平定二中初中德育工作总结

第一篇：平定二中初中德育工作总结

平定县第二中学

初中部德育工作总结

本学期我校初中部坚持“构建人人讲团结的和谐校园，创设人人会学习的儒雅校园，建设人人爱健体的阳光校园”，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我部德育工作的整体水平，使我部的德育工作迈上了一个新台阶。现简要总结如下：

（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

教育是培养人的千秋大业。在全部创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全部教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，定期开展学校德育工作调研，保证德育工作顺利开展。

本学期我部主要实行教育处---班主任两级常规管理的制度，结合我部实际情况，实施了新的《班主任考核条例》，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大差距，充分调动了德育队伍的积极性；坚持每周一次的班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进；加强对新班主任的培训，开展“老青帮带”活动；重视班主任工作经验的研讨与交流。通过多种形式的活动有力推动我部德育工作的开展，提高我部德育工作队伍的整体素质，增强工作能力，形成工作合力。-1-

1.发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负责，我部主任直接领导德育处具体抓，实行教育处---班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

2．加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。我部定期组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

3．加强班主任工作的管理和指导。我部通过培训、经验介绍等形式开好每周一次的班主任例会，进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了《班主任考核条例》，完善文明班级、先进班集体、优秀班主任和先进德育工作者的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。

（二）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。

1.以活动为载体，增强德育工作的针对性和实效性。我部进一步严格执行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪式，学生统一着校服，师

生齐唱国歌，仔细聆听国旗下讲话，使学生在国旗下，在国歌声中，增强爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华；充分利用广播、橱窗、板报、校园广播等宣传阵地加强爱国主义、集体主义教育，宣传国内外大事。

2.大力开展安全教育。学校大力加强了安全教育和法制教育，把学生的安全放在学校教育教学工作的首位。

3.充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教育活动。先后开展了“学雷锋，树新风”、“情系灾区”等主题教育。

4.积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。

5.积极开展阳光健体活动，引导学生学会健体，增强健康意识，打造人人会健体的阳光校园。

（三）深入开展养成教育，铸就学生良好习惯

1.把学习习惯抓实

主要包括主动学习的习惯、认真听课的习惯、上课主动回答问题的习惯、多思善问大胆质疑的习惯、及时完成作业的习惯等。良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性，提高学习效率，有利于培养自主学习能力，培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。

2.把生活习惯抓好。

倡导学生按时睡觉，保证睡眠，不吃零食，和同学和睦相处等等。

3.把行为习惯抓细

（1）举止文明的习惯。结合我校实际，加强“文明礼仪”教育活动。教育学生对长辈、老师、同学、他人要有礼貌，待人接物要有礼节，争做文明公民。

（2）遵守秩序的习惯。学校将根据不同年级的学生提出的要求，实现学校生活秩序化。教育引导学生自觉遵守公共场所的相关规定和要求，树立良好的公众形象。

（3）尊重他人、团结友爱的习惯。教育学生礼貌待人、宽厚待人，同学之间要团结友爱。

（4）讲究卫生的习惯。教育学生既要讲究个人卫生，也要讲究公共卫生。

（5）勤俭节约的习惯。培养学生勤俭节约的习惯从爱惜学习用品、节约一滴水、一粒米、一度电做起。

（6）诚实守信的习惯。从大处着眼，从小处入手，从日常生活抓起，让学生养成诚实守信的良好习惯，树立诚信意识。

（7）懂得感恩的习惯。培养学生对自己、对学校、对社会的责 任感。

（8）劳动习惯。倡导学生在校认真完成班级值日任务的同时，积极参加学校组织的义务劳动，遵守劳动纪律，保证劳动安全；在家主动承担洗碗、拖地、整理床铺等力所能及的家务劳动。

（9）健身习惯。做好“课间操，坚持跑步，积极参加体育活动，做到每天锻炼一小时。

(四)加强学校文化建设，优化育人环境。

我部坚持内涵发展，提升学校文化底蕴。充分利用学校黑板报以及楼道文化专栏，营造和谐健康、积极向上的育人环境。把学校文化建设与学校特色发展有机结合起来，以学校文化建设带动学校特色建设，取得了良好的效果。

（五）三位一体，调动各界参与，发挥整合优势。

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。本学期开展了三次家长学校教育交流活动，取得了良好的效果。

2、重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能想其他孩子一样健康成长。

（六）德育工作彰显成效

一学期来，在校长和我部主任的领导下，在全体德育工作者和全校师生的共同努力下，我部德育教育效果取得明显进步，学生的行为习惯得到明显好转，学生参加各级各类竞赛活动普遍获奖，班级管理水平明显提升，班与班之间平衡发展，班主任业务能力显著提高。

（七）存在的问题

1．全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2．家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3．学生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要进一

步加大。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的向规范化发展，促进学生身心全面和谐健康的发展，提高学生心理健康率。

（八）今后工作设想

1．进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2．加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。

3．继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。

4．学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

平定二中初中部

2013.5.9

第二篇：平定二中教育信息化及远程教育工作汇报

教育信息化及远程教育工作汇报 自从我县实施国家农村中小学现代远程教育工程以来，我校拥有了先进的教育教学设备和丰富的教育教学资源。多年来我校依托现代远程教育资源，充分应用现代化教学资源为教育教学服务，进行了一系列的实践和探索，下面就我校的教育信息化及远程教育工作情况向各位领导汇报如下：

