沙子完小2014年春季学期安全工作总结

第一篇：沙子完小2014年春季学期安全工作总结

沙子完小2014年春季学期安全工作总结

一学期来，我校始终把安全工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以预防为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项防范措施，使安全工作得到全面、深入、有效地开展。现将一学期来的工作总结如下：

一、组织健全，职责明确。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入了重要议事日程，成立了学校安全工作领导小组，学校教师都具有很强的安全意识。

二、制度保证，实施到位。

１、强化安全工作措施，把学校安全工作抓实抓牢。不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，加强对外来人员的管理，认真做好外访登记，严防闲散人员进入校园。做好上课期间师生外出登记工作，以免有人员在上课期间走失或出意外。确保校园治安安全，维护正常教学秩序。

２、值日教师提前半小时到岗，进行课前、课间、午间巡视，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。上学、放学时间值日教师坚持在校门口维持秩序。

3、课课点名制度：每堂课的任课教师必须做好学生的出席点名工作，发现问题及时与家长联系。

4、签订责任书、告家长书制度：学校对班主任及任课教师明确

各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。假期前发放告家长书。在盛夏来临之际与学生签订防溺水安全承诺书。

5、加强检查，及时整改。定期对校园设施安全进行排查，对存在的隐患及时反映，及时整改。

6、加强交通安全宣传和管理。各级上级有关文件精神指示，我校根据实际情况开展了以“关爱学生，心系安全”等为主题的安全专项教育活动。

7、建立学校安全意外事故处理预案制度：结合学校本身的实际，制定校内突发事件工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案，做到人员职责明确，信息渠道畅通，程序科学，实施便捷。

三、加强教育，增强意识。

１、利用早会、国旗下讲话、班队会等途径有针对性地对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想。假期前分管副校长利用早会对学生进行专题安全教育。

2、提醒学生注意，通过这些措施的采取，有效地杜绝了安全事故的发生。

3、加强学校安全稳定教育，提高师生安全防范意识。紧密结合上级有关文件精神，在教师会议上及时部署落实。有计划地开展安全教育，强化师生法制观念，增强师生安全防范意识。

4、经常开展安全工作监督和检查，发现问题立即整改，重视安全投入，不断完善安全防范水平。

5、开展丰富多彩的教育活动。

⑴3月24日（周一）至3月28日分批次组织全校在多媒体教室观看《中小学生安全教育》宣传片。

⑵5月16日下午我校安全管理员与管理中心人员再次到各校相关水域巡视检查并在部分水域要求相关学校旁插上“防溺水警示标志”。

⑶5月22日下午，我校组织学生观看防溺水教育视频，给所有学生上了一次深刻的防溺水安全课，提高学生的警惕性，增强学生防范溺水的意识。

⑷5月19日下午我校举行了“珍爱生命，预防溺水”主题班会 ⑸5月23日上午，学校举行了“安全第一，珍爱生命，预防溺水，从我做起”签名活动。

⑹3月27日与6月13日举行安全疏散演练。

总之，一学期来我校安全工作在上级有关部门的正确指导下，取得较好成绩，但安全无小事，我们将进一步学习有关法律法规，时刻绷紧学校安全这根弦，一如既往，查漏补缺，确保学校各项工作的顺利进行。

第二篇：沙子完小2013年春季学期小学语文教研工作计划

沙子完小2013年春季学期小学语文

教研工作计划

一、指导思想

在科学发展观的引领下，在本教育管理中心教育教学工作方案的指导下，结合根学校教科室计划，以高效课堂求质量为抓手，注重教学质量形成过程管理，以深入推进素质教育、发展学生综合素质为中心；积极探索教研工作的新思路、新办法、新机制，突出抓好《语文课程标准（2011年版）》的学习与运用，促进课程改革的深化与发展，全面提升小学语文教师专业素质及教学水平，努力提高小学语文教学质量。

