第一篇：盐城市大冈中学课改督导考核
xxx中学课改督导考核
课改督导小组
组长：xxx副组长：xxxxxxxxx 成员：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
课改考核办法
课改督导小组随机听课，考核结果分合格、不合格二级：（一轮合格率控制在50%以内）
课改考核标准
一、课堂理念：让学生动起来，让课堂活起来
二、导学案
（一）基本要求
1、老师以备课组为单位，在认真研究国家课程标准、教学大纲和考纲的基础上，挖出核心、重点，舍去边缘和非重点，对教材大胆整合。
2、贴近教材、研究学生、强化基础、注重能力。
3、预习案、探究案、训练案三案并举，内容全部问题化（一般为8大训练题加6题作业），层次分明，梯度推进。
4、导学案中要明确“学习目标、使用说明和学法指导”；问题下留有适当的做题空间，以使得学生答问；学案两侧各留3-5公分空白，以使学生订正和记录知识要点。
（二）制作流程
1、利用假期，备课组骨干老师设计本学期的导学案初稿，定出本学期制定导学案计划。
2、提前一周布置导学案的制作，导学案制作小组开始设制。
3、印发导学案草稿人手一份，各备课组成员于集体备课前试做一遍。
4、备课组集中研讨修改教学案草稿。
5、备课组长、年级主任签字印刷，提前1-2天分发给学生。
三、课堂
（一）课前：高效课堂的前提
提前1-2天分发导学案，督促学生按导学案“使用说明和学法指导”完成如下任务：
1、读书自学、自主探究。学生自学教材文本，以预习案为学习路线图，完成启发性问题，进一步完善教材文本的学习。
2、导学案引领、二次探究。学生完成自学任务后，对教材进行二度深入研究，找出重难点并做好标记。
教师对导学案做到及时批改，记录问题，确定展示人选并在纸质文本上留有痕迹以便检查。
（二）课中：高效课堂的载体
1、基本流程：课堂导入 检测小结
2、环节要领：
（1）课堂导入。简洁明了，重点突出
（2）目标解读。通过投影，揭示目标，明确学生展示的内容及小组，明确学生点评人员及内容。
（3）合作探究。对自主探究中出现的重点难点进行互相请教、合作交流，并就小组展示内容进行完善，做好展示准备。
（4）小组展示。每组选派字迹工整，相对优秀的学生进行展示。在展示过程中，座位学生要密切注视各组展示情况，并认真思考，积极探究，为点评和质疑做好准备；教师要维持好课堂秩序，并为学生答疑。
（5）点评释疑
学生点评：选择表达能力强，语言清晰，声音洪亮的学生进行点评。点评学生不但点评被点评人的解题思路，指明优点与不足，还要思考有无其它解题方法，总结规律方法，解答别人的质疑，明确表明自己点评是否结束。
老师点评：可就重点、难点、易错点、学生点评不透、不全面的地方进行补充点评。学案整理：根据展示、点评并结合自学探究、合作探究的情况，整理、订正、完善导学案。
（6）检测小结
小组成员互测，完成检测题目。教师小结今天应掌握什么内容，有什么收获，并明确今天的作业。
（三）课后：高效课堂的提升
通过完成训练学案，总结课上所学，反思目标达成，巩固学习成果，形成知识体系。
三、其它
1、将班级前后黑板，根据班级分组情况，整齐划分成相应区域，前后有粉笔和黑板擦。
2、要求每个学生准备一本规格统一、大小适中的学习计划本，自我安排学习计划，自我评价学习计划完成情况。
3、班主任和课任老师要建立相应的学习小组和个人的考核办法，加强班级文化和小组文化建设，强化集体荣誉感。
4、课堂上师生声音响亮，语言准确、生动、形象、有吸引力；板书设计合理，重点突出，脉络清楚，字迹工整。
第二篇：盐城市大冈中学教科室主任职责
盐城市大冈中学教科室主任职责
教科室系学校中层职能部门，教科室主任在校长室领导下主持教科室工作，副主任协助主任工作，主要职责有：
一、牢固确立“科研兴校”理念，根据学校发展规划制定学校教育科研计划。
二、完善学校课题管理条例，强化课题管理制度化建设，加强课题的过程管理，细化学校教育科研资料管理，使学校课题研究更加高效和规范。