一、加强领导，完善制度。学校成立了以校长为组长，网管员、计算机教师和教学骨干为成员的远程教育工作领导小组。校长是第一负责人，教务主任负责远程教育条件下教学应用和研讨。网管负责设备的管理、维护和教师的培训。骨干教师带头推广使用新技术、新设备、新资源，带头上整合课、示范课，激发学生兴趣，提高课堂效率。完善了一系列管理制度，先后出台了《设备使用制度》、《教师培训制度》、《网络管理制度》，远程教育制度规范，有章可循。对设备管理、使用等方面提出了明确的要求，学校选派专人负责远程教育的维护和管理，管理人员每天收集、整理教育资源，及时做好教育资源的更新和推进工作，以促进教育资源的有效利用。开校初，学校制定出教师利用远程教育资源上课的计划和课时安排表，要求教师有计划的利用远程教育资源上课，学校建立了严格的考评机制和激励机制，将教师应用远程教育资源开展教育教学活动情况纳入教师目标责任书的考核，与绩效工资挂钩。学校远程教育形式形成了职责明确，责任到位，齐抓共管的良性运行态势。

二、强化培训、注重实效。学校建立了一整套行之有效的培

训机制，以骨干教师为龙头，以全员培训为途径，采取有效措施落实培训计划，完成培训任务。在培训时间的安排上，学校每周2小时业务学习时间由计算机教师对教师进行全员培训，在培训内容上，尽量选择一些短、平、快的实用技术，有理论知识的学习，有上机操作，开设讨论课和网上论坛，在实践中提高、在应用中精练、在回味中反思，从而不断提高全员素质，达到“一个教师带动一部分教师，一部分教师带动全体教师，全体教师带动一所学校”的目的。在培训上注重五个结合。即：培训与考核相结合，培训与自练相结合，培训与应用相结合，培训与研究相结合，培训与提高相结合。提升了现代教育意识，提高了教师的信息技术素养，远程资源的使用促使教师掌握了一门教学新技术，有效提高了教学质量。现在，学校90℅的教师都能熟练使用远程资源制作课件，搜集网上信息，下载课件，制作网页，上好多媒体课，极大的调动了学生的学习兴趣。

三、加强网络建设，整合资源、注重应用，确保远程资源发挥实效。我校组织教师通过观看优秀课例、课堂实录、专家点评等资源来提高教师的教学水平，弥补了教师自制课件中缺陷。远程教育资源丰富了学生的课堂，激发了学生的学习兴趣，提高了教育教学质量。现在我校全体教师都已经能够利用远程教育资源，做好一个课件，备好一节课，上好一堂课。学校还应用现代远程教育加强了学生的德育教育。学校每周都组织学生利用远程教育设备收看爱国主义优秀影片，进行专题教育，收到了良好的效果。

四、加强校本教研，推进课堂教学改革。学校积极创造条件，大力推进课堂教学改革，利用网上资源制作课件，课堂上调动多种感官让学生参与教学，用手写，用嘴说，用眼看，用脑想。构建了立体式、大容量、快节奏的精彩课堂。我参与、我快乐、我成长，课堂大舞台，人人展风采。发扬了学生个性，挖掘了学习潜能，提高了学习兴趣，呈现出精彩课堂。

随着我校远程教育工程的实施，极大的丰富了学校的教育资源，转变了教育理念，优化了教学手段，开阔了视野，提高了教学效率，使学校的办学条件和教育信息化水平上了一个新台阶，为学校注入了全新的教学资源，实现了教育信息化和教学手段多样化，使我校师生的教学理念、思维方式、行为习惯发生了根本变化，为学校的教育发展和教学质量的提高带来了生机和希望。

平定二中初中部

2013.5.10

第三篇：二中德育工作总结

在学校领导的正确领导和全体班主任老师的紧密配合下，本学期政教处工作人员以饱满的热情，认真贯彻执行上级文件精神，取得了喜人的成绩，圆满完成了上级部门安排的各项工作任务。下面对半年来的工作做以下总结：

一、组建一支优秀的德育骨干队伍。

我们加强了对班主任的培训工作，及时指导和纠正班主任工作中的错误倾向和模糊认识，从而不断提高班主任工作的科学性和规范性以及实际效果。每学期坚持开好“四种会”：即每周一次主题班会；

每周一次班主任会；

每月一次全校班主任会议；

每学期1-2次班主任经验交流会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高。本学期在河北省第五届班主任素质大赛中，我校刘艳红老师获得唐山市第一名的好成绩。由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高，培养出了一批优秀的班主任和学生干部。

为提高德育队伍教师业务水平，积极搜集校内外德育工作的先进经验，宣传先进的德育工作的理念，交流广大德育工作者特别是我校德育工作者的点滴心得体会，展示德育工作的最新动态，从而达到了共同交流、共同进步的目的。

坚持每周一次的宿管老师例会制度，定期研究学生思想和行为的动态和规律，研究做好学生工作的新途径和新办法，及时布置生活管理的有关工作，纠正生活管理工作中的不足和缺陷，不断提高生活指导教师的素质和水平。