二、工作目标

1．以2011版语文课程标准的学习为契机，搞好新一轮的教师继续教育学习。

2．从基础的语文听、说、读、写等抓起，逐步向高效课堂推进，以便全面提高我校的小学语文教学水平。

3．以校本教研为工作方式，促进学校教学质量形成过程生成的实效性。

4．积极搭建语文教师研修平台，促进语文教师队伍发展，积极做到教学质量稳步提升。

5、努力积极协助完成酉、沿、松边区教育发展共促体合作交流教研活动和县连片教研活动任务

三、工作要点及要求

（一）学习贯彻《语文课程标准（2011版）》，推进课程改革的深化与发展

1．组织全体小学语文教师学习《语文课程标准（2011版）》，促使教师认真学习2011版语文课程标准，用新课标的理念指导自己的教学实践。

2．开展教学研究活动。充分利用镇校之间的教研交流，通过教材解读、主题研讨、课例分析等活动，引导教师理解新课标，践行新课标。

（二）扎实有序开展课堂教学的基础性工作，逐步促进教师课堂教学水平的提高。

1．从基础抓起，开展听、说、读、写的基础教育研讨，扎实推进基础教育。

低调定格，从基础抓起，搞好基础性实效性的语文教学，脚踏实地走进语文教学新天地，反对高格低就。

同时也要积极认真学习建构高效课堂教学模式，循序渐进学习高效课堂的基本构成元素、理念、流程、实施策略、适用范围、评价等进行学习和探讨，针对性地有效地指导教师运用。

2．积极支持个人课堂校本教研主题的开发和研讨，以引领全校教研各种。

通过校本教研，帮助教师完善并形成较成熟稳定的课堂教学策略。积极激发教师利用课堂教学的点滴经验，升华为教研课题，并得以推广，逐步形成良好的研修氛围。

（三）坚持校本教研，协助学校完成校本教研结题工作。

学校的《土家文化进校园》的校本教研课堂，本是结题的最后阶段，语文教研组要切实配合学校教科室做好资料的整理收集工作，开发尚未发掘的土家文化资源为结题创造良好的条件。

（四）、抓好重点工作的管理与实施

本学期教学质量形成过程管理的重点工作：教研活动、课堂教学、学生学习习惯的生成等。通过听课、议课、说课答辩等形式，参与学校教研活动。查看资料，了解学校语文教师课堂教学工作开展情况，形成调研报告。通过调研，使得学校教研活动在完善中创新，逐步摸索出一条自己的教研之路。

1．组织毕业年级教师对毕业生的复习考试工作

明确小学毕业年级的总体目标；组织好新课、复习课、试卷讲评课等各类课的研讨；深入毕业年级课堂指导教师上好课；认真做好每次阶段测试的质量分析工作。

2．对语文学科薄弱环节进行分析，并进行跟踪指导。

3．不断总结教学质量监测水平。努力做到客观、公正地评价语文学科，评价教师，促进课程改革。

（五）提升教研活动的有效性，搞好教师继续教育工作。

1、抓好教师继续教育学习培训工作，分配好指导教师，划分好学时，有序开展新一轮的继续教育培训学习工作，注意收集学习资料，填写好教师学习档案，确保课时学满，学有成效。

2．年轻教师的培养。继续对年轻教师进行举行各种专项的，使之成为教学的主心骨。

3．骨干教师的培养。要重视镇级学科带头人、优秀青年教师校内引领、镇内辐射作用的发挥，认真完成好学必须完成的工作，实施骨干教师培养计划，为教师的成长搭建平台。

（六）常规工作

1．积极参加上级组织的教学实践活动，开展“研讨→实践→反思”，一起研讨教学设计，促进教师专业成长。

2．加大语文教学信息传递、管理、使用和推广。

3．完成期末语文教学质量分析工作。

4．组织好小学生经典诵读读书活动、规范汉字书写、现场作文的指导等活动。

2013年工作具体安排

三月

1.制定语文教研组工作计划。

2.语文教学情况调研。

3、继续教育的落实。

四月

1.组织开展酉、沿、松边区教育发展共促体教研活动人才选拔。

2、教研特色展示（酉、沿、松边区教研活动汇报）的准备工作。

3．组织教师继续教育学习。

五月

1、组织搞好县教研论文赛工作。

2、组织参加酉、沿、松边区教育发展共促体教研活动

3.召开小学习作教学研讨会.六月

1.组织参加经典诵读活动。

2.小学硬笔书法赛（六一活动展示）

3、参加全县小学生小发明、小制作、小论文评比七月

1.小学六年级毕业升学考试

2.小学生期末检测。

3、语文检测质量分析。

4、语文教研工作总结。

沙子完小语文教研室

2013年3月18日

第三篇：后坪完小2013年春季学期安全工作总结

后坪完小2014年春季学期安全

工 作 总 结

冯剑

半年来，我校牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。学校安全工作做到制度化、经常化、科学化。进一步完善了安全工作制度，确保了学校财产和师生生命安全，学校财产万无一失，700余名师生平平安安。下面将所做的工作总结如下：

