终南中学合格学校建设汇报材料

第一篇：终南中学合格学校建设汇报材料

终南中学2010年年度工作总结

一年来，为了全面贯彻党在新时期的教育方针，我校坚持社会主义办学方向，坚持以“办人民满意的教育”为办学目标，以“厚德、博学、健美、和谐”作为校训，不断更新教育教学理念，努力改善办学条件，整体优化教师队伍，强化学校管理，推进教育教学改革，积极推进新课改，全面实施素质教育。去年下期我校全面启动了义务教育阶段合格学校建设工作，上级教育主管部门给予了大量的业务指导和资金投入。经过一年来的共同努力，目前我校校园环境优美，规划合理，设备设施一流，教学教研成绩显著，现将学校一年来的工作总结如下：

一、高度重视，全员参与，强化合格校创建责任。

2010年初我校被华容县确定为省级合格学校创建单位，同年3月初，学校组织行政班子成员召开了创建合格学校建设座谈会，认真学习了市、县教育局关于创建合格学校建设的会议精神和有关文件，按照《岳阳市义务教育合格学校督导评估细则》的要求，迅速出台了《终南中学义务教育合格学校建设工作实施方案》，召开了教代会和全体教职工会议，成立了以校长为组长，行政人员和各功能室负责人为成员的合格学校建设领导小组，明确了各自的相关职责，认识了创建合格学校的意义，统一了思想，形成了共识，迅速掀起了合格学校建设工作的热潮。在此基础上，学校根据省市合格学校建设评估细则，成立了硬件建设和软件资料建设两个小组，明确了各组的工作内容和目标，建立了责任制。

二、加大投入，优化育人设施

为了与时俱进，适应新形势下的农村教育，给农村孩子创造良好的教育环境，上级教育主管部门投资数十万元用于改善我校办学条件，完善教学设施。

1、2010年启动合格学校建设工作以来，学校先后投入50多万元用于校园操场建设和绿化，教学楼、教师住房维修改造，学校外部形象得到进一步优化。

2、完善教学设施，配备标准器材。学校有物理、生化实验室和仪器室各一个，全部按省合格学校标准装备了各种设备，能满足教学中各种演示及分组实验的需要；学校有标准化的计算机室、多媒体、远程教育室各一个，并最大限度地发挥了它们在教育教学中的作用；学校建立了标准化的音乐教室、美术教室、体育器材室、劳技室，按要求配备了各种音、体、美、劳器材，满足了各科教学的需要；学校还装备了图书室和师生阅览室，为了满足师生教学的需求，县局今年又为学校征订了近万元图书；学校配备高规格的卫生室，并有专业对口的兼职校医；学校还建立了校园广播系统、校园网，给学校管理及实现信息化教育提供了有力的保障。

3、重视校园文化环境建设，绿化美化校园。校园文化是一所学校的核心竞争力，是推动学校可持续发展的强大动力，以潜移默化的形成对师生的精神世界产生持久影响。在学校环境的设计上，我们精心设计，融入德育元素，一年来，学校新增永久性校园文化标语8条，更新校园宣传窗24次，新建篮球场4个，乒乓球台8个，排球场、羽毛球场各1个，在教学楼新更换古诗词铭牌40块，新增绿地或修整花木1000余平米，至此，学校硬化面积达平米，绿化面积达平米，为全校师生营造了良好的校园文化氛围，收到了显著的育人效果。

三、以人为本，凝聚人心，搞好队伍建设。

学校始终坚持校长负责制、教师聘任制、岗位责任制，为学校的良性发展打下了坚实基础。目前，学校人心凝聚，两支队伍建设齐头并进。

1．学校领导班子建设。“一个好的班子，就是一所好学校”。学校的兴旺发达与班子成员整体配合协调是分不开的。一位好校长再加上一个好班子，这是学校兴旺发达的前提。学校行政一班人在校长的带带领下，创造性地开展工作，为办好人民满意的终南教育尽到了自己的绵薄之力。另外，学校还利用其他群体组织，充分发挥工会、团委会、学生会等在学校管理工作中的辅助作用，为贯彻学校办学理念做了大量工作。

