铁门二中德育工作总结

第一篇：铁门二中德育工作总结

铁门二中2011——2012学年

第一学期德育工作总结

伴随着教育改革的不断深化和素质教育的全面推进，2011至2012第一学期的德育工作，在科学发展观的指引下，在县教育局、镇中心校和董玉波校长的正确领导和亲切关怀下，加之全校师生的共同努力，圆满地完成了本学期的各项工作。为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下：

一、基本情况：

本学期注重全面实践胡锦涛同志“科学发展观”的重要思想和“构建和谐社会”的宏伟方略，认真贯彻实施素质教育的有关精神和全国中小学德育工作会议提出的要求，继续发扬我校德育工作优势，加大对德育工作的领导，以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以中小学德育课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三位一体的教育网络为保证，积极构筑我校德育工作发展的新格局。

二、主要做法和成绩：

1、加强管理，开展养成教育。

我们要求各班利用主题班会和课余时间，组织学生学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，学校政教处进行抽查评比。从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，加强了国情教育、法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时对学生进行心理健康教育。

2、以活动为载体，加强对学生的思想品德教育。

本学期我们组织学生进行了队列比赛、爱国主义演讲比赛、跳绳比赛、长跑比赛等一些列活动，通过座谈、写心得体会为载体，活化教育内容，深化教育主题。使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。

通过多种形式载体，进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》，要求学生严格恪守“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。为了保证这一规范的落实，我们和学校团支部配合，利用旗下讲话等形式加强了对学生的教育。

3、强化队伍建设，开展培训活动，转变教育思想，提高管理水平。

加强以班主任为主体的德育队伍建设，召开了班主任工作研讨会，学习了外地先进的管理经验，并让班主任老师互相交流管理经验，并定期组织班主任学习，提高他们的管理水平；要求各班每半月开展一次有质量的丰富多彩的主题班会，加强对学生的教育，并对本班的工作予以总结，表扬先进，鞭策落后。同时要求全体教师树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想，从潜能生着手抓班级管理，“抓两头促中间”，我们采取每个教师分包两名潜能生的办法，包生教师要定期对所包学生进行家访，要定期找所包学生谈话，从思想上解决潜能生厌学的问题，并要求教师备课时要备学生，要加强对学生的思想教育，要做到每节课都有思情目标，使学生受到了良好的教育，各方面的素质都得到提高。

4、抓好各班的班级和团小组活动，充分发挥团队组织作用。结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。九月份开展了安全月教育活动、弘扬和培育民族精神月活动。十月份开展了《爱我中华》的演唱会，全校师生共同登台演出，来歌颂以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛为核心的党中央四代领导人领导全国各族人民进行革命、建设和改革所取得的伟大成就。通过这些活动的开展，陶冶了学生的情操，更增强了学生对祖国的热爱，使师生的关系更近了，学生更加热爱学习了。

5、本学期重点抓好校园文化建设，创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分。

在推进“花园式”学校建设中，继续要以美化、净化管理为重点，教育学生爱护花草树木，禁止乱扔杂物，并要求垃圾分类整理，把此项工作记入班级考核；同时让学校橱窗、报栏充分发挥作用，有学校德育活动的材料，也有“学习标兵”的模范事迹，还有学生美术方面的作品，为师生营造温馨愉快的工作、学习环境，起到了环境育人的作用。

6、在课堂教学中要求教师树立面向全体的素质教育思想。

我们要求全体教师共同参与“新世纪我能行”的活动。加强基本功训练，提高自身素质，树立“只有教师先行，学生才能行”的意识，在体验教育中做好“小主人”的指导者，并结合实际，在各项教学中，让同学们从实践体验中明白平日厌烦了的说教的道理，从被动接受知识到主动参与体验学习，极大地调动了学生的学习积极性。以上是政教处在本学期中所做的主要工作和取得的成绩，但还存在一些问题，如考勤管理还存在一定的漏洞，卫生工作少数班级仍未能认真落实，个别班主任的工作还不够细致与深入，这些都有待在今后进一步加强。