一、进一步完善制度确保安全措施落实到位

我们建立了在校长直接领导下，以常务副校长主管为轴心，以学校各部门为主线，横向到边，纵向到底的安全工作网络，对学校安全工作实行全员、全方位、全过程的安全管理，做到责任层层落实，信息及时互通反馈。认真制定学校安全工作计划，三月份制定岗位安全责任制，并将岗位责任制通过会议向全体教师落实，实行安全工作与岗位工作月考核并举。从而使安全这根弦在每个教职工心中都始终绷紧。

二、认真做好各种值班工作切实抓好学校安全防范

认真制定各种值班的制度与职责，严格值班纪律，采取双管齐下和多管齐下的安全管理措施，如：节假日值班有门卫值班、后勤值班、领导值班、夜巡逻值班；平时值班有各年级教师值班，学校行政值班和学生值勤。发现问题，及时处理解决，有些萌发性的问题，我们及时利用晨会时行教育，把问题处理在萌发阶段。值周教师每天早上7点钟前到岗，下午16点后离岗，教师实行坐班制，跟踪掌握学校的教育教学情况和学生的学习活动情况。学校的安全管理达到一环扣一环，环环紧扣。

学生的安全教育做到有的放矢，学校的安全检查和食堂食品卫生督查做到常抓不懈。我们多次召开员工会议，使他们提高安全防范意识；召开食品从业人员会议，做到警钟长鸣，严格要求。

对食品加工和食堂采购建立了一套规范的管理制度，以《食品卫生法》为依据，要求认真做好食堂内的环境卫生，严格食品卫生制度，切实执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理》，炊事人员做到分工明确，责任到人，严格采购、贮存、保管和消毒制度，严格实行生熟食分开，切实保证食品卫生，严防食物中毒。要求教师常学习勤检查，始终绷紧安全这根弦，切实做到安全工作时时讲、处处讲、人人讲。我们还制定了各类安全工作预案，确保各类灾害事故处理在第一时间。

三、强化教育，增强防范意识。

1、对上级有关安全方面的文件和会议精神，能做到及时地贯彻和学习，并根据其精神结合学校工作的实际，认真组织检查落实，提出一些防范的具体措施和要求，将各个环节的责任落实到人。

