大杨树二中德育工作总结5篇

第一篇：大杨树二中德育工作总结

大杨树二中德育工作总结

2015年11月

大杨树二中德育工作总结

本年度我校的德育工作以邓小平理论和江泽民同志的“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导，围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果，培养新世纪人才。在全体师生的共同努力下，我校德育工作取得了比较满意的成绩。

一、加强德育队伍建设，特别重视班主任的德育教育功能学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组，并充分发挥指导作用。政教处、团委、班主任是实施德育工作的主力军。全体教师是德育工作的参与者和实施者。其中班主任在学校德育中占有很重要的位置，学校积极发挥班主任德育工作的骨干作用。组织全体教师认真学习《义务教育法》《预防未成年人犯罪法》《教师职业道德规范》《中小学幼儿园安全管理办法》《学生伤害事故处理办法》等法律法规，以学习促德育水平的提高。同时引导老师写教育随笔、德育论文。坚持每学期召开一次班主任工作会，学习先进的班级管理经验，听取班主任在班务管理中的意见和困惑，对以后的班务管理工作提出指导性的方法和意见。每学年进行一次班主任工作经验交流会，通过交流反思，提升了班主任的理论水平，增强了班务管理的针对性，强化了班务管理效果。

二、坚持落实德育制度

1．坚持定期进行校园广播制度。利用校园广播台、定期进行广播。表彰好人好事，议论不良现象，开展道德观察。

2．坚持规范升挂国旗制度。坚持开展国旗下讲话，使学生受到爱国主义教育，培养了爱国主义情感。

3．坚持定期召开家长会制度。每期召开一次家长会。家长会分年级采用多种形式进行，广泛听取社会各界对学校教育工作的意见和建议，听取家长对班主任工作的意见和建设，不断改进和完善学校教育以及班级管理工作。

三、认真开展系列德育教育活动。认真开展系列德育教育活动

1．深入开展养成教育，坚持“初一抓适应，初二抓养成，初三抓提高”的原则，对学生进行良好的卫生习惯、守纪习惯、文明习惯、学习习惯的培养、养成教育着眼大局、着手小处，坚持校园无小事，事事育人。校园无闲处，处处育人的思想。进行学生课堂纪律评价，对学生宿舍实行规范化管理。

2．深入开展学生不良行为的揭、摆、查活动。以班级为单位，对在学习生活中的不良行为进行自我反省、相互揭发，摆出其危害性，并对照自己进行反思，写反思材料，制定整改措施。各班根据揭摆的情况写出整改方案，学校再根据各班情况召开总结大会，提出整改意见。通过这一活动的开展，培养了学生的自律意识，弘扬了学校正气，端正了校风。

3．坚持开展了问题学生的集中教育活动。学校将各班上报的问题学生集中起来，通过学习规章、体验亲情、观看教育影片、畅谈个人理想等形式，（她）让他们在学习中提高，在体验观看中反思，在交流中升华。通过问题学生的集中教育，帮助班级解决了班务管理中的突出问题，稳定了学校的教学秩序。

4．坚持组织学生开展有意义的寒假期社会实践活动。根据上级要求，根据学生实际，开展暑期读书活动，社会主义新农村的调查等活动，让学生在读书中积累知识，在参与社会调查中感受党的惠民政策下的农村的巨大变化，增强学生发奋读书，扎根农村，建设家园的坚定信念。

5．坚持开展了“帮转联”教育活动。落实了全员育人的思想。活动内容是每位教师每期帮助一个贫困生。转化一个后进生，联系一个班级。活动的主题是“奉献关爱，和谐育人”。

6、开展学生心理健康咨询活动。个别辅导以及举办心理健康讲座等形式进行解决，缓解了学生的心理压力，使学生健康成长。

7、坚持开展警校共建活动。学校骋请法制副校长，并定时请到学校对全体师生进行法制教育。通过法制教育报告会，增强了师生的法制观念，有力推进了依法治校的进程。

四、安全卫生工作常抓不懈一是开学初和学生家长签定了《安全协议书》《交通安全责任书》。二是召开专题会，向学生宣讲卫生安全常识。加强对学生平时的安全检查。三是积极配合卫生防疫部门做好学生各类卫生防疫工作。四是规范了安全事故的处理程序。使学校安全卫生工作常做常有，常有常新，不断推进。