三、今后设想：

（1）统一认识。统一教师对德育工作重要性的认识是做好德育工作的基础。每一位教师必须先教学生做人，为学生做出榜样，才能培养出健全人格的“复合型”人才。

（2）强化实践。德育工作只有通过师生主动参与，才能收到良好的效果。

在新学期，我们要更加深入扎实地开展学生的政治思想教育，要针对存在的主要问题，进一步加强教育和管理，不断提高学校德育工作的水平，使学校的德育工作再踏上一个台阶。

铁门二中

2012年元月8日

2011——2012学年 第一学期德育工作总结

铁门二中 2012年元月8日

第二篇：铁门二中安全工作计划

铁门二中2011—2012学年

第二学期安全工作计划

一、指导思想：

为切实贯彻落实中央指示精神，贯彻落实《国务院办公厅转发中央社会治安综合治理委员会等部门关于深化学校治安综合治理工作意见的通知》和中共中央办公厅、国务院办公厅关于加强安全工作的文件精神，进一步加强学校综合治理及安全工作，维护师生的安全和教学秩序的稳定，切实保障校产、师生人身和财物的安全，预防青少年违法犯罪，促进学生身心健康发展。

二、工作任务：

宣传、贯彻落实国家及省、市、县有关综合治理安全工作的方针、政策、法律、法规，对师生实施安全教育及管理，妥善处理各类安全事故，引导学生健康成长。

三、工作原则：

学校综合治理要以预防为主，本着保护学校学生生命财产、明确职责、教管结合、严肃认真、实事求是、妥善处理的原则，做好安全教育管理和安全事件的处理工作。做到学校安全各项工作有章可循，违章必究。

三、工作目标：

（一）保持政治安定，不发生非法停课，非法集会、游行、示威、请愿、聚众闹事和集体上访，越级上访等危害政治安定的各类事件。

（二）保证教学秩序稳定，不发生社会影响较大、群众反映强烈、危害严重的重大刑事案件、治安案件和治安灾害事故,确保学生生命安全。

（三）进一步健全综合治理、安全机构和信息网络，并发挥其各自的职能作用和保卫人员、门卫的作用，全面开展工作，有效维护学校内部治安秩序，严禁非本校师生随便进入校内，杜绝社会青年闹校事件及各种暴力事件发生。

（四）采用多种形式大力加强对青少年的思想教育、法制教育，增强青少年的法制观念，提高法律素质，教育青少年信法、懂法、守法、用法。教育师生不参加非法组织，不参与危害社会秩序的活动，坚决同违法犯罪现象作斗争。

（五）杜绝赌博，反对封建迷信活动以及危害学生身心健康的活动。为防止对青少年世界观、人生观、价值观的形成发生不良影响，决不允许有严重政治错误的图书及其出版物进入校园，对宣传迷信和不科学的出版物坚决收缴。

（六）加强“控辍”工作，保证学生辍学、流失率控制在2%以下。

（七）切实做好各种突发事件的处理工作，使各类民事纠纷调解成功率达96%以上。

四、关于学校安全工作要求：

1． 进一步加强对学校安全工作的重视，从根本上抓好安全工作，执行上级有关安全工作的布置和安排，要从速、从严、有力度。

2． 进一步健全综合治理安全工作组织机构、规章制度和岗位责任制，把职责落实到人，使学校安全的各项工作有章可循，有据可查。

3． 以预防为主，各负责机构和班主任要经常对学生进行安全教育，每月由主管领导带头对学校安全问题进行一次全面检查，逐项排查，做到学校安全工作无盲点，无漏洞。

4． 继续认真实施“安全职责分解落实”规则，即学校每一天都有一名领导带班，两名工作人员值班。各班级都有要一名负责纪律和安全的干部，门卫和值班人员每天都耀按时到岗，认真负责。值班领导每天都要在校内巡回检查，脚踏实地的做好学校的安全保卫工作，随时发现问题，随时解决。

5． 继续实行报告制度。凡学校、班级组织的学生大型活动、野外活动，事前要跟学校主要领导进行报告。如发生意外事故要及时向主管领导报告。

6． 学校要经常、广泛、及时开展对师生的法制教育、安全教育、人身自我保护教育，提高学生的法制意识、安全意识。

7． 学校要联系派出所、庙头治安队等有关单位，根据《学校环境管理条例》对学校周边环境进行治理。

8． 凡是有组织的学生社会活动，勤工俭学劳动、植树等其它大型集体活动、体育活动，要充分做好准备和安全教育，采取有效措施对学生进行安全保护，并做好安全教育工作记录。9． 学校每学期都要安排一定经济投入切实解决学校安全问题，对学校财产及师生安全要开展人防、物防、技防。