二、落实各种规章制度，让学生有章可循。

俗话说:“没有规矩，不成方圆。”我们从《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的教育入手，结合本校实际制定了一系列的规章制度：《卫生区管理规范》、《宿舍卫生管理规范》《教室卫生管理规范》《食堂就餐规范》《宿舍纪律管理规范》《校园纪律管理规范》等。

在教师管理上，狠抓出勤制度的落实，倡导奉献、合作、敬业的思想作风和工作作风，努力转变个别教师劳动纪律观念差、松散懈怠、攀比思想严重等歪风邪气。

在日常工作中，坚决贯彻邸校长的要求，政教处领导和老师把课间巡视校园制度变成自己的自觉行动，养成一种常态的管理习惯。

三、狠抓文明习惯的养成教育，强化常规管理工作。

坚决贯彻“打造实在的德育平台”的德育理念，积极开展各项时效性、针对性强的德育活动，收到了良好的效果。

狠抓日常行为规范的宣传学习活动，加强一日常规管理，强化日常行为的养成教育，营造文明向上的育人环境。认真组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，大力宣传提倡：文明礼貌、遵章守纪、助人为乐、勤奋学习、艰苦朴素；

坚决禁止：吵嘴斗殴、乱涂乱抛、偷窃赌博、违规上网、抽烟喝酒；

明确文明学生标准：衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动。

坚持以学生为主体，以活动为载体，围绕《中学生日常行为规范》，开展“遵守校纪校规，争当文明学生”主题教育，并且组织了一次高一全体班级的主题班会，强化行为规范的养成教育。在此基础上，我们利用多种形式深入进行校规校纪的教育，同时，开展客观公平的评比监控，每月公布一次评比结果，评出“卫生先进班”、“纪律先进班”、“文明宿舍”，并颁发流动红旗，从而激发起广大师生的集体荣誉感、责任感，带动每一个班级的班风、学风建设。通过规范教育，推动了学生的自我教育能力的提高，使学生成为管理自己的主人，朝着“自主管理、自我教育、自主学习、自我实践”的方向发展。

四、繁荣校园文化，着力营造文明向上的校园氛围

以先进的教育理念，引领学校发展，努力构建和谐校园。学校在深入把握文化传统内涵及时代发展要求的基础上，形成了“一切为了学生成才”的办学理念。一是注重培养每个人的“和谐”素养，即学校领导、教职工和学生的和谐素质。二是注重构建学校校长与教职工、教职工与学生、学生与学生之间的和谐。三是注重构建学校组织内部的和谐，从而促进和谐校园建设。

学校充分利用已有的固定橱窗，以民族精神教育、国情教育、校务公开、行为规范、书画摄影、时事政治、法制教育为宣传重点，大力营造文明向上的和谐气氛，大大丰富了师生的课余生活，受教育人数达到了100%。同时，利用8块活动宣传板，及时宣告学校涌现的好人好事，发布学校令人鼓舞的好消息，达到了振奋人心、鼓舞士气的目的。特别是通过图片、报刊、广播等形式对党的政策、改革开放以来的成就、“三个代表”重要思想进行广泛的宣传和学习，并结合今年的高考情况，出了六个专版的高考情况宣传栏，以“燃烧激情、挑战自我、迎接成功”为主题，鼓励二中学子奋发向上，努力拼搏，争取高考取得优异成绩。

利用每周一次的升国旗活动，宣传中华民族的屈辱史、抗争史与建设史，激发学生的爱国情、报国志；

结合重大节日特别是国庆节开展丰富多采的活动，举行全校性的演讲与歌咏比赛，让学生用自己的热情与歌声抒发对伟大祖国的热爱；

在全体团员青年中开展“成人·成才·报国”为主题的演讲比赛，进一步增强学生们的民族自信心和自豪感，引导学生树立报效祖国的远大志向；

每年一度的“迎新年文艺汇演”等活动不仅使学生充分展示了才华，又使学生受到了爱国主义、集体主义的教育。

政教处积极广泛开展了健康有益、丰富多彩的校园文化生活和社会实践活动。如军训活动、新生入学教育活动、请法制副校长定期作法制教育报告会、“法制教育”征文活动、礼仪教育活动等，活动为学生提供了自由发展的空间，学生在课外活动中充分发展特长，展示个人才华。学生在学知识、学技能中受教育，不断提高自身的综合素质。校园文化建设营造了文明向上的校园氛围。

2005年开始创办了每周一期的《美文专刊》，对学生进行励志教育、感恩教育、良好的行为养成教育，深受师生的好评。

为加强学校管理，让学生弘扬诚实守信美德，争做文明守纪学生，为消除危害学校、危害学生的安全隐患，让学生全身心地投入到教育活动中去，本学期我校每个学生均签订了《告别不文明行为，争做文明学生承诺书》，制定了“告别不文明行为，争做文明学生”实施方案和《滦县二中告别不文明行为，争做文明学生排查活动专题报告》。五月初下发《致走读生家长的一封信》，暑假下发《致全体学生家长的一封信》，努力做好学生管理工作。