五、今后努力的方向

1、对学生的各种安全教育长抓不懈，特别是自我安全防范和自救意识的教育。

2、树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

3、加大心理健康教育的力度，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害。

4、继续加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中。

5、采取有效措施，防止学生因迷恋上网、电子游戏、早恋等耽误学业，加大正面教育引导的力度。

总之，我校的德育工作从培养学生各种良好习惯入手，以开展各种德育活动为载体，以各项德育制度做保障，在开展系列德育活动的过程中，做到了活动前有安排，活动中有检查，活动动后有总结，使活动精细周密，效果明显。一年来，学校风正气顺，教师爱岗敬业，学生健康成长，学校各项工作得到了良性发展。今后我们将更加努力，以开拓的精神，创新的思路，不懈的探索，研究解决德育工作中的突出问题和不断出现的新问题，让我校的德育工作再上新台阶。

第二篇：大杨树二中传统文化交流成稿

国学启迪智慧 经典润泽人生

--大杨树二中中华传统文化教育活动情况汇报

大杨树二中始建于1988年，占地面积8万多平方米，在校学生2100人，现有教职工197人。多年来，学校非常重视中华优秀传统文化教育活动，认真贯彻落实市、旗两级《关于加强国学经典教育的实施方案》，结合学校实际情况，聚精会神抓教育，凝神聚力促践行，收到了较好的效果。特别是十八大以来，按照教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的要求，不断加大教育力度，完善工作措施，拓展教育领域，使教育效果有了新的提升。现将工作情况汇报如下：

一、加强师资培训，为开展教育活动提供人才支持

一方面选派骨干教师走出去感受国学经典，学习国学经典教育的精髓并与全校老师共同分享。如2013年7月我校教师去北京参加“海峡两岸读《论语》学《论语》师资培训班”，8月和10月又派两名教师赴山东泗水圣源书院学习。另一方面，组织全体教师，就国学经典相关的篇目内容进行自学和集中学习，大胆尝试国学经典研讨课，开发国学经典教育资源。

同时还开展了网上学习（季羡林、易中天、于丹的经典讲座视频）等形式来拓展视野，开设了“大杨树二中国学经典博客”，交流对国学经典的理解。

二、坚持诵读传统，为开展教育活动奠定坚实基础

书读百遍、其义自现。因此我校在中华优秀传统文化教育活动中，秉承诵读的传统，让学生在诵读中受教育有启迪。一方面做好规定动作，如: 高一是《三字经》、《弟子规》、《论语100句》、《高中生必背古诗词》和古文相关篇目。

高二是《论语》全文、《高中生必背古诗词》和古文相关篇目。高三是《大学》、《道德经》、《中庸》经典句以及《高中学生必背古诗词》和古文相关篇目。

每天早读课利用10分钟诵读国学经典，每班每周一节国学经典校本指导课。千人背诵《弟子规》活动，宏大的气势，让观众交口称赞。与古人对话，与圣贤交流，整个校园书香盎然，国韵飘香。

三、创新活动载体，为教育活动搭建平台

多年来，我校用现代的教育思想精选儒学为主的国学经典文化，师生以“恭、宽、信、敏、惠”为做人做事的基本准则：恭则不侮，宽则得众，信则任人焉，敏则有功，惠则足以使人。把“恭、宽、信、敏、惠”等文化内容解析成“孝、礼、爱、谦、俭、信、毅、行、助”等可操作的行为方式，通过“孝敬父母体验爱”、“礼让谦和体会庄重”、“自信、信任、被人信”、“宽容理解构建良好心态”、“坚韧行动创造成绩”、“助人第一真正快乐”等活动循序渐进的让学生在道德行为中体会道德情感，进而形成“恭宽信敏惠”的道德认识和道德习惯，为一生的成长奠定坚实的基础。为此我校开展了八个“一”活动，为学生搭建展示的舞台。

1、听一听： 每天清晨和中午午餐时间播放国学经典诵读或者是国学经典音乐。

2、写一写：

学生联系生活实际，每两周至少写出一篇感悟颇深的心得体会，在全校举办国学经典读书成果展览。学校每学期举办一次国学手抄报展览。使学生既能熟背又能受到深刻的思想道德启迪。