10． 继续履行学校安全工作责任追究制度。

11． 继续实行安全工作例会制度，学校要定期召开安全工作会议，专题研究布置安全工作，并对前期安全工作进行总结。

12． 体育教师在每节课都要进行安全教育，并在体育课进行过程中做好防范和保护工作。

13． 实验管理员要切实保管好实验用化学药品，指导教师正确使用，并把发放使用的情况详细记录。如发生意外事故要及时报告。

14． 仓库保管员每天要检查仓库内易燃物品、剧毒药品摆放情况，认真做好物资进出库及使用情况的记录，发现隐患及时清除并报告学校领导。

15．班主任负责对本班学生的安全教育和保卫工作，坚持经常对学生进行全面的安全教育，注意用电取暖安全以及控制流行病、传染病的发生和漫延，并做好记录。

16． 增置防火设施、工具，保证专用，并由专人负责，确保不发生火灾。

17．微机室的教师，每天下班和平时无人时，要随手把门锁上，机器用毕及时拉开电闸，注意指导学生正确使用电脑，采取措施，尽量减少电脑的辐射。

18．加强在外住宿生的管理工作，学校不定时到住宿点查巡，保证住宿生饮食、生活、交通安全。

19． 积极开展警民共建活动，保障学校安全工作顺利开展。

五、关于安全工作安排

1、在学期初要结合学校实际制定出详实的学校安全教育工作计划，层层签订安全责任书，实行责任制，提高师生对综合治理安全工作的认识。

2、在三月份开展安全教育活动月，利用周会、班会、校集等时间集中对学生进行全面的安全教育，查找不安全隐患，提高师生思想认识。

3、在三月份开展防火为主的消防安全演练，五月份组织防震安全演练，提高学生自我保护能力。

4、在4月下旬和五月初学校由校长带头对学校安全工作进行全面排查,发现问题及时整改，决不留隐患，并把评估考核的结果与考核挂钩。

5、在“五一”、“七一”等庆祝活动中要强化安全教育，使整个活动的各个环节不留不安全因素，各方面责任落实到人。

6、学校要成立安全保卫队，并有效地开展工作。

7、实施“六个一”原则，每天一个领导带班，确定值班工作人员；每班进行安全排查一次；每班每周进行安全教育一次；学校每月进行安全排查一次；安全教育每半月一次；每学期进行一次安全教育月活动。

8、在四月份联系派出所，共同做好学生法制教育工作。

9、在六月份做好防水、防电等方面的安全教育。

10、在七月份做好暑假安全教育工作，学生写安全保证书。

铁门二中

2012年2月

铁门二中2011—2012学年

第二学期安全工作计划

铁门二中

2012年2月

第三篇：铁门二中2013—2014学第二学期教学工作总结

铁门二中2013—2014学年第二学期

教学工作总结

本学期，我校在董玉波校长的正确领导下，深入贯彻学校的教学工作计划，以生为本，以实践“高效课堂，有效教学”为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，实现师生共同发展。现将我校本学期来教育教学工作的情况汇报如下：

一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。

教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强教师的业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1、积极组织教师深入学习自主高效课堂的有关理论，认真做笔记。领悟有效学习的有关知识，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集

有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。

2、积极开展教研活动。

每周组织一次有针对性的教学研讨会，由包科领导或教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如：英语听力的训练、语文的作文训练、正确面对中考等，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。

3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。

二、强化教学管理，全面提高教学质量。

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实

施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：

1、抓常规，促进管理更加规范。

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

（1）抓备课。

备课是上好课的关键，要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教务处对各教师的教案进行了了普查和抽查。每次检查后，教务处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

（2）抓上课。

上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课制度的落实，采用随堂听课制度，并让有经验的老教师到七年级听课指导，促使了青年教师快速成长，促使了教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

（3）抓作业批改。

按照“先做、精选、全批、精评”的要求，本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高了作业批改的要求，加大了激励措施。教务处对各科作业批改情况抽查了四次，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。

（4）抓课后辅导。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，中学生爱动、好玩、叛逆，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生还有抄袭作业的现象。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强了课后辅导，引导学生增强学习的责任心。

（5）抓教后和考后反思。

按照高效课堂的要求教师要及时进行教后和考后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后和考后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后和每次考试后要及时进行反思，并对反思进行了具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。

2、加强质量监控的力度。

本学期一开学，教导处就安排了每月摸底性的质量抽测，根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议，帮助他们找出问题的原因，并提出了在以后教学中改正的方法；尤其是在期中考试以后，发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象，因此我们在全体数学老师中开展了如何提高学生计算正确率的研究，全体老师各抒己见，说出了自己的的想法和做法，改变了过去相互埋怨的现象，经过努力，在期末考试中有了明显的改观。