这些活动和做法，优化了校园环境，营造文明浓厚的校园氛围。

五、严格管理、规范教育

管理是学校工作的灵魂，是学校育人工作的主导和示范，对学生良好品德和日常行为的形成具有重要作用。学校以狠抓新生入学教育为突破口，努力培养学生良好的行为习惯，特别是对新生从开展《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的教育入手，结合本校实际制定了一系列的规章制度：《卫生区管理规范》、《宿舍卫生管理规范》、《教室卫生管理规范》、《食堂就餐规范》、《宿舍纪律管理规范》、《校园纪律管理规范》等。

（1）、定期对校舍、教学设备、生活设施进行检查，对存在的安全隐患提出具体可行的整改意见，强化管理与指导。

（2）、严格落实门卫制度和检查登记制度，认真做好值班记录和来访人员登记记录，严禁校外闲散人员和非探视时间内家长进入学校。做好学生进出门证的检查，对于无证或持假证者禁止出入，违反制度的给予相应的纪律处分。

（3）、重视住宿生管理。除22个专门管理人员外，校长、主任、年级组长、班主任经常深入到宿舍了解情况、解决问题。通过一系列措施落实“班级量化考核”，学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。

学生在接受管理的同时，也参与学校管理，培养主人翁意识。本学期由于学校扩建工作，加之校外安全工作形势严峻，学校进一步健全了安全管理制度——如宿舍安全管理、紧急情况下学生疏散路径等，重新充实了“学校安全文明工作领导小组”和安全工作工作人员，学校24小时有至少4个领导值班，环境部加强了安全保卫的实施力度。为维护学校的教育教学秩序，由各班分解成若干个安全信息小组，及时沟通和报告校内外的安全、纪律情况，让学生在自我管理中受到教育，不断完善自我。

（4）、严格执行《食品卫生法》的有关要求。伙食员定期体检，并取得健康证方允许上岗；

严格执行食品的采购、存放、加工、出售、留样、消毒等方面的督察管理，做到让学生吃“放心饭”。开展好食品药品安全教育工作。

六、搞好新生入学教育，圆满完成军训任务

2014年8月，我们对22个新生班进行了为期五天的军事训练，军训期间安排了队列队形汇报表演、研山远足、内务整理、校歌比赛、学校规章制度的学习等新生入学教育项目，丰富新生的校园生活。提高了学生吃苦耐劳精神、独立生活能力，团结协作思想、集体主义观念、国防意识进一步增强。

七、加强学生心理健康教育，开展好心理咨询工作

心理咨询室创办了每半月一期的《心苑》，结合各班主任、课任教师特别是高三年级班主任、课任教师采用集体咨询和个别辅导相结合的方法，针对一些较普遍的心理问题，采用集体辅导和讲座相结合，对于个别心理失调或心理障碍的同学采用个别辅导方法。他们主要表现为学业压力过重、考试焦虑、人际交往困扰、异性关系困扰、失眠、情绪抑郁、专业选择困难等。有个别严重的表现为“强迫症”、“幻听”。通过辅导和讲座，有效的纠正了学生中的焦虑、抑郁、紧张等心理问题，为学生以良好的心态参加活动和高考提供了有利的保证，也为创建安全文明校园打下了坚实的基础。

八、加强法制教育，推进公德教育，创德育工作新特色。

我校带领全体教职员工认真学习和贯彻《公民道德建设实施纲要》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，对学生进行道德及法制教育，提高学生的道德素质及法律意识，进一步提高学生明辨是非的能力。并认真做好后进生的教育管理工作，预防在校学生违法犯罪，丰富安全教育活动内容，教育学生提高法制观念和自我防范意识，增强在复杂情况下保护自己的能力和处置突发事件能力。针对中学生可塑性强的特点，采取多种形式，适时地对中学生进行自尊自爱、遵纪守法、文明礼貌等日常良好习惯和文明规范的养成教育。

以《公民道德建设实施纲要》为目标，以校本课程《学生手册》为起点，把道德规范的实施与学生行为习惯的改进与完善联系起来，使道德规范的实施成为促进学生发展的重要推进力量。

聘请的法制副校长张志权同志，经常研究学校治安问题，及时制止和处理个别校外无业青年到校敲诈勒索、骚扰滋事、经常占道摆摊等不良行为，切实维护学校师生合法权益。在学校的强烈呼吁和有关部门的大力整治下，学校周边无网吧，无录像厅，无电子游戏室等娱乐场所，治安秩序良好，保证了教学环境的安静和育人环境的纯洁。

九、加强学校安全教育，强化教育宣传，做好学生安全工作。

我校通过多种方式和途径，采取多种措施，切实加强宣传教育工作，广泛开展各种形式的活动，如升旗仪式、演讲、团会、安全知识讲座、家长会议等教育活动，各班级、各部门遵照学校的要求，创造性地开展工作。加强学生道德品质教育、纪律教育和卫生健康教育，全方位地占领学生思想阵地，从根本上解决问题。教育学生做到：

