要做法：一是每学期开学前都要召开一次教学工作碰头会，查找教学工作中的薄弱环节，确定改进措施及新学期重点工作，务求使每位教师清楚地知道，教学工作的重点是什么，需加强和改进的有哪些，知道自己应该做什么，怎样去做。学校上下一致，心往一处想，劲往一处使，一心一意抓教学，千方百计提高质量。二是把有限的财力放在保证教学上。在经费的使用上做到“五必保”，即教师学习培训经费必保；教学急需设备添置维修经费必保；教研所需经费必保；合格率验收经费必保；教师教学奖励经费必保，切实做到保障教学，服务教学。

2、善于抓住关键环节。

教学质量的提高，一靠教师过硬的业务素质，二靠教师的工作热情，只有教师想干工作，又会干工作，才能做好工作，为此我们牢牢抓住教师队伍建设这个关键，主要做法是：

一是抓全面提高教师的业务素质。通过集体学习和个人自学相结合的方式，提高理论素质，更新观念，树立全面育人的新理念；抓教材培训，开学初，以年级组为单位组织教师说教材，明确教学目标，教材重难点，教材编写意图，提高驾驭教材的能力；抓现代教育技术培训，多媒体课件制作，远教资源的下载运用与学科整合等培训，切实提高课堂教学效率。

二是抓住教师授课水平的提高。

课堂教学是提高教学质量的关键，为切实提高教师的课堂教学水平我们着重抓了三个方面的工作：

第一，在年轻教师中培养教学骨干。我们把培养骨干教师当作一项当务之急的任务来抓，采取师徒结对的方法，充分发挥骨干教师的传、帮、带、导作用。二是赶鸭上架，多

摔打，经过几年的努力，培养出的骨干教师，目前已经承担起了典型示范和“传帮带”的作用。

第二，抓有效教研。我校建立了教研组4个，实行领导包教研组制度，分头负责教研工作，在包组领导的带领下，我们初步探讨出了各科高效课堂教学模式，并在备课、上课上大力推行和验证。扎实稳步开展集体备课活动，解决教学中出现的共性问题。

第三，抓岗位练兵。为全面提高教师的授课水平，我校坚持开展听、评课活动，其目的是锻炼队伍，相互学习，取长补短，共同提高。经过多年的不懈努力，既打造了一只骨干教师队伍，也使全体任课教师得到了锻炼，教师的课堂教学水平有了明显的提高。

3、抓教学过程管理和教师考核。

在教学管理中，我校始终坚持教学检查评估制度，教师学期考核制度，对教师的备课、作业留批，成绩检测等实行月查制度，对教师的业务实行全面的考核评估，并将教师考核结果运用到教师的奖金发放，评先，评先评模，教师岗位聘任，使教师感觉到干工作不白干，干好干坏不一样，有效地激发了教师的工作热情，促进了各项工作的开展，使我校的教学质量稳步提升。

（三）德育管理。

一年来，学校瞄准新课标，全面实施素质教育。本学期针对本校的实际，狠抓薄弱环节，坚持德育为首，切实加强了基础文明教育，推进学生思想道德建设。

1、进一步增强德育意识。全体教职工进一步确立了德育工作的首位意识和全员德育意识，在不同岗位切实了加强德育工作，加强协作，群策群力，努力形成人人德育的意识。

2、大力开展德育活动。以爱祖国、讲文明、守纪律、感恩等为主题，开展丰富多彩的活动。举办校园文化艺术节活动，培养了学生高尚的情操和对理想、对科学、对未来的美

好追求。感恩教育演讲活动，陶冶了学生的情操，洗涤了学生的灵魂，从此学会了感恩、奉献和回报。、3、加强校园文化建设。为让校园文化体现品位，发挥功能，我们合理设计、布置校园和班容，分行为规范、经典诵读、学生作品等主题，根据科技、艺术教室的特点，采用多种形式构建校园文化，营造浓厚的、和谐的人文教育氛围，构建和谐校园。

4、开展丰富多彩的体育、文化建设。积极开展运动会、队形队列广播体操比赛、拔河赛等体育活动。开展演讲赛、演唱会、故事会、知识竞赛、征文、出版校刊、办手抄报等文化活动，学生整体素质得到了提高，也增加了学生的凝聚力，从而带动了教学质量的提高。