3、说一说：

根据学习内容每学期开展一次“名人轶事”或“我学经典”谈学习国学经典收获的演讲比赛。充分挖掘国学资源，让学生畅所欲言，提升心理素质与口语表达能力。

4、比一比：

每学期开展一次国学经典吟诵比赛、经典书法大赛（教师组和学生组），绘画比赛（用优秀学生作品布置实验楼），班级“国学经典网页制作”比赛，“经典百句竞赛”和班级板报比赛。

5、演一演：

举办读书汇报演出，在体验中升华。各班级收集本班级学生学习国学经典的典型趣事写成总结，编成各种文艺小节目。汇报演出形式有：国学经典自编班规（歌谣）、道德短剧、红歌大合唱、经典小品和课本剧、成语接龙大赛、文艺表演等。丰富多彩的形式发挥着经典文化教育的“潜移默化”作用。

6、讲一讲：

结合家长学校开展家长“国学经典大讲堂”（心理咨询中心---敖 文丽：“学会爱—作智慧父母”）、“道德讲堂”，“心理讲堂”引导着师生与家长的共同成长。

7、背一背：

高一军训背《弟子规》、高二《论语》、高三《大学》的背诵、考核，“每周一诗”,并搞古诗词经典名句竞赛活动。夯实学生的国学底蕴。

8、动一动：

以活动为载体，学校阶段性开展诵读擂台赛；运动会上的千人武术操表演、“恭、宽、信、敏、惠”的汉字队列变换；国学经典文化节活动----孝德活动、感恩活动、诚信活动、待人接物礼仪规范巡检、传统节日赛诗会；学雷锋、青年志愿者活动；时光隧道（励志教育：写给20年后自己的一封信）…… 我校特别突出三项活动：

（1）“书香班级”建设:利用校图书馆的国学经典资源和每位学生手里的图书，开展“图书开放日”“班级图书角”“好书交换站”“亲子阅读”“我最喜欢的经典文章”好书分享活动。与好书为伴，与经典同行，就是与智慧牵手。学生视野得以开阔，国学素养得以提升。(2)时光隧道活动，每年六月份，全校师生聚首操场，高三学子将充满希冀与梦想的“写给20年之后自己的一封信”交到校长手中，并存放在坐落于“希望之星”下的时光隧道中，20年后再相聚，我的梦、中国梦，祝愿美梦都成真！“修身、齐家、治国、平天下”的国学经典理念深入人心。（3）、学期末 “国学明星”的评比。我们融伟人气质于综合评价之中，开展“班级十星”活动，即从十个方面开展自评、小组互评、班级评议，再结合教师和家长评议，推出“国学明星”。“国学明星”的评比，已经让我们感受到了“孝德之星、礼仪之星、诚信之星、节俭之星、行善之星、友爱之星”等一颗颗“国学明星”的耀眼之光。经典国学思想在践行评比中不断得到积淀和升华。

雅言传承文明，经典浸润人生。我校将国学经典教育融入学生“十个好习惯”培养过程、六名（名言、名人、名著、名画、名片、名歌）的展示、“日行一善”、社会主义核心价值观的践行中。国学经典带来乐趣的同时，更加感受到经典的力量，促使学生自觉养成良好的习惯。

四、加强学科建设，为开展教育活动提供多元支持

以国学经典活动课为主，与各学科有机结合，形成国学经典教育推进体系:古诗美文与语文教学水乳交融，古典名题丰富数学课堂，剪纸艺术、国画绽放于美术课堂，墨海书香飘溢写字课堂，中华武术纳入体育课程，86人的管乐旋律奏响鄂伦春全运会库图尔其广场，泥塑、版画、编织充实综合实践活动等等。力求通过构建丰富的课程体系，继承和发扬中华优秀传统文化，培养学生的民族自豪感及爱国主义精神。

体育、音乐的自由选课制，瑜伽室、太极拳、诗社、话剧社、乒乓球队等社团活动，成为二中一道靓丽的风景线。

在学科渗透中，学生感悟着高尚，品味着正直，孕育着纯洁。

五、提升校园文化，为教育活动营造良好氛围 为推进传统文化教育，我校注重环境和配套设施建设，构建和谐环境文化：

1、设置专门的经典文化墙、宣传橱窗，利用校园广播站、校园电视台、校园网站，开放学校图书室（馆）、阅览室、班级图书角（柜）和网络教室，为师生提供自主学习的文化环境，开展国学经典展播交流活动，营造积极、健康向上的校园文化氛围。