2、以“安全生产月”、“安全教育周”为契机，加强安全教育。为提高安全教育的实效，我们专门成立了组织领导机构，制定了安全教育活动的实施方案，开展了以下内容的活动：

① 开展以逃生避险为主题的安全演练日活动。利用消防安全专题会给师生宣讲消防知识和实地演练，使师生掌握了消防的一些基本知识和技能。

②邀请乡派出所、安监站、综治办给学生作以“学法、守法、用法、防邪教”为主题的安全知识讲座。

③ 全校各班开展一次以安全为主题的大讨论，主题围绕：a、寻找身边的不安全因素；b、每个同学应该怎样自我保护；c、每个同学应该怎样提高自救自护能力。

④校刊宣传栏展示以“安全知识”、“六灾防范”、“法制教育”等为主题的宣传栏。

⑤ 每班召开一次以“反对邪教”为主题的班队会，组织学生学习安全知识。⑥ 组织开展校园周边治安、食品、网吧等排查整治活动。

⑦ 邀请相关领导进行“法制”知识讲座。开展“食品安全专题教育大会”，以“珍爱生命、拒绝毒品”为主题进行教育，举行师生千人签字活动。

⑧ 开展自护、自救安全知识宣传教育。在安全教育周期间做到每天有教育活动，形式多样、丰富多彩，收到良好的效果。

⑨召开学生生理卫生、青春期心理健康教育。

⑩加强夏季防溺水、防汛的教育、排查、治理工作。

3及时总结上报，将学校安全工作开展情况向局安办、教管中心双向汇报，做到学校工作有落实、有台账、有报告。

四、进一步加强禁毒教育。

我校在县教育局的关怀指导下，在预防毒品教育方面取得了一定的成绩。我们的做法是：

1、健全组织，加强领导。

根据工作需要，我们学校组建了禁毒教育工作领导小组，学校非常重视禁毒教育工作，把禁毒教育工作列入整体教育范畴，把禁毒教育工作列入学校的重要议事日程，多次召开工作会议，研究禁毒教育计划、方案、措施等，校划拨经费，购买有关图书资料等物品，做到经费有保障。

2、提高认识，落实责任。

我们组织教职工学习有关禁毒教育方面的法律法规和条例、学习国家禁毒委等四委办《关于进一步加强中小学生毒品预防教育的通知》，使教职工认识到抓好中小学毒品预防教育是贯彻党的十八大精神，实践三个代表重要思想的具体体现，是加强未成年人思想道德建设的重要组成部分，是极大限度的预防青少年犯罪，保护青少年健康成长的重要措施。我们将每年国际禁毒日6月26日所在的星期确立为我校禁毒教育周，使禁毒教育工作做到常规化、制度化，我们建立健全中小学生毒品预防教育责任制，学校领导充分履行毒品预防教育工作第一责任人的职责，将禁毒教育列入年级、班级考核内容和衡量班级工作的标准，作为考核评比、晋级的条件之一，全面完成责任目标方可参加先进班级评比，创建未达标的班级班主任要以书面形式说明原因，并给予通报批评，限期整改。

3、寓教于乐，知法守法。

根据中小学生生理、心理特点和课业安排，针对不同年龄段青少年的不同特点，我们开展有所侧重、分层次的禁毒教育活动。坚持从小抓，重在防，把普法教育与禁毒教育有机地结合起来，利用现有的普法教育阵地，强化禁毒法制教育；加强对弱势学生群体、特殊儿童、学困生、困难家庭子女的帮教工作，使他们健康快乐成长；充分发挥课堂教学主泄道作用，安排好课堂教学，增强教育的针对性、科学性和时效性；密切学校与禁毒、公安部门的联系，互通情报，共商对策，保证教育的具体性和社会性；开展教育实践活动，调动青少年拒绝毒品的自主性

和积极性，让广大青少年充分认识到禁绝毒品是每个公民义不容辞的责任，积极主动的参与禁毒斗争。

我们还充分发挥学校青少年教育活动阵地作用，开展“六个一”活动，即阅读一本禁毒教育书籍、撰写一篇禁毒教育心得体会、观看一部禁毒防毒影视片、编制一分禁毒小报、书写一封禁毒防毒宣传信、进行一次禁毒实践活动。学校组织学生举办禁毒征文比赛和演讲比赛，寓禁毒教育于丰富多彩的活动中，通过各种形式的宣传教育和社会实践活动，使学生在喜闻乐、富教于乐的课外和校外活动中接受毒品预防教育，了解毒品危害，掌握预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，帮助学生知法守法，确立“珍爱生命，拒绝毒品意识，掌握拒绝毒品的方法和技能，养成健康文明的生活方式。禁毒教育关系千秋万代，绝非朝夕之事，禁毒教育任重道远，我们将把过去取得的成绩当作今后工作的基础，向兄弟学校学习，与兄弟学校探讨，不断积累经验，忠诚实效搞好禁毒教育。

学校的安全工作方方面面，涉及面广。我们将不断研究新情况、新问题，探索新方法，从讲政治的高度，以对党对人民高度负责的态度，警钟长鸣，常抓不懈，把学校的安全工作做得更好。