三、组织教科室工作计划的实施，检查并审核各教研组、备课组工作计划，督促其贯彻落实。
四、组织和鼓励教师撰写论文，并推荐发表或参加各级评选。
五、主持召开教研组长、备课组长会议，布置、研究、讨论教研教改工作。抓好学科竞赛工作。
六、深入课堂听课，检查教学案、学生作业等。与教务处一道开展各类教学常规检查。
七、积极推动教学改革，抓好课改实验，促进校本教研工作和校本培训工作，开发校本课程。
八、组织并指导教师的业务培训和课程培训，大力实施“青蓝工程”，促进青年教师成长。
九、认真评价学校教研工作，加强管理，做好期末教研工作总结。
十、完成校长室交办的其它工作。
第三篇：盐城市大冈中学党总支调查摸底情况总结
盐城市xx中学党总支
开展“迎接十八大、保持纯洁性”调查摸底工作总结
根据中央、省委、市委、区委关于开展基层组织建设年活动的有关精神，为切实做好我校总支的调查摸底、分类定级工作，校总支高度重视，成立了以xxx书记为组长、支部委员为副组长、校务会成员为成员的基层党组织调查摸底和分类定级工作领导小组，领导小组下设办公室，在学校党政办，xxx同志兼任办公室主任，成员由xxx、xx、xxx组成。
为保证基层党组织调查摸底和分类定级工作的顺利进行，我校总支及时召开了工作安排会。会议要求各党员深化思想认识，增强抓好基层组织建设年工作的责任感，紧密结合实际，全面落实基层组织建设年各项任务。在深入调查摸底的基础上，认真做好分类定级工作。重点围绕“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”的要求，采取“党组织自评、党员群众评议、上级党组织评定”的方法，按照“很好、好、较好、一般、差”五个等级，实行上级党委评、支部自评、党员评、群众评、服务对象评的“五级五评”。同时，通过开展分类定级，激发我校党支部向“五个好”党支部和分类定级中的先进党组织学习，形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。
一、总支基本情况
我校总支隶属区教育局党委，现有党员共64名，配有总支书记1名、组织委员6名，是一支有着年轻活力的开拓型党员队伍。在上级党委的领导下，积极加强支部建设，建立健全和不断完善组织制度，不断增强党的理论知识的学习，发展党员工作正常规范，扎实开展党的各项工作，努力构建良好支部环境，党群关系密切，在学校教育教学活动中充分发挥了基层党组织的战斗堡垒和先锋模范带头作用。总支正在积极努力向“五好”支部前进发展。
二、调查摸底
1、调查时段：3月20日至4月15日
2、调查内容：
认真组织开展以“自我提问、自我反思、自我完善、自我提升”为主要内容的“四自”活动，了解党组织作用发挥、党组织书记素质能力、党员队伍思想状况、群众反映突出问题等方面情况，达到全覆盖。
3、调查摸底形式：
座谈会、入户走访、发放调查问卷、个别访谈、电话、邮件等 通过以上调查摸底形式的开展，我校总支召开了座谈会2次，入户走访84次，个别访谈10余次，电话联系10余次，共发放调查问卷150份，收集到存在的问题1条；意见和建议17条。经梳理后如下：
（1）、党组织设置合理，希望继续发扬
（2）、加强班子建设
（3）、制度健全，但管理有欠缺
（4）、制度虽健全，但还需与时俱进
（5）、加强制度完善
（6）、经费有所欠缺，希望多投入
（7）、无规范党员活动室
（8）、加强党建工作，充分发挥战斗堡垒作用
（9）、党组织在作用上不够充分，希望继续加强
针对收集到的存在问题、意见和建议，我校总支及时召开了意见汇总反馈会，结合我校党支部实际，拟出了相关整改措施如下：
（1）、不断加强完善党支部组织制度。整改时限：2012年6月以前。
（2）、不断加大经费投入，保障经费使用。整改时限：2012年12月前。
（3）、争取上级支持，努力筹措经费，建设规范党员活动室。整改时限：2012年12月以前。
（4）、借助“创先争优”和基层组织建设年活动，加强党建工作，加强基层组织建设，充分发挥党的基层组织战斗堡垒作用。整改时限：2012年12月以前。、2012-4-13