2.教师队伍建设。我校始终坚持以人为本，把教职工的职业道德建设放在首位，在困难中求突破，在优势上求发展，实施了教师竞聘上岗，优化组合，优胜劣汰，取得了较好效果。在教师管理上我们将刚性的制度管理和柔性的情感管理有机地结合，真正做到“制度管人，情感留人”。建立了师德师风考核方案，学生测评教师和教师互评制度，开展了教师演讲、论文、唱歌等一系列文体活动，丰富了教师校园文化生活。学校每学期评选一次“优秀教师”、“优秀班主任”，并与评优晋级挂钩，激发了广大教职工的工作热情，提高了教师自身素

质。另外学校还注重教师培训，为教师的发展提供平台，使教师能真正地全身心投入到教育教学中去。

四、立足课堂，突出核心，推进课程改革

学校坚持以提高教学质量为核心，以新课程理念为引领，高度重视和大力加强校本教研工作。我们将学校学月教研活动设定为五个环节，即研修前沿动态，课堂研究实录，感悟提炼升华，经验总结交流，作品呈报推介。学校教研活动分学校、课题组、教研组三级进行，分别由教导室、课题组、教研组组织实施。一年来，我们定时组织教师外出听课、评课，学习交流，50岁以下教师每人每期至少上一堂公开课，课后认真反思、研讨、积极撰写教育随笔和教学论文，其中有多篇论文随笔在《湖南教育》、《当代教育论坛》等报刊杂志发表。2010年，周芬、杨丽锋、严娟、黎彩元等老师代表学校参加全县“沱江杯”教学竞赛，均取得良好的反响，周芬老师获得县一等奖。校本教研活动的广泛开展为学校教育教学质量的稳步提升提供了坚实保障，2010年，学校被评为县初中教学质量抽样检测综合评价先进单位。

五、五育并举，协调发展，全面提升素质。

学校认真贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，坚持以德育为首，德、智、体、美、劳协调发展，促进学生全面发展。学校经常通过班会、课间操、集会等时间对学生进行爱国主义教育、行为规范教育、心理健康教育和安全教育。为了增强师生们的法制观念，学校还请了终南派出所所长为全校师生进行法制专题讲座，聘请“华容县关心下一代委员会”会长作为学校的校外辅导员。学校认真贯彻落实体

卫工作条例，坚持上好两操一课，并开展了学生拔河赛、乒乓球赛、班级篮球赛等多种形式的文体活动。定期召开了大型的体育运动会和艺术节，丰富了学生的课余生活。另外学校还成立了音乐、体育、美术兴趣小组，并定期开展活动，取得了实效，学生综合素质得到大面积提高，2010年9月，高佳同学在获县“三独”比赛一等奖的基础上参加全市中学生“三独”比赛，获得全市第五名的优异成绩。

“播春风，传薪火，教海逐流光禹麓；思化雨，求富学，书山攀越走终南。”回顾过去，展望未来，我们任重而道远。虽在本学年度工作中取得了一些成绩，但距上级的要求和人民的期望还有距离。今后的工作中，我们一定进一步端正办学思想，加大办学投入，规范办学行为，彰显办学特色，不断提高办学整体水平，努力办好让终南人民满意的教育，为“教育强县”、“教育兴乡”事业做出更多、更大的贡献！

2010年12月28日

第二篇：大盛中学合格学校建设汇报材料

东安县大盛中学合格学校建设

情 况 汇 报

尊敬的各位领导：

首先请让我代表大盛中学全体师生对各位领导光临指导，表示热烈的欢迎，并致以崇高的敬意！下面我从学校的办学条件、办学经费、队伍建设、学校管理、教育教学、办学水平六个方面向各位进行汇报。不妥之处，请予指正。