2、楼体建筑命名“明理楼”“诚信楼”“启智楼”等能体现学校文化特点，显现良好的育人氛围。

3、美术教师自制的艺术雕塑、学生作品布置的文化长廊:设立在校园主景区，能展现学校内涵文化和传统文化精神气韵。经典文化标牌：或集中布置在主景区与文化长廊遥相呼应，或分散布置在校园各景区与其它景观相互映衬；内容以古代经典文化中的《三字经》、《千字文》、《道德经》、《论语》、《弟子规》等内容为主；图文相配，亮丽耀眼。

4、格言词赋标牌:布置在教室及辅助用房外墙、楼道内，内容以中小学必背古诗文、教育格言、历史文化科技名人生平事迹为主，图文并茂，色彩和谐.展望未来，为使我校文化发展再上一个新台阶，我校将继续开展以上三方面活动，并将加强以下三方面工作：

一、强化体系，紧扣主题，狠抓落实 紧扣一个主题： “国学经典进课堂”活动 突出二个重点：校本课程、中华传统美德 打造三支队伍：管理队伍、教师队伍、学生队伍

开展五个融入：国学教育融入德育、融入学校学科教学、融入学生第二课堂活动、融入融入班级文化和融入学校校园文化建设

二、利用传媒，学科交叉，搭建平台

1、利用网络资源。借鉴“大方广”网站、电视“国学经典”讲解栏目和“感动中国”的素材，办好家长讲堂，并将曾国藩、梁启超、傅雷、康熙的育儿观传授给家长，使学生养成良好习惯。

2、建设网络资源。完善班级传统特色文化网页；与各处办一起，精选经典材料、视频，建设“大杨树二中中华经典资源库”；开设“我身边的好人好事”专栏；开展主题教育、志愿服务、文艺体育等丰富多彩的活动。

尝试让学生自制TV作品，记录闪光的瞬间，弘扬正能量。鼓励教师多上“传统文化精品课、研讨课、录像课”，聘请专家指导，完善学校的“国学经典校本教材”建设。

三、完善机制，创设环境，全面提升

1、完善评价和督导机制，在评价、奖励方面加强引导。

2、完善学校硬件设施，提升文化软环境。

2014年9月24日，国家主席习近平出席纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会时提出：“对传统文化中适合于调理社会关系和鼓励人们向上向善的内容，我们要结合时代条件加以继承和发扬，赋予其新的涵义。”大杨树二中经典文化建设在摸索中前行，我们认为，学校的发展，表面上是教学成绩的提高（从2012：第八位；2013：第七位； 2014：第六位）和学生风貌的改观，但原动力是表象背后的校园文化，尤其是经典文化的作用。优秀校园文化的核心是变革和创新。我们会继续努力，与各兄弟学校一起，让经典在变化中永恒，让畅想在体验中前行；让每位学生在这里都能得到最恰当的发展，让每位教师在这里都有成功的人生。备注：

校风：人本、卓越、规范、创新。

教风：高尚快乐、热爱生命、严谨和谐，严格主动，学而不厌，诲人不倦。

学风：崇真自律，笃学躬行，勤俭刻苦，厚积薄发，光前裕后，报效祖国。

汇报人：苗孔新 2014、12、26

第三篇：湟中二中德育工作总结

湟中二中2014-2015学年第一学期工作总结

一学期的德育工作又要划上一个句号了，为了更好的总结经验，保证德育工作的效果，现将一学期的工作总结如下：

指导思想：

在本学期，我们牢固树立“育人德为先”、“德育为学生一生的幸福奠定基础”的理念，坚持“重视习惯教育和养成教育，把德育工作重心放低，把德育工作做实”的原则，以行为规范养成教育为突破口，进行感恩教育和理想教育，积极开展法制诚信教育，突出心理健康教育，加强校园文化建设，坚持开展社会实践活动，加强学校、家庭、社会三结合教育，提升德育工作质量，培养学生良好的行为习惯。引导学生学会做人、学会学习、学会生活、学会合作，让每位学生获得最大限度的发展。