第四篇：盐城市龙冈小学2008考核工作总结
盐城市龙冈小学2008考核工作总结 我校2008考核工作在校长室的直接领导下，根据龙冈小学考核条例，通过学校各处室的组织实施和帮助，已经圆满结束，考核的全过程能做到科学、人文、公正、规范，现小结如下。
一、学习文件精神，明确考核要求，营造考核的良好氛围。
根据都教发[2009]19号文件精神，结合我校实际，成立了龙冈小学2008考核领导小组。于2009年3月26日召开了全体被考核人会议，认真学习贯彻了《关于做好2008全区中小学教职工考核工作的通知》和《盐城市龙冈小学教职工量化考核意见》，强调了考核与师德考评及个人能力、实绩等情况挂钩，规范了考核程序，严肃考核纪律，积极营造考核的良好氛围，并布置被考核人写好个人小结。会上提名推选了校考核领导小组成员，由班子成员4人，中层管理人员6人，教师代表2人，共12人组成。
二、根据文件精神从德、能、勤、绩、廉五个方面全面考核。考核小组于3月27日召开第一次会议，制定了《龙冈小学考核工作实施方案》，并以《盐城市龙冈小学教职工量化考核意见》为依据，分别落实四个小组，对被考核人员的师德、工作能力、出勤情况、教学实绩、廉洁从教五个方面进行量化积分。各小组在积分过程中，能严格按个人量化测评标准进行，群
众测评，民主投票，最后按得分高低初评出优秀等次的候选人员。
三、发扬民主，广泛征求群众意见，做到公平公正。
3月30考核小组举行第二次会议，听取基层小组的汇报，通过初评优秀人员名单，后经过学校考核小组讨论、民主测评，确定了我校2008考核的优秀人员名，并在校公布栏进行了公示，公示期间无人提出异议，做到了公平公正。
四、总结经验，进一步发挥考核的激励作用，趁风趁势加强教师队伍建设。
我校2008度考核工作井然有序，严格按上级要求规范操作。通过考核，广大教职工交流了经验，受到教育和激励，达到了“总结工作、交流经验、促进发展”的目的。
通过这样公开、公平、公正的评选活动，我校教师的工作积极性有了极大的提高，他们都以身边表现优秀的教师为榜样，取人之长，补己之短，让我校的教育事业再跨新的台阶。
第五篇：盐城市大冈初中德育先进集体申报材料
盐城市大冈初中德育先进集体申报材料
德育是教育的灵魂和核心。学校德育对学生人生观、价值观、世界观的形成具有举足轻重的作用。多年来，我校始终坚持德育为先、以“立德树人”为目标，把德育工作放在首位，坚持正确的价值观教育和前途理想信念教育。学校根据不同年龄阶段学生的身心特点，规划德育目标、内容，创新学校德育方式方法，把德育渗透于教育教学的各个环节，构建学校全员德育网络，团队组织、班主任、学科教师等德育职责明确，工作有力。
经过多年的探索实践，学校在德育内容、方法上取得了可喜的成绩。学校先后获得“江苏省德育先进学校”“ 江苏省和谐校园”“ 盐城市安全文明校园”“ 盐城市依法治校示范校”“ 盐都区文明单位”等荣誉称号。
一、以“立德树为”为目标，以活动为载体，构建寓教于乐的德育体系。我们的具体做法是：通过拓展德育的方法，以开展各类活动为载体，注重知行统一，推动德育工作的顺利开展。
1．政教处长期坚持对班主任加强业务培训，学校每双周星期二举行班主任例会，每学年都举行“班主任工作论坛”研讨会，学校至今已连续开设了三届“班主任工作论坛”，对班主任工作进行研究和探讨，提高了班主任对学生管理的工作水平。
2．深化爱国主义教育，弘扬传统文化、革命精神。学校坚持每周一次的升旗仪式，积极开展 “5.8”红十字纪念活动，“清明缅怀烈士”祭扫烈士墓活动，重阳“情暖老人心”慰问老人活动，“走进基地，走进社会”社会实践活动、教师节演讲比赛、喜迎十八大演讲比赛等活动，中华经典诗文朗诵活动，这些活动有效激发了发学生爱国热情，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