（四）、课程建设。

学校严格按照《国家课程标准》，开齐、开全、开好了国家课程，地方课程和校本课程。采取业务培训、校本研修、教学达标等一系列措施，打造高素质的专职教师队伍。

（五）总务管理。

1、规范财务管理，实现科学理财。

（1）学校建立《财务管理制度》，学校配备专职报账会计、各种财务报表、特困生登记表及时存档备案，教育经费做到专款专用。有严格的财务审批、物品采购、保养及赔偿制度。分类对校产进行造册登记，定期进行检查与维修，及时添置教育设施，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。

（2）严格执行收费标准，做好收费公示。在学生收费管理上代收代支项目，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，无乱收费、无乱摊派现象，自觉接受社会、学生家长的监督。

（3）加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。切实做好教学的物资供应，为教学提供良好的设施，管好、用

好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育服务。

2、加强安全检查，排除安全隐患。

安全重于泰山，安全无小事。学校加强安全知识学习，强调安全责任，设立安全领导小组，对学校设施及安全隐患及时排查；制定各种安全预案，完善安全制度；做好各项安全工作常规检查，如消防设施、学校建筑，有检查、有记录、有责任人。重视室外课安全教育，同时做好宣传工作，学校无违章用火，用电，没有发生重大火灾，触电事故。加强安全防范，定期进行安全演练。对师生法制常识安全知识等方面进行教育，采取的措施得力有效，校风正，无学生严重违纪，违法，无师生犯罪。

在交通安全方面，制度完善，学校通过晨检、班会，宣传栏、广播等多种形式，对师生进行安全教育。学校统一上学、放学时间。学校门卫24小时值班，保证学校财产安全。

四、存在问题及主要对策。

经过一年来的努力，我校已出色完成了评价中绝大部分任务。但由于种种原因，还存在一些问题。

1、课题研究的参与率有待进一步提高，一部分教师对

课题研究热情不高，课题对教育教学工作的指导作用还有待于进一步提高。

2、校本课程有待进一步开发。规划要求每位教师都能

开发校本课程，目前我校实施的校本课程门类不多，但许多老师还没有属于自己的校本课程，已有的校本课程也还需提高质量。校本课程的学校特色还不够显著。

3、培养年轻教师骨干力度弱。

随着形势的发展，部分教师年龄老化，年轻毕业生分配较少，但他们教学经验不足，难以挑大梁课改科研意识薄弱，所以培养骨干教师已成当务之急。

对这些问题，我们的主要对策：

1．教科研课题要围绕教育教学中的突出问题进行选择，多进行小课题研究，多进行非制度性教学研究，使科研与教育教学更紧密地结合起来，科研成果更快地转化为教育教学实践，尤其要在“轻负担高效益”上发挥作用。

2．加大校本课程的开发力度，同时对已有的校本课程进行整合，提升其品质，逐步形成具有一中特色的校本课程体系。

3．加大教师特别是中青年教师的培养力度，通过“青蓝工程”和“梯级名师培养工程”相结合，努力打造一支一流教师队伍。

总之，一年来取得的成绩是显著的，同时也存在着很多不足，和先进学校相比还有很大差距。但我们坚信在上级领导的大力支持下，在我校全体教师的共同努力下，魏集中心小学教育的明天会更加美好，更加灿烂辉煌。

第四篇：农村小学学校综合评估自查报告

农村小学学校综合评估自查报告

我校是一所规模较小的农村小学，占地16500平方米，建筑面积8488平方米。现有教学班6个，在校学生203人，另有学前班2个57幼儿。在岗教师11人，教师学历、岗位合格率均为100%;学校辐射7个行政村。现对一年来的工作自查报告如下：

一、班子团结，向心力强，有一支过硬的教师队伍。

在素质教育实施过程中，唯有依靠一支肯奉献、能吃苦、素质高、具有新的教育理念的教师队伍，才能把素质教育不断引向深入。领导班子敬业勤政，团结协作，有强烈的事业心和责任心，在工作中善于学习、勇于创新、敢于改革，在教师队伍中威信高，关键时刻打得起硬仗，在社会上有很好的声誉。我校全体教师十分注重自身综合素质的提高。工作态度----多干实事，少说空话;工作精神----乐于吃苦，甘于奉献;为人处事----宽以待人，严于律己;教育教学----拼搏进取，求实创新。