（1）、严禁攀坐各楼层护栏，不得在各楼层的楼梯或走廊追逐，奔跑，打闹，以防跌倒、摔伤；

课间操、放学下楼梯、集会解散时不要拥挤，推搡，以防发生踩踏事故。

（2）、不摸、不动灭火器材、电线、各种开关；

为防止火灾和意外事故，除实验外，所有教室及其他场所严禁违反规定使用明火。

（3）、严守交通规则，注意交通安全。出入校门步行，放学后不要在校门外逗留；

走读生上下学途中步行或骑自行车要注意安全。

（4）、重点整治了学生中携带违禁刀具等现象，对个别违纪学生进行了严肃处理，要求学生克制自我，禁止打架伤害行为的发生。

（5）、妥善保管好个人钱物，特别是住宿生不要将个人随身所带的钱币放在教室、宿舍等处。

（6）、实验课、体育活动及课外活动要严格服从老师指挥，严守操作规范，严禁擅自行动，防止各种危害安全的现象发生。

（7）、在学校各种劳动中注意安全，如扫地，挂窗帘，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。

（8）、教育学生主动拒绝无安全保障的交通方式，不乘坐拼装改装车、报废车、货运汽车、三轮汽车、农用车、拖拉机等车辆，不乘坐无牌无证、不符合安全技术条件的车辆，不乘坐超员、超速等安全无保障的车辆等。

（9）、本学期开展了三次应急演练。

（10）、开展校园及周边环境隐患排查及整治工作，11月6日对陪读生进行逐户走访，确保有家长陪读和用电、用气等安全。

回顾过去，我们在工作中还存在一些问题：

1、学生中还存在一些违纪现象，这说明我们管理还存在漏洞，应加强教育。

2、后进生思想转化工作薄弱，一些学生难以管理，应加强和家长的沟通和配合。

今后我们会扬长避短，争取把滦县二中的政教工作做得更好。

第四篇：湟中二中德育工作总结

湟中二中2014-2015学年第一学期工作总结

一学期的德育工作又要划上一个句号了，为了更好的总结经验，保证德育工作的效果，现将一学期的工作总结如下：

指导思想：

在本学期，我们牢固树立“育人德为先”、“德育为学生一生的幸福奠定基础”的理念，坚持“重视习惯教育和养成教育，把德育工作重心放低，把德育工作做实”的原则，以行为规范养成教育为突破口，进行感恩教育和理想教育，积极开展法制诚信教育，突出心理健康教育，加强校园文化建设，坚持开展社会实践活动，加强学校、家庭、社会三结合教育，提升德育工作质量，培养学生良好的行为习惯。引导学生学会做人、学会学习、学会生活、学会合作，让每位学生获得最大限度的发展。

主要目标完成情况：

1、培养良好的班风、校风，创建富有二中特色的班级文化特色。现在看来，这一目标基本实现，各班都在班主任和同学们的共同努力下，形成了良好的班风，以每周一次的“班级综合素质评价”为主要形式，以“比学赶超”为主要内容的班级文化正在形成。校园内一种团结合作、热爱学习、讲究卫生的好风气正在形成。学生精神面貌有了大的改观，统一穿校服，举止文明大方，尤其在学校先后举行了几次“二中最美少年”、“二中星级学生”评选活动后，对评选了最美少年和星级学生的事迹进行公开宣传后，学生们形成的向身边榜样学习的热潮，校风校貌发生了较大变化。

2、重视班主任队伍、班团干部建设，培养一支能力强，责任意识强的班主任队伍，培训一支富有合作精神，善于自主管理的班团干部队伍，使我校的德育工作再上一个台阶。这一目标完成的也比较好，现有的22个班主任都富有工作热情，具有一定的班主任工作经验，并先后接受了县市级班主任培训。在协调任课教师间关系、解决学生心理生活问题、进行家校沟通联系方面都表现得较好，班主任队伍成为我校德育工作的一支中坚力量。班干部建设也有声有色，所有班干部都是同学们民主选举产生的，德育处每月进行一次班干部培训，从工作方法，思想认识、工作技巧各方面对他们进行指导。利用学校的“自主管理”模式，把管理工作明确到每一个相应的班干部，取得到较好的成效，到现在为止，学生自我管理已成为我校的德育特色。

3、重视德育科研，争取形成富有特色的二中德育文化。因为我校的德育课题“学生良好行为习惯养成方法与策略研究”被确立为且级课题，利有这一契机，德育处加大了对德育工作的研究，重视对学生的思想教育、安全和法制教育，通过法制课堂、道德讲堂、主题班会、黑板报、模拟法庭、专题讲座等多种形式，以课题研究为主线，把所有德育活动联系起来，形成二中德育文化，目前，我们正在这个目标上不断探索。

4、加强主题教育月活动，实现德育主题化、系列化、专题化。根据本学期的工作计划，我们分别实施了“九月行为习惯养成教育月”、“十月爱国主题教育月”、“十一月安全卫生主题教育月”、“十二月比学赶超主题月”活动，结合一些重大历史事件和重大纪念活动，结合学生实际开展了丰富多彩的活动，在本学年九月份是“学习习惯养成教育月”，学校通过国旗下讲话、主题班会、班主任培训、班干部会议和培训、住校生会议、日常行为量化、道德讲堂、值周值班总结、自主管理评价等多种形式，多角度全方位地对学生进行了良好习惯的培养与训练，取得了良好的效果。十月份的“爱国教育主题月”中，通过庆祝建国六十五周年系列活动、第三届校园艺术周、唱红歌、诵经典、趣味运动会等形式，把爱国教育与学生喜闻乐见的形式结合起来，取得了良好的效果。还进行了“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动、观看“爱国主义”影片、“庆国庆”为主题的黑板报评比、“民族大团结”主题班会、“中国梦，我的梦”为主题的文艺汇演等活动，取得了较好效果。一月份将延续十二月份的工作主题，争取让学生在良性竞争的氛围中考出好的成绩，为2014年的努力划上一个圆满的句号。