3．学校政教、团委一线部门定期召开班会，每班周一第七节课为固定班会课，每节班会都定主题、定内容；每月积极开展“优胜班级”“ 文明宿舍”评比活动；每学期都举行“行为规范推进月” 等活动；学校每月还组织学生开展争创“文明之星”“进步之星”“学习之星”“校园十佳个人”活动，有效调动学生学习积极性和良好的竞争意识，促进了学生良好行为习惯的形成。
4．学校每学期都举办全体学生向“三室一厅一吧”告别的千人签名仪式活动，学生遵纪守规自觉性明显提升，有效预防了违法违纪现象的发生。
5．先后召开九年级家长会和七、八年级家长会，构建和谐的家校关系，与家长广泛接触，听取家长的意见，指导家长科学教育孩子，让家长了解学校，参与到学校德育工作中来。
这些活动，师生参与面广，主题突出，特色鲜明，丰富多彩，形成系列，使学生增长了知识，陶冶了情操，构建了良好的班风、校风。
二、推进校园文化建设，构建学校、家庭、社会三位一体的德育体系。学校不断加强校园文化建设，积极营造文化氛，以文化感染学生，潜移默化地对学生进行思想文化教育。校园布局合理美观，学校中心路的精心设置的具有浓郁文学色彩的灯牌，各班级的黑板报，班级门前名人名言牌、班牌，楼梯通道的文化横幅、校园文化长廊等等，处处洋溢着文化氛围，学校努力让每一面墙壁都会说话，都能成为教育学生的主阵地，整个校园文化处处体现时代特征和学校特点，达到了德育教育的针对性、实效性。
此外，学校针对班级文化建设还创造性提出建设措施，具体为：
1．学校制定了班级文化建设总体方案，对班级文化建设提出了总的要求和指导意见。
2．加大对班级文化建设的资金投入，规范了各班教室内国旗、班旗的悬挂，校风、名言警句的张贴，以及其他物品的摆放要求，在走廊里为各班建立了班级风貌展示窗。
3．各班根据学校对班级文化建设要求，对班级环境进行个性化的设计和布置，如代表本班学生精神风貌的班级誓词和班训。班训成为跑操时学生呼喊的口号，班级誓词在每天早中晚上课前，各班学生要集体宣誓。这些内容在日常的生活中，通过反复的强化和练习，对学生起着渗透的教育作用。
4．定期进行班级风貌展示，通过班级风貌展示促进、强化班级风气，班级特色的形成。
学校还与社区开展共建活动，每学期都邀请关工委、司法局、派出所等法律部门单位领导到我校给同学样举办“夕阳红”法制报告团、片区民警进校园会等系列法制教育活动，还邀请校外辅导员经常性到校为学生做报告，与派出所联手对周边环境进行专项整治等。在各部门的大力协助下，学校无一违法犯罪事件发生。学校、家庭、社会三位一体的育人体系已初步形成。
三、提升教师、干部师德师能水平，打造优秀师资团队。
一个优秀的师资团队，是学校德育工作保持高水准的关键。在学校工作中，2 我校一直坚持抓好教师队伍和干部队伍这两支队伍的建设，通过开展一系列的活动，构建“讲正气、要团结、重师德”的师资团队，提高教师、干部队伍素质。
1、坚持开好每周一次的教职工大会，每两周一次的班主任例会和中层以上干部例会，利用会议学习教育的法律法规。
2、制定了《大冈初中干部自律十条》，教育全体干部敬业奉献，做到肯干事，能干事，善干事，在各自的岗位上争先创优。
3、签订《廉洁从教责任书》，规定教师不得从事有偿家教，不接家长的吃请。
4、深入开展好“民主评议行风建设”活动，真心实意地聘请家长代表、行风监督员对我校的师德进行评估，提出宝贵意见。
5、通过各种评选，激发教师的奉献意识和敬业精神，每学期我们都评选出“大冈初中师德标兵”、“大冈初中优秀班主任”、“大冈初中先进工作者”、“大冈初中优秀党员”等。
6、在全体教师中积极营造风清气正的校园，倡导教师正确对待荣誉和利益，正确对待个人利益。
通过各种活动的开展，学校两支队伍素质有了明显的改善，爱岗敬业的精神增强了，团队意识提高了，业务能力提升了。学校德育工作的实效性有了保证。
多年来，我们已基本形成了我校自身的德育工作特色，在提高德育实效性上得到了一些经验和启示，但在日益变化的社会发展中如何把握教育契机，适应社会发展要求，则又是一个非常现实而严峻的课题，但我们有信心把学校的德育工作做得更好！
2013年1月4日
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