主要目标完成情况：

1、培养良好的班风、校风，创建富有二中特色的班级文化特色。现在看来，这一目标基本实现，各班都在班主任和同学们的共同努力下，形成了良好的班风，以每周一次的“班级综合素质评价”为主要形式，以“比学赶超”为主要内容的班级文化正在形成。校园内一种团结合作、热爱学习、讲究卫生的好风气正在形成。学生精神面貌有了大的改观，统一穿校服，举止文明大方，尤其在学校先后举行了几次“二中最美少年”、“二中星级学生”评选活动后，对评选了最美少年和星级学生的事迹进行公开宣传后，学生们形成的向身边榜样学习的热潮，校风校貌发生了较大变化。

2、重视班主任队伍、班团干部建设，培养一支能力强，责任意识强的班主任队伍，培训一支富有合作精神，善于自主管理的班团干部队伍，使我校的德育工作再上一个台阶。这一目标完成的也比较好，现有的22个班主任都富有工作热情，具有一定的班主任工作经验，并先后接受了县市级班主任培训。在协调任课教师间关系、解决学生心理生活问题、进行家校沟通联系方面都表现得较好，班主任队伍成为我校德育工作的一支中坚力量。班干部建设也有声有色，所有班干部都是同学们民主选举产生的，德育处每月进行一次班干部培训，从工作方法，思想认识、工作技巧各方面对他们进行指导。利用学校的“自主管理”模式，把管理工作明确到每一个相应的班干部，取得到较好的成效，到现在为止，学生自我管理已成为我校的德育特色。

3、重视德育科研，争取形成富有特色的二中德育文化。因为我校的德育课题“学生良好行为习惯养成方法与策略研究”被确立为且级课题，利有这一契机，德育处加大了对德育工作的研究，重视对学生的思想教育、安全和法制教育，通过法制课堂、道德讲堂、主题班会、黑板报、模拟法庭、专题讲座等多种形式，以课题研究为主线，把所有德育活动联系起来，形成二中德育文化，目前，我们正在这个目标上不断探索。

4、加强主题教育月活动，实现德育主题化、系列化、专题化。根据本学期的工作计划，我们分别实施了“九月行为习惯养成教育月”、“十月爱国主题教育月”、“十一月安全卫生主题教育月”、“十二月比学赶超主题月”活动，结合一些重大历史事件和重大纪念活动，结合学生实际开展了丰富多彩的活动，在本学年九月份是“学习习惯养成教育月”，学校通过国旗下讲话、主题班会、班主任培训、班干部会议和培训、住校生会议、日常行为量化、道德讲堂、值周值班总结、自主管理评价等多种形式，多角度全方位地对学生进行了良好习惯的培养与训练，取得了良好的效果。十月份的“爱国教育主题月”中，通过庆祝建国六十五周年系列活动、第三届校园艺术周、唱红歌、诵经典、趣味运动会等形式，把爱国教育与学生喜闻乐见的形式结合起来，取得了良好的效果。还进行了“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动、观看“爱国主义”影片、“庆国庆”为主题的黑板报评比、“民族大团结”主题班会、“中国梦，我的梦”为主题的文艺汇演等活动，取得了较好效果。一月份将延续十二月份的工作主题，争取让学生在良性竞争的氛围中考出好的成绩，为2014年的努力划上一个圆满的句号。

特色德育工作完成情况：

1、认真完成了德育示范校的申报工作。为认真做好西宁市级德育示范校的创建工作，德育工作领导小组兼任 “创建市级德育达标校自查自评工作小组”，全面负责湟中二中市级德育示范校的创建工作。创建工作坚持“教书育人，育人为本，素质教育，德育为首”的办学理念，以落实校训“责任”为抓手，以法制教育、感恩教育、责任教育、诚信教育、心理健康教育为主要内容，制定德育工作计划，以打造德育品牌为目标，明确任务，认清形势，责任到人。制定了《湟中二中德育工作规划》，德育工作规划每3年为一个周期，针对德育工作的特点，凸显德育教育的层次性，目标明确、任务具体、评价体系科学合理、措施得力。每学期有德育工作计划和总结，德育教育内容严格按照中央的文件精神进行落实，狠抓对青少年的思想、道德、纪律和爱国主义教育。在学校思想政治教育中，能充分发挥党、团组织和德育处及班主任的主渠道作用。在贯彻《中学生日常行为规范》等常规教育中，结合《学生行为规范要求》制定了详实的考评细则，基本涵盖了学生在校一天生活、学习的各个方面。