特色德育工作完成情况：

1、认真完成了德育示范校的申报工作。为认真做好西宁市级德育示范校的创建工作，德育工作领导小组兼任 “创建市级德育达标校自查自评工作小组”，全面负责湟中二中市级德育示范校的创建工作。创建工作坚持“教书育人，育人为本，素质教育，德育为首”的办学理念，以落实校训“责任”为抓手，以法制教育、感恩教育、责任教育、诚信教育、心理健康教育为主要内容，制定德育工作计划，以打造德育品牌为目标，明确任务，认清形势，责任到人。制定了《湟中二中德育工作规划》，德育工作规划每3年为一个周期，针对德育工作的特点，凸显德育教育的层次性，目标明确、任务具体、评价体系科学合理、措施得力。每学期有德育工作计划和总结，德育教育内容严格按照中央的文件精神进行落实，狠抓对青少年的思想、道德、纪律和爱国主义教育。在学校思想政治教育中，能充分发挥党、团组织和德育处及班主任的主渠道作用。在贯彻《中学生日常行为规范》等常规教育中，结合《学生行为规范要求》制定了详实的考评细则，基本涵盖了学生在校一天生活、学习的各个方面。

2、坚持公开公正有计划的实施德育工作。坚持实行德育工作周履历制度，依据学期工作计划认真制定每周工作履历，及时有效地实施，对于有问题或困难的事项，及时分析原因，及时解决；认真落实德育简讯，对于一些重点工作或德育要点及时通过简讯的方式进行宣传或总结。保证德育实效，避免学校在德育工作中孤军作战现象的出现，建立了学校、社区、家庭三结合的教育联席会议制度，成立家长委员会，定期召开家长委员会会议和家长会，认真落实家访制度，保证了教育合力作用的发挥。每学期召开一次家长经验交流会。大胆改革了家长会的形式，家长与教师、学生互动，使家长会的形式更加生动活泼，内容更加丰富。坚持教育教学开放活动，让家长和社会了解学校，理解支持信任学校。通过开放日、开放周、开放月，让家长零距离接触教师，感受学校的育人氛围，提升了家长对学校及教师的满意度。

3、重视法制教育，并取得显著成绩。首先充分发挥课堂教学的主渠道作用，要求政治课教师做为对学生进行法制教育的主力军，在课堂上教育之外，还要利用课外活动、节假日等课余时间开展法制讲座、知识竞赛、演讲比赛等多种教育活动。其他教师把法制教育和相关学科结合，相互渗透。召开 “法制教育”为主题的班会课活动。要求班主任根据学生成长的特点和接受能力，选取贴近实际、贴近生活、贴近学生的材料，运用不同的方法对学生进行教育，增强学生掌握法律知识的吸引力和感染力。在“法制宣传日”的一天利用校园广播站、专栏、黑板报等渠道，在全校开展了以“弘扬宪法精神，建设法治中国”为主题的法制宣传教育活动。

4、重视宿舍管理模式的探索，加大宿舍管理的力度。安排班主任入住宿舍负责轮流值班和3名宿舍管理人员检查督相结合的制度，确实保证了住校生就寝和人身安全，使他们有了一个安全宁静的学习环境。定期召开宿舍长培训会议，给他们传授了管理方法，提高了他们的管理能力，从而加强了宿舍管理力度。组织召开每月一次的全体住校生会议，强调了各项宿舍管理制度，指出了存在的问题，并针对突出的问题提出了新的要求。每月进行“星级文明宿舍达标”评比活动。对被评为“星级级宿舍”的班级在班级考核中按规定加分，对宿舍成员进行物质奖励。总之，在宿舍管理方面我们大胆子尝试努力创新，让宿舍成为了学生养成教育的重要阵地。使学生逐渐形成了良好的生活和学习习惯，提高了自我管理能力，为帮助学生学会生活，学会做人，打下了良好的基础。

5、安全工作常抓不懈，警钟长鸣。在每次的班主任工作会议上，重点强调安全工作的重要性，要求班主任在安全教育方面要做到“时时讲，天天说”增强学生的防范意识，并要求班主任每两周就召开“安全伴我在校园，我把安全带回家”主题的班会。组织全校学生召开以“安全教育”为主题的班会，让学生懂得了安全教育的重要性，掌握了一些基本的安全自我防范常识，增强了安全防范意识，使安全教育落到了实处。学校与班主任及任课教师签定了《一岗双责责任状》，与高一新生家长签定了《安全协议》。结合校园内外发生的安全事件，及时召开紧急会议，针对性的进行安排，保证安全工作的效率。组织学生开展了“我爱生活，安全保障”的主题班会，“安全教育”主题的黑板报评比活动，安全演练活动，使学生牢记“没有安全防范意识就是事故”树立了“安全重于泰山，生命高于一切”的观念。同时积极开展消防安全示范课活动。保安在学生出入校门时坚守岗位，值勤引导学生“先停后看再通过”保证了学生出入校门的安全。由于全体教师对安全工作高度重视，做到“天天讲、时时说”，在安全教育方面仍然取得了较好的成绩。