第四篇：2014年沙子完小门卫安全工作制度

2014年沙子完小学校保安人员岗位职责

为了确保全校师生人身生命安全及学校财产不受损失，增强保卫人员的责任意识、风险意识，更好地执行工作，确保学校有一个良好的教育教学秩序，特制订本制度如下：

一、学校保安人员肩负着学校安全保卫重任，要有高度的责任感，严格遵守保安职业道德，要全天24小时在岗轮流值班，不得擅自离岗。

二、学生家长接送学生原则上不得进入校园，确需进入时需经学校同意后方能进入校园。幼儿园家长凭接送卡进入校园。

三、接待来访人员，先问清事因，然后与被访人员或有关人员联系，经同意的，办理登记手续，方可进入学校。酗酒、闲杂人员、推销商品人员及可疑人员严禁进校。

四、外单位机动车辆（含摩托车）未经学校批准，一律不得进入校园。其他为学校服务的车辆经学校同意后方可进入校园，并引导其限速停放到指定地点。

五、本单位教职工及临时工使用自行车、摩托车、汽车进出校门时，应减速行驶，并注意安全，车辆按规定的地方摆放整齐。

六、对外来人员进出校园携带的可疑物品应进行查验，防止校园财物被盗。严禁各种易燃易爆、剧毒、管制刀具等危害物品进入校园。

七、上课期间，大门上锁，做到门开人在。学生因病或其他特殊情况需提前离开校园的，必须有班主任出具的请假条，并作好情况登记，方可离校。

八、如有人拿校产外出，必须让其拿出主管领导的批条并留存门卫室备查，方可让其离开学校。学校搬运私人大件物品的，应有主人

随行或得到主人允许。不符合上述要求的，不得放行。

九、上学和放学期间，值班教师和领导应在学校门前协助疏导师生有序出入，确保门前畅通。对在学校门前占道、滋事、取闹等行为，应当及时制止，对不服从管理、危及校园师生人身及财产安全的行为，应及时向公安机关报警。

十、学校门卫室要配备必要的安全防卫工具。保安人员要佩戴标志，坚守岗位，不得擅离职守，不做与工作无关的事情，时刻注意进出校园的人员及值班室周围的情况。保持值班室内外清洁，爱护值班室内外的设施、设备，发现问题或故障，应及时报修，不得影响工作。

2014.3.1

第五篇：沙子完小2013秋季学期小学语文教研组工作总结

沙子完小2013秋季学期语文教研组

工 作 总 结

本学期我校语文教研组的工作在教育管理中心教科室工作方案的指导下，在学校的统一领导下，全面按照学期初制定的工作计划，以团结协作，求真务实的工作作风，真抓教研工作，全面贯彻落实新课改精神。以全面提高教师的教育教学能力，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学研究工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

一、认真开展继续教育工作，提高教师理论水平。

语文教研组，以学校的语文教学质量的提高为目的，继续学习教育教学理论。教师坚持每月学习《小学语文教师》、《小学语文教师研究》、《小学语文教学》等书籍，借鉴他山之石，夯实自己业务。通过业务刊物上的案例进行评议、讨论，逐步转化为内需。同时教师认真记录笔记，并写好学习心得。

二、继续开展校内听课评课及教学诊断活动

认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢？我们的做法是：扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课、教学诊断、优质论文交流等多项活动。教研组长管永霞带头上好示范课，年轻教师崔青青和邹敏上了公开课，为大家相互取长补短的开了好头。除了上好公开课外，本期，教研组还组织教师观看视频课5次，从专业课的角度审视自己与他人的差距。田应明老师在重

庆挂职学成归来，语文教研组还安排了他的专题讲座，与大家共勉。

三、完善教学常工作规，构建和谐课堂。

为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常

规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。

教师能以新课程理念为指引，安排自己的教学课堂，重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂中的落实，搭建良好的教学环境，促进学生学习成绩的普遍提高。

四、立足实际开展校本课题研究。

我组在开学初针对语文教学的薄弱环节，初步设想拟定了写字和

朗读的校本教研课堂研究。我们看到了我校语文教学中存在的问题，想方设法来抓薄弱环节，让语文教学质量真正提高。

五、质量尚未提高，还需更加努力。

在本学期里，我们语文组的敢于大胆创新，取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足：如教研组活动开展得还不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意；备课组活动效率不高，一部分教师对教研活动的认识不够端正，参加集体活动的热情不高；课题立题尚未得到认可，下一期还需继续努力，争取得到支持和帮助，把课题成果搞出来。我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。