二、全力迎检，全面提质，上下齐心协力，共创美好校园。

一年来，我校承担了两次大型的评估验收工作，教学督导评估和滦南县学校管理提高工作现场会。尤其是5月份的现场会，虽然让我们全体教师感觉很累，但学校的整体工作有了大幅度提升。无论是校长还是教师都感觉身上的胆子好重，毫不夸张的说，教师们几乎没有过一个完整的双休日。学校人员紧张，校长，既要谋划好学校工作，同时又是一个勤杂工。冬季，修暖气的扳子经常握在手里;春季浇地、施肥，水泵坏了需要我去修理同时又兼任着学校的保安兼门卫……在校长的带动下，我们10位教师不怕苦、不怕累，加班加点，自愿牺牲自己的休息时间，团结协作，为学校的发展做出了自己的贡献。在学校劳动基地建设和班级文化建设方面我们加大投资力度，创建了我校的经济特色和文化特色，局领导几次深入学校视察现场会准备工作，对学校的准备情况和师生的表现给予充分的肯定。在全体师生的共同努力下，顺利圆满的完成了5月26日的现场会，展示了全校师生的精神风貌，受到县局张局长和同仁的一致好评。而且连续两个礼拜里都有其他镇的领导和教师约80多人次来我校参观，并夸赞不止。

三、改善办学条件，加快发展步伐。

为了使学校成为学生学习和生活的乐园，打造良好的人文环境和自然风光，学校实施了“绿化、硬化、美化、净化”四化工程。投入四千多元为种植了韭菜，既美化了校园环境，又培养学生的劳动技能和劳动情感，又为学校创经济效益。为进一步丰富学生的精神文化生活，搭建学生展现才华、张扬个性、发挥潜能、实践创新的平台，学校要求各班以教室为阵地，积极开展班级文化建设。新颖别致、文明高雅的班级文化，培养了学生的动手能力，陶冶了情操，美化了心灵，启迪了智慧。今年4月，我校又投资五千余元硬化了路面，把原来的黄土路变成了漂亮的方砖路。正是县、镇、学校的大力投入，使学校的环境有了较大变化，做到了春赏花草、夏遮绿荫、风不起沙、雨不泥洼，形成了环境优美，生活条件优越，文化氛围浓厚，人文环境和谐，学习气氛高涨的局面。

四、加强常规管理，全面提高教育教学质量

1、我校始终把安全工作放在首位，积极开展防震、防火逃生演练，牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的思想，加强师生的安全知识教育。做好防火、防盗检查，做到警钟长鸣，杜绝事故隐患发生，确保了师生安全，学校安宁。

2、以“好习惯是幸福之源”为主题狠抓学生日常行为规范教育和学习习惯养成教育，引导学生积极主动接受管理、参与管理。全面推行学生自主管理模式，加强学生干部建设，开展丰富多彩的班队活动，如：大课间、第二课堂、文明礼仪教育、法制、健康教育等，创设民主管理氛围，调动学生参与管理的自觉性和主动性，提高学生自我教育、自主管理、自我完善的能力。

3、以“20xx年教学质量提高年”为契机，全面实施素质教育，教育教学质量不断提高。全体教师循循善诱，无私奉献，全身心地投入到教育教学之中，多方面、多层次的开发学生智力，培养能力，使学生在各个方面主动发展。在上级领导的关怀指导下,全体教师团结奋进，开拓创新，励精图治，取得了一个又一个的辉煌成绩,可以说，全校师生在这里，洒下了辛勤的汗水，留下了坚实的脚印，同时也赢得了上级领导和社会各界的广泛赞誉。

4、体育艺术教育因为缺乏专职教师，所以一直是农村小学的一个薄弱环节，但我们始终牢固树立“健康第一”思想，认真贯彻体卫工作条例，以体育艺术课、大课间活动、第二课堂为平台，全体教师共同参与，扎实开展镇运动会、艺术节等群众性活动，全力推进阳光体育运动，确保学生每天锻炼1小时。大力实施“一校一品牌、一生双爱好”工程，发展学生爱好、特长，加强体育课外活动。

五、取得成绩

通过全体师生的共同努力，学校先后被县局评为

“现代教育技术工作先进单位”、“优秀少先大队”、“教育督导评估工作先进单位”

“劳动教育实践基地示范学校”