3.加强课程建设，凸显学校特色。

课堂是课程建设的主阵地，我们要进一步深化以“自主高效课堂”为主题的理解、实践与研究。通过开展系列研讨活动，组织教师积极实践，将培训、教研、科研三元统整，归纳高效课堂课堂的具体要求（从课堂环境、教学行为、教

学方式、教学策略等方面），提炼出支撑“高效课堂”的要素，引导教师走进“高效课堂”。

1、以课堂教学为主阵地，寻找问题根源

学科组与教研组作为学校最基本的研究组织，要切实开展好课堂教学研讨活动。我们对课堂教学提出明确的要求，实现三大转变：①学生学习态度由被动向主动转变，课堂上要百家争鸣，全员参与。②教师教学由讲到互动。③课堂内容由纯知识型向能力、情感、价值观转变。

一是组织好“人人上公开课”活动。要求每一位教师每学期上好一节公开课。通过公开课展示与研讨，促进教师课堂教学能力的提升。

二是开展好师徒结对工作小组活动。发挥骨干教师的帮教、指导、扶持作用，着力培养青年教师岗位成才。师徒之间经常相互听课，相互学习，相互切磋，共同提高。定期开展了骨干教师与青年教师的协作小组活动，开展骨干教师示范课与青年教师汇报课活动（青年教师同课异构比赛），在此基础上，相互诊断，促进交流，共同提升课堂教学设计与执行能力。

三是抓好常态课质量监控。做到经常巡视课堂，开门或推门听课，及时发现亮点与问题，进行正确评价。

三、存在问题及构想：

教务处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力；怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教

育教学质量。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持和配合下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们铁门二中在新的学年里将继续全面贯彻党和国家的教育方针，全面落实县教研室的工作计划，以生为本，以实践“小组合作、自主学习、有效教学”为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大教学常规管理力度，全面提高教学质量，实现师生的共同发展，使学校的管理再上一个档次，教育教学方面取得更喜人的成绩。

铁门二中教务处

2014年7月

第四篇：铁门二中师德师风考核安排

新安县铁门镇第二初级中学教师师德师风考核

工 作 安 排

根据新安县教育局《关于全县中小学教师师德师风考核的通知》、洛阳市教育局洛教师【2009】114号文件《洛阳市教育局关于印发洛阳市中小学师德师风建设八项制度、洛阳市中小学师德师风十条禁令和洛阳市中小学师德师风考核方案等文件的通知》及铁门镇中心校的安排部署，特对我校教师师德师风考核工作安排如下：

一、考核原则

1、坚持客观、公正、公平、公开、民主的原则。

2、坚持全员考核和全面考核的原则。

3、坚持定量和定性相结合的原则。

4、坚持学生、家长评议和组织考核相结合的原则。

二、考核内容和评分细则

考核内容分爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六个方面。具体内容和评分细则（另发）。

三、考核方法、步骤

1、成立师德师风考核工作领导小组 组长：董玉波

副组长：侯志刚 邱进京

成员：裴丽翔 邓志强 邵丰产 邓铁子 邓灵云 韩丽敏

2、组织考核

（1）考核对象为我校在编在岗教师。考核实行百分制。学生和家

长评议占30%，教师互评占20%，考核小组考核占50%。学校通过一定的形式向社会和家长通报师德考核内容和标准，增强工作的透明度和监督的力度。考核由学校考核小组组织进行，分个人自查和报告、学生评议、考核小组考核三部分。（2）时间安排：

12月18日召开学校师德师风考核领导小组会议，学习有关文件，制定考核方案。

12月19日下午召开全体教师会议，学习上级有关文件，传达我校教师师德师风考核工作安排意见。

12月20日为个人自查和报告时间：全体教职工进行师德师风自查和报告，每位教师要报告本人该学期遵守师德师风、职业道德的情况。对照《洛阳市中小学师德师风十条禁令和洛阳市中小学师德师风考核方案》，写自查报告、填写考核表，12月21日第一节课交。

12月21日由各备课小组组织本组教师按照《洛阳市中小学师德师风考核方案》进行教师互评。互评占20%。

12月21日周会课时间七年级每班抽5名学生代表、八年级每班抽10名学生代表、九年级每班抽7名学生代表分级段集中，按照《洛阳市中小学师德师风考核方案》对任课教师进行师德师风评议。学生评议占30%。