2、坚持公开公正有计划的实施德育工作。坚持实行德育工作周履历制度，依据学期工作计划认真制定每周工作履历，及时有效地实施，对于有问题或困难的事项，及时分析原因，及时解决；认真落实德育简讯，对于一些重点工作或德育要点及时通过简讯的方式进行宣传或总结。保证德育实效，避免学校在德育工作中孤军作战现象的出现，建立了学校、社区、家庭三结合的教育联席会议制度，成立家长委员会，定期召开家长委员会会议和家长会，认真落实家访制度，保证了教育合力作用的发挥。每学期召开一次家长经验交流会。大胆改革了家长会的形式，家长与教师、学生互动，使家长会的形式更加生动活泼，内容更加丰富。坚持教育教学开放活动，让家长和社会了解学校，理解支持信任学校。通过开放日、开放周、开放月，让家长零距离接触教师，感受学校的育人氛围，提升了家长对学校及教师的满意度。

3、重视法制教育，并取得显著成绩。首先充分发挥课堂教学的主渠道作用，要求政治课教师做为对学生进行法制教育的主力军，在课堂上教育之外，还要利用课外活动、节假日等课余时间开展法制讲座、知识竞赛、演讲比赛等多种教育活动。其他教师把法制教育和相关学科结合，相互渗透。召开 “法制教育”为主题的班会课活动。要求班主任根据学生成长的特点和接受能力，选取贴近实际、贴近生活、贴近学生的材料，运用不同的方法对学生进行教育，增强学生掌握法律知识的吸引力和感染力。在“法制宣传日”的一天利用校园广播站、专栏、黑板报等渠道，在全校开展了以“弘扬宪法精神，建设法治中国”为主题的法制宣传教育活动。

4、重视宿舍管理模式的探索，加大宿舍管理的力度。安排班主任入住宿舍负责轮流值班和3名宿舍管理人员检查督相结合的制度，确实保证了住校生就寝和人身安全，使他们有了一个安全宁静的学习环境。定期召开宿舍长培训会议，给他们传授了管理方法，提高了他们的管理能力，从而加强了宿舍管理力度。组织召开每月一次的全体住校生会议，强调了各项宿舍管理制度，指出了存在的问题，并针对突出的问题提出了新的要求。每月进行“星级文明宿舍达标”评比活动。对被评为“星级级宿舍”的班级在班级考核中按规定加分，对宿舍成员进行物质奖励。总之，在宿舍管理方面我们大胆子尝试努力创新，让宿舍成为了学生养成教育的重要阵地。使学生逐渐形成了良好的生活和学习习惯，提高了自我管理能力，为帮助学生学会生活，学会做人，打下了良好的基础。

5、安全工作常抓不懈，警钟长鸣。在每次的班主任工作会议上，重点强调安全工作的重要性，要求班主任在安全教育方面要做到“时时讲，天天说”增强学生的防范意识，并要求班主任每两周就召开“安全伴我在校园，我把安全带回家”主题的班会。组织全校学生召开以“安全教育”为主题的班会，让学生懂得了安全教育的重要性，掌握了一些基本的安全自我防范常识，增强了安全防范意识，使安全教育落到了实处。学校与班主任及任课教师签定了《一岗双责责任状》，与高一新生家长签定了《安全协议》。结合校园内外发生的安全事件，及时召开紧急会议，针对性的进行安排，保证安全工作的效率。组织学生开展了“我爱生活，安全保障”的主题班会，“安全教育”主题的黑板报评比活动，安全演练活动，使学生牢记“没有安全防范意识就是事故”树立了“安全重于泰山，生命高于一切”的观念。同时积极开展消防安全示范课活动。保安在学生出入校门时坚守岗位，值勤引导学生“先停后看再通过”保证了学生出入校门的安全。由于全体教师对安全工作高度重视，做到“天天讲、时时说”，在安全教育方面仍然取得了较好的成绩。

6、层层负责抓落实，处处重视抓细节。我校由校长负责，组织政教处开展了围绕中学生日常行为规范的教育活动和检查落实工作。每学期开学初从举办《守则》教育活动，通过板报比赛、知识比赛等活动入手，从规范学生的仪容、着装、举止等方面着眼，细致地进行督察和评比，讲秩序、讲整洁、讲美观，讲仪态；从养成教育入手，向学生灌输“培养良好习惯，收获人生价值”的理念，帮助学生解决成长中的烦恼，教学生学会做人，学会生活。学会审美。