6、层层负责抓落实，处处重视抓细节。我校由校长负责，组织政教处开展了围绕中学生日常行为规范的教育活动和检查落实工作。每学期开学初从举办《守则》教育活动，通过板报比赛、知识比赛等活动入手，从规范学生的仪容、着装、举止等方面着眼，细致地进行督察和评比，讲秩序、讲整洁、讲美观，讲仪态；从养成教育入手，向学生灌输“培养良好习惯，收获人生价值”的理念，帮助学生解决成长中的烦恼，教学生学会做人，学会生活。学会审美。

7、重视对问题学生的研究，重视后进学生的关注与辅导。我校一部分学生问题多，呈现出大错不犯，小错不断，经常反复的特点，针对这些情况，德育处加大了对这些学生研究，多次安排心理辅导教师与他们交流，了解问题出现的原因，帮助制定改进计划，并时时跟踪。并针对校园内的一些实际，鼓励他们成立“学校控烟监督小组”和“学校安全监督岗”、“学校卫生监督岗”，由年级组长、德育主任跟踪指导，让这些学生在参与管理的过程中不断改正自己的缺点，不断形成良好的习惯。

8、重视卫生健康教育。保证健康课程的正常进行，及时有效地利用班会、团课、道德讲堂、国旗下讲话、卫生健康知识讲座、其他学科教育和上级专项活动安排等，进行了学生生理、心理健康教育和应急救护培训，学生的卫生健康意识和救护能力都有了一定的增长。

三、不足之处与需要改进的地方

1、学校校外违纪现象还是比较多，需要加强这一方面的研究，争取让学生在自觉自律中不断成长，成长为遵纪守法的好公民。这个问题将是后一阶段我们的工作重点。

2、班级活动、年级活动、全校活动的层面特色不突出。监督体制还不够完善。整改措施：要把集中活动与日常行为规范教育紧密结合起来，要进一步突出各年级不同年龄、不同层次学生的德育教育特色，强化德育的人文意识。

3、在学生中仍然存在极个别同学盲目攀比的现象，比如穿高档衣服、请同学搞生日聚会等。整改措施：积极进行价值观教育，以理服人，以情感人。

4心理辅导工作开展的层面不够广泛，深入班级不够，主动性不足。整改措施：要充分调动心理辅导老师的工作的主动性，实行量化管理。总之，德育工作是一项长项的工程，我们加强德育工作的力度，提高德育工作的水平，通过改进德育工作的方法，提高德育效率，以保证教育目标的实现。

湟中二中 2014年12月

第五篇：肥西二中2011德育工作总结

肥西二中2012德育工作总结

德育工作是学校教育教学工作的重要组成部分，是学校教育教学工作落实的前提和基础。本学期学校的德育工作以学生良好的道德行为习惯的养成教育为出发点，以培养学生的能力为目标，以全校上下齐抓共管、提高学生的自我管理能力为措施，加强“一日常规”管理和文明班级评比管理的力度。通过本学期的德育教育工作，使学生的各方面能力有了大幅度的提高，我校的德育教育工作取得了显著的成绩。为了进一步促进我校的德育教育工作的开展，更好地做好学校的德育教育工作，现将我校德育教育工作总结如下。

一、以科学发展观为指导，以《教师职业道德规范》为标准，建立一支优秀的德育工作队伍。努力打造和谐健康积极向上的学习型校园。

建立一支优秀的德育工作骨干队伍，是搞好学校德育工作的基础。学校把德育工作放在了首位，学校领导重点抓，分管主任全面抓，班主任工作突出抓。为了提高教师的教育素质，学校组织全体教师加强科学发展观及《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《中小学班主任规定》等等法律法规的学习，提高了全体教师德育教育业务素质。选出业务素质高，品德优秀的教师担任班主任，重点抓德育教育工作。采用学校、社会、家庭教育三位一体相结合的方法，全方位的开展学生的德育教育工作。由于以上措施的落实，全体教师的共同努力，我校的德育教育水平有了大幅度的提高，促进了我校各方面工作的开展。校园面貌和谐健康，积极向上。

二、狠抓班级管理，强化学校德育工作

班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，本学校挑选出了一批精明能干的教师担任班主任工作，通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的具体工作有如下几个方面：

1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上，重新修订了《肥西二中学生一日常规》、《肥西二中班级量化管理评比办法》、《肥西二中文明班级评比办法》等规章制度，并打印成册发放到每个班主任和相关人员手中。

2、建立健全管理考核机构。学校成立了以分管德育的副校长、教导处、总务处、团委等职能机构人员参加的德育工作领导组，结合学校领导值班组织进行每日查评三级考评。查评即“五查”——查到校、查集会和间操、查课间、查自习课、查放学，所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。

3、健全学生组织。加强学生会、班干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。

4、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上交教导处。

5、每月召开一次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班干部会议，班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。