等荣誉称号;上学期获期末成绩检测全镇第一、常规管理评比全镇第一、大课间活动评比全镇第一，本学期春季运动会全镇团体总分第一。

崔新庄子完全小学全体师生正以饱满的热情，求真务实的工作作风，逐步向规范化、科学化、精细化、人文化的管理目标迈进。

六、存在的问题

通过自查，我校工作虽然取得了一定的成绩，但也存在着许多问题与不足：

1、学校师资队伍、校园环境、硬件设施等各方面的条件有待加强，它们制约着教育教学工作的有效开展。

2、多数家长对教育认识不足，对孩子学习督促不够。

七、今后努力方向

针对以上检查中存在的问题，我校今后将着重做好以下几方面的工作：

1、积极筹措经费，千方百计改善办学条件，大力抓好校园绿化、美化建设，使学校日益凸显环境育人的功能，为师生创造一个良好的工作和学习环境。

2、加强教师队伍建设，加大教师培训力度，从师德、事业心、责任心方面入手，采取切实有效的措施，努力打造一支师德更高尚，业务更精良的教师队伍。

3、立足未来，科学规划，认真抓好校安工程。

4、聚焦课堂，以课堂教学为主阵地，稳步提升教学质量。

第五篇：农村小学学校综合评估自查报告

农村小学学校综合评估自查报告

我校是一所范围较小的农村小学，占地16500平方米，建筑面积8488平方米。现有教学班6个，在校学生203人，另有学前班2个57幼儿。在岗教师11人，教师学历、岗位合格率均为100%；学校辐射7个行政村。现对一年来的工作自查报告以下：

一、班子团结，向心力强，有一支过硬的教师队伍。

在素质教育实施进程中，惟有依托一支肯奉献、能吃苦、素质高、具有新的教育理念的教师队伍，才能把素质教育不断引向深入。领导班子敬业勤政，团结协作，有强烈的事业心和责任心，在工作中善于学习、勇于创新、勇于改革，在教师队伍中威望高，关键时刻打得起硬仗，在社会上有很好的名誉。我校全体教师十分重视本身综合素质的进步。工作态度----多干实事，少说空话；工作精神----乐于吃苦，甘于奉献；为人处事----宽以待人，严于律己；教育教学----拼搏进取，求实创新。

二、全力迎检，全面提质，上下齐心协力，共创美好校园。

一年来，我校承当了两次大型的评估验收工作，教学督导评估和滦南县学校管理进步工作现场会。特别是5月份的现场会，固然让我们全体教师感觉很累，但学校的整体工作有了大幅度提升。不论是校长还是教师都感觉身上的胆子好重，绝不夸大的说，教师们几近没有过一个完全的双休日。学校职员紧张，校长，既要谋划好学校工作，同时又是一个勤杂工。冬季，修暖气的扳子经常握在手里；春季浇地、施肥，水泵坏了需要我去修理同时又兼任着学校的保安兼门卫

在校长的带动下，我们10位教师不怕苦、不怕累，加班加点，自愿牺牲自己的休息时间，团结协作，为学校的发展做出了自己的贡献。在学校劳动基地建设和班级文化建设方面我们加大投资力度，创建了我校的经济特点和文化特点，局领导几次深入学校视察现场会预备工作，对学校的预备情况和师生的表现给予充分的肯定。在全体师生的共同努力下，顺利美满的完成了5月26日的现场会，展现了全校师生的精神风采，遭到县局张局长和同仁的一致好评。而且连续两个星期里都有其他镇的领导和教师约80多人次来我校参观，并夸不止。

三、改善办学条件，加快发展步伐。

为了使学校成为学生学习和生活的乐园，打造良好的人文环境和自然风光，学校实施了

绿化、硬化、美化、净化

四化工程。投入四千多元为种植了韭菜，既美化了校园环境，又培养学生的劳动技能和劳动情感，又为学校创经济效益。为进一步丰富学生的精神文化生活，搭建学生展现才华、张扬个性、发挥潜能、实践创新的平台，学校要求各班以教室为阵地，积极展开班级文化建设。新奇新奇、文明高雅的班级文化，培养了学生的动手能力，陶冶了情操，美化了心灵，启发了聪明。今年4月，我校又投资五千余元硬化了路面，把原来的黄土路变成了漂亮的方砖路。正是县、镇、学校的大力投入，使学校的环境有了较大变化，做到了春赏花草、夏遮绿荫、风不起沙、雨不泥洼，构成了环境优美，生活条件优越，文化氛围浓厚，人文环境***，学习惯氛高涨的局面。

四、加强常规管理，全面进步教育教学质量

1、我校始终把安全工作放在首位，积极展开防震、防火逃生演练，牢固建立

安全无小事，责任重于泰山的思想，加强师生的安全知识教育。做好防火、防盗检查，做到警钟长鸣，杜绝事故隐患发生，确保了师生安全，学校安宁。