一、办学条件

自2011年3月本校开始合格学校建设以来，县财政共投入资金420余万元，新建了综合楼、学生食堂、标准篮、排球场、乒乓球场。硬化场地1200平方米，绿化校园11360平方米。征地8.9亩，修建了250米环形跑道、100米直跑道，有力的改善了办学条件。现在学校有9个教学班，学生465人。学校占地面积29000平方米，校舍建筑面积5746平方米。学校的教学区、运动区、生活区布局合理，是师生们理想的工作、学习场地。学校体育设备设施完善，多媒体、电脑室、阅览室、仪器室、实验室等各种功能教室齐全，教学仪器达省定标准，图书达1.4万余册，生均超过30册以上。

二、办学经费

生均公用经费按每期300元/生拨付，每期开学时预拨了30%以上，且经费归口使用，规范管理。

三、队伍建设

学校现有教职工56人，其中高级职称4人、中级职称38人，教师学历全部合格。办学以来，学校师生本着“文明守纪，勤奋求学”的校训理念，努力营造“因材施教，启智爱生”的教风，“慎思好学”的学风。为追求“全面推行素质教育，全面提高教育质量，具体细化为教师高层次，学生高素质，管理高效益，创一流的办学水平”的办学目标而不懈努力。学校近几年来多次被评为“东安县教育工作先进单位”。

四、学校管理

学校按照上级要求，由县教育局任命校长一人，主持全盘工作。并主抓行政人员的分工，任命年级组长，教师聘任和负责教师的考核评价工作。副校长黄长玉同志分管教育教学工作，副校长唐友春同志主抓政教、安全管理，副校长蒋备战同志分管后勤工作，主抓膳管会工作，教导主任阳成帅分管学生的日常管理工作，总务主任聂爱国同志负责后勤管理，主抓财务管理和资源管理，副总务主任黄安岳主抓安全卫生工作。各部门职责分明，制度健全，管理规范。

五、教育教学

学校建立和完善了校长负责，党政工团齐抓共管，全体教职工共同承担的学校德育工作体系。充分发挥班主任的骨干作用，形成德育课程、德育活动和日常行为规范的教育体系。学校实施了学生综合素质评价考核制度，以课程标准和《中小学生守则》及《小学生日常行为规范》为依据，对学生在校期间品德、智力、体质等方面进行了综合评价。教学常规工作制度健全。教师的备课、上课、批改作业、课外辅导、考试等严格按学校规定实行。重视实验教学。充分利用信息技术改革教学方法和手段。重视音、体、美等学科教学，坚持两课两操，力求学生全面发展。

六、办学水平

适龄儿童能全部免试就近入学，无辍学现象。学生学业成绩合格率达到100%。按照《国家学生体质健康标准》，每学年对学生进行一次测试，及格率在100%。校园文化氛围浓，校园干净、整洁，无卫生死角。学校内部运转正常，校风、学风积极向上，当地群众满意，有良好的社会形象和较高的社会声誉。在上期全市学业成绩抽查中，我校六年级学生平均成绩荣获全县第二名。

回顾过去，展望未来，任重而道远。我们将以迎接“合格学校”建设验收为契机，在各级领导的大力支持下，进一步规范学校管理，坚持质量兴校的办学方针，树立育人为本的办学思想，努力培养学生创新精神和实践能力，为把大盛中学办成高质量、有特色的农村现代化学校而努力。

东安县大盛中学 2011年11月17日

第三篇：合格学校建设汇报材料

合格学校建设汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

首先，我谨代表学校全体师生对各位领导和专家的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢。根据教育局的安排部署，我校认真对照《湖南省义务教育合格学校验收标准》的要求，积极地对各项工作进行了全面的自查摸底和完善准备。在县委、政府的大力支持和教育局的具体指导下，全校师生经过近一年的努力，我们认为已经具备了省合格学校的条件。下面就我校创建省合格学校情况汇报如下：