7、重视对问题学生的研究，重视后进学生的关注与辅导。我校一部分学生问题多，呈现出大错不犯，小错不断，经常反复的特点，针对这些情况，德育处加大了对这些学生研究，多次安排心理辅导教师与他们交流，了解问题出现的原因，帮助制定改进计划，并时时跟踪。并针对校园内的一些实际，鼓励他们成立“学校控烟监督小组”和“学校安全监督岗”、“学校卫生监督岗”，由年级组长、德育主任跟踪指导，让这些学生在参与管理的过程中不断改正自己的缺点，不断形成良好的习惯。

8、重视卫生健康教育。保证健康课程的正常进行，及时有效地利用班会、团课、道德讲堂、国旗下讲话、卫生健康知识讲座、其他学科教育和上级专项活动安排等，进行了学生生理、心理健康教育和应急救护培训，学生的卫生健康意识和救护能力都有了一定的增长。

三、不足之处与需要改进的地方

1、学校校外违纪现象还是比较多，需要加强这一方面的研究，争取让学生在自觉自律中不断成长，成长为遵纪守法的好公民。这个问题将是后一阶段我们的工作重点。

2、班级活动、年级活动、全校活动的层面特色不突出。监督体制还不够完善。整改措施：要把集中活动与日常行为规范教育紧密结合起来，要进一步突出各年级不同年龄、不同层次学生的德育教育特色，强化德育的人文意识。

3、在学生中仍然存在极个别同学盲目攀比的现象，比如穿高档衣服、请同学搞生日聚会等。整改措施：积极进行价值观教育，以理服人，以情感人。

4心理辅导工作开展的层面不够广泛，深入班级不够，主动性不足。整改措施：要充分调动心理辅导老师的工作的主动性，实行量化管理。总之，德育工作是一项长项的工程，我们加强德育工作的力度，提高德育工作的水平，通过改进德育工作的方法，提高德育效率，以保证教育目标的实现。

湟中二中 2014年12月

第四篇：铁门二中德育工作总结

铁门二中2011——2012学年

第一学期德育工作总结

伴随着教育改革的不断深化和素质教育的全面推进，2011至2012第一学期的德育工作，在科学发展观的指引下，在县教育局、镇中心校和董玉波校长的正确领导和亲切关怀下，加之全校师生的共同努力，圆满地完成了本学期的各项工作。为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下：

一、基本情况：

本学期注重全面实践胡锦涛同志“科学发展观”的重要思想和“构建和谐社会”的宏伟方略，认真贯彻实施素质教育的有关精神和全国中小学德育工作会议提出的要求，继续发扬我校德育工作优势，加大对德育工作的领导，以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以中小学德育课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三位一体的教育网络为保证，积极构筑我校德育工作发展的新格局。

二、主要做法和成绩：

1、加强管理，开展养成教育。

我们要求各班利用主题班会和课余时间，组织学生学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，学校政教处进行抽查评比。从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，加强了国情教育、法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时对学生进行心理健康教育。

2、以活动为载体，加强对学生的思想品德教育。

本学期我们组织学生进行了队列比赛、爱国主义演讲比赛、跳绳比赛、长跑比赛等一些列活动，通过座谈、写心得体会为载体，活化教育内容，深化教育主题。使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。

通过多种形式载体，进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》，要求学生严格恪守“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。为了保证这一规范的落实，我们和学校团支部配合，利用旗下讲话等形式加强了对学生的教育。

3、强化队伍建设，开展培训活动，转变教育思想，提高管理水平。

加强以班主任为主体的德育队伍建设，召开了班主任工作研讨会，学习了外地先进的管理经验，并让班主任老师互相交流管理经验，并定期组织班主任学习，提高他们的管理水平；要求各班每半月开展一次有质量的丰富多彩的主题班会，加强对学生的教育，并对本班的工作予以总结，表扬先进，鞭策落后。同时要求全体教师树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想，从潜能生着手抓班级管理，“抓两头促中间”，我们采取每个教师分包两名潜能生的办法，包生教师要定期对所包学生进行家访，要定期找所包学生谈话，从思想上解决潜能生厌学的问题，并要求教师备课时要备学生，要加强对学生的思想教育，要做到每节课都有思情目标，使学生受到了良好的教育，各方面的素质都得到提高。