6、每学期至少召开了一次学生座谈会和班主任经验交流会。

三、以学生良好的道德品质的养成教育的培养为目标，加大教育力度，全方位地提高学生的素质。

德育教育工作要以学生良好的道德品质的养成教育和良好的心理素质的培养为目标。为此，我们加强了学生良好的生活、行为习惯及自觉性的培养，从个人卫生的管理到安全知识的掌握，从遵规守纪自觉性的培养到良好学习习惯的养成，在提高学生法律意识的同时我们还注意了学生自我防范知识的学习。对应各方面知识的学习，开展丰富多彩的学生活动，在活动中初步达到了学生自我教育的目的。通过本学期的德育教育活动，不但使我校的德育教育工作上了新台阶，而且对我校的教育教学工作的开展起到了推动作用。

（一）抓养成教育

学校从《文明班级评比办法》和《肥西二中学生一日常规》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。具体做法如下：

（1）教导处对学生文明行为等方面加大了检查力度，发现问题能及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。

（2）通过校园广播、国旗下讲话，每周生活指导点评、讲话的形式向学生进行文明习惯教育。通过校园电子屏幕开展一月一主题宣传活动。

（3）利用开学典礼，班会和团队会课，组织学生认真学习《肥西二中学生一日常规》，对学生行为习惯教育。开展了《文明礼仪伴我行》等主题班会活动。

（二）抓纪律、安全教育

学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，安全第一的管理原则，结合创建全国文明县城工作，集中进行安全宣传教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。

（1）制定了《肥西二中安全管理制度》；

（2）成立了以校长组长，副校长、副书记为副组长、教导主任、总务主任、办公室主任、团委书记，班主任等为组员的安全管理领导工作小组；

（3）制定了“肥西二中安全值班制度”，成立了“肥西二中安全值班”领导小组，所有当天值班人员24小时负责学校当天的安全工作及日常事务；值班人员每天放学必须在校门口负责学生的疏导工作，在加大学生护航力度的同时，充分发挥了全体教师的主人翁意识和安全责任感；

（4）每学期都会在开学前或冬季容易发生安全事故时段，在学生中开展“安全应急演练”活动，以加强学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力；本学期开展了“火灾远

离、安全常在——防火安全教育”、“生命在你手中——交通安全教育”等主题班会活动。

（5）学校在易发生安全事故的地点设立安全标志及醒目的警示牌，每天课间操或放学时都有楼梯安全值班教师把守，进行安全疏导。

（6）校领导带领班子成员不定期对办公室、教室、校园等进行安全大检查，杜绝了安全事故的发生。

（7）成立各类传染病安全防控小组，制定安全有效的防控预案，做好班级的传染病预防措施，及时对班级进行消毒，把传染源消灭在最小范围，加强对学生食品安全的管理，随时检查学校小卖部的三无食品，杜绝不合格食品进入校园。对校园周边随时监控，严禁小商贩在校园周边200米内摆摊设点。

（8）加强对门卫、学校保安的管理，对进出学校的人员进行严格登记检查，严格控制闲杂人员随意出入校园。做好各类安全教育宣传工作，利用一切资源对学生进行安全有效的教育。比如：国旗下讲话、法制、交通安全常识问卷、讲座、传染病预防知识讲座等等。

（9）做好学校安全工作信息记录上报等常规工作，利用校园广播向学生教师宣传各类安全工作的科普知识和文件精神。

（三）抓法制教育

法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律、行为规范教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，成立了德育副校长、教导主任和各班主任为组员的法制领导小组，定期对学生进行法制教育。今年10月份，我校陈常山主任为学生做了一场题为“平安进校园 预防未成年人犯罪”的法制讲座，各年级召开了《法律与我们同行,踏好青春每一步》主题班会活动，通过以上活动，进一步强化了学生的法律意识，收到了很好的效果。此外，我校还利用板报、宣传栏和校园广播及时的对学生进行法律法规教育，从严从细从实地把学校的法制教育落在了实处。

（四）抓差生转化工作

（1）学校要求班主任教师在每学期开学初认真制定后进生转化计划，认真做好差生转化记录，学期末向学校、年级组反馈后进生转化情况；

（2）对极少数严重违纪的学生，教导处积极配合班主任做好他们的思想教育工作。

（五）抓健康教育工作

本，我校积极贯彻执行《学校卫生工作条例》，认真、扎实、有效的开展了一系列健康教育工作。

（1）上好健康教育课。做到健康教育课有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，全面提高了学生健康知识的知晓率和健康行为形成率。

（2）做好校园内外环境整治工作。卫生由专人管理，对室内外的环境卫生，每天做到三查，即早上到校检查、中午上课之前检查、静校后检查。把每天的检查结果及时反馈给班主任教师，并纳入班级量化考核之中。

（3）积极做好健康教育宣传工作。学校充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏等宣传工具，对学生做好健康教育宣传工作；开展了“健康知识”讲座等活动。

（4）做好学生的心理健康教育工作。学校建有专门心理咨询室，成立了心理咨询小组，咨询工作由经过专门培训并取得专业资格的吴善祥主任、董黎元老师担任，切实把学生的心理健康教育工作落到了实处。

目前，我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。