一、学校基本情况

宁乡县龙田镇隔山小学学校位于宁乡县龙田镇隔山村，学校依山傍水，环境优雅，现有5个教学班，学生总人数为76人,教职工7人,在编在岗教师6人。

学校教学设施齐全，布局合理，拥有科学实验室、电脑室、图书室，教学仪器价值80万余元，藏书近近千册, ,图书室定期为师生开放；各项设施都积极为教育教学服务。

二、创建工作

（一）、政府加大投入不断改善学校的办学条件。

自学校申报合格校建设以来，政府投入及学校自筹资金改善办学条件。其中2012年小学部教学楼改造,新建厕所、厨房，50米跑道，目前学校又启动了教师周转房项目。

（二）、学校全体师生努力完成合格校建设,走学校内涵发展的道路.学校一直秉承“以德立身，以学立业；为学生一生负责、为教师成长搭台、为学校发展添彩”的理念，以师德高尚、爱岗敬业的教师队伍为学校发展的主力军，深化内部管理,推行素质教育，办人民满意的教育。

1、加强领导，扎实推进合格校建设。

在创建过程中。层层召开了创建工作专题会，制定了创建工作方案，中心校喻叔凡书记亲自挂帅，班子成员既分工负责，又通力协作。召开了全体教职工动员会、行政专题研究会、社会各界代表参加的专题议教会、工作小组碰头会、工作布置会，县教育局领导亲自住校指导，把创建工作落到了实处。

2、规范办学行为,全面提升教育教学质量

学校把创建工作与贯彻落实省教育厅《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》结合起来。规范办学行为，面向全体学生，学籍管理规范，学生异动手续齐全。学校强化了管理，实行了校长责任制和教师聘任制，建立健全了学校的各项工作规章制度，使各项工作有章可循。在德育工作中，学校坚持正面教育，每月有一个德育主题，通过召开主题班会、主题团队活动落实德育教学工作。

3、加强制度建设，强化责任意识，做到以制度管人。各部门和各处室都有明确的岗位责任和责任人，建立教职工人事管理制度，健全教职工业务考核制度；完善教职工激励制度，成立以财务人员为核心的预算编制管理小组。规范、完善教学仪器设备、图书资料、文体器材、生活卫生设施、安全设施等方面的管理制度并由专人负责。

第四篇：合格学校建设汇报材料

衡阳县三湖镇西村小学创建合格学校工作 汇报材料 尊敬的各位领导、各位专家：

你们好！

首先让我代表西村小学全体教师生向前来我校督导评估合格学校创建工作的各位领导与专家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

为落实教育强省、教育强县的战略方针，2013年我校被列入衡阳县合格学校建设单位，这是我校发展过程中一次很好的机遇。为此，我校高度重视此项工作。一年来，全校师生团结一心，群策群力，为创建合格学校而努力奋斗。现将我校创建合格学校情况向各位领导与专家汇报。

一、学校基本情况

我校现有校园面积4495平方米，生均22.5平方米；校舍建筑面积1502平方米，生均7.5平方米；食堂面积100平方米，生均0.5平方米；校园绿化用地面积100平方米，生均0.5平方米；校图书室藏书2000册，生均10册；今年上期有在校学生200人，6个教学班级，本期现有6个教学班，在校学生200人，平均学生数为200人，适龄儿童入学率100%；师资配备合理，现有专任教师10人，其中大专6人，中师4人，学历合格率为100%，其中小学高级教师9人，中学二级教师1人。

经过改建，本校现在设施齐全，学校现有三层综合楼一栋，内设多功能室和食堂，标准排球场一个；50米的直线跑道1个。校园布局合理，分区明确，整体协调，各类建筑美观实用，校园环境优美整洁。

二、统一思想，形成合力，改善办学条件 今年我校被确定为合格学校建设项目校，迎来了难得的发展机遇，我们决心以此为契机来改善办学条件，努力提高办学水平。

1.领导重视，创建工作坚强有力

学校把创建工作作为推进义务教育发展的强劲动力，镇党委、政府十分关心我校建设工作，专门成立了合校学校建设领导小组，制定了周密有效的工作方案。学校先后召开了全体教职员工会议、行政专题研究会、党委政府与周边关系协调会、工作布置会，营造氛围，分段落完成了任务。同时，积极争取上级领导的支持，对照创建标准。我校理清工作思路，硬件方面工作：全面维修教学楼；硬化操场；绿化校园；完善各功能室的设备设施。软件方面：收集整理各项资料。预计需投入经费15万。面对工作任务重、时间紧、压力大、经费紧张等种种困难，我们积极向党委政府、县教育局作了汇报。各级领导非常重视，县委政府、县教育局从财政拨付专款，为我校添置设备，充实图书室、配备高标准科学实验室、添置实验器材、药品及音、体、美、劳等各室的器材。县政府及县教育局领导多次来我校指导基建工作，督查指导资料整理工作，为我校合格学校建设指明方向，排解疑难。