12月 日学校考核小组考核：考核小组依据教师平时的师德表现、学校相关记录，结合学生评议、教师互评进行综合分析，对每个教职工做出客观评价。占50%。

（3）公布考核结果。考核小组将考核结果通过适当形式向全体教职工公布。

四、考核等级的确定

考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。其中90分—100分为优秀，70分—89分为合格，60分—69分为基本合格，60（不含）分以下为不合格。

（一）有下列情形之一者，分别奖励2—4分（但师德考核总分不得超过100分）：

1、与封建迷信、邪教活动等做坚决斗争且成绩突出者；

2、获得师德标兵、爱岗敬业标兵、学习标兵等荣誉者；

3、做学困生工作成绩突出者；

4、教书育人成绩突出者；

5、其它在师德师风建设方面取得突出成绩或重大贡献者。

（二）凡有下列情况之一者，不管得分多少，实行一票否决，考核等级定为不合格：

1、触犯法律受到刑事处罚的，受到党纪、政纪处分的；

2、违反计划生育有关禁止性规定并未改正的；

3、违反社会治安综合治理有关规定，造成严重社会影响的；

4、严重违反党风廉政建设规定的；

5、违反洛阳市中小学师德师风十条禁令，造成不良影响或严重后果的；

6、不服从组织工作安排，经教育不改的；

7、不遵守规章制度，影响整体工作，造成不良影响的；

8、有其他严重问题的。

五、考核结果的运用

1、将《师德师风考核表》存入教师业务档案和师德师风档案中，作为对教师进行奖惩、聘用以及职务晋升、绩效工资发放的重要依据。

2、对师德师风考核优秀者，在专业技术职务聘用和评先评优时优先考虑。师德考核不合格者，两年内不得晋升高一级专业技术职务。

3、考核优秀者必须在师德师风考核优秀人员中产生；师德师风考核不合格者，考核定为不合格。

六、加强领导，落实责任

学校要加强对师德师风考核的领导，切实做好宣传发动工作，要引导广大教职工正确认识开展师德师风考核的目的和意义；要引导学生和家长对师德师风考核给予正确理解和支持。在考核中要坚持标准、严格程序，确保考核结果的客观、正确、公正。尤其是确定考核等级时，一定要坚持原则和标准。对考核中发现的师德问题，学校要分类梳理，制定整改措施。凡有师德问题的教师要结合本人实际情况，制定整改计划，并上交学校存档。

七、未尽事宜由学校师德师风考核领导小组研究决定。

2009年12月18日

第五篇：[推荐] 铁门

铁门

“妈妈，我要去！你带我一起去吧！”女儿乞求着母亲，“不！你要自己一个人留在家里，女儿，你应该自己学会照顾自己的！”母亲坚决的说。“不要，妈妈，我会害怕的，妈，我要去，我一定要去的！”女儿扯着母亲的衣角再次哀求着，泪花闪烁着。“妈不喜欢软弱的小孩！”“妈！”女儿终于哭了，“软弱任性的小孩妈不要了！”说罢，母亲冲出门口，用力地把门一关，女儿被母亲的话吓慌了。四岁的她并不明白母亲为什么要这样做，并不够高把门打开。

无奈的女儿跑到小黄狗的面前，抚摸着小黄狗的小脑袋凄凉地说：“乖乖的小狗，乖乖的小狗，求求你帮我把妈妈找回来吧！麻烦你啦！妈不要我了，我该怎么办呢？小狗……呜……”在铁门的另一边，母亲的泪水早已把衣袖沾湿了。

母亲与女儿之间隔着这一扇铁门。

十几年后，女儿在国外留学，她独立，坚强，克服了种种困难，在挫折面前，在失败面前，并曾流过一滴眼泪。每逢傍晚的时候，母亲总会坐在厅里，目不转睛地看着那扇铁门。

母亲与女儿相隔遥远，足足有几个国家。

这一年的中秋节，女儿回家了。来到家门前，她决心“冲破”这既熟悉又陌生的铁门。她拿出钥匙，对准匙孔，小心翼翼地把钥匙插进匙孔。熟悉地向右一转，母亲早已坐在门的另一边。“妈妈！妈妈！”女儿扑到母亲的怀里！“我明白的！我明白的妈妈，谢谢您！妈妈！”

母爱是世界上最含蓄、最伟大、最永恒的爱！