4、抓好各班的班级和团小组活动，充分发挥团队组织作用。结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。九月份开展了安全月教育活动、弘扬和培育民族精神月活动。十月份开展了《爱我中华》的演唱会，全校师生共同登台演出，来歌颂以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛为核心的党中央四代领导人领导全国各族人民进行革命、建设和改革所取得的伟大成就。通过这些活动的开展，陶冶了学生的情操，更增强了学生对祖国的热爱，使师生的关系更近了，学生更加热爱学习了。

5、本学期重点抓好校园文化建设，创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分。

在推进“花园式”学校建设中，继续要以美化、净化管理为重点，教育学生爱护花草树木，禁止乱扔杂物，并要求垃圾分类整理，把此项工作记入班级考核；同时让学校橱窗、报栏充分发挥作用，有学校德育活动的材料，也有“学习标兵”的模范事迹，还有学生美术方面的作品，为师生营造温馨愉快的工作、学习环境，起到了环境育人的作用。

6、在课堂教学中要求教师树立面向全体的素质教育思想。

我们要求全体教师共同参与“新世纪我能行”的活动。加强基本功训练，提高自身素质，树立“只有教师先行，学生才能行”的意识，在体验教育中做好“小主人”的指导者，并结合实际，在各项教学中，让同学们从实践体验中明白平日厌烦了的说教的道理，从被动接受知识到主动参与体验学习，极大地调动了学生的学习积极性。以上是政教处在本学期中所做的主要工作和取得的成绩，但还存在一些问题，如考勤管理还存在一定的漏洞，卫生工作少数班级仍未能认真落实，个别班主任的工作还不够细致与深入，这些都有待在今后进一步加强。

三、今后设想：

（1）统一认识。统一教师对德育工作重要性的认识是做好德育工作的基础。每一位教师必须先教学生做人，为学生做出榜样，才能培养出健全人格的“复合型”人才。

（2）强化实践。德育工作只有通过师生主动参与，才能收到良好的效果。

在新学期，我们要更加深入扎实地开展学生的政治思想教育，要针对存在的主要问题，进一步加强教育和管理，不断提高学校德育工作的水平，使学校的德育工作再踏上一个台阶。

铁门二中

2012年元月8日

2011——2012学年 第一学期德育工作总结

铁门二中 2012年元月8日

第五篇：二中寒假德育工作总结

二中寒假德育工作总结

为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实加强对学生道德体验和社会实践活动的指导和管理，增强德育工作实效性，践行太原城市核心价值观，我校响应上级号召利用寒假在我校开展学生道德体验和社会实践活动。

1.通过学唱一首道德歌曲或爱国歌曲，观看一部优秀影片，让师生感受到祖国的伟大，为生在中华民族而感到自豪。2.通过组织学生利用假期阅读积极健康的书籍，激发学生读书热情，培养学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和能力，让书本引领学生暑期生活，让学生在阅读中感受知识的力量和乐趣。

3.广泛开展“学习雷锋、做美德少年”争创活动。各班利用假期继续在学生中大力弘扬雷锋精神，引导他们认真学习美德少年事迹，积极参加道德体验和社会实践活动，深入开展“学雷锋在行动”活动，一些班级主动帮助村里的老弱病残的人打扫卫生，帮助他们做一些学生能力的事情，如做一些家务，陪家里的老人聊聊天等等，受到了村民的一致好评，他们是雷锋精神的传承者和践行者，这些活动不仅增强他们的道德意识，养成了文明习惯，同时也激励着他们争做“养成纪录冠军”，争做美德少年的坚定信念。4.在德育实践活动中，很多班级开展了以“我爱我家”、“自主管理我做主”、“实践体验智多星”三个方面为活动主题的活动，学生们在假期中做到了放松不放纵，休息不休学，他们不仅体验到了自主管理成长的快乐，也养成了劳动实践、意志锤炼、理性调控的好习惯，学生们在寒假中过了一个充实、愉快、健康的假期。

通过亲身体验让他们感受到自己担负的责任，自觉践行太原城市核心价值观，树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。