2、工作务实，创建工作卓有成效

自创建工作开展以来，全体教职员工牺牲了大量的节假日，或忙于收集整理资料，或亲临施工现场指挥督工。在创建过程中，坚持以创建为动力，促进学校管理水平和办学质量的提高，收集整理资料，基本完成了合格学校建设项目和校园的硬化、绿化，完善了各功能室建设与配备，校容校貌大为改观，设备设施完善达标。

三、理清思路、更新理念，规范学校管理

学校以“管理规范、环境优良、师生幸福、社会信赖”为办学目标，以“文明诚信、自主创新、乐观向上、身心健康”为培养目标；信守“诚实、上进、博学、创新”的校训，从小处着手，抓细枝未节，倡导“关爱每一个学生，让每一个学生幸福成长”的育人理念，秉着“让每个学生成长、成才、成功”的指导思想，认真落实以“管理为重点，教学为主体，质量为生命”的办学宗旨，坚持“依法治校、质量强校、科研兴校、特色亮校”的策略，制订“用正确的思想引导人，凭高尚的人格感染人，以竞争的机制激励人，靠科学的管理规范人”的工作准则，推行全过程、全方位的全员参与管理的格局，严格执行封闭式管理，慈母严父般地关怀学生的学习、生活、安全等饮食起居，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，注重以德治校，注重内部改革和教师管理，办学成绩显著。在发展特长方面，学校成立了音乐、美术、体育等兴趣小组，广泛开展各种活动，培养了大批具有一定特长的后备人才，他们在各级竞赛中取得了可喜成绩

四、存在的主要问题与打算

目前，我们尚存在的主要问题有；一是家长的教育观念同实施新课程改革要求还有一定差距，观念转变比较困难；二是个别老年教师对先进教育理念的接受滞后，对先进的教育设备设施的应用能力有待提高，部分中老年教师课件制作水平也有待提高；三是部分学生动手操作能力、创新能力与智商和学业成绩还不能成正比例发展。针对上述问题，我们打算：一是定期召开家长会、经常进行家访或通过电话、网络、短信、公开信等与家长进行沟通；二是组建老中青帮扶对接，青年教师教中老年教师使用先进的教育设备设施，中老年教师把自己积累的教育经验传授给青年教师；三是持之以恒地开展实验教学，不断提高学生的动手操作能力与创新能力。

机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的岁月里，我校将依法治校，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步提高教师的思想觉悟和业务能力，不断充实和采纳现代化教学设施和手段，提高我校的教育教学工作质量，推动我校向“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进。我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战。

衡阳县三湖镇西村小学 2013年10月

第五篇：中学合格学校建设总结汇报材料

中學合格學校建設總結彙報材料

桃源十中地處桃源西部理公港鎮，是一所農村寄宿制初級中學。學校現有9個教學班，在校學生451人，教職工34人，其中專任教師33人。中學高級教師2人，獲中級職稱教師25人。校園占地面積31150平方米，生均68平方米；建築面積11849平方米，生均26平方米；綠化面積940平方米，生均2平方米；體育活動場地9800平方米，生均21平方米。學校硬體設施雄厚，有高標準、多功能の教學樓，現代化電腦室、實驗室、儀器室、圖書閱覽室、音樂室、美術室、多媒體教室、體育器材室、勞技操作室、衛生醫療室及男女生寢室樓。校園佈局協調，功能區劃分合理，各項建設安全、適用、美觀。

近年來，學校認真貫徹黨の教育方針，全面實施素質教育，以改革求生存，以創新求發展，進一步規範學校管理，以“爭創名校、爭當名師、爭育名生”為辦學宗旨，充分整合教育資源，不斷完善辦學條件，穩步推進，扎實工作，並於2004年被常德市教育局授予“示範性初級中學”。一年來，我們不斷更新教育觀念，提升辦學水準，主要做了以下工作：

狠抓辦學行為の規範。多年來，我們認真貫徹黨の教育方針，始終堅持面向全體學生，積極推行素質教育。一是嚴格執行國家課程標準。深化課程改革，開齊、開足所有課程，高度重視技藝課、綜合實踐課程の教學，開發並實施了校本課程，注重學生の全面發展。同時，我們遵循教育規律，嚴格執行常教發（【2006】17號）《關於進一步規範中小學辦學行為の若干規定》の要求，強調和注重提高課堂教學效率，杜絕教師成建制補課和有償家教。二是塑造師德形象。我們要求，教師要以德治教、以愛施教，教育要面向全體學生。要求教師特別注重後進生和學困生の轉化與輔導，全員育人，並貫徹“成功即成才”の教育理念，鼓勵學生善於發現、發揮自己の閃光點，激勵學生快樂、健康成長。三是規範招生行為。我校始終堅持實行新生免試入學、均衡編班，未舉辦任何形式の重點班、實驗班。對於學生畢業升學，我們嚴格執行上級教育主管部門の招生政策，嚴禁教師買賣生員或向招生學校索取培養費、資訊費和介紹費等。四是嚴肅收費紀律。我們嚴格執行教育主管部門收費標準，義務教育階段學生不收取任何學雜費，且全面落實了貧困寄宿學生生活補助。嚴格學生用書管理，嚴格按省教育廳頒佈の教科書、教學參考書和教學掛圖目錄中規定の科目和版本，征訂教學用書和教輔資料，不允許任何教師私自向學生推銷任何教學資料，嚴禁教師搭車收費。

狠抓教學常規の夯實。我們始終認為，教育品質是學校の生命線。而夯實教育教學常規の管理，是提升教育品質の重要保證。對於學生の教育與管理，我們不僅重視學生綜合素質の評價工作，而且，我們特別注重以德育主題活動為載體，淨化學生心靈，規範學生行為，注重了學生良好行為習慣の養成教育，形成良好校紀校風。對於教師の教學常規管理，我們主要注重了常規工作の計劃性、經常性，注重了常規過程の監督與落實。一是落實了教師備、教、批、輔、考、評、研等各個教學環節，認真督促落實了教研組、備課組評課、議課、集體研討教法與學法，鼓勵教師進行教學研究與反思。僅2008—2009學，我校就有2名教師の教學教研論文獲得省級獎勵，有4名教師の教研論文獲市級獎勵，有38名教師の教研論文獲縣級獎勵，有兩名教師の教學比武分別獲縣一、二等獎；有近20名學生參加市縣各項競賽獲獎；二是制定了教師教學工作考評方案、獎懲方案，對於教師の各項工作實行月考評制度，嚴格落實績酬掛鉤，並實行學生評教、家長評教、社會評教制度，充分調動了每一名教師の工作積極性。

狠抓教育品質の提升。我們一直教育學生“要求知、先做人”。因此，多年來，我們始終把健全學生人格作為教育工作の重心。一方面，我們加強了學生思想品德教育，“世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀”教育，建立學生成長記錄，注重學生成長の形成性管理。第二，我們加強了學校、家庭、社會の聯繫，建立了“學校、家庭、社會”三位一體の德育教育網路，從多方面教育學生健康成長。幾年來，我校學生犯罪率為0，學生思想品德合格率在95%以上。

教學上，我們始終把提升課堂教學品質放在首位。一是鼓勵教師積極開展課程改革，鼓勵教師走出課堂，走出校園，互相學習，取長補短。近年來，我們先後有20多名教師走出校園，參加省、市、縣各級教學研討及比武觀摩活動。二是嚴格落實理化生實驗教學，培養學生の動手操作實踐能力。2009年上學期，我校學生有2人次在全國數理化奧賽中分別獲得常德市級獎勵。近年來，我校教育教學品質一直穩居全縣同類學校前列，受到教育行政主管部門の高度肯定和社會各界の一直好評。

狠抓文化氛圍の營造。我們深知，學生の成長必須有良好の文化環境。因此，我們特別重視校園文化氛圍の營造。一是通過每週一次の集體升旗儀式，讓學生在莊嚴の國旗下接受愛國主義、集體主義和革命傳統教育。二是開通“校園之聲”廣播站，宣傳校園好人好事、新人新事，讓學生在激勵中學會成長。三是積極開展文學社團活動，創辦了《小草》校園文學社刊，選錄學生優秀作品，並積極對外交流，鼓勵學生做文化人，提高學生文化素養。四是規範學生言行。通過校園內文明用語宣傳牌和宣傳櫥窗，要求學生說文明話、行文明事、做文明人。五是充分利用班團活動陣地，教育學生自尊自愛、自立自強。通過以上教育，目前我校學生語言文明、舉止規範，校園盛行文明之風。

狠抓辦學條件の改善。在省級合格中學創建過程中，我們積極努力，多方籌資，不斷改善學校辦學條件。近年來，學校爭取上級教育部門和政府部門資金近100萬元，新建了校園智能廣播系統，添置了30千瓦發電機組。硬化了校道，新建了廁所。今年，我們自籌資金2萬元對教師宿舍前の花池進行了改造，自籌資金5萬餘元對食堂進行了維修；又向上級爭取專案資金107萬元新建了一棟高標準の綜合樓和校門。同時，我們按省級配置標準籌集資金32萬元對理化生實驗室和電腦教室進行了升級改造，改造後，實驗室均達到了教育部《中小學理科實驗室裝備規範》の基本要求。並充實了理、化、生實驗教學儀器和音樂、體育、美術、勞技、以及衛生、資訊技術器材設施裝備。目前，學校各項功能室齊全，且設施設備配備均已符合省級合格中學標準，為學校提升教育教學品質提供了保障。

狠抓特色品牌の打造。為更好地貫徹黨の教育方針，落實“科研興校”の辦校理念，近幾年來，學校注重了教學課題研究和教研活動の開展，從2008年下學期開始，學校高度重視教育科學研究工作，近三年來，學校承擔國家級子課題1個，省級課題1項。20多名教師參與研究，參研率達80%以上。2008年4月，我校作文課題《作文教學個性化與學生作文個性化研究》獲得縣級二等獎。三年來，全校教師共有120多篇論文獲得縣以上獎勵，多篇論文在市級以上報刊雜誌上發表。近三年，學生參加各類學科文體競賽獲省市縣獎勵150多人次。九年級學生參加中考成績優異，三年來，中考優秀率、合格率，以及綜合評估，在全縣同類學校中均名列前茅。

回顧過去の創建工作，我們付出了一些努力，取得了一些實效，而且，我們真正感受到：創建合格中學，是大勢所趨，是我校提升教育品質和辦學品味の一個重要契機。通過創建，我們進一步端正了辦學思想，規範了辦學行為；進一步完善了基礎設施，改善了辦學條件；進一步調動了師生の積極性，增強了工作實效；進一步夯實了常規管理，提升了教育品質。我們也深知，我們の工作還有許多不足，有待我們進一步加大教師調整力度，提高教師隊伍整體素質；改善辦學條件，為師生提供良好の工作學習環境；追求教育特色發展，打造學校教育品牌。

各位領導、各位專家，桃源十中承賴各級政府和教育部門領導の呵護，現已步入可持續發展の軌道。我們堅信，通過本次創建評審，我們定會充分認識自己の不足，發揮自己の優勢，開拓進取，銳意創新。站在新の起點，我們將繼續堅持“品質立校、人才興校、特色強校”の辦學理念，以只爭朝夕の精神，奮發向上の風貌，開拓創新の作風，為把我校建成一所“高質量、有品味、強特色”の名優學校努力奮鬥！